抖音上關于家庭教育的視頻：影響孩子一生的，不僅僅是其自身的努力
2019-10-04 關于家庭教育的早安心語 一生的說說 家庭教育語錄
關于孩子，是許多家庭圍繞的中心。那么對于孩子的教育，是單純的只是自己的努力就夠了嗎？別忘了還是一個最重要的因素，就是環境，尤其是家庭環境，各位家長看過來，要注意啦！
真正的教育應該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發現自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。
父母的教育方式對孩子的性格發展有著很大的影響，責備孩子缺點的同時，我們是不是也該反思一下自己呢？爸爸媽媽們和孩子一起成長吧！
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別只關注孩子身體長沒長高
父母從小關注孩子的只是外在簡單的看孩子長沒長高、身體哪不舒服、得沒得病，內心關懷就簡單的是聽不聽老師以及父母的話、在班里第幾名、今天有沒有人欺負等等。孩子在長身體時，內心的增長還是很慢的。內在潛力需要父母去引導，絕非讓孩子自己去研究這個世界。現在社會物質增長的比較快，孩子更容易受到外界的干擾。這個時候家庭教育的作用以及父母言傳身教的作用就體現了。
父母要幫助孩子樹立正確的價值觀，塑造積極向上的性格。性格是人在對待客觀現實的態度和行為方式中經常表現出來的，穩定而習慣的個性心理特征。人的性格發展體分為四個階段：5至11歲左右為性格形成期；12至17歲左右是性格的定塑期；18至55歲為性格成熱期；56歲以上為性格更年期或老年期。而兒童是人的個性初步形成的時期。而前期環境的好壞決定了孩子性格是好還是壞。
一至三歲前為個性萌芽時期；二是學前期是個性初步形成的時期。許多心理學家認為，人的個性初步形成是從學前期開始的，正如有國外學者指出：學前期是個性最初開始實際地形成時期。這個時期形成著最初的聯系和關系，這些聯系和關系構成活功的新的，更高級的統一休。同時也構成個性的新的，更高級的統一體。學前期的重要性也正是在這里。
這個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力，但還極易接受社會環境的熏染，尤其是家庭中的影響。幼兒時期的個性形成是在素質、環境、教育統一作用中實現的。素質是個性形成與發展的物質前提，生理基礎是一種潛在的可能性。而后天的環境和教育起決定的意義，其中教育在一定條件下起主導作用。孩子們自哇吐墮地就與家庭息息相關。出生后就會哭、吃奶，這些都是生物生存的需要，當他們在各自的家庭中一天天成一長起來，就會表現出：有的聰明、伶俐、智慧才能出眾，有的智力發展水平一般；有的形成了較好的行為習慣，有的就比較任性；有的勇敢、堅強、有毅力，有的膽小、懦弱、無耐力；有的積極參加學校的各項活動，有的孤僻、無熱情和主動性等等各種各樣的表現形式，說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形成期奠定較好的基礎，將影響他們以后的人生。如果打下了好的基礎能促進他們積極向上，努力學習，走上工作崗位有一個熱情的工作態度。因此，在幼兒性格的形成時期，每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養。家長做好榜樣帶動，給孩子立行。
2
孩子是父母最忠實的模仿者
家長的言傳身教促進幼兒時期良好性格的形成。每次父母沒做好表現，那么就會給孩子造成影響。眾所周知，教育子女是父母的天職，孩子隨著年齡的逐漸增長，生理和心理的發展以及個性心理品質的形成與父母的言傳身教關系密切，在家庭中，父母的言行舉止每時每刻都在影響和教育著孩子，當孩子形成了優良的性格將對學習產生著積極的作用，就能把今天的學習與個人價值的體現以及與自己的理想和抱負聯系起來，自覺的積極的態度投入學習。從一點來說，父母自身的言行舉止對孩子的教育具有重要的意義。
家長是孩子們特殊的老師，家庭是孩子們特殊的課堂，在孩子性格形成時期，家長的一言一行都顯得格外重要。言，指言教；行，指身教，兩者一致，孩子才能學有道理，行有榜樣，自然而然在家庭中的一日生活里受到教育，對孩子良好和不良好的影響是不知不覺中進行的，這種耳濡目染的作用，比學校教育，社會教育，要強烈深刻的多。有的父母不懂這個道理，往往造成不良的后果。據資料顯示，80%的青少年犯罪與家庭教育有關，尤其是父母品行不端的、行為不美的占相當的比例。
無數的實踐證明，父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用。采取民主型的正確教育態度，孩子表現出活潑大方，聰明可愛，善于與人合作，具有獨立性，有堅強的毅力等優良的性格品質；而粗暴、溺愛的、專制的等不正確的教育態度，孩子們表現為孤獨、任性、依賴的、自我為中心的等等，由此，需要我們每位家長根據性格可塑性的特征，結合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發展特點，嚴要適度，愛而不溺，循循善誘，因勢利導等正確的教育方式，去影響孩子逐步形成良好的性格。又因性格的可變性，決定了性格是可以培養的，這就為家長對孩子性格形成教育提供前提。
孩子在適應家庭環境的過程中，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征。嬰幼兒對父母的態度特別敏感，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之化為孩子的性格，所以，父母要保持常態的、穩定的情緒。父母對孩子愛意的表達方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露，使他感受到父母的疼愛和保護。對兩三歲的孩子則應愛意不外露，對他既平等嚴肅，又呵護有加，這樣孩子才能快樂、自信、開朗，而且獨立性強。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格。所以，父母必須成為孩子們的良師益友，為孩子創設良好的成一長環境，采取正確的教育方式和積極主動的態度，培養孩子們形成良好的心理素質，促進其他們德、智、體、美、勞全面發展。
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學習成績不是評判孩子好不好的標準
學校只能教給孩子知識，性格的養成則往往直接關系到孩子的一生。然而，這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實，以升學為旨的功利主義教育已經成為孩子教育的主流。究其原因，在于整個社會對教育的評價產生了誤差。于是乎，學校教育中就自然而然地出現重智育輕德育，重學生文化課成績輕品質培養的不良傾向。
現在的家長都望子成龍、望女成鳳，但每個孩子之間天資有高低，成績有好壞，家長如果對孩子提出好高騖遠的要求，往往會形成孩子的不良心理。方面會導致孩子抱負水平過高，屢戰屢敗，使孩子原有的自信心受到負面沖擊，以致孩子產生自卑心理。另一方面造成孩子心理壓力太大，動機狀態太強，對成敗得失過分看重，形成了過度的焦慮。家長應該根據孩子的實際，制定合適的培養目標，因材施教，才有利于孩子的心理健康成長，使孩子成為全面發展的高素質人才。
父母的言行影響孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭環境里，孩子會情緒穩定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以，父母要首先給孩子營造個溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動，要保留孩子合理要求的選擇權。
家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方，家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優勢。它能優化社會風氣與生活情趣，能有效補充學校教育的不足。
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家庭教育的句子經典語錄精選
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家庭教育的句子經典語錄(篇1)
1、兒童時期的肥胖，不僅僅會影響體形，更重要的是形成成人期肥胖病、高血壓、冠心病、糖尿病等的主要因素。從心理學角度對肥胖兒與正常兒進行對照研究發現，肥胖兒的自我意識受損，自我評價低，不合群，有更多的焦慮，幸福與滿足感差。這種自我意識受損程度隨肥胖程度增加而加重。
2、每一分鐘的我們都發生著微妙的變化，所以我們并不能活在已經成為過去的昨天，也無法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變，我們只有一瞬，只活在當下。生活從來不在別處，只在眼前明明白白的每一分、每一秒。
3、北極探險家在去北極的路上，沿途總要把食物在地窖里埋起來，為了預防有一天走到那兒可能需要食物。
4、撤退這兩個字，我們是不講的，我們都講轉一個方向繼續前進。
5、這可真教人為難了！童大哥，想當年在太行山之時，潞東七虎向我圍攻。其時我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
6、老師要嚴厲，但是同時要有親和力。
7、引導孩子讀書看報，在孩子所讀故事書中，在孩子粗淺的故事情節的認知上，“點石成金”，撰寫博文：《取與舍》、《關于用心》......深入淺出地讓孩子在故事中明白為人處世的道理。
8、證性須要無念。念者分別心也。有分別心，即落于對待；落于對待，即時時刻刻去分別，而為意識所籠罩，必觀至無念方可。
9、真正的堅持，到底，不是依靠耐受力和毅力，而是熱愛。
10、佛說能觀無念者，即為向佛性。
11、生活就像一箱子手榴彈，你永遠不知道哪一顆會送你見上帝。
12、要是我臨死時能說"生活是這樣的美麗"，那我認為別的一切都不在話下了。
13、凈極光通達，寂照含虛空，卻來觀世間，猶如夢中事。
14、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發展走勢，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數不會如此之少，也不會如此之順。
15、解釋，在很多時候，真的是必要的。哪怕不善言辭，也要盡量學著去做，不然別人以為你默認。誰說自己不在乎誤會，那不是裝叉，就是扯淡。
16、《易經》給我們的不是知識，而是思路。
17、心理學家在2～5歲兒童中挑選100名反抗性較強及100名幾乎看不出反抗性的兒童，追蹤觀察到青年期。結果前者有84人意志較堅強，有主見，然后者僅有少數人意志較堅強，其余的人遇事不能作決定，不能獨立承擔責任。因此，對孩子的反抗行為別過于急躁哈。
18、[做人]要受教，受氣，受苦；[修身]要改言，改性，改心；[做事]要敢做，敢說，敢當；[學習]要思想，思考，思慮；[為官]要知清，知勤，知慎；，[學儒]要立智，立仁，立勇；[參禪]要滅貪，滅嗔，滅癡；[明道]要養精，養氣，養神；[處事]要與氣，與睦，與諧。
19、萬事要依照自己的心，也要依靠大腦。依從心，是追求你真正最需要的東西；依從大腦，是明白怎樣用正確的方式得到它。感性理性不是那么簡單的東西。
20、一個善于反思的人才是一個善于超越自我的人。
21、如果你還在為了不公平而郁郁寡歡，覺得你明明比別人強卻得到不公正的待遇，那說明你還沒有強到毫不費力的避免這些爛事的地步。
22、《易經》告訴我們怎么樣去用錢，八個字——當用不省，當省不用。
家庭教育的句子經典語錄(篇2)
23、一個偶然的機會，我走進了凡心齋坊，聽了一堂了凡先生關于"生命重建"的課程，聽完后便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺，這是一種全新生命的體驗，也是了凡先生經過多年的研習，對生命與自然的特別解讀。而最近，我也一直在研究關于生命本真的課題，于是就有了與了凡先生合作此書的想法。
24、當孩子心中懷有怨氣的時候，父母沉默有時能夠幫孩子更好地發泄這種怨氣。有時，父母也要做子女的聽眾，把子女的話聽進去，不僅是尊重兒女的表現，也是進一步溝通的必經之路。
25、梁曉聲有一句名言：我們每個人都是處在好人山腳下，壞人坑邊上。
26、要學會找同類找同伴，更要學會獨處中找到生活的樂趣和意義。
27、好反抗、不聽話的小孩，往往意志堅強、更有堅定的立場、能以自己的判斷決定事情。德國心理學海瑟曾追蹤調查100名兒童，他們到青年期后，兒時反抗力強的孩子超過80%成為意志堅強、更有決斷力的年輕人；兒時聽話被動的孩子大多成為無判斷力而依賴他人生存的青年。
28、怎樣和孩子交朋友？（1）、傾聽孩子的訴說。（2）、欣賞孩子的作品。（3）、和孩子心理換位。（4）、與孩子討論問題。
29、本來可以是一棵樹，最悲哀的是還沒成材的時侯被人拔出來成了棍棒。"
30、譬如有人塊擲獅子，獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾，但斷其生，而死自滅。犬唯逐塊，不知逐人，塊終不息。外道亦爾，不知斷生，終不離死。
31、組織的功能，在聚合安人的力量，協同一致。
32、心理學告訴我們，孩子的問題主要是情緒問題，家長內心的焦慮與浮躁，比孩子有學習問題更可怕，只有孩子內心平靜，才能吸收、沉淀、理性思考。作為父母，請記住，保證自己情緒的平與，就是對孩子最偉大的教育。
33、志同道合的同仁，由于人心善變，不久之后，可能變成志不同，道不合。各種內外環境的變數，更是隨時出現。中國式管理主張依理應變，凡事依據原則，則因人、因事、因時、因地而應變，以求合理。
34、懺修黑白為下根戒；于福慧資糧無貪，知一切如幻，為中根戒；修一切善不求福慧，見空性，乃上根戒也。——佚名
35、知識如果不能生成智慧，那么知識就是"知障"，知識就變成了垃圾。
36、染凈因果諸佛解脫當于何求？答日：當于一切眾生心行中求。《維摩經》卷中，文殊師利問疾品世、出世間之事，不出因果二字。《印光法師文鈔菁華錄》
37、境無自性，由見而有，不見即無。見無自性，由心有動，不動即無。動無自性，獨由不覺，覺則不動。
38、溫馨小貼士：1、蘋果可有效淡化面部雀斑、黃褐斑；2、檸檬可高效美白抗老化；3、桃子可預防色素沉著和皺紋；4、桔子有助增強肌膚彈性撫平小皺紋。
39、"閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。"融入自然，放松自己，修行 就達到了更高的層次。雖然，生活的本質就是沉重和庸碌的，但這并不妨礙 人們欣賞美好事物，尋找生活的樂趣。
40、積極配合并參與學校的教育教學工作，為促進學校建設，加強家校聯系，付出自己應有的努力，為培養孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣。
41、謂地界、水火空風識界，是謂六界法，我所自知自覺為汝說也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六處，因六處便有更樂，因更樂便有覺。比丘，若有覺者，便知苦如真，知苦集、知苦滅、知苦滅道如真。《中阿含經》卷三，《度經》
42、凡圣只在一念之間，一念轉變能夠舍己為人，就是佛菩薩；如果為自己也為別人，就是凡夫；只為自己不為別人，就很難避免墮入惡道。
43、現在人以西方的標準來看中國，不是看得亂七八糟，就是看得一無是處。
44、合理節制自己的欲望，適可而止，不要過貪，這樣才是最大的幸福。
抖音上關于奮斗的經典語錄視頻：抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算
送給年輕人幾句話，這些都是你奮斗路上的勇氣。想要最好的，你付出的不會比別人少。即使你羨慕那些比你有快捷方式的人，他們在這過程中也是承受了諸多的壓力，所以上天會是公平的。
在感情上我們都不是好演員，我藏不住喜歡，你演不出熱情。
在這人世間，有些路是非得單獨一個人去面對，
單獨一個人去跋涉的，路再長再遠，夜再黑再暗，也得獨自默默地走下去。
大張旗鼓的離開都是試探，真正的離開沒有告別，悄聲無息。
藏在心底的話并不是故意要去隱瞞，只是并不是所有的疼痛都可以吶喊。
真心總是無人喜，偏偏套路撩人心。
承諾是一張白紙，再厚的劇本也會有結局。
順其自然、隨遇而安，如行云般自在，像流水般灑脫，才是人生應有的態度。
你不問，我不說，這就是距離；
你問了，我不說，這就是隔閡；你問了，我說了，這就是信任；
你不問，我說了，這就是依賴。
抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。
生活不是高速公路，哪來一路暢通。
這一個轉角，即使沒有遇到誰，至少可以遇到煥然一新的自己。
如果你想擁有你從未有過的東西，那么你必須去做你從未做過的事情。
人們常常去懷念那些過去的事情，不是因為它有多美好，只是因為它再也回不來了。
家庭教育的經典語錄58條
語錄中的深刻思想可以啟迪我們的心靈讓我們走出心理陰影，讓我們靜下心來讀一讀語錄吧，看看是否能有一些收獲，您知道的經典語錄有哪些呢？綜合考慮了你的喜好和要求小編給你推薦了這個家庭教育的經典語錄，這些句子中包含了一些有益的見解和經驗閱讀后你會有所收獲！
家庭教育的經典語錄(1--19條)
1、這往往與父母對孩子的期望相反。
2、佛說能觀無念者，即為向佛性。
3、發現問題的能力比解決問題的能力更重要。中國人會解決問題的人多得很，但是會發現問題的人少得很。因為他不愿意講出來，你發現講的人都倒霉。抖出問題的人很倒霉，解決問題的都有功勞，很奇怪！所以，中國要么沒有問題，要么就是大問題。
4、這世間，有一條道路，叫做歸途；還有一種淡泊，叫做菩提。于是，將心放逐于天涯地角，把那曾經的舊事，遠去的回憶裝入行囊，風情山水，沉淀歲月。在花開時，約見菩提，作一場心際修行，歸于心靈的原鄉，找找一顆云水禪心。
5、要相信每個孩子都能成才。
6、《易經》告訴我們怎么樣去用錢，八個字——當用不省，當省不用。
7、謹守自己的本分，認真活在當下。
8、打官司輸的固然是輸，贏的最后也肯定是輸。
9、父母對待兒女，傳承著他人無法替代的關懷和彼此心靈的默契。漠視親情，會成為冷酷的人；忽略親人，將失去最寶貴的心靈財富。天下做兒女的，像父母對待自己一樣去回報父母吧，雖然報答不完，但也可以慰藉父母和自己的心靈。
10、現在人以西方的標準來看中國，不是看得亂七八糟，就是看得一無是處。
11、兒童時期的肥胖，不僅僅會影響體形，更重要的是形成成人期肥胖病、高血壓、冠心病、糖尿病等的主要因素。從心理學角度對肥胖兒與正常兒進行對照研究發現，肥胖兒的自我意識受損，自我評價低，不合群，有更多的焦慮，幸福與滿足感差。這種自我意識受損程度隨肥胖程度增加而加重。
12、因為即便現實主義者如我，仍然強烈的需要精神家園。你敢說你沒有覺得無 所事事過么或者吃喝玩樂后的空虛，并不知道自己在做什么。那感覺很好？
13、謂地界、水火空風識界，是謂六界法，我所自知自覺為汝說也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六處，因六處便有更樂，因更樂便有覺。比丘，若有覺者，便知苦如真，知苦集、知苦滅、知苦滅道如真。《中阿含經》卷三，《度經》
14、要學會找同類找同伴，更要學會獨處中找到生活的樂趣和意義。
15、為了正義，我們必須去求唐·柯里昂。
16、做智慧型家長，從關注智慧家長開始。
17、女色者，世間之枷鎖，凡夫戀著，不能自拔。女色者，世間人重患，凡夫困之，致死不免。女色者，世間之衰禍，凡夫遭之，無厄不至。《菩薩訶色欲經》
18、佛說：犯下罪行而知道錯了，有了過失而能夠改正，罪業將消解，后來必定得道。
19、父母應該鼓勵我們的孩子參與更多的體驗，讓他們做自己的實踐，才能夠使孩子增長知識，磨練意志，發展進取的勇氣和鮮明的個性。
家庭教育的經典語錄(20--38條)
20、當孩子心中懷有怨氣的時候，父母沉默有時能夠幫孩子更好地發泄這種怨氣。有時，父母也要做子女的聽眾，把子女的話聽進去，不僅是尊重兒女的表現，也是進一步溝通的必經之路。
21、算命是說你算算看，我聽聽看，如果對我有利的，我就盡量去達成；如果對我無利的，那我盡量去避免。這才是《易經》告訴我們的趨吉避兇的道理。
22、展一抹笑靨，暖一世薄涼，攏一季花香，淡一縷情愁，捧一路幸福，微笑于明媚紅塵。人生，因歲月而明媚。歲月，因淡然而靜美。時光匆匆，有些惆悵，要放逐，有些得失，要看開。歲月的詩行，譜寫如蓮的心境。人生的畫卷，雕琢水墨的淡花，雕出時光的唯美，雕出歲月的永恒。讓生活淡一縷浮華，讓世界留一半清新，讓心境，明如水，淡如茶，靜如禪。在喧囂里，安定一顆紛雜的心，盈盈浮世，彈去塵埃，淡然生活。
23、知識如果不能生成智慧，那么知識就是"知障"，知識就變成了垃圾。
24、凈極光通達，寂照含虛空，卻來觀世間，猶如夢中事。
25、修身，不但能做到不殺生、不偷盜和不邪淫，還要做到愛護生命、布施財物和持守凈戒；修口，不但能做到不妄語、不惡口、不挑撥離間和不綺語，還要做到言談忠實、談吐文雅、勸人和睦和言必及義；修意，不但能做到不嗔恚、不貪欲和不邪見，還要做到修持慈悲、保持少欲知足和樹立正知正見。
26、學校的理想是：不要讓任何沒有受過智力訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，無論他們接受什么教育。(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《給老師的建議》
27、"閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。"融入自然，放松自己，修行 就達到了更高的層次。雖然，生活的本質就是沉重和庸碌的，但這并不妨礙 人們欣賞美好事物，尋找生活的樂趣。
28、粗言利刀劍，貪欲磣毒藥，瞋恚熾盛火，無明極重暗。《天請問經》早安！
29、老師要嚴厲，但是同時要有親和力。
30、有些父母，幼兒園老師，教寶寶數數時，看見他們掰著手指頭數，就會要求他們放下手，要求心里記。心理學家說，這種數數方法并不科學。正確做法：數數時不妨讓他們數數手指，衣扣，玩具等，從具體的東西一開始。掰指頭數數是孩子數學概念發展必經的階段。
31、積極配合并參與學校的教育教學工作，為促進學校建設，加強家校聯系，付出自己應有的努力，為培養孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣。
32、我們中國人會有一種差不多的智慧，任何東西只做到差不多。
33、境無自性，由見而有，不見即無。見無自性，由心有動，不動即無。動無自性，獨由不覺，覺則不動。
34、一個善于反思的人才是一個善于超越自我的人。
35、沒有目標的人生是失敗的人生。
36、人應該有所畏懼，不能為了自己的需求，放縱自己，為所欲為。
37、多一份關心，少一份愛。多一點鼓勵，少一點放縱。多表揚，少責罵。
38、家庭教育是由家長塑造和營造一個適合子女成長的環境，通過環境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶，耳濡目染的隱形持續性的教育。
家庭教育的經典語錄(39--57條)
39、09秋開學始，積極參加學校的校園清潔工作，為創造優美和諧的校園揮汗如雨，一連兩天，不叫苦，不說累。
40、梁曉聲有一句名言：我們每個人都是處在好人山腳下，壞人坑邊上。
41、此中應說心真如名之為心，即說此心自性清凈，此心即是庵摩羅識。（古印度）無著《大乘莊嚴經論》卷十三
42、無論什么人，受激勵而改過，是很容易的；受責罵而改過，卻不大容易。而小孩子尤其喜歡聽好話，不喜歡聽惡言，因此，家長在教育孩子的時候，不要總是用嚴厲的語言。嚴肅的面孔，讓教育如同冰刀霜劍，容易刺傷孩子的心靈。家長不妨巧用心理效應，讓教育變得平與親切，容易接受。
43、合理節制自己的欲望，適可而止，不要過貪，這樣才是最大的幸福。
44、人生最重要的是找到自己的世界，活在自己的世界里，為自己的理想而奮斗，為自己的生命而奮斗，相信自己。
45、幸福不在對岸，而在心底，幸福并不是高深莫測的哲學，而僅僅是一種簡單的心靈變化。
46、領導的意義，在發揮安人的潛力。
47、同樣是女孩子，你是一塊地，但不是任何人都可以來種東西。
48、諸苦所因，貪欲為本。《法華經》卷二，譬喻品
49、如來隨好光明功德品以欲網自蔽，以愛蓋自覆，自恣縛于獄，如魚人笥口。為老死所伺，若犢求母乳。離欲滅愛跡，出網無所蔽，盡道除獄縛，一切此彼解，已得度邊行，是為大智士。《法句經》卷下
50、你的敵人最多的時候，就是你生命力最強的時候。
51、北極探險家在去北極的路上，沿途總要把食物在地窖里埋起來，為了預防有一天走到那兒可能需要食物。
52、一個家庭對孩子的成長有很重要的作用，如果孩子生話家庭生活和和睦幸福快樂，這樣成長起來的孩子多數是開朗樂觀，積極向上，勇于助人的好孩子。
53、應該讓每個人都明白，在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務是教育他的孩子。孩子的主要教育家，第一個教師，就是母親和父親。
54、中國人從來只有推舉，沒有選舉，推是大家認為他好，把他推出來；選是自己拼命鼓吹自己。
55、懺修黑白為下根戒；于福慧資糧無貪，知一切如幻，為中根戒；修一切善不求福慧，見空性，乃上根戒也。——佚名
56、證性須要無念。念者分別心也。有分別心，即落于對待；落于對待，即時時刻刻去分別，而為意識所籠罩，必觀至無念方可。
57、家庭教育不是說教，更應該扮演家長拋磚、拋玉的角色。
58、其實愛是需要說出口的，愛是需要不斷去表達的，溫馨的家庭環境中愛的表達應當成為一種習慣，這就是家庭文化最核心的元素。我們看著孩子的眼睛，說出自己最想說、最應該經常說的話語，它能夠直抵孩子的心靈，成為最美好的鼓勵，最美好的慰藉，最重要的精神食糧。
