誰能保持永遠的青春，便是偉大的人——郭沫若
郭沫若曾說：誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。的確，一個人的心態決定了他的生命的高度，一個心態年輕的人，則會產生源源不斷的動力。狄更斯也說：一個健全的心態比一百種智慧更有力量。一個人有什么樣的精神狀態就會產生什么樣的生活現實，這是毋庸置疑的。每一個青少年朋友都充滿朝氣，都對未來有無限的憧憬，但如果你希望實現人生理想，你就必須要有一顆永不衰老的心，因為只有好心態和磨不滅的激情，才能幫助你戰勝人生路上的種種困難。
有一位22歲的年輕人，自從大學畢業后，一直找不到工作。盡管他有英國名牌大學新聞專業的文憑，但在競爭激烈的人才市場上，他卻四處碰壁。
為了求職，他從英國本土的地方，一直尋尋覓覓到首都倫敦，最后他走進了世界著名的《泰晤士報》的編輯部。
請問你們需要編輯嗎？他十分恭敬地問。
對方看了看貌不驚人的他，說不要。
他又問：那需要記者嗎？
也不要。對方回答說。
那么，排字工、校對呢？他毫不氣餒。
都不要！對方顯然已經不耐煩了。
他卻微微一笑，從包里掏出一塊制作精致的告示牌，交給對方，說：那您肯定需要這塊告示牌！
對方一看，上面寫了這樣一句話：額滿，暫不雇用。
他的舉動讓報社的人忍俊不禁。一位主管很認真地在一旁觀察他，發現他并不是在調侃報社，而是一臉的真誠。主管被他的認真和頑強行動所打動，結果錄用了他，把他安排到對外宣傳部門工作。（本文選自）
20年后，他在這家英國王牌大報的職位是：總編。他就是生蒙，一位資深且有著堅韌毅力和良好人格魅力的新聞工作者。
我們看到，一個成功的競爭者，除了要具備淵博的知識和各方面的才能外，還必須有健康的心理素質，尤其是樂觀向上的、青春的心。
從這個故事中，青少年朋友也應該有所啟示，人的命運絕不是天定的，它不是在事先鋪設好的軌道上運行的，根據我們自己的意志，命運既可以變好，也可以變壞。就是說，自己身上發生的一切事情，都是由自己的心制造出來的，這是一條根本性的原理。 因此，只要你在心里種下青春的種子，你的人生就會處處豐收。
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郭沫若 (18921978)，原名郭開貞，字鼎堂，號尚武。筆名沫若，麥克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鴻，羊易之等。四川省樂山客家人，著名文學家、劇作家、詩人，是中國新詩奠基人之一。同時，還是歷史學家、古文字學家、書法家、學者、社會活動家，致力于世界和平運動。郭沫若著述頗豐，主編《中國史稿》和《甲骨文合集》，全部作品編成《郭沫若全集》，共38卷。
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保持積極向上的人生格言
1、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。呂凱特
2、生命不等于是呼吸，生命是活動。盧梭
3、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
4、實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。
5、失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
6、決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
7、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
8、你必須百分之百的把自己推銷給自己。
9、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
10、當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。
11、人生最重要的一點是，永遠不要迷失自己。
12、努力和效果之間，永遠有這樣一段距離。成功和失敗的唯一區別是，你能不能堅持挺過這段無法估計的距離。
13、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
14、無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
15、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強。
16、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
17、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
18、失敗的是事，絕不應是人。
19、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
20、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。
21、失敗只有一種，那就是半途而廢。
22、當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。
23、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
24、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
25、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
26、有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
27、開始努力吧！在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以后，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好！
28、做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
29、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
30、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
31、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
32、不會生氣的人是愚者，不生氣的人乃真正的智者。
33、每個人可能都聽過這句話：憤怒距離危險僅一步之遙。這是一句古老的格言，其正確性歷經時間的考驗。憤怒時的所言所行會對許多人和事情造成傷害。那種壓抑在心頭的怒火盡早會如火山般噴發而出。
34、讓我們從基本的角度嘗試著進行分析，人為什么會發怒呢？也許是對事情的進展不滿意，也許是被人欺騙，也許是埋怨生活對他的殘忍，等等。這些繁雜的瑣事就是引發憤怒的原因，當令人沮喪的事累積到一定程度時，我們便忍無可忍了，我們的感情就會如同火山一樣噴發出來。憤怒是自我發展一大障礙，它會使我們的視野狹隘。當心靈充斥著憤怒著傲慢的情緒時，便沒有邏輯性和公正性可言。
35、憤怒可以幫你達到某種目的，但并不適合所有情況。其原因是，隨著年齡的增長，你有責任去調整自己的情緒，抵制挫敗感。沒有人有那種遠見和能力，能判斷出擾亂你心緒的原因所在。經常發怒的人難成大事，而懂得這個道理的人則容易獲得成功。
36、培養耐心是抵制憤怒的最好方法。有耐心的人心智成熟，似一匹勇敢的戰馬可以超越憤怒。他可以隨時控制自己的情緒，并采取最有效的方法擺脫困境。這樣的人總會平心靜氣地享受生活。
37、憤怒有百害而無一利，它只會增添個人的憂慮。一個人憤怒時，心臟泵出的血比平常要多，因此容易導致高血壓，還可能導致心臟病。
38、一切都由你的心境所決定，每個人都面臨兩個選擇，一個是憤怒，另一個是耐心地保持冷靜。我選擇后者，你呢？
關于偉大的名言
偉大的人物都是走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。平凡的人聽從命運，具有偉大的性格的人起來斗爭。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。圣人更容易出自放蕩不羈者，而不是自命不凡者。世界上最強有力的人是最有獨立精神的人。他們之所以為偉大的人物，正因為他們主持了和完成了某種偉大的東西；不僅僅是一個單純的幻想、一種單純的意向，而是對癥下藥地適應了時代需要的東西。我們應當把世界歷史人物，一個時代的英雄是這個時代眼光犀利的人物；他們的行動、他們的言詞都是這個時代最卓越的行動、言詞。每一個時代、社會都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要創造出這樣的人物來。你聽說過勝利是很好的，是么？我告訴你失敗也很好，失敗者和勝利者具有同樣的精神。真正偉大的人是不壓制他人也受人壓制的人。帝王應當避免四種行為：招人痛恨的暴虐，不可原諒的吝嗇，引人厭惡的謊言和毫無根據的呵責。偉人是一個天生的孩子，當他死時，他把他的偉大的孩提時代給了世界。每個偉大的人物都有一種能使事物回還的力量，因為他，整個歷史再度被置于天平上，而成千上萬運去的隱情和秘密都從它們藏匿的地方匍匐爬出投到它的光輝之下。以思想和力量來勝過別人的人，我并不稱他們為英雄，只有以心靈使自己更偉大的人們，我才稱為英雄。所有的偉人都是從艱苦中脫穎而出的。當我們承擔起巨大的苦難，并同時聽到其發出的哀號時，千萬不要被內心的苦惱和懷疑所擊倒這才是偉大。歷史早已證明，偉大的革命斗爭會造就偉大的人物，使過去不可發揮的天才發揮出來。卓越人的一大優點是，在不利與艱難的遭遇里百折不撓。他們固然由于毅力而成為偉大，也是由于災難而成為偉大。偉大的人必定是一個懷疑者，不被任何一種信念所束縛的自由，存在于他的堅強的意志之中。一種極高超的人物性格總帶有幾分沉默傷感的色彩。品格高于才智偉人不僅善于思考，而且還善于處世。最偉大的頭腦也不得不在某種程度上屈服于他所處時代的迷信。為了讓偉人們發掘偉大的思想，進行他們的壯舉，我們必須把他們擎到整個人類的肩膀上。（本文選自）思想方面的偉大人物，任務在于替人們籌劃種種精神準備，以便發動革命性的社會變革。偉人就是歷史規律的一個符號、一個指數、一個表現、一個工具或者一個后果。能在孤獨寂寞中完成使命的人即是偉人。具有非凡靈感的人才能成為偉人。人生最愉快最無害的小路，必經過科學和學問的正道，任何人只要在這方面能把一些障礙清除，或開辟任何新的境界，我們在那個范圍內就應當認他是人類的恩人。一個偉大的人物在正確對待小人物中才顯出其偉大來。沒有哪個偉人是虛度一生的。世界的歷史就是一部偉人們的傳記。偉人經常不為人所理解，甚至為人所曲解。只有做出偉大事業的，或是教人怎樣做出偉大事業的，或是用適當的莊嚴風格來描述這些大事業的人們才配得上偉大人物這個稱呼。偉人是國家的路標，是界碑。偉人或智者很少懷疑自己會受人鄙視或欺騙。只有偉人才會犯重大的過失。越是接近偉人，就越覺得他們也是人。一個由獅子指揮的老鼠軍隊，比一支由老鼠指揮的獅子軍隊，要好得多。
關于女人偉大的對話故事
一個小男孩問他的媽媽：你為什么要哭呢？
媽媽說：因為我是女人啊。
男孩說:我不懂。
他媽媽抱起他說：你永遠不會懂的。
后來小男孩就問他爸爸：媽媽為什么無緣無故地哭呢？
所有女人都這樣。你爸爸也只能這樣回答。
小男孩長大了，成了一個男人，但他仍舊不懂女人為什么哭泣。
最后，他打電話給上帝。當上帝拿起電話時，他問道：上帝，女人為什么動不動就哭呢？
上帝回答說：當我創造女人時，我讓她非凡。我使她的肩膀能挑起整個世界的重擔；并且又柔情似水。
我讓她的內心很堅強，能夠承受分娩的痛苦和忍受自己孩子多次的拒絕。
我賦予她耐心，使她在別人放棄的時候繼續堅持，并且無怨無悔地照顧自己的家人，陪他們度過生病和疲憊的日子 。
我賦予她在任何情況下都愛孩子的情感，即便她的孩子傷害了他。
我賦予她包容她丈夫過錯的胸懷，我用他的肋骨塑成她是為了保護他的心。
我賦予她智慧，讓她知道一個好丈夫是絕不會傷害他的妻子的，但有時我也會考驗她支持自己丈夫的決心和意志。
最后，我讓她可以流淚。這是她所獨有的，只要她愿意。
要知道，女人的漂亮不是因為她穿的衣服，她保持的體型或者她梳頭的方式。
我們要從女人的眼中去發現她的美，因為那是心靈的窗戶和愛歸屬的地方。
和馬車保持5碼的距離，和馬保持10碼的距離
和馬車保持5碼的距離，和馬保持10碼的距離，和大象保持100碼的距離，和惡人保持盡可能遠的距離。 西文名諺
在同一個屋檐下生活，不會有美人也不會有真正的英雄。 53歲的胡茵夢講述當年與李敖維持了僅僅三個月的婚姻時表示，那時候李敖對她的外表傾慕，她對李敖的才華羨慕，其實互相了解都不夠，崇拜的部分掩蓋了一切，結果到了婚姻里，任何兩個人相處，都會發現對方的缺點
我來的時候還是總理，回去的路上已經失業。 泰國發生軍事政變，前總理他信流亡倫敦時對記者如此表示
他們不光發育得好，知道得更多，最明顯的是越來越懂得成人世界的游戲規則。 上海一名即將退休的中學老師說，20世紀90年代出生的孩子與早期獨生子女已有很大的不同
我的時尚品位不被認可，有一年，我穿了一條特別品牌的泳褲，結果那個品牌的銷量急劇下降。 英國首相布萊爾自嘲曾造成一場時尚災難
如今，仍然與1979年相似的唯一之處，就是渴望說英語的意愿以及對西方文化的著迷了。 一位在上海旅游的美國人評價上海的發展變化
看來我只能培養我兒子的貧民氣質了。 京城高爾夫球班爆滿，一些家長稱可培養貴族氣質，另一些收低的家長發出這樣的感嘆
有的婚姻像橘子，剝開哪一瓣都是甜的；有的婚姻像椰子，挺大的殼里沒有多少內容。 剝開外殼看婚姻
假期我去做了檢查，昨天拿到結果，肺癌晚期。這是我給大家上的最后一課。如果說教學是一門藝術，那么你們就是我未能完成的藝術品。真對不起！ 上海交通大學講師晏才宏在最后一課的開場白和結束語
這是地球上最好的工作。 安南向他的接替者潘基文說
我們公司有不同的銷售部門，每一個部門都有獨立的賄賂預算。 某大型制藥廠工作人員面對新華社記者，說得很爽快
中國一流，不過是不敢承認自已在世界上屬于二流的一個婉語。 徐小平就北大清華是不是二流大學在博客上撰文說
誰不為蘇聯解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯，誰就沒有頭腦。 近日俄羅斯媒體熱炒假如蘇聯沒有解體，總統普京對此這樣評論
我編寫的書，我從來不推薦給我的學生。 名校名師掛帥教輔書貓膩多，編寫只用10小時
健忘是一種病態，善忘是一種境界。 同樣是忘，差一字謬千里
你以為老師都有兩桶不同的水，給本科生澆一桶，給碩士生澆另外一桶？ 中國人民大學教授張鳴說，目前碩士生的培養方式與本科生大同小異，很多學生在重復聽自已本科時已經了解的知識
內心保持寧靜的格言警句
從前有個國王出資將、獎勵最能完美地繪出寧靜的畫家。很多畫家都試著參與了這次活動。國王看了所有的作品。但他真正喜歡的只有其聽兩幅。他需要從這兩幅畫中選出獲獎作品來。其中一幅畫的是一片寧靜得像一面完美鏡子的湖泊，四周高聳的群山倒映在湖面，藍色的天空中飄著朵朵白云。所有看到這幅畫的人都認為這是一幅表現寧靜意境的完美作品。
另一幅畫也有山，但它們卻崎嶇不平，而且光禿禿的，寸草不生。畫面上方的天空似乎正在發怒，大雨傾盆，夾雜著道道閃電。一條瀑布從山的一側飛瀉下來。這種景象看起來一點都不寧靜。
但是當國王仔細地看了這幅畫后，他發現瀑布后面的巖石裂隙長著一根很小的灌木。一只鳥在灌木上筑了一個巢。在洶涌的水流中間，這只鳥安臥在巢中是那樣的寧靜、安詳。
你認為哪幅畫會獲獎呢？國王選擇了第二幅。你知道為什么嗎？
國王解釋說：這是因為寧靜并不是指在這個地方沒有嗓音、沒有煩擾、沒有辛勤的勞作。寧靜意味著當你置身于所有這些干擾之中時，而你的心依然能保持安寧。這才是寧靜的真諦。
保持無限的熱情奔向成功
歐文是一位患有風濕性關節炎的大號吹奏手，他只有一只胳膊，初次見到他時讓我覺得不可思議。然而我們的初次會面頗不順利，幾乎使我們脫離了正常的醫患關系。見到他后，我想都沒想就傻乎乎地問道：你的右臂是怎么丟的？
我的右臂沒有丟，他習慣性地、如實地回答道，是被槍打斷的。
歐文右臂受傷的事發生在半個世紀以前，那次事故瞬間葬送了他大有可為的小提琴家生涯。事后，他學會了用左臂吹奏大號。
在接下來的幾個小時內，我沒再問過其他問題，但這期間我逐漸杜撰出一部具有虛幻色彩的黑色電影：我這位小提琴手轉變成的號手是如何被槍打斷一只胳膊的。似乎顯而易見，這個安靜的人不知怎么得罪了黑幫。可能是為了一個女人爭風吃醋，最后導致仇恨。他們在交響音樂廳外或夜總會外等著他。幕間休息時，他穿著白色小禮服走出來，而他們正埋伏以待。他們打開提琴箱，拿出聽話自動武器，向我的病人復仇。
這是我所杜撰過的與我的病人有關的故事中最完整的一部的幻想作品。歐文受的傷并沒有什么特別之處，但是他能瀟灑地走出陰影，并成為一句只有一只胳膊的交響樂音樂家，這的確是個了不起的成就，同時也證明了這個男人的天賦。
幾年后，我抵制不住自己的好奇心，問歐文他的胳膊是如何被槍打斷的。事實打破了我對這位病人的構想的神話。歐文是在農場受的傷，因而當時他很可能穿的是工作服，而不是小禮服。
他當時正從一把耕犁旁經過。一枝獵槍從犁上掉下來，走了火。那一天正是他10歲生日的第二天。他是否因為失去一只胳膊而心碎欲絕，還是因為能吹奏大號而感到欣慰，他并沒有說，然而，就在談話要結束時，他補充道：我仍然夢想著能拉小擔，也許將來會那么一天。
贊頌偉大母愛的名人名言
小編為大家精心準備了《贊頌偉大母愛的名人名言》，希望對大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請繼續關注我們出國留學網的作文欄目。
一、每天叫醒我的不是鬧鐘、也不是夢想，而是每天母親的奪命逼婚催，所以我不敢停下腳步，因為一旦停下腳步，老媽就要給你安排相親了。----佚名
二、母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種愛是值得的。夏加爾(法國繪畫師)
三、慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？雨果
四、父親，應該是一個氣度寬大的朋友。狄更斯
五、要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。郭沫若
六、母親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬恕。巴爾扎克
七、母親們是天生的哲學家。斯托夫人(《湯姆叔叔的小屋》作者，美國女作家)
八、我的第一個啟蒙老師是我的母親。茅盾
九、母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺。《格言集錦》
十、慈母愛子，非為報也。劉安
十一、她讓我感到了美的誘惑！達爾文
十二、當母親逝世時，我身心交瘁，簡直要垮掉，我幾乎不知道如何生活下去。希思(英國前首相)
十三、世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃紅的(注：指高粱餅子)。季羨林
十四、十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
十五、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。肖楚女
十六、在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字。薩克雷
十七、我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。喬治艾略特
十八、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼)
十九、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。惠特曼
二十、我的再細膩的詩句，也粗糙得，出國留學網如同我家后山上風雨剝蝕的巖石。但我能因此，把這幾頁鋪了多時的稿子，棄于歲月的勞塵嗎？在通向母親心靈的路上，詩句，在擁擠。----熊召政
二十一、對我而言，我的母親似乎是我認識的最了不起的女人我遇見太多太多的世人，可是從未遇上像我母親那般優雅的女人。如果我有所成就的話，這要歸功于她。查爾斯卓別林
二十二、父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。顏之推
二十三、母性的力量勝過自然界的法則。芭芭拉金索爾夫
二十四、全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。惠特曼
二十五、父親的遠見卓識和母親無微不至的關懷，一直保護和激勵著我在人生的道路上不斷前行！----阿魯阿卓
二十六、無論我現在怎么樣，還是希望以后會怎么樣，都應當歸功于我天使一般的母親。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我而且已經陪伴了我一生。亞伯拉罕林肯
二十七、今朝風日好，堂前萱草花。持杯為母壽，所喜無喧嘩。王冕
二十八、軍人的妻子，是孩子的媽媽，又是孩子的爸爸；軍人的妻子，是女人又是男人。劉玉森
二十九、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊
三十、我的生日，母親的受難日，出生的那刻起，我們就成了她生命的絕對優先。今天，把那些細致無私的愛取出萬分之一，送給她，陪伴、傾訴、體貼，對她來說，我們的愛便是最好的禮物！----李沁
三十一、青春會逝去；愛情會枯萎；友誼的綠葉也會凋零。而一個母親內心的希望比它們都要長久。奧利弗溫戴爾荷馬
三十二、父子不信，則家道不睦。武則天
三十三、母親的愛是永遠不會枯竭的。岡察爾
三十四、母親們是天生的哲學家。斯托夫人(《湯姆叔叔的小屋》作者，美國女作家)
三十五、母愛不僅僅是指母親對孩子的愛，也包含孩子對母親的愛。穆尼爾納素夫
三十六、母愛是女人心中是簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素。巴爾扎克
歌頌贊美老師偉大的名言警句
1.太陽下最光輝的職業是教師。
2.教師是人類靈魂的工程師。斯大林
3.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
4.一日為師，終身為父。
5.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
6.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
7.循循善誘，誨人不倦的是老師。
8.學高為師，身正為范。
9.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
10.教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
12.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
13.身為世范，為人師表。
14.圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
15.在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
16.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19.老老實實做人，認認真真教書。
20.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
24.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
25.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
28.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
38.嚴父+慈母=教師。
39.心靈塑造的最佳工程師。
40.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
41.堅持啟發式，避免注入式。
42.博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質。
43.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
44.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45.天荒地老，教師的童心不泯。
46.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47.教師的人格是教育的基石。
48.教師要融于師生的相互理解中。
49.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51.堅持啟發式，避免注入式。
52.我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
53.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54.問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
55.我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
56.我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利
57.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59.片言之賜，皆我師也。
60.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
61.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
62.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
63.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
64.教師的春風，日日沐我心。
65.一位好老師，勝過萬卷書。
66.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
67.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
69.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70.學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
74.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
