鱷魚的臺詞,鱷魚的臺詞（通用五篇）,描寫鱷魚外貌的句子

今天，小刺猬打算跟著媽媽去對面的山谷上采果子，它們走啊走啊……終于來到對面的山谷上，好多的果子啊，一個個又紅又大，讓人看了就想吃，小刺猬的口水已經流下來了。

小刺猬和媽媽把果子都扎在背上，小刺猬看看這棵樹有鮮美的果子，跑到這棵樹，在看看那棵樹有美味的桃子，就跑到那棵樹，在望望遠處的葡萄樹，又跑到葡萄樹那邊，就這樣越跑越遠……越走越遠……

小刺猬的背上被滿滿的果子扎滿，再也摘不下其它的果子了，這時，它想回頭找媽媽，發現媽媽不見了，它找啊……找啊……“媽媽……媽媽你在哪？”

可是就是看不見媽媽的身影，天越來越黑，小刺猬開始有一點害怕了，它傷心的留著眼淚，靠在一棵大樹下睡著了，它太累了。

刺猬媽媽發現小刺猬不見了，也著急的到處尋找著，森林里的動物們也幫刺猬媽媽一起尋找著小刺猬，獵狗這時跑過來說：“交給我吧！我的鼻子能夠找到任何事物。”

大家跟著獵狗一起走，果然在樹下找到了小刺猬，刺猬媽媽抱起小刺猬，小刺猬睜開昏睡的眼睛說：“媽媽……我摘了好多的果子?！?/p>

小刺猬和刺猬媽媽為了感謝大家，把果子分給動物們，大家一起高興的吃著小刺猬采的果子。

小朋友們如果外出的話，千萬不可以隨便離開爸爸媽媽的身邊哦！鱷魚的臺詞 篇2

一、謎語導課

1、說謎語：它生活在水中，不屬于魚類，它有兩只大眼睛，大大的嘴巴，一條長尾巴。（邊寫邊板書：鱷）

2、你知道鱷魚嗎？（學生說老師更正其中的錯誤。）

3、過渡：有位生物學家經過仔細的觀察，給我們介紹一些有關鱷魚的故事。

4、板書課題，齊讀課題。

5、質疑：（學生根據題目提問）

6、通過預習了解第一個問題的答案：文中是誰與誰爭斗？

7、指導讀好“賓”與“檳”區別?！扒帧钡淖x音是前鼻音。

二、初讀課文，整體感知

1、輕聲讀它們怎么爭斗的內容。劃出鱷魚之間爭斗的規矩。

2、指導讀“矩”，輕聲的讀法。

3、學生匯報兩句話。找出“興風作浪”、“點到為止”兩個詞。

三、精講“興風作浪”

（一）理解“興風作浪”這個詞語的意思

1、板書“興風作浪”，先讀準音。開火車讀。

2、文中有個句子直接寫出了興風作浪的意思，出示“羅賓用自己的尾巴掀起了比入侵者更大的風浪?！闭页觥芭d風作浪”的意思（掀起風浪）

3、出示字典中“興”的義項。選擇義項。

4、出示“興風作浪”的比喻義，挑選意思。

（二）學習文中有關“興