范進中舉中環境描寫的句子(精選60句)
2023-02-08 范進中舉環境描寫句子
通過范進這個藝術形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？盤點一下你知道的經典句子？在平常日子里，各種句子充斥在我們的聊天中。以下內容是編輯特地整理的“范進中舉中環境描寫的句子”，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！
1、教師引導：我們這節課先來體會一下小說的喜劇性，文章著力刻畫那一人物中范進中舉前后的巨大變化？仔細閱讀相關段落，說一說他都在哪些方面發生了變化。
2、．品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。
3、提問：課文是怎樣描寫范進的喜極發瘋的過程？請學生簡要復述這一情節。
4、認識封建科舉制度對讀書人的殘害和封建社會的世態炎涼。
5、．誦讀法反復誦讀，仔細揣摩魯迅小說含蓄富有表現力的語言。以深刻理解人物形象，進而整體把握內容。
6、范進是怎樣的一個人?說出根據。
7、正要擁著他說話，范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經升掛起來。
8、探究：范進中舉后為什么會發瘋？
9、屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來。
10、教師導人：孔乙已是熱衷功名的知識分子，孔乙己的傲氣、偷竊、懶惰，讓我們同情、可嘆，而范進中舉的情形又是如何的呢？
11、文中有很多情節，看似非常可笑，請試著畫下來，并想一想，笑的背后隱含什么?
12、學生完成課后練習三。以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術。
13、本文句式靈活多變，長句短句排比句對偶句反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
14、為什么平日里老是穿西裝打領帶的許副經理，今天反而換上土黃色的工作服？
15、把握小說故事情節，認識小說所反映的社會生活。
16、本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
17、范進小說主人公范進，表面上呆頭笨腦，窮困愚陋，逆來順受，酸氣十足；內心里卻熱戀功名，追求利祿，奴性十足，卑怯懦弱。
18、象征：本文運用象征的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮贊》
19、心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
20、小說情節發展的一般過程是：__、__、__、__。本文的高潮部分是：
21、分別找出在范進中舉前后，有關胡屠戶語言、行為描寫的語句。
22、教師引導：將課后研討第一題的討論內容稍作調整――有人說范進中舉是一部喜劇，有人說范進中舉是一部悲劇，你覺得他們各自的理由是什么？
23、學習運用人物動作、語言等刻畫人物性格的手法。
24、作者借報錄人之口，設計治療瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴，這里表現了作者怎樣的思想感情?
25、如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。
26、襯托：本文運用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對自己的表現對象的表達意圖更明確地呈現在讀者面前，增強了文章的表現力。例，《白楊禮贊》
27、課文題目反映了我們古代何種現象?
28、“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。
29、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。
30、分角色朗讀課文，進入各自的角色，體會胡屠戶、范進這些人物的形象。
31、教師引導：面對這種境遇的范進，作者是否給予了憐憫同情？你從哪些描寫最能體會到作者的態度？
32、作者對范進發瘋的病態描寫生動而有層次，可以分為四小層，用最短的文概括每層內容。
33、孔乙己淪為乞丐，可范進中舉了“老爺”，兩個人的命運相反，為什么說《范進中舉》一文也揭露了封建社會科舉制度的毒害？
34、通過對比，諷刺鞭撻，表達作者的思想感情。
35、范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。
36、根據學習過程的提問，討論問題并做出結論。
37、胡屠戶的言行，表現了胡屠戶怎樣的性格特點?請做簡要概括。
38、品味小說語言，領會諷刺藝術的魅力。
39、屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。
40、張鄉紳小說中另一個重要人物張鄉紳，是一個老奸巨滑的人物，是封建地主階級的典型代表。
41、讀古典小說，要注意品味區別與現代漢語似是而非的詞，看看下面加點的詞，古今意義相同嗎？
42、答題時隨意，說的話不符合人物性格。
43、模仿諷刺小說的藝術表現手法，寫一段諷刺小作品。
44、通過范進這個藝術形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？
45、．探究小說人物的性格內涵，體會孔乙己形象的思想意義。
46、找出文中你認為寫得好的語句，小組或同位、前后位之間交流。[筆稿范文網 wWw.GX86.CoM]
47、“便排出九文大錢”既表現他拮據而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規矩人。并對短衣幫的恥笑表現出若無其事，這一“排”的動作，恰如其分地顯示了他的心理。
48、．從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是_____________
49、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。
50、本文語言生動優美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。
51、“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。”一句中，作者為什么用“橫披”而不用“披”，為什么用“腆著”而不用“挺著”？
52、報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得
53、學習通過外貌、語言等手法刻畫人物性格的方法。
54、動作方面：)粗魯無禮：范進中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進他家里「道賀」，卻又嘮嘮叨叨地教訓范進一頓，然后“吃的醺醺的”，“橫披了衣服，腆著肚子去了”，舉止粗魯。
55、本文的主人公范進是個怎樣的形象？速讀課文，概括范進的性格特點。要求用“我讀到了一個的`范進，從文中他可知。”的句子來回答。
56、找出小說三要素，理清課文故事情節。
57、感知課文，把握文章主要內容。、
58、介紹文學常識及有關明清科舉制度的文化知識；
59、提問、范進中舉前后，胡屠戶對他的態度發生了哪些變化？
60、理解夸張、對比手法的巧妙運用。
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范進中舉中描寫范進的句子精選52條
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作者對范進發瘋的病態描寫生動而有層次，可以分為四小層，用最短的文概括每層內容。有時句子的力量常常超出普通人的理解，大家往往會互相發一些句子。下面，迷你句子網編輯為大家整理的“范進中舉中描寫范進的句子”，或許你能從中找到需要的句子內容！
1、教師引導：面對這種境遇的范進，作者是否給予了憐憫同情？你從哪些描寫最能體會到作者的態度？
2、“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。
3、通過對比，諷刺鞭撻，表達作者的思想感情。
4、“便排出九文大錢”既表現他拮據而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規矩人。并對短衣幫的恥笑表現出若無其事，這一“排”的動作，恰如其分地顯示了他的心理。
5、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。
6、本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
7、找出文中你認為寫得好的語句，小組或同位、前后位之間交流。
8、范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。
9、．品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。
10、動作方面：)粗魯無禮：范進中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進他家里「道賀」，卻又嘮嘮叨叨地教訓范進一頓，然后“吃的醺醺的”，“橫披了衣服，腆著肚子去了”，舉止粗魯。
11、分角色朗讀課文，進入各自的角色，體會胡屠戶、范進這些人物的形象。
12、學習通過外貌、語言等手法刻畫人物性格的方法。
13、如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。
14、通過范進這個藝術形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？
15、分別找出在范進中舉前后，有關胡屠戶語言、行為描寫的語句。
16、張鄉紳小說中另一個重要人物張鄉紳，是一個老奸巨滑的人物，是封建地主階級的典型代表。
17、本文句式靈活多變，長句短句排比句對偶句反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
18、范進中舉前后自身境況和周圍人的態度有怎樣的變化?作者對范進持怎樣的態度?
19、理解夸張、對比手法的巧妙運用。
20、范進是怎樣的一個人?說出根據。
21、本文語言生動優美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。
22、答題時隨意，說的話不符合人物性格。
23、感知課文，把握文章主要內容。、
24、．探究小說人物的性格內涵，體會孔乙己形象的思想意義。
25、作者借報錄人之口，設計治療瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴，這里表現了作者怎樣的思想感情?
26、教師引導：我們這節課先來體會一下小說的喜劇性，文章著力刻畫那一人物中范進中舉前后的巨大變化？仔細閱讀相關段落，說一說他都在哪些方面發生了變化。
27、教師引導：將課后研討第一題的討論內容稍作調整――有人說范進中舉是一部喜劇，有人說范進中舉是一部悲劇，你覺得他們各自的理由是什么？
28、報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得
29、屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。
30、探究：范進中舉后為什么會發瘋？
31、屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來。
32、教師導人：孔乙已是熱衷功名的知識分子，孔乙己的傲氣、偷竊、懶惰，讓我們同情、可嘆，而范進中舉的情形又是如何的呢？
33、介紹文學常識及有關明清科舉制度的文化知識；
34、模仿諷刺小說的藝術表現手法，寫一段諷刺小作品。
35、品味小說語言，領會諷刺藝術的魅力。
36、心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
37、正要擁著他說話，范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經升掛起來。
38、本文的主人公范進是個怎樣的形象？速讀課文，概括范進的性格特點。要求用“我讀到了一個的`范進，從文中他可知。”的句子來回答。
39、象征：本文運用象征的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮贊》
40、小說情節發展的一般過程是：__、__、__、__。本文的高潮部分是：
41、．從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是_____________
42、讀古典小說，要注意品味區別與現代漢語似是而非的詞，看看下面加點的詞，古今意義相同嗎？
43、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。
44、作者對范進發瘋的病態描寫生動而有層次，可以分為四小層，用最短的文概括每層內容。
45、學習運用人物動作、語言等刻畫人物性格的手法。
46、提問：課文是怎樣描寫范進的喜極發瘋的過程？請學生簡要復述這一情節。
47、認識封建科舉制度對讀書人的殘害和封建社會的世態炎涼。
48、為什么平日里老是穿西裝打領帶的許副經理，今天反而換上土黃色的工作服？
49、把握小說故事情節，認識小說所反映的社會生活。
50、．誦讀法反復誦讀，仔細揣摩魯迅小說含蓄富有表現力的語言。以深刻理解人物形象，進而整體把握內容。
51、提問、范進中舉前后，胡屠戶對他的態度發生了哪些變化？
52、學生完成課后練習三。以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術。
范進中舉中描寫范進的句子簡短54句
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范進中舉中描寫范進的句子【篇1】
1、小說情節發展的一般過程是：__、__、__、__。本文的高潮部分是：
2、文中有很多情節，看似非常可笑，請試著畫下來，并想一想，笑的背后隱含什么?
3、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。
4、作者對范進發瘋的病態描寫生動而有層次，可以分為四小層，用最短的文概括每層內容。
5、．探究小說人物的性格內涵，體會孔乙己形象的思想意義。
6、．誦讀法反復誦讀，仔細揣摩魯迅小說含蓄富有表現力的語言。以深刻理解人物形象，進而整體把握內容。
7、提問、范進中舉前后，胡屠戶對他的態度發生了哪些變化？
8、心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
9、“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。
10、教師導人：孔乙已是熱衷功名的知識分子，孔乙己的傲氣、偷竊、懶惰，讓我們同情、可嘆，而范進中舉的情形又是如何的呢？
11、象征：本文運用象征的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮贊》
12、本文句式靈活多變，長句短句排比句對偶句反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
13、品味小說語言，領會諷刺藝術的魅力。
14、．品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。
15、答題時隨意，說的話不符合人物性格。
16、分別找出在范進中舉前后，有關胡屠戶語言、行為描寫的語句。
17、本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
18、學生完成課后練習三。以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術。
范進中舉中描寫范進的句子【篇2】
19、張鄉紳小說中另一個重要人物張鄉紳，是一個老奸巨滑的人物，是封建地主階級的典型代表。
20、．從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是_____________
21、學習通過外貌、語言等手法刻畫人物性格的方法。
22、教師引導：將課后研討第一題的討論內容稍作調整――有人說范進中舉是一部喜劇，有人說范進中舉是一部悲劇，你覺得他們各自的理由是什么？
23、課文題目反映了我們古代何種現象?
24、分角色朗讀課文，進入各自的角色，體會胡屠戶、范進這些人物的形象。
25、本文的主人公范進是個怎樣的形象？速讀課文，概括范進的性格特點。要求用“我讀到了一個的`范進，從文中他可知。”的句子來回答。
26、為什么平日里老是穿西裝打領帶的許副經理，今天反而換上土黃色的工作服？
27、范進小說主人公范進，表面上呆頭笨腦，窮困愚陋，逆來順受，酸氣十足；內心里卻熱戀功名，追求利祿，奴性十足，卑怯懦弱。
28、通過范進這個藝術形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？
29、報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得
30、“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。”一句中，作者為什么用“橫披”而不用“披”，為什么用“腆著”而不用“挺著”？
31、模仿諷刺小說的藝術表現手法，寫一段諷刺小作品。
32、探究：范進中舉后為什么會發瘋？
33、提問：課文是怎樣描寫范進的喜極發瘋的過程？請學生簡要復述這一情節。
34、襯托：本文運用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對自己的表現對象的表達意圖更明確地呈現在讀者面前，增強了文章的表現力。例，《白楊禮贊》
35、作者借報錄人之口，設計治療瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴，這里表現了作者怎樣的思想感情?
36、正要擁著他說話，范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經升掛起來。
范進中舉中描寫范進的句子【篇3】
37、理解夸張、對比手法的巧妙運用。
38、動作方面：)粗魯無禮：范進中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進他家里「道賀」，卻又嘮嘮叨叨地教訓范進一頓，然后“吃的醺醺的”，“橫披了衣服，腆著肚子去了”，舉止粗魯。
39、范進中舉前后自身境況和周圍人的態度有怎樣的變化?作者對范進持怎樣的態度?
40、教師引導：我們這節課先來體會一下小說的喜劇性，文章著力刻畫那一人物中范進中舉前后的巨大變化？仔細閱讀相關段落，說一說他都在哪些方面發生了變化。
41、找出文中你認為寫得好的語句，小組或同位、前后位之間交流。
42、根據學習過程的提問，討論問題并做出結論。
43、學習運用人物動作、語言等刻畫人物性格的手法。
44、孔乙己淪為乞丐，可范進中舉了“老爺”，兩個人的命運相反，為什么說《范進中舉》一文也揭露了封建社會科舉制度的毒害？
45、“便排出九文大錢”既表現他拮據而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規矩人。并對短衣幫的恥笑表現出若無其事，這一“排”的動作，恰如其分地顯示了他的心理。
46、認識封建科舉制度對讀書人的殘害和封建社會的世態炎涼。
47、把握小說故事情節，認識小說所反映的社會生活。
48、屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來。
49、感知課文，把握文章主要內容。、
50、讀古典小說，要注意品味區別與現代漢語似是而非的詞，看看下面加點的詞，古今意義相同嗎？
51、通過對比，諷刺鞭撻，表達作者的思想感情。
52、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。
53、范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。
54、教師引導：面對這種境遇的范進，作者是否給予了憐憫同情？你從哪些描寫最能體會到作者的態度？
范進中舉中描寫范進的句子集合60條
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1、小說情節發展的一般過程是：__、__、__、__。本文的高潮部分是：
2、“便排出九文大錢”既表現他拮據而窮酸的本相，又對酒店賣弄分文不少，自己是規矩人。并對短衣幫的恥笑表現出若無其事，這一“排”的動作，恰如其分地顯示了他的心理。
3、本文語言生動優美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。
4、課文題目反映了我們古代何種現象?
5、分角色朗讀課文，進入各自的角色，體會胡屠戶、范進這些人物的形象。
6、通過范進這個藝術形象，我們可以看出這篇作品的主旨是什么？
7、作者對范進發瘋的病態描寫生動而有層次，可以分為四小層，用最短的文概括每層內容。
8、學習通過外貌、語言等手法刻畫人物性格的方法。
9、屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來。
10、找出小說三要素，理清課文故事情節。
11、孔乙己淪為乞丐，可范進中舉了“老爺”，兩個人的命運相反，為什么說《范進中舉》一文也揭露了封建社會科舉制度的毒害？
12、教師引導：將課后研討第一題的討論內容稍作調整――有人說范進中舉是一部喜劇，有人說范進中舉是一部悲劇，你覺得他們各自的理由是什么？
13、本文的主人公范進是個怎樣的形象？速讀課文，概括范進的性格特點。要求用“我讀到了一個的`范進，從文中他可知。”的句子來回答。
14、范進小說主人公范進，表面上呆頭笨腦，窮困愚陋，逆來順受，酸氣十足；內心里卻熱戀功名，追求利祿，奴性十足，卑怯懦弱。
15、深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。
16、范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。
17、提問：課文是怎樣描寫范進的喜極發瘋的過程？請學生簡要復述這一情節。
18、“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。說明孔乙己深受封建科舉制度毒害，至死不悟。
19、正要擁著他說話，范進三兩步走進屋里來，見中間報帖已經升掛起來。
20、分別找出在范進中舉前后，有關胡屠戶語言、行為描寫的語句。
21、找出文中你認為寫得好的語句，小組或同位、前后位之間交流。
22、認識封建科舉制度對讀書人的殘害和封建社會的世態炎涼。
23、作者借報錄人之口，設計治療瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴，這里表現了作者怎樣的思想感情?
24、介紹文學常識及有關明清科舉制度的文化知識；
25、胡屠戶的言行，表現了胡屠戶怎樣的性格特點?請做簡要概括。
26、品味小說語言，領會諷刺藝術的魅力。
27、張鄉紳小說中另一個重要人物張鄉紳，是一個老奸巨滑的人物，是封建地主階級的典型代表。
28、探究：范進中舉后為什么會發瘋？
29、如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。
30、答題時隨意，說的話不符合人物性格。
31、模仿諷刺小說的藝術表現手法，寫一段諷刺小作品。
32、通過對比，諷刺鞭撻，表達作者的思想感情。
33、教師引導：我們這節課先來體會一下小說的喜劇性，文章著力刻畫那一人物中范進中舉前后的巨大變化？仔細閱讀相關段落，說一說他都在哪些方面發生了變化。
34、為什么平日里老是穿西裝打領帶的許副經理，今天反而換上土黃色的工作服？
35、象征：本文運用象征的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮贊》
36、讀古典小說，要注意品味區別與現代漢語似是而非的詞，看看下面加點的詞，古今意義相同嗎？
37、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。
38、“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。”一句中，作者為什么用“橫披”而不用“披”，為什么用“腆著”而不用“挺著”？
39、提問、范進中舉前后，胡屠戶對他的態度發生了哪些變化？
40、本文句式靈活多變，長句短句排比句對偶句反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
41、心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
42、學習運用人物動作、語言等刻畫人物性格的手法。
43、動作方面：)粗魯無禮：范進中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進他家里「道賀」，卻又嘮嘮叨叨地教訓范進一頓，然后“吃的醺醺的”，“橫披了衣服，腆著肚子去了”，舉止粗魯。
44、屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。
45、報錄的內中有一個人道：“在下倒有一個主意，不知可以行得行不得
46、把握小說故事情節，認識小說所反映的社會生活。
47、理解夸張、對比手法的巧妙運用。
48、教師引導：面對這種境遇的范進，作者是否給予了憐憫同情？你從哪些描寫最能體會到作者的態度？
49、根據學習過程的提問，討論問題并做出結論。
50、學生完成課后練習三。以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術。
51、范進中舉前后自身境況和周圍人的態度有怎樣的變化?作者對范進持怎樣的態度?
52、．誦讀法反復誦讀，仔細揣摩魯迅小說含蓄富有表現力的語言。以深刻理解人物形象，進而整體把握內容。
53、范進是怎樣的一個人?說出根據。
54、感知課文，把握文章主要內容。、
55、．品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。
56、本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
57、文中有很多情節，看似非常可笑，請試著畫下來，并想一想，笑的背后隱含什么?
58、教師導人：孔乙已是熱衷功名的知識分子，孔乙己的傲氣、偷竊、懶惰，讓我們同情、可嘆，而范進中舉的情形又是如何的呢？
59、襯托：本文運用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對自己的表現對象的表達意圖更明確地呈現在讀者面前，增強了文章的表現力。例，《白楊禮贊》
60、．從全文看，當今社會中的一些人身穿的“長衫”指的是_____________
環境描寫寫考試成功的句子60句
1、清晨，我伴著悠揚的音樂走進校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時間里，你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們一天學習的開始。俗話說得好一日之計在于晨，大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
2、想想夏日里的星空真實而美麗，咖啡屋里浪漫的情調，你我面對著面坐著，你笑了，久違的笑，不矜持，天真而爛漫，真摯而坦誠。杯子被水霧罩上朦朦朧朧的月色，斟滿花露，斟滿黃昏過后的野風，斟滿了你羞澀的微笑，我徒然心醉，是被你的微笑熏了醉。
3、每近黃昏，都有厚厚重重的云霧盤踞在天空，夕陽只能乘一點點空隙，迸射一條條絳色霞彩，宛如沉沉大海中的游魚，偶然翻滾著金色的鱗光。
4、仲夏的午后，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉細密的枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外分外的亮麗。
5、我們沿著彎曲的山路一級一級向上爬，清澈的溪水唱著歌，彈著琴弦歡快地往下流。它們碰到懸崖，就聚集成一條條美麗潔白的瀑布飛流而下。流到平坦的地方，就匯聚成一潭潭清水像光滑的綢緞緩緩地流動。
6、各式各樣的野花也睡醒了，只見她們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但她們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
7、一片金黃色的植物，但好像不是油菜花，遠處看，散發出金黃色的光芒，一陣風吹來，像層層疊起的波浪，此起彼伏，真是一幅美好的景象。
8、漫天瑞雪，紛紛揚揚；寒風怒吼，落木蕭蕭；漫漫蒼天，茫茫原野——大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見底的河水、明朗的天空都變成了略帶沉重的鉛色，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的塵埃。
9、升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
10、初夏是美的，那是有別于艷陽春的另一種美。如果說春天的美美在百卉爭妍，初夏的美就美在萬類競綠。再看那綠，卻是層層疊疊，無邊無涯，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如濯，一時凝望出神，仿佛整個天空都被染綠了呢。
11、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
12、夏日的綠，在藍天白云下，描繪一幅幅美麗的畫卷。它充滿著激情地吸著烈烈陽光，青草，蘆葦和紅的，白的，紫的小花，被高懸在天空的太陽蒸曬著，空氣中充滿了甜醉的氣息。夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，潔白的是乳白，高貴的是米黃，熱情的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨綠——繽紛的色彩把夏日畫的滿滿的。在這樣的環境下，神清氣爽，令人心曠神宜。
13、大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領悟。領悟它內在的那獨特的美，領悟人生，領悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲。
14、路上的行人在雨中匆匆而行，誰也沒料到會下雨，很多人被這場突如其來的雨淋成了落湯雞。我也如此，并不是我沒帶雨具，而是我貪玩，在雨中奔跑，心情好像濺起的水花一樣歡快，熱浪被大雨沖刷掉了，留下絲絲涼爽。跑著跑著，咦，雨怎么小了，剛剛猛烈的暴雨怎么就變成了星星點點的了，烏云早已散去，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物好像洗過澡似的，散發著清新，透露著生機。我還沉浸在剛剛的涼爽中，可太陽卻發威了，地上的雨水被蒸成了熱氣，比下雨前更熱了。
15、就在那像烏云一般的陡崖上，有一條像天邊閃電似的若隱若現的小小的山徑。
16、最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。
17、放眼山野，玲瓏剔透，好似無邊無際白色的錦緞鬼思神工般織就的仙境；虛無縹緲、找不到一絲人間的浮華和一絲雜念，莽原玉帶纏繞，蠟象奔馳，又好似萬千白花花的水流在陽光中一瀉而下，無遮無攔。天淡淡的迷蒙了些許，雪花一片片、一片片你挨著我我擠著你；像鵝毛、像梨花，眉目傳情、竊竊私語在夢境中輕盈的炫舞；極其唯美、極其婉約、極其不忍飄落。身邊的樹木草藤冰雕玉釹，長長的冰掛含露欲滴，霧氣繚繞升騰，像仙樂于瓊樓玉宇之間回旋。眼前逐漸模糊，我沉浸在這單一的色彩中。試想，有誰能描繪和臨摹這般無瑕的晶瑩呢！就算、就算精美絕倫的文字在此景中也顯得是那么多余和蒼白……
18、今天，我帶著好奇和興奮來到了一所學校。我媽媽告訴我這是我的學校。一進門就看到一座三層樓高的教學樓，雖然不是很新，但卻莊嚴肅穆。左轉是一條爬滿藤蔓的綠色走廊，旁邊就是操場，看著這寬闊的操場，我真的很害怕。
19、太陽架在山頂上一株頂天的老松樹枝頭上，似乎一朵紅色的大牡丹，十分艷麗可愛。
20、秋姑娘來到了花園，在遠遠的地方就能聞到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的顏色就更多了，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，黃的像像金，美麗的菊花在秋天里頻頻點頭，那卷曲的花瓣像卷發的洋娃娃。
21、每當這秋天匆匆地趕來，那河邊路旁到處掉落嫣紅的楓葉；天空中，那一隊隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
22、一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風。
23、雨還沒有停，輕輕的滴著。整個城市都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長發，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩起圈圈漣漪，與雨露相做伴。
24、走進校園，迎接我們的是高大的榕樹。春天，榕樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏著靈動的音符；我們在榕樹下看書，載歌載舞。夏天，榕樹像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天，榕樹垂下一條條細長的胡須。聽老師說榕樹的.氣根含有多種酚類、氨基酸、有機酸、糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱、扁桃體炎、急性腸炎、痢疾、風濕骨痛、跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹就開始與大地進行一場有趣的游戲。啊！榕樹一年四季都像士兵一樣守護著我們的校園，好像激勵著我們努力學習、茁壯成長。
25、親近大自然，你可以在葉落的季節，踽踽獨步于白樺林間尋找落葉的殘跡，品味落葉的余澤。蕭蕭的秋風會使你覺得這竟也是生命的絕美。順手拾起一片落葉，就像拾起一份悄然隱匿的純真。審視著它，就像在品味生活，體味人生的價值。走進白樺林，就像走進一個編織著的夢，塔響落葉，那種輕柔的感覺似乎將你與世隔絕，與自然融為一體，讓你感受來自大自然的深沉的氣息。
26、清風拂過，沙面上形成一個個風刮過的波紋，猶如牛排一樣。山是青的，水是綠的，沙是白的，我卻是樂著的。河灘上散落著大大小小的石頭，形態各異，也猶如海邊一樣。河岸，巨石，沙丘，構成一幅奇妙的景觀，大自然就是這樣神奇，我暗自驚嘆。
27、一曲琴韻瑟瑟，悲歡塵世離合.醮一抹滄桑，盈滿袖暗香，將塵俗情思泯于無痕.在指間舞落一世繁華，彈盡一曲浪漫憂傷.掮一輪皓月，攜一縷清風，穿越千年塵煙.寂寞 纖指滑過靈魂的憂傷，多少深情未了.多少笑淚飛揚，驀然回首，惘然一夢,傾盡一生溫柔與詩意，惘然回顧中，卻早已遺失了你。
28、夏天，他把手中的魔法棒輕輕一揮，帶給我們一片充滿活力的藍色。你瞧，藍藍的天空飄著朵朵白云，遠處，蔚藍的大海在夏風的吹拂下，卷起層層浪花。
29、夏天，林間草地盛開著顏色各異的野花，蜜蜂爭先恐后地采著花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也趕來加入這百花爭艷的盛會。當紅日照在這樹林之時，一株株小樹像著上新裝的兒童，精神飽滿。陽光隔著小樹照過來，落下參差斑駁的影子。傍晚，萬道霞光映著這片綠洲，形成了一個個美麗的光環。
30、翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹的大路后面，向著蘇醒的大地投射出萬紫千紅的光芒。逐漸，撥開耀眼的云彩，太陽象火球一般出現，把火一樣的紅光傾瀉到樹木上、平原上、海洋上和整個大地上。
31、見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機。
32、河兩岸已由嫩綠色變為深綠的河柳，拂動著重生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，似乎一河翡翠向東奔騰。
33、校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面點綴著淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
34、在樂學樓與知行樓之間的草坪里，玉蘭無聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，溫暖的陽光下，雪白的花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。葉形的，如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它，中間的花蕊散發著清新誘人的香，它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優雅而孤獨，真是絕世的冷美人！
35、花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形 成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲 醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
36、冬，枯藤亙野，雪色連天。冬天，是一個粉妝玉砌的世界，曉風殘月，星光數點，冰涼的微風撫著面龐，這是冬的早晨。一場大雪過后，變成銀妝素裹的世界，有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇妙，與孩子們銀鈴般的笑聲成為冬天亮麗的風景線。冬天美在歡樂。
37、瞧！那花瓣白白的，摸上去軟軟的、厚厚的如同秋天蓋的錦被一般。有的花瓣全開了，看上去像七、八歲的小孩一樣，嬌嫩無比，不能受到任何打擊或傷害；有的花瓣只開了一半，隱隱約約能看見花蕊看上去活像一個帶著笑容的新生嬰兒；有的還是花骨朵，看上去飽脹得馬上要破裂似的；看看這一都很美，看看那一朵也很美，讓人心曠神怡。
38、瞧！陽春三月的早晨，我又來到了小河邊。潺潺的流水唱著歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚自由自在地游著，好不快活！幾棵柳樹正在河邊梳洗長長的秀發，那柳枝纖細而柔軟，象瀑布一瀉而下，在微風的吹拂中擺著腰肢。近看，那柳芽象一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了，而我，似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起蕩秋千。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁嘆道。柳樹仿佛聽懂了我的話，搖晃著枝條說：“嗨！老朋友，我們又見面了。”
39、海面上很平靜，一望無際的水上。只有粼粼的微波。大海好像是一位好客的主人，用帶著微笑的臉旁迎接著我們的到來。遠處，水天相接的地方，有幾艘帆船，銀白色的帆張著，像海鷗的翅膀似的。在黃昏的照耀下，海面閃著金光。海邊聚集不少海鷗，他們有大有小，在陽光下，羽毛閃閃發亮。有的略彎雙翅，在空中翱翔，有的振動翅膀，伸直雙腳，在空中飛舞，還有的迅速劃過，仿佛在天際劃一條條長長的條紋，它們的身體配上蔚藍的海水和藍天白云，讓人覺得，猶如在畫中一般。
40、黃昏，太陽依然不饒人地遲落早起侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸油，變成半透明體;它給太陽擁抱住，分不出身來，也許是給太陽陶醉，所以夕照霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。
41、早晨我到達核桃園的時候，太陽還沒有出來，沒有一絲的風，一切都靜悄悄的。遠遠看去，核桃園的上空被一層薄云籠罩著，像女兒閨房床邊的帷帳，朦朦朧朧的。湊上前，你發現核桃樹的樹枝正微微地泛著綠意，嫩芽也不知不覺中日漸豐滿起來，仿佛在做著迎接春天的最后一次彩排。地上的泥土已經松軟了，仔細嗅嗅都能聞到泥土的味道。干枯的荒草底下，一小撮一小撮嫩嫩的草兒已露出尖尖的頭兒，混雜在枯草中，這種老少相依的場景真令人感動。
42、春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。她們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！
43、夜幕降臨，我終將離去，聽著他送客的歌謠，在孩子的搖櫓聲中遠去。雖然過去的依然存在，它并沒有死去，但我們的歡樂卻一去不復返，我們之間的交集也悄然遠逝……
44、夏天，校園里池塘的荷花綻開了粉紅色的臉蛋，特別招引小動物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過來湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動聽的歌曲。夏天很美呀！
45、我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了，因為春天不好像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意，你瞧，腳下沉睡了一個冬天的小草，此時已蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面，雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機，一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆整齊地立在田埂旁。
46、夏天到了，蝴蝶越來越多了，有很多人都穿上了短袖，我也迫不及待的穿上了涼爽的衣服。太陽高高地掛在天空中，就像一個大火球，把大地烤得熱乎乎的，樹木花草也被火辣辣的太陽曬得直不起腰來。
47、春天到了，真美呀!這是一個大地回春，萬物復蘇的季節。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。
48、冷月高掛枝梢，北風把光溜溜的樹枝，吹得呼呼直叫。
49、家鄉的風景真美。來到稻田前，看綠茵茵的稻谷，風姑娘一吹，稻田里響起美妙而又清脆的音樂。來到山間，那些高大而又挺拔的大樹上有著小巧玲瓏的鳥巢，小鳥們歡快的叫著，而矮小又美麗的花果上有著一只又一只的蝴蝶蜻蜓，還有小溪，它像雪花一樣純潔，綠草的芳香，飄遍整個樹林，小鳥的歌聲傳遍整個村莊……
50、春天帶來明媚的陽光，帶來和暖的春風，讓大地回春，讓萬物復蘇，讓樹木發芽，讓花草盡情的生長開放，讓燕子、小鳥、冬眠的青蛙……享受著春天給它們帶來的快樂。春天給人類帶來溫暖，讓休息一冬天的人們走出家門，開始忙碌起來，等待豐收的秋天。
51、早晨，一出門就與微風撞個滿懷。不坐車，也不邀伴就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去欣賞大自然的交響曲。你聽，“嘩嘩嘩——”那是交響曲的第一個音符，第一份色彩。“嘩嘩嘩……”小溪歡快的唱著，像一曲無字的歌謠。我看到小溪這么真摯的邀請，也跟著小溪唱和起來。
52、近處，一片片濃郁的樹木，雖然現在是冬天，但它們絲毫沒有落葉的意思，所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的，有規律的從高到低的排列著，你瞧，多么的整齊！
53、雖然冬天的女孩不像春天的女孩，不像夏天的美麗的女孩，不像秋天豐富的女孩，但她的晶瑩無暇給世界帶來另一個風格，也許這就是為什么我喜歡冬天的校園女孩跳舞。
54、明媚的春季到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春妹妹輕輕一吹，萬物復蘇，門前那棵大柳樹也吐出了嫩綠的新芽，隨著春天的風動聽的歌兒搖曳著它婀娜多姿的身軀。
55、和玉龍雪山同樣“純潔”的，是樹蔭間的小瀑布。但是，又和她與眾不同的是小瀑布多份柔和的飛泄和那份不羈的灑脫，剛柔并濟。瀑布清澈透明，她揉進陽光的溫暖，反射陽光的眩目，她那不息的跳動帶著搏動的心臟，熱情、奔放。她，“節外生枝”——把水珠飛濺開來;她，“大處落墨”——毫不吝嗇，揮灑青春的活力;她，“別樹一幟”——以一種流動生命的形式度過春華秋實，度過她的“豆蔻年華”……
56、教學樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那么挺拔，永遠都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關注著學生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生。
57、從近處看樹林十分茂盛，濃密的樹葉擋住燦爛的陽光，像片綠色的海洋。小花裝點嫩綠的草地，像是在微笑。小河清澈見底，像條藍色的絲帶。河對岸的小草更加富有活力與生氣，一個個精神抖擻昂首挺胸，又像是在對小河說：“謝謝你天天伴著我們，使我們不再孤獨寂寞。
58、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
59、讓我們走進森林，看，小鳥的鳴叫;小溪的流水;茂密的樹木;新鮮的空氣;……這所有的一切會帶走你的疲勞，讓你來到一個精神的游樂場，這個游樂場就像一個巨大的磁場，吸引著你的眼睛，讓你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的記憶，唯一的記憶就是森林的美。
60、大地舒舒服服地從沉睡中醒來了。與其一道醒來的，還有咧著嘴兒姣笑的絢麗鮮花，還有大聲啁啾鳴唱的歡躍小鳥兒，還有狂歡喧嘩的奔騰小河兒，還有抖著滿頭瑩瑩露珠輕搖的樹木；空曠寂寥了一夜的大街小巷，又間間或或地開始有車行人現了；遙遠的目野當中依稀飄浮著裊裊的炊煙……啊哈，嶄新又充滿了希望的一天開始啦！
描寫環境的句子_描寫工廠環境的句子
1、世界環境日，節能環保從我做起，少開一天車，走路身體健，少抽一支煙，空氣少污染，少點一晚燈，生活更低碳，節約一滴水，生命活力添。世界環境日，節能環保我當先！
2、北方鄉村的傍晚，當晚霞消退之后，天地間就變成了銀灰色。乳白的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，象是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩了層薄薄的玻璃紙，使它們變得若隱若現，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。小蠓蟲開始活躍，成團地嗡嗡飛旋。布谷鳥在河邊的樹林子里，用啞了的嗓子嗚叫著，又不知道受了什么驚動，拖著聲音，朝遠處飛去
3、小草兒也傲立起頭，冒出針尖似的小腦袋，在春雨的潤澤下，透著心愛的綠，重生的綠。
4、窗外斜暉脈脈，照進深廣的殿里，光線便黯淡下來，四面蒼茫暮色漸起，遠處的宮殿籠在靄色中，西窗下日頭一寸一寸沉下去。薄薄的并沒有暖意，寒浸浸的倒涼得像秋天里了
5、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
6、冷月高掛枝梢，北風把光溜溜的樹枝，吹得呼呼直叫。人生格言
7、我坐在窗前，看著窗外來來往往的人們，有的在健身，有的步履匆忙。路邊石階上的迎春花早已開放，黃色的小花在這春日的早晨顯得那么的明亮。它們沒有成群成片的開放，東一朵西一朵稀稀落落的，而這種距離又恰到好處，就像一淺綠色的幕布上稀稀落落的點綴些黃色的小花，不濃不淡不艷不俗，這種恰到好處就像本該如此一樣。每次路過都忍不住想走近點看一看，觸摸一下。
8、月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
9、在這煙波浩渺的大海之中，屹立著一座山峰，它的形狀很像筆架，因此叫它筆架山。
10、月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。
11、遠遠地眺望，草地上有團團白云在蠕動，原來這是牧場的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機勃勃。
12、云團緩緩地移動著，被吞沒了多時的滿月一下子跳了出來，像一個剛出煉爐的金盤，輝煌燦爛，金光耀眼，把整個大地都照得亮堂堂的，荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹枝上的小鳥，都被這突然降臨的光明驚醒，歡呼、跳躍，高聲鳴唱起來。
13、善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環。珍惜自然資源，供應生命綠色
14、唇角慢慢倒似浮起凄涼的笑意來。
15、不覺那烏黑明亮的眼珠子一轉，如寶石一樣熠熠生輝。
16、不經意間，窗外已飄起了雪花，緩不濟急的雪密密匝匝，在暗淡的天空中急速地落向地上，騰空劃過很多道孤線，隨風旋轉飄動，猶如突如其來的柳絮，一時間充滿天空。
17、冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦著跳著拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。
18、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有
19、要愛花，要愛草，居住環境更美好，多節水，少用電，幸福生活更環保，少開車，多走路，空氣清新人安好；6月5日世界環境日，愛護環境從你我做起，愿你低碳生活更幸福，祝你快樂！
20、爬到最高峰，群山一股腦兒被我們踩在腳底下，回頭望去，一個個綠色山包，匍匐在我們腳下，就像是朝拜的臣子，排成幾條長龍，井然有序，跪在天子腳下。那一條條小河，遠遠看去，就像是大臣們的衣衫上，一條條閃著亮片的飄帶，一陣風過去，綠衫飄飄，銀光閃閃，你不得不佩服大自然的神工斧鑿。
21、站在高高的山谷上放眼遠眺，你會看見綠的是大樹和嫩草，紅的是朵朵鮮花，小草就像一枝枝小毛筆蘸上了綠色的顏料，在大地上寫出了第一首春天的詩！紅紅的花就像一個個活潑的小啦叭。正在吹著動聽的樂曲呢！一棵棵大樹就像跟著節奏在跳舞的小姑娘。
22、夕陽慢慢地墜下山去了，滿天紅霞，好似天女撒下一件紅衣裳。
23、西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的透明的清亮的潮乎乎的空氣。
24、空氣中沒有風，只有淡淡的薄霧飄舞，如絲如縷，靜謐安詳。
25、雨后的草原，野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒也都是五顏六色的了！
26、保護環境，就是保護家園，低碳生活，從我做起。坐坐公交車，騎騎自行車，隨手關電燈，節能又減排。換個節能燈，回收舊電池，自備環保袋，低碳又環保。今天世界環境日，讓我們一起行動，共創綠色生態城市，共享低碳環保生活！
27、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
28、春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
29、水汽空蒙，迷幻，撲向我的頭，臉。雨是亂蹦亂跳像調皮的孩子，待依偎別人身上時卻是溫柔的如同母親的手臂輕撫著你。雨默默的，但仍能聽到一種不可能捉摸的聲音，如一把古老的堅琴，奏出深沉的曲調，余音裊裊，若幻若真，又似兒時的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了一些，抬頭望，就像一幅清虛淡遠的山水畫。在這如夢如幻的世界中漫步，細細玩味著每一朵花，每一株草，每一棵樹。路旁的花貪婪地吮吸著甘露，花瓣上綴了些水珠讓人不由聯想到美麗姑娘的容顏。小草修長的碧發被潤濕了，發悄上還挑著沒來得及擦干的水珠呢！楊樹仿佛被雨打疼了，每片葉子里都包了一汪“淚水”，風一吹，“淚珠”從葉尖滑落，有的則在葉子上轉個圈。
30、親情是一把結實的傘，為你遮風擋雨;親情是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴寒;親情是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里?
31、那沉緬冰封的疴疽，自己原以為是痊愈已久，久到足可以忘卻，誰知青天白日之下翻出來，竟然蝕腐至更深更痛，分明根本不曾愈合，而是表面結痂，底下卻于日長天久里深入膏肓，一旦觸及，卻是無可救藥的潰瘍。
32、碧千里 滔滔不絕 崇山峻嶺
33、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天??人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
34、遠遠地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹后的梅花，美極了。
35、幾叢并不巨大的蘆葦上，那白白的蘆花，像是半透明的，它們大約偷嘗了幾勺酒，似乎也有些微醉了，有些葉子貼著水面，蘆花立在頭上，悄悄搖晃，在陽光照射下輕輕地亮光。
36、大自然是一個神奇的魔術師，把世界萬物變得五顏六色。每個季節都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。這都是大自然給的。大自然給予了春天許許多多的東西。是大自然把枯萎的樹皮灑滿了紅白綠等不同的顏色；是大自然把山坡點綴得五彩繽紛；是大自然把森林協奏曲譜上了樂章；是大自然為花兒穿上美麗鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個個爭妍斗艷，好不美麗。我崇拜大自然的五彩繽紛！
37、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
38、只見半天晚霞，那天碧藍發青，仿佛水晶凍子一樣瑩透，星子一顆顆正露出來，她貪看那晚霞，順著路就往河邊走去。暮色四起，河水濺濺，晚風里都是青草樹葉的清香，不一會兒月亮升起來，低低的在樹丫之間，月色淡白，照得四下里如籠輕紗。
39、窗外像是起了微風，吹在那窗紗上，極薄半透的窗紗微微的鼓起，像是小孩子用嘴在那里呵著氣。
40、秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地！
41、夜晚，滿月升起來了，一片安靜跟著銀霧般的月光灑在大地上。
42、一片廣闊的大草原，大得一望無垠，和風扶著泥土散發出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波泛動。
43、那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。
44、一片綠油油的植物，好像是莊稼種的小麥，大片大片的，別有一番意境，像是到了遼闊的大草原，只有一望無際綠色，象征著生命。還有嫁接的樹木，排列的很整齊，像等待著操練的士兵，又像是在進行閱兵儀式，很是壯觀。
45、我喜歡大自然的風景，喜歡蔚藍的天空和大海，喜歡那如夢似幻高山流水絕景意境畫面，更喜歡海南椰島那一排排高聳入云，挺拔秀麗四季常青的樹木，在這一片綠色田園，大自然的獨特風景中。我喜歡靜靜聆聽，那溪水清冷，鳥語嬋鳴。還有附近村子的雞鳴狗叫。喧鬧一片！
46、月亮最終升到冷清清的天空，白晃晃一片晶亮。
47、高矗云霄的博格達峰上，長年累月戴著白雪的"頭巾"，披著白雪的"斗篷"，不論春夏秋冬，它總是一身皎白。
48、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我??
49、綠草如茵的草原上還有1條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像1條發光的銀項鏈。
50、家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有余。
51、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
52、欣賞著大自然的美，贊美大自然，回歸于大自然，讓人感覺到一身輕松，把眼里的風光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時，讓人感覺到了大自然的絕妙美倫，找到了天地萬物相融合的感覺。
53、太陽剛露臉的時候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤潤的濕濕的泥土氣味，不住地撲在我的臉上，鉆進我的鼻子。
54、博山爐里焚著香，那爐煙寂寂，淡淡縈繞，她神色安詳，眉宇間便如那博山輕縷一樣，飄渺若無。
55、只覺她身子在瑟瑟發抖，如寒風中的花蕊，叫人憐愛無限。
56、月華如洗，院中花木扶疏，月下歷歷可見。
57、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
58、在匆匆世俗，千姿百態，萬千竟風流誰能笑到最后，誰能登上成功的舞臺，誰能被眾星捧月般圍繞。世俗之事如棋，也許只有獨倚黃昏，才能為心靈減壓，才能拋去一切煩惱，拋去一切無奈與追逐，人生是殘陽余風的黃昏，明天又是曙光的黎明將至。
59、植物需要我們維護，動物需要我們愛護，環境需要我們保護，地球需要我們呵護，世界環境日，快快行動起來，還植物蔥郁，還動物寧靜，還環境清新，還地球美麗，愛護環境人人有責。
60、海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，--呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自我對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
61、高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。
62、少買一件不必要的衣服，就能減少不少的碳排放。多乘坐公共交通工具，就多一份對環境的關愛。少浪費一滴水，就少讓地球滴一滴眼淚。多栽一棵樹，就為地球多一片綠色。6月5日，世界環境日，讓我們多一些保護，少一些傷害，愿我們明天的環境更清新，更綠色，更健康！
63、冬，枯藤亙野，雪色連天。冬天，是一個粉妝玉砌的世界，曉風殘月，星光數點，冰涼的微風撫著面龐，這是冬的早晨。一場大雪過后，變成了銀妝素裹的世界，有一種"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"的奇妙，與孩子們銀鈴般的笑聲成為冬天亮麗的風景線。冬天美在歡樂。
64、顏六色 風平浪靜 風吹雨打 風雨交加 風和日麗 氣象萬千 鳥語花香 花團錦簇 花紅柳綠
65、我愛聽那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的聲音仿佛一泓清泉流進了我的心田，那澄澈的溪流似乎圍繞在我的周圍，歡快地唱歌、跳舞；我愛聽那夏天的竹林，微風穿過這片竹林，泛起一陣漣漪，置身其中，好像有一位樂師在搖動著沙錘，讓人拋掉了心浮氣躁，使我們的心境像湖面一樣平靜，不起一絲波瀾；我愛聽那秋天的楓葉翩翩起舞，那動人的聲音，將我帶入我心中的原野，那么的和諧，不覺已沉醉在那迷人的聲音中，無法自拔！
66、臺風過后，大地靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。------黃彥鋮
67、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
68、我給你清新空氣，你給我煙囪林立；我給你綠草蔥翠，你給我垃圾遍地；我給你碧水藍天，你給我熏天臭地；我給你健康家園，你給我黃沙漫天；人類呀，如此下去，兩敗俱殘。互幫互助，才能共度難關。
69、清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
70、和楓葉的紅艷相比，銀杏葉則顯得更加柔美。街道旁，片片黃葉飄飄灑灑，似群蝶飛舞，又如天女散花。落到地上，層層疊疊，像一塊精美無比的地毯一樣，踩上去軟綿綿的。滿樹的銀杏葉就像一把把巧奪天工的金扇子，真是仙人彩繪、妙筆天成。銀杏葉非常像一把精巧的小蒲扇，飄在空中時，好似一只只翩翩起舞的黃碟向人們展示著自己優雅的舞姿，又像少女那輕盈飄揚的紗衣，黃綠相間，我不禁看得目眩神迷。
71、要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。保護環境，保護我們共同的家園，是每個公民義不容辭的責任。保護環境，造福人民。 保護環境就是保護我們自己。世界環境日到，愿你做一保護環境的好公民。
72、世界環境日，你對環境好，肯定有回報，你把環境保，災害肯定少，你把環境愛，美好家園在，低碳減排，保護環境，一起動員，珍惜資源，轉發短信，多多宣傳，生活一定會更甜！
73、心底最深處卻翻轉出最不可抑的無盡悲辛。柔腸百轉，思緒千回，恨不得身如齏粉，也勝似如今的煎熬。
74、世界環境日到了，愿你能少開自己的私家車，試試搭乘公交車；不愿擠乘公交車，就試試騎上自行車。哈哈，朋友，愿你從身邊小事做起，一起參與低碳環保，享受健康快樂的生活！
75、從水盂里用銅匙量了水，施在硯堂中，輕輕地旋轉墨錠，待墨浸泡稍軟后，才逐漸地加力。因新墨初用，有膠性并棱角，不可重磨，恐傷硯面。那煙墨之香，淡淡縈開，只聽那墨摩挲在硯上，輕輕的沙沙聲。
76、紅紅的太陽掛在西天，圍著它的是一大片云。云們上面拉著下面托著不讓太陽下墜，以至于累的臉上泛出了紅暈。太陽不能為此而不落，只有面有愧色的讓黃昏長一點，讓天氣更清涼一點。其他的云兒高興了，舒展了，穿上了最白的衣裳，兩個一組，三五成群，你推我擁的逛到了天邊，然后在藍藍的蒼穹中靜靜的看著下面。
77、到了瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，發灑飛流擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花，望著這美麗的瀑布，不禁使人想起：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。好似一匹美麗的綢緞，從半空飄落下來。忽然一陣風吹過，把瀑布的下半截高高飄起，碎成粒粒玉珠，向四方噴撒，在陽光照射下放出道道彩虹，耀人眼目。砸落在石壁突出的巖石，瓊漿飛濺，碧玉粉碎，濺起的水花形成大片噴霧，像一條白色的輕煙薄云，形成天上的仙境，吸引仙人到來。
78、心中最深處瞬間軟弱，竭力自持，念及前路漫漫，愁苦無盡，只是意念蕭條，未知這世上情淺情深，原來都叫人辜負。從頭翻悔，心中哀涼
79、愛山愛水愛花鳥，愛護自然很重要。護林護花護木草，草木勝過金元寶。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄。少開汽車多走路，別讓灰塵來舞蹈。世界環境日，祝福你綠色心情，開心逍遙！
80、拾階而上，來到半山腰一處安靜空曠的院所，這便是依仙山傍靈水鐘神秀聚六氣的八觀之首塘子觀。古藤曳紫，松竹掩映，龍澤高閣，呼應觀右，確是福地洞天！圣境如斯，清心寡欲，返璞歸真，物我兩忘，集天地靈氣于一身，自然成就仙風道骨。
81、世界環境日，還河流一份清凈，讓水流更清澈，人心更純凈；還大地一片翠綠，讓山河更壯美，祖國更繁榮；還天空一片蔚藍，讓鳥兒更自由，地球更美好。世界環境日，愛護環境，還你一個美麗的家園。
82、東湖巖壁千姿百態，無奇不有。真可謂怪石嶙峋，形狀萬千。山巖累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用綠色染過似的，處處蒼翠欲滴。還有氣勢壯麗的峻峭石壁，像是那樣的高，那樣的陡，昂首仰視，真使人感慨萬千。
83、天氣暖和，官道兩旁的楊柳依依，只垂著如碧玉妝成，輕拂在那風里，熏風里吹起野花野草的清香，怡人心脾。
84、碧波蕩漾，綠水環繞，無絲竹之亂耳，無案牘之勞刑。一環接著一環，微風拂過，似有萬千愁緒，湖中泛起了漣漪。
85、河兩岸已由嫩綠色變為深綠的河柳，拂動著重生的柔軟的枝條，倒映在河面上，使河水也染上綠色，似乎一河翡翠向東奔騰。
86、一片遼闊的大草原，大得無邊無際，微風扶著泥土散發出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾。
87、少排放點兒黑煙，讓天空更加蔚藍，空氣更加清新；少排放點兒污水，讓河流更加澄澈，讓水源更加清潔；少排放點兒廢渣，讓土壤更加肥沃，讓植物更加清爽。世界環境日，愛護環境，溫馨你我。
88、一抬頭見月下分明，那男子立在葦叢間，仿若臨風一枝勁葦，眉宇間磊落分明，那目光卻極是溫和
89、春雨呀!原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發著清新的氣息，你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。
90、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
91、人離開，水電斷，應知水電資源也有限；冷暖時，添減衣，空調溫度要適宜；出門走路坐公交，又健康來又環保。6月5日，世界環保日，愿你低碳生活每一天，健康生活永相隨！
92、當溫室效應不再出現，當海平面不再上升，當狂風暴雨不再出現，當我們攜手保衛我們的家園，美麗的地球將更加璀璨。保護環境，保護地球，保護你我。
93、在這煙波浩渺的大海之中，屹立著一座山峰，它的形狀很像筆架，所以叫它"筆架山"。
94、月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤。
95、月亮逐漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而慈祥，溫順而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫文的笑臉。
96、非常尖利。看那姿態，像個喝醉了的大將軍，揮著大刀，躊躇滿志地晃了出來。
97、黃昏時分雪下大了，扯絮般落了一夜，第二天早起，但見窗紙微白，向外一望，近處的屋宇、遠處的天地只是白茫茫的一片。目光只是向外凝望，只見天地間如撒鹽、如飛絮，綿綿無聲。
98、雨后，干凈的路面，微暗的天空下，昏黃的色彩中，尋著泥土的氣息，嗅著花兒的淡香，望著那一片綠油油的田地，真的很幸福。此刻心就像被一個東西撞了一下，撞掉了上面沉落依舊的塵埃，突然感覺很輕很輕。
99、瀑布的上方，是星羅棋布的湖泊。一湖泊如同一缸濃濃的綠酒。一湖泊又似青銅古鏡，一湖泊像透明的藍色玻璃，可以清楚地看到成群的魚在潭中游來游去。一湖泊像一塊葫蘆型藍寶石。湖泊像七彩畫盤，每盤映出藍的天白的云紅的花綠的樹。陽光在湖泊上出現天上人間仙境，何愁神仙不來？
100、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
描寫惡劣環境的句子 描寫環境臟亂的句子
描寫惡劣環境的句子
1、風雨晦明：晦明：陰晴，明暗。風雨齊襲，陰晴不定。比喻環境的惡劣與順利。
2、舒適的環境，優雅的條件，不能激發人的創業熱情，只有身處逆境，條件惡劣的人，才能奮起一搏。
3、惡劣的環境下，搭建一個溫室，讓幼苗無所顧忌地成長。成長過程中，適合我的留下，不適合的扔掉。柳傳志
4、玫瑰非常高尚，在盛夏或寒冬，都會出現玫瑰，一點也不畏懼嚴寒和酷暑，等于當一個忠于職守，不怕困難的衛士。雖然她很柔軟，但她那種不畏惡劣環境的精神難道不值得我們學習嗎？
5、狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。網絡收集
6、狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。
7、松樹，你堅忍不拔。一粒種子，一陣風，一捧泥土，或是在懸崖峭壁中，只要有陽光、空氣、水分，無論遇到什么樣的惡劣環境，你都能生存、生長、成才。不是嗎？風在你面前退縮，雨在你面前低頭，雪在你面前無奈，子曰：歲寒，然后知松柏后凋也，陳毅元帥贊美松樹時寫道：大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時。山坡上，兩人合抱的松樹，比比皆是。人站在樹下向上看，樹冠如傘蓋，幾朵白云飄動，真有挺天拔地的感覺。一棵松樹，她的生命過程，歷經雨打雪壓，烈日曝曬。夏天，如一把巨傘，高傲地承受陽光的熾熱；冬天，覆蓋厚厚的積雪，不屈服惡劣氣候的壓迫，昂揚地挺起枝干，迎著寒風茁壯成長。
8、像懸崖上綻放的紅薔薇，她可以在惡劣的環境下倔強地成長，然而，卻一樣在心魔的肆虐下夭折。——滄月《聽雪樓系列》
9、是的，高原對蘆葦來說無疑是個惡劣的環境，但是，這些蘆葦并沒有因此而退縮并放棄這塊地方——它們選擇了適應環境，選擇了勇敢的挑戰它們的生存環境，選擇了面對現實，選擇了靠自己的努力來證實蘆葦也同樣可以生長在海拔3000米甚至更高的地方！于是，它們成功了，成功地生長在這片高原地上，甚至，比平地上那些不求上進的蘆葦長得更高、更大。
10、人被環境困頓，只能在生命最基本欲望之上掙扎存活。生存環境的惡劣，使人失去想象力和對理想的期待。窮困，使人無法遠行無法得到機會超越生活限制。
11、涅而不渝：涅：黑泥；渝：改變。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受惡劣環境的影響。
12、狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭超越。
13、風雨不改：比喻處于惡劣環境中不變其節操。
14、在西藏的邊防戰士的生命是偉大而崇高的，其所以偉大而崇高，是因為他們經歷過惡劣環境的考驗，經歷過生與死的考驗。高原在某種意義上說是殘酷的，但它又是精神的圣殿。在這里，人的生命之花，有如頑強的雪蓮，在湛藍的天空下燦然開放。
15、風雨不改：遇到風雨也不更改。比喻處于惡劣環境中不變其節操。
16、霧霾，不是自然現象，而是完全由于人類親手造成的一種極惡劣的生態環境。憎惡霧霾，討厭霧霾，這都是不恰當的。
17、風刀霜劍：寒風象刀，嚴霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環境。
18、狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。佚名
19、惡劣的環境下，搭建一個溫室，讓幼苗無所顧忌地成長。成長過程中，適合我的留下，不適合的扔掉。
20、狂風暴雪（解釋）：狂風：很大的風。：暴：肆虐。雪：下雪。形容風大，雪肆虐地下著。也形容冬天環境惡劣。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
21、走到半路，天空突然陰暗下來，太陽公公也不知道躲到哪去了，一會兒，下起了小雨。我坐在摩托車上，雨點打在我的臉上，感覺很痛，風吹到身上，感覺有點涼了。
22、這個世界上真正可怕的不是惡劣的環境，而是面對惡劣環境時的惡劣心態。
23、無論是在逆境或在順境中，能否找到商機、抓住商機，做到動靜有時，最可怕的不是惡劣的客觀環境和自己的競爭對手，而是自己能否具有積極的良好的心態。在這里，心態決定成敗，心態決定命運，心態決定一切。只有首先戰勝自己的不良心態，才能最終戰勝他人。這是成功者的人生秘訣。
24、狂風暴雪（解釋）：狂風，很大的風。暴，肆虐。雪，下雪。形容風大，雪肆虐地下著。也形容冬天環境惡劣。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
25、可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
描寫環境臟亂的句子
1、經過這次事情我才知道，原來死亡可以來的這么快，這么近，我和你都預料不到。不過我可以答應你，藍天白云給我作證，以后無論發生什么事，環境有多惡劣，機會有多渺茫也好，我都會為了你生存，我永遠不會放棄，因為我一生一世都會去愛你，去寵你。
2、陽和啟蟄：春天來了，過冬的蟲豸都活動了。比喻惡劣的環境過去，順利和美好的時光開始了。
3、我愛五彩繽紛的野花，是它們把大地點綴得如錦似畫；是它們顯示了頑強的生命力；是它們啟迪了我要在艱苦惡劣的環境中努力奮斗。
4、狂風暴雪：狂風：很大的風。：暴：肆虐。雪：下雪。形容風大，雪肆虐地下著。也形容冬天環境惡劣。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
5、陽和啟蟄：啟蟄：過冬的蟲豸開始活動。春天來了，過冬的蟲豸都活動了。比喻惡劣的環境過去，順利和美好的時光開始了。
6、舒適的環境像一把磨鈍的剪刀會把羽翼剪掉，使你像沒有羽翼的小鳥一樣適應不了惡劣的環境。
7、地球是我們唯一花園，需要我們悉心呵護和澆灌。讓她荒蕪還是盛放，一切操之在我。不要給后代留下遺憾和隱患，保護環境，為了后來人笑容燦爛！
8、狂風暴雪：狂風，很大的風。暴，肆虐。雪，下雪。形容風大，雪肆虐地下著。也形容冬天環境惡劣。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
9、狼的生存就是在惡劣的環境中堅強的創造生存空間；狼的團隊就是在充滿爭斗的組織建立強大的團隊力量；狼的智慧就是在強者如林不斷的競爭超越！
10、狗猛酒酸：因狗兇猛致使酒酸無人買。比喻環境惡劣，前進困難。也比喻權臣當道，阻塞賢路。。
11、波峰浪谷——波峰指高浪谷為低比喻地勢高低懸殊,地形險惡。又指環境的惡劣,或變化無常。
12、外面越來越黑，烏云從北面鋪天蓋地地壓了過來，六點多鐘的天空黑得好像半夜。緊接著狂風大作，我家陽臺上的花被吹得東倒西歪。伴隨著狂風而來的是隆隆的雷聲和傾盆大雨。一時間，整個世界好像泡在了水里。
13、狂風肆侵著大地，地面飛沙走石，已經不見天日，這是我見過的最恐怖的天氣。
14、人類環境日益惡劣，資源能源日益短缺，氣候變化越發異常，地質災害變的頻繁，地球正在逐年變暖，低碳需要養成習慣，有識之士一起呼喚，世界需要鳥語花香。
15、地球污染嚴重，人類險象環生。生活環境惡劣，苦難惡性循環。擔起環保重任，堅持循環往復。恢復美麗家園，祝你生活如意。世界環境日快樂。
16、既然想到了，便要大膽去做，不論環境惡劣，或人們的議論紛紛。但丁曾說，走自己的路讓別人說去吧。的確，輿論是可怕的，但一個人若能在輿論的波濤中正確堅定地站立，才能更顯其偉大。君子無求生以害仁，有殺身以成仁。哥白尼正是這樣冒著生命危險堅持證明日心說；蘇格拉底寧愿喝下毒藥也不愿背棄真理。因高寒，多凍土而被外國人稱為不可能完成的青藏鐵路也因國人的大膽思考與實踐化為可能。由此我們可以看出大膽的實踐有多么重要。
17、生命有不能承受這重，我們仍需微笑。因為我們相信，生命可貴。生命屬于上帝，無論環境如何惡劣，處境多么艱難，我們仍需堅信，慈愛天父在看顧保守！
18、冬天的太陽也似乎怕起冷來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發不出來了。刺骨的寒風刮在臉上，如刀刻般的痛。
19、如果要給絕大多數的80,90后一個整體的印象，可以這么說，他們是剛一就業就被延遲退休，他們是干二十年都買不起房、結不起婚卻每天努力工作的一代人，他們是吃這各種黑心食品長大卻每天還在茁壯成長的一代人，他們是等著惡劣的就業環境、自然環境，頂著高高的房價、住在北上廣的出租屋里卻沒有怨天尤人，每天還在追求自己的理想，追求自己想要的生活的一代人。如果誰硬要說他們是垮掉的一代那也是被現實壓垮的然而即使是跪著，前方的路，他們也會一起走完。
20、狂風暴雪（詞義）：狂風：很大的風。暴：肆虐。雪：下雪。形容風大，雪肆虐地下著。也形容冬天環境惡劣。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
21、我不禁想起了那些戰斗在荒天雪地的塞北開發者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們在惡劣的環境中，默默地奉獻了自己的一生。難道他們不具備梅花這樣的品質嗎？沒有他們，哪會有我們今天的發展？
22、大院里面一堆一堆的建筑垃圾隨處皆是，其中大多是鋼筋、斷橋欄等；靠近丹化小區住宅樓的北邊圍墻處，建了一個土廁所，還有一塊菜地；大院西北角落里，還圈養了一群小鵝。大院里，蚊蠅亂飛，不時聞到一陣陣臭味
23、暴雨要來了，頓時間，雷電交加，天空一片漆黑，好像到了世界末日，很是恐怖。
24、愈是寒冷，花開得便愈發地燦爛。盡管接受了暴風雪的洗凈后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，沒有被惡劣的環境所打倒。
25、人活著就是充分享受生活。雖然生活中有很多的不如意，但任何惡劣環境總能找到快樂，煩惱是自找的。
描寫環境的句子
1、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。
2、仙人湖兩岸青山，山高林密，綠樹成蔭。山峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，猶如一條彩帶從云間飄落下來。河流一段，潭水瀑布湖泊三位一體。潭水清瑩澄澈，瀑聲潺潺，湖泊波光粼粼。山水相間，形成一條江作青羅帶，山如碧玉簪的神奇畫廊。
3、仲夏的午后，金色的陽光經過教學樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過后，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
4、冬日里，呼呼的北風吹啊吹，帶走了樹上最后一片落葉。天上飄下了一片片雪，這些雪把樹遮得結實極了，一點也沒露出面。小朋友們開心極了。都在打雪仗堆雪人。花兒都枯萎了，失去生命，唯有寒梅在大風大雨中傲然挺立！這時大地一片雪白。
5、在這遼闊寧靜的自然境界，盡情地舒展你那迷人的歡笑，敞開心胸容納這寬廣的原野；用那動聽的樂音贊賞它們的美麗，用靈巧的小手繪畫出它們的完美組合，在這里，讓你的思想無束縛地飛揚，讓你的心在高空放飛，讓你的心靈在這無塵染的環境中凈化，讓你自己完完全全融入這美景中
6、夏天，他把手中的魔法棒輕輕一揮，帶給我們一片充滿活力的藍色。你瞧，藍藍的天空飄著朵朵白云，遠處，蔚藍的大海在夏風的吹拂下，卷起層層浪花。
7、看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
8、夏天的歌最熱烈：分不同的時段在一天中輪番上演。上午下午是荷花，一田田、一團團、一簇簇，葉子與花緊密地擠在田間塘里，盡情搖擺、歌唱。行人不覺駐足、鳥兒不覺停唱、太陽不覺觀望。中午是杜鵑花，野外是它的舞臺。那兒漫山遍野開著的全是它，它以熱辣的身姿，張開熱情的懷抱，迎接熱烈的驕陽。
9、冬天的天起總是那么的寒冷，動物不像夏天一樣開演唱會拉，而是在隱必的地方好好的睡回一次大覺，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們在著冷冷的天汽中盛開了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學習啊！
10、轟隆隆是誰掄起了大錘，重重敲響了大鼓？呵，原來是雷公公。這突如其來的鼓聲，可讓路上的行人們慌了神，人們左逃右竄，紛紛躲進屋檐底下。看著地上人們慌張的表情，雷公公滿意地笑了，這似乎達到了他想要的效果。轟隆隆雷公公又敲響了大鼓，再一次提醒了街上沒帶傘的行人。看來，這只是交響曲的前奏啊！
11、在秋風中，蘆葦醉了；我散步其間，也被陶醉了。
12、東湖巖壁千姿百態，無奇不有。真可謂怪石嶙峋，形狀萬千。山巖累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用綠色染過似的，處處蒼翠欲滴。還有氣勢壯麗的峻峭石壁，像是那樣的高，那樣的陡，昂首仰視，真使人感慨萬千。
13、順著兩旁的通道走著，左右兩側載滿了合歡蘇鐵，以及琵琶等樹木，使得生意盎然，令人心情為之一爽。在通道盡頭，有一片竹林，微風乍起，竹葉颯颯作響，仿佛在和每一個經過它的人問好。
14、田野里的蟈蟈也在唱，唱給那些夜空下靜穆的莊稼聽。間或有涼涼的夜風吹過，掠過樹和莊稼，颯颯作響。蟈蟈停止了歌唱，打了個寒噤；莊稼也停止了傾聽，打了個寒噤。它們都不約而同地預感到最后的時刻即將來臨。
15、走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我帶你走進自然。
16、田野里的莊稼長得更歡了，稻谷伸伸手，彎彎腰，鮮花綻開了美麗的笑容，絲瓜在跟著雨的音樂，跳起了舞蹈，左搖右擺，甘蔗在伸展著自己的懶腰大地的一切生物好像都有了生氣，動了起來。
17、大自然是一切生命的搖籃。藍天白云青山綠水茂林修竹巨石深洞幽谷鳥鳴山容水態一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實樸素，毫不精雕細琢總讓人心里涌起一股的情感。
18、讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
19、偶爾，三五只喜鵲從遠處飛來，落在這塊圣潔的雪坡上。它們忽爾低頭覓食，忽而仰首鳴叫，忽爾奮飛追逐它們猶如一群充滿活力的精靈，打破了山野的寂靜，為冬日增添了些許生氣。
20、火熱的臉愁苦地等候著風，但是風不來。太陽在藍得發暗的天空中火辣辣地照著；在我們對面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長出苦艾來，竟連一根麥穗都不動搖一下。
21、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
22、秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂，時而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長又漂亮的尾羽，有點飛天鳳凰的味道。水流變得細了，樹葉黃了，田野空空的，只有幾個小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減，頑強拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經沉寂在寂靜之中。
23、雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
24、出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風嚇得落了下來，小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。
25、這就是我們的自然，它有著無邊無際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。快來吧，讓我們走進自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深奧吧！
26、月亮像肩負了重擔，慢慢地爬上天空，整個天空逐漸由灰白色變成了墨藍色。星星一顆接一顆的，不知從什么地方蹦出來，很快就數不過來了，那么多，那么美像魔術師變出來的一大把寶石，是人不知不覺的進入了童話般的世界。
27、春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹上嫩生的芽兒，忍不住湊過去聞一聞清新便油然而生。閉上眼，聆聽那遠近的鳥語，那淙淙的溪流。坐下來，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬物享受春天。
28、讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
29、一枚新月如同一朵白色梨花，安靜地開放在淺藍色的天空中。
30、我愛自然，因為春天的生機盎然，因為夏天的綠意勃發，因為秋天的安寧沉靜，因為冬天的萬物萌生。
31、月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和郊野，極像一只被擦亮的銅盤。
32、在草地邊有個涼亭，旁邊的黃桷樹開始落葉了，枯黃的樹葉隨著秋風從樹上落下時像翩翩起舞的黃蝴蝶，落在草叢中，好像在為小草遮風擋雨。在黃桷樹的旁邊，有一棵小葉榕樹，還是那么綠，仿佛一點都不怕冷。
33、似乎天女散花，無窮無盡的雪花從蒼穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿戴白色的裙子，用優美的舞姿向所有的生物問候，然后輕柔地掩蓋在房頂上草尖上樹葉上，霎時，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼時間，雪花用天然皎白似的圓月，現已被遠方藍藍的高山托上天空。
34、冬天來了。南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無法領略千里冰封萬里雪飄的壯麗雪景，無法與雪花亂舞，無法目睹忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的盛況
35、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
36、最終，在那家爬滿藤蔓的咖啡屋，他在門口發現了她。易娜坐在一個靠窗的角落里，背對著門。但艾文認出了那頭秀發，那個身姿，和她穿的裙子。艾文在那個柳絮飛舞的窗口看到過的這件淺藍色的裙子。還有，那條他熟悉的紫絲巾纏束在她身邊的一個肩包帶子上。
37、遠處，天空霧蒙蒙的，隱約著小城的樓房平房。它們的頂上，覆蓋了一層厚厚的雪，白白的；高高低低的錯落著，煞是好看！再遠處，天地已經渾然，小城的兩三座電視塔，影影綽綽的朦朧在雪霧里，依然的堅強，依然的執著。
38、她們頭頂的樹葉文風不動，知了叫的煩躁尖銳，沙沙的粘蟲屎，掉到地上上來。
39、瀑布的上方，是星羅棋布的湖泊。一湖泊如同一缸濃濃的綠酒。一湖泊又似青銅古鏡，一湖泊像透明的藍色玻璃，可以清楚地看到成群的魚在潭中游來游去。一湖泊像一塊葫蘆型藍寶石。湖泊像七彩畫盤，每盤映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。陽光在湖泊上出現天上人間仙境，何愁神仙不來？
40、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
41、近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報告著春天的到來，我整個心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。
42、大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
43、樹的葉子還沒有落凈。窗前的幾棵法桐，幾天前還枝葉蔥蘢。忽如一夜的凍雨，讓仍然掛在枝頭的葉子們一下子都變得有點枯卷。葉子們好像有些眷戀夏天翠綠的神韻，依然暗綠著，抓緊枝條，不愿飄然而去。
44、幾叢并不巨大的蘆葦上，那白白的蘆花，像是半透明的，它們大約偷嘗了幾勺酒，似乎也有些微醉了，有些葉子貼著水面，蘆花立在頭上，悄悄搖晃，在陽光照射下輕輕地亮光。
45、恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
46、心靈的遨游：清風拂袖過，弦音撫琴生。遠離城市的喧囂，遠離世俗的浮華，心靈的一片凈土在這里找到--平如鏡的水面在這里靜養，俊而秀氣的山峰在這里休憩，靜謐的叢林在這里吮吸，高飛的鳥兒在這里遨游，湛藍的天空深情地挽著白云看著這和諧的大地。和諧的怡人的寧謐的動人的深情的，久久回味。
47、清晨，拉開窗簾推開窗戶。微風吹來，一陣清新幽香淡雅的泥土氣息迎面而來。
48、讓我們走進森林，看，小鳥的鳴叫；小溪的流水；茂密的樹木；新鮮的空氣這所有的一切會帶走你的疲勞，讓你來到一個精神的游樂場，這個游樂場就像一個巨大的磁場，吸引著你的眼睛，讓你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的記憶，唯一的記憶就是森林的美。
49、近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或臥，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。
50、夏日的暴雨如戰神一般。一開始，大片大片黑壓壓的烏云儀仗隊，浩浩蕩蕩地開來了。大地被籠罩在陰沉之中。然后，號角響起來了，那是戰斗前的預兆。電閃雷鳴，轟隆隆，一道亮光利索地劃開了黑壓壓的天際。狂風如吶喊一般，聲嘶力竭。風吹進了房子里，窗戶拍得啪啪作響；風吹到樹上，樹葉拍在枝干上，嘩啦嘩啦作響。戰斗終于開始了。風雨交加，天地間形成了一襲巨大的雨簾。嘩啦啦，嘩啦啦，唱響了一首興奮的交響曲。一直，一直奏出美麗的夏日風景畫。
51、打眼望去，窗外的那一片綠，郁郁蔥蔥。青綠色的草地，悠悠花兒點綴其中，美極了。樹兒在風中靜靜搖擺，如那姑娘的發絲，輕輕飄動。那無暇的太陽，就像一只溫暖的手，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風的襯托，顯得如此樸素、美麗。
52、走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕松，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護著學生們安危的士兵一樣。
53、秋天綠的樹會變黃，也代表樹的生命走向了盡頭，而有的樹卻可以活上百年，這個問題也是人們討論的為什么老天這么不公平。我們那兒的樹只能活幾年，可它卻有它獨特的意義，他春天伴隨著風兒，夏天給人乘涼，秋天給人以美麗的景色，冬天頑強的活著。
54、旁邊幾株小桃樹也正含苞待放，深紅的花蕾，擋不住它艷麗的風采，教人很想看看它綻放時的驚艷。前幾天路過花卉市場，我正好看到了有花農在出售這種型觀賞型的小桃樹，每一個枝頭上的花蕾都差不多大小，都很勻稱，都是含苞待放，我很想將它們買下來，后來想想還是算了，養花不是我這種粗人能做得來的事情。
55、一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃著點點銀光。水中的魚兒歡快的游來游去。水里的小螃蟹揮動著大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特別威風。
56、汽車披著殘霞，一路上馬不停蹄的狂奔，不知不覺，已經駛入銀川。這時卻是狂風大作，飛沙走石，暗無天日。南門城樓在模糊中顯得妙小的很，整個銀川也好像同比例縮小了許多。于是，到了車站，我便急匆匆西里胡涂的搭上了一輛開往中衛的大巴。一路上搖搖晃晃，完全喪失了觀賞風光的興致。
57、操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。
58、我的家鄉有遼闊的草原，芬芳的野花，小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，這還是我們快樂的圣地，沒當我們覺的無聊的時候，我就叫我的伙伴一起到我們快樂的圣地玩耍！誰之我們玩了一會兒，那時光老人把時間撥到了六點多，哇！現在可美了，家家戶戶都開上五顏六色的燈，美麗極了！
59、被昨夜雨水洗禮過的天空似水般的透明，雨絲輕輕漂拂在臉頰，涼風習習，我悠然漫步在郊外的樹林間，放松緊張的神經，邁著輕松的步伐，看著一望無垠的綠色棉田在微風吹拂下蕩起一層碧波。靜靜得呼吸著這清晨清新的空氣。我感到無比愉快而充滿力氣。
60、聽聽自然的聲音，讓腳步如斯清影。不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。少年聽雨歌樓上，紅燭羅帳，盡享生命的暢快，無若無憂，輕盈走江湖。中年聽雨客舟上，江闊云低，雁聲斷秋，生活的重擔使人喘不過氣，沒關系，聽雨落江天，讓淚水肆無忌憚流淌，再輕裝上陣。老年聽雨僧廬上，鬢也星星，奈何，有水聲，往事已過，韶華已盡。
