小英雄雨來讀書筆記
2023-12-09 小英雄雨來讀書筆記
小英雄雨來讀書筆記(匯集十四篇)。
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小英雄雨來讀書筆記 篇1
這個單元，我學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來保護交通員李大叔和鬼子勇敢斗爭的故事，稱道了雨來酷愛故國、機智大膽的品量。
雨來很喜好泅水，俯浮本事最下，媽媽不讓雨來耍水，怕出傷害。一天媽媽曉得雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河?去了。一會兒，他探出頭來，看著正在發呆的媽媽笑。
秋季，雨來上夜校，他壆的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的故國。”遭到了愛國主義教誨。
一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來本身在家中念書，交通員李年夜叔遽然跑了出去，躲到缸下地洞?。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖戰金戒指引誘雨來，雨來出有接筦。鬼子又問雨來，但雨來依然道沒瞥見。鬼子活力了，扭雨來的耳朵，向雙方拉。雨來痛得曲咧嘴。鬼子又抽出一只腳來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的`肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立即釀成黑一塊，青一塊，紫一塊…但雨來初末說沒看睹，氣得鬼子嗷嗷叫:“槍斃，槍斃!拉進來，推出去!”蘆花村?的人聽到槍聲，皆哭了起來，他們到河沿上找雨來。突然，河?上暴露了雨來的小腦殼。雨來沒有死!本來槍響之前，雨來便趁鬼子沒有防御，一頭扎進河?來了，鬼子急忙背水?挨槍，但是我們的小豪杰雨來已從火底游到近處往了。
那個故事很動人，小英雄雨來掉臂本身的死命安危去庇護李大叔，并且，他十分英勇和機靈，把仇敵騙了曩昔，他仍是個愛國的小好漢不會由于本人的益處去出售中國人。
我要進修他的愛國行動，也但愿會有很多人像雨來一樣!在糊口中，怙恃到處體貼我們，不但交錢供我們上壆，借很溺愛我們。我們的黌舍又敞亮、又寬闊，可有些同窗們卻欠好勤壆，您對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來正在三鉆女家的荳腐房?上夜校，那邊又舊又破，雨來教習卻很當真。雨去的故事讓我深入天感應:要好好進修，做個對國度有效的人!
小英雄雨來讀書筆記 篇2
今天我觀看了電影《小英雄雨來》。我被他的英勇，以及智慧深深地吸引了。雨來是我最崇拜的小英雄。
起初，雨來并不是一個聽話的孩子，他調皮、逃學，并且擾亂課堂紀律，和小伙伴們也鬧別扭。在一次課外活動中，老師告訴大家，‘我們之中沒有漢奸，只有朋友，人與人之間要互相尊重，國與國之間也要互相尊重。
只有智慧加理智的人，才是真正的勇敢。’經過老師的諄諄教導，雨來終于變成了一個聽話懂事的好孩子。
本片還采用了喜劇的形式。在影片中，老師是共產黨的地下聯絡員，但不幸被日本鬼子逮捕了。雨來和小伙伴們為了救出老師，和小鬼子斗智斗勇。在給鬼子送的飯中放了瀉藥，使小鬼子個個拉得屁滾尿流，走路都直不
起腰。使人看了真是大快人心。最后，雨來他們又在船里設下機關，終于把小鬼子都打到了河里，救出了老師。
通過這部電影，我認識了小英雄雨來。我佩服雨來的勇氣。他讓我想到，正是有千千萬萬個像雨來這樣的英雄，我們才能過上今天的好日子。所以我們更應該懂得珍惜。
小英雄雨來讀書筆記 篇3
讓愛國永存心間—讀《小英雄雨來》有感
暑假里，正值中國共產黨建黨100周年之際，我懷著強烈的愛國之心看了一大堆的愛國故事書，其中一本名叫《小英雄雨來》的讓我記憶深刻。
雨來，一個平淡無奇的名字，但是，他的愛國故事卻令我感動、敬佩不已。捫心自問，如果他的經歷發生在我身上，我肯定早就嚇得直冒冷汗了……
雨來是個機靈鬼，有勇有謀，這天，雨來要看家，不能出去玩，忽然，交通員李大叔沖了進來，我們的小英雄雨來拼命掩護李大叔，即使敵人對他使用各種誘惑、毒打，甚至以死威脅，雨來都毫不屈服，趁鬼子一不留神，一頭扎進河里游走了，鬼子對著河胡亂開了幾槍，可是沒用了，這下差點把鬼子氣出冠心病來。
雨來渴望當上八路軍，獲得一支屬于自己的真正的槍。在一次戰斗中，雨來本來答應了“不參加”，可是腳下卻像踩著風火輪一樣沖進了敵軍陣營里，大喊：“繳槍不殺！繳槍不殺！”結果被鬼子活捉了去。雨來的心堅韌的像鋼鐵，寧死不當漢奸，最后憑借著他的聰明勁成功地活著逃出了敵方營地，并獲得了一支屬于自己的真槍！
讀完《小英雄雨來》，我才感受到我的生活是多么幸福。我們吃得好，穿得好，住得好；可雨來只能吃一些粗糧，穿些破舊衣服，住鬼子打劫過的破小屋。我要把“愛國”二字永存心間，珍惜用無數鮮血和生命換來的現在來之不易的美好生活，我要發奮圖強，天天向上，做一位愛國、優秀、堂堂正正的中國人，為祖國的發展貢獻出自己的力量！
古人云：英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。讓我們永遠愛國吧！
小英雄雨來讀書筆記 篇4
最近，這幾天我讀完了《小英雄雨來》，十二歲的雨來給我留下了深刻的印象。
雨來生活在抗日年代，住在蘆花村。他小小年級，就多次幫助八路軍，與敵人斗爭。一次，雨來為了掩護交通員李大叔被抓了，但不管鬼子如何哄騙下手毒打，他始終不動搖。又如，雨來不顧自己的安危，把敵人領入地雷陣。再如，特務夜晚時闖進雨來家中，拿槍問他八路軍下落時，雨來和他的媽媽仍不透露半點息......
從這可以看出，雨來年齡雖然小，但絕對稱的上是個小英雄。雨來他這愛國的品質深深的感動著一代又一代的人。我們不能泯滅愛國之心，要學習雨來的愛國精神并將它傳承下去。
想想我們現在能在教室安靜開心的讀書，是千千萬萬個雨來，數以萬計的革命前輩不懼敵人槍林彈雨用生命捍衛來的。作為祖國的花朵，我們要堅決的維護我們的國家，好好學習，將來建設我們的祖國，讓外強欺負我們的時代一去不復返。國家是一個民族的支柱，沒有國家就沒有個人。我們是國家的一員，熱愛國家是我們義不容辭的責任。我們不應過分在意個人的得失，要時刻以大局為重，以國家為重。熱愛祖國，心懷天下!
在當代，也有許多像雨來一樣少年英雄。少年周恩來立志為中華之崛起而讀書，并一生踐行;汶川地震中，9歲半的林浩冒著生命危險背出兩名同學;東京奧運會上，年僅14歲的奧運健兒全紅禪為國爭光他們用自己的行動展現著當代少年的英雄氣概。
少年強則國強作為一名少先隊員，我們應該好好學習，將來也像雨來一樣，報效我們偉大的祖國。
小英雄雨來讀書筆記 篇5
上周我們學習了《小英雄雨來》，這篇課文講述了小英雄雨來聰明、機智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，在日本鬼子的刺刀威逼下視死如歸，多次機智地逃出日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。
雨來多么勇敢、愛國呀！敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。要換成我們，一定會忍受不了痛苦，說出秘密。
這篇文章引起了我感情的共鳴有兩處，第一處是在雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的'——祖國。”他那認真的態度，實在讓人敬佩。我想到我們的學習，坐在寬敞明亮的教室里，有著現代化的教學設施和老師們的淳淳教導，然而我們還是東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀完，就已經抓破了書皮，弄臟了書頁，甚至于把書架子都拆散了。看著雨來學習的情況，我感到深深的羞愧。
第二處是在雨來被鬼子惡打的時候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來的臉立時變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來，順著腮邊流下來，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來只是用手背一揩，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密。這場面實在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說不。我們現在的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”，我們挑食，總是埋怨玩得不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么渺小！
“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。”大文豪納素夫這樣說。《小英雄雨來》這篇文章讓我清楚地認識到人生的價值，從今后，我將懂得珍惜自己現在的生活，懂得我們現在的一切生活來之不易，它是無數先烈們用生命和鮮血換來的。我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任。
小英雄雨來讀書筆記 篇6
我最近看了一本書，講的是一位小英雄的故事，名字叫《小英雄雨來》。
故事說的是雨來12歲發生的事情。那時雨來生活在一個名字非常好聽的村子，名叫蘆花村。這里面的主角雨來不僅非常聰明，勇敢而且是個游泳健將。有一次狠毒的日本鬼子進行了大掃蕩，區里一位姓李的大叔在躲避日本鬼子的時候躲到了雨來家，希望能躲過日本人的追查。雨來雖然很快將那位李大叔給藏了起來，可是還是被日本人給抓住了。鬼子首先用一些金子、糖之類的東西來哄雨來，希望他能說出那位李大叔的下落，想不到雨來看都不看，并且一句話也不說。心狠手辣的日本鬼子見軟的不行就來硬的，他們毒打雨來，想不到雨來還是堅決地一句話也不說。小鬼子準備槍斃雨來，他們把雨來帶到河邊準備槍斃。只聽“砰”的一聲，鬼子的槍響了，可是雨來卻沒死，原來雨來巧妙地躲過了子彈，然后迅速跳進了水里游走了。
我讀了之后很感動。我覺得雨來很勇敢，即使被日本鬼子毒打也堅決不說出李大叔的下落，他也是個聰明機智的小孩，我一定要向雨來學習，做一個機智勇敢的人。
小英雄雨來讀書筆記 篇7
在這個暑假中，我讀了一本紅色經典**——《小英雄雨來》。這本書用極其生動的語言描述了雨來和鐵頭、兩黑三鉆等孩子們的勇敢形象。在經歷了一系列與敵人戰斗的智慧和勇敢的故事后，尤來和他的朋友們也在迅速成長，一步步地成為游擊隊的一員--
書中的雨來勇敢機智、碰到困難毫不害怕，而是動腦筋去戰勝它。讀著讀著，我想到自己。我記得那天我從圖書館回家時，看見一個鬼鬼祟祟的人在半路跟著一位老奶奶。
正巧我要回頭時，那個男的已經把手伸入老奶奶左手邊的麻布袋里，可能是老奶奶有所發覺吧。一回頭，大叫聲‘’抓小偷‘’啊。手腳不怎么靈活的奶奶一邊叫，一邊拽著那小偷。
那小偷一使勁，猛得把老奶奶往地上一推，老奶奶跌倒在地，一邊揉著腰一邊喊： “救命呀！救命呀！
”.小偷拿了錢包，沖出了人群。我看到那個可惡的小偷在拐角處消失了。
我好后悔啊！我后悔沒有勇敢地站起來。我看到那個人的行為沒有及時站起來批評他。我對這件事深感遺憾，沒有勇氣站起來。看著鮮艷的五星紅旗，我忍不住低下頭，感到很抱歉。
與雨中的生活相比，我們可以在衣服里伸出手，在吃飯時張嘴。在學校里安心的讀書，永遠快樂的生活著。跟他們相比，我們真是太幸福了！
讀了這本書，我才明白了。在未來的生活中，我將學會勇敢地迎接生活給我的挑戰，向前邁進！
小英雄雨來讀書筆記（二）
讀了《小英雄雨來》這本書，雨來的精神和行為深深地感動了我，他的機智勇敢，讓我受到了啟發。
聰明的雨來從小就會游泳，一次偵察員李大叔被鬼子追到了雨來家，李大叔跳進了一個早已挖好的洞里，鬼子進家里，看見雨來，便瞪著眼，惡狠狠地問有沒有人進來，十二歲的小雨來，并沒有慌亂，沉著地說了聲沒有，在鬼子的威逼利誘下，雨來還是寧死不屈，嘴里不停的喊：”沒看見就沒看見。”最終把鬼子徹底惹惱了，大喊要把雨來殺掉，聰明的雨來在這樣危急的情況下，并沒有膽怯。
而是把鬼子帶到了地雷陣地，自己假裝踩空，滾到了河里，趁機逃脫，鬼子一看，上了小八路的當了，就趕緊撤退，可是已經來不及了，只聽得”轟”的一聲，地雷炸響了，鬼子們被炸上了天，僅留下了幾十人狼狽逃竄。
這本書告訴我小英雄雨來是聰明勇敢的。他不能在敵人面前求饒、畏縮不前，而是要積極想辦法、想對策。他不僅能安全逃脫敵人的控制，而且能巧妙地殺死敵人。
現在我們雖生活在和平年代，沒有硝煙、沒有戰爭，可我們的生活中會有少數惡人的存在，倘若遇到危及個人及他人生命、財產時，我們也要學***的機智勇敢，提高警惕的同時積極地想辦法解決、脫險。
書中，還講了雨來要在又破又舊的豆腐房里上夜校學習。想到這里，我不禁感到慚愧，我心里暗暗發誓：我會從今天開始改變，珍惜現在，把握現在。
小英雄雨來讀書筆記（三）
這是我第二次讀《小英雄雨來》這本書，但我對它還是愛不釋手，因為我被雨來的故事深深打動了。
12歲的雨來就是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來的母親到轄去開了一個秘密聯絡會，并到河里召打雨回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟媽媽開起了玩笑，一個猛子潛入水下，等媽媽失望地走后，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑……多么頑皮可愛的雨來啊。
但從孩提時代起，雨來就熱愛祖國，熱愛科學，熱愛民族正義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管**殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。
()雨來和其他小伙伴們一起戰斗在抗日的最前線。他們拿著紅色的流蘇，站崗放哨，給八路軍寫信，制造假雷區迷惑敵人，引誘日本鬼子進入游擊隊伏擊圈等。
這本書給我印象最深的是，一到雨中上夜校，黑暗的房間里幾盞油燈亮著，幾個孩子圍坐在一起。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著”我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國。
”他那認真的態度，實在讓人敬佩。我想，現在我們坐在寬敞明亮的教室里學習，有現代化的教學設施，有老師的認真指導，我們應該更加努力學習，更好地學習，每天進步！
小英雄雨來讀書筆記（四）
今天，我在奶奶家的地下室找到一本《小英雄雨來》的***，于是我就津津有味的看起來，看完后我的心情久久不能平靜。心想雨來和我差不多大小，卻是一個能跟敵人斗智斗勇的小英雄了。
故事講的是12歲的尤來喜歡在村子附近的河里游泳。他有最高的游泳能力。當雨來上夜校時，我從小就受到愛國主義教育。老師一個字一個字地講著：
”我們是中國人，我們愛自己的祖國。”當日本鬼子到村子里掃蕩的時候，敵人端著的十幾把刺刀從前門闖進來，雨來就往后院跑，他爬到樹上，鬼子把他拽下來。魔鬼的威脅和**并沒有讓尤來屈服。雨來英勇機智地與敵人作戰，保護了李大叔交警。
雨來逃到還鄉河里，鬼子往河里打槍。人們以為雨來了就要死了，但水質好了，雨已經跑得無影無蹤了。
我暗暗佩服雨來的勇敢和機智。雨天的生活環境不如我們，學習質量也比我們好的多。
我看著雨，然后看著自己。我是一個即使生病，吃藥打針也會哭的人。與雨相比，我感到臉紅。我們今天的幸福生活是士兵們的鮮血和生命的結果。紅領巾為什么是紅色的？
它是戰士們的鮮血染紅的。國旗為什么是紅的？它也是戰士們的鮮血染紅的！
我們應該珍惜今天的幸福生活，不要白白浪費青春。
《小英雄雨來》讓我認識了自己的不足，我要努力去填補自己的不足，以后一定要好好學習，做個對國家有用的人！
小英雄雨來讀書筆記（五）
上個世紀，日本帝國主義侵略中國，給中國人民造成了巨大的災難。中國人民艱苦奮斗，譜寫了感人的歷史篇章。因此誕生了許許多多的英雄。雨來就是其中的小英雄之一。
尤來是游泳高手。尤來很喜歡游泳，但他媽媽怕危險，不讓它在河里游泳。一天，雨來了，爸爸媽媽商量讓雨來上夜校。雨來非常的用功學習，一天夜晚爸爸很晚才回家，告訴媽媽村上組織民兵去阻擊鬼子，爸爸就走了。
第二天中午，李大叔逃到雨來家里，告訴他雨來不能告訴任何人。李大叔躲在雨來家的角洞里，叫雨來不要說。雨來心領神會，機智勇敢地與鬼子作斗爭。李大叔因此順利逃脫了鬼子的魔掌。
自此大家都夸雨來是個小英雄。
雨來面對惡魔，不慌張，機智勇敢地與惡魔搏斗，終于迷惑了惡魔，救出了李大叔。我敬佩勇敢機智的雨來。我們應該像雨來一樣勇敢機智。
雖然我不能象雨一樣遇到日本侵略者，但我也可能遇到壞人。當我遇到他們時，我們應該冷靜勇敢地面對他們，并盡我們最大的努力與他們戰斗。想到生活中的自己，我覺得自己的機智和冷靜遠不如雨露。
我們要從小事做起，從身邊做起，做一個熱愛祖國、熱愛人民、為祖國奉獻一切的好人。雨來就是我們學***樣，我們要學***機智勇敢、熱愛祖國的精神。
小英雄雨來將會永遠活在我們這一代和下一代人的心中。
讀《怎么辦》有感
——歷史不會重復，但它押韻
陳斌編者按：當年，車爾尼雪夫斯基的**《怎么辦》啟發了列寧，寫出了同名的著名篇目《怎么辦》。這本“生活的教科書”，對當今的進步青年又有怎樣的啟示呢？
去年暑假從讀陀思妥耶夫斯基的《被侮辱和被玷污的》起，開始自己對俄羅斯十九世紀文學家陣列的關注。在讀了陀思妥耶夫斯基的部分作品和傳記后，我對他驚人的對生活和內心的洞察力錯愕不已，但他對社會問題解決方案方面的思路似乎是枯竭的。或許陀思妥耶夫斯基在體現靈魂苦難層面顯示出更大的成就。
非常巧，我對車爾尼雪夫斯基的認識也正是首先**于陀思妥耶夫斯基的傳記。兩人曾經都是彼得拉舍夫斯基小組的成員，對俄羅斯的現實和未來充滿著激動人心的暢想，但由于各自經歷和視野的差異最終走向不同的道路。兩位人物的或明或暗的爭論展現在十九世紀中后期的歷史長河中，并在傳記中反應了出來。
按照自己讀的那本不遠于10年之前出版的**傳記家作品，車爾尼雪夫斯基似乎顯得相當激進，但出于對當今世界整體氛圍的考量，我大概能夠體會到這里面會有一些進步青年所感興趣的故事——顯而易見，很多先行者在帶領人民走向光明的進程中，會有不同觀點的人讓先行者的“先行”降格為“過激”。
我開始翻閱一些有關車爾尼雪夫斯基的作品，但最開始只以其為文藝家的定位看待他，只到了解到他的入獄及《怎么辦？》的寫作。出于對列寧的“一切”興趣的興趣，這部和列寧《怎么辦？
》同名的作品在我心中留下了印記，不久瀏覽網頁時遇到北大蔣洪生老師相關的文章盛贊車爾尼雪夫斯基的這部作品是“一部鮮明的生活教科書”，這與自己不時思考的問題很切合：當代的青年，倘若有進步的理想，但仍有似乎繁雜的現實生活在煩擾著這種進步的真正實現——我們是擁有改造世界的斗志，但卻極少有人能站在我們的這種立場上給予我們這批青年在細小的生活層面的指導。
我們的實際生存和我們的光明愿景存在著一種緊張關系。我們希望社會改造，但我們卻沉陷于社會關系泥淖；我們渴求美好情誼，但我們卻迷途于家庭實際要求……難道我們，不正是最需要解決“怎么辦”這個問題的群體之一嗎？實際在這一層面上，車爾尼已經遠遠跨越現今所謂傳統的文藝家的定位，開始作為社會前輩的形象在我心中出現了。
所以，懷著期待兼疑慮的心態，開始閱讀《怎么辦？》。這本書的中文譯本數人民文學出版社蔣路先生版本影響力最大，翻閱上世紀50年代版和本世紀初版，有兩點很顯著的變化。
小英雄雨來讀書筆記 篇8
今天，我讀了《小英雄來》這篇課文。課文寫了12歲的來掩護***干部和鬼子英勇斗爭的，歌頌了雨來熱愛祖國、機智的品質。
雨來多么、愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖、戒指，也沒有說出李大叔的下落。最后，換來的是一頓毒打。要是換了我們，一定忍受不了這種痛苦，當然會說出李大叔在哪里了。
我想到了小英雄王二小。當敵人來掃蕩時，王二小冒著把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人知道上當后，把王二小打死了。二小為了我們的祖國，竟然不惜犧牲，我為他那愛國的品質所折服。
還有那年僅13歲就犧牲的抗日英雄劉胡蘭。當敵人抓住了她，要她交出D的名單時，她卻把頭一甩，說：“不知道！”最后，敵人用鍘刀把她鍘死了。啊，真是“生的偉大，死的光榮！”
在中，處處關心我們，不僅交錢供我們，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些們卻不好好學，你對得起媽媽嗎？相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來卻很認真。我們都能好好，做個對國家有用的人！
小英雄雨來讀書筆記 篇9
假期里，讀了《小英雄雨來》這本書，書中的英雄故事深深地吸引了我，我時常抱著它，這一看就是一天，都忘記了吃飯，幾天之久，就看完這整本書。而書中最令我印象最深刻的人物當屬小英雄雨來。
雨來生活在艱苦的抗日戰爭年代，年紀輕輕就很機靈、聰明。三鉆兒,鐵頭都是他的小伙伴，他們為營救杜紹英,偵察敵人情報立下了汗馬功勞，可以說算得上一個頂天立地的小英雄。
讀到李大叔躲避鬼子的搜尋，跑到雨來家院子來，李大叔把缸搬開、躲進地洞里，李大叔倒輕松，叫雨來把缸搬回原地，雨來呢？剛跑到堂屋，就見幾十把刺刀沖進來了，雨來二話不說,撒腿就跑，子彈嗖嗖地從頭上飛來。我為雨來捏了把汗，心里喊著:“雨來，快跑，快跑！”結果，還是被敵人給抓住，面對敵人的哄騙利誘、嚴刑拷打下，雨來終究不透露半點信息，敵人急了，拉出去要把他槍斃，雨來瞅準機會，砰！扎到河里去了。
從這一個事情可以看出，雨來年齡雖小，但絕對稱得上一個英雄，他機智,勇敢、熱愛祖國的品質，深深地感動并激勵著一代又一代人。我們現在的幸福生活，是像雨來這樣的小英雄和無數的革命先輩，用自已的鮮血和生命換來的。我們應當珍惜來之不易的美好生活，學習“雨來”精神，熱愛我們的祖國人民。此外、我們還要積極上進，努力學習，為強大祖國貢獻一份力量。
小英雄雨來讀書筆記 篇10
這兩天我一直在讀《小英雄雨來》這本書，它使我受益匪淺，它教會了我機智、勇敢。
《小英雄雨來》這本書講述了在抗日戰爭時期，雨來成長的過程，他幫助掩護交通員李大叔、杜隊長等事跡勇敢的同日本鬼子作斗爭。他還會游泳，他仰浮本領很高，還幫助他逃過一難。他既聰明又勇敢，是個家喻戶曉的小英雄。
但是我們在日常生活中卻有很多不勇敢的例子。比方說有的同學上課不敢舉手回答老師提出的問題，他們為什么不敢舉手呢？雨來那時候面臨著敵人的槍、刀等武器，面臨著生命的危險，但他還是毫不猶豫地參加了游擊隊！你們面臨著什么？你們只是面臨著老師和同學，如果出錯，同學們也不會笑話你的，為什么不去大膽的嘗試呢？
勇敢也需要嘗試。游泳課上，我以前不敢憋氣，因為我怕嗆著，但是自從我戰勝自我，勇敢的憋了一次后，我再也不怕了，因為我覺得憋氣并不是那么可怕。
嘗試勇敢還能夠收獲快樂。有一次，我去公園玩，有一個爬網的游戲，那網有約6米高，爬上后還要翻越橫桿從對面下去。剛開始，我爬到一半后就不敢爬了，又原路返回。后來爸爸媽媽鼓勵我，我鼓起勇氣準備爬第二次，這一次我成功了！我非常高興，因為我終于戰勝了自我。然后我又爬了第三次、第四次，并與好多小朋友進行了比賽，還通過比賽結交了好幾個朋友。
雨來的機智在生活中也需要我們好好學習。我知道這么一個故事，一個小女孩在回家的時候發現有一個小偷在撬她家的門鎖，她家住在四樓，她假裝繼續往樓上走，過了一會兒，她再往樓下走，一邊走一邊自言自語：怎么沒有人在家呀？就這樣，她逃離了小偷的視線，接著又下樓報警。小偷被成功地抓獲。
《小英雄雨來》讓我收獲了很多，我們要像小英雄雨來一樣，熱愛我們偉大的祖國，要有愛心，做一個勇敢、機智的好孩子。
小英雄雨來讀書筆記 篇11
今年暑假，我讀了一本紅色經典散文--《小英雄雨來》。這本書主要寫了雨來跟鬼子斗智斗勇，不怕犧牲，掩護革命干部的故事。
合上書本，閉上眼睛，仿佛自己就是雨來，自己和同伴抗日的情節一一浮現在腦海里。我們夢想著當八路軍，幫著八路軍埋地雷，送火雞毛信，救受傷的八路軍叔叔，幫八路軍打敵人……其中讓我印象最深刻的情節就是雨來和媽媽一起救杜少英同志。
杜少英同志騎自行車在蘆花村街道上行駛著，但是卻遭到幾個特務的攔截，他們把杜少英抓起來綁在樹上想把他帶回鬼子營地，想殺害他，就在這時雨來的媽媽為了營救杜少英同志下定決心拖住特務，想方設法不讓日本鬼子帶杜少英走，雨來趁機接近杜紹英并得知八路軍的地點，就飛快的向八路軍的營地劉家橋跑去，向八路軍告知杜紹英同志被捕的消息，需要緊急解救，八路軍立即行動同日本鬼子展開了激烈的戰斗，救出了杜少英同志。
我們想想他們當時的生活，再看看我們現在的生活，父母處處關心我們，供我們上學，供我們吃穿，讓我們衣食無憂、給我們創造良好的學習環境，我們不好好學習，哪里對得起父母呀?我們現在的美好生活是以前像雨來一樣革命英雄用生命和鮮血換來的，我們一定要好好珍惜當下的生活，好好學習，以后報效祖國和人民，努力成為有學問，有知識的人，為國家偉大復興的中國夢，貢獻自己的力量!
小英雄雨來讀書筆記 篇12
“男兒七尺軀，愿為祖國捐”。這句話出自于《革命烈士詩抄·陳輝詩》這本書，我認為這位作家說的正是雨來這個小伙子，雨來在這里面，可真是一個厲害的大英雄啊!
這本書還描寫了生性調皮，機智勇敢的少年英雄雨來的成長過程。在經歷了與日本侵略者和特務的一系列驚險斗爭之后，他終于從最初的搗蛋鬼漸漸變成一個理智機警，率領鄉親抵抗敵人的小英雄。
小雨來從站崗放哨，為大人們打掩護，到與特務、日本侵略者斗智斗勇，充分發揮了自己的智慧，與鄉親們一起進行了靈活機變的抗敵活動，最終打敗了敵人，取得了勝利。他調皮開朗，足智多謀、勇于戰斗，身上凝結著我國人民大眾的優秀品質，是我國抗日戰爭時期千千萬萬勞動人民的縮影，對抗戰爭勝利功不可沒。
我們新一代的青少年以后應該像小英雄雨來一樣，不斷成長，充分發揮好自己的才智，長大以后為國家和人民作貢獻!
小英雄雨來讀書筆記 篇13
今天，媽媽從書店為我買來一本叫《小英雄雨來》的書，封面上有一個小男孩拿著根長矛，手握拳頭，看上去很勇敢的樣子，我迫不及待的打開這本書，里面居然還有精美插圖和注音，這一下激發了我的興趣，于是我便認識了這個勇敢、機智、愛國的抗日小英雄雨來!
那是在抗日戰爭時期，晉察冀邊區北部有一個小村莊叫蘆花村，雨來的家就在那里。雨來喜歡游泳，練就一身好水性。后來他上了夜校，第一天就學到了我們是中國人，我們愛自己的祖國這樣振奮人心的話語。
有一天，鬼子出來掃蕩，雨來一個人在家讀書，突然闖進來一個人，原來是交通員李大叔，只見他急忙的搬開水缸，躲進了洞里，小雨來費盡九牛二虎之力把缸搬回了原處。這時，十幾個鬼子拿著刺刀沖了進來，雨來為了掩護李大叔，在鬼子的威逼利誘下，堅強不屈，守口如瓶，既不懼怕也不心動，堅決不肯吐露李大叔的下落，軍官氣急敗壞，嗷嗷直叫槍斃!槍斃!拉出去!緊接著，河邊響起幾聲槍響。
敵人走后，鄉親們邊哭邊一股勁地向河沿跑去，到了河沿，別說尸體，連一滴血也沒見到，大家都猜測雨來肯定是被鬼子打死扔到河里沖走了，于是大家便順著河岸向下找，突然，蘆葦叢里露出個小腦袋，啊!大家都高興地叫起來雨來沒有死!雨來沒有死!原來槍響以前，雨來趁鬼子不防，一頭扎進了河里，鬼子慌忙向水里開槍，可是我們的小英雄雨來早就已經從水底游到遠處去了。
在現實生活中，我們也要向小雨來一樣，面對危境時，首先要勇敢堅強，不畏恐懼，在誘惑之下，為人要正直，不能見利忘義，作為新時代的少先隊員，我們更要學習雨來的愛國主義精神，認真學習，長大盡自己的努力報效國家!
小英雄雨來讀書筆記 篇14
近來，我細讀了《小英雄雨來》這本書，感觸頗多。雨來，一個普普通通的名字，卻給我留下了非常深刻的印象。他機智且勇敢，善良且聰慧，愛國的心，堅定不移。
那天，街上正敲鑼打鼓地迎接八路軍戰士的到來，雨來和小伙伴們也都去了，他看到背著機槍的戰士們，露出興奮不已卻害羞的神情，問：給我扛一會兒，中不中?我想：雨來一定是非常羨慕這群戰士的。因為他在沒有任何武器防身之時，曾飽受鬼子的各種毒辣手段，卻沒有供出李大叔的去向。如果當時他身背這桿機槍，那鬼子可就遭殃了，一定打他們個屁滾尿流。我又想：雨來可真是個善解人意的好孩子。戰士們在經歷了跟鬼子的斡旋之后，一定是精疲力竭，雨來一定是想盡自己的一份微薄力量去分擔戰士們的疲憊，好讓他們得到暫時的休憩。
那時候的國家到處都是戰爭，雨來也很想為了和平跟著戰士們一起參加戰斗，但是，考慮到他的安全，戰士們并沒有答應，可在一次戰斗中，雨來趴在一個戰士身旁問：叔叔，我在你這趴著行不行?我不搗亂，我就看你們打仗。雨來的一言一行都深深打動我，他真是個勇敢的孩子。雖然年紀小，可他的膽量并不小。為了跟著戰士們沖鋒陷陣，早已把危險拋之腦后，就想學著戰士們英勇作戰的樣子，可真是勇敢極了。雨來還是個懂事的孩子。雖然他有志氣，可也知道在這重要的時刻不給戰士們添麻煩，他只是安靜地在旁邊趴著，看戰事如何。
讀完《小英雄雨來》，我感觸頗多，雖身處和平年代，卻不忘居安思危;雖生活幸福，卻不忘來之不易;雖物質豐腴，卻不忘艱苦思想，我們作為新時代的好少年，更要好好學習，努力上進，為這盛世之上再添一份美好。
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小英雄雨來讀書筆記
當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的小英雄雨來讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小英雄雨來讀書筆記 篇1
昨日，爸爸買了一本革命英雄故事書《小英雄雨來》。我一口氣，就把這本書看完了。
雨來大約12歲，是男的。他十分勇敢，因為他能冒死送信，還能機智地應付敵人，救了很多紅軍戰士。
可是，當今的社會像雨來那樣的人越來越少了。有一天，我看電視新聞里說，一位婦女被小偷搶了錢包。當時，她和小偷打起來了。之后，還來了同伙一齊幫忙打，可是旁邊圍觀的人一個也沒來幫忙那個女的。之后，小偷們跑了，這個女的哭了。她說：“我的錢被搶了不心疼，但我的心在痛。這么多圍觀的人，沒有一個幫我一齊抓小偷……”
是呀，如果當時雨來在旁邊，看到這樣的事情，他必須會幫忙的。哎，此刻的人們，如果此刻有雨來在那該多好啊！
小英雄雨來讀書筆記 篇2
今天，我讀了>這一課，我為雨來的行為感到自豪。
課文主要講了：交通員李大叔被鬼子追捕，在雨來家里藏了起來，鬼子隨后來到雨來家，用小孩喜歡的東西騙雨來，讓他說出真相，雨來怎樣也不肯說，鬼子就把雨來拉到河邊槍斃了，但雨來趁鬼子不防備，游到河里逃走了。
課文中的雨來十分清醒，他知道鬼子是不懷好心的，他就任憑鬼子怎么哄他、勸他，都還是不肯說出交通員李大叔的藏身之地，例如，課文中扁鼻子扁軍官，從皮包里掏出小孩子都喜歡吃的`糖塊讓給雨來吃，讓雨來說出真相，雨來沒有接過糖塊，也沒有回答，軍官連金戒指都要送給他了，他也不說出真相，扁鼻子軍官真是被氣得火冒三丈。軍官對待他變得兇惡起來，用兩只可怕的大手扭著雨來的耳朵，使勁往兩邊拉，還打了雨來幾巴掌，又把他臉上的肉楸起一塊，咬著牙擰。雨來被打得兩眼冒金花，鼻子還流著血，鬼子都打累了，他還是說沒看見，可真頑強呀！
雨來也像第十三課中的“小夜鶯”一樣勇敢。被鬼子抓去盤問還那么勇敢，沒有一點點恐慌，真令人佩服。不僅鎮定，他還敢和鬼子斗爭，向鬼子宣泄。被鬼子抓去準備槍斃了還那么鎮定，沒有向鬼子求命，讓鬼子知道中國人也很強，一點也不弱小，中國一定會戰勝你們，反敗為勝的！
雨來也很機靈，當鬼子準備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河里游到遠處逃走了。他可真聰明，在危險的時刻利用自己平時的本領虎口余生，逃離險境。
雨來真是個好孩子，為了祖國的美好未來，寧愿被殺死，也不愿當漢奸。黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃，勇敢的愛國者比黃金更為寶貴。我們應該學習雨來這種熱愛祖國的精神。
小英雄雨來讀書筆記 篇3
在日常生活中，想必大家一定讀過許多書吧？我也不例外，但讓我影響最深刻的是《小英雄雨來》。
這本書主要講了有個叫雨來的小男孩，特別擅長游泳。一天，村頭來了一大批日本鬼子，他們都來到了雨來家，雨來與他們斗智斗勇的故事。令我印象最深的是雨來與鬼子作斗爭的那一篇文章。讀起來，我仍然對雨來的.勇敢和機智感到敬佩。
當我讀到雨來剛跑到后院，鬼子便追來了，他頭也不回地跑著的時候，我感悟到到了雨來年紀雖然小，但也非常的愛國。當我看到一個士兵追來時，雨來就爬到了樹上的時候，我看到了雨來的機智。不料，被士兵拽了下來，帶著他到日本軍官哪里。日本軍官無論是從口袋里拿出一塊糖還是把手上的金戒指給雨來也好，雨來都大喊：“我不要你的東西”，說著，便掙脫了軍士的手，向平時游泳的河跑去了的時候。不受敵人的威逼利誘，雨來那勇敢的性格讓我敬佩不已。
在我們的生活中，也發生過類似的事。那天，我在大街上走著，看見一位大人坐上一個大約上初中的學生的自行車上，要帶她去七中，可那學生說：“你那么重我可載不動你，再說，我為什么要帶你去七中？”意想不到的是，那大人手上有刀，學生對著一個路人大喊：“媽，有人搶我車！”大人以為學生真遇到家人，就一溜煙似的跑了。這個中學生的機智也讓我學習了不少。
看了這本書，讓我懂得了什么是真正的愛國，什么是真正的勇氣，什么是真正的智慧。如果你在生活中也遇到這樣的事情，你會怎么做呢？
小英雄雨來讀書筆記 篇4
最近，我們學校開展了讀書節活動，要求讀兩本書，《小英雄雨來》和《長襪子皮皮》，我先讀了《小英雄雨來》這本書，雖然還沒看完，但深受啟發。
雨來不愧是小英雄，聰明、機智、勇敢，而且動作靈敏。可惡的日本鬼子抓住了雨來，日本鬼子問他話，他卻犟嘴，死活不說，日本鬼子用糖果迷惑他，他還是不說，后來，日本鬼子軟的不行就來硬的，把小雨來打得死去活來，讀到這，我真為他擔心，我的心揪成一團，真怕他挺不住了，可他還是咬緊牙關什么也不說，雨來這種精神多么值得我們學習呀!在學習中不也是這樣嗎?在當今的和平年代，雖然沒有殘酷戰爭，但在學習上我們也要學習他那不屈不撓的精神，遇到難題我們也不退縮。
還有一件事令我記憶深刻，為雨來的機智和沉著驚嘆不已。雨來家東屋住滿了日本鬼子，而一位受傷的解放軍戰士不知道，受傷來到雨來家，這是多么危險呀!就在這十萬火急的情況下，雨來想出來了一個絕妙的辦法，他家有一件羊皮大衣，他把羊皮大衣披在解放軍戰士身上裝扮成羊混出了村子，逃離了險境。
看!小英雄雨來是多么讓我們佩服呀!我要向他學習，學習他那急中生智的特點，不能被事物所迷惑，不能貪生怕死，要做一個堅強的男子漢!
小英雄雨來讀書筆記 篇5
讀完《小英雄雨來》這本書，我的心情久久不能平靜，小英雄雨來的英雄行為讓我感概萬分。
書中的第一部分就寫了雨來水性好這件事，這與英雄行為風馬牛不相及呀！我頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，為什么要寫這件毫無用處的事呢？帶著這樣的疑問，我繼續看了下去。
第二部分寫雨來去上夜校。我心中的疑團越來越濃郁了，為什么要寫上夜校？我懷著這兩個疑團迫不及待的看下去。
當我看到“子彈向頭頂嗖嗖地飛來”時，不禁為雨來捏一把冷汗，心里在為他吶喊著：“雨來，跑快一點！跑快一點！”
看到扁鼻子軍官給雨來糖、金戒指、金票，雨來卻沒有接過時，我不禁慚愧的想：如果是我的話，小小的一塊糖就足以讓我告訴他在哪里了，更不要說什么金戒指、金票。
看到扁鼻子軍官狠狠地抽打著雨來時的扭、拉、揪、擰……我都不忍心看下去了，心里涌上來就是對扁鼻子軍官的痛恨，那些打、擰、揪——— 也好像讓我感覺到了鉆心的痛疼。
看到血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，我再笨，我也知道，這是雨來和鬼子斗爭的精神支柱。
看到最后，雨來潛水逃后，我才恍然大悟：原來開頭的一段是為下文雨來脫險做鋪墊，我真佩服作者管樺了。
我長大了也要做一個像雨來一樣的英雄。
小英雄雨來讀書筆記 篇6
暑假里，我讀了《小英雄雨來》這本紅色書籍。讀了這本書以后，我對小英雄雨來很是敬佩，也使我的思想改變了很多。
小雨來是個少年，他住在蘆花村，村里有一條環鄉河。小雨來經常在環鄉河里玩，那時候鬼子還在掃蕩蘆花村。雨來的媽媽經常叮囑他不要出去玩會很危險，調皮的雨來就是不聽，媽媽經常會氣的拿著棍子打他。有一次雨來的媽媽出去辦事了，小雨來自己在家。結果雨來被鬼子給綁架了。鬼子嚴刑拷打雨來，要雨來說出重要的信息給他，可是雨來寧死不屈，始終不肯給鬼子透露任何信息。
后來，鬼子有一次對小雨來烤大，還是沒問出任何信息。鬼子氣急敗壞，說再不說就把小雨來給打死。鬼子讓雨來給他們帶路去打八路軍，他靈機一動，就同意了。小雨來就把日本鬼子帶到八路軍事先埋好的地雷區，日本鬼子被炸的粉身碎骨。小雨來自己跳入環鄉河游走了。
讀了這本書，我被小雨來的機智勇敢、臨危不懼、處處為老百姓著想的精神感動了。我以后也要做一個獨立思考，遇到事情要冷靜處理的孩子。
《小英雄雨來》讀書筆記范本
讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。?透過寫讀書筆記，整合閱讀內容，讓自己的思考更加深入，今天迷你句子網編輯為大家準備了一篇“《小英雄雨來》讀書筆記”的深度分析文章，這些文件和資料希望能為你提供幫助歡迎收藏和分享！
《小英雄雨來》讀書筆記(篇1)
四年級下冊的課文中有一篇叫《小英雄雨來》，大家一定還記得吧？這是我記憶中最深刻的一課。這場瀟灑可愛的雨深深地打動了我。
今天，我要推薦的書和這篇課文有關，也叫《小英雄雨來》。這本書講述了雨來與魔鬼搏斗，使魔鬼轉身的故事。它生動地刻畫了雨來可愛、機智、勇敢、愛國、不屈的形象，使讀者感到親切有趣。
雨來機智、勇敢具體體現在許多句子中，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國。
”這是一處細節描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志；體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛祖國的決心。
課文里這樣的句子還有很多很多，再比如 “我們是中國人,我們愛自己的祖國。”這句話在文中出現了3次。這是雨來能夠掩護革命干部和抗日的思想基礎。正是因為尤來對祖國的熱愛，才有了救死扶傷的故事。
句子在語篇中的位置不同，表達的情感也不同。最深的情感在第三位，描寫了當時雨來的內心感受。
這本書為我們廣大讀者淋漓盡致的刻畫出了一個機智、勇敢、寧死不屈、富有愛國主義精神的英雄少年——雨來躍然紙上。
朋友們，能不能不為小雨英雄的美德所感動？
《小英雄雨來》讀書筆記(篇2)
在寒假里我讀了一本書這是一本許多人耳熟能詳的書，這是一本我們再熟悉不過的書，這是一本著名作家管樺寫的書。它，就是《小英雄雨來》。這本書講述了小英雄雨來聰明、機智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，在日本鬼子和漢奸和刺刀威逼下視死如歸，多次機智地逃出日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來多么勇敢、愛國呀！敵人想方設法誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關于八路軍的情況。敵人不耐煩了，毒打雨來，他也沒有透露。要換成我，一定會忍受不了這種痛苦，早就把秘密說出去了。
說道這我突然想到了小英雄王二小。當敵人掃蕩時，王小二不顧生命危險把敵人帶到了八路軍的埋伏圈。敵人知道上當后，把王小二打死了。王小二為了祖國不惜犧牲，我為他那愛國品質而打動。在生活中，我有事卻不能想雨來一樣碰到困難不退縮。有時，我就因為肚子痛了就不想去上學，真是令我羞恥，當看了這本書后，我決心以后要克服困難，振作起來！說起上學，父母處處關心我們，不但交錢讓我們上學，還特別寵愛我們。我們的學校又寬敞，又明亮，可是有些同學卻不好好學。相反，雨來在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學得很認真。希望大家都好好學習，做一個對國家有用的人所以今后我一定要好好學習。這是一本令我回味無窮的書，這是一本讓我記憶猶新的書，這是一本充滿愛國情義的書。它，就是《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇3)
我很喜歡課本上《小英雄雨來》這篇課文，但那只是一個小片段，趁寒假我來到圖書館，找到了這本書，這本書是女作家管樺寫的。
書上的第一篇就是我們課文的原文，雨來機智勇敢，在日本鬼子的手掌心里逃脫了。后面的故事更是精彩迭起，雨來和小伙伴們玩游戲用紙條當地雷，用木棍和秫秸桿當步槍，他們也要像八路軍那樣打鬼子。八路軍要戰略轉移，雨來也想跟著部隊，還要當偵察員，部隊領導要雨來長大以后再來參軍。鬼子大掃蕩開始了，雨來不幸又被抓住了，無論鬼子怎樣的威逼利誘，雨來始終堅定的不透露一點一滴游擊隊的信息，鬼子要雨來當漢奸，雨來就裝病不起床，在給鬼子斗智斗勇中等著八路軍來救他，機智的雨來，終于等來了游擊隊，里應外合消滅了鬼子，在戰斗中雨來不慎負了傷，英勇的表現使他成為了一名合格的游擊隊員。
小雨來是個熱愛人民，機智勇敢的中國兒童。他的英雄事跡激勵了一代又一代的少年兒童，遇事不慌，沉著冷靜，熱愛祖國，也是我們要牢記，要學習的榜樣。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇4)
暑假里我讀了很多書，其中一本是《小英雄雨來》，書中雨來的故事讓我緊張又佩服。
《小英雄雨來》講的是抗日小英雄雨來聰明、機智、勇敢地保護了八路軍的交通員，在日本鬼子誘惑和刺刀威逼下不屈不撓，最后又機智地逃出鬼子的魔掌的故事。比如，日本鬼子追找交通員李大叔，雨來把他藏起來，日本鬼子用雪白的日本糖塊，給雨來吃，說給他金票，還指著手上的戒指說給他，可雨來沒有接糖也沒有告訴鬼子李大叔的藏身之處，鬼子見誘惑不行，馬上收起笑臉，兇惡地打了雨來幾個巴掌，掐他的臉，還打他的胸脯，可雨來忍住疼還是沒說。還有雨來與他的小伙伴跟民兵一起布地雷陣，不完后，又幫八路軍偵察敵情，結果被日本鬼子抓住，日本鬼子讓他帶路，他靈機一動，心想是把敵人帶到地雷陣的好時機。
于是他假裝不情愿，在日本鬼子的威逼下帶路。他帶著敵人朝地雷陣走去。他帶著敵人一會到麥地，一會到大路上。彎彎轉轉，在假地雷陣里走，故意大聲喊：“小心地雷！”一鬼子兵，正好踩到松軟地上，以為踩到地雷，嚇得倒在地上。這一叫把別的鬼子也嚇得直打哆嗦，看看沒事，才繼續往前走。雨來把日軍帶到了真正的地雷陣，想著怎么先脫身！他故意一邊回頭講話：“前面，地雷的沒有啦！”，一邊走路，身子一歪，掉到了河里，還假裝揚手大叫：“救命！"裝出被水沖走的樣子。鬼子們認為已走出地雷陣，結果沒走幾步就踩到了地雷。炸死無數。
像這樣的事很多很多。小英雄雨來勇敢、不屈不撓、沉著穩定與日軍斗爭的精神我佩服不已，真希望我也能像雨來一樣面對困難和壞人。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇5)
前段時間，我們學習了一篇課文《小英雄雨來》。學完了這篇課文，我的感受非常大。
這篇課文主要講了：一個十二歲的兒童雨來生活在蘆花村里。在父母的感染和愛國主義的教育下，雨來非常愛國。在日本人的“掃蕩”中，雨來把交通員大叔隱藏起來，并頑強地與鬼子作斗爭。在鬼子的威逼利誘下，雨來咬著牙毫不屈服，并且在鬼子不注意的情況下跳到河里游走了。
讀了這篇課文，我真慚愧。雨來的學習環境一點也不好，可是他們卻認真學習，沒事還看書。看看我們吧，坐在寬敞明亮的教室里，有些人卻不認真聽課，上課分心走神，一有時間就抱著手機電腦玩，根本不去碰一下書本。我們的學習環境比雨來他們的不知道要先進幾百倍，可我們在這么好的環境里卻不好好學習，這是一件多么可惜的事。我們應該向雨來一樣認真學習。
文中還提到了面對鬼子的威逼利誘，雨來毫不屈服，咬著牙挺了過來。在這里，我們既感受到日本鬼子的喪盡天良，也感受到雨來的勇敢堅強。再看看我們，平時一點兒累，一點兒苦也受不起，整天過著衣來伸手飯來張口的生活，偶爾老師把作業布置得多一點兒，就抱怨連天。以后，我們都要像雨來一樣有種勇敢的明知山有虎偏向虎山行的精神。從此以后，我們要做一個獨立的孩子，不要什么事情都指望著父母，更不要讓所有的人都圍著自己轉。
在日本鬼子不注意的時候，雨來冷不防扎到河里去了，成功躲過了敵人的殺害。這又說明了雨來十分機智，懂得利用自然給自己創造的良好環境脫險。我們還要學習雨來的機靈：在有些情況下，要抓住機會，有的時候也要為自己創造機會。
我們有很多地方不如雨來，因此我們要學習雨來許多美好的品質：如堅強，如自立，如愛國……這些美好的品質是我們的良師益友，它將是我們一生的財富。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇6)
雨來是晉察冀北部一個小村莊的孩子。尤來非常喜歡游泳。他仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。但他媽媽從不讓他玩水，說很危險。
秋天，雨來的父母提議上夜校，雨來同意了。夜校在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。老師是東莊學堂里的，穿著褲褂，胖胖的，剪著短發。
當雨來輕輕地念起“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”時，便知道為祖國付出，寧死不屈的道理。真正的中國人必須為祖國獻出自己的鮮血和生命。
面對死亡沒有恐懼，面對生死沒有眼淚。所以當日本人欺負和引誘雨水時，他從不退縮。當讀到這個故事時，誰不為雨天的勇氣而高興呢？
我們中國人永遠不會膽怯。當日本人拉著雨回家開槍時，雨來的眼睛是那么堅定。因為他感覺到，為了中國而死是光榮的。當你走近他時，便會感覺到一種正氣。
但雨是幸運的，他逃脫了日本鬼子的手。
尤來是個英雄。他是一個真正的民族英雄。他為人民的利益英勇戰斗。他年輕勇敢。是個真正的中國人，他年紀是小，但全身充滿了民族正氣，正如國家主席***所說的以服務人民為榮，以背離人民為恥。學生們，如果我們沒有雄心壯志，我們就應該練好本領，準備為共產主義事業而戰。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇7)
在第四單元的學習中，我學到了四篇課文，它們分別是《夜鶯的歌聲》、《小英雄雨來》、《一個中國孩子的呼聲》以及《和我們一樣享受春天》，其中，我感受最深的一篇課文是《小英雄雨來》。
夏日的還鄉河，風和日麗，來自蘆花村的雨來就在這條河里練就了一身極佳的游泳本領。后來，雨來上了夜校讀書，他的學習態度非常好，很愛惜自己的課本，還專門用一塊紅布包了個書皮。
幾天后，爸爸去區上集合，媽媽去了雨來的姥姥家，雨來自己一個人在家。這時，區上的交通員李大叔來了，他躲進了雨來家的一個地洞里以躲避鬼子的追殺。
科室，李大叔進雨來家的一幕被日本鬼子發現了，鬼子盤問雨來李大叔的下落，雨來守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要槍斃雨來，可槍打響了，雨來卻沒有死，因為雨來在槍響前就跳進了水里，逃過了鬼子的子彈。
讀了這篇課文，我真是被雨來的愛國精神所打動，大人還很少有寧死不屈的，何況一個剛剛12歲、還沒有享受到生活甜美的孩子！所以從某些意義上來講，雨來雖然沒有死，但他的行為卻比很多最后失去生命的大人更加難能可貴，精神比大人還要可嘉！
雨來雖然沒有異國他鄉的“小夜鶯”那么機智，也沒有五十年后的雷利敢于給聯合國秘書長寫信的勇氣，可雨來有的那種寧死不屈的精神也是很值得我們學習的。愛國之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日戰爭中，還有許許多多的大漢奸被釘在了歷史的恥辱柱上。而在今天，也有不少人不愛自己的祖國，在這樣一種環境下，雨來這個愛國者的精神當然是很值得我們學習的。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇8)
在這個暑假，我讀了好多本書;有《居里夫人的故事》、《孫悟空在我們村里》、《推開窗子看見你》、《帽子的秘密》、《小英雄雨來》和《下次開船，港》等等。其中《小英雄雨來》這本書給我的感觸最深。
在讀過這本書后，雨來這個名字和他鮮活的人物形象便深深的印在我的腦海里了。每次回想到他的英雄事跡都會令我心潮澎湃。
在雨來生活的那個時代。社會動蕩不安，加上雨來家境貧窮。所以直到雨來十二歲時才上了夜校。雖然夜校的環境很差，生活艱苦。但是雨來學習仍然十分刻苦認真。當我看到，在夜校里，雨來跟著老師念我們是中國人，我們愛自己的祖國時。這句話便印在了小英雄雨來的心里，也印在了我的心里。
我們是中國人，我們愛自己的祖國。其實不管在抗日戰爭年代，還是在現在的和平年代。我們都要熱愛祖國，心懷祖國。是祖國給予我們安寧的生活環境。
少年強，則國強。只有國家和平富足。我們才健康快樂的成長。作為一名新時代的少年，我一定要好好學習，長大后報效祖國。為我們的祖國奉獻自己的一份力量。
《小英雄雨來》讀書筆記(篇9)
我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天老師知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河里去了，望著老師笑。秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：“拉出去，槍斃!”蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人!
《小英雄雨來》讀書筆記推薦
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《小英雄雨來》讀書筆記 篇1
人們憎恨戰爭，卻有時候不得不去面對。因為那是為了捍衛我們的國土。看看我們腳下的繁華土地，蜿蜒的長江和長城，壯麗的黃山和黃河。
這是多少祖先烈士用鮮血奮戰換來的啊。沒有為我們奮斗的烈士，我們現在**能有一個繁榮富強的祖國？
除了曾經在槍口上捍衛祖國的解放軍叔叔們，從前還有這么一些孩子，他們沒有和我們相同的美好童年，他們在戰火中成長，有些從小就失去了母親的懷抱，也有的，一出生就開始逃亡
但是，我們的許多小兵從小就發動了革命，幫助解放軍守衛，給共產黨寫信等等。雨來，就是其中一個。
很多年前，尤來的父親和其他解放軍叔叔在討論共產黨的秘密話題。突然，魔鬼來了。雨來的父親和叔叔們，就躲進了大水缸下的地道，讓雨來留在外面等鬼子走后幫他們開缸。不料，雨來還沒來得及逃走，鬼子就來了。
他們抓住雨來，逼問他共產黨員在**，他們對雨來威逼利誘，雨來就是不肯吐露一點關于解放軍叔叔們在水缸下的地道里的消息。當魔鬼放棄折磨，把雨拖到河里開槍時。砰！
鬼子們走了，正當村里的人擔心雨來的下落的時候，發現雨來從河里游上來了。原來，這場水質好的雨跳進河里躲避鬼魂的子彈，還保守了解放軍叔叔們的秘密。
好一個機智的雨來！遇到敵人的時候，勇敢作戰，面對鬼子的威脅和引誘都不屈服，這正是我們中華少年的榜樣！我要像雨來學習。
我們今天下午去看電影了。電影講的是人龍大戰。有一個小男孩抓住了一條龍并把它綁起來。
不過那條龍還沒死，那個小男孩本來拿起刀想殺了它，可他還是忍住了，最終沒有殺死那條龍。此后，他經常帶魚給那條龍吃。當他們的國王知道這件事后，他把小男孩關了起來，自己帶人去殺了龍。
然而，他們一到龍巢，許多龍就飛了出來。他們以為沒有龍了，都很自豪。突然，龍巢里面出來了一條好大好大的龍，他們趕緊拿起炮彈朝那條龍射擊，可就是打不死它。
這時，小男孩和一些人騎著龍來了。國王明白他們的意思，所以他很快就放了龍。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇2
張芮溪
讀完這本書，雨來偉大的形象便刻在了我腦海中。雖然現在不再有鬼子來侵襲，但雨來的品質仍然值得我們學習。
這本書從雨來的簡介、上夜校、雨來與鬼子斗爭卻不肯說出李大叔的下落、雨來和伙伴去林中軍事演習、雨來引鬼子進地雷陣……最后同八路軍一起擊敗敵人卻被手雷打傷送進了醫院。重點從雨來機智引鬼子進地雷到同八路軍一起擊敗敵人。他不怕敵人的威脅勇敢的把鬼子引進了地雷陣，使鬼子被打的四散奔逃舉手求饒；他打探情報被敵人抓住人卻毫不驚慌，在敵人的軍營中用智慧將李大叔引來逃脫敵人的追擊，最后勇敢的轟炸了鬼子的營地。作者生動的描繪了雨來的不畏犧牲，頑強與鬼子作斗爭的精神品質。
這本書也不止一次出現了那句話：我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話在雨來上夜校讀書時出現；在鬼子逼問李大叔下落時雨來面對誘惑面對毆打仍不屈服，他的血滴落時出現了這句話；在雨來被李大叔從鬼子的營地拯救出來后這句話又出現了。這句話恰到好處的出現，更體現了雨來不放棄的愛國情懷。
這本書由無數個小故事連接起來的是一種精神一種品質。他告訴我們美好的今天是由無數像雨來一樣的英雄創造的，美好的未來也更加需要我們去努力拼搏，美好的中國也更需要我們的愛！
《小英雄雨來》讀書筆記 篇3
今年是建黨100周年的特殊年份，為了讓我更加了解中國共產黨的英勇事跡，學習中國共產黨的偉大精神。暑假之際，媽媽買了好幾本關于抗日戰爭的書籍讓我閱讀，前幾天我看完了這幾本書，其中讓我印象最深刻的是《小英雄雨來》這本書。故事的開頭講述了一個叫蘆花村的小村莊，我們的小英雄雨來就生長在這個村莊里，他頑皮可愛，機智勇敢，面對敵人的威脅從不害怕，總是能機智地逃離。
為了掩護交通員李大叔，面對敵人的威逼利誘，雨來是既不害怕也不動心，被日本軍打的鼻青臉腫，也沒有出賣李大叔。雨來在村里遇到了日本軍，機智地將他們引進了真雷區，當接二連三的地雷炸起來，日本軍全軍覆沒的時候，真讓人大快人心。我真佩服雨來的勇敢機智，如果是我在這種情況下估計要嚇得哇哇大哭了，而雨來不但勇敢地把敵人引到了真雷區，自己竟然還能機智的掉入水中逃走，真是了不起!
后來，在一場大戰中，雨來不幸被日本人抓著，他奮力掙扎卻無濟于事，于是就拼命地咬著敵人不松口，這時被敵人用槍桿打的鮮血直流，當場暈倒。當他醒來后，仍然不肯屈服。一個十二歲的小哥哥雨來，比我們大不了幾歲，卻有著這樣不屈不撓、寧死不屈的精神，這是多么值得敬佩呀!
讀完《小英雄雨來》這本書，我感受到了雨來的不平凡，他用自己的行動詮釋著：“我們—是—中國—人，我們—愛—自己的—祖國!”這句驚天動地的話語。
雖然我們現在生活在和平時代，但也要向小英雄雨來學習，學習他面對困難不退縮，動腦筋，用自己的智慧去解決難題的精神;學習不怕犧牲，保家衛國的英勇品質。也更應該珍惜現在所擁有的幸福生活，熱愛家鄉、熱愛祖國。用知識武裝自己的頭腦，為建設更美好、更強大的中國而努力奮斗!
《小英雄雨來》讀書筆記 篇4
早就聽說《小英雄雨來》這本書好看。一放暑假，我就迫不及待地去新華書店買了這本書。
《小英雄雨來》是管樺創作的中篇兒童小說，其前身《雨來沒有死》一九四八年發表于《晉察冀日報》，后被選入中國的中小學課本，“雨來”成了和“王二小” 、“海娃”等真實和虛構的文學人物齊名的抗日小英雄。
小說以四十一個小標題的方式，時間由夏到冬，敘述了大約八段以雨來為主角的故事。分別是雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計將鬼子帶入地下陣、雨來和小伙伴夜晚出行尋找大部隊、雨來為救游擊隊長飛奔數里揮汗送信、雨來機智勇敢救出負傷的八路軍戰士、雨來冬夜送雞毛信、雨來參加游擊隊的阻擊戰被敵人俘虜、雨來里應外合和游擊隊一起端掉敵人的據點。只看這些精彩的小標題，就讓我對這本書愛不釋手。
書中，雨來是主人公。此外，作者還塑造了如鐵頭、二黑、三鉆兒等正面的少年兒童的形象，塑造了雨來媽、游擊隊長杜紹英、游擊隊政委李民達等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本軍官、日本特務長佐佐木、漢奸孫大瘤子等反面人物形象。這些人物形象，無比鮮活豐滿而又具有鮮明的兒童小說特點。小說中也運用了適當的夸張、突出和漫畫、戲劇化，都給人以非常深刻的印象。
書中給我印象最深的章節是最后一個篇章——《戰斗開始了》。杜紹英把受傷的雨來接過去抱在懷里，只見雨來用力抬起眼皮，動了半天嘴唇，吐出一句話，說：“給我一支槍！”每每讀到這里，我總是熱血沸騰。雨來真是太偉大了！他在身負重傷的情況下還想著要槍去打鬼子，他那強烈的愛國主義和勇敢無畏的精神深深地打動著我。雨來還是個機智、勇敢的人。敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。要換成我們，絕大多數人會忍受不了痛苦，說出秘密。
文中還有很多激勵人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是一處細節描寫。鮮血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”幾行字上，表明了雨來誓死保護交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志；體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛祖國的決心。他的舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！書中，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。我想：在生活中，父母處處關心我們，不僅無條件供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校既明亮又寬敞，可有些同學卻不好好學習，你對得起爸爸媽媽嗎？雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！
《小英雄雨來》讀書筆記 篇5
一天，我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，便要打雨來，雨來一頭扎緊河里去，望著媽媽笑
秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義的教育。
一天，鬼子來“掃蕩了”雨來自己在家中讀書，交通員李大叔。忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然沒說，鬼子又扭起雨來的耳朵，往兩邊拉，鬼子又抽出一只手拉來，在雨來臉上打了兩個巴掌，又把臉上的肉揪在一起，咬牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊。但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：“拉出去，槍斃!”
蘆花村里的人聽到槍聲邊哭起來。忽然，河里露出一個小腦袋。雨來沒有死，原來是雨來趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了。
這個故事很感人，他機智勇敢我們要學習他愛過的行為。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇6
六（2）班張夢宸
《小英雄雨來》這本書是管樺寫的一部具有代表性的小說。這本書講述了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來和他的小伙伴與敵人斗爭的故事。
我十分敬佩雨來，雨來是一個愛國的孩子。當敵人抓住他，并給他各種金戒指、糖果等利益。雨來面對這種誘惑，毅然地選擇了繼續幫李大叔打掩護。敵人見這招不行，于是就毒打起雨來，打得雨來鼻青臉腫、鮮血直流，可雨來還是沒有出賣李大叔，沒有向敵人屈服。雨來的這種寧死不屈的精神令我感動。
這本書中最令我感動的地方是：”鮮血一滴一滴的流了下來，濺在課本上的那幾行字：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這幾行字就是雨來堅定信念的頂梁柱。更能突出雨來的決心。如果換作是別人，那估計沒有幾個人能像雨來那樣，可能早就屈服敵人了。
雨來是一個勇敢、愛國的小英雄。我們一定要向雨來學習，做一個勇敢堅強，寧死保衛祖國的好孩子。
我們雖然生活在和平年代，但我們更要樹立遠大的目標，多汲取知識，學習科學文化，懂得熱愛祖國、感恩祖國、報效祖國，為祖國的繁榮發展而努力學習。
這是一本愛國的書；這是一本讓我回味無窮的書；這是一本令我懂得好多道理的書。我喜歡這本書。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在這個暑假里，我懷著激動的心情，看完了《小英雄雨來》這本書。
《小英雄雨來》這本書講了抗日戰爭時期，晉察冀邊區蘆花村的雨來為了保護革命戰士，幫助八路軍打擊敵人，和敵人斗智斗勇的故事。
書中有一部分內容令我印象最深，那就是雨來和小伙伴們跟隨游擊隊員剛埋好地雷準備走的時候，日本鬼子就到了。雨來為了掩護小伙伴們逃跑，自己被日本鬼子抓住了。鬼子對雨來威逼利誘，不但沒從他的嘴里套出真話，還被騙到了地雷陣里炸了個粉身碎骨，而機智的雨來卻及時滾進河里，沒受到一點兒傷害。
讀到這，我打心眼兒里佩服雨來。他雖然跟我差不多大，卻在革命戰火中把自己培養成為一個舍己為人、機智勇敢、見義勇為的“小八路”。他的精神令我敬佩，他熱愛祖國的信念更讓我欽佩。
想起去年的疫情暴發之時，“白衣天使”和軍人都舍生忘死，在前線參加這場無硝煙的戰爭。雖然我們還是小學生，但是我們也有一顆愛國的心，我們聽從國家和黨的號召，老老實實地呆在家里，時刻關注新聞，按照黨和國家的要求去做。全國人民手連手心連心，構成一道健康的長城，一起勇敢面對困難，一定會戰勝疫情!
小英雄雨來的愛國精神，不正是每個少年兒童都需要學習的嗎?
小英雄雨來讀書筆記范本
常言道“學而不思則罔，思而不學則殆”，體現了學習與思考的重要性。在閱讀作者的作品時，我深深感受到了自己的成長與進步。讀后感是幫助我們更好地探討人類文化和歷史發展的重要工具，而一篇優秀的讀后筆記則需要具備一定的寫作技巧。
首先，一篇優秀的讀后筆記應該包含對作品主題的理解和闡述。我們需要對作品中的主要觀點、核心思想或者隱藏的意義進行深入分析和思考。通過自己的理解與感悟，將作者想表達的內涵和外延展開，呈現出對作品的打動之處。
其次，讀后感需要注重個人的情感體驗和思考。在讀書的過程中，我們會被作品中的情節、人物、背景等所吸引或感動，這些情感體驗應該在讀后筆記中得到充分的展現。同時，我們還應該結合自身的生活經歷和思考，將作品與現實世界相聯系，對其中的啟示和教益進行總結和反思。
此外，一篇優秀的讀后筆記還應該具備清晰的邏輯結構和流暢的表達方式。我們需要合理安排文章的結構，將內容進行組織和分類。同時，語言表達要準確、簡潔，避免冗長和啰嗦的敘述。通過清晰的邏輯和流暢的表達，讓讀者能夠更好地理解和領會我們的讀后感。
最后，讀后筆記需要具備獨創性和獨特的見解。我們應該避免簡單地復述作品內容，而是要深入分析和思考，提出自己獨特的見解和思考，與他人交流和探討。這樣才能使讀后筆記更具有思想性和開拓性，也更能引發他人的思考和注意。
通過深入閱讀，我們可以不斷獲取知識、擴展視野，讀后感則是我們將閱讀感悟和思考進行整理和輸出的有效方式。希望大家在閱讀的過程中，能夠認真思考和總結自己的讀后感，用心書寫出優秀的讀后筆記，與他人分享并共同探索更多新的世界。
以下信息僅供參考，請大家仔細閱讀：
小英雄雨來讀書筆記 篇1
在我的心目中，英雄是一個很令人驕傲而又感到敬佩的人物。《小英雄雨來》這本書的主人公雨來就是一名小英雄，書中寫了他與他的一些小伙伴們保護八路軍和日本鬼子斗爭的故事，下面小編帶來的《小英雄雨來》讀后感作文大全，希望大家喜歡！
《小英雄雨來》讀后感作文篇1暑假里，我認真閱讀了《小英雄雨來》這本書，被雨來深深地感動了。雨來在家鄉遭遇劫難的時候，在敵人的威逼利誘下，毫不懼怕，而是勇敢地扛起了小紅纓槍，并且能夠運用自己的機智同侵略者展開周旋，成功地保護了交通員的安全。他的勇敢和機智非常值得我們學習，無論是在生活中，還是在學習上碰到困難也要像小英雄雨來那樣迎難而上。《小英雄雨來》讀后感作文篇2晉察冀邊區還鄉河蘆花村，有個12歲的少年叫雨來，每到夏天，他好像個魚兒一樣，和小朋友在河里游泳。有一天，鬼子來了，李大叔被鬼子看見了，在雨來家里的地洞下藏起來了。雨來多么勇敢，敵人用糖塊、金戒指來誘惑他，雨來沒有接過糖塊、戒指，也沒有說出李大叔的下落。最后換來的是一頓毒打，可小雨來仍然堅定地說：“沒看見！”鬼子氣得嗷嗷叫：槍斃，槍斃！拉出去，拉出去———！”“砰！砰！”大家聽到槍聲都含著淚說：“多好的孩子呀！！！”后來，雨來沒有死，他趁鬼子沒注意，一頭扎到河里了！讀了這篇文章我想說：“我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人！”我懂得了一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任《小英雄雨來》讀后感作文篇3讀了《小英雄雨來》這本書，我被書里的雨來深深的感動了，他那樣勇敢，那么堅強，值得我們去學習，但是，我非常痛恨那些日我和特務，他們抓了雨來，在雨來的胸脯打了好幾拳，并且還來搶老百姓的糧食。八路軍為了保護雨來傷亡了不少，雨來想出了許多的辦法，可是日我阻止了。雨來有時候還偷偷跑去八路軍的大本營，過了不久，雨來獲得一把紅纓槍和一個牛皮子彈包，最終他帶領一些八路軍和日我們拼到了底，拯救了龍湖村。八路軍為了表揚雨來，送給他了一個勇士徽章，這個是八路軍一直保留的勇士徽章，這些八路軍居然沒有想到這個徽章居然會發給一個小孩。《小英雄雨來》讀后感作文篇4在寒假里，我讀了一本厚厚的《小英雄雨來》，它讓我深深愛上了故事的主人公——年僅十二歲的雨來。故事講的是效應西歐那個魚來為了保護交通員和國家的土地，為了掩護革命干部英勇的與日本鬼子作斗爭，贊美了雨來熱愛祖國、勇往直前不畏艱巨不畏強敵的革命精神。“我們——是——中國——人，我們——愛自己——的——祖國。”這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。《小英雄雨來》讀后感作文篇5《小英雄雨來》這本書雖然我只看了幾天，卻充實了我整個暑假，讓我學到了不少從前沒有注意的東西。比起抗日戰爭時期的.艱苦環境，在這個和平、安全的社會中我要做一個德、智、體全面發展的好學生，盡我的能力幫助需要幫助的人，服務社會。《小英雄雨來》讀后感作文篇6當雨來和同學們得知日本鬼子要把老師帶去日本的時候，雨來決定救出老師。最后雨來和同學們齊心協力，憑著個自己的優勢打敗了日本鬼子，救出了老師。看完這部電影后，我心底有很深的觸動，除了憎恨日本鬼子外，我還深深的感受到我們現在的生活比雨來那時的舒服的多，他們那時的教室十分簡陋，看起來好像隨時要坍塌一樣，而我們的教室粉刷的干干凈凈。他們那時穿的衣服破破爛爛的，而我們的的衣服都是嶄新的，有一點舊了就要扔掉……在這么多的對比之下，對于今天這樣的幸福生活，我們不正應該加倍珍惜嗎？《小英雄雨來》讀后感作文篇7讀一本好書，猶如交一個好朋友。前幾日，我讀了一本由管樺寫的小說《小英雄雨來》，我深深地被雨來勇敢的精神所感動了。《小英雄雨來》講述了中國人民在艱難困苦的戰爭歲月里自尊自強，用自己的生命保家衛國的不屈精神，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的品質。書中有一段落，看完后令我激動得熱淚盈眶，不能自已。在面對敵人的威逼利誘下，小小年紀的雨來不僅沒有屈服，反而無所畏懼。尤其是當他看到書上那句“我們是中國人，我們愛自己的祖國”后，更加堅定了要保護交通員李大叔的決心。我心想，這么危險的情況下，雨來還能做到臨危不懼，冷靜地思考面對，實在是太不容易了。雨來，我真佩服你！面對兇惡的敵人，你機智勇敢，與敵人周旋，寧可將自己置身于危險之中，也要救李大叔。你的所作所為令人稱贊！可我呢，相比之下，我不禁有些自慚形穢了。但凡遇到一點困難，我就膽小地躲在后面，在父母的羽翼下躲避風雨的侵襲，不敢直面困難，享受著父母給予的安逸生活，當起了縮頭烏龜。如今，雨來的經歷給了我極大的觸動，我應該學著自己長大。雨來，謝謝你，你讓我學會了不屈不撓、勇敢堅強的品質。我一定會把這種可貴的精神傳承下去的！在人生的旅途中，我們會遇到許多困難，我覺得我們應該向雨來那樣擁有可貴的品質，堅強不屈的精神。《小英雄雨來》讀后感作文篇8這學期我們學習了許多篇課文，課文里面的許多人物、事情讓我感動。其中我印象最深刻的是我們的抗日小英雄——雨來。這篇課文主要講述了：在蘆花村，有一個叫雨來的小男孩兒，在日本鬼子的嚴刑毒打下，也不說出交通員李大叔的下落，最后，憑借自己的機智勇敢，成功地從敵人的眼皮底下逃脫。在文中，我們的小英雄雨來機智勇敢，熱愛祖國。我感動，因為雨來熱愛祖國；我感動，因為雨來面對糖和金戒指的誘惑毫不動搖；我感動，因為雨來被鬼子打的青一塊紫一塊，仍然不說出李大叔的下落；我感動，因為小英雄雨來被帶到沿河邊槍斃也毫不畏懼。有人可能會說，雨來真傻，糖和金戒指都不要，還被鬼子打得半死不活。但我不那么認為，我覺得雨來那樣做是對的。她沒有說出李大叔的下落，保護了李大叔，保護了一名中國共產黨員，他是好樣的。我與小英雄雨來相比，差得太遠了。雨來被鬼子打得兩眼直冒金星，也不哭一聲，不說出李大叔的下落。我想到我自己，真是太脆弱啦！有時不小心擦破一點皮，都會哭的死去活來，我真是不應該呀！以后我一定要向雨來好好學習，要讓自己變得堅強起來。從雨來身上我看到了他的機智勇敢，熱愛祖國的精神。我作為一名21世紀的接班人，應該學習他的精神，做一個對社會有用的人。《小英雄雨來》讀后感作文篇9這個星期，我讀了《小英雄雨來》這本書。我被雨來的故事深深地吸引住了。在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的蘆花村，有一個十二歲的小男孩雨來，他頑皮可愛，機智勇敢，信守承諾，不畏強敵。雨來和村里的其他小伙伴一樣，喜歡在還鄉河里嬉水，練就了一身的好水性。有一天，爸爸去了區里，媽媽恰好也出去了，只留雨來一個人在家里讀書。突然鬼子來村里“掃蕩”，區上交通員李大叔被敵人盯上了，躲進了雨來家新挖的地道里，鬼子追進來，沒有找到李大叔，就把雨來綁了起來。盡管鬼子又哄又騙，但是雨來就說沒看見，見“軟”的不行，鬼子就來“硬”的，使盡各種手段折騰雨來，但雨來還是強忍著痛苦沒有說，氣的鬼子大叫：“拉出去，槍斃了！”傍晚，還鄉河邊傳來幾聲槍響，大家都以為雨來犧牲了，萬分悲傷，順著河向下找，突然發現雨來從水里探出頭來。原來，雨來趁著鬼子不注意，跳進河里游遠了。雨來還經常幫助游擊隊站崗放哨、送信等，做了很多事情，是一名抗日小英雄。讀完了書，我不僅被雨來的機智勇敢、不怕犧牲的精神所感動。雨來只比我大兩歲，但面對敵人的威逼利誘，卻毫不畏懼，并能機智地逃脫，讓我佩服不已。我在想，如果是我面對這種情況，我能做到象雨來一樣勇敢嗎？我喜歡故事中的雨來，我要向他學習，學習他的各種優秀品質。雨來在那么艱苦的條件下還不忘學習，今天，我們坐在寬敞明凈的教室里，有先進的教學設備，有關愛我們的老師，我們更應該珍惜時間，珍惜今天的幸福生活，學到更多的知識，把我們的國家建設的更強大。
小英雄雨來讀書筆記 篇2
在短短的五天多時間便奪去了三萬余條鮮活的生命。大災大難方顯大仁大義，危難之時給我們留下無數感動。在這場自然災難面前，涌現出無數最可愛的人。但是，我今天想說的是和我一樣從事著太陽底下最光輝職業的－－人民教師。
聚源中學，北川一中，青川一中，漢旺鎮中學……在四川汶川地震中，受災群眾尤其是孩子們遭受的不幸讓我們痛心。災難過后，關愛、救助從四面八方涌來。然而，人民教師是第一個站了出來，是用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數個花朵般的生命，奏響了無數次蕩氣回腸的生命頌歌。
他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑！”幾乎同時，他沖到陽臺上，大聲呼叫其他班的老師和學生。
學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人準備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續續地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，茍曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，茍曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
抗災中讓人感動的故事，催人淚下的場景很多。不同的是因為他們用鮮血和生命，又一次向世人宣誓人民教師這個職業的神圣。汶川等地的老師，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，譜寫了一曲曲動人的華麗詩章。所有為保護學生而獻身的老師們，一路走好，在去往天國的路上我們在為你祈禱！你們的遺留下的精神也將會永垂不朽！
小英雄雨來讀書筆記 篇3
《小英雄雨來》讀后感你們知道怎么寫嗎？《小英雄雨來》是管樺寫的一本紅色勵志經典讀本,書里的每個小故事,內容健康向上,情節感人肺腑,語言生動優美。下面是小編為大家整理的《小英雄雨來》讀后感個人500字6篇，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
《小英雄雨來》讀后感個人500字篇1這本書講述了一個小英雄雨來的故事，作者為我們描寫了一個機智勇敢的小英雄，想知道最后怎么樣嗎？讓我來給你講講吧！書中寫到，雨來住在河北省的蘆花村，是一個志愿軍家的孩子，但有一天日本鬼子闖進了這個村，來到了雨來的家里，而且雨來的家里還躲了交通員李大叔，日本鬼子讓雨來提供出八路軍在哪里？八路軍有多少人等問題，還威脅雨來，如果不告訴他們的話就殺了他，但是我們的雨來怎么可能屈服呢？無論是軟的還是硬的，雨來都不答應，日本鬼子氣得夠嗆，不想和雨來廢話，要殺了他，就在千鈞一發之際，雨來跳進了河里，日本鬼子連開幾槍都沒有打到，氣得他們咬牙切齒。除了這件事，雨來還有其他掩護八路軍的事跡，比如在月黑風高的一天鬼子再次闖進了雨來的家里，住進了東屋，在午夜一個八路軍戰士受了重傷，偷偷摸摸的進了屋，但是到了早上，八路軍戰士就要去戰地醫院，可是日本鬼子就在東屋，八路軍戰士該如何出去呢？這時雨來想了一個好辦法，他讓八路軍戰士披上羊皮，趕著三鉆兒家里的羊，跟日本鬼子說自己是放羊的，日本鬼子也沒注意，就讓雨來通過了，雨來再次成功的掩護了八路軍戰士雨來的精神真讓我佩服，我們也一定要學習雨來的精神，更要有一顆愛國，堅強的心。《小英雄雨來》讀后感個人500字篇2周末，媽媽和我一起閱讀了《小英雄雨來》這本書。這本書講述的是熱愛學習的小英雄雨來英勇抗敵，在日本人和漢奸的刺刀威逼下視死如歸，最后機智地逃出日本人的魔爪的事跡。戰爭時期，孩子們沒有好的學習環境，因此雨來十分珍惜學習的機會，很渴望能夠坐在明亮的教室里學習。“我是中國人，我們熱愛自己的祖國！”這是老師教給雨來的話，也是我在《小英雄雨來》這本書中印象最深、體會最深的一句話。雨來對老師的話也很有感觸，很珍惜學習的機會，立志要好好學習，報效祖國。想著文中的雨來，再想想我身邊的一些同學，真是羞愧難當。我們每天都可以坐在窗明幾凈的教室里學習，有的同學卻不珍惜，上課不但愛做小動作，還愛交頭接耳;更有一些同學甚至不想上學，在社會上游蕩，做出一些違法亂紀的事情。我們出生在和平的國度，學習條件優越，對比雨來渴望學習而不得的情況，我們憑什么不珍惜眼前的美好生活呢？雨來雖然只是個孩子，但他智斗敵人、臨危不懼，因為英雄們都有一個共同的信仰——“我是中國人，我熱愛自己的祖國”。小英雄雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質令我欽佩，他的故事也讓我深刻地認識到：少年強則國強！同學們加油吧，從現在起，好好學習，用智慧去武裝自己吧。《小英雄雨來》讀后感個人500字篇3最近，我看了一部紅色書籍——《小英雄雨來》。《小英雄雨來》主要記敘了在抗日戰爭時期，晉察冀根據地的兒童雨來，利用自己的聰明、機智，多次掩護八路軍戰士。視死如歸，堅決不說出半個字，并多次逃脫敵人摸著魔爪的故事。《小英雄雨來》中讓我印象最深的有兩處，第一處是雨來被抓到了敵人的根據地去了，面對敵人的拷問雨來堅決不說一個字。直到最后與八路軍里應外合打敗了敵人，逃出了根據地。還有一點便是雨來在上夜校時的情景。只見雨來一字一句的跟著那位女老師讀：“我們——是——中國人，我們——愛——自己——的——祖國。”雨來那種認真的態度，實在讓人敬佩。我們的學習環境十分明亮、干凈、整潔，而雨來只能在破舊、光線昏暗的地方學習。我們面對現代化更好的教育方式，卻心不在焉。而雨來在這樣的環境下還如此認真的學習。我們應該珍惜現在的生活，要好好學習，發奮圖強，為社會做出有益的貢獻。雨來這個十二歲的孩子生活在如此動亂的時代。隨時都有可能被卷進戰火，甚至有生命危險。但是他面對敵人臨危不懼，拒絕說出半個字。而我們出生在和平年代，生活在愛的擁抱里卻還嫌愛不夠。雨來小小年紀就幫助八路軍了，而我們現在都沒有為家庭做出些什么。《小英雄雨來》讓我意識到我們幸福，都是無數革命先烈用生命換來的。我們要向雨來學習，做一個頂天立地的中國人！《小英雄雨來》讀后感個人500字篇4近段時間，我讀了《小英雄雨來》這部作品。這部作品主要講述了：抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護革命人士——李大叔，機智勇敢地同日本鬼子斗智斗勇，最后憑自己高超的游泳本領，在日本鬼子的槍口下巧妙逃生的事。這部作品的主人公機智勇敢，我做不到的事，他卻能做得到，真不愧是小英雄啊!與雨來相比，我深感愧疚。記得有一次，我拿著繩子去公園玩。當我玩跳繩玩得正高興的時候，突然，有一位和我一樣高而且又很強壯的男生闖到了我面前。于是我就停止了跳繩，走上前問：“請問你找我有什么事嗎?”他不但沒回答我的話，還把我的繩子給搶走了。我很好奇地問：“你干嘛要搶走我的繩子啊?如果你也想玩跳繩，我們可以一起玩啊，何必要搶走我的繩子呢?”他霸氣地說：“哼，我就喜歡自己玩，你能把我怎么樣?”我非常生氣地說：“可這是我的繩子啊!”他蠻橫不講理，二話不說就把我推倒在地上。一看他那兇神惡煞的面孔，我很害怕，心也在怦怦地跳。我只好慢慢地站起來，悻悻地走回家去。現在回想起當時的情景，覺得自己與雨來相比，雖然我沒遇見敵人，但是我遇事不夠冷靜。讀了《小英雄雨來》這一部作品后，我懂得了：在生活中我們要冷靜，遇到種種困難也不要退縮，要想辦法去解決問題。《小英雄雨來》讀后感個人500字篇5這個暑假，我讀了《小英雄雨來》這本書，看完后我心潮澎湃，感慨萬千，迫不及待想與大家分享……《小英雄雨來》是管樺創作的中篇兒童小說，講述了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護革命干部，和日本鬼子斗智斗勇的故事。雨來出生在蘆花村，日本鬼子的掃蕩，讓蘆花村飽受蹂躪，雨來非常痛恨日本鬼子，和伙伴們用各種方式打擊日本鬼子，雖然好幾次被抓住，甚至差點失去性命，但雨來靠著不屈的意志和頑強的生命力活了下來。這本書我最喜歡的故事是雨來用地雷陣智炸日本兵的故事。日本鬼子想用村民給他們帶路，避開地雷陣。雨來回村偵查時，一不小心落入日本鬼子手里。在這種生死攸關時刻，雨來毫不懼怕，機智地抓準機會，戲耍日本鬼子，先用假的地雷陣迷惑他們，再將他們引向了真的地雷陣，自己卻假裝掉進了河里。只聽幾聲震天的巨響，地雷被引爆，鬼子們被炸得呼爹喊娘、鬼哭狼嚎……民兵們趁機對日本鬼子一陣掃射，成功將日本兵擊退。看到這里，我激動地歡呼起來！小雨來真是太聰明、太勇敢了！我在想：雨來小小年紀，就有如此氣魄！要是遇到壞人，我能像雨來那樣沉著冷靜、臨危不懼嗎？雨來在敵人面前不害怕、不動搖，那樣地勇敢，那么地從容，他是真正的英雄！我向雨來學習，學習他的責任心，學習他堅強的意志力和濃濃的愛國情，做一個熱愛學習、珍惜生活、奮發向上的好少年！《小英雄雨來》讀后感個人500字篇6雨來，一個平平常常的名字。但是，當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻進了我的腦海。他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷地欣賞他面對危險時沉著冷靜的心態，更欣賞他那強烈的愛國主義精神。直到現在，書內的種種情節我依然記憶猶新。十二歲的雨來，生活在晉察冀邊區，是個開朗活潑的孩子，他常和小伙伴們一起玩耍。久而久之，他們都成了形影不離的好朋友。因為是抗戰時期，鬼子經常來掃蕩。一天，雨來一個人在家，就在這時，交通員李大叔急急匆匆跑到雨來家的地道里躲了起來。他剛剛藏好，一群日本鬼子迎面而來，雨來嚇了一跳，撒腿就跑。他機靈地爬上樹，不幸的是，還是被鬼子捉住了。看到這里，我真為雨來擔心。但是，他卻臨危不懼，即使有被槍斃的危險也不出賣交通員李大叔，這種精神讓我敬佩萬分。讀完《小英雄雨來》這本書，我感到雨來這孩子是個不平凡的人，有著不屈不撓、大智大勇的可貴品質，又有強烈的愛國心。就如同書中說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”現在雖然戰爭已經離我們遠去，但是愛國的思想要永存我們每個人心中。我和我的伙伴們會踏著雨來他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝一切困難，變得更加強大！
小英雄雨來讀書筆記 篇4
最近我讀了一本關于革命故事的書。這本書講了許多英雄人物有：王二小、海娃、劉胡蘭、潘冬子、雨來、張嘎、李愛民、黃繼光、李大釗其中我最喜歡革命小英雄雨來。
這個故事講的是：小雨來的父親是民兵隊長，小雨來從小就有愛國精神。每次他打鬼子的時候，總是沖的最猛、打的最狠的一個。秋天到了，村子里開了夜校，小雨來也參加了，每次上課他都熱血沸騰這在他幼小的`心靈撒下了讓國家更加強大的信念。一天小雨來在家讀書，家里沒人。突然他看見李大叔跑進了自己家，他搬開墻邊的缸對雨來說：“一會你把剛搬到原來的位置你就出去玩吧，記住什嗎事情也不要管。”雨來剛把缸搬回原來的地就碰見幾個帶刀的鬼子闖進了自己的家，小雨來軟硬不吃什么問題也不回答，鬼子十分生氣就把他到河邊準備用槍殺了他，在鬼子開槍的一瞬間雨來跳進了河里。大家都以為雨來死了，在河邊哭泣，過了一會兒雨來將頭鉆出了水面，大家看見雨來沒死都喜出望外。
讀了這篇故事我深有感受，小雨來面對敵人的誘惑沒有動搖毫無畏懼。在的敵人的槍口下依然沉著冷靜不慌不忙機智果斷讓最后讓自己脫離了危險。而我呢？作為21世紀的少年的我，整天過著美好安康、無憂無慮的生活，吃著有營養的食品，穿著花花綠綠的衣服。上課時，總是不愛動腦筋不愛積極舉手發言；做作業時，碰見不會的問題一點也不思員后，他變得很快樂很積極，什么站崗、放哨、觀察敵情、回報情況都搶著干。
報仇的機會終于來了。村外傳來了一個消息：日本鬼子要進犯村子。王二小假裝不經意遇見了鬼子，然后帶鬼子進入八路軍的埋伏圈，日本鬼子發現己中計后，就殘忍地殺害了他，就這樣王二小光榮地犧牲了。
看完了故事，我覺得王二小很機智勇敢。因為他那年才十三歲(比我們才大三歲)，一個小孩面對一大群手握鋼qg和明晃晃刺刀的敵人一點兒也不緊張，不害怕，那么沉著冷靜，還偷偷設計把狡猾的敵人騙入紅軍的埋伏圈，真是了不起。
另外，我還覺得我們的生活真是太幸福了。因為王二小從十一歲起，他就成了孤兒。他沒有親人，鄉親們也很窮，只能依靠己。到地主家放牛、干雜活養活己。他吃不飽，穿不暖，沒日沒夜地干活，還常常遭受打罵，真可謂是苦海無邊。而我們呢，生在新中國，長在紅旗下，有爸爸媽媽愛護著。我們的生活真比蜜兒還要甜。我們一定要珍惜今天的生活，好好學習，天天向上，報答父母，報效祖國。
小英雄雨來讀書筆記 篇5
在許許多多的紅色經典書目中，媽媽推薦《英雄人物》這本書給我看，我津津有味地看完了這本書，這部紅色經典作品，為我們刻畫了一個個鮮活的英雄人物。他們雖然有著不同年齡，不同的經歷，不同的性格，不同的感情，但是，他們始終以一腔熱血對待革命事業。
書里的每一個人物都那么活靈活現，個性十足。如為了不讓敵人發現自己的部隊，跳崖身亡的狼牙山五壯士;機智勇敢的'王小二;家喻戶曉的雷鋒叔叔等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象。在英雄人物里，我最敬佩邱少云戰士，他帶領著爆破組，一動不動地潛伏在敵人的雕堡前的草叢里，太陽照著他們火辣辣的，他們也不在乎，不一會兒，敵人開始了猛烈的進攻。突然，一顆罪惡的燃燒彈在邱少云身邊爆炸，并使他全身著火，頑強的邱少云當然知道后面是條水溝，為了不暴露自己的目標，他選擇了忍受，并沒有把火撲滅，他為的是新中國!他用他最后的生命力，看了看戰友們，慢慢地閉上了眼睛。瞧，同志們為了紀念他，在石碑上刻上了幾個金光閃閃的大字：為整體的勝利而自我犧牲的偉大戰士邱少云永垂不朽!
細細品讀《英雄人物》，我深深地明白了，要不是革命英雄的英勇善戰，沒有革命英雄的拼死保衛，沒有勇敢的戰士們拋頭顱灑熱血，哪里會有我們今天美好的生活?讀了《英雄人物》，讓我懂得了堅強，讓我明白了許許多多的道理和感悟：“我懂得了做人一定要有遠大的理想，長大一定要為國家多做貢獻”。
隨著時間的流逝，有些人會漸漸遺忘這些英雄的付出，不，我們應該經常細細回味英雄事跡，始終將他們銘記在心。細讀《英雄人物》這本書，真的讓我感觸很深，我們要弘揚這種愛國精神，更要珍惜眼前的美好生活，學好知識，做一個對祖國有用的人。
小英雄雨來讀書筆記熱門
閱讀可以拓寬我們的眼界，增加我們的閱歷，對人生有益處。讀完一個作者的作品后，會對其中的人物有種活生生的感覺。讀后感可以幫助我們更好地理解和感悟人生中的苦難和幸福。那如何才能寫出一篇完美的讀后感呢？我整理了以下信息：“小英雄雨來讀書筆記”，這篇文章旨在為你提供一些實用的技巧和建議，希望你能從中受益！
小英雄雨來讀書筆記 篇1
我第一次看到《小英雄雨來》，就被深深地吸引住了，這本書的封面上是一個小孩拿著一把長矛，機警地看著前方的敵人。我很想知道他的故事，情不自禁地看了下去。
書中講了一個振奮人心的故事。在抗日戰爭時期，一個叫蘆花村的村子里住著雨來和他的小伙伴們，他們一起對抗鬼子。雨來幾次被敵人抓住，但他不害怕，每次都敢跟敵人斗智斗勇，不僅全身而退，而且依靠智慧當上了游擊隊員！
讀到這里，我非常的感動，雨來只是一個小孩子，但是敢做這么危險的事，他為了共產主義的勝利，甘愿付出一切。看到這，我不禁聯想到了自己，平時總是遇到一點兒困難就放棄，再想想雨來，我非常地愧疚，雨來的身上有一種不放棄，敢于拼搏的精神。一次打仗，他一個不留心跑到了敵人的地盤，被捕之后，敵人審問他，他堅決不透露一丁點兒信息，敵人要打死他，他也不怕，一下子咬到敵人的手，最后他靠著自己的英勇和智慧離開了那里。其實，雨來只是萬千抗日戰士的縮影，他們無謂犧牲，奮勇殺敵，他們無論遇到什么困難都保持必勝之心，他們比愛自己的生命更愛這個祖國！
到這里，我又想到了自己，我平時不愛學習，不愿意動腦子，跟雨來完全不一樣，我佩服他的智慧，他是我學習的榜樣，讓我知道了很多的東西。在戰爭中他用生命來愛國，在和平年代，我卻連好好讀書，報效國家都做不到，我十分愧疚。
讀了這一本書讓我明白了：人一定要愛自己的國家，所以我們要好好讀書，報效自己的祖國。
小英雄雨來讀書筆記 篇2
前幾天，爸爸特地給我買了一本書——《小英雄雨來》，剛讀幾頁，我就愛不釋手了。幾天功夫，我就把全書讀完了。讀完后真讓我心潮起伏，感慨萬千！我情不自禁想與大家一齊分享……
讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。有一次，當雨來獨自在家時，鬼子來“掃蕩”了。交通員李大叔跑到雨來家找地方藏身，并一再告誡雨來不要告訴別人。待李大叔藏好后，雨來拼命往后院跑，但為時已晚，雨來被鬼子抓住，鬼子用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈。為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行，開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著他的頭要劈死雨來，嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可雨來就是堅決地回答“不明白”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意，一頭扎進河里游走了……
我很喜歡雨來，調皮而不失機智、勇敢。我要學習他應對生活、學習上的困難時毫不退縮，開動腦筋，用自我的智慧去攻克難關。和雨來比起來，我慚愧極了。有時，我就因為肚子有點痛就不想去上學。說起上學，父母不但交錢讓我們上學，還時時處處關心、寵愛我們。我們的教室寬敞明亮，可是有些同學卻不好好學。相反，雨來在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學得很認真。不僅僅如此，雨來還跟敵人斗智斗勇，為祖國的解放事業做貢獻！正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們今日的完美生活。作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
古往今來，英雄人物數不勝數。有虎門銷煙的林則徐，有錚錚鐵骨的霍去病，有聲震藍天、魂歸長天的李劍英，還有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經百戰敵膽寒的張云逸……在他們心中，他們的信念是偉大的，他們的信念無異于把自我變成一塊“長城”上的磚，用自我的身、自我的心鑄就新的長城。雖然他們已離我們遠去，可是他們的精神永遠留在我們心中。
我們新一代的少年要學習“雨來”精神，學習無數革命先烈的精神，愛我們的祖國，愛我們身邊的每一個人。大家團結一心，強大我們的祖國。
小英雄雨來讀書筆記 篇3
雨來是戰爭年代的小英雄，讀完了《小英雄雨來》這篇文章，我深深地被小雨來天真活潑的形象、靈活敏捷的才智、勇敢不屈的犧牲精神感動了……
雨來是一個天真活潑、乖巧的孩子，他生長在晉察冀邊區北部的一個小村莊，村莊附近有一條還鄉河。小雨來的水性本領全村最好，能一直在水面上浮著而不沉底，他經常因調皮搗蛋而被媽媽責怪，但又不失其天真活潑的本性。
雨來是一個勇敢、不屈、不受威逼利誘的小英雄。敵人在追捕通訊員李大叔的時候，他機智地將李大叔藏起來，敵人找不到李大叔，就把雨來抓起來。敵人威逼利誘，采取了種種手段逼供，想雨來供出李大叔的下落，但雨來面無懼色，不怕嚴刑拷打，不怕流血犧牲，充分體現了雨來愛祖國、愛人民、憎恨侵略者的高尚品質。
雨來是一個靈活機智、聰明敏捷的小英雄。在敵人威逼利誘雨來得不到結果的時候，就決定殺害雨來。但是雨來運用其聰明才智和高超的水性本領，趁敵人不備鉆到河里逃生了。鄉親們聽到槍聲都以為雨來犧牲了，感到萬分悲痛，可小英雄雨來回來了，他還活著!大家都高興得叫了起來。
文章詳細介紹了小英難雨來為保護通訊員李大叔，機智勇敢地與敵人周旋，不受敵人威逼利誘，體現了小英雄雨來從小愛祖國、仇視敵人、憎恨侵略者的鮮明個性。
在戰爭年代，日本侵略者掠奪我國領土，殘害不少中國人民。單是南京大屠殺，日本侵略者就殺害了30萬中國人，歷史讓每一位有良知的中國人永遠記住這一恥辱。據不完全統計：因為戰爭，世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘疾……這一數字顯示了現代戰爭給人類造成的巨大破壞。
因此，我們從小就要養成愛祖國、愛和平的理想，讓人類永離戰爭，給世界一個和平的環境，讓全世界、全人類都生存在和平、和諧的空間。
小英雄雨來讀書筆記 篇4
蔣德馨
小英雄雨來是本優秀的書，主人公雨來勇敢，無私奉獻，熱愛祖國，機智勇敢，仇恨敵人。本書圍繞他講述的種種故事，我印象最深的是雨來幫助李大叔藏身。
李大叔是個交通員，因為日本鬼子的追趕，他被迫藏在的雨來家。沒多久日本鬼子就找上門來了，他們找到雨來想要知道李大叔的藏身之處。雨來為了掩護李大叔，不幸被鬼子抓住，面對敵人的威逼利誘，雨來始終沒有說出李大叔的藏身之處，最后機智的跳水逃脫，李大叔也成功把信息傳給了八路軍。
這個故事體現了雨來的誠信，記得有一次我忘帶筆了，便向同學借了一支筆，我跟她約好放學就還她筆。但不知怎的，我產生了一個想法，這個筆用著挺好，要不——我自己留著？反正到放學了，她估計也不記得了。我當時想得是多美！多自私！難得就不懂有借有還，再借不難嗎？就這樣，放學了，我冒著僥幸心理沒還給她，她不知是裝作沒發現還是真沒發現。一直沒問我。
回到家，我看到了小英雄雨來面對敵人的威逼利誘也沒有把李大叔給出賣，他做到了信守承諾。這時拿出了那只筆，想起了我和她的約定，于是我下定了決心，明天早上一定要還回去，我要做一個像雨來一樣信守承諾的人。
雨來身上有許許多多的品質值得我們去學習，這次我就學到了要做一個誠信的人。
小英雄雨來讀書筆記 篇5
今日，我在媽媽的推薦下看了一本書，書名叫《小英雄雨來》。媽媽說這是一本很棒的書，讓我用心讀。
這本書的主要資料是抗日戰爭時期，兒童雨來組織了抗日兒童軍團，專門放哨、掩護八路軍的通信員和跟皇軍斗智斗勇……
其中有一小片段讓我印象深刻：有一次，日本鬼子到了村子里，通信員李大叔躲在雨來家里。李大叔搬開水桶躲到下頭的地道，叮囑雨來不準說出去。無論日本鬼子怎樣誘惑，雨來都不說。最終皇軍打了他一頓，要拉去槍斃！之后雨來憑著自我的機智，跳進河里逃生。
雨來的機智和鎮定使我佩服，但令我佩服得五體投地的是他應對敵人引誘和毒打，仍然堅強不屈的精神。
還有一個片段也讓我印象深刻：有一次打仗，雨來不細心跑到敵人的陣地，鬼子把他捉住，要他說出八路軍的情報，但雨來咬緊牙關，一個字都不說！鬼子氣急敗壞，對他嚴刑拷打，他忍著痛堅決不泄露八路軍的秘密。最終他被救了。雨來真是好樣的！
我們應當向雨來學習，學習他的愛國、機智、勇敢。我要從此刻開始好好讀書，學好本領，報效祖國。
小英雄雨來讀書筆記 篇6
暑假里，我讀了一本抗日題材的書——《小英雄雨來》。讀完這本書后，我心血澎湃，心情久久不能平靜。我被雨來的英雄事跡和他那不屈不饒的精神深深地感動了。
雨來是個勇敢、機智、聰明的孩子。他巧妙地把鬼子引進了八路軍提前布好的地雷陣;他克服困難，堅持把信送到團長手里;他水性很好，他在水中成功地躲過了敵人的子彈。我可真敬佩雨來啊。
雨來非常愛護自己的書本，用紅布包裹著。他去上課的時候，黑暗的屋子里只有幾盞油燈，但他依然認真地大聲朗讀，我們——是——中國人，我們——愛——自己的祖國!讀到這，我想到了我們的學習環境。我們有明亮的教室，有先進的設施，還有親切的老師，可是有的同學還不認真上課，不愛惜課本，不珍惜現在的美好生活，我感到很慚愧。
還有一次，雨來被鬼子抓到了，在鬼子的嚴刑拷問下，雨來還是不說出八路軍在哪里。面對殘暴的敵人，雨來小小的身體經歷了這么多折磨，可他從來沒有屈服，總會堅持到底。所以我們要學習雨來，在遇到艱難險阻的時候，要勇敢面對，永不放棄，做一個堅強的人。
雨來是一個平凡的人，卻做出了不平凡的事。我們每個人都應該學習雨來，做好生活中的每一件平凡的小事，實現人生的價值。
小英雄雨來讀書筆記 篇7
人們憎恨戰爭，卻有時候不得不去面對。因為那是為了捍衛我們的國土。看看我們腳下的繁華土地，蜿蜒的長江和長城，壯麗的黃山和黃河。
這是多少祖先烈士用鮮血奮戰換來的啊。沒有為我們奮斗的烈士，我們現在**能有一個繁榮富強的祖國？
除了曾經在槍口上捍衛祖國的解放軍叔叔們，從前還有這么一些孩子，他們沒有和我們相同的美好童年，他們在戰火中成長，有些從小就失去了母親的懷抱，也有的，一出生就開始逃亡
但是，我們的許多小兵從小就發動了革命，幫助解放軍守衛，給共產黨寫信等等。雨來，就是其中一個。
很多年前，尤來的父親和其他解放軍叔叔在討論共產黨的秘密話題。突然，魔鬼來了。雨來的父親和叔叔們，就躲進了大水缸下的地道，讓雨來留在外面等鬼子走后幫他們開缸。不料，雨來還沒來得及逃走，鬼子就來了。
他們抓住雨來，逼問他共產黨員在**，他們對雨來威逼利誘，雨來就是不肯吐露一點關于解放軍叔叔們在水缸下的地道里的消息。當魔鬼放棄折磨，把雨拖到河里開槍時。砰！
鬼子們走了，正當村里的人擔心雨來的下落的時候，發現雨來從河里游上來了。原來，這場水質好的雨跳進河里躲避鬼魂的子彈，還保守了解放軍叔叔們的秘密。
好一個機智的雨來！遇到敵人的時候，勇敢作戰，面對鬼子的威脅和引誘都不屈服，這正是我們中華少年的榜樣！我要像雨來學習。
我們今天下午去看電影了。電影講的是人龍大戰。有一個小男孩抓住了一條龍并把它綁起來。
不過那條龍還沒死，那個小男孩本來拿起刀想殺了它，可他還是忍住了，最終沒有殺死那條龍。此后，他經常帶魚給那條龍吃。當他們的國王知道這件事后，他把小男孩關了起來，自己帶人去殺了龍。
然而，他們一到龍巢，許多龍就飛了出來。他們以為沒有龍了，都很自豪。突然，龍巢里面出來了一條好大好大的龍，他們趕緊拿起炮彈朝那條龍射擊，可就是打不死它。
這時，小男孩和一些人騎著龍來了。國王明白他們的意思，所以他很快就放了龍。
小英雄雨來讀書筆記 篇8
中國在八年的抗戰中，全國人民團結一致，一同抗敵。在這段令人亢奮的時間里，出現了許許多多的感人事跡，許許多多的英雄，相信大家心里都有著幾位英雄吧?今天，我讀完《小英雄雨來》這篇課文，我被它當中的情節深深地吸引著
雨來生活在晉察冀邊區的北部。那里有著一條還鄉河，河里長著蘆葦，雨來就住在河邊的小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，碧綠的蘆葦就好像鋪上了一層厚厚的白雪，就像披上了雪白的絨毛衣。雨來總喜歡和伙伴在河中，鉆上鉆下，就像一只調皮的小猴子。
又一次，鬼子掃蕩，爸爸去當了民兵，媽媽出了遠門，只留雨來一人在家。過了晌午，雨來吃了剩飯，趴在炕上看著識字課本。突然，街上咕咚咕咚有人跑，震得房子一顫一顫。雨來一骨碌爬起，急沖沖的跑向門，與來人李大叔碰過滿懷。李大叔急忙挪開一口缸躲進去，教雨來到別的地方躲起來。
雨來一到堂屋，鬼子便一把捉住。鬼子好聲好氣地問雨來，有沒有看到人進來。雨來不理不睬，鬼子又拿出金子誘惑雨來。可是雨來仍然緊閉著嘴，倔強的看著鬼子。終于，鬼子的耐心被磨沒了，他拎起雨來，惡狠狠地打著。在鬼子的威逼利誘下，雨來依舊堅定立場，絕不透露一絲一毫的信息。鬼子最終忍無可忍，拎著雨來來到河邊，準備槍斃。可是雨來趁著鬼子不防備，冷不丁的扎到河里，死里逃生。
我們要學習雨來，熱愛祖國，不怕犧牲，堅定立場，在人前人后絕不懦弱，做一個新時代的小英雄!大家都看過許很多英雄的故事吧?下面，讓我來為大家介紹一位抗日少年英雄吧，他就是小英雄雨來。我看完《小英雄雨來》這本書后，深深地被故事里面的情節感動了……
雨來生長在晉察冀邊區的一條蘆花村里，他非常聰明好動，最喜歡跟小伙伴到村邊的還鄉河里游泳玩耍，他還喜歡去夜校讀書認字。
那年，雨來12歲。有一次，日本鬼子來“掃蕩”了，爸爸去當民兵抗日，媽媽又出了門，雨來一個人在家讀書。日本鬼子來搜家，交通員李大叔跑來雨來家躲藏。日本鬼子搜到了雨來家，把雨來捆綁起來，軟硬兼施，逼雨來講出李大叔的下落。可是，任憑日本鬼子使出渾身解數，還把雨來打的遍體鱗傷，可雨來就是一句話：“不知道，沒看見!”日本鬼子氣得嵫牙裂齒，要把雨來拉去河邊槍斃。當日本鬼子準備開槍時，雨來靈機一動，一頭栽進河里，從水底里敏捷地逃跑了。
戰爭讓無數人失去了生命。據不完全統計，第一次世界大戰持續了4年3個月，有33個國家參戰，卷入戰爭人口達15億以上，軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰歷時6年之久，先后有60多個國家和地區參戰，20多億人卷入戰爭，死亡7000多萬人。因為戰爭，世界有200多萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘廢。
但是，雨來機智勇敢，竟然在日本鬼子的槍口下成功逃脫了，又救了李大叔，這真是一個奇跡呀!我真是萬分敬佩這位小英雄雨來!
我們要學習雨來這種熱愛祖國，不怕犧牲的精神，做一個新時期的小英雄!
小英雄雨來讀書筆記精華
當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的小英雄雨來讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小英雄雨來讀書筆記 篇1
這個單元，我學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護交通員李大叔和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。
雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會兒，他探出頭來，望著正在發愣的媽媽笑。
秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。
一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”蘆花村里的.人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死！原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。
這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。
小英雄雨來讀書筆記 篇2
暑假的時候，我讀了一本書叫《小英雄雨來》的書。雨來只有十二歲，只比我小一歲，就可以與日本鬼子斗智斗勇，掩護了交通員李大叔，用自己的智慧與好水性擺脫了日本鬼子，這令我佩服不已。
故事是這樣的:區上的交通員李大叔被日本鬼子追到了雨來家，雨來幫助李大叔藏在地窖里，然后飛奔向外，引開了日本鬼子。不幸的是，雨來被日本鬼子抓住了。扁鼻子軍官先是用糖誘惑雨來，但雨來沒有上當。又用金子來收買雨來，雨來還是沒有說出李大叔藏的地方。扁鼻子軍官氣急敗壞，打了雨來幾下，但雨來還是沒說，最后扁鼻子軍官暴跳如雷起來，嗷嗷叫到:“槍斃!槍斃!拉出去!拉出去!”不過，雨來沒有死，他在開槍之前，就趁鬼子不注意，一頭扎進了河里，遠遠地游走了!
看了這個故事，我很佩服雨來的堅強不屈、機智勇敢。雨來的年齡和我差不多，那時生活條件還那么艱苦，但雨來卻一點都沒有抱怨，反而成為了一位抗日小英雄。現在的生活條件好了，可以坐在寬敞明亮的.教室里學習，我們一定要懂得珍惜。我們現在的美好生活全是用抗日英雄的鮮血換來的。
雖然現在是和平年代，但我們還是要學習雨來的精神，把生活中的困難當做敵人，和他們斗智斗勇!
小英雄雨來讀書筆記 篇3
《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰爭時期，在冀東還鄉河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機智地逃出死亡的.魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱贊雨來是抗日小英雄。
有一回，他忽然發現自家炕下有一位八路軍戰士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰士逃出去呢？一時間，一旁的大人們都犯了難。就在大家一籌莫展時，我們的小雨來卻機智地想到讓戰士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨來趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰士穿過了敵人的哨卡。
同時有一句話給我留下了深刻的影響：我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話讓我感到十分意味深長。我們都是中國人，我們應該熱愛自己的國家！我想：這句話似乎在提醒我什么。雨來都可以做到，為什么我不能做到呢？
總之，我們要學習雨來機智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。
小英雄雨來讀書筆記 篇4
前段時間，我讀了《小英雄雨來》這篇文章，感慨頗深。
這篇文章主要寫了抗日戰役時期，一個名叫雨來的孩子為了為了保護交通員李大叔，忍受鬼子毒打，最后成功逃脫的故事。表現了雨來熱愛祖國，機智勇敢。
當我讀到鬼子毒打雨來時，我心中布滿憤怒和仇恨。雨來這么小，鬼子都不放過。真是一群殺人不眨眼的魔鬼！這群鬼子就像豺狼一般，侵略我們的土地，還踐踏祖國的花朵。仗著那時中國的落后，用鴉片打開中國的國門，在中國大地上為所欲為，簡直是一群狡猾的.狐貍。在掃蕩的時候，他們見人就殺，對留守的老人和婦女兒童都不放過，真是群無恥之徒!雨來忍受了讓鬼子這般威逼利誘，都沒有說出李大叔的下落。真是個熱愛祖國的好孩子！我真佩服他！
雨來是和我年齡相仿的孩子，但和他相比，我是遠遠不如他的。我十分懦弱，甚至怕一個人睡覺，那次爸媽同學聚會，我一個人在家，不停地給他們打電話。媽媽只好無奈的回來陪我，再想雨來，是如此剛強勇敢啊！忍受了鬼子的毒打和誘惑，要是我，可能早已屈服在鬼子的武力之下了。
雨來的機智勇敢，熱愛祖國，剛強不屈都值得我們學習。我要做一個像雨來那樣熱愛祖國、剛強勇敢的孩子！
小英雄雨來讀書筆記 篇5
小英雄雨來主要內容
《小英雄雨來>》主要寫了在抗日戰爭時期，晉察冀邊區十二歲的雨來是一個游泳本領很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
小英雄雨來主要內容簡介
要寫了在抗日戰爭時期，晉察冀邊區十二歲的雨來是一個游泳本領很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的'游泳本領從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。
小英雄雨來主要內容簡介
在蘆花村有個孩子叫雨來，他游泳游的非常好。一年秋天，媽媽把雨來送到了學校，老師就教育他：“我是中國人，我愛我的祖國”。一天，雨來正在家背課文，讀書筆記。突然交通員李叔叔來了，說鬼子進村掃蕩了。雨來趕緊把叔叔藏在了缸底的洞穴里。后來，鬼子抓住了雨來，一聲槍響后，大家都以為雨來犧牲了，其實雨來沒有死，他在敵人開槍前就跳進水里游走了。
小英雄雨來的主要內容
曾經，有這樣一個孩子，他的家住在農村，雖然他不識字，但是他懷著一個報效祖國的心。
抗日戰爭時期，他愿意付出一切，他就是——雨來。
雨來所在的村子里，有一個情報員，日軍前來掃蕩，情報員躲在雨來的家中。日本人威逼利誘雨來，讓他說出情報員的藏身之地，雨來不肯屈服，被日軍打得嘴角淌血。
雨來跑出小屋，跳入河中，日軍往水中開槍，雨來躲開一顆顆子彈游走了，等日軍走后，雨來跳上了岸。
小英雄雨來讀后感：人們都夸獎雨來，我們要學習他的機智勇敢。
小英雄雨來讀書筆記 篇6
曾經，有這樣一個孩子，他的家住在農村，雖然他不識字，但是他懷著一個報效祖國的心。
抗日戰爭時期，他愿意付出一切，他就是——雨來。
雨來所在的村子里，有一個情報員，日軍前來掃蕩，情報員躲在雨來的家中。日本人威逼利誘雨來，讓他說出情報員的藏身之地，雨來不肯屈服，被日軍打得嘴角淌血。
雨來跑出小屋，跳入河中，日軍往水中開槍，雨來躲開一顆顆子彈游走了，等日軍走后，雨來跳上了岸。
小英雄雨來讀書筆記 篇7
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認錯誤。
有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹著二郎腿在那里玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河里放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的.船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水里，把他淹死在水里面，雨來立了一個大功。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
小英雄雨來讀書筆記 篇8
在小學的五年中，我讀了很多有關小英雄幫助八路軍叔叔抗日的故事，最讓我難忘的就是《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要講了12歲的雨來和日本鬼子斗智斗勇的故事。而我最喜歡的是雨來從鬼子手里機智逃生的那一段。
當時，鬼子沖進雨來家里，抓住了為掩護交通員李大叔卻沒有及時逃走的雨來。鬼子軍官親自審問雨來，讓他說出李大叔的下落。但雨來怎會輕易投降？無論鬼子軟磨硬泡，雨來都不應他。鬼子軍官生氣了，要把雨來拉到河邊槍斃！可鬼子萬萬沒有想到，雨來直接跳進河里游遠啦！雨來的機智和勇敢令我敬佩！
在抗戰時期，這樣的小英雄還有很多，比如，給八路軍放哨，把鬼子引入伏擊圈的王二小、幫助游擊隊拔掉崗哨的小嘎子、給八路軍送雞毛信的海娃……這些小英雄都是值得我們敬佩的！
《小英雄雨來》的故事情節跌宕起伏，看了讓人難忘，建議大家有空的時候都來讀一讀。
小英雄雨來讀書筆記 篇9
當老師講完了《小英雄雨來》時，我深深感到了雨來的堅強不屈與他應對敵人的勇敢。
《小英雄雨來》是一篇敘事文，主要講了主人公雨來與鬼子斗智斗勇的故事。說到主人公雨來，他機智又勇敢，愿為革命與鬼子斗爭到底。而且他堅強不屈，面對敵人的威逼、利誘、毒打、槍斃，雨來都沒有告訴敵人李大叔的藏身之處。
當雨來要被拖出去槍斃時，我就想起王二小。當時王二小被鬼子抓去帶路，但王二小和雨來一樣為革命堅強不屈，于是他將敵人引入埋伏圈，但不幸的是他最后還是被敵人搶殺了。如果換成現在，有的人會選擇背叛；有的人會口是心非；有的人會當敵人的走狗；但我相信還有的人會向雨來與王二小一樣寧死不屈。我又想到了我自己，一想到上課面對親切的.老師都不敢舉手發言，又哪敢面對兇殘的敵人。
雨來這種堅強不屈的精神，難道不值得我們學習嗎？
小英雄雨來讀書筆記 篇10
前些天，我讀了一本書，叫“小英雄雨來”，令我深受感動，一直念念不忘。
這本書描述了當時八路軍和日本鬼子斗智斗勇，可憐的百姓們連門也出不了的故事。
令我印象最深刻的'是雨來在煙囪里發現了一名受了傷八路軍戰士。雨來見外邊兒全是日本鬼子，思考片刻，想出了一個絕妙的方法--讓八路軍披上爸爸的老羊皮袍子。又向三鉆兒借來羊群，讓八路軍躲在其中，一邊趕著羊群，一邊時不時地瞄一瞄八路軍，最終帶著八路軍成功逃出了村子。你瞧，他是不是很聰明?
關于雨來還有很多故事，你想聽嗎?那我就再講一個吧!
有一天，許多日本鬼子逼雨來帶他們找八路軍的伏擊地。雨來聽了，心想：哼，好，我這就帶你們去找八路軍的“伏擊地”!
雨來東拐西繞，把鬼子們帶到地雷區。這時，一個鬼子踩到了地雷，“轟----”幾個日本鬼子被炸死了。他們的頭兒剛想起雨來，氣壞了，轉過身來，呀，不見了!原來，水性好的雨來從河里游走了!瞧，他可真機靈!
雨來勇敢、機智、頑強和愛國的精神是值得我們每一位中華兒女學習的。我要向雨來學習，將來為祖國做出貢獻，做更好的自己!
《小英雄雨來》讀書筆記10篇
導師一直強調：閱讀一本優秀的著作對人終身大有裨益，閱讀完作者的作品后，必然會被故事情節所深深感動。要將所看所聽所感寫成讀后感，如何才能寫出不那么拘謹的作品呢？為了更好地滿足您的需求，我們為您編輯了“《小英雄雨來》讀書筆記”，期待您的閱讀和分享，讓更多人關注美好事物！
《小英雄雨來》讀書筆記 篇1
小英雄雨來中我最喜歡的是雨來，他聰明又勇敢每次都會化險為夷，我最喜歡的文章是《憤怒的土地方》，應為小雨來用他的機智把日本人引到雷陣來，我也有這樣的經歷。
我和弟弟踩單車我踩著踩著我發現了一個可以讓弟弟減減慢車速的好地方，我第一次就跟他拉開了距離，我經過一次又一次的努力終于拉開了距離而且很長我突然加速，弟弟也在加速我一個剎車轉了一個彎，弟弟他的車完全剎不住了就只好直走了，弟弟一直憤怒的找我，我躲在了一個他絕對找不到的地方他的家里，我一直等到差不多弟弟的體力消耗的差不多了，就踩單車悠閑自在的踩單車，享受溫暖的陽光。
我明白了，我們不要靠蠻力生存，要靠智力生存。
【第4篇】
今天，老師為我們從學校圖書館借來一本叫《小英雄雨來》的書。我便迫不及待的打開這本書，津津有味的讀了起來。書里講的是有一位少年叫雨來，和他的小伙伴們想去當游擊隊的故事。
小英雄雨來只是一個12歲的少年可是他勇敢地向日本人對抗，他也是一個聰明的，愛國的孩子。他的家雖然不像我們的家一樣榮華富貴，可是他就是成為了一位名人，小英雄雨來是一個值得我們學習的的人。雨來的夢想實現了，可是他的使命還沒有完。我們如果想成為像雨來一樣的英雄，不一定要打壞蛋的，因該要從小事做起，比如在馬路上撿起一塊垃圾，丟進垃圾桶里，扶起跌倒的小孩子……
《小英雄雨來》讀書筆記 篇2
小雨來生長在晉察冀邊區的北部的一條還鄉河旁邊的一個小村莊里。他是生活在抗日戰爭時期的人。他從小就喜歡游泳，下面就是他的故事 ：
一天，媽媽爸爸都出去了，他一個人在家，聽見有咕咚的腳步聲，雨來把書塞在懷里就往外跑，正撞在這個人的懷里。他抬頭一看，是交通員李大叔。大叔把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開，李大叔跳進洞里，12歲的雨來使盡力氣才把缸挪到原位。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。他撒腿就跑，背后咔啦一聲槍栓響，雨來沒理他。他腳下像踩著一陣風，一直朝后院跑去。聽見子彈嗖嗖的飛來。可是后院沒有門，把雨來急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹，雨來抱著樹就往上爬。鬼子身手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下，鬼子把他捆綁起來，推回到屋里。他掏出一把糖和一個金戒指給雨來，雨來沒有要。鬼子軍官壓住肚子里的火氣，用手輕輕地拍著雨來的肩膀，問他有沒有看見哪個人，雨來還是說沒有。鬼子軍官的眼光立刻變得兇 可怕，他向前弓著身子，伸出兩大手，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。鬼子又抽出一只手在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊，鬼子又在他胸脯上打了一拳，雨來打了個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓回來，肚子撞在炕沿上。雨來兩眼直冒金花，鼻子直流血。一滴一滴的血滴下來。鬼子軍官氣得暴跳如雷，讓別人槍斃他。蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍，眼淚流下來了。在蘆葦中，水面上露出個小腦袋來，用手抹了一下眼睛和鼻子。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。
這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!
《小英雄雨來》讀書筆記 篇3
讀了《小英雄雨來》這本書，雨來的精神和行為深深地感動了我，他的機智勇敢，讓我受到了啟發。
聰明的雨來從小就會游泳，一次偵察員李大叔被鬼子追到了雨來家，李大叔跳進了一個早已挖好的洞里，鬼子進家里，看見雨來，便瞪著眼，惡狠狠地問有沒有人進來，十二歲的小雨來，并沒有慌亂，沉著地說了聲沒有，在鬼子的威逼利誘下，雨來還是寧死不屈，嘴里不停的喊：“沒看見就沒看見。”最終把鬼子徹底惹惱了，大喊要把雨來殺掉，聰明的雨來在這樣危急的情況下，并沒有膽怯。而是把鬼子帶到了地雷陣地，自己假裝踩空，滾到了河里，趁機逃脫，鬼子一看，上了小八路的當了，就趕緊撤退，可是已經來不及了，只聽得“轟”的一聲，地雷炸響了，鬼子們被炸上了天，僅留下了幾十人狼狽逃竄。
這本書告訴了我，小英雄雨來的聰明、勇敢，在敵人面前能夠不求饒、不膽怯，而是積極地想辦法、想對策，既能安全逃脫敵人的控制，又能機智地消滅敵人。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇4
廖培均
這幾天我讀了小英雄雨來。被雨來生動的故事打動了，原來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。原來的媽媽因為要到區上去開神秘的聯絡會，到河邊去換正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他好，頑皮的跟母親開了個玩笑。一個猛子潛入水下，等待母親失望的走后。才從水中突然冒出，哈哈，傻笑……但是女兒從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義，一般用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。雖然雨來14歲時才鉆到三鉆家的豆腐房那個黑暗的小屋上夜校，卻能認真刻苦學習。我呢，在這種和平時代里，本應該發奮讀書，可我卻雨來相差18萬千里。
有一次，雨來獨自在家里時，鬼子來“掃蕩”了。鄰居家的李叔叔跑到原來家里找地方藏身，并一再告誡雨來不要告訴別人。等李叔叔藏好后，雨來拼命往后院逃，可是已經來不及了，鬼子將他抓住用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈，被鬼子打得鼻青臉腫也不說李大叔藏在哪，氣得鬼子暴跳如雷，要槍斃他，可雨來趁鬼子不注意時，一頭扎進河里逃走了。
讀了這篇文章后，我感受到了雨來機智勇敢和愛國精神。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇5
廖欣怡
我非常喜歡《小英雄雨來》這本書。我讀完它之后，有了許多的感觸和想法。它講述了一個生性調皮，機智勇敢的少年雨來成長過程心。在經歷了日本侵略者和特務的驚險斗爭之后，他終于從最初的搗蛋鬼漸漸變成一個理智機警，率力鄉親們抗敵人的小英雄的故事。
《小英雄雨來》原名《雨來沒有死》，是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇小說。他把一個十一二歲的勇敢少年雨來刻畫的十分形象，讓我每次讀的時候都身臨其境。
其中里面我最喜歡的故事是《放羊的》。它講了雨來用聰明機智掩護八路軍逃脫的故事。贊美了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質。
我覺得雨來的這種熱愛祖國，視死如歸的品質是我們每個人都應該學習的。
《小英雄雨來》也讓我更熱愛祖國，也讓我明白了當時的艱辛。
我覺得我們應該珍惜這個和平的時代，更認真努力地去讀書，學習。像雨來一樣，為身邊的人做貢獻，報答社會和國家，做一個有用的人。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇6
小英雄雨來讀后感400字
在蘆花村里，有一個12歲的小孩，他就是雨來。
在抗日戰爭時期，為了打擊日本侵略軍，中國共產黨創立了八路軍。由于根據地抗戰力量的壯大，日本侵略軍，一次又一次的發動大規模的掃蕩。并尊行了殺光、燒光、搶光的三光政策。八路軍與他們展開了英勇的斗爭，而雨來就是一位想參加八路軍的人。
在文章中，雨來為了參加八路軍，曾多次去偵查情報，甚至還埋過地雷。盡管地雷是假的，但這也能夠看出他擁有的報國之心。
雨來有一項非常好的本領，就是游泳。他曾通過游泳躲過了多次日本侵略者的攻擊。在雨來被日本侵略軍逮住后，準備槍斃時這一段，就是靠游泳保住的命。在這本書中，也有很多讓人十分擔心的地方。例如雨來大聲問那黑影:是誰?那人沒有回答，卻射過一道手電筒的亮光，照到雨來張不開眼睛。那光又移過去照著背后的媽媽。這人粗里粗氣的叫道：快給皇軍收拾出一間屋子來。
這段寫的是八路軍與日本侵略軍大戰之后的情景，我讀到這里時，十分緊張。以為八路軍全部陣亡了，十分的悲痛。
讀完后，我最大的感悟就是一定要堅信自己的想法。因為只有堅定了自己的想法，才能夠有不一樣的收獲。別人的話不一定能夠相信，就像日本侵略軍的特務一樣。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇7
我很榮幸的成為了上學期的閱讀小博士，老師給我發了一本叫《小英雄雨來》的書，我非常喜歡它，我來來回回反復讀了好幾遍，我的感受很深。
雨來，一個平平常常的名字。但是，當我讀完他的故事后，他的名字卻刻入了我的腦海，他的英雄故事令我感慨萬分。十二歲的雨來，生活在晉察冀邊區，是個開朗活撥的孩子，他經常和小伙伴們一起幫八路軍放哨，送信。因為是抗戰時期，鬼子經常來掃蕩。有一天，雨來在自己家，就在這時，交通員李大叔急忙跑到雨來家躲了起來，他剛藏好，一群日本鬼子迎面而來，嚇了雨來一大跳，撒腿就跑，他機靈的爬到樹上，不幸的是，被鬼子逮住了，就這樣被綁了起來。看到這里，我真為他擔憂，但是，他臨危不懼，即使有被槍斃的危險，也不出賣交通員李大叔。雨來不管是被鬼子捉住了，還是對付鬼子，都具有強烈的愛國心，即使鬼子打他罵他，他也堅決不出賣八路軍，這種精神令我敬佩。就像書中說的：我們是中國人，我們愛自己的祖國。雖然戰爭已遠離我們，但是愛國之心要永存我們心中。我會踏著他愛祖國的足跡一直走下去。
這本書告訴我們，我們要懷有愛國之心。今天當我們遇到新型冠狀病毒疫情的時候，雨來的精神多么像奮戰在一線的醫務工作者，他們不為自己的利益，為國家為人民做貢獻，祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的他們，我們一定會戰勝一切困難，祖國的未來將會更加美好，我們的祖國會變得更加強大。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇8
讀《小英雄雨來》有感
在漫長的暑假，我讀了紅色經典的書籍一一《小英雄雨來》。
這本書寫的是雨來和幾個小伙伴幫助八路一次次打敗鬼子的故事。其中我印象最深刻的一個故事情節是這樣的:雨來的爸爸到別處去打仗了，媽媽為革命送情報了。這天，鬼子進村，交通員李大叔跑到雨來家里，李大叔在雨來的幫助下移開水缸跳了下去，機靈的雨來把缸移回原處，并告訴李大叔“鬼子進村了，無論發生什么事，都不要出來。”雨來正準備離開，鬼子突然竄了進來，把雨來抓住，其中一位戴著金戒指的軍官，用糖果和手上的金戒指來誘惑他，要他告訴李大叔在哪。雨來沉著冷靜地回答:“沒看見人進來，更別說八路了！”軍官氣急敗壞，下令槍斃雨來。一聲槍響，鬼子走了。鄉親們以為雨來死了，可是雨來憑著機智勇敢以及高超的潛水技能與敵人斗智斗勇，神奇般的存活了下來。
讀著讀著，我思潮翻滾:雨來，這么小小的年紀，怎么會如此勇敢堅強？他是哪里來的勇氣面對如此兇殘的敵人?“少年壯志不言愁”。他的心中裝著遠大的理想——爭取早日趕走日本鬼子，早日解放中國，讓中國的小朋友都能坐在教室里學習。因為他記住了“我們是中國人，我們愛著自己的祖國”他是在用自己的行動證明自己是一個真真正正的中國人！是的，一定是這樣的！再反觀自己，我和雨來一般大的年紀，在學習中遇到一點難題都不愿意思考，坐在寬敞明亮的教室里上課，都管不住自己，總是開小差、做小動作；在家里，我就是“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，爺爺奶奶爸爸媽媽都寵著我。只要稍不如意，還大發脾氣……慚愧!真慚愧啊！想到這些，我的臉上像被辣椒水浸過一樣火辣辣的。
讀完《小英雄雨來》，我知道了我們今天的幸福生活來之不易，我們要懂得珍惜，懂得守護。我們要努力，要爭氣，好好學習雨來的精神，做一個堂堂正正的中國人！
《小英雄雨來》讀書筆記 篇9
今天，終于陪孩子一起讀完了《小英雄雨來》這本書，書上講述了抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來為了掩護革命同志，機智的同敵人做斗爭的故事，向我們展現了一個熱愛祖國，不畏強敵的小英雄——雨來。
這篇文章的主人公雨來，為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓，鬼子對雨來采用威逼利誘，軟硬兼施的手段，但雨來仍就不愿說出李大叔的藏身之地，這使他在生死邊緣徘徊。鬼子想盡一切辦法，但都不能如愿以償，便要槍斃雨來，雨來憑著自己高超的游泳技藝，順利的逃脫了敵人的魔掌。
讀完這篇文章后，我不禁回到了幾十年前祖國那受苦受難時的情景。那時，日軍執行的三光政策：搶光、殺光、燒光，那些可恨的敵人搶走了多少屬于中國人的財富啊!他們殘忍，兇神惡煞，拿著帶血的刺刀，奪走了多少中國人的性命啊!那血腥的南京大屠殺，使多少南京居民慘死于敵人那沾滿血的手。誰聽到“南京大屠殺”這幾個字都會心驚膽顫，那死去的三十多萬同胞啊，他們是多么的可憐。活埋，集體遭到屠殺，被當做刺殺的活靶子……這些都是我們永遠不能忘記的屈辱和歷史教訓。
《小英雄雨來》讀書筆記 篇10
小英雄雨來讀后感450字
暑假期間老師推薦我們讀這樣的一本書----《小英雄雨來》，這本書的主人公是：雨來。
他的爸爸媽媽都是黨員，爸爸經常不在家里，因為他要去打仗，而他的媽媽為那些受傷的戰士包扎傷口。而雨來要去上夜校。夜校是在三鉆兒家里的豆腐房里。雖然學校環境不好，但是這些孩子們都不關心，而是認真的學習老師教的內容。第二天，媽媽有事出門，雨來就在家里學習，這里，李大叔來到了他家躲避日本人，剛幫李大叔藏好，雨來就被日本人抓到了，不過，雨來好在是個機靈鬼，竟逃出了日本人的手掌心。這樣的話，他不僅就了李大叔，還救了他自己，我真是萬分敬佩這位小英雄！
這一本書中，我記憶最深刻的是第35章中，雨來再次被日本鬼子抓到，敵人用手掌打他，他不怕；用熱水燙他，他也不怕；用木棍打他；他依然不怕。他在敵人的面前從來沒有表現出害怕過，也不害怕他們這些叛徒，他想成為一名黨員，他想打敗這些日本鬼子，他是一個不折不扣的小英雄！他是我們學習的榜樣。雨來可能不是很有學問，但是他永遠會記住這兩句話：我們是中國人和我們愛自己的祖國。我也深深記住了這兩句話，我們是祖國的花朵，我們是祖國的棟梁！祖國媽媽，讓我們來保護您。
我們一定要學習雨來這種愛國、不怕流血犧牲的精神，做一個新時代的好少年！
小英雄雨來讀書筆記(范文10篇)
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小英雄雨來讀書筆記 篇1
讀《小英雄雨來》有感
在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的北部有一座小村莊，叫蘆花村。十二歲的主人公雨來就生活在這里。在這里，雨來和小伙伴們生活的十分快樂。
隨著抗戰時期的到來，鬼子經常來掃蕩。一天，交通員李大叔慌慌張張地跑到雨來家，不一會兒，雨來就隱約聽到大路上的日本鬼子“唔里哇啦”地叫著。李大叔忙把墻角那口盛著一半糠皮子的缸搬開，雨來大吃一驚：“咦！這是什么時候挖的洞？”只見李大叔跳進洞里，并小聲地說：“把缸搬回原位，你就趕緊走。”
雨來費了九牛二虎之力，才把缸搬回了原位，可是他還沒有來得急逃跑，敵人就把雨來給抓住了。不管鬼子們怎么審問雨來，可雨來就是不說出實情，并趁著鬼子不注意，跳到河里，成功逃跑了。小雨來的機智勇敢讓我十分敬佩。
后來，雨來為了看八路軍打仗，就來到了陣地上。鬼子到來前，機槍早已準備好了，手榴彈箱子的蓋也悄悄地打開了。敵人就像一條黃毒蛇一樣撲過來，突然，子彈像狂風暴雨一樣飛了過去，手榴彈轟轟地爆炸著。敵人就是所謂的王八吃西瓜——滾的滾，爬的爬，亂擠亂撞，立刻亂了營。可就在這時，雨來沖到了敵人的陣地上，敵人把他抓住了。
這時的雨來就像一只小鷹，落入了一張大網。這些敵人把雨來關在據點，他想方設法逃出去，可是敵人防守太嚴，很難逃出去。
幾天后，八路軍來救雨來了，八路軍巧妙地進入了據點，機關槍嗒嗒地掃射著，手榴彈轟轟地炸著，不一會兒，敵人全部被消滅了，而雨來也在這次戰斗中，成長為了一名小八路軍。
雨來，這是一個平平常常的名字，可是，這個名字已經刻在了我的心中，他的機智勇敢，頑強戰斗，不畏強敵的精神值得我們當代小學生去好好學習。我會更加珍惜已擁有的幸福生活，熱愛祖國，熱愛家鄉，好好學習，將來報效祖國。
小英雄雨來讀書筆記 篇2
雨來是我國抗日戰爭時期的一位著名的小英雄，他雖然年紀小，但非常熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰，做了不少有益的工作，為打敗鬼子做出很大的貢獻。
在故事的其中，我最喜歡的是雨來把敵人引進地雷區，它主要講的是雨來和村民一起挖地雷陣，挖好后不久，日本鬼子就來了，雨來自告奮勇當偵查員，但是卻被敵人發現了，雨來裝出一副鎮定的樣子，并未逃跑，叫同伴們先跑，日本鬼子硬要他帶路，他只得照辦，不過聰明的他想出了一個對策：先把敵人引到假雷區，說是有雷，在真雷區說是沒有雷，把敵人炸死。可自己卻無法脫身，于是假裝摔入小河，被沖走。結果敵人死的死，傷的傷，當了俘虜，盡三十人逃脫。
看到這里，我不禁被雨來機智勇敢的精神感動，他跟我們差不多大，在如此危急的情況下還想出了對付敵人的妙招，對敵人毫不畏懼，不到萬不得已，決不輕言犧牲，在最危急的情況下不是自己先逃走，而是叫同伴們先逃。無私聰明的他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。
我喜歡雨來，我更喜歡他身上的品質，熱愛祖國、熱愛祖國、機智聰明、勇敢無私。我們要向他學習呀!
小英雄雨來讀書筆記 篇3
今年七一是黨的百年華誕，全國上下都在舉行慶祝活動，我們學校也不甘落后。學校組織了豐富多彩的活動，迎接中國共產黨成立一百周年。老師讓我們利用暑假時間讀一本紅色經典，一聽到這個消息我就跑到圖書館，借回來一本《小英雄雨來》。一看書名我就被吸引了，我情不自禁地打開了書，感覺自己是一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
這本書的作者管樺，是位詩人。整部作品寫得清晰、歡快，一切情節都圍繞著“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話展開。
愛國不分年齡大小。小雨來出生在戰爭年代，他當時的年齡跟我差不多，我真心地佩服他的膽量和勇敢，他用自己的實際行動去愛國。現在我們生活在和平年代，一定要珍惜來之不易的幸福生活，沒有像雨來一樣的英雄們的奮斗就沒有今天偉大的祖國。
少年強則中國強。偉大的祖國需要人民努力奮斗，我也要向雨來學習，作為一名新時代的小學生，要把對祖國的愛轉化為腳踏實地的行動，刻苦學習，助人為樂，努力提高自身素質，當祖國需要的時候，做一個對國家有用的人。
在我們的現實生活中，父母為我們省吃儉用，不僅供我們上學，還很寵愛我們。雨來成長的環境可不像我們這樣，雨來成長于抗日戰爭時期，那時人民飽受戰亂之苦。雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。我們在美麗的校園里讀書，有先進的教學工具，有嶄新的課本，有老師的悉心教導……我們還有什么理由不好好學習呢？
通過仔細品讀這本《小英雄雨來》，我看到雨來臨危不懼，用自己的智慧勇敢地跟日本鬼子作斗爭，這讓我更深刻地理解了一句話：世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。雨來是一個孩子，同時他也是一個英雄！
小英雄雨來讀書筆記 篇4
伴隨著時間的流逝，我越來越喜歡看書了，而且幾乎每天都看。最近我讀了《小英雄雨來》，雨來的所作所為讓我感受到了他的愛國之情。
故事中雨來為了掩護八路軍通訊員李大叔，他和鬼子周旋，鬼子又是威逼利誘，又是用武力，可雨來卻毫不動搖。鬼子氣憤得臉色都成豬肝色了，決定要把雨來給槍斃了，可是雨來憑著水性好和機靈，逃過了一劫。
讀了這書后，我對愛國深有感觸——愛國不僅僅是熱愛自己的國家，還要為了國家做出貢獻，才不會辜負祖國對我們的期望。雨來熱愛自己的祖國，不是嘴上說的，他也在行動上。為了掩護李大叔，不顧個人安危，為了祖國抗戰的勝利，差點獻上自己的生命。這難道不值得學習嗎?我們今天的幸福生活，難道不是眾多像雨來的愛國精神的將士換來的?我們現在在享受著美好和平的生活，更應該珍惜。現在中國的島嶼統治權日益緊張，如果我們不強大，就要被欺負。我們國家現在處于發展中，還需要有很多人挺身而出，為了祖國發展做出貢獻。我們是共產主義接班人，現在只有好好學習，才可以在以后更好的為祖國做出貢獻。
我們愛國之情還體現在升國旗這一習以為常的事上。又是一個星期一，我們還像以前那樣到操場，準備舉行升旗儀式。我也象之前那樣站在我的位置上，可是過來一會兒，我發現同學們看到我時，都用詫異的眼神看著我，然后議論紛紛。我后面一個同學說：“你趕緊到后面去。”我疑惑不解的問：“我為什么要到后面去呢?”我后面的同學說：“全班全部戴紅領巾了，就你沒戴，而且你又在第三位，那么顯眼，你趕緊到后面別給我們班添丑。”我聽了什么也不說了，灰溜溜的跑到最后一排，因為我醒悟到，這也是對我們國旗的不尊重。從那以后，我每次升旗，都戴上了干凈的紅領巾。
我們從小就愛國，讓雨來的精神一代一代傳承下來。也應熱愛國家，尊重祖國，尊重國旗。我們是祖國的花朵，民族的希望，我從小愛國，學好本領，長大后，才能對國家做出巨大的貢獻。這些都是我看來《小英雄雨來》所感悟到的。
我們要學習雨來聰明機智，勇敢地逃出日本鬼子的魔爪，取得斗爭的勝利。也要學習雨來認真學習的態度。我一定要好好學習爭取更大的進步，做一名好孩子!
小英雄雨來讀書筆記 篇5
最近我讀了《小英雄雨來》這篇文章，在文中雨來是個可愛、頑皮的孩子。有一次，媽媽要去開會，要把雨來找回家。雨來在河邊玩，看見媽媽來了，潛入河里，媽媽怎么找也找不到，正準備回家，雨來突然從河里冒出來，傻乎乎地對著媽媽笑。還有一次，老師上課的時候，雨來在下面玩，老師叫他寫一個成語，結果字全寫錯了。為了道歉，雨來買了兩條魚給老師，老師叫他把魚放在鍋里，雨來又捉了幾條青蛙放到鍋里，把老師嚇了一跳。
雨來不僅頑皮，而且更是聰明、愛國的好少年。有一次，雨來的家鄉被鬼子燒掉了，老師正在上課時，鬼子突然沖進來，把老師帶走了，還教他們日本人怎么說話。但是，雨來不聽鬼子的說話，用了自己的智慧，把老師給救了出來了。還有一次，雨來在家里讀書，為了掩護交通員，自己卻被抓住了。鬼子用糖、玩具、鉆石各種來誘惑他。但是，雨來不理睬鬼子，鬼子急了要槍斃了他，雨來趁他們不注意，偷偷地逃走了。
我們和雨來他們那個時候根本不能相比，我們生活在當今幸福的社會，有美麗的校園、明亮的教室、敬愛的老師、可愛的同學、還有愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們像花朵一樣生活在祖國的大花園中。可是我們永遠不能望卻我們當今的幸福生活是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的'。
所以，我們更要珍惜當今來之不易的生活，要愛護和平。為了國家繁榮昌盛，讓我們少先隊員勇挑建設強大祖國的重擔，認真刻苦學習，明白落后就要挨打的道理，保護先輩們的革命成果、讓世界永遠和平、讓我們的國家、民族屹立的世界之林。
小英雄雨來讀書筆記 篇6
少年強則國強
——讀《小英雄雨來》有感
《小英雄雨來》是篇感人肺腑的抗日故事。書中不管是小英雄雨來，還是交通員李大叔，村里的人們……人物都是那么的鮮活，故事內容扣人心弦，讀完讓人熱血沸騰。我每讀一次都有全新的感受。
雨來生活在抗日戰爭時期，有一天，鬼子來村里抓捕交通員李大叔。雨來獨自面對窮兇極惡的日本鬼子，任鬼子施展各種手段威逼利誘讓他說出李大叔的藏身處，他都毫不畏懼，挺直腰板只回答三個字“不知道”。他并沒有什么豪言壯語，但，那鮮血染紅了課本上的字，那不屈服的精神，不是比豪言壯語更可貴嗎？不要忘記，雨來只是個12歲的孩子啊！
在那段崢嶸歲月里，像雨來一樣面對敵人的刺刀毫不畏懼、與敵人斗智斗勇的英雄，肯定有許多許多，……我的眼眶不由得濕潤了。我們今天坐在寬敞明亮的教室里學習著，我們在鋪滿綠草的操場上奔跑著，我們在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌嬉鬧……這一切的幸福生活正是由千千萬萬個“小雨來”用鮮血和生命換來的。
但是！我們珍惜了嗎？
想到這里，我深深埋下了頭。我要檢討一下自己，有沒有更加珍惜現在這來之不易的幸福生活，有沒有更加熱愛自己偉大的祖國，有沒有對未來的學習有更高的目標？
掩卷沉思，我不禁回想起以前的我，有時遇到一點兒困難，首先想到的不是獨自面對，而是退縮。記得有一次，家鄉池州創建文明城市，我興致勃勃地報名參加了志愿者，來到大街上撿垃圾。正是晌午時分，風很大，地上都被樹葉“占領”了，撿完這一處又吹到那一處，打掃了好一會兒，大街還是有很多樹葉。當時的我真后悔報名參加志愿者活動，于是停下來，找了個樹蔭處休息。其他志愿者都頂著大太陽，汗流浹背地一點一點撿拾垃圾，有的垃圾已經發出惡臭，他們依然蹲下身去，用夾子夾起。我的臉頓時紅了，連忙拋去一切雜念，專心撿起了垃圾。現在想想，雨來在那么狠毒的敵人面前都不屈服，不退縮，那我遇到這么點困難又算什么呢？這讓我更加堅定了在以后的學習和生活中，面對任何狀況都臨危不亂，無畏無懼，要學習雨來勇于擔當、戰勝困難的精神。
愛國精神自古以來就流淌在中華民族的血脈中，由此，我想到了舍身炸碉堡的董存瑞，上甘嶺戰斗中的黃繼光……真是青山處處埋忠骨，多少英雄豪杰為了自己的信仰為山河添色，與日月同輝！
雖然現在不再炮聲隆隆，但英雄的故事依然印在人們心中，給人溫暖，給人力量。20xx年，新型冠狀病毒侵略武漢，鐘南山爺爺以及眾多白衣戰士們面對疫情，不顧個人安危，堅守一線，不懼生死。他們是最美的英雄！是默默無聞的英雄，也是現代“雨來”的典范！
“少年強則國強，少年智則國智”。在這個偉大又美好的時代，我作為一名新時代中國少年，也要像雨來一樣，爭當一名熱愛祖國、機智勇敢、勇擔使命的新時代少年！
小英雄雨來讀書筆記 篇7
《小英雄雨來》讀后感400字范文：《小英雄雨來》是管樺寫的，我認為比較無聊。
原因：1、重男輕女，寫的都是男生怎么怎么應用，女生只是跟軍護士而已。2、離我們的生活太遙遠，我們根本不住農村，住大城市，在池塘嬉戲等偏向農村的時間就不會發生。所以本書比較適合農村男孩閱讀。
在這本書里用了大量修辭手法，也有很多空話，難怪編教材的人會選進語文書里。其實去掉這些花，可能只占本書的一班。還有政治意圖，文中寫：“識字書上寫：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國’”
重男輕女這件事，肯定有，作者就是男生。在寫他們幾個小伙伴假裝自己是八路軍時，又假裝被弄傷了，然后又拒絕修養。作者難道不知道傷口不及時處理會感染嗎？還裝什么勇敢？很可能會留下永久的傷疤。
誰說女孩子不勇敢？不就是可惡的男生嗎？在他們心目中，女生就是膽小鬼。其實，每一個做母親的女生都證明了自己的實力。其實男生看到的，讀后感.只是一小部分。之前有篇報道，說男人去體驗生孩子的疼痛度，結果本來很自信地他們卻被弄得受不了。
就是重男輕女，也不能把男生寫得像個個都當領導一樣的微風，把女生寫的太弱小，個個都是仆人吧？內心，決定一個人的命運。
小英雄雨來讀書筆記 篇8
我讀了一篇文章。這是一個可怕的故事。故事的主要內容如下：在晉察冀邊區北部，有一個叫雨來的孩子。他擅長游泳，所以他經常和朋友們在村子旁邊的河里玩。一天，爸爸告訴媽媽鬼子來‘掃蕩’的消息，雨來聽到這事，還想說什么，可爸爸已經走了。
第二天，我媽媽出去了。當雨來讀他在炕上的書時，他聽到有人在街上跑，于是他起床了。他一踏上門檻，就撞到了李叔叔的懷里。然后他聽到日本鬼魂的呼喚。李大叔把缸搬開，并對雨來說：“把缸搬回原來的地方，你就快到別的院里去，對誰也不許說”。
雨水把牛奶的力量取出來，才把罐子搬回原來的地方。
雨來剛到堂屋就被鬼子看見，他撒腿就往后院跑，可最后還是被鬼子抓住了。鬼子把前后院和屋里都翻遍了，可是還是沒有找到，就逼問他李大叔的下落，即使用了“糖衣炮彈”和“嚴刑毒打”，但雨來仍舊不說，結果鬼子氣得暴跳起來，吼叫著：“槍斃!
槍斃!拉出去!”讀到這兒，我的心都揪在了一起，雨來就這樣死了嗎?
村民們聽見幾陣槍聲，都以為雨來死了，哭了起來，大家就順著河岸往下找，雨來沒有死，大家就歡喜地叫起來。看完這篇文章，我堅信自己一定要像雨來一樣堅強、機智、勇敢。
你看過英雄的故事很多年了嗎？現在，讓我來介紹一位抗日英雄，雨來。我看完《小英雄雨來》這本書后，深深地被故事里面的情節感動了……
雨來生長在晉察冀邊區的一條蘆花村里，他非常聰明好動，最喜歡跟小伙伴到村邊的還鄉河里游泳玩耍，他還喜歡去夜校讀書認字。
那年，雨來12歲。有一次，日本鬼子來“掃蕩”了，爸爸去當民兵抗日，媽媽又出了門，雨來一個人在家讀書。日本鬼魂來搜房子，交警李大叔來雨來家躲。
日本鬼子找到了雨來的房子，他又硬又軟地把房子蓋起來，逼著雨告訴李大叔的下落。可是，任憑日本鬼子使出渾身解數，還把雨來打的遍體鱗傷，可雨來就是一句話：“不知道，沒看見!
”日本鬼子氣得嵫牙裂齒，要把雨來拉去河邊槍斃。當日本鬼子準備開槍時，雨來靈機一動，一頭栽進河里，從水底里敏捷地逃跑了。
戰爭讓無數人失去了生命。據不完全統計，第一次世界大戰持續了4年零3個月，共有33個國家參戰，涉及15億多人，3000多萬人。第二次世界大戰持續了六年。先后有60多個國家和地區參加了這場戰爭。超過20億人卷入戰爭，7000多萬人死亡。
由于戰爭，全世界有200多萬兒童死亡，600萬兒童受傷或致殘。
然而，雨來機智勇敢。他在日本鬼魂的槍口下設法逃跑，救了李叔叔。真是奇跡！我真佩服這個小英雄雨來！
我們要學習熱愛祖國、不怕犧牲的精神，做新時代的小英雄！
小英雄雨來讀書筆記 篇9
今天我讀了《小英雄雨來》這個故事，故事講的是在晉察冀邊區的一條還鄉河旁的一個小村莊里有一位少年，他的名字叫雨來。有一天雨來的父親母親走后，他一個人在家，這時日本鬼子來到了雨來的家里，開始時那些鬼子是誘惑雨來，想讓他說出交通員李大叔的下落，可是雨來面對敵人的誘惑，十分的鎮靜，鬼子見對雨來用軟的不行，他們就用硬的了。他們開始毒打雨來，可是雨來還是十分地堅定，一直說沒看到，鬼子徹底憤怒了，嗷嗷地叫著槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!接著只聽見從河沿上傳來了幾聲槍響，大家都以為雨來被鬼子殺害了。然而令人意想不到的事發生了，雨來竟然沒有死。這正是因為雨來從小就在河邊長大，練就了一身游泳的好本領，這次才能躲過鬼子的魔爪。
讀完這個故事后，我覺得雨來在我的心中的的確確是一個小英雄。我想對雨來說：雨來你真了不起，你小小年紀面對鬼子的誘惑和威脅沒有妥協，沒有退縮，你的鎮靜和勇敢值得我們每個人去學習。可惜我們不在同一個時代，我們現在雖然是說生活在和平時代，但我們會把你的這種精神永遠傳承。現在我終于明白了，做人就要勇敢，有志氣。我們只有練就一身過硬的本領，長大后才能為我們的祖國做出貢獻。
我對自己說，一定要向雨來學習。
小英雄雨來讀書筆記 篇10
雨來，一個普普通通的名字。但是，當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻深深地印在我的腦海里，他的英雄事跡令我感動萬分。
我由衷地贊嘆他那勇于面對危險沉著冷靜的心態。雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得應該讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人!我愛我的祖國!有一次，雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，他都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來來硬的，把雨來的臉揍得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要砍死他的動作，以此來嚇唬雨來，讓他能供出李大叔，可是雨來還是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到河邊準備槍斃。機智的雨來趁鬼子不注意的時候，一頭扎進河里游走了……還有一件事讓我印象深刻，一次，日本鬼子來攻打雨來住的村莊，村兵們都忙著埋地雷，不讓雨來幫忙，但雨來一再央求，最后允許埋假地雷，雨來認真工作，就像在埋真的雷一般。鬼子終于來了，面對密密麻麻的地雷陣，連一步都不敢跨了，雨來為探索情況不幸被抓到帶路，他聰明的把鬼子引進了地雷陣，自己假裝被河水沖走趁機逃生，只聽“隆隆”幾聲，鬼子嚇的不輕，一大半都被炸死了。我更贊嘆他機智、英勇的愛國主義精神!
在生活中，我卻不能像雨來那樣，有時會因為肚子小小地痛了一下就不想去上學，真是讓我感到羞恥。看了這本書后，我決心要克服生活上和學習上的困難，勇敢地面對這些困難，認真學習，掌握更多的知識和本領建設祖國，報效祖國，做一個對國家有用的人。我們是中國人，我愛我的祖國!正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜!
方與圓讀書筆記(匯集十三篇)
經過精心編輯，小編為您整理了“方與圓讀書筆記”相關內容，在閱讀作品之後，我們通常會對思想有新的收獲。在這個時候，可以寫一篇讀書心得，描述下這本書最觸動自己的情節，以及從中領悟到的一些感想。您是否對寫作品的讀後感有一些問題呢？如果您喜歡這篇文章，請收藏起來！
方與圓讀書筆記(篇1)
讀后感：《方與圓》
面對前兩次失敗的工作經歷，面對自己長期的社會脫節。抱著求解的心態閱讀了《方與圓》這本書，書中內容基本上是描述的是作者在從出道開始，所遇的人情世故的紀錄。在他面對這種事中，雖然不是先把自己當時怎么做的告訴讀者，而是從“事后諸葛亮”的態度來面對這種事，他沒有贊美他自己做的好，反而有些地方說了他的不好之處。
丁遠峙先生，本書作者，畢業于師范大學物理系，曾任教書籍和經營公司。現在，他還是多家公司的董事總經理和顧問，這是一個斗爭理論與自己實踐相結合的典范。他的著作是全國最暢銷的人文書，他的講座感染了千百萬人，深圳企業家協會、鹽田港、聯想集團以及北京大學、中山大學、深圳大學等一些著名企業和大專院校都邀請作者舉行過講座，作者還在電臺、電視臺，舉辦過長期講座，是目前最熱門、最受歡迎的關于勵志、人生方面的演講大師。《方與圓》一書全國發行量超過500萬冊，風靡港、澳、臺及韓國。
《方與圓》這本書給了我不只一次啟發。在這書中我最讓我受到感觸是以下幾點：
首先談自己，怎樣做好自己才能讓別人欣賞，有觀賞點 …… 自信；很多人雖然在你眼里可能不是那么好相處，甚至會覺得討厭他，可是當你用另外一種角度去審視他的時候，你會感覺他不是那么不入俗的一個人，并且在你看他的時候，你怎么知道他也不是用同樣的眼光看待你的呢。當你想要別人喜歡你的時候，你首先要喜歡他，感激他讓他接受你，并愿意和你做朋友，這和處女朋友博愛是一樣的道理。
再談人與人之間的談話，怎樣變成一個健談的人。
在與人交談的時候盡量去談論別人，比如說，別人剛買了臺電腦才花了4000塊，你立馬就說“我朋友剛買和你一樣的電腦，才花了3600”，這是非常不禮貌的，而且會惹得別人對你產生惱怒的心理。要是說“這么便宜”、“你怎么砍的價”之類話題，別人會非常高興的為你解答，會感覺你這個人很好相處。
在火車旅程中，旅客之間經常眼對眼得看了十幾個小時，為何不一起談論點有趣的話題呢，有的人會說不知道說什么好。其實只需要幾句普通的話語就可以激發別人談話的興趣，比如說“老兄，你這是去哪啊~”、“去那里做什么”等，別小看這些話，在火車上大家都有這種很壓抑的心理。在這種談話中又可以增加自己的見識。
火車上各色人都有，在交談中可以學到非常多的東西。
微笑對每個人……
跟人相處，特別是些感覺不好相處的人在一起的時候，年齡相差有點大，這樣可以使用一些他們經常用的話題會打開各位的心，愿意和你在一起聊天。
想要做個好的交談者，先須成為“好聽者”。
這之類還有很多，我就不多舉例了。總之，這本書用實例向讀者解釋一些事實，使讀者有一種體驗感。
通過閱讀，使我更深入地了解人性，抓住人性的弱點，幫助我樹立信心，樹立樂觀的人生態度，培養健康的心理。正如書中所說，刻意改變自己去掌握某項技能永遠不會成功，而優秀的品質是人生成功的決定性因素。我想提醒自己，如果你每天都在鏡子前多微笑，那么你就會看到你自信、快樂、充滿活力、走向成功。
方與圓讀書筆記(篇2)
隨便翻翻《方與圓》一書，便入了迷。于是，它便成為我枕邊每晚必讀的書。
此書從清朝的銅錢形狀——“內方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優秀的品質。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。
正如人走路，直走不行，就可以繞過去。如果一個人太過方正，像生鐵一樣，很容易陷入抑郁；但一個人卻細膩圓滑，總想讓別人吃虧，占自己便宜。久而久之，誰愿意和這樣的人打交道？從而揭示出做人必須方外有圓，圓中有方，外圓而內方的道理。
“方”的確是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的外在是內在的一種反映，內心沒有的東西，外表就無法顯露；內心有了，外在自然而然就表現出來。人的心靈杰出，行為才可能杰出；人的內心美好，氣質才會美好。人的氣質和能力很大程度上取決于人的內在素質。
正如軍隊，做參謀的，只需要有計謀，但起決定作用的司令官，卻要有威望、魄力、具備優秀的品質。對人生而言，技巧只是方法和手段，而決定人生成敗的卻是品質。
“圓”是處世之道，是老練、圓通，善用技巧。有位記者向香港著名歌星鄺美云提了一個刁鉆的問題，“你讀書時成績很差，你是否很笨？”這個問題的確棘手，可鄺美云的回答卻發人深思。
鄺美云是這樣回答的：“注意到沒有，讀書時成績一流的人畢業后干什么？可能是工程師，律師，醫生，但是二流呢？
他們中許多人是工程師、律師和醫生的老板。”
因此，“方”為做人之基，“圓”為處事之道，人必“方”，亦必“圓”。讀《方與圓》讓工作中的我備受啟發，工作之心要踏踏實實，工作之道要會變通。
方與圓讀書筆記(篇3)
人生的處世之道就如一枚銅錢，需要外圓內方。內需要剛正不阿，外須得圓滑變通。
《方與圓》幫助我深刻地認識人，認識社會，認識人生，教會我如何為人處世。古訓說的好：做人要“外圓內方”，即內要方正，外要圓通；既有鮮明的棱角，又有處世的技巧。
只有把握了平衡點，才能真正把握自己的人生，走向成功。好的技能可以使人們在工作和生活中感到輕松自在。我們每天與人打交道，了解人性的方方面面，然后根據實際情況分別對待，這是掌握技能的基本方法。
尤其是對于我們年輕人，初生牛犢不怕虎，方有余而圓不足，碰壁自是在所難免，與其在社會的大浪淘沙中被動地磨去一身的棱角，還不如在伊始階段就懂得自我調節，少走彎路。
《方與圓》一書從品質篇和技巧篇講述了一個人如何從加強自身的品質修養開始，通過靈活的處世技巧走向成功。通過閱讀，使我更深入地了解人性，把握人性的弱點，幫助我樹立信心，樹立樂觀的人生態度，培養健康的心理。正如書中所說，刻意改變自己去掌握某種技能永遠不會成功，而優秀的品質是人生成功的決定性因素。
方與圓讀書筆記(篇4)
近期讀了丁遠峙先生的《方與圓》，感悟頗多。
“方與圓”即為外圓內方。方，就是做人的正氣，具備優秀的品質。圓，就是處世老練。圓通，善用技巧。“方”是做人之本，“圓”是處世之道，但一個人如果過分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易斷;一個人如果八面玲瓏，圓滑透頂，總是想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之，誰愿意與這種人打交道呢?所以，做人就必須方外有圓，圓中有方，外圓而內方。
馬克思說過:“人不是一件東西，他是一個置身于不斷發展過程中的生命體，在生命的每一刻，他都在成為，卻又永遠尚為成為的那個人。”是的，成功是每個人所夢寐以求的。在世界舞臺的風云變幻通通的人。那么，到底是什么因素決定了他們能取得與眾不同的成就呢?
知識，早期大家認為知識是最重要，之教育中也強調學習知識。所以上世紀80年代以來我們強調能力培養，認為能力是成功的關鍵。但一個人能力的獲得要靠實踐的暦練、經驗的積累。一個人生活經歷越曲折，閱歷越豐富，能力就越強。西方有言:“知識不如能力，能力不如品質。”一個人能否成功的因素正取決于是否具備優秀的品質
首先，你需要自信。你覺得自己是有價值的人，你就會變成要有價值的人，做有價值的事。古往今來，每一個偉大的人物在其生活和事業的旅途中，無不是以堅強的自信為其先導。拿破侖就曾宣稱:“在我的字典中，無比的智慧和巨大的能力オ使我成為橫掃歐洲的名將。”你去應聘，如果在招聘的人面前，自己都對自己沒有信心，說話都低著頭，扭扭捏捏的，又怎能期望別人信任你呢?這是“內方”。
其次，對人友好友善。世界上最受歡迎的人，一定都是品德高尚，有仁愛之心的。你有這樣的體會嗎?這個社會上有種人仿佛所有人都是他的敵人，對待別人總是兇巴巴的、惡狠狠的，或者從來都不將別人當人。這種人不論他有多大本事，最終還是會遭到別人的唾棄。林肯說過：“一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。”人心也是如此。假如你要贏得別人的好感，就以友善待他，用蜜去羸得他的心。這是“外圓”。
最后，我們應該做一個美好的發現者。正如靈芝生長在人跡罕至的深山角落，寶藏埋藏于地下三尺的深處，美好的事物也往往存在于亳不起眼的地方。真正美好的發現者，就要在細微之處見真諦，善于在平凡之中找出別人的不平凡。但是，贊揚不要跟在別人后面。例如愛因斯坦說的，他作為大科學家聽這類話都已聽膩了，但如果誰贊美他小提琴拉得真棒，他一定就會興高采烈，好感便由此產生，發現別人美好的同時，千萬不要忘記發現自己的美好哦!
拿起一本書，很容易走進另一個世界;在平行時空中欣賞那稀有人知的理論，便可以汲取那耐人尋味的意蘊。說《方與圓》能帶給我思考人生的`啟迪，這還談不上。但他改造了我的思想觀念，也將成為我往后的處世之道。
方與圓讀書筆記(篇5)
說來簡單，但又有幾人能真正做到呢?從小老師、雙親就教導我們：要想成功，就要好好讀書，知識就是力量。
于是我們努力地啃書本，拼命地去爭第一。但是《方與圓》卻告訴我們：學校里成績一流的畢業后可以做工程師、律師、醫生，但成績一般的卻有可能成為他們的老板。
可能這其中就存在著一個近年來十分熱門的iq與eq的問題，也就是教育學家們念念不忘的“第七名現象”，工作后，成功的往往不是那些在學校里成績最好的同學，而是當年處于中上游的第七名左右的同學。原因在于誰掌握了成功所必需的素質和技能。優秀品質要具備的三要素：
自信、勇氣、熱忱，這是立身之本。而懂得朋友和敵人的辯證法，懂得贊美的威力和批評的作用等等技巧則是成功之道。
首先自信是萬事的保證，有了強烈的自信心，就會覺得做任何事情都底氣十足，否則，一旦遇到困難挫折就打退堂鼓，哪來成功可言?自信會使你創造奇跡。古往今來，每一個偉大的人在他的人生和事業旅途中，都有著強烈的自信。
拿破侖曾宣稱“在我的字典中沒有不可能的字眼”，這是何等豪邁的自信，正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。只有相信自己，才能激發進取的勇氣，感受生活的快樂，才能最大限度地發揮自己的潛能。其次是勇氣。
“勇氣，使你立于不敗之地”。勇氣，就是敢做敢為，就是將計劃付諸行動的一種膽識。總是在想，總是在說，但從來沒有做過，就像熔巖在地下移動，但沒有足夠的能量來噴發。
其實，每個人的一生中都會有屬于自己的機會出現，關鍵在于如何把握，在于有沒有勇氣邁出第一步。之三是熱忱，就是要永遠保持對工作和生活的熱情，對事業的狂熱，“世上無難事，只怕有心人”。
再說說技巧。好的技能可以使人們在工作和生活中感到輕松自在。我們每天與人打交道，了解人性的方方面面，然后根據實際情況分別對待，這是掌握技能的基本方法。
尤其是剛出校門的年輕人，初生牛犢不怕虎，方有余而圓不足，碰壁自是在所難免。與其在社會的大浪淘沙中被動地磨去一身的棱角，還不如在伊始階段就懂得自我調節，少走彎路。
通過閱讀，使我更深入地了解人性，把握人性的弱點，幫助我樹立信心，樹立樂觀的人生態度，培養健康的心理。正如書中所說，刻意改變自己去掌握某種技能永遠不會成功，而優秀的品質是人生成功的決定性因素。我想提醒自己，如果你每天都在鏡子前多微笑，那么你就會看到你自信、快樂、充滿活力、走向成功。
方與圓讀書筆記(篇6)
被蟲咬的蘋果通常是最甜最好吃的！如果這是真的！那么這本書的作者應該暗自高興——幾乎每個盜版書攤都能看到！
不過盜版商與蟲子還是有一點區別的,前者以趨利為目的.他們不在乎被盜的對象是不是言之有物;蟲子則不同,蘋果越甜蟲子就能吃的越肥壯結實!歸根結底趨利最終的目的也是為了活命.
為了活的肥壯結實,為被盜之物搖旗吶喊,那也是無可厚非的嗎!--就算是個爛蘋果那又如何!在表面鍍一層金照樣熱賣!
這是一本兩百來頁厚的好書!說它是好書,是因為它包羅萬象--從人性格的解析到如何做生意;從為人處世接人待物到企業管理作者均能信手拈來、從容剖析.所謂麻雀雖小五臟俱全,這一點作者最能做到.
更難能可貴的是作者開篇即云:”一本書
如果只是一味的宣揚技巧,而不激勵人的品質,這本書是低級的!”原來品質是靠激勵出來的!這大概是近十年來最大的發現!
俗話說：人有自知之明！書就像人一樣。現在讓我們把這句話簡單一點：
書就像人一樣。這不是浪費我們買它們時花的血汗錢！！
作者為煽動讀者的情緒,多作慷慨激昂之詞,所作倡議多令人驚駭不已.第19面作者倡議道:笑吧,為笑而笑,這就是笑的理由!
我們馬上聯想到馬嘶如笑.如果真的只是為笑而笑,那么大可直接買一馬型面具,豈不快哉!又如第44頁馮道一列的結語,令人云里霧里、匪夷所思!
其中種種,不必多舉.最令人震撼的是從192面到216面的那一節.作者可謂是字字珠璣--說不卑不亢我們舉雙手贊成的,作者馬上接一句:
與誰都能相處.我們又立刻聯想到馬戲團的小丑--臉上施上厚厚的釉彩,然后努力博取臺下每一個觀眾的笑!又有不怠不躁,不隱不露,不偏不倚,不尊不卑,不智不愚,不溫不火,不軟不硬之說.
亞當以一葉遮私-處最能詮釋不隱不露;智即智,愚即愚,何謂不智不愚!按電影>葛優在精神病院答院長問一段最是不智不愚.其精神病者所以不智,又能愚弄院長所以不愚!
jane revere burke所作最是不溫不火，是為人作所以不溫，但所講皆鬼話--鬼者，畏火!所以不火.即活人講鬼話最是不溫不火!
至于不軟不硬——我不知道作者是不是一時興起想出了一個詞——不軟不硬就是不舉，陽痿！很好，很好！
如此種種，作者一直在不辭辛勞的要把讀者游說的平庸華.請注意不是中庸!中庸思想是不會教人不智不愚，不軟不硬的!
我們的主張是：做人要做的象自己，是自己!該棱是棱，該角是角.
作者在書的第22面引用了一句金圣嘆的話，金圣嘆的確是個很好的列子：金老前輩一生潦倒，但他鐵骨錚錚，哭孔案中金老前輩的硬漢形象至今令人肅然起敬!象書中所說的：
讀完書就能使品質，氣質有改觀的誑語;在什么什么情形下，才算得上真正的生活--試問什么樣子的生活是假的?--這種說謊說到自己都信的豪言壯語，我們就沒必要再信了!
按編者語，在本書少說也有十年歷史了.我一個后進者，看完了還羅嗦了這么許多，總有打死老虎的感覺--對不起，應該是老弱之虎--很不道德!畢竟已經發行600萬冊了!
我不知道是否包括盜版！所以它不愧為老虎，即使知是紙老虎。我們吃個雞蛋吧！
方與圓讀書筆記(篇7)
丁遠峙先生所著的《方與圓》，我讀過好幾遍了，他舉例貼切，耐人尋味，將人的心理活動淺顯地剖析出來，覺得是一本我們大學生值得一讀的好書。
此書從清朝的銅錢形狀——“內方外圓”引入做人的道理。方，就是做人的正氣，具備優秀的品質。圓，就是處世老練，圓通，善用技巧。
正如人走路，直走不行，就可以繞過去。如果一個人太過方正，像生鐵一樣，很容易陷入抑郁；但一個人卻細膩圓滑，總想讓別人吃虧，占自己便宜。久而久之，誰愿意和這樣的人打交道？從而揭示出做人必須方外有圓，圓中有方，外圓而內方的道理。
“方”的確是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊梁，人的外在是內在的一種反映，內心沒有的東西，外表就無法顯露；內心有了，外在自然而然就表現出來。人的心靈杰出，行為才可能杰出；人的內心美好，氣質才會美好。人的氣質和能力很大程度上取決于人的內在素質。
正如軍隊，做參謀的，只需要有計謀，但起決定作用的司令官，卻要有威望、魄力、具備優秀的品質。對人生而言，技巧只是方法和手段，而決定人生成敗的卻是品質。“圓”是處世之道，有位記者向香港著名歌星鄺美云提了一個刁鉆的問題，“你讀書時成績很差，你是否很笨？
”這個問題的確棘手，可鄺美云的回答卻發人深思。鄺美云是這樣回答的：“注意到沒有，讀書時成績一流的人畢業后干什么？
可能是工程師，律師，醫生，但是二流呢？他們中許多人是工程師、律師、醫生的老板。”
一流的工作表現，二流的結果當老板，為什么這樣？就是因為成績一流的同學過分專心于專業知識，忽略了做人的“圓”；而成績二流甚至三流的同學卻與人交往中掌握了處世之道。
一個人的成功主要依靠什么？在很大程度上，他們善于與人打交道，說話有效率，推銷自己。如幸福的家庭并不一定是妻子貌美如花，丈夫英俊瀟灑，幸福的家庭正在于雙方彼此尊重體諒，關系融洽和諧。
美國著名的人際關系專家戴爾·卡內基曾經說過，一個人成功只有15%依賴于專業技術，而85%依賴于人際溝通和有效言語等軟科學。
舉一個簡單的例子。比如你對鄰居說：“我家有一盆花，你幫我修剪一下吧？
”鄰居可能不會樂意幫你。但如果你換一種說法；“我發現你家的花修剪得特別漂亮，你在這方面造詣很高，我家有一盆花，你能不能教教我，看怎么剪才漂亮？“對方一定就會高高興興地幫你剪花了。
同樣，不同的說話方式會導致不同的結果。這就是技巧的作用。一個人失去金錢，損失甚少；一個人喪失健康，損失甚多；一個人失去勇氣，則失去一切。
從前，有一位聰明的國王召集了聰明的大臣，給他們一個任務：“我要你們編一本《古今智慧錄》，將世界上最聰明的思想留給子孫。”這些聰明的大臣離開國王以后，工作了一段很長時間，最后完成了一本洋洋12卷的巨作。
國王看了說：“各位先生，我相信這是古今智慧的結晶，然而，它太厚了，我怕人們讀不完。把它濃縮一下吧！
”這些聰明的大臣又進行了長期的努力工作，幾經刪減后，變成了一卷。然而，國王認為時間太長，命令他們再次集中精力。結果，這些聰明人把一本書濃縮成一章，然后是一頁，然后是一段，最后是一句話。
聰明的國王看到這句話時，顯得很得意。他說：“這真是古今智慧的結晶，我們全國各地的人一旦知道這個真理，我們大部分的問題就可以解決了。
”這句凝聚世界上最聰明思想的話是：“天下沒有白吃的午餐。”
我喜歡一個老人的故事。有一次，幾頭豬跑了。幾年后，這些豬變得越來越兇猛，甚至威脅路過的人。幾位經驗豐富的獵人想抓住它們，但這些豬非常狡猾，從不上鉤。
一天，一個老人領著一匹拖著兩輪車的毛驢，走進野豬出沒的村莊。車上裝的是木料和谷粒。老人告訴當地居民他將幫助他們捉野豬。
他們都嘲笑他，因為沒人相信老人能做獵人做不到的事。然而，兩個月后，老人回到村里，告訴村民野豬已經被鎖在山頂的柵欄里了。
居民奇怪地詢問他是怎樣捕捉它們的，他說：“我做的第一件事，就是去找野豬經常出來吃東西的地方。然后我在地**放了一點谷物作為誘餌。
那些豬起初嚇了一跳，最后，還是好奇地跑過來，由老野豬帶頭開始在周圍聞味道。老野豬迅速嘗了一口，其他野豬也跟著。然后我知道我能抓住它們。第二天，我又加了一點谷物，在幾英尺外擺了一個木盤。
那塊木板像幽靈一樣，暫時嚇退了它們，但是白吃的午餐很有吸引力，所以不久之后，它們又回來吃了。當時野豬并不知道，它們已經是我的了。在那之后，我所要做的就是每天在谷粒周圍多做幾塊木板，直到我的陷阱完成。
每次我加進一些東西，它們就會遠離一陣子，但最后都會再來‘白吃午餐’。圍欄做好了，陷阱的門也準備好了，而不勞而獲的習慣使它們毫無顧忌地走進圍欄。這時我就出其不意地把它們捕捉了。
”這就是白吃午餐的代價。
《方與圓》能幫助人們更深刻地認識人性，建立樂觀的生活態度，培養健康的心理，使人與人之間的關系處理的更好些。
方與圓讀書筆記(篇8)
方與圓是截然不同的事物，然而本質卻是相同的，我們在做事時，就要做到該方就方，該圓就園。它講述著我們做人處事的道理，看似是一件小小的事，卻是一門大學問。
它里面有很多經典的語句，我都很喜歡。例如,“人的改變就在一瞬間”，這句話似乎和我們平常說的不太相符，卻就是這么一回事，人們常說“認識慢慢長大的，也是漸漸懂事的”，然而我卻不這么認為，有很多事情，在你明白的時候才會恍然大悟。或許是那么一瞬間的改變就發生了翻天覆地的變化，一個人思想的轉變是一瞬間的。
還有“要讓事情變得更好，先讓自己變得更好”，只有自己變好，才會把身邊糟糕的事看淡。幸福和好運會敲門，只有當你以積極的態度面對一切，生活才會變得更好。
“實際上人的幸福不在于別人怎么看，而在于自己怎么感覺”
對于山區的孩子們來說，他們每天可以吃得飽飽的，有一天可以走出大山。
對于獨自在家的老人來說，幸福就是孩子們每天在家里互相問候、聊天。
對于不同的人，他們對幸福的理解是不同的。當他們感到自己的靈魂得到滿足時，那才是最大的幸福。幸福不在于別人眼中的金錢，而在于自己內心世界的感情！
這本書，不像有些書那么深奧，也不像一些書那么庸俗，它恰到好處，引發深思，它顛覆了我很多觀念，卻又教我們做人的道理，處于身心和生理還在發育的我們，正是需要這樣的書，來教導我們更好地認知一些事物！
方與圓讀書筆記(篇9)
酒店及旅游管理系酒店管理三班叢凡越***
方乃人的本性，而圓乃人之處事。人的本性是個軌跡，百年不變，甚至是千年不變的軌跡，圓呢？它完整透露出成與敗的前提基礎。
人要成功就要會處事，比如會創新、會廣交朋友，但你不能帶某種利益去處事，那你就徹底越軌無法回頭了。圓只是方軌道上的潤滑劑，它使人成功，使人的素質迅速提高。這不再是所謂的矯揉造作。每個偉人的歷史讓后人讀得不厭其煩，正是因為他們各自的方與圓各得其所，讓人深得其益。
所以后人是越來越精明。現代人都知道人際關系是最重要的，當然，這只是用于中國。中國一直是“一人飛升，仙及雞犬”。
在我們下層百姓眼里中國腐敗，但中國腐敗是一個整體，其中某一分子是局部。因此，我們新時代的青年應該廉潔自強，走向富民強國之路。有時我覺得我處事過方了，因而我常保持沉默，我確信真理就在眼前，無需辯解。
然而我不讓他人下不臺，在他人眼前是我過圓的表現，我無奈以笑至之。讀了《方與圓》的前言，略有所感，臨表達意，愿我能領悟得體，以后我處事方能得體。因此，我的觀點是傾聽別人的意見，創造自己的世界，不懼怕權利，消除一切困難，糾正自己。
近日讀了丁遠峙的《方與園》，感覺不錯，受益非淺！全書共分兩個部分八個章節。文章開篇借清朝的銅錢闡述了做人的道理：
外圓內方。方：就是做人的正氣，具備優秀的品質；圓：
就是處世老練圓通，善于技巧。第一部分：品質篇＜３個章節＞。
丁遠峙通過年輕時辦公司的事例說明：“事都是人干出來的”。自信是人走向成功的第一要素！
自信能讓你保持最佳狀態，激發你內心的潛能，讓你創造奇跡。樹立自信，有目標，了解環境，也有行動的勇氣。勇氣是大自然的本能；人天生就是賭徒，要用你的才智去賭博，為自己的生命奮斗！
不斷挑戰自己，用熱情，把自己對生活事業的熱情積極勇敢地投入到實際行動中去！“相信自己，勇敢行動，對人生事業懷著無比的熱忱”走向生活成功的金鑰匙！踏入社會，搏擊于人生戰場。
我們不可避免地會遇到這樣的挫折和失敗。面對困難，我們應該有一個好的態度！叔本華說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣。
生命的幸福與困厄不在降臨的事情是苦還是樂，而是要看我們如何面對這些事。”人的快樂與否決定于自己的心態！“博愛”是一種情操，更是一種修養。
只有“博愛”的人才能懂得善待自己，善待他人，生活也會充滿快樂。生命就象一種回音。你付出什么，就把它送回去；你收獲什么，就播種什么；你得到什么，就付出什么。
我們也許唱不出世界的主角，但至少我們應該做自己的主角！唱自己個性的歌，堅受自己的目標，并為它付出一片“癡意”！《方與圓》的作者丁遠峙先生，畢業于師范學院物理系，教過書辦過公司，現在還身為數家公司的常務董事及顧問，是將奮斗的理論與自身實際相結合的典范。
他的著作是全國最暢銷的人文書，他的講座感染了千百萬人，深圳企業家協會、鹽田港、聯想集團以及北京大學、中山大學、深圳大學等一些著名企業和大專院校都邀請作者舉行過講座，作者還在電臺、電視臺，舉辦過長期講座，是目前最熱門、最受歡迎的關于勵志、人生方面的演講大師。《方與圓》一書全國發行量超過500 萬冊，風靡港、澳、臺及韓國。那么《方與圓》給我什么樣的啟示呢？
它沒有把我從矮變高，但它改變了我的素質，幫助我深刻理解人、社會、生活，教會了我如何做人。古訓說的好：做人要“外圓內方”，即內要方正，外要圓通；既有鮮明的棱角，又有處世的技巧。
只有把握了平衡點，才能真正把握自己的人生，走向成功。《方與圓》一書從品質篇和技巧篇講述了一個人如何從加強自身的品質修養開始，通過靈活的處世技巧走向成功。說來簡單，但又有幾人能真正做到呢？
從小，老師和家長就教導我們，要想成功，就必須努力學習，知識就是力量。于是我們努力地啃書本，拼命地去爭第一。
但是《方與圓》卻告訴我們：學校里成績一流的畢業后可以做工程師、律師、醫生，但成績一般的卻有可能成為他們的老板。可能這其中就存在著一個近年來十分熱門的iq與 eq的問題，也就是教育學家們念念不忘的“第七名現象”，工作后，成功的往往不是那些在學校里成績最好的同學，而是當年處于中上游的第七名左右的同學。
原因在于誰掌握了成功所必需的素質和技能。優秀品質的三個要素：自信、勇氣和熱情是生活的基礎。
而懂得朋友和敵人的辯證法，懂得贊美的威力和批評的作用等等技巧則是成功之道。首先自信是萬事的保證，有了強烈的自信心，就會覺得做任何事情都底氣十足，否則，一旦遇到困難挫折就打退堂鼓 ，哪來成功可言？拿破侖曾宣稱“在我的字典中沒有不可能的字眼”，這是何等豪邁的自信。
其次是勇氣。“勇氣，使你立于不敗之地”。勇氣，就是敢做敢為，就是將計劃付諸行動的一種膽識。
總是在想，總是在說，但從來沒有做過，就像熔巖在地下移動，但沒有足夠的能量來噴發。其實，每個人的一生中都會有屬于自己的機會出現，關鍵在于如何把握，在于有沒有勇氣邁出第一步。之三是熱忱，就是要永遠保持對工作和生活的熱情，對事業的狂熱，“世上無難事，只怕有心人”。
再說說技巧。良好的技巧能讓人在工作、生活中游刃有余。我們每天與人打交道，了解人性的方方面面，然后根據實際情況分別對待，這是掌握技能的基本方法。
尤其是剛出校門的年輕人，初生牛犢不怕虎，方有余而圓不足，碰壁自是在所難免。與其在社會的大浪淘沙中被動地磨去一身的棱角，還不如在伊始階段就懂得自我調節，少走彎路。通過閱讀，使我更深入地了解人性，抓住人性的弱點，幫助我樹立信心，樹立樂觀的人生態度，培養健康的心理。
正如書中所說，刻意改變自己去掌握某項技能永遠不會成功，而優秀的品質是人生成功的決定性因素。我想提醒自己，如果你每天都在鏡子前多微笑，那么你就會看到你自信、快樂、充滿活力、走向成功。看了《方與圓》之后我受益良多。
我懂得如何與人相處；懂得如何去遷就別人；懂得如何是尊重別人如何是不尊重別人；懂得如何在這個社會上立足；懂得如何去面對生活中的挫折；懂得用什么心態去對待勝利和失敗；懂得如何去學習；懂得如何……總之一句，看了這本書我的心態開闊了很多，不再經常走進思維死角；不再經常以小人之心度君子之腹；不再經常說些傷人的話經常贊美值得贊美的人；不再經常懷疑身邊的人；不再……《方與圓》的內容涉及了品質培養，氣質培養，人性，處世技巧，交際技巧，說話技巧等等很多。目的就是想幫助你人生更快樂，事業更成功。這本書里有句話我很喜歡。是美國著名教育家卡兒？
羅杰斯的一句話：“誰也不能教會誰任何東西”。知識是沒有誰能教會你的，要真正掌握知識，將知識變成自己的財富，只能靠自己。
教師和書己的作用只是一個外在原因。要改變，我們必須依靠自己的內在原因。首先介紹了成功的三個方面。一是激發成功的欲望；要成功，就必須有始終如一的奮斗精神。
這種精神的力量真的取決于你對成功的渴望的大小。你必須把欲望之火變成熾熱。現在我們沒有了。這并不悲傷。可悲的是，我們不敢向往。人生最大的悲劇就在于夢想的消失。
一個人一旦沒有了夢想，也就預示著他人生的浪漫劇將下了帷幕。人人都應該有一個夢，沒有夢想，生命就會枯竭。所以我們應該有一種發展的欲望去激發自己的實力“做人就要響當當，永遠不要做生活的乞丐。
”二：運用大腦，每一個成功者的座右銘；大腦是一個很復雜的，也是世界上最奇妙，最無可比擬的成功輔助機器。我們每一個人都擁有它，但我們應該怎樣去運用它呢？
是人云亦云的讓自己的大腦去適應那平凡的，大眾化的思想，讓自己的大腦變得平庸；還是自己在吸收知識時努力創新，打破平庸，獨具一格。這就看你怎么去選擇。我們任何人要取得任何意義上的成功都必須運用我們的頭腦去思考，只有用思考的利劍才能去獲取機會，獲取成功；三：
行動，才能導向成功；光會說會想而沒有實際行動是沒有用的，哪怕你那個想法多么有用，多么有利于人們，多么創新。實踐才是最好的導師，你要獲得人生的知識，就要親身去實踐，行動才是對你是否真正具備自信勇氣的嚴峻考驗，思想上的震撼，情感上的激動都只是短暫的，真正重要的還是行動，行動……品質篇。走向生活成功的金鑰就得具有自信，勇氣和熱忱。
你不覺得正是如此嗎？生活中的許多問題，困難，實際上正來源于你自信心的不足：一旦獲得了信心，許多問題就迎刃而解。
自信能使你保持最佳狀態，有助于激發你的潛能。信心會為你帶來活力，煥發光彩，使你談吐灑脫，大度，產生一種不知不覺中感染人的魅；而喪失信心，會使你顯得委瑣，不能發揮水平。要做到“心靈向上帝，行動如乞丐”。
勇氣，使你立于不敗之地！建立了自信，有了目標，認清了環境還不夠，還要有行動的勇氣。勇氣就是敢做敢為，就是將自信表現在行動中的一種膽識。
當你感受到一切的時候，你唯一所需要的就是勇氣，是勇氣支撐下的行動啊。熱忱的人，也就是對事物有持之以恒的感情和體能的投入。要充滿熱忱地去做每一件事，才能事半功倍。
成功者的人生修養：這里有一條規則我很喜歡的，現在我就跟大家一起分享一下，判斷別人時你自己也別別人判斷，一個經常批別人短處，指責別人錯誤的人，只會讓人感到挑剔而難于相處，讓人感到品質惡而厭煩。因此，我們要樹立博愛的情懷，只有“博愛“的人，才能胸襟開闊，才能真正做到待人熱情，友善，樂于助人，才能在人際交往中永立不敗之地。
雨果說：“世界上最遼闊的是大海，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷”。我門要學會善待自己，善待別人，生活才充滿快樂。
維護人格尊嚴：注重維護人格尊嚴的人，表現出的是自尊自重，也就往往容易讓人尊敬，給人良好的感覺。維護人格尊嚴是很復雜的，我們不僅要維護作為個人的權利，特征的尊嚴，還要維護道德品質上的尊嚴。
處世的修養：我們有時經常會為一些人際關系而煩惱，總覺得自己處處樹敵，所以就經常委屈自己去迎合別人，我們活在世上不可能迎合每一個人，討好每一個人，否則人生活著豈不太累，人生還有什么意思？人生的一個重要目的就是活的灑脫，自然，快樂！
你不可能喜歡這個世界上的每一個人，那你也不能要求這個世界上的每一個人都喜歡你。有幾個人不喜歡你那是再正常不過的事了，為此而生煩惱正是自尋煩惱。雖說我們不可能贏得世界上每一個人喜歡，但還是要盡量減少敵人，少一個敵人就多一個朋友。
不要因為我們的過失，我們待人的方式不正確而得罪人，不論我們喜歡與否，周圍的人們都是現實存在的，所以我們要學習待人之道話題是否恰當，要視你周圍的人們以及那一剎那的氣氛而定，要避免那些會使雙方動怒或爭辯的話題，對周遭狀況保持敏銳，不要有意或無意觸怒別人。勿道人短長，勿觸怒別人，勿探人隱私。我們還要學會心理整容。
怎樣才能做到心理整容呢？首先要解除心理枷鎖；然后是建立樂觀的生活態度；最后是克服壓抑。心靈的自由有助干最大限度地發揮我們的潛能，有助于展現我們的怡然之美。
一個人只要寬宏大量，心胸豁達，那么幾乎沒有任何東西能傷害他。建立樂觀的生活吧！樂觀的人到哪里都受歡迎，是生活中的天使。
他們開朗，充滿朝氣的情緒，對每個人都有益的感染，其魅力無窮……有不滿及時發泄出去，這樣才能保持心態的平衡，，增強控制力。要正當地發泄壓抑感，現在我給你們介紹幾種挺好的方法吧：1，在要好的朋友面前講出來，（插一句，朋友就是用來發泄，用來利用，用來談心，用來愛護的，看來好像有很多矛盾，但事實就是這樣。
所以我們要珍惜身邊的每一位朋友，因為他們對我們的無理要求都給予包容，體諒。）2，去一個大的地方去大喊大叫；3，把不滿寫在紙上在撕掉；4，聽一些柔和的音樂或看笑話；5，自己唱歌放松心情。希望以上方法對你有用。
人畢竟不同于動物，不要做內在沖動的奴隸，要用遠大的理想來控制自己的內在沖動。能律己，才能獲得真正的自由，能律己，才能取得更大的成功，律己才是通向幸福的康莊大道。技巧篇。
要學好人際關系，首先就要懂得朋友和敵人的辯證法。要消除防衛心理，不要經常懷疑別人，要認為別人喜歡你，別人就將真的喜歡你，勇于審處友誼之手。語言的效力在于得體，以推為進消除戒心。
引發談話的方式其實很簡單，不要想象每一句話都閃閃發光，談話就是靠一些簡單的話引起的，在談話過程中要尋找雙方共同愛好。人是感情的動物，要學會感情投資：助人的結果自己必將得到，對別人表現出誠摯的關切……
方與圓讀書筆記(篇10)
一個周末，我突然想起一個朋友，他說有一本好書值得一讀。我愉快地走進書店。還好，我如愿以償買到了這本書《方與圓》，還贈送了一張vcd影碟，它是丁遠峙先生的作品。
前幾天，我一直在煩擾，發現身邊的人有他們性格上的不足，改變他人誠然難些，但改變自己總是可能的，只要努力，說實話，買到這本書，心里好像塌實了許多，于是開始閱讀，后來瑣事不斷，書便一直放在床頭，有時間看了一遍vcd。
這張碟是丁先生親自口述書中的內容，看見他的樣子，我覺得像一位久違的朋友，他的眼神中閃爍的光就讓我明白他是一個懂得感悟人生的人，他的話語很親切，說的話很樸實而真摯，他說一粒種子的力量有多大，他小時候在姥姥家吃了石榴，把核隨手扔在了地上，后來，他回到姥姥家時，他看見了一棵碩果累累的石榴樹。奶奶告訴他，這是他隨便丟的種子。他于是感慨種子的力量。
“種瓜得瓜，種豆得豆。”引申到人生中，如果人的內心埋下的是高貴的種子，自己的一生就是高貴的，于是我就想，做一個人，心頭要埋下一個高貴的種子。
他說，人生最重要的品質不是知識或能力。社會在發展，人類在進步。昨天的知識不一定適用于今天，今天的知識不一定適用于明天。如果不是用知識，它有什么用？能力取決于經驗的積累。只要你做事，經驗就會積累。人生最重要的素質是自信心。
人生雖然漫長，但緊要處只有幾步。名人成名的原因是他做了別人想不起來的事。在名人成名之前，他也是一個普通人。但他成功的第一步是相信自己，相信自己能實現自己的理想。
他說，幾個流行的例子說明自信在生活中的作用是無處不在的，自信是成功的第一步，有了自信，就有了不同的氣質。
所以我想到了我的過去。我以前覺得自卑。我高中的時候很擔心不能上大學。我大學畢業是擔心找不到工作。
后來，隨著工作中的逐步學習和失敗的經驗教訓的逐步總結，我的生活和工作都有了一些進步，我的自信心也有了提高。丁先生說，自信是人生的態度。無論遇到什么樣的挫折和磨難，我都要保持自信。我這輩子從來沒有笑過或痛苦過嗎？丁先生的話突然讓我覺得很難保持自信，但我必須相信我的生活會更好。
看過vcd之后，再看看人生中遇到的問題，仿佛得到了一些釋懷，其實，有愛人，朋友如此幫助我，只是我自己一直不曾找到真正需要的依靠——自己的自信，漫長的暑假我只看了這本書，也只明白了這個道理，但我相信這很重要，在我的人生中。
方與圓讀書筆記(篇11)
每月一書，這個月的書終于看完了。你覺得本周的讀書特別慢，而且本月的書比前兩本書厚一點，兩本。
看完以后也沒什么要說的，感覺跟之前看的那幾本書都沒啥大的區別。感覺都是在同一個道理，只是表達方式不一樣，但是翻來覆去的講這些和成功有關的幾個因素的問題。但是，沒辦法公司要求都要寫讀后感
的，于是再在這里羅嗦幾句吧，都是亂扯的哈。
《方與圓》讀完后的最大感覺就是很像卡耐基的《人性的弱點》。所以說，《方與圓》是中國版的《人性的弱點》。這本書還討論了許多書中經常提到和討論的話題，如寬容、態度、信心、信念和無限力量的巨大作用。
這些書怎么說呢，應該給他們起個更好聽的名字，與“成功學”沾點邊的名字。
很多的類似的書，都有類似的內容，讀起來的時候也真的會讓人熱血沸騰，感覺成功就近在咫尺了。可是，讀過這些書的人中又會有多少人會成功?如果讀完這本書每個人都會成功的話，這個世界就不會有什么“偉人”和“創造”了。
問題是，我們讀完這本書一周以后呢，一個月以后呢，半年以后呢?關鍵是我們都沒有把想法付出行動，如果說我們能夠要求、強制自己堅持按照自己的計劃去執行，那就一本這樣的書就足以受用終身。
成功有很多種。我想不管你做什么，只要你開心，認真做，你就可以說成功了。然而，我們對成功的定義往往局限于金錢、名譽、地位、身份等等。這讓我想起了信仰，這在書中也有討論。
而中國最缺少的就是信仰和價值體系。
個人覺得不管哪一個國家、民族或者是個人，都不能沒有信仰這個東西，信仰是一個很可怕的東西。沒有信仰，人們就會缺乏歸屬感和安全感，精神空虛。因為沒有信仰，所以我們很容易就會把這些不好的感覺轉嫁到追求物質的東西上。
所以，大家都頃其一生的追名逐利，最后透支了自己的生命還過得不開心和憋屈。當這些物質欲望得到滿足時，生活就沒有目標了，再次陷入另一輪空虛。悲觀主義之父叔本華曾說過，人生的兩大痛苦是物質欲望得不到滿足，物質欲望得到滿足。
因為我們的心靈一直找不到歸宿，那生命豈不是就成了“行尸走肉”了。生命，是用來享受的，不是用來虐-待的。
中國的富豪移民到了西方的一些國家以后都會感到很失望，因為沒有人會因為你有多少多少錢，或者是某某大公司的總裁、ceo什么的，或者因為有了多少多少棟的房產和別墅等等而對你卑躬屈膝、阿諛奉承，甚至是可以開著私家車把人給撞x了還可以揚長而去的。在美國，即使你是一個**你也不能不尊重一個掃街的人，因為每個人的生活都是平等的，這也是信仰。
看過一些書籍，也和一些在國外的同學聯系過，不知道為什么這些發達國家的人們心態就能那么的平和和“穩”。這也是我一直渴往歐洲國家的原因。呵呵，我這輩子還想去歐洲國家旅游。如果有實力的話，去歐洲國家繼續求學。
其實，中國人拖家帶口的在國外求學的也不在少數。者不是崇洋媚外，因為我們確實需要學習很多東西。這本書的作者也沒有建議我們說，如果我們能出國，我們應該盡力出國。個人覺得，視野開闊了，人的心胸也變得很寬廣。
總結了一下，《心靈軟件》和《人生控制論》大多講的都是內因在一個人成長中、成功過程中的作用。事實上，一個人的思想在不斷成長和成熟，除了真正做到這一點。
人生需要理想，需要做“白日夢”，這樣才會使生活充滿色彩，而且當我們越是想象自己的理想會實現時，就會越容易實現。祈禱吧，祈禱理想照進現實，夢想成真。
方與圓讀書筆記(篇12)
《方與圓的智慧》是一篇寓言故事，講述了方與圓之間一次有趣的對話和交流。這個故事的主人公是方和圓，兩者可以代表不同的人、思想、觀點和方式。通過這個故事，我們可以更好地理解人與人之間的差異、融合和相互理解。
故事開頭，圓和方分別表示自己的優點。圓自稱"圓滑"，因為它的圓形沒有棱角，沒有任何鋒利的邊緣，不會傷害人或物。而方自稱"方便"，因為它的四方形狀可以讓它方便地堆砌、建造和擺放。同時，方形狀也讓人們聯想到方便、規律和安排。
然后，圓和方開始互相質疑自己的形狀和優點。圓說方很容易被壓裂，因為它有太多的棱角。方則指出圓不夠穩定，因為它沒有任何支撐，無法保持平衡。這時，圓和方意識到他們的爭論毫無意義，因為他們在精神和功能上各有所長。
接下來，圓和方深入探討彼此的優點和不足，相互學習，相互補充。方教圓如何加強自己的穩定性，圓則教方如何變得更加柔軟。這場對話讓人們看到了不同的思想和觀點之間可以融合和相互影響的可能性。只有通過尊重和交流，人們才能彼此理解、合作和創新。
在讀完這篇故事之后，我深深地感受到了人與人之間的差異和相互影響。每個人都有自己的優點和不足，我們不能總是強調自己的優點而忽略別人的長處。如果我們能夠學會尊重和欣賞彼此的不同，我們就可以彼此補充、協作、創新。這對于個人和社會的發展都很重要。
另外，這個故事還有一個很重要的道理，即不同的形狀和思路可以創造出不同的美。不同的民族、文化、宗教和習慣給世界帶來了無數的色彩和激情。我們應該學會欣賞和珍惜這一差異，而不是試圖消滅它。只有通過多元性與包容性，人類文明才能不斷地進化和發展。
綜上所述，《方與圓的智慧》是一篇非常有意義的寓言故事。通過這個故事，我們可以理解人與人之間的差異、相互理解和融合，學會尊重和珍惜不同，從而創造出美麗的多元世界。這個故事對于我們每個人都有啟示和借鑒意義。讓我們一起珍惜彼此，共同推動人類文明的進步和發展！
方與圓讀書筆記(篇13)
一個人怎樣才能做到圓滑而不事故？對待一件事時，是該正直不阿、毫不留情，還是應該不聞不問，裝作毫不知情？又或者是在其中尋找到一個平衡點？
看到這本書之前，我不得不承認，以前我所知道的“方”和“圓”僅僅只是表面意義上的、很膚淺的，而丁遠峙先生所告知我們的方和園是絕不僅僅只是指方和圓，它們還有更深刻、更發人深省、更有內涵的意義。我曾經聽過一句話，“外圓內方”即要方剛正直，外要圓潤通滑;即有鮮明的棱角又有處事的技巧。所有我們只有把握好這其中的平衡點，才有機會真正把握了自己的人生，然后創造新的未來路程，走向想要到達的理想之地。
在小時候我們都知道，如果要去買一件東西，買過之后覺得“劃得來”，那么你就會會經常去買，而且還會告訴很高興的告訴你的朋友們，也介紹他們去買。
因此，“劃得來”是讓顧客滿意及使你的事業能永續經營的基本法則，用現代的語言來說就是要讓顧客覺得物超所值。
顧客覺得物超所值，正是現代企業和傳統企業在經營思想上的一個重要區別。傳統企業只是要想方設法地追求利潤的最大化，而現代企業卻是要竭盡所能地通過產品、通過服務來讓顧客覺得物超所值，追求合理的利潤，并最大限度地讓顧客滿意。所以如果你只是想要短暫的眼前利益，就可以隨心所欲的欺騙消費者，愚弄消費者，但是就絕對喪失了繼續下去和第二次出售的機會。你可以保留自己獨特的銷售方式，但是卻不能過度的占有消費者的利益，長遠的發展之道就是，企業的利益要和消費者的利益共同進步，要讓消費者覺得自己沒有損失，甚至還占了一點點小小的便宜。
另外，讀過《方與圓》一書后，我有些被震驚到了。書中講述了一個人如何從加強自身的品質修養開始，通過靈活的處世技巧逐漸接近目標之地。但是書中所講述的方法和捷徑卻讓我微微吃驚，甚至讓我覺得有些違背我們一貫的思考模式和思維方式。從小到大，無論是爸爸媽媽，長輩們，還是老師或者同學們，他們都在告訴我們一個事實，那就是，只有好好讀書，好好學習，努力上進，知識就是力量，一定要有一個好成績，那樣才會有一個光明而長遠的未來。于是，我們被這種想法淹沒，有時候甚至會覺得好好讀書，努力向上，以后找一個好工作才是天經地義的。但是《方與圓》一書中所講述的卻是另一個事實：學習成績好之后，你可以成為醫生，律師，老師，白領，甚至是一名偉大的工程師，但是，那些學習成績不拔尖，但是卻很有想法和創造力的人卻可能成為他們的老板。這樣一個巨大的落差會讓人震驚，甚至會慢慢的產生一種不甘和憤怒，憑什么學習好的只能為別人打工，而不努力學習的卻可以成功？可能這就是丁遠峙先生所要告知我們的“方與圓”吧。
丁遠峙先生告訴我們，優秀品質所必須具備的三要素是：自信，勇氣和熱忱，這三個要素是立身的根本。這三個要素看著很平常，很簡單，但是真正做得到的又有幾個呢？學會自信，學會勇氣，學會對感興趣的事保持熱忱。這些都是讓我們變得圓滑的重要方法。
看我這本書之后，我有很多感慨，我知道很多事情并不是我們想象中的那么簡單，那么美好，那么的輕而易舉的。事事都不會想當然的和你想的一樣，當現實和想象不相符合時，那就是我們開始接受現實的時刻了，同時保持我們可貴的、獨一無二的“方”，也要學會去了解“園”的內涵和技巧。很高興能在那么多的書籍中發現這本書，這本書讓我了解到了現實的另一面和所要轉變的方向。
不知不覺中，似乎我也受了這本書中的觀點影響，無論是在學習生活中，還是在未來的工作生活中，要做到應該“方”的時候“方”，應該“圓”的時候“圓”，這樣才會讓一個人在擁有威信的同時又不會失去人心。在方與圓之間找好自己的立足點吧。
