根鳥讀書筆記

2023-12-16 根鳥讀書筆記

根鳥讀書筆記(熱門10篇)。

如果您想閱讀一些優質文章，不妨看看“根鳥讀書筆記”，本文內容豐富，歡迎大家閱讀。普希金曾說過，人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。在細細品味作品之後，我們感受到了作者的價值觀給我們帶來的震撼。寫閱後感時，應有主次感與邏輯感。

根鳥讀書筆記(篇1)

讀了《根鳥》這本書，我才明白了這個深刻道理。從中，我看到了一個充滿幻想、執著、勇敢主人公跟鳥，發生在他身上曲折故事，還有那些降臨于他身上種種考驗，他面對了，他堅持了，他戰勝了！

在根鳥收到紫煙姑娘迷一般求救信后，便在夢里夢到紫煙就在西邊長滿百合花大峽谷里。于是，他便不顧眾人勸阻，去尋找大峽谷。一路上，他被許多人嘲笑，但是，這并沒有阻擋根鳥尋找大峽谷決心，根鳥仍堅持著往西邊走。

一路上，根鳥也同樣遭遇艱難險阻。根鳥在青塔辛苦工作掙來錢，本想去買一匹馬，好快點趕路，不料遭到黃毛嫉妒，錢全被黃毛施計搶走，但黃毛死不承認他搶走了錢，還打了根鳥。我覺得十分憤怒。在鬼谷，根鳥被長腳騙去背礦石，整天忍受皮肉之苦。在逃跑時手腳又被磨破了皮，渾身上下全是血，然后被人抓住吊在樹上用鞭抽打。但即使是這樣，根鳥決心也絲毫沒有動搖。

根鳥在路上也認識了不少朋友：板金先生、大叔、老僧人、獨眼老人、秋蔓、灣子、金枝等。他們總是無助時候幫助他。

當一個人對一個處于逆境中人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己高尚行為之后，他子那里一定會感到有一種溫熱暖流富有快感流過，從而使自己靈魂得到了凈化。

根鳥讀書筆記(篇2)

【導語】以下是為大家整理的關于根鳥讀后感，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！

最近，我讀了一本好書——《根鳥》

《根鳥》這本書主要寫了根鳥在第一次打獵時遇見了一只白色的鷹，發現在鷹的爪子上有一個紙條，知道了一個叫紫煙的女孩到懸崖上采花，掉進了一個長滿百合花的大峽谷。她出現在根鳥的夢里。為了拯救紫煙，根鳥出發了，沙漠、草原、山村、峽谷、小城鎮的每一幕都是陌生而神秘的。根鳥生長在現實和夢想之間。他決定以夢想為馬，度過自己的成長期。

《根鳥》這本書總共分成五章。在第一章里，朱波主要寫的是，當根鳥第一次狩獵時，他遇到了白鷹，知道一個叫紫煙的女孩掉進了峽谷。為了救紫嫣，根鳥離開了他的家，菊泊。

第二章《青塔》主要寫的是根鳥在路上遇到一個過路人。他叫板金。板金是因為他們的家人在18歲時不再做夢，所以他們去尋找自己的夢想。三天后，他們來到一個叫青塔的地方。板金先走了。根鳥在那兒生了一場病，病好后想掙錢買一匹馬，但是被黃毛給騙走了，一個老人送給了他一匹通人性的馬，然后根鳥又走上了西去的路。

第三章鬼谷主要寫了根鳥被長腳騙去搬礦，他用機靈的智慧躲過了疤子為了讓他失去記憶而給他吃“紅珍珠”的陷井。鬼谷四面都是懸崖，只有那片長“紅珍珠”的地方通往山下，根鳥在長腳家族舉行慶祝的一天把“紅珍珠”給燒掉了，并且逃出了鬼谷。

第四章，米溪告訴我們，根鳥在西行的路上想家。他回到菊寶，看到了他的父親。那時他的父親病得快要死了。父親死后，他燒了他和父親住了12年的小屋，又往西走。

他遇到了一個叫秋蔓的女孩，和秋蔓一起去了她的家，米溪。秋蔓家是個富庶人家，有田地百余畝，水車八部，磨坊兩座，還有這一帶的米店。過了很長時間后，根鳥又離開了米溪上路了。

第五章鶯店主要寫了根鳥在鶯店學會了喝酒賭博，還認識了一個演戲的女孩，她叫金枝，一次她睡在火爐旁，一股風把她的長裙吹到火上，轉眼就燒掉了一大片，根鳥為了不讓金枝被打，把他的錢一大半都給了打她的班主。后來，他回到米溪。聽說秋蔓娶了表妹，就回了鶯店。在旅館里，他遇到了板金，他因病去世。根鳥在他身上灑了花，留下他和金枝去尋找滿是百合花的大峽谷。

不幾天，他就找到了一片百合花叢，不一會兒就來到他夢中的大峽谷，只見一群白色的鷹在往上飛。當山風把樹根鳥叫醒時，他看見白鷹還在空中飛翔。他讓全身躺在地上，把臉埋在百合花里，哭了

我喜歡讀曹文軒寫的《根鳥》，這是一部迷人的夢幻般**，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。

根鳥讀書筆記(篇3)

在曹文軒迷人的文采引導下，我走進一個名叫根鳥的少年的世界，真是如夢如幻。

這位來自菊坡的少年，無意從一只俊秀的`白鷹腳踝上得到了一條求救草條，是位叫紫煙的女孩寫的救條。從此，這草條便像一條引線牽動著根鳥的心。根鳥告別了父親，告別了菊坡的一切。向西不停地走著，去尋找他心中的長滿百合花的大峽谷。可命運弄人，根鳥被騙到了鬼谷，一個日夜不停冶煉煤的荒蕪之地。不過，根鳥憑著獨有的智慧逃出了此地。他半途而廢回到了家，卻又再次上路，因為他知道這是“天意”。在途中，他經過了米溪，這個令人流連卻惰棄的地方。不幸，根鳥在鶯店這個紙醉金迷的小城，徹底地墮落，白天賭博，夜泡戲班，原以為會在這燈紅酒綠的世界終了的時候，朋友板金的出現讓根鳥覺悟了。他頭也不回向西走，終于找到了那個長滿百合花的大峽谷，他撲在花叢中哭了。

這篇小說是迷人的，夢幻的，他讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生，主人公根鳥以夢為馬，向西奔走，尋找夢中的大峽谷。也許在常人看來這是可笑的，不可理喻的;但歷經滄桑的人會看出，根鳥是能闖蕩出大事業的人。一路上，恍惚，迷亂，搖擺，執著，堅強，一往無前，根鳥行走于痛苦的荊棘中，但卻嘗到了磨礪后的快樂。仔細想想，根鳥的追夢過程不正是我們所謂的人生嗎?人生如旅，途中充滿著挫折，誘惑，快樂，成功它們如月相般變化著，交替著。小說中的根鳥教會了我，幽夢就要去追，哪怕遍體鱗傷，哪怕被世人嘲笑，又會如何?路上到處藏著未知的誘惑與危險，千萬不要嘗試放縱自己的滋味，那只會讓你更加的墮落，無能，淡忘追逐的夢。為了到達大峽谷，根鳥足足忍受了四年的風霜雪雨。但我心里清楚，我的夢之旅，一定會更加漫長。

根鳥在旅途中磨礪了自己，而我在根鳥身上體驗到了什么叫有夢人生!

根鳥讀書筆記(篇4)

曹文軒的小說總能讓我印象深刻，其中有一本，我抓起就不愿意放下，它就是——《根鳥》。

書中講述的是一個叫做紫煙的女孩，掉入了一個長滿百合花的大峽谷。于是在根鳥的夢中呼喚他，讓他去救她。根鳥出發了，他一飛沖天，克服了重重困難，最終找到了那個峽谷。

讀完此書，我明白了一個道理：在遇到困難時不慌不忙，冷靜應對，才是最有效的。

舉一個最平常的例子吧，總有些同學怕面對期末考試，怕題目太難，怕考不好。這個時候，想想書中的根鳥，他克服了比我們難百倍甚至千倍的難題，始終沒有退縮。所以，我們應該在期末之前，做好充分的準備，去迎接它，去克服它。

再想想那些億萬富翁，難道錢是他們撿來的嗎？當然不是。他們一路上也經歷許許多多的波折，他們之所以成功，是因為永不放棄。

在生活中，我們要向根鳥學習，讓永不放棄成為你的代名詞！

根鳥讀書筆記(篇5)

這是曹文軒伯伯創作的一部迷人的夢幻般的小說，它讓我在夢幻中遨游，在真實中體驗人性。

根鳥，一個可憐的少年，被他那虛幻的夢攪得心亂如麻。在他的夢中，那個在懸崖上采花，不幸掉進峽谷的少女紫煙用憂傷、期望的眼神望著他，向他求救。根鳥無法拋開夢境回到現實，紫煙期待的眼神使他不能自拔。終于，根鳥告別父親，朝著他的夢境，出發了。

在茫茫沙漠中，根鳥結識了一位與自己做著同樣事情的人—板金先生。在青塔，根鳥因病告別了板金。在后來的尋夢路上他遇到了很多人與事：黃毛與長腳的欺騙讓根鳥變得成熟;老奶奶、獨眼老人、杜家人的幫助讓根鳥感受到溫暖。忽然間我也明白了曹文軒伯伯的一句話：“當一個人對一個處于逆境的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他心里一定會感到一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到進化。在鶯店，根鳥學會了社會惡習。在他神智昏沉之時，再一次遇到板金，板金囑咐根鳥不可以放棄后，走到了生命的盡頭，他的夢，最終沒能尋到。背負著天意的少年根鳥，終于找到了他的夢。那一年，他十八歲。

板金、根鳥，同樣為自己的夢奮斗著，同樣付出了努力，可是板金，歷盡艱辛卻并沒有實現夢想，他值嗎?在當時的我看來，板金是多么不值，現在想想，他值。很多時候，我們常常把結果放在第一位，卻忽略了過程，忽略了我們為完成夢想付出的點點滴滴。

每一個人都有屬于自己的夢想，無論看起來是渺小，還是遙不可及，我們都應該去努力，去奮斗。很多人本有夢想，但卻因為覺得不可能實現而放棄。其實，只要嘗試過、努力過，無論成功與失敗，那都是自己努力的結果。

奧運賽場上，運動員們或勝或敗，做為觀眾，我們關心的只是結果，但誰又想過運動員在場下流血流汗?記住，當自己得到一個不太理想的結果時，不要氣餒，問問自己：我努力過嗎?努力過，那就夠了!

根鳥讀書筆記(篇6)

《根鳥》這本書帶領我們和主人公根鳥一起，經歷了他追夢的三年時光，與此同時，主人公在恍惚、迷亂、搖擺、清新、執著中體會快樂，在磨練中漸漸成熟。

這本書主要講了主人公根鳥遇上了一支罕見的白鷹，意外得到一位名叫紫煙女孩的求救布條，然而，更加離奇的事發生了，那名叫紫煙女孩出現在根鳥的夢中，布條上“長滿百合花的峽谷”和一個叫紫煙的女孩，讓他踏上了孤獨的旅程。在途中，碰見狡猾無賴的黃毛，和藹可親的老方丈，追尋夢境的鈑金，拐騙小孩的長腿，知恩圖報的杜家，以及溫柔的金枝。最后歷經壞人的拐騙，好人的幫助，他終于到達了長滿百合花的峽谷。

合上這本書，我疑惑不解是什么讓根鳥這樣進行3年的旅程，是那顆赤熱的心，正是這顆心，讓他堅持下去，這和他遇到的好人產生共鳴，大家被他無所畏懼，堅持不懈的精神所感動。

這本書講述了一個道理，一個人，會感恩，會回報對他好的人，就會成功。記得有一個真實的故事：故事發生在美國德克薩斯州，1930年6月的一天，巡邏隊隊長艾倫。鮑比追擊超速的貨車，鮑比隊長命令貨車司機停車，可司機沒有理睬，想甩掉鮑比隊長，在一個轉角，貨車突然剎車，緊隨其后的鮑比隊長一下子撞到貨車尾部。這下一來，鮑比隊長大腿動脈被擠斷，血一下子涌出，再不止血就有生命危險，而貨車司機肇事逃逸了，情況十分糟糕。可過了一會，一輛高速行駛的轎車停了下來，一位名叫弗雷德。史密斯的男子馬上采取緊急施救，他用止血的帶給鮑比止血，然后叫救護車把鮑比送進醫院。多虧史密斯，鮑比隊長“撿回”一條命，鮑比出院后做了公路巡查隊長。五年后的一天，在夜間巡邏中收到緊急聯絡信號。“80號國道發生交通事故，請馬上出動搶救傷員。”鮑比一路狂奔，來到救援現場，，這是救護車還沒來，他看見轎車撞在樹上，他將傷者勉強止住血，他仔細看了看傷者的臉，說;“你，不是……”鮑比隊長十分驚訝，這個人就是五年前救自己的史密斯……

“好人有好報”這句經典的古話說得好，一個人要有愛心和善心，成功就在你面前！

根鳥讀書筆記(篇7)

我喜歡讀書，《根鳥》這本書雖然早讀完了，但是主人公根鳥一直留在我的印象里，他的尋夢之旅在我的腦海里翻來覆去！

故事的主人公是一個小男孩，叫根鳥。有一天上午，他獨自背著獵槍在林子里閑逛，他沒有捕到一只鳥，他垂頭喪氣的沒有精神。忽然，有一只鷹進入了他的視線，他拿下獵槍來，全神貫注地盯著那只鷹，瞄準！

剛想開槍，一封信掉了下來，他拿在手里，信上說：一個女孩到懸崖上采花，掉進了峽谷。從此，根鳥的夢之旅就開始了。

他先回家了——菊泊，在這個小鎮的根鳥周圍尋找紫煙的下落。可是人們都說沒有見到她。根鳥有一些失落，他開始沉思：

“有人救了她嗎？她會遇到什么事？我好想幫助她啊！

”他不知在什么時候開始喜歡上她的。于是，根鳥更不能放棄。他就立下了決心：

無論是上劍山還是下火海，我都不能輕易放棄。第二站是青塔，在那里他遇到了一個親密的朋友，盤錦。板金的家族得了一種奇怪的病，凡是這個家庭的男人，一到十八歲后，便突然不能做夢。

板金為了追隨夢，一直向西走。就在這時，rootbird莫名其妙地出現了，并成為了板金先生的朋友。樹根鳥繼續往下飛，掉進了鬼谷，但那塊金板不在附近，也沒有保護。

鬼谷的一切都是那么的虛幻。我看不出這是不是真的，我無法回頭。根鳥的人緣很好，能結實很多好朋友，又交了一個同路人——長腳。長腳的人不害羞，很大方，和人特別親近。

他們住在這里的一個小鎮上，長腳看到這樣一幕：一個14-5歲的男孩站在地上，長腳幫他爬起來，讓他住在這里。根鳥牽著馬去找黑布。他來到黑布住的一所木屋。

和他聊了一會兒，更鳥又去找桐油樹，找到了。他騎馬去了米溪。他想家，想知道他為什么來這里。返回路線回到菊坡，在這里，他的父親和好朋友都等著他，黑頭與他擁抱起來，好像無話不談，說了說自己的奇遇，他們都為根鳥喝彩起來。

根鳥遇見了一位愛著他的人，叫秋蔓。根鳥進了杜家大院，與秋蔓生活在了一起。雖然后來他遇到了金枝，但他沒有留下來。他繼續追求他的夢想

我感覺你只要堅持，就沒有做不成功的事。你看，就向根鳥和蟋蟀一樣，只要你有目標和跑步方向，你就能成功！

根鳥讀書筆記(篇8)

他是曹文璇筆的孩子，叫根鳥。

那年的根鳥，只有一個13歲的甜蜜的氣味干毛男孩。一個夢想使他踏上追求夢想的旅程。一路上，他哭了，遇到幫助，但也遇到框架，但所有沒有讓他回來。直到他孤獨，他們放棄了夢想，和他的父親回家。也許是上帝，他父親的死使他再次在路上。當他非常累了準備放棄時，班津先生和那個夢想來到他，他有想去下來，最后到自己的夢想的地方，但沒有看到自己的人想看到。 .. ...

我認為這只鳥是一個夢想，敢于夢想的人。他的夢想起源于百合，最后在百合。一路上他經歷了很多悲傷，但痛苦和快樂，結果可能不好，但他至少嘗試過，不是嗎？ 在現實中，有很多人喜歡根鳥敢于夢想的人。我想我也是。

我的夢想源于小說。小說中的新穎角色如何做任何他們想要的，我是那么夸張，幻想的方式來吸引。我想，如果我這樣做，那好啊！所以，我經常偷偷地不睡覺看小 說，有時因為聳人聽聞的.文字的工作移動了，甚至流淚了; 有時因為主角的背叛和憤怒，郁depressed ，有時... ...

在四年級的暑假，我在互聯網上搜索，并學習了一本小說的開頭是什么。經過一段長時間的釀造，我開始創作我的第一部小說，每天坐在電腦桌前，打字，出版，不斷更新。一遍又一遍，看著贊美的點，推薦的選票日復一日增加，我很興奮，經常傻笑。雖然有時打字是非常酸，非常麻，有時半開玩笑半認真地說，你的小說很窮，有時因為投票不推薦投票和感覺累了... 但我喜歡這個過程，一步一步完成夢想的過程。想到這個，我有權力開始加倍打字，發表，和讀者交流，真的很激動啊！

但學校，平時學習我的夢想后幾個破碎，但我仍然利用他們的父母睡覺，秘密寫網絡小說。直到父母發現，不再讓我留下來整夜寫小說。老師也教我小學生應該有足夠的睡眠時間，應該花更多的時間閱讀很多經典，為生活的成長打下了背景 我知道我在互聯網上寫小說的夢想將暫時擱淺，但我至少享受這個過程，不是嗎？

勇敢地追逐他們的夢想，不管如何享受這個過程的夢想的結果。這是根鳥告訴我。

根鳥讀書筆記(篇9)

《根鳥》是一篇純美系列小說，作者是曹文軒。

這本書主要講述了這樣一個故事：根鳥是菊坡人，十三歲開始打獵。一天，根鳥去打獵，太陽快下山了還沒看見獵物，突然從頭頂上飛過一只白色的鷹，這只鷹嚇跑了根鳥的唯一獵物——兔子，于是就死了，根鳥發現了它腿上的布條，上面寫著一個叫紫煙的女孩找人求救。晚上他和父親去訪問周圍，但沒有結果。第二天，跟鳥去城里找，還沒結果。晚上，他夢到了一個長滿百合花的大峽谷，他要找的紫煙就在那兒。就這樣，夢境指引根鳥離開了菊坡，踏上了追夢的道路。路上經過了青塔、鬼谷和米溪，根鳥賺了很多錢，又得到了鼓勵，繼續前進，到了鶯店，根鳥白天賭錢、喝酒，晚上看戲，花完了錢，但他得完成他的夢，后來因為板金先生找到了紫煙。

這本書告訴我們，做什么事都要堅持，雖然路上可能被騙，也可能被耍，也會被嚇回來，但堅持了總能成功。每個人都要有夢想，這樣才會快樂，找到了夢想，就完成了人生。

我覺得根鳥是個知道堅持又固執的人，他認為什么事發生了就是真的，還一定要去幫助別人，最后找到了他的目的地。他是故事中最幸運的。

板金也是個尋找夢的人。他是故事中最可憐的人。在17歲的最后一個晚上，他做了他的人生中最后一個夢。18歲開始，他就過著沒有夢的生活。終于，他沒法這樣生活下去，就離開了家，尋找夢，但他沒走到目的地。

輕輕合上這本充滿夢幻的《根鳥》,它每個字、每句話，都如雪花似的，飄入我的心田……給我展現了一幅迷人的心靈畫卷，也給了我深刻的教育。

一次打獵，偶然發現了一位女孩的求救信，從此這位叫紫煙的女孩掉進了這位名叫根鳥的夢里。終于有一天，這個充滿神奇的夢境領著根鳥開始了三年的流浪。趟過了如詩如畫的'米溪，穿過了如世外桃源般的青塔，走過了充滿詩情畫意的菊坡……他的前方還充滿著未知的艱難與風險,很多使他停住了腳步，但夢的力量使他放棄了安逸的生活、夢的力量使他逃脫了誰都逃不出的充滿危機的鬼谷、夢的力量使他走上了尋找夢的信念……最后，他成功了!他也記住了枚金先生的一句話:風雨過后見彩虹!

法布爾的夢想是當昆蟲學家，他癡了迷的、日日夜夜的觀察昆蟲，爸爸媽媽責備他，可他卻沒有斷掉當昆蟲學家的夢。終于他的努力沒有白費，這些昆蟲精靈們帶他走進了神圣的科學殿堂，寫下了聞名世界的巨作《昆蟲記》經過別人的嘲笑，父母責備，條件艱苦的他圣潔的夢已圓了，風雨過后見彩虹呀!

是啊!我們每個人都有自己的夢，只要你下定決心，去戰勝一路上的挫折與失敗，一路上的風風雨雨。最終可獲得夢中的成功!枚金說：“風雨過后見彩虹，終極的目標是最美麗的。”一次次饑餓、折磨、欺騙……讓根鳥走投無路，是什么讓根鳥堅持到最后?是夢，是那純凈而又美麗的夢，給了他力量和勇氣。讓他的意志更堅強起來了，精神也變得強大了!因為，他堅信：風雨過后見彩虹!

我們不管夢有沒有圓，只要去拼搏了，去努力了，人生也會變得很充實。最終會得到成功、會得到快樂、會得到幸福……我將永遠記住：風雨過后見彩虹!這句話將成為我的座右銘!

根鳥讀書筆記(篇10)

這個暑假，一本書使得我看得如癡如醉，它的名字叫《根鳥》。

“夢是有靈性的，夢就跟你見過的樹木，云彩，河流一樣，是實實在在的，是真的，真真切切。”板金老人是這樣說的。

夢？不就是鏡花水月，過往浮云嗎？怎么會是“真”的？但是，一位叫做根鳥的少年向我們詮釋了這句話。

一天，根鳥在山上打獵。偶然，他見到一只白鷹，它丟下一綹布條，布條上寫著一位墜入山谷，叫做紫煙的女孩的求救訊號。根鳥回家了，但是美麗的紫煙，開滿百合花的大峽谷反反復復地出現在根鳥的夢中。根鳥出發了，他要去尋找夢中的景象……

看了這本書，根鳥永不言棄、一往無前的精神給了我心靈強烈的震撼。根鳥好傻，真的好傻，一條不知真假的消息，一場虛幻的夢境值得他付出這么多嗎？可是他最終真的找到了開滿百合花的大峽谷。也正因為這場漫長的旅程，他用十五歲的心品嘗了人生的五味雜陳。在這旅途中，觸手可及的優越生活牽絆著他，無聲的寂寞干擾著他，他在現實與夢幻之間漂泊不定。他也曾放棄過，逃離過，可是板金的忠告、父親的遺囑、心中的不安讓他再一次選擇了前進。

在《根鳥》的故事中，還有一位尋夢人，他就是板金。根鳥和板金比起來，算是幸運的了。至少他有“夢”，而板金老人卻丟失了“夢”。一年三百六十五天，也就有三百六十五個夜晚，而如果沒有“夢”的陪伴，那漫漫長夜該如何度過啊！沒有夢也就沒有了期待，沒有了希望，所以，板金上路了，他踏上了尋夢的路。“當一個人對一個處于逆境的產生扶持、援助之欲望。并實施了自己的'高尚行為之后，他的心里一定會感到一種溫熱的暖流富有情感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。”板金老人在途中遇見了根鳥，作為根鳥在旅程中唯一一個真正交心的朋友，板金給了根鳥堅持的理由，真誠的忠告。jZ139.COM

根鳥、板金為什么會成功找到屬于自己的夢呢？因為他們堅信“云，遮不斷歸途；雨，打不濕眼角；雪，蓋不住風華”。堅持了，就會成功。

香味四溢的餅干屋，腋下豐滿的羽翼，只屬于自己的游樂場是否也在你的夢中出現呢？讓我們帶著夢想，帶著希望，去遠航吧！為夢想，時刻準備著!

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珍珠鳥讀書筆記(優選十四篇)

當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《珍珠鳥》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

珍珠鳥讀書筆記 篇1

《珍珠鳥》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。

這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進入夢鄉。銀灰色的'眼瞼，小紅腳、絨毛，又一次的對它的外貌進行描寫，顯得它多么漂亮，多么美麗。當作者輕輕抬了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多么香甜啊！

這篇文章中的“信賴往往創造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。

比如社會中的人捕捉小動物，并不去愛護動物，據為己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養它，等傷口好了再放小動物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護小動物保護生命，保護弱小的生命愛護自然。

告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護動物，不要動傷害它們。

珍珠鳥讀書筆記 篇2

寒假里我讀了不少書，其中印象最深的是馮驥才老師的作品，高年級的哥哥姐姐們應該都學過他的《挑山工》，我覺得他還有一篇《珍珠鳥》也寫得很精彩。

《珍珠鳥》是一篇散文，講述了人鳥之間相親相愛的動人故事，開篇說作者養了一對珍珠鳥，這是一種天生怕人的鳥，于是作者用心把鳥籠掛在種滿法國吊蘭、茂密得像叢林的陽臺上，添食加水都盡量不驚動他們。慢慢地，小鳥由怕人到近人、親人、愛人，有一次竟趴在作者的肩上睡著了。故事在告訴我們：信賴，往往能創造一切的美好！

看了這篇文章，我聯想到我和外公家養的小雞之間的故事。外公家在有“山中山”之稱的'大埔，房前屋后養了一大群小雞。我每次到他家，最愛玩的游戲就是扮老鷹捉小雞，結果小雞們一看到我就嘰嘰地抗議，東竄西竄四處逃散，我滿頭大汗捉了半天，卻一只也沒捉到，小雞們都遠遠地躲開，表情里充滿嘲笑和防備。可當外公給小雞喂食時，小雞們卻像見了老朋友一樣，老遠就張開翅膀朝外公飛奔過去。瞧，外公伸手把他們攏過來，把玉米碎放在地上，小雞們歡快地叫著，你爭我奪。不一會兒滿地的玉米碎就被搶光了。他們怎么就不怕外公呢？

當時我就不明白，為什么我想跟小雞做好朋友，他們卻躲著我，外公沒有特意去做什么，小雞們卻圍著他轉呢？讀了這篇文章之后，我恍然大悟——外公真的就像馮驥才老師在《珍珠鳥》里寫的一樣：把小雞們當朋友。

信賴，往往能創造一切的美好！是的，信賴可以無處不在，不但在人與人之間，也在人與動物之間。同學們，從今以后，讓我們充滿溫情地和大自然的一草一木、一鳥一蟲和諧相處，共建溫暖家園，好嗎？

珍珠鳥讀書筆記 篇3

珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關愛下漸漸消除了對人的恐懼，對人類產生了信賴。于是，一個又一個人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。

讀完《珍珠鳥》后，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現實生活中也常常看到病人買到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴”兩個字產生了懷疑。

我曾經看到，一位衣衫襤褸的失學兒童在路邊乞討，一個鐵罐頭盒中，零零散散地放著幾枚一角硬幣。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見。因為報紙上報道了幾篇類似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者。可是如果發生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。

信賴是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無數事實證明，信賴的'力量是無窮的，而信賴是建立在真誠與關愛的基礎上。同學們，讓我們從自身做起，真誠待人，關愛他人，共同構筑美好和諧的生活。

珍珠鳥讀書筆記 篇4

我常常想，信賴是什么？《珍珠鳥》告訴了我答案。

這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥與作家馮驥才的故事，作者精心照料小鳥，給兩只小鳥營造一個舒適又溫暖的巢，三個月后鳥有雛兒了，小雛兒很小，能輕松地穿過疏格的籠子。開始小鳥怕人，只在籠子四周活動，后來慢慢地接近作者，直到有一次，小鳥竟趴在作者肩上睡著了。這體現了珍珠鳥對作者的信賴，與作者建立了親密無間的關系。

讀到這兒，我想到現在人們對小動物的殘忍，有些人將小鳥買回家，卻不愛護它們，而是讓小孩子們對籠中的鳥又嚇又踢。小鳥嚇得在籠中飛來飛去，大人們不但不制止，還拍手叫好，這讓我無比的憤怒，我恨那些可惡的'人。還有些人任意砍伐樹木，使小鳥無家可歸，讓我這反思：這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛護小鳥嗎？他們應該有這個責任!

信賴，就在生活中，不但在人與人之間，也在人與動物之間，我們永遠不要忘記，讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點。我們都向往和諧共處、互相信任的美好世界！

珍珠鳥讀書筆記 篇5

既然，人與動物能彼此之間相互信賴，創造出美好的境界。那么，人與人相互信賴，又是怎么樣呢？以下我就舉兩個例子來說明吧！

大家應該都看過《三國演義》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀國的大將--關羽。有一次，關羽在戰斗的時，被敵人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延開了，如不立即動手術，就會危及生命。關羽信賴神醫華陀，就請了華陀為他治病，等他一到，關羽就毫不猶豫地伸出手，讓華陀動手術，因為關羽的信賴，命就保住了。

同樣是華陀在治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。從這一個故事，就可以看出缺乏相互信賴是多么可怕。

老師曾經講過一個故事是發生在一輛列車上。一位列車長正在尋找一位護士，為一位孕婦動手術，消息一傳開，有一位護士便來了。她對列車長說：“我原來是一位護士，可是因為有一次手術失敗，所以我被開除了。”列車長卻說：“我信賴你！”這句樸素的話，使護士重新站起來，面對她的事業。就是因為有了列車長的信賴，這一次手術進行得十分順利。從這一個例子上，我們也得出同樣一個道理，人與人彼此之間相互信賴也是十分重要的.。

我看著這一篇文章，油然而生出一種感慨、一種激動。不管是動物與人，還是人與人，我們都要彼此相互信賴，因為“信賴，往往創造出美好的境界！

珍珠鳥讀書筆記 篇6

和諧，雖然只有兩個字，但它的意義非凡。和是大吉大利的象征。人與物之間應該和諧，人與人之間應該和諧，人與社會之間應該和諧。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值，已經成為許多人的追求目標和方向。

學了《珍珠鳥》這課，主人公知道珍珠鳥怕人的習慣，就不去打擾它們，珍珠鳥有雛兒也不打擾，給它們一個又幽靜又安全的居住生活環境，讓它們無憂無慮地生活。雛鳥因為小，可以在四周活動，見主人不去傷害它，大膽地落在書桌上，而他卻不動聲色地寫，無聲地感受到小鳥親近的情意。有一次，小鳥竟然落在主人的.肩上睡覺，還咂咂嘴。于是主人公寫下了一時感受：信賴，往往能創造美好境界。

人與物之間能和諧相處，人和人之間也應該如此。人們有時往往因為一些雞毛蒜皮的小事，而引發吵架、罵人、甚至毆打等不文明的行為，其實能退一步則海闊天空，想想自己怎樣做是對的還是錯的；站在他人的角度來想想，自己的行動是對別人有益還是有害。人與人之間要講誠信，誠信是一種美德，就像一支玫瑰，在花園之中，她是最美的。

我相信，在人們心中都存在一份愛心，就如在這次汶川大地震中所涌現的一幕幕感人事跡已告訴我們，俗話說得好患難見真情。當大地震發生的那一霎間，我們的心情都非常的沉痛，有的像我們一樣的同學們為此而失去了生命……有的基至失去了自己的家園；同時我們也感到慶幸，在地震中出現了許多的英雄們和志愿者們，他們值得我們敬重和學習；欣慰得是我們也可以通過捐款、捐物等一切行動來表達對汶川大地震中的同胞們的關愛。

那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安祥；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。人間處處有真情，讓我們一起攜手來創建美好的社會主義和諧社會吧！

珍珠鳥讀書筆記 篇7

念完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中充分發揮的關鍵功效了

信賴，通常造就出幸福的人生境界。

它是作者在與一只小鳥的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥，在與作者真心實意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來。

確實，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個人在交往中信賴別人，真誠相待，誠信友善，那麼別的的人便會把他作為知心的盆友，也會一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會給他們產生協助；相反，假如一個人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會導致是多少煩人的誤會，造成是多少可憐的爭執，樹起是多少勢不兩立的對手。

讀過《三國演義》的人都了解，有一次，關羽在作戰的時，悲劇中毒箭，關羽信賴神醫華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關羽對華佗的信賴，才促使關羽擁有之后的威風凜凜。可是，一樣請華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒治就把華陀給殘害了，過不上多長時間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時刻，關羽主要表現出了一種君子的風采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。

用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會被患難所澆滅，由于真心實意的燈芯始終在天地之間點燃為這世界產生一片又一片的光輝。

翻過歷史時間的.年輪，飛過浩瀚無垠的書海，應對著這一五彩繽紛的全球。大家無法遺忘，一個又一個的條約由于不信賴而不成功；一次又一次的協作由于不信賴而散伙；一個又一個的笑容由于不信賴而誤以為是虛情假意；一句又一句的寒暄由于不信賴而誤以為是假作關注一個白發蒼蒼的老乞丐，由于沒有討到錢而餓死在馬路邊，是由于過路人的冷漠嗎？我覺得不僅是由于冷漠，更關鍵的是大伙兒中間的不信賴，由于不信賴，因此冷漠。在這個各種各樣信息內容泛濫的社會發展里，見到在街上的這些乞丐，大家很當然的會想起騙錢這個詞，更是由于大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協助的人被誤認變成騙子公司。設想，如果我們每一個人都打開心扉，信賴別人，那將是如何一個幸福人生境界？小則推動人際交往，中則促進社會經濟發展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創幸福的社會發展吧！

珍珠鳥讀書筆記 篇8

“信賴，往往創造出美好的境界。”

這是作者在與一只小鳥的交往中發出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來。

的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那么其他的人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的.時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。

我想，信任的力量真的很偉大，它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成為好朋友，這難道不是奇跡嗎？同時，它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。

在生活中，你我他之間，其實也不能少了彼此之間的信任，這使我想到了一件事。有一次，一個別的班的同學向我借畫畫用的鉛筆，這些鉛筆是爸爸為了我，冒著寒風特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學之間要互相信任，這樣才能產生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包里掏出鉛筆借給了她。果然，第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實我對她的信任不僅幫助了她，也給我帶來拉無窮無盡的快樂。

信任是一切真正友誼的開始，是快樂的源泉，我們彼此交往，必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久，才能比海更深，天更廣，才能給彼此之間帶來快樂。

要記住：信賴往往創造出美好的境界！

珍珠鳥讀書筆記 篇9

《珍珠鳥》這篇課文，讓我感受到珍珠鳥和主人之間的信任能創造出美好的境界。

朋友送給作者一對珍珠鳥，因珍珠鳥很怕人，所以作者給它們布置了溫暖的巢，增添食物時都很少去看它們。三個月后，巢里面發出了尖細又嬌嫩的'鳴叫聲，有雛兒了。沒過多久，小雛兒從籠子里飛出來了，起先，它先在房子里到處活動，隨后它慢慢地飛到了作者的桌子上，稿紙上……與作者慢慢地親近了起來，甚至在作者肩膀睡著了。

作者和珍珠鳥之間的信任并不是一天兩天建立成的，是需要耐心、愛心、細心的，因作者的這份心，讓珍珠鳥感受到了，并信賴著作者了，才創造出人與動物和諧相處的美好境界。

其實，生活中也有這樣的例子，比如，有一段時間，我住在老家，朋友送給我一只小狗，本以為會相處得很好，可是，事情并沒有那么簡單，我想要抱它，可它拔腿就跑，我很傷心。很快到吃飯的時間，媽媽告訴我：狗也喜歡自由，你只要不理它，給它一些自由的空間，它總會理你的。我吃完飯就跑去看電視，小狗狗跳到沙發上，躺在我的旁邊，見我不理它，它的膽子就漸漸大了起來，它開始在沙發上到處蹦跶，爬來爬去，慢慢地它依偎在我身上睡著了。

原來真是這樣，對待動物，只要你誠心相待，贏得它們的信賴，就一定能和諧美好。人類又何嘗不是如此呢？

珍珠鳥讀書筆記 篇10

信賴是什么？信賴是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情的琴弦，無數事實證明告訴我們信賴的力量是無窮的、偉大的。

一個個人與鳥和諧相處的情景在我腦中閃現，我熱血沸騰、感慨萬千：信賴，竟能創造出如此美好的境界。一個膽小的.珍珠鳥竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡。可是，回想現在，社會并沒有和諧。為什么沒有和諧呢？那是因為我們生活中少了必不可少的信賴。病人因買到假藥，而與藥店創造糾紛；合作生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款無心歸還而反目成仇……現實生活中，發自內心的好取而代之了表面好，人與人之間缺少了信賴。欺騙和猜疑的煙霧彈在人群中蔓延。其實，人的心靈純潔的，正是因為那些不必要的心理，才無法創造出真誠的信任。

信賴，能使珍珠鳥從膽小變膽大，那同樣也能感化一個人的心靈，從現在起，從自我做起，燃燒信賴之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴之花在心中綻放。因為，我堅信：“只有人與人之間有了真誠的信任，就會創造出美好境界。”

珍珠鳥讀書筆記 篇11

今天我學了一篇課文——《珍珠鳥》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥之間發生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥。它們被放在一個簡易的籠子里，籠內有一個舒適而又溫暖的巢。“我”把籠子掛在窗前，一盆異常茂盛的吊蘭。“我”用吊蘭長長的葉子蓋在鳥籠上，它們就像進了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個月后，它們有了雛兒。這個小家伙對我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺，毫無顧忌。

《珍珠鳥》這篇文章中得到的最大啟發。同時，我也覺得這三只珍珠鳥給作者的生活帶來了無限的快樂。讀完這篇文章，我深刻地體會到作者博大的愛心和仔細觀察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來臨。

讀完《珍珠鳥》這篇課文，我想：一只很怕人的珍珠鳥，盡然會停在人的'肩膀上睡覺，這簡直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因為對珍珠鳥無微不至的照顧，所以得到了小鳥的信賴。熱愛環境、熱愛大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥如此親近靠的就是兩個字：“信賴”！“信賴，往往創造出美好的境界。”人與動物之間不可缺少，沒有信賴就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒有了信賴就不成事。

珍珠鳥讀書筆記 篇12

今天我們學了《珍珠鳥》這一課，這一課告訴我們：信賴，往往創造出美好的境界。在這世界上真的是這樣子，人與人的信賴、人與動物的信賴、甚至動物與動物的信賴。今天我就說一說動物與動物之間的.信賴。

我曾在電視上看到這樣的消息：有一只狗與一只貓住進了同一個人家，人們都說他們兩個會打架，可他們不但沒有，還成了一對互相幫助的好朋友。狗經常在有人欺負貓時幫他，而貓也把好東西讓給狗。可是有一天，大禍降臨，那只貓被車撞了，只聽狗叫的聲音非常大、非常凄慘。他跑到了貓的尸體邊，一直看著他，什么車、人來了，他都擋在旁邊，不讓靠近。直到兩天以后，他才依依不舍的離開。這兩只小動物這樣彼此信賴，和睦相處，難道不值得我們向他們學習嗎？

珍珠鳥讀書筆記 篇13

讀了《珍珠鳥》這篇課文后，我的感觸很深。這篇課文講的是作者的朋友送給作者一對珍珠鳥，開始小鳥們還很怕作者，但作者給它們安家，不去傷害它們，久而久之作者和小鳥成了好朋友，人和動物往往創造美好的境界。

鳥類是我們的好朋友，難道我們不應該保護它們嗎？今天是星期天，我準備去書店買書，可在路上我看見有一群人圍在一棵樹下，我也跑了過去，只見一個中年男人正在賣麻雀，我心想：“這些人怎么可以賣麻雀呢？一只麻雀一年能吃多少害蟲呀！”我當時非常想把它們給買下來，可是這些錢是我要買書的，怎么辦呢？這是一個大哥哥站出來說：“請你快把它們放了吧，麻雀可是益蟲呀！”小販哼一聲：“別給我講大道理，你買不買呀，不買就給我滾。”小販的心已經被金錢吞沒了。大哥哥從口袋里掏出20元，說：“我給你20元，把你的`麻雀賣給我，行了吧！”小販真是見錢眼開，連忙說：“好好好！”大哥哥買下麻雀后，把它們放飛了，大家看見了都稱贊大哥哥，說他是愛護鳥類的衛士，大家都為大哥鼓掌。

小鳥是我們的好朋友，也是我們的好幫手。不僅鳥類是我們的好朋友，所有的動物都是我們的朋友。我們一定要珍惜愛護動物。

珍珠鳥讀書筆記 篇14

“信賴，創造出美好的境界。”這句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。

原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因為，珍珠鳥信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創造出的美好境界嗎？

人與動物之間的信賴是一種多么美好的境界啊！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據兩個例子談談吧！

大家應該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關羽在一次戰斗中被敵人的'毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動手術，就會危及生命。關羽信賴神醫華佗，華佗趕到，就立即動手術，關于保住了生命。

媽媽曾經講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護士動手術，消息一傳開一位護士便來了。可是她因為一次手術失敗被開除了。列車長卻對他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠的話使護士重新拾回了自信，面對事業。因為有列車長的信賴，這一次手術十分順利。

我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動。不管是動物與人，還是人與動物，都要彼此信賴。因為信賴，往往創造出美好的境界。

彷徨讀書筆記匯集10篇

每次讀完一本書籍，心中不免產生許多新的感想。?透過閱讀筆記的形式，回顧自己的閱讀成長歷程，經過迷你句子網編輯的認真編輯以下為大家準備了“彷徨讀書筆記”的相關內容，經過閱讀您可能會有新的理解！

彷徨讀書筆記【篇1】

魯迅先生作為五四新文化的先驅和中國最偉大的革命家之一，他的作品雖為后世稱頌，可真正繼承其革命精神衣缽的人在當代卻太少。我在幾近成年之時才拜讀他的名作《彷徨》，說來也是慚愧。

彷徨一詞意為“來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去”，反映了魯迅此時在革命征途上的迷茫，作于五四新文化運動陣營分化時期。字里行間充斥著現實與理想的沖突，以及各類人違心的選擇。我個人尤其對《在酒樓上》和《傷逝》感觸極深。

《在酒樓上》講述了主人公與朋友的一次偶遇長談的經過。從朋友的言語中不難發現，他也曾是一個會為了國家前途命運，與他人爭執不下，乃至拍案而起的愛國青年。那是那個時代，甚至當代許多青年人形象的縮影。不得不說，每每想象這樣的人物，仿佛看到了樣板戲的宣傳畫，人人右手舉至胸前的畫面，很理想化。然而，就像大部分人一樣，他不可免俗地淪為一個麻木為生計的人。結尾的環境描寫——“屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網中”，前途的不定，心中的彷徨便融于環境描寫之中了。

《傷逝》描繪了涓生和子君兩個虛構人物的愛情故事。實則涓生更像是現實中的魯迅，而子君又何嘗不是許廣平的化身呢?在故事中，原本與主人公同為戰友的子君，最終由于長期持家，抹去了本來鋒利的棱角，以致最后完全退化為一個普通的家庭主婦，對于涓生的話越來越不能理解。兩人的感情最終破裂，子君的生命也或多或少因此而走向了滅亡。這是魯迅惟一一篇寫愛情的小說，或許魯迅預見了自己與許廣平相似的命運，而破例為自己的愛情提前寫了一篇“緬文”。

以這兩篇小說為代表，再加上《孤獨者》等，都在描述著理想與現實的沖突。革命者因為艱難的生活，忙著尋求生計而忘卻了對于信仰的忠誠，變得馴化，理想與現實的天平向后者傾斜。而當時的社會現實就是許多新文化運動的支持者，看到社會有了一些進步便停滯了，全然沒有馬丁.路德金面對不公時“絕不滿足”的吶喊。國民性中的種種劣根性，是魯迅一生的敵人和口誅筆伐的對象。然而今天呢?我們有任何實質性的進步嗎?只能慨嘆一句偉人已逝!

讀錢鐘書時，感覺自己像一汪清水，被看個透徹;讀魯迅時，又覺得自己像一尾死魚，任他宰割。

細細數來，魯迅的作品在初中高中的語文課本里篇幅不少，《狂人日記》、《孔乙己》、《故鄉》、《社戲》、《祝福》、《記念劉和珍君》等等，而像《藥》、《阿Q正傳》等雖沒有出現在課本里，但也出現在語文老師的必讀清單上。高中時代，每次學到魯迅總是頭疼不已，大有古人搖頭晃腦吟誦“大學之道，在明明德”之感，明明全篇不通，還要聽老師口干舌燥的講解，更要記住此處“鉛灰色的天空”是渲染的修辭手法，意在說明作者悲涼的心境，那處“圓規似的腿”比喻形象，將豆腐西施的形象刻畫的靈活生動，更兼通篇講述了封建禮教壓迫下祥林嫂的悲劇，諷刺了舊社會對女性的壓迫云云，宛如八股文，我雖能對答如流，但并不能領會其意。有時厭煩他這個“刺頭”，專寫些憤世嫉俗的文章為難我們這些苦命的莘莘學子。

然而人總是要長大的。現在的社會消息靈通，各種聞所未聞的事撲面而來，人人不缺飯后談資，且花樣日日翻新，層出不窮，再大的新聞也如丟入池中的石子，撲騰兩下便悄無聲息，轉瞬便被新的新聞覆蓋，杳無蹤影。吐槽是人人都要會的，可若要一針見血，語驚四座還必得向魯迅先生學習，于是我決定重讀魯迅，好好體味下當年老師贊不絕口的.辛辣諷刺究竟何如。

這次終于明白了自己往槍口上撞是何滋味。歷史總是不斷重演，生而為小民，現在的我們和當時的他們并無太大的不同。生活的重擔壓得人麻木而自私，有的人眼巴巴地盼著同類死去，好拿他的鮮血來救自己的孩子，好比華老栓;有的人為了活下去拋棄自己當初的信念，只用揮霍無度來彌補自己日漸空虛的內心，比如魏連殳;有的人承受了失去丈夫孩子的雙重打擊，卻還被認為是不祥之人，備受冷落，以致生無可戀，比如祥林嫂;有人以為自己和愛人沖破了世俗的牢籠擁有了自由的愛情，最后卻因自己的自私懦弱，害得伊人離世，比如涓生。而我有時感覺自己也像是那些蒙昧的小民中的一個，懵懵懂懂看不清世事，只尋樂似的咀嚼著他人的痛楚，一面擺著悲憫的架子，然而聽多了覺得無趣，總是事不關己，便毋自走開，有時也利齒如刀，隨意評論一番，細細想來，倒像自己也是血盆大口，嚼過新鮮血肉。而他的筆只是緩緩地刻著眾生世相，從未說過苛責誰的話，可又仿佛該說的已經說盡，可是彀中的人往往都不明白。他燒著自己的脂膏，化一點瑩瑩燭火，渴盼有一兩雙混沌無神的眼睛能恢復清明和他同道而行，可謂用心良苦，只是這樣嘔心瀝血地踽踽獨行，總是孤獨徹骨。

我使勁裹裹，被他戳出幾個窟窿的遮羞布還可用，書看完了，孔乙己自排他的大錢，阿Q自有他精神的勝利，撲面而來的新聞依舊熱鬧，我仍可看戲似的指指點點，隨意興闌珊的人們一哄而散，便是讀書時有過片刻自省的清明，也在闔上書的剎那，像狡黠的猹，從少年胯下鉆出去，逃的遠了。

彷徨讀書筆記【篇2】

彷徨讀后感：丑惡

借著暑假空閑的時間，我閱讀了《魯迅在吶喊中彷徨》這本傳記，一位偉大人物的事跡與精神深深地把我吸引住了。

這本傳記描寫了魯迅的一生。魯迅的一生，承受過常人難以忍受的痛苦。少年魯迅，祖父入獄，父親病逝，魯迅協助母親扛起全家的擔子，飽嘗了人生的酸甜苦辣;青年魯迅，遭遇突如其來的包辦婚姻，情感生活從此殘缺不全;中年魯迅，從小情同手足的弟弟周作人與自己反目成仇，“兄弟怡怡”的夢想就此破滅……魯迅的一生波瀾壯闊、跌宕起伏，我們從其中讀出了魯迅的堅強，

我們要向魯迅學習，學***堅強不息、奮發有為。生活在一個平和幸福的家庭里，我們可能很難體會這種生活的痛苦，但我們應該珍惜身邊的幸福，體驗父母的辛勞。做一些力所能及的家務事，一句溫暖的問候，抑或是一個善意的玩笑，都會讓家人感到慰藉。

不為一些毫無意義的事情煩惱，堅持和奮斗，這是魯迅對我們的啟示。

魯迅苦難的一生鑄就了魯迅鋼鐵般的斗魂。他在朋友錢玄同的鼓舞之下為《新青年》做文章。魯迅寫了最初的一篇《狂人日記》，從此一發不可收拾。

然而，隨著時間的推移，同他一起站在統一戰線上的人，有的起來了，有的退卻了，有的成了他的敵人，只有他堅持到底，奮斗到生命的最后一息。

魯迅的思想尖銳而深刻。他永不放棄，終于為了思想上的差異和朋友錢玄同分道揚鑣;他不畏權貴，為了振興“白話文運動”而不惜告倒了上司章士釗;他憎惡分明，揭露了老友胡適的黑暗行徑。他以筆為利器，諷刺當時中國文學中的種種丑惡現象。

彷徨讀后感：美好世界

《彷徨》是魯迅眾多作品中的一部**代表作。魯迅出生在浙江紹興。原名周樹人，字豫才。他是著名的作家、思想家、革命家和教育家。他是中國一位獨特的作家，大多數人都承認他是現代最重要的作家之一。

他是新文學的奠基人，文筆犀利，思想深刻。他的**使用富有創造力的形式對中國人的國民小生，中國社會的弊端予認深刻的闡釋，是具有批判精神的知識分子。他一生作品很多，有**，散文詩，回憶和雜文等，代表作有《彷徨》，《吶喊》，《故事新篇》，《野草》，《花夕拾》，《南腔北調》……他前期的**沒有離奇曲折的劇情，以清末明初的底層百姓生活為主，注重細節描寫，能在點滴間以白描手法鮮明刻畫人物，并挖掘微妙的心理變化，主要表現底層人民思想的麻木愚昧和生活的艱辛;后期作品則以借歷史典故映射現實生活，風格從寬充裕，幽默灑脫，于前期大不相同。

《彷徨》是作者記述的平時生活中的一些日常瑣事和所聞所感，以及對往事的一些追憶，通過文字表達了作者對生活的看法，對當時社會的評論，無形中也對未來寄予了很大的希望和美好的祝福，希望構造一個理想的世界。

彷徨讀后感：熱血

魯迅在徹底的反封建、反傳統，那么他便不會放過對衛道士們的批判，《肥皂》中的四銘，一副道貌岸然的樣子，對行乞的女乞丐心存憐惜，并心存稱贊，其為孝女，還想著用肥皂洗滌后，女乞丐也一定很漂亮，封建衛道士的虛偽是無處不在，親兄弟也如此，沛君對待靖甫的是出于私心，魯迅將傳統衛道士的面具一把扯下來，撕的粉碎而《抓獨者》中的魏連更是一個一腔熱血，追求理想的人，在封建社會的壓迫下步步走向墮落，走向滅亡，死成為它的終結。

人的愚昧，有時看夠了，雖然愛有多兇，見到猶太人后，還不乖乖答應90元離婚費嗎？

盡管子君為了愛情，喊出”我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權利“但同居后的”只知道捶著一個人的衣角的她，最終被消生拋棄了，于是無碑的救營也成了他最終的歸宿，這難道是可悲的嗎?

魯迅總喜歡用極小的事牽引出巨大的思想，不得不折服先生的思想的獨特獨立，這也將吸引更多的了解他，愛她。

彷徨讀書筆記【篇3】

我讀了魯迅的《吶喊?彷徨》，這本書是現代小說的經典之作。這本書收錄了魯迅從1918年到1925年創作的小說。這些作品真實的描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，深刻的揭示了種種社會矛盾，貫穿著對生活在封建勢力重壓之下的農民及知識分子“哀其不幸怒其不爭”的關懷，變現出對民族生存的憂患意識和社會變革的強烈渴望。

《吶喊?彷徨》中最令我震動的便是《兔和貓》了。它告訴我生命是不應該被漠視的!盡管在這個世界上，弱肉強食，生存發展，是達不破的規律，似乎我們也不應該對那些處于艱難競爭中的生命發出厚此薄彼的議論。但是看管了弱者的小事，強者的勝利，卻會讓人變得麻木，冷漠。尤其是當你漠視生命被侵蝕時，可曾想過，當整個世界都無視生命時，那該是如何可怕的境地。狐貍見烏鴉一動不動，沒有要開口的意思，就繼續說道：“烏鴉大姐，你太記仇了，我已經道過謙了，可你不但記仇，還不承認，唉，真沒有想到動物口中那么美麗善良又大度的烏鴉大姐會是這等呀!”狐貍故意把這等說得重一些，烏鴉聽后，氣極了!心想：臭狐貍你這小人，別以為我會上當，要不是我叼著肉，早就把你罵死了，還論得到你這么囂張，烏鴉憤怒的瞪了狐貍一眼。

人皆有惻隱之心，即使自己未曾蒙難，目睹著慘狀，同樣也會破壞我們內心的平靜。孔子說，君子跑庖廚，享受美味的同時，躲避開殘忍的場景，其實只不過是既成人時間的游戲規則，有逃避內心刺痛的最滑頭的手段。

然而，魯迅卻不，他既不想跑，也不愿妥協，而且 還要從這不能中找出一條路來。有誰知道，在他那看似冷漠的外表下卻又時間最柔軟的心腸。在魯迅身上有著“自反而縮，雖千萬人吾往矣”的勇敢和果決，但她內心深處卻是一刻舍身飼虎的此信。這是一個仁者所具備的。

彷徨讀書筆記【篇4】

書名：《彷徨》 人名：魯迅

內容概要：魯迅先生的短篇小說集，寫作于“五·四”運動后新文化陣營分化的時期。原來參加過新文化運動的人，“有的退隱，有的'高升，有的前進”，魯迅當時象布不成陣的游勇那樣“孤獨”和“彷徨”。

好詞好句：我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。

感悟：讀完彷徨，我感到一陣陣的痛苦，為那時凄慘的現狀而痛苦，為那時麻木的人群而痛苦，然而在這痛苦之中，我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個時代都需要這樣“鐵肩擔道義”的勇者，獨立潮頭，振臂呼喊，這樣，時代才有希望，歷史的車輪才能向前推進!

彷徨讀書筆記【篇5】

在現實生活中，我們總會有那么一點多多少少的沉重感。其實，彷徨主要源自于責任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要的方式了。我們不可能也決不能無任何負載地來往與世，做為人，必須有所承受，承受我們需要承受的東西。在這現實與理想的王國里，我們承受著親人與故人對自己寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意和善待；在情感的海洋里，我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。

當我們覺得自己快要承受不起時，就會感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒，有一種想把這壇子打破的沖動。

其實，我們靜下心來想一想問題很簡單，人們從懂事的那一天起，總在努力學習適應環境，努力做到與別人和諧相處。但恰恰忽略了一點：忘記了學會與自己快樂相處。而正是在這一點，才導致了我們種種的煩惱與痛苦。

每一個人都有自己的追求和失落、歡樂和痛苦。面對自然與社會，人不可能總是勝者，就像季節不會總是春天。

我們應該讓自己學會與自己的快樂相處，讓自己的心靈時時充滿快樂，就是自己要擁有一間常敞開著的‘健身房’，常常走進去，為自己忙碌疲憊的.心靈做做按摩，使心靈的各個零部件經常得到維護和保養。

一個人只有時刻保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂、愉悅的心情，才是創造力和人生動力的源泉。只有不斷給自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。

彷徨讀書筆記【篇6】

不努力，枉青春

一張桌，一壺茶，一絲淡淡的書香，在每個失望的日子，《我們都一樣，年輕又彷徨》總會伴著我。在這本書的指引下，我走近了苑子文，豪兩兄弟的身邊，品味他們那百味人生。如茶，留有清香。

《我們都一樣，年輕又彷徨》講述了20個關于青春，正能量，勇氣的故事。每一個為了自己夢想而奮不顧身的日子，都應該被記住，每一天都應該用自己最大的希望和勇氣來迎接。

我還記得哥哥苑子文在書中說過：這是最好的年紀，你已經不再是個小孩子，可以勇敢地做自己喜歡的事。又因為年輕，即使做錯事，也會被原諒。所以啊，時間別花在猶豫和畏懼上，考慮清楚了就去做。人生沒有那么多。如果和萬一，要時刻保持渴望和戰斗力。是啊，青春哪有那么多時間用來后悔，害怕。所以，從現在開始用心過好每一天，畢竟只有一次啊。

記得初一第一次月考的時候，考的特別的不理想，連續幾天，整個人都處在消極的情緒中，直到拿到這一本書，作者也曾經歷過類似的事情，可他們最后擺脫了消極情緒，夢想在支持著他們，在高考的巨大壓力下，他們不忘初心，依舊堅持自己的北大夢從他們的文字中，我看出來這個夢想一直在支撐著他們前進，最終夢圓燕園。受到他們的啟發，我開始收起一蹶不振的樣子，換上奮斗，努力的決心。在這過程中，雖然累，但是很快樂，因為我也在為心底的小小夢想而努力奮斗。

讀完這本書才發現，他們同樣不是神的孩子，他們也曾身材臃腫，也曾不討人喜歡，然而最后減肥成功，成為了兩個陽光帥氣的大男孩；他們的成績也不是一直優秀，弟弟子豪因為北大自主招生失敗，也曾跌入谷底；哥哥子文的成績一直沒有弟弟的好，也曾反思過。也許夢想有時遙不可及，但你可以一直向上，向前。

文中最令我感動的不是負能量小姐的故事，也不是遠方先生的故事，而是作者自己的故事，他們也有不好的時候，也有重大考試失利的時候。但看現在的他們，北大生，創業了自己的品牌，誰曾想過他們一樣跌倒過，頹廢過，但他們依然互相鼓勵，走出了困境。是啊不努力，枉青春。

在成長的旅途中，有歡笑，有淚水，有順境，有挫折。我們是否應該像他們一樣懷揣著自己的夢想，去狠狠努力一把，畢竟我們都一樣年輕又彷徨。

彷徨讀書筆記【篇7】

我讀了魯迅的《吶喊彷徨》，這本書是現代小說的經典之作。這本書收錄了魯迅從1918年到1925年創作的小說。這些作品真實的描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，深刻的揭示了種種社會矛盾，貫穿著對生活在封建勢力重壓之下的農民及知識分子“哀其不幸怒其不爭”的關懷，變現出對民族生存的憂患意識和社會變革的強烈渴望。

《吶喊彷徨》中最令我震動的便是《兔和貓》了。它告訴我生命是不應該被漠視的!盡管在這個世界上，弱肉強食，生存發展，是達不破的規律，似乎我們也不應該對那些處于艱難競爭中的生命發出厚此薄彼的議論。但是看管了弱者的小事，強者的勝利，卻會讓人變得麻木，冷漠。尤其是當你漠視生命被侵蝕時，可曾想過，當整個世界都無視生命時，那該是如何可怕的境地。

人皆有惻隱之心，即使自己未曾蒙難，目睹著慘狀，同樣也會破壞我們內心的平靜。孔子說，君子跑庖廚，享受美味的同時，躲避開殘忍的場景，其實只不過是既成人時間的游戲規則，有逃避內心刺痛的最滑頭的手段。

然而，魯迅卻不，他既不想跑，也不愿妥協，而且 還要從這不能中找出一條路來。有誰知道，在他那看似冷漠的外表下卻又時間最柔軟的心腸。在魯迅身上有著“自反而縮，雖千萬人吾往矣”的勇敢和果決，但她內心深處卻是一刻舍身飼虎的此信。這是一個仁者所具備的。

《吶喊彷徨》中還提到了幸福，那么什么是幸福，幸福，其實是一種思想狀態，一種心理滿足感。也就是說，只要你心里滿足了，即使是粗茶淡飯，也是幸福﹔否則的話，即使是錦衣玉食，也體會不到幸福。物質上的充裕與否，想來都不是衡量是否幸福的尺度。幸福只能到你的心里去尋找。只要你知足，知道感恩，幸福就在你的身邊。怨天尤人著，是永遠也品嘗不到幸福滋味的。

再多的激情也無法用語言來描述，在多的感覺也無法用口水來散發，望大家去看《吶喊彷徨》這部書。

輕輕地，走進那個多災多難的季節，擠一滴生命的翠綠，涂滿不堪回首的往事。他，就是魯迅，黑夜中孤獨的探索者，為與黑暗的抗爭耗盡了他滿腔的熱血，讓我們這些后來人帶著幾縷彷徨走近他吧!

魯迅先生生活在一個新舊交替、異常黑暗的年代。雖然，辛亥革命的爆發是令人振奮的，但畢竟它沒能成功，中國還是陷入了混沌狀態。魯迅，他懷著一顆無私的愛國心，徘徊于黑暗中，苦苦追求民族的希望與光明。

《彷徨》中的每一篇文章，無不體現魯迅此時“彷徨”的心情。呂韋甫將生活的種種辛酸與坎坷從酒樓上帶進讀者的心間，分明看到兩個字:無奈。這種“無奈”充斥著他的.生活，使他“飛進了一個小圈子，便又回來停在原地點。”這不就是魯迅自己的遭遇嗎?生活象一潭死水透年出一點生機，所有的一切都“織在蜜雪的純白而不定的羅網里。”找到出口，正是魯迅的信念，然而此時他卻只有“不以深冬為意”的氣概，只可惜理想與現實隔著遙遠的距離。但魯迅是不會止步的。他的一生，就是不停地改造自己，實踐自己的一生，也是不停地追求光明與真理的一生。黑暗的社會對人來講是無所謂希望的，即使有幾位肯掙扎一下的都被滾滾的洪流沖散、淹沒。只有魯迅深信前方一定是有希望的，無論這希望是多么遙遠，多么渺茫。

他緊緊握著戰斗的筆桿，冒著彈雨毒硫，堅強地、英勇地、不屈地戰斗著。當然，魯迅的這種“希望”與他當時的思想有很大關系。因為他是一個進步者，認為社會總能向前發展。我們暫且將這種思想放在一邊，不去評價它的對錯。然而單是有這樣一種精神，一種希望就是很可貴的。

人的一生，挫折是常會有的事情。當你經歷痛苦的時候，能將一粒希望的火種埋在心間，那么夢想的烈焰會為你照亮前行的路途。我們需要這種“樂觀”精神，這是治愈一切心靈創傷的靈丹妙藥。魯迅先生含著這顆靈丹耕耘在一個黑色的年代里，在最困頓的時刻它執著地發揮著效力。許多人心中也懷有希望的種子，但他們不具有魯迅先生的“韌的精神”。當挫折來臨時，他們心中的希望之火就被熄滅了。可見，這種精神不是每個有“火種”的人都擁有的，只是魯迅才有的獨一無二的品質。

“一切是死一般的寧靜，死的人和活的人”。死的人長眠于地下也當安息了，因為活下來的人點燃了希望的燈火指引更多的人踏上生的路途，因為更多的垂死的人被救起，活在希望的世界里。這就是魯迅先生的思想本質。

此時，我想靠近彷徨著的魯迅，與他一同守望著閃亮的希望，在漆黑的長夜中戰斗，迎接新的黎明!

彷徨讀書筆記【篇8】

感覺這本書與東野圭吾的另一本《虛無的十字架》主題上有類似之處，都是面對犯罪者的侵害，法律的審判對于受害者及其家屬方面存在著欠缺甚至不合理的地方，從而引發讀者對于法律、道德和民情的思考和討論。

情節構思和布局自然不必說了，符合東野圭吾先生的一貫風格：劇情簡潔緊湊，跌宕起伏，懸念叢生，結局反轉引致高潮，同時引發讀者強烈的共鳴、思考和討論。

而對于這本書所傳遞出來的主題而言，讀者的思考和討論擁有著更大的價值。其中有一點，我相信是絕大多數人的共識，那就是：沒有哪一部法律是絕對完善的，從而依托于法律的每一次判決也并非絕對公平和完美。無論是《虛無的十字架》里所討論的殺人犯是否應該判處死刑的問題，還是這部小說里提出的未成年犯罪的懲處和量刑是否合理的問題，都讓我們清楚地看到法律的不足甚至無力之處。對于我個人而言，我不會給出簡單的應該怎么怎么樣判決的決斷。我想提出，法律的這種天然的不完善性，是有充分的配套的舉措可以加以彌補的。而這配套舉措，我認為有兩種，一個是道德，一個是民意。所謂道德，我們都知道它是社會運行的基石，同時也是法律制訂的基礎。而民意，則是公民集體情感的一致流露。我認為，有了這兩樣配套舉措，法律的審判也將可以做到最大限度地接近公平和完美。

目前在我們的國家來說，政府把依法治國抬到了極其崇高和不容置疑的地步，反觀道德和民意的作用被弱化且幾乎被完全拋在了一邊。關于這一論斷，不必列舉實例，就從近些年國內那么多案件的“不合理”判決在民眾中引起的巨大影響、爭議和討論可見一二。同時，國外的陪審團制度，我倒是認為是一個很有益的對道德和民意這兩者的結合和實操工具。有了陪審團制度，則法律的判決，會在道德和民意之間作出相對合理和平衡的判決。就拿本書中的案件來說，即使是未成年犯了強奸殺人罪，即使被害者的父親行使法律以外的制裁，在陪審團制度下，我相信這些未成年罪犯也應當被判處死刑，而該父親會被適量減刑輕判，也能既維護法律的神圣，又能兼顧道德和民意的作用。以此類推，國內的許多案件也會收到類似的效果。

就我國的法律建設與執行來說，目前尚存在許多不完善甚至不合理的地方：法律制訂概念模糊，執行標準界定不清致使執法者隨意執法，許多法律條款舶來后不適宜國情或者沒有隨時間推移進行及時修訂，以及特權、權力對法律的直接干預，黨紀和法律的關系如何清晰界定和執行等等，都使我們在法制和法治的路上步履維艱，令我們的綜合社會環境處于“混亂的動態平衡”，人民對法律的信心以及對政府執政公信力也充滿懷疑和不安。我想，以上種種，都應該是執政者優先去考慮和解決的核心、基礎問題。

彷徨讀書筆記【篇9】

一直覺得東野的書已經不局限于推理、詭計、破案，更多的是對人性的描寫，讓人覺得無奈中還有溫馨，憤怒卻又只能嘆息。

看完彷徨之刃，心中真的久久不能平靜，至今沒有哪本推理小說能讓我有如此感覺。我只是一個普通的俗人，不想從法律、從社會發展來考慮青少年犯罪的問題，我只能忠于自己對人性對道德對是非的理解。所以，最后我還是有點忍不住討厭和佳子，不想說她背叛了長峰，只是想說，她還記得她當初的想法嗎?

無非2個，要么希望長峰能夠完成復仇心愿，要么希望解救長峰，不要為了一個已經害了他女兒的罪犯再搭上自己的一生。可是最后結果呢，她什么也沒做到，反而讓長峰既搭了性命又沒完成心愿。雖然也知道不能怪她，有點故意遷怒他人的意思，可是我還是覺得，如果最后不是她的一聲，長峰可以完成復仇的心愿，因為對于他來說，自首，然后忘記一切平靜的好好的生活下去并沒有任何意義，一生將生活在痛苦中，或者形同行尸走肉，這樣即使活著又怎么樣呢?難道人只要活著就行了嗎?難道要他這樣活下去就是幫他，就是救他，就不殘忍了嗎?

彷徨讀書筆記【篇10】

彷徨是苦悶的，彷徨是迷茫的，彷徨是無處宣泄的，彷徨就像游走在荒原上的孤魂，不知該何去何從，不光是身體的無處歸依，更是靈魂的無法寄托。前方在哪里，有前方嗎?真的有前方嗎?那又在哪里?

二十年代的中國，黑暗、混亂、動蕩不安，滿目瘡痍，熱血的青年奮起反抗，期望毀滅這個千瘡百孔的舊世界。于是有了“五四”運動，魯迅先生寫下了《吶 喊》，向腐朽的封建社會發出了沉重的宣戰。“五四”運動后是新文化陣營的分化時期，曾經，他滿懷希望，然而這希望，最終是破滅了。他看不到有更好的出路，出路似乎總是在未來，而不是在現在，于是他彷徨了，《彷徨》表現了他在這一時期在革命征途上探索的心情。后來在《題》一詩中說：‘寂寞新文苑，平安舊戰場，兩間余一卒 ，荷戟獨彷徨。”這便是題名《彷徨》的來由。他在《彷徨》書扉頁上引用《離騷》詩句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 這又證明了魯迅先生是十足的智者，是堅強的斗士，雖然彷徨，雖然苦悶，但仍然求索，不輕言放棄。仍然在鍥而不舍地抨擊著封建社會，表現了對生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不幸”，“怒其不爭”的關懷。他的人生是一個圓，有彷徨，有苦悶，但沒有放棄。

其實我們每個人的人生都是如此，在生活的重壓下，總是會有那么一點多多少少的沉重感。壓力來源于責任、和期盼，承受，是我們面對壓力的唯一方法，我們承受著親人與故人對自己寄予的熱望和要求，我們承受著來自世俗的各種惡意和善待，我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。

古老的中華民族同樣承受得太多太多了，原始部落的茹毛飲血，奴隸制的非人壓迫，欲掙脫鐵鏈的那一聲聲嘆息，封建社會的精神枷鎖，外來列強的欺凌，八年的抗戰，年的內戰，終于中國人民站起來了，十年，又有多少的冤屈，華夏五千年，社會的每一次前進，是用無數的血與淚、無數的生命鑄就成的。

生活在一個相對民主，相對自由的世界的我們，承受著屬于我們這一代的承受。有悲傷，有淚水，但作為人，最高級的動物，我們應該挺起胸膛，伸直腰桿，呼一口新鮮的空氣，像我們的祖祖輩輩那樣勇敢地前行吧!

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讀書筆記活動總結10篇

讀書筆記活動總結 篇1

讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。

坐在讀書社的車上，我斷斷續續地讀著書。雖然時間有限，次數也不多，但每當我心煩意亂時，我會拿出書來看看。奇妙的是，每次都能給我帶來意外的安慰。漸漸地，我開始體會到閱讀的力量，它能夠讓教師不斷提升職業智慧，讓我的'教學閃耀著智慧的光芒，充滿著創造的樂趣。一位精神富裕且專業水平高的老師，能夠以自己獨特的職業視角，挖掘課程中引人入勝的亮點。他能用簡潔的方式傳遞最豐富的信息，用輕松的方式讓學生獲得最有價值的收獲。

蘇霍姆林斯基曾說過：“作為教師，要不斷提升自己的教育素養，就必須努力閱讀，再閱讀，還要繼續閱讀。將讀書視為第一精神需求，就像饑餓者需要食物一樣。”我們需要培養對閱讀的興趣，喜歡廣泛閱讀各種書籍，并能靜下心來，深入思考書本中的內容。這句話讓我深刻理解到，身為教師，我們更應該注重讀書。只有通過閱讀，我們才能擁有源源不斷的知識與智慧，滋潤學生渴望知識的心靈；只有通過閱讀，我們才能獲得新的信息，與學生進行心靈的交流和傳遞。

《給教師的建議》這本書，讓我意識到每一條建議都像是一盞明燈，為我提供了巨大的幫助。《來自杜郎口中學的報告》則讓我明白一個道理：如果你不做出改變，你就會被淘汰；遲做總比不做好；只有朝著新的方向前進，你才能發現新的曙光；當你超越恐懼時，你會感到輕松自在。我們需要讀一些經典著作來堅定自己，使自己變得更超然、從容。

讓書香溢滿校園，讓經典深入心靈。時時處處，角角落落，體現文化的氣息，經典的味道。如果你時時以書為友，天天以書為伴，你會不由自主地覺得有了幾分從容，幾分淡定，幾分優雅，幾分自信。讓我們都來讀書吧。

讀書筆記活動總結 篇2

教師只有堅持讀書，不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。在提倡素質教育的今天，家長對學生的期望高，學校對教師要求高，而學生卻是無所謂的學習態度。在這樣的情況下，我們應該怎么做教師?這是我們經常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。讀完《給教師的100條建議》以后，真的覺得這是一本值得我們一讀的好書。書中的建議和勸告看似淺顯，實際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系 ，涉及教師經常遇到的棘手問題。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀后令人倍感親切、深受啟發。每一條建議都有益于教師開闊眼界，提高水平，它可以作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪。它更是一部全面培養人的教科書，給人以借鑒。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味、反思。

現在我就蘇霍姆林斯基的建議結合自己的體會談談對后進學生應該怎么做：

一、教師心存博愛，教育永不言棄

優秀學生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學生，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書;而當你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差學生，他們一旦出了點小問題，我們總習慣先對他們進行批評、寫檢查、罰掃地……然后再對其講道理，進行所謂的原則性的指導。其實處罰和枯燥的說理不能觸及后進生的靈魂，反而拉大了老師與后進生之間的距離。 蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不能放棄，絕不能放棄。從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。 其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!

作為一名教師，很少人不愛自己的學生。但是，在教育中，盡管有時我們為他們的成長付出了很多，可他們并不領情，甚至常常事與愿違，收到相反的結果。為什么會出現這樣的結果呢?有一個重要的原因就是我們在教育孩子的時候，沒有把他當做一個平等的人來對待，其實孩子也有自尊心。作為一名教師，只有在教師關懷學生人格尊嚴時，教導才能成為教育。教育的核心就是關懷學生。我們要讓學生經常看到自己的成功，讓他們感到每一天都不白費力氣，每一天自己都有新的收獲。

《給教師的一百條建議》這本書還告訴我們：每個學生都是可造之材，找到了合適的教育方法，就不會有永遠的后進生。他用畢生的精力在研究學生，研究教育教學工作。在他的眼里，這世界上沒有永遠的后進生，每位學生都有他獨特的地方，都有他可塑造的一面。所以他對后進生從來不放棄，而是竭盡全力、想方設法地研究學生特點，進而尋找到幫助學生的方法，最終讓他們“人盡其才，物盡其用”。我想，蘇霍姆林斯基之所以能這么做，是跟他熱愛學生、熱愛教育事業密不可分的。而我們呢，提高不了后進生，便抱怨他們，甚至是放棄他們，在如今的應試教育下，一些老師失去了等待后進生轉變的耐心，再加上平時忽視了閱讀的重要性，教育理論和教育方法掌握的寥寥無幾，研究學生更無從談起。這樣又怎能幫助后進生提高呢?讀了此書我有了方向，想要提高自己的教育教學素養就一定要多閱讀教育理論書籍，想要幫助后進生就一定要結合所學的教育理論和教育教學經驗去研究學生。兩者相結合，就會在教育工作中尋找到工作的成功與樂趣。

二、轉變教育角色，教會學生思考

蘇霍姆林斯基說:“在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個發現者、研究者、探索者，而在兒童這種需要特別強烈”。

我們有時會很不解地說，“這道題我都講了好幾遍了，可學生還是沒做對?”讀了蘇霍姆林斯基的分析之后，我不得不承認是錯怪學生了。其實，我們在講解時，有時忽視了學生應該理解什么，在思考過程中應達到什么目的。思考的過程是解決問題的過程，才能成為名副其實的腦力勞動。教師越是善于把學生的思維活動賦予解決問題的性質，學生的智力也就能越積極地參與到這項活動中來，學習中的阻力和困難也就越清楚，因而腦力勞動的過程也就在某種程度上成了克服困難的過程。那種認為把教學內容講得越清楚，越明白，學生的問題就會越少，他們的知識就會掌握得越牢固的教師，是大錯特錯的。好

老師決不會越俎代庖地替學生解決難題，他們對學生的關心首先表現在讓學生明白擺在他們面前的困難是什么，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力，而且需要他們付出極大的意志力。要想真正地掌握知識，不僅僅要在學生面前揭示教材內容的.本質，而且要教給學生怎樣思考，讓他們獨立地自覺地深入到教師的詳細講解中來。

從書中我也深深地領悟到，我們教師要重視自身角色的轉變，將課堂的主動權還給學生。當有些知識在學生中有人了解，有人不懂時，教師的最佳角色就是活動的組織者、協調者，讓“知道的人講給不知道人的聽”。愛因斯坦也指出：“教師最重要的教育方法是鼓勵學生去實際行動。”因此，我們應通過建立合作學習的共同體，讓學生在心與心的交流中體驗知識的形成過程，盡管他們的語言很幼稚、很可笑、甚至不完整，但他們傳達的思想卻是一致的，只要教師不時地矯正、提升，教學的效果應是十分明顯的。唯有這樣，我們才能“找到孩子最佳的學習方式”，才能更加正視“教師的身份”。

學習上存在困難，首先是兒童不愿意動腦筋，將學習當成一件苦差事，確實，學習是要付出一定的代價的。“無論一個兒童感到如何困難，他都應當學會思考。應當使書籍成為他的快樂的源泉。語言應當進入他的精神世界，成為他個人的財富。”學習落后的兒童，我們在幫助他們時，不是直接給予他答案，而是一步步引導他去自己尋求答案，使他學會思考。

三、調整情緒，控制學生注意力。

蘇霍姆林斯基說：“要能把握住兒童的注意力，只有一條途徑，這就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內心狀態——即情緒高漲、智力振奮的狀態，使兒童體驗到自己在追求真理，進行腦力活動的自豪感。”學生在學習中的注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問題，特別是學困生的思想特別愛開小差。其實很多學習有困難的學生內心是很想學好的，但他們由于基礎差，不懂的知識越積累越多，上課時就越不知從何學起.如果我們放任自流，他們的學習成績會更差;但如果采用強制手段，效果肯定不好，即使看著他坐得端端正正，說不定這時候正是“身在曹營心在漢”，因為他們并沒有從心底里認同!看來怎樣才能使學困生的注意力集中是值得我們深思的。蘇霍姆林斯基建議我們要想把握兒童的注意力，就應該使學生保持良好的情緒，并使他們體驗到自己在追求真理，進行腦力勞動的一種自豪感。

這樣的話說起來容易，做起來卻有一定的困難。我們在平時的教育教學中應想方設法去調動他們的積極性，如做一些猜謎小游戲、動手動腦的活動等，讓他們的思維處于緊張狀態，進而激發其學習的積極性。課堂上教師應選擇良好的教學方法，盡量做到講解生動活潑，深入淺出，從而使他們對所學知識感興趣，進而集中注意力。還要采用適當降低要求，低起點，小步子，多鼓勵和少批評等方法為學困生創設成功的機遇，從而使學困生逐漸進步。教師可有意識的出一些較簡單的題目，然后叫他們上臺板演或回答，若“學困生”答對，則予以表揚，讓他們得到老師和學生的認可，讓他們享受成功的滋味，使他們意識到自己也是可以學好的;若沒答對，教師也應予以鼓勵，相信他們下次能夠會做，讓他們感受到老師對他們的信任。逐步改變他們頭腦中在學習上總是比別人差一等的印象,從而培養了他們的自信心和自尊心,激勵他們積極爭取,努力向上。

四、加強學生閱讀，提升學生素質

書中有這樣一條建議：“閱讀是對學習困難的學生進行智育的重要手段…”， 閱讀對老師和學生是多么重要的一件事。老師想提高自己的教育教學水平需要大量地閱讀書籍，后進學生想要改變糟糕的學習狀況更需要大量的閱讀。閱讀是一切智慧和力量的源泉。例如他在“談談對后進生的工作”中說：“請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發智力的刺激。書籍和由書籍激發起來的活的思想，是防止死記硬背的最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了。”聯系實際看來，這里的讓學困生閱讀應該不是那種放任自由的讀，而是因人而異，有指導性的閱讀。不僅學生要讀書，老師也要堅持讀書，“怎樣進行這種準備呢?這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。應當在你所教的那門科學領域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書里的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。”俗話說的好：站得高，看得遠。你書讀得越多，你掌握的教育教學的方法就越多，思維開闊了，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。所以作為教師，我們自己要有廣博的知識，創新的思維。然后才能教出具有廣博知識，能力突出的學生來。為了孩子們的一生發展，也為了自己能夠游刃有余、開心工作，讓我們來閱讀吧!

以上只是我在閱讀《給教師的100條建議》所獲得的一些粗淺的體會，通過精心地閱讀、細細地品嘗，在應用實踐中體驗、在研究探索中深入地感悟。教育工作是任重而道遠的，在以后的教學工作中，我要把這些理論運用到教學實踐中，克服自己以前思想上的不合理觀念，堅持在上課時積極運用這些知識，充實和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實實的工作，呵護與珍愛孩子幸福的童年。

讀書筆記活動總結 篇3

如果一個人愛讀書。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們象山小學的教育理想。

一、學校領導帶頭參加讀書活動

在一個單位，領導是群眾的榜樣。群眾的表現如何，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。我校在上學期初就為老師們征訂了一批教育教學書籍。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。每星期由姚校長選擇符合教師們、行政們學習的政治內容，讓老師們進行閱讀，每星期一就是全校教師的讀書交流日，開教師會開始前十五分鐘教師們就一星期的讀書心得進行交流，有時交流《人民教育》的，有時交流《福建教育》的，領導總會帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。在學校管理上，通過讀書總會學到了不少行之有效的管理方法，使得學校管理工作得以順利開展。

二、積極發動全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現的。我校教師在平時繁忙的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規定每天利用一個小時的.自由讀書時間進行自主學習，每月開展兩次的讀書交流活動，分語文和數學兩個大學科組。本學期我們為每位老師征訂了人手一冊的《小學語文教師》，有的老師還自己征訂其他的教育期刊，如許婷婷老師自己購買了竇桂梅老師的《做一名有專業尊嚴的語文教師》等。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。平時經常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。兩個教研組還利用教研時間學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數學組學習吳正憲的《求平均數》、《估算》等，老師們還積極撰寫了聽后感。并把聽后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》、林小亞老師的《讀書——教師的知識武器》等。

學校有一個圖書室，但正在進行裝修，為了豐富教師們的文學底蘊，為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室、辦公室供大家閱讀。但還是滿足不了教師讀書的資源。我們學校毗鄰晉江圖書館，于是我們發動教師到圖書館辦理借書證，鼓勵教師到圖書館看書。我們還充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養。如許婷婷老師上網看吳非的《不跪著教書》；許萍萍老師觀看《每天進步一點點》，林桂花老師觀看《夏洛的網》等。學校還積極創造機會，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網絡視頻教育》，主要為名師名錄。做為新教師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感。

我們清醒地看到，學校的讀書活動沒有結束，正在縱深發展，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，以后我們將為老師創造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業的發展增添后勁。

讀書筆記活動總結 篇4

為進一步落實太倉市教培研中心《關于20xx—20xx學年（上）我市教師讀書活動與優秀組織單位評比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：

一、領導重視，率先垂范

首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長，各相關科室負責人及教研組組長任成員。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出。

二、建立健全制度，措施到位

學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，并且作為常規檢查的重要資料。

三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

根據太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

四、實現讀書活動與校本培訓的有機結合

讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統一。

五、我校制定了用心有效可行的讀書活動實施方案

1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教培研中心發放的、等2本教師必讀書目。

2、深研細讀。教師要緊密結合自我的.教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室或自我上網查閱有關的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。

3、讀寫結合。發揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，要求每位老師對所讀資料寫出三篇讀書心得（每篇不少于600字），并且每學習小組需上交學習心得的電子文檔，確切保證讀書活動的質量。

4、交流研討。分階段讀書活動小組進行學習交流，領導做好帶頭，并結合教育教學實際進行反思、寫出讀書，作為教師考評的一項重要資料。舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自我在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中構成良好的讀書氛圍。

5、讀書評價。根據教培研中心讀書活動工作安排要求，并結合我校實際，至少寫三篇高質量的讀后感或書評，由學校讀書活動領導小組組織評價，對優秀作品進行表彰。共評選出優秀作品15篇，作者是：、等等。

六、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發教師的閱讀興趣

我校先后組織了讀書心得經驗交流會，并選出了部分老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構成。

總之，通過本階段的讀書活動，我校每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎！

讀書筆記活動總結 篇5

下午去少年宮辦事，出來不覺又走進書城。一口氣看完了兩本書。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》。以前愛看心理學方面的書，但這類世人看來有點玄的通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動。世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種絕對自然放松的狀態，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它，并客觀地對其產生進行探究。追根溯源才能治標而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗到人類偉大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時體驗到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界。結尾說冥想是與心靈對話的最高層次。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。

一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛看書，且看的雜，能看的都看，囫圇吞棗，填鴨式的。20幾年下來，倒發現這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意煩惱，世間紛繁，只要一書在手，自得其樂。世間本無事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個女人所能體會到的自由的程度和對幸福理解的深度取決于她對人性認識的`廣度和深度。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書的女人，較少地沉淪悲苦，因為她知道個人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;讀書的女人，較少無望地孤獨惆悵，因為當她沉浸在書的海洋時心中無比的喜悅幸福;讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，因為書中的光明日積月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的“小”。讀書使人的情感更細膩，舉止更優雅，氣質更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。

讀書筆記活動總結 篇6

一、學校領導帶頭參加讀書活動

一個單位，領導是群眾的榜樣。群眾的表現如何，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐功意同志認真學習教育專著，學習《帕夫雷什中學》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優秀成績。教導主任康建平帶頭學習《新課程教學100個怎么辦》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學校管理上，常會出現管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產生不良影響，現在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的`方法，使得學校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養，而現在，通過讀書，使得大家的專業素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。

三、努力為教師營造一個良好的讀書環境

學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決，教師就自己買自己借。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦，并聯網。我們充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。學校還積極創造機會，組織安排老師參加有關學習的培訓，對學習培訓的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要限度地讓教師讀好書，為事業的發展增添后勁。

讀書筆記活動總結 篇7

書籍是人類進步的階梯。為了進一步提高教師隊伍整體素質，以創建“學習型學校”為導向，以課題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。本學年學校開展了教師讀書活動。

一、學校開展教師讀書月活動的基本情況

1．宣傳發動階段

在這個階段，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以校長為組長，副校長、教科室主任為副組長，各學科教研組長為成員的教師讀書活動領導小組。并制定了學校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。

二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認識，營造良好的讀書氛圍。

三是學校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。

四是推薦閱讀書目。本學年推薦的閱讀書目有：

《細節決定成敗》，汪中求

《解放兒童》劉曉東

《十年磨一劍》金春平

《體驗教學》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學中師德修養案例研究》孫學策主編

《師德修養與教師專業成長》周德義等著

《教師道德教育論》王榮德著

《學生發展性評價的操作與案例》王海芳主編

《新課程下的課堂觀》楊明全主編

《新課程下的學生觀》徐瑞主編

《新課程下的教師觀與教師角色轉變》高霞主編

《紅樓夢》《飄》

《中小國家中長期教育改革和發展規劃綱要》

2.讀書活動開展階段

（1）建立健全制度、措施到位。

學校讀書活動，建立了教師活動學習制度、考勤制度，采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務，教科室負責人經常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并計入每人的年終考核中。

（2）讀書的內容

文學類書、教育教學書籍和雜志、網絡等

（3）讀書的形式

自己讀：每位老師結合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。

集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發大家讀書的興趣。

將讀書活動與省規劃課題的研究、校本培訓、教師專業發展規劃緊密結合。課題研究能產生最大的內需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導自己的實踐。師生共讀：教師與學生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。

（4）讀書的要求

讀書的同時做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫），教科室每月檢查一次教師的`讀書筆記本。

（5）讀書活動總結。

學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結。

二、主要收獲

1.教師“被讀書”的現象在悄悄地改變

一學年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學年的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。

2.教師的理論水平在提高

教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。本學年，教師論文數量與質量有了很大的提高，七位老師發表在正式刊物上論文。

一位教師獲全國青少年讀書教育活動優秀指導獎。

3.有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。

讀書活動，營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識素養，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。本學年，我校的個人課題結題率為87%。

三、存在問題

1.讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。

2．閱讀的內容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。讀書交流活動還沒開展。由于時間，讀書計劃中進行讀書交流活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學年。

讀書筆記活動總結 篇8

淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著“立人”職責的教育工作者就應靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自我徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺薄；多一分高雅，少一分世俗。但是，在這個充滿喧囂與浮躁的時代，有多少人又能夠做到這一點呢？許多處于社會轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業當成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自我越來越遠。所以讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！

一向以來學校都注重培養我們教師的讀書習慣，透過讀書提高我們教師的個人修養，積淀自我的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結如下：

一、利用課余時光學習，提高自我的理論知識

每一天堅持抽時光讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。透過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。

二、積極參加學校的每月的主題讀書活動，豐富自我的讀書生活

學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推薦”、“我讀書，我快樂，我成長”的征文活動、“好書我交流”、“好書我導讀”、“讀書隨筆”、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學校要求，我們每個月都將自我的學習心得上傳到學校的網絡硬盤上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。

三、積極參加各項培訓，提高自身素質

我積極參加學校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓活動，并且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓結束后，都能按要求寫一篇學習心得。提高自我的理論認識，并把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果。

在這天這樣一個瞬息萬變的`時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學務必全身心的投入，務必學習學習再學習，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不一樣的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！

我一向認為，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在必須好處上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。教師的讀書不僅僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

如何做一名合格的教師？自我只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自我的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書當然不僅僅是為了學生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。

在提倡素質教育的這天，學校、家長對教師要求高，對學生的期望高。而學生又自我卻無所謂，在這樣的狀況下，我們就應怎樣做教師？這是我們經常談論的話題。有時我們自我都覺得茫然，束手無策，不明白如何去教學生。在學校的讀書活動中使我受益匪淺。現將個人體會總結如下：

首先，敢于正確應對自我，認識自我。和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多了，學生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。總之，讓學生了解一個真實的你！

其次，做一個有豐富業余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業余愛好，這是用心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段，如果整天只明白工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質量才是高的，也才可能得到學生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自我生活的人去溝通。

第三，做一個善于反省的人。“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自我，對自我的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個用心的思維活動過程，同時也是用心的行為改善過程；讓教師自我承擔起學習和潛力提高的職責，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。

第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮明的特點是：由以前關注學生所學的“知識”到此刻關注學知識的“學生”。這種關注點的轉移以及“學生中心理

念”的確立，使教學領域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視學生“自主性”、限制學生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進，因此班主任務必要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。

第五，要擺正位置為學生的服務，就應以平等的人格對待學生。服務的好壞要學生來評價。教師還要提高服務手技能和態度，把學生作為服務的對象，要理解學生，站在學生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學生服務。在為學生服務的過程中，我們有好的心態，學生就會心存感激。當學生學會感激之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。

總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新推薦，都有其獨特的內涵，今后我還會不斷地學習、充實、發展。

讀書筆記活動總結 篇9

各位領導、各位老師大家中午好。時間很快我們讀書沙龍又一次有聲有色的在這里展開了。在這2個月內我看的書并不多，有《修煉你的第二顆心》、褚亞芳女士的《泖水風情》

褚亞芳女士的《泖水風情》，自從發下來后我經常看的，我覺得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易，看內容是其次更重要的是被她那種執著的精神所感動。就像序言寫的有一些風俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣，有些故事的傳說不能遺忘，雖然時光讓他們在鄉間漸漸遠去；有些歌謠諺語不能遺忘，雖然它們沉入了歷史的河床。但因為作者讓我們從新聽到了伴隨著鄉間秧苗拔節的歌謠，聽到了回蕩在鄉野風雨中的一個個迷人民間故事，看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風情。這本書里面的內容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時的自己，當我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時眼前頓時展開了我幼年時期的美麗畫面，藍藍的天空、綠綠的草地，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌，書上的很都兒歌都是我兒時念過的，所以如今當我翻開時感覺加倍的親切，那種感覺無與倫比。現在我和另外的老師利用空閑時間來教班里的孩子念童謠，孩子們的非常的喜歡，而且也深受大人們喜歡。

另外就是我之前說的《修煉你的第二顆心》那本書，那本書在我人生路上起的效果很大，讓我學到了很多做人的道理。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友，二人經常互相打趣，有一次兩人相對坐下看著對方，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么？”東坡說：“我看到了牛糞。”接著蘇東坡反問佛印說：“那么你又從我身上看到了什么呢？” 佛印回答說：“我看到了佛。”于是蘇東坡就很高興，認為自己占了便宜，當他得意洋洋地回到家中，并把這事告訴蘇小妹，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利，沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道：你輸得好慘。蘇東坡不解，蘇小妹解釋道：因為你心中有什么，你就會看到什么。佛印心中有佛，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞，所以你就看到了牛糞。會用第二顆心想問題的'人都無疑是聰明的：

牛頓會用第二顆心看樹上掉下的蘋果，所以他看到了萬有引力……

達爾文用第二顆心看猴子，所以他就看到了進化論……

松下幸之助用第二顆心看管理，所以就贏得了“經營之神”的美譽……

塞翁用第二顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍，禍中有福”論……

在壞事來臨時，我們應該想到好運離我們近了；而一個好運來臨時，我們應該想一想其中有沒有隱患和危險。我們的眼光看得應該更遠，想問題想得應該更深刻，堅信命運之神總會垂青于我們。

曾經有人說過：

第一等人，是創造機會的人；

第二等人，是掌握機會的人；

第三等人，是等待機會的人；

第四等人，是錯失機會的人。 您是第幾等人呢？

時刻記住：運氣不是別人給的，是自己通過努力而得到的！哪怕是“牛屎運”也是如此。以前我總是和別人一樣埋怨自己運氣不好，所以挫折很多，但我現在不會了，我相信運氣是做出來的，是通過平時的積累和準備然后當機會來臨時像青蛙的舌頭一樣，快速的將昆蟲卷入自己的腹腔。

愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會，機會只給準備好的人。

讀書筆記活動總結 篇10

為進一步落實教育局《關于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神，根據市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結：

一、領導重視，率先垂范。

首先建立教師讀書活動領導小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位。

學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規檢查的重要內容。

三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三、實現讀書活動與校本培訓的有機結合。

讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統一。

四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案

1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發放的《給教師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩—100個優秀教師教學心得》等自購數目。

2、深研細讀。教師要緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。

3、讀寫結合。發揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得（1000字/周），確切保證讀書活動的質量。

4、交流研討。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領導做好帶頭，教師和學習小組的領導寫出階段性總結，并結合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內容。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

5、讀書評價。根據禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并結合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質量的.讀后感或書評，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優秀作品進行推薦，并予以表彰。

五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發教師的閱讀興趣。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習慣》的讀書心得經驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經驗交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動。

為引領教師與好書為友，與經典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養和教育教學能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動，制定科學合理，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現出了一大批讀書楷模。《影響教師一生的100個好習慣》一書，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學習好習慣，用以指導自己的實際工作；孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍；老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習活動。他們多成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養，而現在，他通過讀書，專業素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后，發揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學工作不斷補充新的血液。

總之，通過本階段的讀書活動，中學的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎！

駱駝祥子讀書筆記(范本10篇)

編輯認為“駱駝祥子讀書筆記”這篇文章非常值得留意強烈推薦給您。本來很多生活中不會做的事情，通過讀書就可以運用書中的知識來克服遇到的生活困難，閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟。我們需要將閱讀完一本書的理解與感悟寫成讀后感的形式。我們很高興地提供本文希望它能為您提供一些新的觀點和思路！

駱駝祥子讀書筆記(篇1)

舍與得對立統一，“鳳凰舍其生命，得以涅槃重生;人舍墨守成規，得別具一格。”善于舍棄是大智慧，而欲望則是痛苦的根源。

祥子曾以為小福子是他的太陽，卻不曾想太陽被烏云遮住了光。如果祥子沒有被大兵捉了去，如果他沒有被孫偵探騙了錢，沒有上了虎妞的當，如果小福子沒有自殺……早知如此，又何必呢？可是，人生哪來的這么多如果？就像祥子，一生顛簸，起起落落，像坐過山車一樣。“人生如戲，戲如人生”在這個故事中，若說無罪，每個人都是封建社會背景下的底層勞動人民，他們也不過是按照當時的社會習慣去思索著生活，或許他們并沒有害人或害自己的意思，只是“該怎么辦就怎么辦”，誰都有良知，可能只是這些良知被埋藏起來而顯得麻木了;若說有罪，每個人都是造成這場悲劇的根源。就像一條連接緊密的鏈條，上面每一部分都環環相扣，誰也難逃罪責。這個問題，就像討論人之初性“本善”還是“本惡”一樣，在不同的時代背景下都有著不一樣的答案，說不出個究竟。

他把車當做自己的希望，甚至是信仰，他以為那是必能達到的夢想。但在那個時代，夢想也終歸只能是夢想。仿佛就是在地獄里也能做個好鬼的祥子，卻沒能在人世間始終做個好人。命運從未偏袒過誰，祥子的厄運也只是舊中國的一隅，他可能只是在不對的時間出現在了不對的地點，孫偵探曾經輕蔑的對祥子說：“把你放了像放了個屁，把你殺了像抹了個臭蟲。”他最終還是向命運屈服了，被欲望扼住了咽喉，就無法再自由地呼吸;變成了生活的奴隸，就很難再擺脫挽軛。他舉著那面旗，或兩條挽聯，不知最終是埋了誰的遺體。他的初心始于北平城里，也葬于這里。在舍與得中兜兜轉轉，最終還是回到原點。

北平上方籠罩著陰陰的天，迷蒙的霧靄揮之不去，又能有幾處安息的魂靈？

駱駝祥子讀書筆記(篇2)

“雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人;其實，雨并不公道，因為它下落在一個沒有公道的世界上。”

——題記 來自《駱駝祥子》

祥子的一生，只有一個過程——不斷追尋，然后一一失去。這是多么令人黯淡的經歷，然而這個絕望過程的反復上演，卻是祥子的一生。祥子的一生三起三落，他本是個好體面而有夢想的青年車夫，初從鄉村進城的他，是那么滿懷熱血，那么好強而志向堅定。他本就深知自己只是低進塵埃里的“普通人” ，他的目標也只是那么純粹而并不“偉大——買上自己的車，充實而不富裕地過完這一生。

然而即使就是如此平實的夢想，也注定破滅，破滅得一敗涂地。那個年輕氣盛的祥子，也許從未知前路坎坷不堪，他只是拖著他并不“偉大”的夢想一步一步地向前邁，但在路上，這不能再普通的夢想卻隨著祥子的腳步一點一點地變得沉重，最后破滅，就像個被扎破的氣球。然而到底為何連祥子如此樸實無華的夢想也會破滅?就像文末作者的批判里說的：社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼。祥子并沒有錯，使祥子不得不病的是暗處的社會。

祥子的本性是堅定而有勇氣的。一次接一次的打擊使他失去所有，最終漂泊無定。他曾在黑暗里努力掙扎，尋找那一絲的光明，卻隨著黑暗走了很遠，直到最后，才知一切的努力不過是黑暗設下的圈套，他終會跌進深淵里，最后被冷漠覆滅。

作者老舍用細化筆觸和極力襯托情感的景物描寫，發泄著對病態世界的不滿，把人物和精神的傳述深深刻進人心，諷刺手段令人看得酣暢淋漓。在老舍先生的筆下，我們不得不承認，細致入微的描寫手法總能一次又一次精準地傳抒情緒，一次又一次地深擊心靈。

或許在那個冬天里充滿煤味的茶館，遇見溫善但卑憐的老車夫時，祥子便默認了自己的歸宿。只要一旦默認了自身的黯淡，從此即使還是會做著努力，卻也再不會有所追尋，畢竟身在深淵，又失了想爬出去的動力，從此做再多的攀行，也不過是像傀儡一般重復著，那可悲的無用功罷了。

活在那個時代里的人們，一生都像是個死胡同，到了最后，連努力也泯了，只剩下軀殼里深深的自憐。

身在戰亂時代的壓迫感，是我們這一代少年難以理解的。長輩們總說：“你們是在蜜罐和花室里長大的孩子。”更小的時候，我有些不理解這句話。

而如今，“00后”的孩子們已紛紛在自己的人生里邁開大步，在祖國安定的土地上，像一顆顆茁壯的樹苗，將遠處的光明視作偉大的征途。

和平年代為我們，幸運地踏上了自己的人生道路。將來，我們也一定像歷史上的中國跨越黯然世道那樣去跨越。幸運的是，我們跨越的種種，皆是會放射光明的幸福浪花。

駱駝祥子讀書筆記(篇3)

《駱駝祥子》—— 一本精彩、辛酸而又讓人感慨萬千的小說。祥子—— 一位善良、勇敢而又讓人替他惋惜的車夫。

故事的主人公叫祥子，祥子渴望以自己的勤奮、健壯的身體，買一輛屬于自己的漂亮的車。他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償買上了新車。然而好景不長，沒多久他的洋車就被可恨官兵截去。但祥子仍不放棄，他繼續辛苦地攢著錢，為了夢想，為著美好的未來而奮斗。可是沒過多久，他帶著血汗的積蓄又被貪心的警官洗劫一空……曹先生、劉四爺、虎妞、小福子……這些人物在祥子的故事里涌過。帶給讀者不一樣的感受。

故事的結局是悲哀的，一直堅持正義、善良老實的祥子，他那原本純潔的心靈變質了，開始慢慢的被舊社會的黑暗扭曲，他再也無法鼓起面對生活的勇氣與對未來的信心。他開始游戲自己的人生，吃喝嫖賭，他變了，不再踏踏實實，變得狡猾，變得為了錢可以出賣朋友，欺騙過去曾和他交情不錯的人，四處借錢亂花，以至于最后徹底墮落為城市的垃圾、社會的陌路者……

一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都滿足于自身，就像有句俗話：做一天和尚，撞一天鐘，而祥子卻不安于現狀，他為了美好的生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去拉幾趟車、任勞任怨做許多事，哪怕辛勞的付出所得的回報只有幾毛錢。為了達到自己所想要的生活，他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。

也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何，掙脫不了的現實。

理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，許多人認為它們不能并存，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，在淪落時，他也后悔過，也想要重新開始，卻因敵不過社會而又放棄了，他的結局那樣得悲慘。

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，感到無奈，也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，人于人之間和諧一點，多對別人善待一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，社會決定著人，如果無法認清現實與理想、社會與自己的復雜卻又簡單的關系，很有可能就會失去原本的自我，像祥子一樣自甘墮落。

人是有思想的動物，每個人都應該有自己的理想和目標。只不過要因人而異，因社會而異，因所處環境而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成真正的“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活，游戲短暫的人生。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數，追求本身就是一個不斷改變，不斷完善自我的過程，然而這一過程會既復雜又明了，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

讓我們認清一切吧！別做第二個“祥子”！

駱駝祥子讀書筆記(篇4)

《駱駝祥子》這是我在暑假時學的一篇文章，這篇是我記憶里中印象最深的一篇，因為祥子給我的印象很深：一個普通的車夫，勤勞、堅定。但祥子的命運，卻是悲慘的。《駱駝祥子》是老舍的一篇很著名的文章，當時看到這篇文章的題目我就想是不是一個叫祥子的人長的體格像駱駝呀，等我把這篇文章讀完我才知道我的理解是恰恰相反的，祥子不但不是一個長相奇特，反而是一個健康、高大的男子！“祥子”是名字，而“駱駝”只是外號。

老舍在給祥子起這個名字的時候，似乎不符合于他，因為祥子與駱駝之間并沒有太大的關系，駱駝只是他生命中的一個小小的插曲，就像一個妙齡女子在路邊撿到一個雞蛋，走到城里賣了之后，從此，便被人叫做雞蛋妹是一個道理。

這是篇反應舊社會的一個人力車夫的辛酸故事，表現出了舊社會的不公平、黑暗、腐敗和無能，讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。也就是描繪舊社會是如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。在沒到北平的祥子全改變為了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉的祥子。

祥子自己一個人帶著希望來到了北平，想要在拉車這一行業立足，在他的幾年努力下，終于買到了屬于他自己的一輛車。但在那個兵荒馬亂的北平，祥子的新車子沒用多久被士兵搶去了，牽回了三只駱駝。但祥子也沒有灰心，而且是更加努力的賺錢。這只是剛開始對于祥子來說，厄運還沒有結束呀。在祥子的勤奮下又賺到了一筆錢但還沒有買上車，錢卻又那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，終于他又拉上了車。本來日子過得已經很不錯了，可是虎妞卻難產死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。聽天由命，自暴自棄，命運總是戲弄善良的人，讓他一次次與幸運擦肩而過，生活的無奈，人間的險惡，讓他再也承受不住人生的打擊，懶惰的意念不斷爬上他的心頭，他完全成了一個沒有思想，毫無主見的行尸走肉。最后，無情的社會徹底的把這個原本健康的人吞噬了，只留下一具殘骸……整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻劃出了一個個個性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們現在有幾十年了，并且也肯定有藝術加工，但文學總是來源于生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。

在讀完這部小說后的很長一段時間，我都一直沉浸在這個故事的情節里。在每一次打算放棄做某件事的時候，腦里總是出現祥子的陰影。人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無路？為什么非把他逼上梁山不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？而現在我們的社會還是美好的、幸福的，社會是需要進步的，因此我們從舊社會的感念生活中走出來了。但這也并不代表現代社會不會存在不公平，這種現象還是多多少少的有點的，因此我們也要改變這種不公平的現象，使我們的社會更美好！

駱駝祥子讀書筆記(篇5)

祥子是一個車夫，但他卻并不平凡。“我只想擁有自己的一輛車，然后娶個清清白白的妻子，成個家。”要求不但不高，而且現實。我想這并不只是一個鄉下人的想法，對于每一個內心純凈，清白的人來說，這都是一個非常美妙的愿望。

祥子十八歲進城，三年奮斗，終于完成了他那小小的愿望的第一步——擁有一輛自己的車。可是之后的種種困難險阻，一次次挫折打擊，一個個陰謀，一回回哄騙，讓祥子也開頭疑心自己始終堅持追求的道路是否真的可以行通。布滿荊棘的生活消磨著祥子的意志。最終祥子沒有像成功者一樣抬起頭，黑暗已將他的身軀包圍。他屈服了，他開頭自暴自棄，日漸墮落。他體內流淌著的，仿佛已不是鮮血，猶如行尸走肉，心已凍結。由于只有純凈的人才有熱血，才需要熱血。這正猶如一棵倒地腐朽的大樹上怒放的蘑菇花，雖然五彩繽紛，明麗異樣，但終究是短暫的。祥子的一生正是最好的明證！

這雖不是人們希望看到的結局，但卻是深入的，值得沉思的。祥子所生活的那個個人主義社會，會讓人們因貪念而相互殘殺。在這兒，沒有人能判斷誰是對的，誰是錯的。由于“物競天擇，適者生存”。

是一個個陰謀，哄騙，挫折扼住了祥子的脖子，讓這個本來純真和善的人，變成了山窮水盡的鬼。而這悲劇的產生，只由于這個罪惡的'社會嗎？其實祥子也在不知不覺中絆了自己一腳，“有了車便有了一切”“不想別人”也“不管別人”。一個個目光短淺的人，正由于這自私而埋下禍根。不錯，祥子的故事，是現實，是縮影。

風光地，要強的，好幻想的，利己的，個人的，強壯的祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知何時會埋起自己來。埋起這墮落的，自私的，不幸的社會病胎里的產兒，個人主義的末路。

駱駝祥子讀書筆記(篇6)

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，暑假便過了大半，在這短暫而充實的暑假里，我保持著看書的好習慣，每天晚上總是會閱讀一會兒那十幾頁美麗的文字，來豐富自己的“精神世界”，體驗書中各種人物的精彩人生，品嘗他們的“五味雜陳”。其中《駱駝祥子》令我最為深刻。

這本書的主人公是一位叫祥子的車夫，他為人正直，勤奮努力。在他的父母死后，家里的幾畝田也荒廢了，祥子只好去北京城當黃包車夫，他在“人和車廠”工作，對生活充滿自信。他用存了三年的一百元去買了一輛黃包車，可“天有不測風云，人有旦夕禍福。”沒過多久，車便被十來個兵捉了去，無奈，只好再厚著臉皮回到了“人和車廠”，廠主劉四爺的女兒虎妞喜歡祥子，便假裝懷孕騙祥子和她結婚，劉四爺非常生氣。虎妞給了祥子一百元錢，祥子便再去買了一輛車。后來，虎妞真的懷孕了，但在生孩子時難產而死，他再一次把車賣了，給虎妞辦后事。祥子承受了一次又一次來自社會的沉重打擊，最終走向墮落。

為什么祥子會墮落到那種地步？到底是什么原因導致的？是當時黑暗的社會。舊社會中有錢有勢的人可以任意欺凌貧苦的平民百姓，甚至可以隨意結束貧苦人民的生命，而毫發無損，并且樂此不疲。因為當時社會是一個權錢勾結的黑暗的社會。

再來看一看當今社會有多美好，現在有許多的法律可以保護我們，我們全國上下都在大力提倡：“富強、民主……”等16字的社會主義核心價值觀。再也沒有人敢光天化日之下做壞事，再也不會有像祥子的悲劇發生。如今的生活多么美好，人與人之間不再有不平等。

現今的生活很幸福，那都是前輩們用鮮血換來的，我們要更加珍惜現在的美好生活，努力學習，保護自己的美好家園。

駱駝祥子讀書筆記(篇7)

駱駝祥子讀書筆記5篇

《駱駝祥子》是老舍先生的一部代表作。以下是由.jinpinTjian ul li a小編為為大家推薦的《駱駝祥子》讀書筆記，希望大家能夠喜歡。

《駱駝祥子》讀書筆記范文一

《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。

祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代;又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈信心的支持下，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，亂兵搶走了他的車;接著反動政府的孫偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務的追蹤還使他丟了比較安定的工作。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然固執地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒勞：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望像個影子，永遠抓不住，而空受那些委屈。在經過多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，使他喪失了信心，他放棄了對生活的渴望，從上進好強變成自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的折么得粉碎。這個悲劇揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。

祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優良品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊藏有反抗的精神。他在楊宅的發怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點;他一貫的奮斗，也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現。他不愿聽從高媽的話放高利息貸款，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當車主剝削別人;他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微卻是正當的生活愿望。作品描寫了他在曹宅被孫偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后，最關心的卻是曹先生的'委托，就因為曹先生在他看來是一個好人;還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關切，表現出他的善良。他的悲劇之所以能夠激起讀者的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了不可磨滅的作用。像這樣勤儉和要強的人最后走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。

可見，黑暗社會對人的影響有多大!!

《駱駝祥子》讀書筆記范文二

祥子是一個性格堅強的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多好的品質。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊藏有反抗的要求。他在揚宅的發怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點;他一貫要強和奮斗，也正是不安于陰暗的社會地位的一種表現。他不愿聽從高媽的話放高利息貸款，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當車主剝削別人;他所有的夢想不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活愿望。

作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后，最關心的卻是曹先生的委托，就因為曹先生在他看來是一個好人;還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關切，表現出他的善良和正直。

他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。”又說：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。”老舍正是從這樣一種認識出發，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷生活遭遇為主要情節，深刻描寫出了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的壓榨，剝削!!

《駱駝祥子》讀書筆記范文三

小說主要講了一個洋車夫的苦難史.駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，他的支柱沒了，他喪失了對于生活的信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活，命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個世界!

書中的景象讓我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫讓人快樂的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋車夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄!最后虎妞因難產死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這書中逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。

現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。

《駱駝祥子》讀書筆記范文四

暑假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局。

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。

人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

我們要珍惜現在的美好生活!!!

《駱駝祥子》讀書筆記范文五

《駱駝祥子》在中國現代文學史上具有重要位置。五四以后的新文學，多以描寫知識分子與農民生活見長，而很少有描寫城市貧民的作品。老舍的出現，則打破了這種局面，他以一批城市貧民生活題材的作品，特別是長篇《駱駝祥子》，拓展了新文學的表現范圍，為新文學的發展提供了特殊的貢獻。

讀完《駱駝祥子》，說實話，沒什么感想，只覺的悲劇在眼前不時的晃過。文章主要繼續這么一段事情：

主人公農民祥子一心想成為富豪，對這大千世界充滿了無數的信心。他認準了拉車一行，一心想要一輛屬于自己的新車，他憑借著自己的勤勞，總算在3年后了了自己的心愿，成為自食其力的高等車夫，可是當時中國軍閥統治黑暗，祥子拉車不到半年，就被逃兵虜走了，當然車子也就不翼而飛了，回來時，祥子只牽回3匹駱駝，自認為是好運又至。祥子沒有灰心，他從頭開始，更加賣力的拉車子，爭取再買一輛新車，可是這年頭，農民能有什么權力啊!祥子的所有的錢又被偵探敲詐洗劫一空，當然買車也就成了泡影。作孽的祥子，對拉車事業還不放棄，和一個名叫虎妞的女人結了婚，于是他又拉上了車。生活總是那樣的折磨人，祥子拉車沒多久，不幸的事又發生了，老婆虎妞死于難產，祥子人財兩空。經歷三次的折磨，是誰都會無法對這世界再抱有任何希望，祥子從此走上了不歸路。他不再象以前那樣喜歡拉車，他討厭拉車，討厭勞力。他開始了玩弄生活了，吃喝嫖賭，販賣人口，徹底變為城市的垃圾，行尸走肉之人。

這個故事反映了北平當時勞動人民的生活、命運與遭遇。祥子本是本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，一系列的挫折使他恨透了整個世界!

老舍是北京人，所以文章中的方言也特別多，舉個例子。“滿天打油飛”意思是到處游蕩，沒個落腳的地方。什么“不論秧了”就是不論是誰。這就是所謂的地方色彩吧!當然這些我是聽不懂的。

這篇文章寫于1935年至1936年，正好是白色恐怖籠罩時期，從而，老舍筆下的祥子不免帶有點現實生活的真情實彩，我們可以從中看出當時的社會是多么的黑暗。

駱駝祥子讀書筆記(篇8)

近幾年，我的家鄉變化非常大，全縣人民齊心協力，共建和諧美好的新沁源！不過她愛嘮叨，一嘮叨起來就沒完,但是我還是喜歡姥姥和她的嘮叨。我的老家養了四只雞，三只母雞，一只公雞。等我兩只手差不多要斷了的時候，終于夠了400個？不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。

小說主要講了一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。后來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活，命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個世界！

名師點評：

不能聯系實際，語言欠流暢，表述不清晰

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，

而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。

駱駝祥子讀書筆記(篇9)

輕輕合上書，我微微閉眼。一幅幅有關祥子生活的場景在我腦海中閃過，思緒便在晃蕩中游離到了祥子的世界。

上世紀二三十年代兵荒馬亂的北平城，祥子的故事由此開始。初來北平時，他帶著一顆善良干凈的心和一身使不完的勁兒，想要憑自己的一己之力買上一輛屬于自己的車，以便在這座城中自由自在地生存。那時的祥子，如一顆干凈透亮的星星，在黑暗腐朽里閃閃著熠熠的光輝。

可美好往往轉瞬即逝。猙獰可怕的社會是會吃人的怪獸，它貪婪地吞噬著祥子對生活的希望和信念，又將他連皮帶肉地吃掉，一點血絲都不想留下。祥子三次懷著熱切的希望買車，又三次被迫無奈地賣車，殘忍的命運之神一點點將他的堅韌好強抹掉，催促著、勾引著他慢慢走向頹廢。而當連心愛的小福子也無法保護，眼睜睜看著她一步步淪落、毀滅時，這只曾經強壯、奮進的“駱駝”終于因這最后一根稻草而轟然倒塌了，倒成了這座城市里一堆令人嫌惡的垃圾。

祥子最終徹底與自己的初心相悖。祥子天差地別的轉變和社會的黑暗腐朽壓得我幾乎喘不過氣來，在讀到書的后半部分時，我無數次地想要喊醒祥子，告訴他再堅持下去，可是最終還是無力地看著他違背初心淪落的樣子。我的內心久久不能平靜，我又陷入沉思：祥子毀滅的原因固然源于他生活的那個吃人的社會，注定了像祥子一樣的下層人民的悲苦命運。單打獨斗的祥子，根本無法成就個人英雄。

祥子生活的時代，不也曾涌現出一批思想先進、熱情無畏的革命先驅嗎？他們堅持著做人的初心和準則，執著地追求自己心中的夢想，號召人民大眾去改變痛苦的現狀，乃至推翻吃人的社會。可見，祥子的悲劇命運，除了社會原因之外，還有他自己的因素。他軟弱的性格、落后的思想，使他對惡習缺乏免疫力，最終完全墮落。

我們雖然不能苛求祥子成為有思想有覺悟的革命者，可是，如果他能夠守住初心，即便不能實現夢想，也不至于失去做人的底線，就像魯迅筆下的閏土，雖然由“小英雄”變成了“木偶人”，但淳樸善良的本性卻一直在。

如今身處這個美好和平的社會，我們不能學祥子，受到打擊或遇到挫折就自暴自棄，任意放縱自己，甚至喪失本心。我們要堅守初心，遇到困境就應積極尋找解決問題的方法，同時要抵制生活中形形色色的誘惑，砥礪前行，努力取得屬于自己成功。

駱駝祥子讀書筆記(篇10)

《駱駝祥子》是老舍的代表作，是中國現代小說深入下層的重要作品，也是中國現代文學走向世界的重要作品。看了《駱駝祥子》一書后，我深受啟發。

祥子出生于中國社會的下層勞動人民家庭，家境貧困，但是他勤勞、善良、樸實、忠厚，注重信用和講義氣，有強烈的求生意志和人生理想；但是黑暗社會的世道卻使他喪失了信心，淹沒了他的所有希望，最終，祥子以個人的悲劇落幕。

祥子經歷了買來的新車被搶，娶了自己不愛的虎妞，虎妞難產死后，祥子賣車安葬虎妞，自己喜歡的小福子被賣并上吊自殺等等，這一連串的事件可謂是“禍不單行”。然而就是這些事件才撕開了黑暗社會丑陋的面目。

祥子的遭遇和命運使我不禁為他感到不公和憐憫；舊社會的黑暗給祥子帶來的只是絕望和傷心，而要剝奪祥子的則是理想和信心，這是不公的；為了實現理想，不惜一切地去努力，可是祥子的命運卻是凄慘悲涼的，始終沒逃出黑暗社會的魔爪，這便是我對祥子憐憫的由來。祥子的命運悲劇，更是社會的悲劇，黑暗的殘忍。

在這種黑暗社會中，似祥子的這一類人注定要失敗的，但是人心險惡之人也未必能生存下來（如劉四），這些沾染惡習的人最終會成為社會的犧牲品，使千千萬萬的后人唾棄萬年，引以為戒。

舊社會是千變萬化的，誰又曉得今天的喜劇會釀成明日的悲劇呢？嗜殺成性的黑暗社會只會在人毫無警惕的條件下朝前猛然一推，當其爬起來后，生活，又是另一番模樣了。

看完《駱駝祥子》后，真正看到的不止是祥子的悲劇，而且還看到了那個操縱命運，釀造悲劇的舊社會。在舊社會里，光明終究未被發掘。

郵差弗雷德讀書筆記(系列10篇)

我們的日常生活中少不了溝通，你看到朋友給你分享的句子，讀懂這些只言片語就讀懂了分享者的心情。有哪些觸動你心弦的句子呢？經過小編精心整理，推出郵差弗雷德讀書筆記(系列10篇)，希望你能從中找到有用的內容！

郵差弗雷德讀書筆記(篇1)

主人公弗雷德是一名郵差，他的職業普通而不起眼，但他卻在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。在工作中，弗雷德處處為客戶著想，甚至細致到客戶都想象不到的地步，這不是所有的人都做得到的，只有像弗雷德那樣真正從內心里熱愛自己的工作，真心期望自己能為人們做點兒事的人才能作到。所以真心期望社會上再多些像弗雷德這樣的人。

當代社會，物欲的極度膨脹令越來越多的人把追求物質的豐富當成了生活的全部，自私、狹隘、冷漠的風氣漸長，正直、忠誠、熱情離我們漸遠，職責感的弱化讓人們學會了尋找借口，隨之而來的是誠信的稀缺。對于員工的私心、功利性、實用性、拜金拜權的思想，我們不能僅簡單地反對，還要用心引導改造他們。因此我們更渴望在當代社會和企業中有越來越多的“弗雷德”。所以對于社會和企業中的“弗雷德”，我們要挖掘認識他們，肯定宣傳他們。并構成一種“弗雷德”文化。要成為一個“弗雷德”，不難，他不受你職業的約束，只要你有一顆“弗雷德”的心，并且落實到實際行動中，想他人所想，思他人所思，做好自己的本職工作，凡事別總記著回報，而應多想奉獻，這樣整個社會上就會構成一種良好的氛圍。當越來越多的人成為“弗雷德”，這個社會也會越來越和諧。

郵差弗雷德是一個平凡、忠誠、對工作充滿熱情的人，正是他的出現，使原本普通的郵差工作變得不平凡，也使他自己的形象變得非同一般。讀過這本書，使我深有感觸。

古人說過，莫以善小而不為，莫也惡小而為之。郵差弗雷德正是從小事做起，從不起眼的小細節做起，積小善而成大善。他和我們的雷鋒一樣，并沒有做出轟轟烈烈的事情，然而日積月累，持之以恒，讓人們從平凡中看到了偉大。

郵差弗雷德讀書筆記(篇2)

《郵差弗雷德》是繼《致加西亞的信》、《誰動了我的奶酪》后，全美最暢銷的勵志類書籍。故事的主人公――弗雷德，從事的只是普通得不能再普通的郵差工作，但他卻從不自悲，以無比的熱情快樂地享受著這份工作。他以把工作做得最好為前提，從不計較個人得失、他人的承認或贊賞；堅持服務至上，在提供服務的同時，與客戶建立良好的人際關系，真正使服務具有人性化；在平凡瑣碎的工作中，弗雷德懷抱著兢兢業業的態度和敬業奉獻的精神，充分運用自已的想象力與創造力，為客戶提供超值的服務。

讀完《郵差弗雷德》，主人公鮮活的形象仿佛就屹立在我身旁，像一位親切的朋友讓你感受他所有的熱情與真誠，甚至化成心靈的明鏡。

郵差，是一份不能再普通的工作，甚至在常人眼中看來：每天重復同樣的工作，每天穿梭在同樣的道路，每天面對同樣的面孔……每天、每月、每年，都是這樣重復著，或許，你都覺得累了、煩了，但是弗雷德卻不僅僅做到了堅持，而且在這份平凡的服務崗位上做出了彩！

弗雷德很平凡，他做的都是平凡人都能做的事，但是作為平凡人的我們，卻經常遺失了弗雷德的品質。

作為一名基層法院的干警，整日面對著堆積如山的案卷。我也曾苦悶過，徘徊過，失落過，甚至有時會懷疑，難道自己這一輩子每天都要重復做這些事？難道這就是我的職業夢想？但弗雷德這份平凡的執著卻深深地感動了我，他讓我明白，工作沒有高低貴賤之分，崗位沒有肥瘦輕重之別，工作的平凡或偉大不在于工作的內容，而是取決于工作的人，“天生我才必有用”、“業精于勤而荒于嬉”，在平凡的崗位上，我們只要努力且用心地去做，同樣可以有所作為，從平凡走向杰出，實現自已不平凡的人生。

當今社會提倡創新，但真正具備創新的工作內容只占所有工作的一部分，大部分的工作都是普通、日常或者重復的，這更需要每個人在各自的工作領域里去用心和投入激情，像弗雷德那樣去思考，去行動，而且貴在堅持，保持一兩天或者一段時間的激情和投入是容易的，但是保持一年、五年、十年甚至更長的時間，就非常不容易了。

海爾總裁張瑞敏說過：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。”朱熹說過，“敬業”就是“專心致志，以事其業”。古語有云：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”

我深信，有很多很多人，只要努力，都能勝任自己的工作，都可以成為弗雷德，但是弗雷德的一點卻是他們無法模仿的：對事業的執著、敬業、忠誠，我們要像弗雷德一樣，對自己的事業忠誠、忠心。

子曰：“君子素位，其正而行，上不怨天，下不憂人。”正是因為有所求，知所止，所以能把握命運，始終充滿一種積極進取的精神和充溢身心的愉悅。

在繁重的工作中，我們常常忽略了或者根本沒意識到這些小事的重要性，往往忽略了自己生活中、工作中的每一件小事所帶來的快樂和成就，結果失去了不平凡的機會。弗雷德感動大家的地方是他自己高度的執著精神與敬業精神，他從自己平凡瑣碎的工作中創造快樂，自己也會獲得同等的快樂，這是工作被認可的快樂，也是因顧客的滿意而快樂。

在弗雷德的價值觀里：提供服務，不是一種責任，而是一次機會；因為他知道，施比受更快樂。通過學習弗雷德的精神，我們可以得到人生最重要的東西，即靈魂的安寧和心靈的充實。

弗雷德和他工作的方式，對于21世紀任何想有所成就、脫穎而出的人來說，都是一個最適用的象征，我深信，真理是可以傳播的，我們每個人都能成為弗雷德，我們能做得比已經做得會更好，為什么不盡自己最大的努力將事情做到極致呢。

我深信：我們有著和他一樣的信念，每個人都能有所作為的，我們要讓每一天都成為自己的代表作。

作為年輕人，激情、追求完美是我們的優勢，如果我們能將弗雷德這種執著與敬業精神融入到我們的學習、工作與生活中，不斷思考，不斷創新，勇于負責，我們定能在平凡的崗位上做出不平凡的成就。

人生的路有多長，事業的路就有多長。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

郵差弗雷德讀書筆記(篇3)

拜讀了馬克.桑布恩的大作《郵差弗雷德》，涌入我腦海的是一個答案。此答案解決了困擾我很久的問題：“作為一個保險工作者，如何為我的每一個客戶提供弗雷德式的綜合服務?”答案即：“ups”型服務，讀后感《《郵差弗雷德》讀后感1000字》。

ups中文意思是不間斷電源，是“uninterruptiblepowersupply”的縮寫，它可以保障計算機系統。

在停電之后繼續工作一段時間以使用戶能夠緊急存盤，使用戶不致因停電而影響工作或丟失數據。而保險作為一個服務行業，也必須如此，做到“一個客戶，綜合不間斷服務”。

如何做到ups型服務呢?

首先，要端正服務態度。態度決定高度，高度決定結果。馬丁?路德金說過：“如果一個人是清潔工，那么他就應該象米開朗基羅繪畫，象貝多芬譜曲，象莎士比亞寫詩那樣，以同樣的心情打掃街道。”作為一名保險人員，就要以為客戶提供弗雷德式的ups服務，并且相信自己一定可以做到。

第二，要及時調整心態。心態是一種境界，這種境界決定了人生的價值。子曰：“君子素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”卡耐基曾說過：生活的快樂與否，完全決定于一個人對人、事、物的看法如何。”有所求，知所止，所以能把握命運，始終充滿一種積極進取精神和充溢身心的愉悅。人是要有一點精神的，否則，生命會像一口枯井，了無生趣。作為服務業地一員，保險人員同樣避免不了不斷重復的服務、形態各異的顧客、各種突發性事件引發的紛爭等等狀況。這時，ups型服務需要我們調整心態。良好的心態會是一劑強心劑，讓服務保質保量，臻至完美。

第三，用心服務，用智慧服務。

以一百萬分的心意去付出，必定能收到一百萬分的回饋。充滿激情的去工作是我們由平凡到卓越的必經之路。每個人都不甘平庸，而卓越僅僅在于我們的“心”。郵差弗雷德，感動了馬克&8226;桑布。馬克.桑布也用無數個“弗雷德”感動了無數的人。從這個意義上來講，馬克&8226;桑布也是一個“弗雷德”。他用心體會自己的生活，將演講作為服務。我們作為保險人員，也要像弗雷德去改變一下思維，必將有所改變，顧客一定能感受到我們的ups般的心意。去尋找我們靈魂深處的弗雷德，因為他會塑造卓越，把我們帶向成功!

智者，事半功倍。即服務要有智慧，方能達到最佳效果。我認為，作為一名保險人員，最大的智慧就是：對于我們要提供服務的客戶，我們不能止于僅僅為他提供工作內容規定的服務，而是應該以一個朋友的身份，去了解他自身的真正需求，以便提供更有針對性和更有價值的服務。正如文章中寫的那樣：他掌握了21世紀最重要的職業技能：在不增加支出的同時，為客戶創造更大價值的能力。在這個競爭日益激烈化的行業，我們為客戶能提供的，不僅僅是一種便利的保險服務，更重要的是讓客戶體會到我們保險公司給他們的生活和工作所帶來的不一樣的體驗和改變，一,種親情般的關懷……而這些，并不是每個保險人都能做到的，一如并不是每一個人都能成為弗雷德一樣。所以，我們應該努力用實際行動去詮釋我們的服務，做一個如弗雷德一般的ups型服務人員。

ups型服務，不是不可能，而是不作為。我竊竊自言：ups，我可以。

《郵差弗雷德》讀后感1000字

抽空一口氣讀完了《郵差弗雷德》這本書，感受頗深。和我之前所讀的勵志書籍相比，《郵差弗雷德》閱讀起來更加輕松、道理更加直白，我更是被書中的人物所感染、激勵，弗雷德這位平凡而卻又不平庸的郵差形象仿佛就屹立在身邊。弗雷德不是天生英才，而是和千千萬萬個你我一樣的普通人。他在平凡的`工作崗位，以不平凡的工作態度和工作能力所創造出來的不平凡的工作效應告訴我們：平凡的崗位也能鑄就不凡的業績，邁向成功!。

愛崗敬業是邁向成功的第一步。在競爭日益白熾化的今天，很多時候不是我們去選擇職業，而只能是被動地接受它。這樣的工作崗位很多都不是自己所喜歡的。但是我們可以去適應它，慢慢去喜歡它。只有像弗雷德那樣真正的從內心里熱愛自己的工作，才會用巨大的熱情投入其中，才可能事事為客戶著想，甚至細致到客戶都想象不到的地步，在平凡的崗位上發出耀人的光彩。

記得一篇文章記載著這樣的事：一名北大外語系畢業生，她的最大愿望是成為一名出色的翻譯官。畢業后，她被分配到某駐外使館，心中非常高興。可是她的工作卻是接線員——一個別人認為最沒前途的崗位。經過一番思想斗爭后，她決定試著去喜歡它。她把使館所有人員的姓名、電話、工作崗位都暗記在心，不僅如此，她還了解使館人員的外出情況。所以，每次有外線打進，她都以最快的速度接轉;遇有找外出人員的電話，她會告訴對方，要找的人已外出及大概回來的時間。她準確快速的服務不僅使使館人員感到便利，也使當地政府的工作人員對她贊不絕口，最后引起了大使的注意……。正因為她的出色表現，現在的她已是一所大學的校長。郵差和接線員都是非常普通的工作，很多“有抱負的人”可能對此不屑一顧，而弗雷德與這位北大女大學生始終積極樂觀地對待它。所以，成功對他們來說只是遲早的事

用心地做是邁向成功的關鍵。在一般人眼里，郵差只不過每天送送信件、報刊、包裹而已，能有多大的作為?我想弗雷德肯定不會考慮他這樣做有多偉大，會給他帶來什么榮耀;他更不會想到積沙成塔、積腋成裘的效應;他只是在想如何使服務對象更安全、便捷地收到郵件。他給外出住戶的郵件打包保存，用鞋墊遮住郵件以防被竊……。這些行為，無須多少專業知識和技能，有的

郵差弗雷德讀書筆記(篇4)

在我們的生活周圍，這樣的弗雷德很多，最重要的一點，我們要有良好的心態，每一個工作崗位都有它偉大的價值所在，就看我們能不能把它的價值發揮到極致。我們的營業崗位，看上去平凡而又簡單，每天重復著同樣的工作。但我們每天卻面對著不同的顧客，我們能不能讓每一名顧客在里面都是開心快樂的呢?或者本來是沮喪的，但從我們營業廳里面出來后，她變是開心的了，我們可不可以在營業廳里面懸掛標語――“快樂的一天從這里開始”。只要我們每個人都有弗雷德式的心態，其實我們就在改變這到這里來的每一個人，你的一個笑臉，一句善意的提醒，都會影響他的生活，甚至影響他的一生，由此看來，我們的工作是多么的不平凡，我們的價值是多么的偉大。

我們共同在一個單位工作，大家為了一個共同的目標走到了一起，這就是緣份，是一筆財富，是一份榮幸和幸福，我們應該珍惜他。讓我們經常給自己的同事提供幫助、對他進行贊揚和肯定的同時，你也會得到同事對你的幫助和支持，讓我們懷著一顆友善、感恩的心來工作和對待周圍的同事，你會發現其實你每天都被幸福包圍著，快樂和微笑會時刻寫在你的臉上，你也會發現，你的工作業績已經在不知不覺中提高了很多。

我們做的每一件事情，都體現了自己的態度、水平和能力，如果能夠認識這一點，我們就會重新審視自己的工作態度，重新發掘自己的潛能。無論我們是積極的或是消極的去工作，都在耗費我們的時間和資源，但是被動的工作不但不能帶來好的效果，更不能讓自己滿意，如果我們能夠理解并融入工作，雖然付出了更多的心血，卻能更好的為公司和客戶創造價值，也會使自己感覺充實而快樂。同時，我理解到，要向弗雷德學習，首先要做到以下幾點：

首先，我們要做好本份的工作，不管環境的利弊順逆，都要努力完成工作任務，力爭讓自已的本職工作做好，并能最大化地服務于客戶。

二，做好人際關系，工作過程中，急人所急，熱情服務，了解客戶能與客戶建立融洽的關系和交往，使服務人性化、個性化。這樣客戶更放心，長久與我們保持接觸，也可讓我們公司形象更加深刻地印在客戶心里。

三、調整自己的工作態度，讓自已每天都己生機勃勃，熱情洋溢，并堅信工作一天能比一天做的更好。相信自己不論遇上什么困難，什么糟糕的情情，每天早晨醒來時都是一個充滿活力的自己。

四、用心做好每一件平常事。弗雷德向客戶要日程表，以便客戶出遠門時可以代為保管郵件;弗雷德看到客戶的包裹被同事送錯了，就撿起送到客戶住處藏好，還留了紙條，蓋上門墊遮擋……弗雷德做的每一件事似乎都是平常的小事，但卻處處能設身處地為客戶著想，讓客戶感受到細致入微的服務和關愛。

五、關注所從事的工作環節。細節決定成敗，激情成就卓越。“天下大事，必作于細”，主人公弗雷德做到了，實實在在做好每一件小事，實現由平凡向優秀的跨越。一方面需要每位員工從內心深處熱愛自己的工作，充滿激情地投入其中;另一方面也需要企業培育適合弗雷德們成長的企業文化、運行機制和考核導向，讓優秀的企業文化浸透到每位員工的心田并扎實地付諸于工作行動，讓這樣的員工能感受到自己的付出物有所值。

六、確立正確的價值取向。弗雷德始終勤奮而快樂地工作，并不是為了獲得更多的報酬，也不是為了得到升遷的機會，反而因此損失了一些個人的時間和金錢，但他沒有抱怨，而是一直在努力地工作，并品味著工作給他帶來的快樂，享受著快樂。弗雷德理念的核心之一就是在工作中尋找快樂，正是這種追求樂趣的精神使他的工作變的更有趣味，也使他更加熱愛自己的工作。

郵差弗雷德讀書筆記(篇5)

近些時間，在工作之余，接觸并閱讀了美國作家馬克?桑布恩的《郵差弗雷德》一書，其中講述了一個郵差的故事，人物特性突出，深受感觸!故事中的主人公——弗雷德，是美國郵政公司的一名郵差，雖然相貌普通、工作平凡，但在工作取得了令人佩服的業績。他以把工作做得最好為前提，快樂工作無私奉獻;堅持尊重、服務至上人性管理等方面的優點也正是我們中國電信這樣的服務企業員工所必須具備的。

感想之一：郵差弗雷德是一個平凡、忠誠、對工作充滿熱情的人。在大多數人的眼中，投遞郵件的工作繁瑣而枯燥，正是他的出現，使原本普通的郵差工作變得不平凡，也使他自己的形象變得非同一般。讀過《郵差弗雷德》這本書，使我深有感觸。郵差弗雷德的平凡，以及在他平凡的崗位上所做的點點滴滴平凡的事，這些我們所有人都可以做到。但是，正是他把自己的工作視為一次機會，無限的追求樂趣的精神使工作變得趣味盎然、激動人心，“快樂工作”這也正是他之獲得成功的精髓。從這里感觸，使我們更加懂得珍惜當前的難得機會，忠實的熱愛自己的工作，哪怕只是做一名普通的員工，也要不甘平凡，干到最好才是樂觀人生的體現。無論職位高低，熱愛自己的工作，投入無限真誠和熱情，如此才能成就自己價值的實現、走向成功的前方。

感想之二：堅持尊重他人、服務至上人性管理的不懈過程。弗雷德一直以來，都是以那樣的寬宏、慷慨、誠摯、樂觀精神帶入工作、人際關系與生活之中，不是偶爾為之，而是堅持不懈。弗雷德這樣的的思考和行動方式，作為中國電信的一員，作為服務行業的一員，都是我們值得學習的。我們每個人只要邁出一小步，就能讓我們平凡無奇的生活變得卓爾不凡;處處為客戶著想，細微之處改善服務，才能使我們贏得市場;只有這樣，才能促使我們的企業更好、更快的發展。現在的通信行業，在激烈的競爭下，單純的“大眾化”的服務，“一般性”的滿意已留不住客戶，我們只有從多一個熱情的微笑，多一個體貼的動作，多一句貼心的話語做起，推出更具個性化、真情化、人性化的服務，才能讓客戶心存感激，從而贏來更多客戶，更加快速的發展我們的業務。

馬克?桑布恩筆下的 弗雷德完美而偉大的形象讓我產生由此諸多的想法，因為他所做的事兒，用心去做的事兒，在我們當代的各行業職員當中，又有哪一項大家做不到、做不好的呢? 我們作為中國電信的一名員工，如果都能像弗雷德那樣立足崗位、快樂工作、用心服務，堅持不懈，那么，我們中國電信將會得到一個更高水平的發展!

郵差弗雷德讀書筆記(篇6)

郵差弗雷德讀后感三篇

讀完《郵差弗雷德》這本書，我被弗雷德深深地感染、激勵。我想之所以它能感動那么多人，能在眾多勵志書籍中脫穎而出，主要是因為我們大多數人是平凡的，而該書以平凡的人物在平凡的工作崗位，以不平凡的工作態度和工作能力所創造出來的不平凡的工作效應告訴我們：每個人都可以不平凡。

讓我感受最深刻的是弗雷德們的真誠、激情、創新，這些點點滴滴的平凡的事對接受者能產生深刻的感受，因為這些平凡的事我們所有人都可以做。而在現實生活中，我們往往因為只重視那些過分的不必要的“欲念”，往往忽略了或者根本沒意識到這些小事的重要性，往往忽略了自己生活中、工作中的每一件小事所帶來的快樂和成就，結果卻一事無成，失去了不平凡的機會。弗雷德的感動大家的地方是他自己高度的責任心與創新精神，他從自己平凡瑣碎的工作中創造快樂，自己也會獲得同等的快樂，是工作被認可的快樂，是因顧客的滿意而快樂。在弗雷德的價值觀里：提供服務，不是一種責任，而是一次機會；因為他知道，提供幫助比接受幫助更快樂。通過學習弗雷德的精神，我們可以得到人生最重要的東西，即靈魂的安寧和心靈的充實。

弗雷德和他的工作方式，對于當今社會任何希望有所成就以及脫穎而出的人們來說，都是極為實用的象征。我參加工作以來，都是盡職盡責的把每一件事做好，可時間一長，感覺工作毫無創新、枯燥無味，感覺自己像一個機器人一樣，每天在做重復相同的無創新的工作。通過這個故事我才發現并不是工作讓自己成為機器人，而是自己讓自己成為機器人。如果工作毫無樂趣，每天也就只會簡單重復。回想曾有同事跟我抱怨這個工作崗位如何如何不好，現在想起來，我覺得我們應該把每一件小事做好，提高客戶的服務質量，從中感受樂趣；在工作思考更好，創新的東西，從中尋找樂趣。

弗雷德的精神不僅對個人的發展有很好的指導，企業的成長壯大也是非常需要“弗雷德”精神的職員。書中提到，作者在一個會議上做演講。會議的贊助人之一是一家郵遞公司，他們認為“美國郵政”是自己的競爭對手。結果在那次演講中，他們禁止作者使用弗雷德的例子。我想這是因為有“弗雷德”這種職員的存在，“美國郵政”公司的聲譽也得到了提高，自然會帶來企業效益的提高。

弗雷德，深深地影響了我們每一個人，讓我們感受到其實我們離成功并非遙遙不可及。弗雷德，在平凡的工作崗位上做出不平凡的工作，我們同樣是在平凡的工作崗位，同樣也能夠做出不平凡的工作，從而從平凡走向杰出。

美國著名的暢銷書作家馬克桑布恩所著的《郵差弗雷德》，是繼《致加西亞的信》、《誰動了我的奶酪》之后，全美最暢銷的勵志類書籍。故事的主人公弗雷德，是美國一名最為普通的郵差。他以把工作做得最好為目標，從細小的方面做起，不計較個人得失、不計他人的贊賞與回報；堅持服務至上，通過人性化的服務，與客戶建立良好的人際關系，獲得人們的贊許與滿意；在不增加支出的情況下，通過自己的創新力為客戶提供增值服務，讓每一天都成為自己的快樂工作日，也帶給人們極大的快樂。

郵差弗雷德雖然從事的是最為簡單的平凡的工作，但是他能夠以一種平常的樂觀的心情去投入，以陽光的心態去對待每天工作遇到的人和事，這樣使得自己的每天都是幸福的，也感染了相關的社會群體。

亞伯拉罕林肯說：“無論做什么，都要把它做好。”無論從事什么行業或職業，每一個人都應該把追求卓越和品質當作奮斗的目標。我們不能眼高手低、好高騖遠地安于現狀，而應該不甘平庸，追求完美，要堅信行行出“狀元”，象弗雷德一樣在“郵差”不起眼的平凡崗位上做出改變人們看法，帶給他們出乎想象的價值享受。誠如作者馬克桑布恩所說的我們的社會太需要快樂工作的平凡的“弗雷德們”。

如果我們都以一種積極的心態去對待，在工作中不斷提升自己的技能、豐富自己的社會閱歷、塑造自己的人格魅力，那么，最終我們收獲的就不再僅僅是微薄的工資，因為我們更明白，社會和單位給予我們永遠是有數的金錢，而我們賦予自己的將是受益無窮的“黃金”。

讓我們關注小事，關注細節，將小事做好，做細。教育不僅是給學生以知識，以生存的能力，更重要的是培養他們一個品格。這個方面細節教育是不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。教育無小事。例如每道例題的分析，板書的順序，看似小事，卻能在循序漸進中培養了一個人的邏輯性。教育工作無小事，事事皆育人，教師無小節，事事皆楷模，要重視小事、關注細節，把小事做細、做透。備好每一堂課，寫好每一個教案，教學過程中注意細節的與反思。注意教育細節，實際上是需要我們老師用愛心、用細心、用信心去精雕細琢的一種藝術。這種藝術的每一個環節都充滿對學生的理解、尊重和期望。

現在書店里的勵志書籍很多，都有一個共同點，就是平凡人，照樣可以在自己的崗位上做出不平凡的事。《郵差弗雷德――激情如何成就卓越》是一本非常具有啟發性的書，它通過對日常生活中平凡的人或事的思考，把一些淺顯易懂而又經常被人忽略的道理呈現在讀者面前，給人以新的啟示和思考，而我再一次感受到他對我的激勵——我是可以通過改變自己的行為，通過不懈的努力，在工作中做出更大，更杰出的成績。

書中說到成為弗雷德，我們需要做到四個原則：堅信每個人都能有所作為；人際關系是成功的基礎；堅持為他人創造價值，而這不必花費一分錢；不斷重塑自我。在這當中，我覺得自己缺少的是堅信每個人都能有所作為和堅持為他人創造價值。

一、堅信每個人都能有所作為。

大多數人的工作，都是平凡而又簡單的，可能每天重復著類似的工作，這就會讓我們更容易產生倦怠。如果我們能換一種想法，從平凡重復的工作中不斷的反思、總結，發現自己的進步和不足，在經過不斷的改善，一定會讓自己的工作表現的更優秀。當然其中很重要的一點是我們要有良好的心態，從弗雷德的身上我就體會到，每一個工作崗位都有其價值所在，就看我們能不能發揮其價值。二、堅持為他人創造價值。

從書中第一節“弗雷德其人”中，我就深切體會到弗雷德為他人帶來的價值。換個角度，一個能為別人帶來價值的人，勢必也是一個有價值的人。意識到這一點，我知道自己改改變了。雖然每天我們的心情會有很多種：積極的、努力的、消極的、敷衍的，但有一點是相同的。就是無論心情如何，我們還是得每天上班，面對工作，并付出我們的時間。那么我們為何不選擇積極地心態面對工作和學生呢。只有我們是以積極的心態對待學生和工作，并感染周圍的人，才能是我們的付出變得有意義，讓自己也慢慢成為了真正的弗雷德。

當然，作為一名教師，我不僅僅要“成為弗雷德”，還要“培養弗雷德”。那么就從我自己自身做起，用我的實際行動，以身作則，來影響我的學生們吧。讓“弗雷德”無處不在。

郵差弗雷德讀書筆記(篇7)

《郵差弗雷德》是美國著名的暢銷書作家馬克桑布恩的得意之作，是全美最暢銷的勵志類書籍之一。故事的主人公弗雷德，。他以把工作做得最好為目標，從細小的方面做起，不計較個人得失、不計他人的贊賞與回報；堅持服務至上，通過人性化的服務，與客戶建立良好的人際關系，獲得人們的贊許與滿意；在不增加支出的情況下，通過自己的創新力為客戶提供增值服務，讓每一天都成為自己的快樂工作日，也帶給人們極大的快樂。

讀過《郵差弗雷德》這本書后，我對自己的人生有了深刻的反思，通過對自己以往生活與學習點點滴滴的回想，我又有了新的感悟。《郵差弗雷德》講述的是一個平凡的郵政服務人員的日常最簡單不過的工作，但是從平凡的工作帶給人們無窮的快樂。現在的社會，人們普遍有一種好高騖遠的心態，在我們的求職過程中，我們更加看重的是這份工作能夠給我們帶來多少收入，而不是我們能夠從這份工作中學到什么。很多人為了有一個很好的物質生活而選擇了一份自己并不喜歡的工作，每天想機器一樣工作，沒有一點的生活樂趣，這種人終日郁郁寡歡。而弗雷德雖然從事的是最為簡單的平凡的工作，但是他能夠以一種平常的樂觀的心情去投入，以陽光的心態去對待每天工作遇到的人和事，這樣使得自己的每天都是幸福的，也感染了相關的社會群體。

《郵差弗雷德》告訴我們無論在學習還是生活中都要真誠溝通，真心服務。弗雷德能夠每天都是快樂的，就是因為有一顆平常的心，待人坦誠，真心實意地為客戶服務。現代社會無論是工作還是學習和生活，人們往往摻雜著太多的功利與虛偽，在人際交往中存在著猜忌與提防，很難有推心置腹的坦誠以對。我們應該學習弗雷德將工作當做與他人真心交往的一種生活的方式而不全部是一種負擔。與同事和客戶等的協調與合作不應該是抱怨和苛求，而應該是一種不同分工條件下的相互幫助與促進。

《郵差弗雷德》還告訴我們無論是在學習還是生活中都要追求卓越，成就自我。其實弗雷德在他平凡的崗位上所做的許多不平凡的事，我們都完全可以做到。然而在現實生活中，我們往往沒有意識到或不屑去做這些平凡的小事，結果一事無成。因此，我們要相信，只要我們用心去對待生活，學會認知自我，相信自我，即使是平凡的我們也能夠創造出不平凡的生活。亞伯拉罕林肯說：“無論做什么，都要把它做好。”無論從事什么行業或職業，每一個人都應該把追求卓越和品質當作奮斗的目標。我們不能眼高手低、好高騖遠地安于現狀，而應該不甘平庸，追求完美，要堅信行行出“狀元”，像弗雷德一樣在不起眼的平凡崗位上做出改變人們看法，帶給他們出乎人們想象的價值享受。

郵差弗雷德讀書筆記(篇8)

我們做的每一件事情，都體現了自己的態度、水平和能力，如果能夠認識這一點，我們就會重新審視自己的工作態度，重新發掘自己的潛能。無論我們是積極的或是消極的去工作，都在耗費我們的時間和資源，但是被動的工作不但不能帶來好的效果，更不能讓自己滿意，如果我們能夠理解并融入工作，雖然付出了更多的心血，卻能更好的為公司和客戶創造價值，也會使自己感覺充實而快樂。同時，我理解到，要向弗雷德學習，首先要做到以下幾點：

首先，我們要做好本份的工作，不管環境的利弊順逆，都要努力完成工作任務，力爭讓自已的本職工作做好，并能最大化地服務于客戶。

二，做好人際關系，工作過程中，急人所急，熱情服務，了解客戶能與客戶建立融洽的關系和交往，使服務人性化、個性化。這樣客戶更放心，長久與我們保持接觸，也可讓我們公司形象更加深刻地印在客戶心里。

三、調整自己的工作態度，讓自已每天都己生機勃勃，熱情洋溢，并堅信工作一天能比一天做的更好。相信自己不論遇上什么困難，什么糟糕的情情，每天早晨醒來時都是一個充滿活力的自己。

四、用心做好每一件平常事。弗雷德向客戶要日程表，以便客戶出遠門時可以代為保管郵件;弗雷德看到客戶的包裹被同事送錯了，就撿起送到客戶住處藏好，還留了紙條，蓋上門墊遮擋……弗雷德做的每一件事似乎都是平常的小事，但卻處處能設身處地為客戶著想，讓客戶感受到細致入微的服務和關愛。

五、關注所從事的工作環節。細節決定成敗，激情成就卓越。“天下大事，必作于細”，主人公弗雷德做到了，實實在在做好每一件小事，實現由平凡向優秀的跨越。一方面需要每位員工從內心深處熱愛自己的工作，充滿激情地投入其中;另一方面也需要企業培育適合弗雷德們成長的企業文化、運行機制和考核導向，讓優秀的企業文化浸透到每位員工的心田并扎實地付諸于工作行動，讓這樣的員工能感受到自己的付出物有所值。

郵差弗雷德讀書筆記(篇9)

拜讀了馬克.桑布恩的大作《郵差弗雷德》，涌入我腦海的是一個答案。此答

案解決了困擾我很久的問題：“作為一個保險工作者，如何為我的每一個客戶

提供弗雷德式的綜合服務？”答案即：“ups”型服務。

ups中文意思是不間斷電源，是“uninterruptible power supply”的縮寫，

它能保證計算機系統斷電后能繼續工作一段時間，以便用戶在緊急情況下保存磁盤，

使用戶不致因停電而影響工作或丟失數據。而保險作為一個服務行業，也必須

如此，做到“一個客戶，綜合不間斷服務”。

如何做到ups型服務呢？

首先，要端正服務態度。態度決定高度，高度決定結果。馬丁?路德金說過：“如果一個人是清潔工，那么他就應該象米開朗基羅繪畫，象貝多芬譜曲，象

莎士比亞用寫詩的方式打掃街道。”作為一名保險人員，就要以為

客戶提供弗雷德風格的ups服務，并相信他們可以做到這一點。

第二，要及時調整心態。心態是一種狀態，決定著人生的價值。子曰：

“君子素位其正而行，上不怨天，下不憂人。”卡耐基曾說過：生活的快樂與否，完全決定于一個人對人、事、物的看法如何。

”有所求，知所止，所以能

把握命運，總是充滿一種積極進取的精神，充滿身心愉悅。人應該有一點精神，否則，生活就會像一口枯井，枯燥乏味。作為服務業地一員，保險人員同樣

避免不了不斷重復的服務、形態各異的顧客、各種突發性事件引發的紛爭等等

狀況。這時，ups型服務需要我們調整心態。良好的心態會是一劑強心劑，讓

服務保質保量，臻至完美。

第三，用心服務，用智慧服務。

以一百萬分的心意去付出，必定能收到一百萬分的回饋。激情工作是從平凡到卓越的必由之路。每個人都不甘平庸，而卓越僅僅在于我們的“心”。

郵差弗雷德，感動了馬克桑布。馬克.桑布也用無數個“弗雷德”感動了無數的人。

從這個意義上來講，馬克桑布也是一個“弗雷德”。他用心體會自己的生活，將演講作為服務。我們作為保險人員，也要像弗雷德去改變一下思維，必將有所改變，顧客一定能感受到我們的ups般的心意。

在我們的靈魂中找到弗雷德，因為他會創造卓越，帶領我們走向成功！

智者，事半功倍。即服務要有智慧，方能達到最佳效果。在我看來，作為一名保險人員，最大的智慧是：

對于我們要提供服務的客戶，我們不僅要為他們提供工作內容中指定的服務，更要了解自己作為朋友的真實需求，從而提供更有針對性和價值的服務。正如文章所說：他掌握了21世紀最重要的專業技能：

在不增加支出的情況下為客戶創造更大價值的能力。在這個競爭日益激烈化的行業，我們為客戶能提供的，不僅僅是一種便利的保險服務，更重要的是讓客戶體會到我們保險公司給他們的生活和工作所帶來的不一樣的體驗和改變，一種親情般的關懷……而這些，并不是每個保險人都能做到的，一如并不是每一個人都能成為弗雷德一樣。因此，我們應該以實際行動來詮釋我們的服務，做一名像弗雷德這樣的ups服務人員。

ups型服務，不是不可能，而是不作為。我竊竊自言：ups，我可以。

郵差弗雷德讀書筆記(篇10)

讀完《郵差弗雷德》一書，弗雷德鮮活的形象浮現在腦海中，弗雷德只是美國郵政的一名普通郵差，弗雷德中等身材，蓄著一撮小胡子，相貌很普通。就和生活中千千萬萬個你我一樣，平凡的外表，平凡的工作。但是他又是不平凡的，他非常享受工作，并以把工作做得最好為前提，從不計較個人得失、他人的承認與贊賞；堅持服務至上，在提供服務的同時，與客戶建立良好的人際關系，真正使服務具有人性化；同時，在不增加支出的情況下，通過自己的想象力和創造力為客戶提供超值的服務，真正的從內心里熱愛著自己的工作

弗雷德始終勤奮而快樂地工作，并不是為了獲得更多的報酬，也不是為了得到升遷的機會，反而因此損失了一些個人的時間和金錢，但是一直在努力的工作，并品味著工作給他帶來的快樂。在弗雷德的價值觀里：提供服務，不是一種責任，而是一次機會；因為他知道，提供幫助比接受幫助更快樂。

弗雷德理念的核心之一就是在工作中尋找快樂，正是這種追求樂趣的精神使他的工作變的更有趣味，也使他更加熱愛自己的工作。弗雷德和他的工作方式，對于當今社會任何希望有所成就以及脫穎而出的人們來說，都是極為實用的扮演。因為我們每個人也像弗雷德一樣可以為顧客創造了各式各樣的快樂，在工作中找到快樂、享受快樂。

工作是美好的，工作不僅能滿足人們物質層面上的東西，更能滿足人們心理層面上的東西，比如穩定感、歸宿感等，當然，也許還有成就感。弗雷德會根據業主的作息習慣對信件和包裹進行保管和投遞；他會根據業主的職業特點提出個性化的郵政服務內容；他會利用自己的休息時間拉近與業主之間的距離，真心的希望自己能為人們做點兒讓大家都高興的事，真正的減輕用戶的負擔，而且不會為了自己所做的一切感到厭煩與不公平，相反的，他會因為自己能讓人們感受被重視，尊重而高興動。弗雷德高度的責任心與創新精神，從自己平凡瑣碎的工作中創造快樂，自己也會獲得同等的快樂，是工作被認可的快樂，是因顧客的滿意而快樂。

許多人會對自己的工作感到不滿意，對生活不稱心，認為自己的人生沒有重心，做什么事都提不起精神，哪還有什么快樂可言？世界上沒有絕對的快樂與不快樂，快樂需要由自己創造！

弗雷德讓我明白，每個人不論社會分工如何，能力大小，權勢高低，都能夠在本職崗位上，通過不同形式為他人創造價值的。工作是沒有高低貴賤之分的，工作的平凡或偉大取決于工作人的心態。天生我才必有用，在平凡崗位上的我們只要努力的用心的去工作，同樣可以有所作為，從中享受樂趣，實現自已不平凡的人生。我會發揮自已所有的潛力，盡力把每一件事每一個細節做好。多做些對單位對社會有益的事，在為他人提供幫助，提供服務的付出中感受樂趣，在追求更好的過程中感受成功。

超級市長讀書筆記(熱門8篇)

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超級市長讀書筆記 篇1

讀完這本書，我有很多想法。我覺得馬小跳不僅是一個有夢想的孩子，而且敢于追求夢想，為夢想而努力。馬小跳雖然不善于學習，但每次考試他都會倒數，但他也有自己精彩的一面。他不受任何人的影響。無論成敗，他總是堅持到底，從不半途而廢，就像這次競選超級市長一樣。

我們小朋友也要學***跳，做一個有夢想的人，為了自己的夢想，不斷地付出努力，你的夢想在**，你就要在哪方面下苦功。只要我們勤奮了，有能夠實現夢想。

我的夢想是成為一名優秀的畫家，所以我在藝術上做了很多努力。每次上美術課，我都要完成老師布置的作業。暑假期間，我還去兒童繪畫班報到。不管天氣多熱，我總是堅持去上課。

平時在家里閑暇的時候，我就會拿出一本小畫書，照著書上的樣子涂涂畫畫……總之，我不放過任何一個可以用來畫畫的機會。現在我的藝術作品已經裝在兩個大袋子里了。我不知道用了多少盒水彩筆、蠟筆、鉤針筆、水粉、顏料等。我相信，經過我的努力，成為一名優秀畫家的夢想一定會實現！

孩子們，不管怎樣，只要我們努力，只要我們足夠勤奮，我們就能是夢想不再是夢想，成為現實。讓我們一起努力，勇敢地追求我們的夢想！

《超級市長》讀后感（三）

今天，我讀了一本叫《淘氣包馬小跳·超級市長》的書。我看了，感覺受益了許多。

這本書說，一個叫馬小跳的人無意中聽到他父親馬天笑先生說他可以選擇一個虛擬城市的市長。馬小跳聽了，做出了一個驚人的決定。他去選超級市長了！這讓大家非常吃驚，包括老師。

然后，他和唐飛一起苦思冥想，終于想出了一個競選市長的好辦法，那就是做一個公正的調查。初選那天，他把調查結果交給了法官，他當選了。到決賽的那一天，馬小跳他前面的人都表現得非常好，底下的評委已經從初賽的評委的那里知道馬小跳有*意調查，他們看了*意調查后感覺非常滿意。

然后讓馬小跳表演自己的才藝，結果“咔嚓”的一聲，馬小跳的褲腰帶斷了，評委給他的打分結果是第三名。因為這次事故，評委們最終決定讓群眾打群眾分，這樣才能判斷誰是第一名。隨后，馬小跳的名氣一路飆升，擊敗了王天嬌，首當其沖。

這個結果讓大家都很驚訝。最后，馬小跳當上了超級市長。馬小跳向真市長提出三個愿望：一是不要在教室上課；二是要看學習的好志愿者；三是要保證學生有足夠的睡眠時間。結果真市長全部答應了。

通過這個故事，我了解到，我們要深入基層，了解群眾的需要，人民會信任你，投你一票。你所想的事情就會成功。

《超級市長》讀后感（四）

《超級市長》是我很久以前看過的一本書，最近又再一次翻開，感觸頗深，而有一些問題也值得我們大家**。

書中的主人公是大家都很熟悉的馬小跳。雖然他的表演不太好，但他活潑聰明。馬小跳的作文具有豐富的想象力。我想，如果是我們，我們只會用各種技巧，按照規章制度，把作文寫得完美絕倫。又不是馬小跳能違規。

面對老師冷漠的眼神和同學們的挖苦，馬小跳和他的好朋友、漂亮女孩夏玲高無視這一切，努力做好準備。

第一次選拔中，馬小跳因為做了一份*意調查，與其他選手不同，博得了評委的眼球。正因為如此，他成為十二位候選人之一。看到這一段時，我心里就在想，如果是自己去參加這種比賽的話，肯定遠遠不如馬小跳，而且這么多準備都是他自己一個人完成的，并沒有父母的幫助，這一點也是讓人羨慕的。

決賽那天，馬小跳的表現非常精彩。但無論人還是事都不完美，在表演跆拳道時，由于馬小跳用力過猛，褲子滑了下來，全場一片嘩然。而他呢，卻沒有半點害羞之情，從容地提起褲子。

在老師眼里，尖子生一定比普通生、差生強。可你們大家也看到了，馬小跳班里的天才學生丁文濤卻在受刺激之后接近崩潰，而當丁文濤羞辱馬小跳的時候，馬小跳卻一點也不難為情。

楊紅櫻阿姨寫作的成功，在于她對孩子的理解和**所不能擁有的童心。一個孩子太完美，不可能是真的，一個孩子太成熟，不可能有沒有童年的嫌疑，而另一個孩子有很多缺點，但有一顆童心

對于馬小跳，我還是深有感悟的。一個淘氣的男孩，卻勇敢自信，做普通人做不到的事。我覺得，我們更應該欣賞這類的孩子。

評語：對于同齡孩子來說，那些“調皮搗蛋”卻又“勇敢自信”的人很能引起焦點。敢于參加普通人不參加的活動是一種挑戰。

確切的文字背后透露出“理解孩子，相信孩子，關愛孩子”的心靈呼喚。

超級市長讀書筆記 篇2

好詞：

花花綠綠、模仿、幻想、心潮澎湃、文思泉涌、駕御、狂奔、洋洋灑灑、言不盡意、雜亂無章、望塵莫及、蒼茫、人仰馬翻、辯駁、戳穿、真情實感、一派胡言、毫無表情、似乎、仍然、沉溺、沖峰陷陣、怪頭怪腦、無情無義、屈從、影響、驚奇、志趣、拿手、勸誡、嚴肅認真、赤貧、想入非非、目光堅決、失利、和事佬、支持者、使命感、側目而視、孤苦伶仃、有必要、完美、無可挑剔、高雅、裝腔作勢、憂國憂民、竊竊私語、兩肋插刀、自相矛盾、唾沫橫飛、想入非非。

好句：

1、馬小跳的爸爸馬天笑先生特別貪玩，他便是讀一份報紙，也能從中讀出好玩的工作來。

2、馬小跳心潮澎湃，文思泉涌，他的幻想乘上翱翔的翅膀，飛得更高。

3、最近一段時間，唐飛不知道吃錯什么藥，簡直每句話都要加上一個修飾詞“適當的”。

4、唐飛說：“假如張達當了市長，能夠進入吉尼斯紀錄——國際上第一個結巴市長。”

5、這戲演得還真有作用，把在場所有人的眼球都招引到了馬小跳身上。

6、管他是不是，在緊迫情況下，死馬只好當做活馬醫。

7、那頭發上的摩絲擦多了，梳子梳的痕跡，像剛剛用耙子耙過的地步。

8、馬小跳也回到了唐飛他們中心去。他滿腔怒火，鼻孔無限地擴展，只要出的氣，沒有進的氣。

9、評委們把馬小跳的八十份民意查詢都收起來，還給馬小跳：“你方才說這個不重要，咱們以為很重要，你千萬別弄丟了。”

10、馬小跳聽出了秦教師的言外之意：像馬小跳這種本質不高的孩子，居然進入了十二名提名人的名單，這是不正常的。

故事粗心：

馬小跳要去競選市長了，在初賽對決的時分，他遇到了神童林子聰和成語大王丁文濤。林子聰以為，這本來是鳳凰的游戲，雞卻來拌和，他覺得很好笑。丁文濤以為，在初賽的時分他必定會像大象踩死螞蟻似的把馬給比下去。但出其不意的是，馬小跳以他那八十份民意查詢贏得了初賽的成功，而且一路過關斬將，成為了超級市長，他還代表全市的小朋友向城市市長提出了三個希望。

我的感觸：

馬小跳的成功是有訣竅的。他不像丁文濤那樣只說不做。而是在三個好朋友的協助下，查詢了全城八十位市民的希望，男女老少都有，得到了寶貴的八十份民意查詢。馬小跳的親民行為讓評委覺得讓他當市長，那肯定是絕無僅有。馬小跳盡管很狡猾，但他身上還有許多長處，比方三寶的幻想力、英勇自傲等等。他八怪七喇的腦瓜里總是能想出風趣的事來。他敢做他人不敢的事。

超級市長讀書筆記 篇3

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讀了淘氣包馬小跳之超級市長使我深有感觸，那里講了馬小跳看了報紙，去競選模擬城市的超級市長。馬小跳去競選超級市長的事被路曼曼知道了，她就想讓丁文濤也去參加，沒想到丁文濤已經報名了，這樣戰爭就這樣爆發了。初賽之前路曼曼跟夏林果暗地較量：初賽馬小跳會不會被刷下來。丁文濤覺得如果一定要把“大象和螞蟻放在一起，大象只會踩死螞蟻。”安琪兒的表哥林子聰覺得“這本是鳳凰的游戲，雞卻要來搗亂。”初賽第一位出場的是王天驕，驕不是女字旁的嬌，是天之驕子的驕，她背完了施工綱領，又跳了一段高難度的拉丁舞，這真是一個完美女孩。丁文濤的表現僅此于完美女孩王天驕，馬小跳是最后一個所以比賽要到下午進行。因為下午會讓人昏昏欲睡，所以在馬小跳之前沒什么出彩的選手。 從上午到下午馬小跳的信心一點一點的在增加，到了下午馬小跳已經信心實足了，馬小跳沒有施工綱領，只做了八十份民意調查和三十二種辛福生活，但是三十二種幸福生活的沒帶來，又沒背出來，所以只有八十份民意調查，評委們看完就要走了，馬小跳一定要評委看一下他的才藝，結果踢腳的時候應該太用力了，就坐到地上去了。

結果馬小跳居然成了超級市長的候選人，到了決賽馬小跳的表現讓人叫絕，可是在馬小跳踢最后一腳的時候，褲子掉了。結果排在第三位，一連三天的人氣榜，馬小跳的人氣芝麻開花節節高，人氣直沖云霄，終于超過了一直穩居榜首的完美女孩王天驕。就這樣馬小跳成了超級市長。馬小跳的成功離不開他的朋友張達、毛超、唐飛，因為他們幫馬小跳過關斬將。

馬小跳的成功讓小大人丁文濤感到很郁悶，因為評委覺得王天驕完美的不真實，丁文濤成熟的讓人懷疑這孩子又沒有童年相比較馬小跳是最真實的。結果真正的市長要和馬小跳見面。正真的市長跟馬小跳在一起，笑的十分開心，那是發自內心的笑。從他那俏皮的嘴角，依稀能看見他的童年，真的有馬小跳的影子哦！

這個故事證明了世間的友誼是用錢買不來的。這個故事讓我明白了如果有一個人愿意隨時隨刻幫助你的，才是真正的朋友。

【《超級市長》讀后感】

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超級市長讀書筆記 篇4

書中淘氣包馬小跳要去競選“超級市長”，神童林子聰覺得這是鳳凰的游戲雞卻跑來攪合；丁文濤則認為，“一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定只會把螞蟻踩死。”。唐飛、毛超、張達，也感覺馬小跳沒戲。果然初賽評委都不愿意看馬小跳的才藝表演，但出乎所以人的意料，馬小跳不僅僅初戰告捷，而且過關斬將，最后成為了“超級市長”，并且代表全市孩子在電視機上向真正的市長提三孩子心目中的愿望。

書中的淘氣包馬小跳非常誠實、善良、幽默的一個，他擁有一個非常快樂的童年，一個非常美好的童年。

淘氣包馬小跳一種認定了，就不放棄的的精神，林子聰、丁文濤、路曼曼甚至是唐飛、毛超、張達，他們一直認為馬小跳一定不會成為“超級市長”的，但是淘氣包馬小跳沒有放棄，他最后成為了“超級市長”。

我羨慕淘氣包馬小跳，羨慕他有一個無憂無慮的童年，羨慕他有一個“貪玩老板”，羨慕他有一個“天真媽媽”。在這樣的環境里簡直是一個寶貝蛋。

超級市長讀書筆記 篇5

《超級市長》讀后感范文

《超級市長》主要講的是馬小跳要參加模擬城市的超級市長的競選。

一起來看看

《超級市長》讀后感一

暑假里我讀了幾本《淘氣包馬小跳》系列叢書，最喜歡的就是《超級市長》這一本了。

馬天笑先生的一句話哈哈！我們這座城市越來越好玩了。

使馬小跳想去參加模擬城市的市長競選，他信心十足的去飛天大廈報了名。

初賽的時候要背誦施政綱領和展示才藝。

其他選手的施政綱領都是爸爸寫好的，而馬小跳準備的是和好朋友一起做的80份*意調查，我想對他說馬小跳你真厲害！評委們對這件事很感興趣，馬小跳在展示才華的時候把自己踢倒在地，但他一點也不害羞和尷尬。我欽佩他的精神。

小大人丁文濤認為，如果必須把大象和螞蟻放在一起，大象只會踐踏螞蟻。神童林子聰認為這是鳳凰的游戲，但雞來了就混了。

這些話對馬小跳沒有任何影響。他的三個好朋友支持他的競選。如果我的朋友有類似的情況，我會全力支持。

馬小跳的好朋友給他加油、打氣，為他拉票，組織跳跳糖隊、排練了跳跳糖舞、打著超級市長馬小跳的標語，經過他們的不懈努力，馬小跳真的當上了超級市長，還和真正的市長進行了對話。

市長說他小時候和馬小跳一模一樣，而馬小跳則想我長大了如果像真正的市長這么有風度，這么帥，那該多好呀！嘻嘻！如果是我，也會這么想的。

我覺得我身上也有很多馬小跳的影子，寫作文好久憋不出一個字來、一聽到好玩兩個字就會浮想聯翩、不好好走路，媽媽說我是美特斯邦威、沒興趣的事情無精打采，有興趣的事情積極踴躍，不過最應該向馬小跳學***是他的勇敢和自信。

《超級市長》讀后感二

今天我讀完了一本書，書的名字叫《超級市長》，這本書是《淘氣包馬小跳》系列里的，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。

這本書主要講的是馬小跳從小就夢想當一名市長，有一次他在報紙上看到了競選超級市長的活動，就想去參加競選，他只把這件事告訴了他最好的三個朋友唐飛、毛超和張達，對其他同學都保密了，但愛傳話的毛超卻把這件事傳播給了其他同學。

超級市長讀書筆記 篇6

剛閱覽《超級市長》的第一頁，我就被馬小跳豐厚的'幻想力招引了。

馬小跳要去競選超級市長，他的爸爸讓他做民意查詢，寫下了三十幾種幸福生活。

他的三個好朋友則去為他沖鋒陷陣。“神童”林子聰以為這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和；而丁文濤則以為，假如把大象和螞蟻放到一同，那么，大象只會踩死螞蟻。

我敬服馬小跳豐厚的幻想力——讓他當超級市長，真是名副其實。王天驕和王天驕是馬小跳的競爭對手，他們的才調在馬小跳之上，王天驕會跳芭蕾，她的每個動作都完美得無可挑剔。

可是王天驕完美，完美的不實在。丁文濤會說許許多多的成語，每一個成語都用的適可而止，不偏不倚。可丁文濤太老練，老練得讓人置疑他是否有幼年。

這本書的幻想力真的是我不知該用什么詞來表達了，我冥思苦索，最終的總結是：一個字，好。兩個字，很好。三個字，十分好！

超級市長讀書筆記 篇7

我是一位讀書熱友，但就是不太喜歡看童話書，因為我認為童話書太簡單了，而且只能告訴你一些淺薄的道理，但自從看了淘氣包馬小跳系列之后，我也愛上了童話書。

這本書的作者叫楊紅櫻，這個名字大家都很熟悉，因為她寫的許多童話都深受我們喜愛。

這本書講的是這樣一個故事：馬小跳是一個成績不大好的學生，他要競選“超級市長”這件事，變成了一個全校轟動的大新聞。引來了路曼曼、夏林果兩個女生之間的暗中斗爭，更招來了丁文濤、林子聰、大象和螞蟻、鳳凰和雞的比喻。但這并沒有使他失去信心，最后在三個朋友的幫助和自己的努力下，馬小跳過五關斬六將，終于當選了“超級市長”。

馬小跳在老師和同學眼中調皮、不務正業，是一個不折不扣的壞學生，但我從文中的許多細節中都看到了馬小跳擁有的別人沒有的優點，比如說在準備施政綱領時，別人都請父母來寫，只有馬小跳一個人，在別人問他時豪情萬丈地說了一句：“是我去競選市長，又不是我爸爸去競選市長，為什么要我爸爸幫我寫施政綱領?”這說明了馬小跳善于獨立思考，不依賴于人。在競選“超級市長”的決賽才藝表演的環節，馬小跳在表演跆拳道時氣吞山河，眼看就要圓滿收場，結果馬小跳寬大的練功褲滑落在地上。而馬小跳迅速又鎮定地提了起來，顯得十分大氣。而這又表現了馬小跳良好的心理素質。馬小跳是書中的一個人物，但是他的觀點和他本身的有點都值得我們去思考、學習。馬小跳最大的優點是他如野馬一般的想象力和創造力，而這正是當今中國兒童所缺少的'特性。據外國的一則報道稱：中國兒童的想象力、創造力全世界倒數第一，而就計算力卻是正數第一。因為要應付死板的應試教育，我們必須不停地看呀寫呀，我們小孩子的童真，慢慢湮滅在了濤濤書海之中。總之，這本書寫出了小孩子的天真、善良、可愛，描繪出了我們心中的愿望，我非常喜歡。

超級市長讀書筆記 篇8

《超級市長》是我很久以前看過的一本書，最近又再一次翻開，感觸頗深，而有一些問題也值得我們大家探討。

書中的主角是大家都很熟悉的馬小跳，雖然成績不太好，但是他活潑、機靈。馬小跳寫的那篇作文想象力很豐富，我想，如果是我們，我們只會循規蹈矩地利用各種技巧把作文寫得完美出色，并不像馬小跳一樣能打破常規。

面對老師的冷眼、同學的諷刺，馬小跳與他的好哥們和漂亮女孩夏林果忽視這一切，努力地在做準備。

第一次選拔中，馬小跳因為做了一份民意調查，與其他選手不同，博得了評委的眼球。就僅僅因為這一點，他就變成了十二位候選人中的其中一位。看到這一段時，我心里就在想，如果是自己去參加這種比賽的話，肯定遠遠不如馬小跳，而且這么多準備都是他自己一個人完成的，并沒有父母的幫助，這一點也是讓人羨慕的。

決賽那天，馬小跳的表現非常精彩。可不管是人還是事都不會十全十美，在表演跆拳道的時候，由于馬小跳用力過猛，褲子滑落下來，全場一片嘩然。而他呢，卻沒有半點害羞之情，從容地提起褲子。

在老師的眼里，優等生必定比普通生和特困生優異。可你們大家也看到了，馬小跳班里的天才學生丁文濤卻在受刺激之后接近崩潰，而當丁文濤羞辱馬小跳的時候，馬小跳卻一點也不難為情。

對于馬小跳，我還是深有感悟的。一個調皮搗蛋的男孩，卻勇敢自信，做到了常人無法做到的事情。我覺得，我們更應該欣賞這類的孩子。

當選市長賀信。

柳州溺亡市長訃告。

簡歷封面(超級牛)。

市長公開信箱回復。

副市長的新春祝詞范文。

市長消防會議講話稿。

致市長的公開信。

《呼蘭河傳》讀書筆記（精品10篇）

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇1

我最近在讀一本書，書的名字叫〈〈呼蘭河傳〉〉，它是一個20世紀80年代的一個叫蕭紅的女作家寫的，我覺得她的文筆非常大氣。蕭紅以灰色的筆調描述了。

書中，蕭紅用輕盈的筆調寫下了她的童年，其中，蕭紅很多次提到了她的祖父與她嬉戲玩耍的場面，因為在家中，只有祖父最關心她，而其他人卻非常歧視她。書中有一處情節最是我難忘，蕭紅趁祖父不注意，往他的帽子上插滿了玫瑰花，祖父卻沒有察覺，還說：“這季節的玫瑰真香啊!”蕭紅在旁邊哈哈大笑。

讀到這里，我感覺蕭紅的童年是過得非常無悠無律同時也感到自己身在童年感到高興，是呀，童年是上帝送給我們最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。我又為蕭紅感到惋惜，因為她31歲就死了，如果她不這么早死的話，也許還能給我們留下更多更好的作品。

呼蘭河畔的生活，故事里充滿了那時候的人的迷信的影子，什么海龍王啊，什么叫魂啊的，說來說去還不是為了個大泥坑。那里人是蕭紅那年代最平凡的一種人，靠自力更生卻擺脫不了小市民的身份，為雞毛蒜皮的小事而喋喋不休。爛漫的筆調下刻畫出的一個寂寞的世界。迷信還是迷信，跳了大神，給人去病。看了生日再去嫁，若是生日不好但家財萬貫的男孩是可以嫁得的。雖然這么愚昧，這么這個樣卻在這么個家庭還有這么個溫馨，點點的那種，好像炊煙一樣迷茫，摸也摸不著，碰也碰不透啊，真想永久停留在童年。可是時光總是要走的。那就用一顆善良、熱情、奮進的心來好好珍惜、感受這如花的大好時光吧。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇2

在這個寒假，我讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》。這是一本回憶式的長篇小說，作者蕭紅細膩的寫了舊時代的呼蘭河城。

在她的描述下，我好像走進了20世紀初的東北，一個衰落的小鎮，村子里只有灰色的大街、灰色的人生、灰色的社會......到處都是灰色的凄涼，如同一副暗灰色的紗布，籠罩這這個小鎮，籠罩這那些愚昧得人。呼蘭河傳的生活是當時社會的一個縮影，作者刻畫除了一個寂寞的世界。那里的小市民往往為了雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，人民的生活除了迷信還是迷信，怪不得有些人說活著還不如早死之類的話。

讀了這本書，我知道了不能相信迷信，還不能為了一點小事就大吵大鬧，而要和睦相處。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇3

最近，暑假里我讀了一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》，內容十分精彩、有趣。

令我記憶猶新的是：一天，蕭紅和他的祖父來到田野里。祖父給田地鋤草，蕭紅看到很多玫瑰花，就去摘了一些玫瑰花。一邊給爺爺的帽子上插花，一邊笑。祖父聞到了玫瑰花的香味說道：“我家的玫瑰花真香，哪怕十里路都聞得到。”聽到爺爺如此夸張的說自家的玫瑰花，蕭紅情不自禁的開懷大笑。

從這段故事里，我可以體會到蕭紅的童年生活是多么的無憂無慮，另外也讓我感受到她是那么的天真可愛。但是我又為蕭紅的英年早逝而惋惜，像她這樣學富五車、才高八斗的作家若還在人世，一定會給我們帶來更多更多的優秀作品。

蕭紅的童年生活也讓我憶起了我的美好童年生活。記得10歲時，我和姐姐在一片雪白的草地上打雪仗。當時我們打得不分勝負，兩人臉上都洋溢出燦爛而快樂的.笑容。雖然過去了好久，每當回憶起，我的心田間就會自然而然的流露出暖暖的快樂感。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學們讓我們好好珍惜上帝送給我們最美好的時光——童年吧！

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇4

呼蘭河是一條河流，河邊有一個鎮，名字叫呼蘭河鎮。它偏僻、灰暗。《呼蘭河傳》寫的就是生活在這個小鎮上的人們的生活。讀完《呼蘭河傳》，我覺得那里的人們很封建、很愚昧。

他們都很迷信。如小團圓媳婦的婆婆，她只因小團圓媳婦太過健康，不是柔弱、常常生病、不愛笑的人，就天天打她、罵她，想把她打成她想要的.樣子。婆婆覺得她身上有鬼，就請跳大神的人來她家跳大神。“大神”叫小團圓媳婦生吞下一只雞，雞的身上還帶著毛。除此之外，還用滾燙的水去燙她，結果活生生地把小團圓媳婦燙死了。

他們也很貪財。小團圓媳婦死了后，家里人痛哭。他們不是哭小團圓媳婦的死，而是哭他們花在小團圓媳婦身上的180吊錢。

他們還很麻木。那里的人們每天都在說東家長西家短的事，不是說誰家豬死了，就是說誰家人死了。說這些話時，臉色非常冷淡，像是在說一件平常事一樣，對人的生命不屑一顧。

從這本書中，我發現人性里雖然有善良的一面，但也有很多丑惡的東西。我身邊很多同學說，古代社會很好，女孩子不用上學，也不用寫作業，生活會很快樂。可是從小團圓媳婦身上來看，并不是這樣，她們不上學，思想很淺薄，命運很悲慘。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇5

古語說，“女子上不了戰場。”其實不對的，這井多么深，平白的你問一個男子，問他這井敢跳不敢跳，怕他也不敢的。而一個年青的.女子竟敢了，上戰場不一定死，也許回來鬧個一官半職的。可是跳井就很難不死，一跳就多半跳死了。

人若老實了，不但異類要來欺侮，就是同類也不同情。可見溫順也不是怎么優良的天性，而是被打的結果。甚或是招打的原由。

假若有人問他們，人生是為了什么？他們并不會茫然無所對答的，他們會直接了當的不加思索地說了出來，“人活著是為穿衣吃飯。”再問他，人死了呢？他們會說：“人死了就完了。”逆來順受，你說我的生命可惜，我自己卻不在乎。你看著很危險，我卻自己以為得意。不得意怎么樣？人生是否苦多樂少。那粉房里的歌聲，就像一朵紅花開在了墻頭上。越鮮明，就越覺得荒涼。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇6

之前沒有讀過蕭紅的文章。在圖書館躊躕時，看到很多她的書。便選了一本呼蘭河傳來看。

看起來，才發現她的文風干凈利落，且輕快幽默，當然其中也少不了蒼涼。既然是一個城的傳記，文章中大街小巷都寫的透徹，大到十字街，小到賣豆腐的串的小巷。細細的描寫卻不覺著瑣碎，比如五個小孩子買麻花，在筐子里挑來揀去，形象憨態可愛。

本來以為作者會主要些十字街道，文中也提到東二街道和西二街道店鋪很少，且“灰禿禿的”，然而她卻用大量的筆墨描寫了東二街道上的大泥坑，一個普普通通的泥坑也變得趣味橫生。比如 雨后在泥坑沿上走過時情景，如臨大敵，卻又幽默風趣。

對于民生的描寫，寫實的筆觸不帶半分煽情。想想人生不就是如此嗎？“天黑了睡覺，天亮了就起來工作。一年四季，春暖花開，秋雨，冬雪，也不過是隨著季節穿起棉衣來，脫下單衣去的過著。生老病死也都是一聲不響的默默的辦理著”。我們又何嘗不是如此，天亮了去上班，天黑了下班回家，雖說日子每天有些不同，昨天和前天具體有何不同又說不清楚。生老病死，正常人還是正常的生活，就算為此拖累，世界好像也沒什么變化，照樣太陽升起天亮，太陽落下天黑。照樣是熙熙攘攘忙忙碌碌的人們，別人過的怎么樣，又有誰在乎，自己過的也是麻麻木木，一天一天。不知我們這一天天都奔著去做什么，但時間卻不停息，我們是跑不到它的前面的，只能被拉扯著向前。似乎某天會有個停歇，然而沒有。

看到唱大戲這段，不禁想起小時候，縱使是小村落的大戲也感覺比過年還熱鬧。我們幸運一些，不用遠遠的看。我們可以幸運的坐在小板凳上，仔仔細細的聽，雖然小村子的戲臺簡陋，道具簡到不能再簡，小孩子的興致一點不減。唱到好時，也有不少人喝彩。小孩子就覺著戲里的故事也是惟妙惟肖，記得看了還魂的戲，我回家還會做噩夢。那片段也是在我幼小的心靈久久沒有離散。

后園的生活大概是蕭紅一生中最美好的記憶了。五歲的時光描寫的的那么清楚，五歲的光輝事跡記錄的如此細致。這都是五歲的小朋友真真正正會做出的事情，比如”拿起水瓢，拼盡了力氣，把水往天上一揚，大喊著：下雨了，下雨了；”比如“把玫瑰花插到祖父的草帽上； 還有在儲藏室里探尋。那么多時光，那么多歡樂都是和她的祖父一起。童年的時光在作者的描寫下躍然紙上，這里的文字不帶一點悲傷，全是嘻嘻哈哈，整天樂呵著。這樣的快樂怎么能不記一輩子，往后的人生苦短，若是沒有這些快樂怎么堅持。正是因為有了那么多快樂無憂無慮的時光，就算作者在那么苦的日子里，寫出文章雖然底子是悲涼，文字確是輕快的。作者沒有把筆墨分給父親，母親，似乎是忽略了，似乎是不存在。童年雖然歡快，但是也寫到自己玩累了在屋檐下睡覺，在蒿草里睡覺，若是父母手里的寶貝，怎么會讓孩子這么做。

團圓媳婦的章節，實在不忍看，從這里開始作者的筆觸開始悲涼了。雖文字里不易察覺。

有二伯也是可愛，可憐，可悲，可嘆。不盡想起孔乙己，雖然完全是相反的人物性格，孔乙己帶著魯迅刻意刻畫的迂腐作態，有二伯卻更貼近生活，更加立體有血有肉，可愛，可憐，可悲，可嘆。

蕭紅說，她最大的悲哀是她是一個女人。然而是女人本沒有錯，只是她生錯了時代。她的離家出走走出了文壇的洛神，不知她那與她矛盾重重的父親又作何感想。雖聽到她的死訊沒有任何表情，但是否背后也有流過幾滴眼淚。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇7

我讀了呼蘭河傳，在這本書中我明白了很多道理和寫作方法，也會讓人知道以前的生活是什么樣子的，讓現在的我們懂得去努力可以創造更好的.未來，也可以讓爺爺奶奶，爸爸媽媽們知道我們祖國的花朵可以讓世界變得更美好。

第一章讓我了解了這個地方，比如學校或是一些小店，讀完第一章以后突然讓我覺得這里有一種家鄉的感覺。作者像把這里的人物寫活了一樣比如一個賣饅頭老人倒在地上起不來了，過路的人趁老人不注意拿幾個饅頭就走了。這種事在現實生活中也時常出現。后面幾張都是寫在這里發生的一些有趣的事。雖然生活不富裕但每天開開心心也很好他們在這里很幸福不用天天那么傷心。

以后我們要努力學習，讓現在的生活變得更好讓我們的家人更幸福。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇8

這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時的家有一個花園，作者和她的.祖父整天都在那里轉，祖父鏟地，作者不會鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時代的天真和活潑。

我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學宮旁邊，每天早晨我都去學宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現在那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關心程度決不比以前少一點點。現在回想起來那個時候真的很美。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇9

最近，我看了一本書，名叫《呼蘭河傳》，這本書的作者是民國四大才女之一—蕭紅。

寒冷的冬季，小狗被凍得夜夜叫喚，哽哽的，好像它的教爪被火燒著一樣；天再冷下去，水缸被凍裂了，井被凍住了；大風雪的夜里，竟會把人家的房子封住。這便是蕭紅眼里的呼蘭河，她的家鄉，一片白色的世界，一個寒冷的世界。

這里，偏遠，熱鬧，冷漠。在“大泥坑”常常淹死孩子時，人們聚著看熱鬧，袖手旁觀。鄰居拉磨的“馮歪嘴子”取了王大姐，短暫的幸福之后，受盡了人們的冷嘲熱諷，因為他是私自決定嫁娶，這在當時，是極其不孝的。

我記憶最深的是隔壁胡家的故事。小團圓是一個12歲的小姑娘，她被當作童養媳賣給了胡家。胡家對小團圓很不好，經常無端打罵她，但在外人眼中這不過是讓小團圓聽話，十分正常。最后越打越兇，小團圓痛苦地離開了人世。

（除了呼蘭河的寒冷，更讓我了解到當時社會的現狀，當時人們的冷漠），我更覺得生活在21世紀的我們，該是多么的幸運、多么的幸福呀！女孩子也可以念書，也可以做得和很多男孩子一樣好。記得有一次，我看見一個新聞，一個大廈招聘員工，要求在三分鐘內復原一樣東西，只有一位女生想出了跑出去重新買的辦法，獲得了這份工作，人人都是平等的。

《呼蘭河傳》這本書帶給我許多感悟，我很佩服蕭紅能寫下這個讓人身臨其境的'故事，我喜歡這本書，讓我更珍惜我現在的生活。

點評：蕭紅，不管是她的文字還是她的而經歷，都是傳奇。這部《呼蘭河傳》是自傳體小說，它的語言，內容，深度，有很多很多值得我們去細細品讀，所以，寫的時候我們可以抓住某一個人物——爺爺來寫，可以抓住某一段故事——小團圓的婆婆花大錢請神棍跳大神給她治病來寫，也可以抓住某一個事物——爺爺的花園來寫，在我們沒有能力面面俱到時，抓住某一點，讀透了，就寫這一點，就像這篇作文一樣。寫讀后感，不是為了寫而寫，而是為了更好得理解這本書，讀懂這本書，尤其是好書，要認真去讀，去“感”。

《呼蘭河傳》讀書筆記 篇10

暑假里，我讀了一本書，書名叫做《呼蘭河傳》，讀著讀著，我仿佛被蕭紅帶回了呼蘭河，仿佛看到了胡家無緣無故地打小團圓媳婦，仿佛看到了云游真人利用人們的迷信心理騙錢，仿佛看到了跳大神的人在那兒瞎擺弄，又仿佛看到了小團圓媳婦在滾燙的熱水中的掙扎……與其說小團圓媳婦是被燙死的.，還不如說是被封建迷信思想害死的！比如說街中的大坑吧！

人們和家畜不管在晴天還是雨天都會遭殃，這個坑淹死過豬，淹死過貓、狗、雞、鴨，甚至有人掉進里面也很難出來。遇到這種情況，大家的第一個想法肯定就是：把坑填上不就好了么？但是他們的想法卻五花八門——什么拆墻讓路啦，種樹攀爬啦，但就是沒有想到這個最簡便、最直接的方法！

茅盾曾經說過：“呼蘭河傳里的人物都像最低級的植物似的，只要極少的水分、土壤和陽光就能夠生存了，磨官馮歪嘴子是他們中生命力最強的一個——強的使人不禁想贊美他。”這本書不但形象生動，還有一定的諷刺意義，希望你有時間也去看看。

紅星照耀中國讀書筆記(熱門13篇)

讀書的樂趣只有投入進去才能享受得到，我們閱讀作者的作品，能從中收獲古人的智慧。?讀后感可以讓我們更好地理解和欣賞文學作品，一篇優秀的作品讀后感包含哪些內容呢？小編在眾多資料中精選了最好的為大家推出了這篇“紅星照耀中國讀書筆記”，希望這些資料能夠為你提供一些有益的信息和思路！

紅星照耀中國讀書筆記(篇1)

無論是多年前飽受凌辱的蘇維埃，還是現今日益強大的新中國，其實，一直都有一顆紅星在空中高高懸掛。

80多年前，紅色的中國布滿層層迷團。美國記者埃德加。斯諾懷著對中國革命與戰爭的重重疑問，滿分/冒著生命危險，孤身一人穿越重重封鎖，深入延安，深入根據地，深入這被人刻意曲解，遭到銅墻鐵壁般嚴加封鎖的戰略根據地。他根據采訪和考察得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》。

《紅星照耀中國》通過一外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，作者斯諾還采訪了眾多的共產黨將領和紅軍將領，并描述了中國工農紅軍長征的經過，運用文字的力量將這段波瀾壯闊的歲月鮮活地呈現在我們面前。

一幕幕如畫卷般徐徐展開，雖沒有濃墨重彩的渲染，卻令人激動不已。XXX夜晚在燈前認真工作，百姓們“似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動”，硝煙彌漫的戰場上戰士們嘶啞卻嘹亮的吶喊聲，讓我們感受到了一個真實的蘇區，一個充滿了生機與活力的部隊，一段令我們驕傲與自豪的歷史。

在血雨腥風的革命年代，正因為有著堅定的共產主義信仰——實現共產主義，全心全意為人民服務。中國共產黨人才能在血與火的戰場上舍生忘死，前赴后繼，在刑場上視死如歸，大義凜然。

書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產黨及其領導的中國共產黨紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀著全中國。80年代后，正如書中所言，革命事業已經照耀了全中國，而中國也在照耀全世界，而中國也在共產黨的堅強領導下走向繁榮富強。

上面的這些是網小編專門整理的紅星照耀中國讀后感600字初一精選5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紅星照耀中國讀書筆記(篇2)

《紅星照耀中國》作為第一部描寫中國紅色革命的小說，對中國革命的進程起到了一定程度的推動作用。它不僅讓國外讀者了解到中國還有個為人民的幸福在不斷奮斗的政黨，也讓全國的貧苦老百姓找到了真正的依靠。

《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，作者真實地記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞。斯諾以他充滿熱情和生動的筆觸，記錄了日漸成熟的中國共產黨在蘇區的一點一滴。大到XXX對抗日戰爭的著名論斷，共產黨的基本政策、小到黨員和民眾的言語神態，斯諾以他出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的陜北蘇區的一副立體而豐富的影像，讓讀者無不感到身臨其境而為之動容。他對XXX以及紅軍的一無所知就像我們對逝去的歷史一無所知一樣，我們已經厭煩那些重復播放，沒有任何新意的說教題材電視劇，就像斯諾厭煩了國民黨對紅軍的做的詆毀報道，我們渴求真實的東西，《紅星照耀中國》帶給人們的就是真實的東西。它向全世界真實地報道了中國和中國工農紅軍許多紅軍領袖，紅軍將領的情況。XXX和周恩來等是斯諾筆下最具代表性的人物形象。斯諾作為第一個到中國紅色區域進行采訪的西方新聞記者，帶著無數他當時無法理解的關于革命戰爭的問題，到西北地區與中共領導下的紅軍共同生活了四個月，與許多中共領導者進行了面對面的交流。這段不同尋常的旅程與經歷為斯諾的創作提供了大量真實、客觀的素材。

《紅星照耀中國》描繪了充滿生機與活力的蘇區，描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領袖人物朝氣蓬勃、信念堅定、樂觀且充滿活力，偉大而平凡的精神風貌。在全中國烏云一片的情況下，這里獨存光明，難怪有那多知識份子，有那么多熱血青年，拋棄原有的地位與財富，義無反顧地奔赴蘇區。這時的蘇區確實是個理想之地，是全中國最平等、最廉潔、最純樸的地方。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。

《紅星照耀中國》讓我看到的是充滿生機與活力的安寧，是為人民浴血奮戰的紅軍，是與人民打成一片的優秀共產黨領袖，是一群一心一意為了民族生存，為了祖國未來不斷拼搏奮斗的年輕人，更看到的是中國的希望一那些藏在我們骨髓中到危難關頭一定會爆發出來的昂揚斗志。我更深刻地了解到中國共產黨能奪取中國革命的勝利并成功領導中國人民進行社會主義建設的原因，那就是：一切人民之幸福。

紅星照耀中國讀書筆記(篇3)

在老師推薦的書中，《紅星照耀中國》吸引了我。作者以一名外國人，一名記者的身份寫下此書，它展現了中國共產黨的不懈努力。

《紅星照耀中國》一書的作者是埃德加斯諾，他是一位美國新聞工作者來到動亂的中國在報社工作。埃德加斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時常和中央的領導面對面交流，他與中央主要領導結下了深厚的友誼。

在中國人爭取自由，民主的道路上，曾近有很多國際友人對中國給予過各種形式的幫助，黨的初期，由于共產國際的干預和一些不安定因素，曾受到過很大的損失，新生的中國共產黨多次面臨生死存亡的局面。然而領袖們的睿智使黨走上了正確的道路，確立堅定不移的綱領，團結一切可團結的力量，為中國，為中國人民，進行著不屈不撓的頑強抗爭。

只有人民擁護和支持的政府，才能讓國家看到未來，在中國共產黨的領導下，中國人民沒有被侵略者的刺刀擊退，沒有被當權者的白色恐怖嚇到，在無數人的流血犧牲后，更多的人勇敢的站出來，把自己的一切奉獻給崇高的事業。

在多方打擊和封鎖的情況下，中國共產黨所領導的隊伍在逐漸壯大，在震驚世界的二萬五千里長征之后，沒有人能在輕視這股不可抵擋的力量，一切關于“無知土匪”的謠言不攻自破，這是一個代表廣大人民群眾的政黨，這是一個有些執著信仰，嚴格紀律的政黨。

《紅星照耀中國》可以讓我們知道，中國共產黨及其軍隊所經受過的苦難，犧牲，今天的幸福來自昨天的奮斗，多少人的血才造就我們今天的輝煌。歷史是沉痛的，幸而這種情況不會再次發生，但這種歷史卻永遠保存在后代子孫的記憶中。

紅星照耀中國讀書筆記(篇4)

這本紅色讀書別看書名中有中國二字，但其實確是美國人——埃德加·斯諾寫出的著作。

1937年英文版由倫敦維克多·戈蘭茨公司出版，1979年12月由人民出版社副牌三聯書店出版了1937年英文版的中譯版。本著作的作者埃德加斯諾（EdgarSnow，1905-1972）美國著名記者，他于1928來華，曾任歐美幾家報社駐華記者通訊員。1933年4月至1935年6月斯諾同時兼北平燕京大學新聞系講師。1936年6月，斯諾訪問陜甘寧邊區寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區的記者，所著通訊話集為書。新中國成立后也曾三次來華訪問，并與毛主席見面。

長征？哼，就這連小學全都知道，不就是二萬五千里長征嗎！但是你可知道，長征是一次驚天動地的革命壯舉，一部恢宏壯麗的偉大詩篇，一座永不磨滅的巍峨豐碑，它已經成為中華民族最深刻的群體記憶之一。

可為什么要長征呢？因為第五次圍剿，在前四次的圍剿中，紅軍都幾旅幾旅地，整師整師地消死國民黨軍隊。蔣介石在第五次戰役中對紅軍大約發動了九十萬大軍，而紅軍雖然已發展到八萬多人，但槍炮裝備參差不齊，怎么能和九十萬武裝精良的反動派打呢！于是他們選擇戰略性撤退，反動派怎能放棄，于是便有了這兩萬五千里長征。

這長征到底是從哪到哪兒呢？說到這，便是從江西的最遠的地方開始一直到陜西西北部道路的盡頭為止。根據一軍團按逐個階段編的一張精確的旅程表，長征的路線共達二萬五千里，大約為橫貫美州大陸的距離的兩倍，這個數字大約是主力部人的最低行軍長度。不要忘記整個旅行都是步行啊！

紅軍要想大遷移就首先要粉碎四道防御工程（P184）。果不其然，江西第一道防線于1934年10月21日突破，湖南第二道防線于11月3日占領，一星期后12月南第三道防線也被擊潰，廣西和湖南的軍隊在11月29日放棄了第四道也就是最后一道防線。第一個小困難順利解決。接著紅軍又大渡河(p188)，說服彝族過大草地，躺沼澤，爬高山，單憑穿草地紅軍一連走十天還不見人煙，這個沼澤迷宮，犧牲了很多很多的戰士。

到現在紅軍到了甘肅邊境，這時有更多的軍隊阻攔它們，長征的統計數定是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一場遭遇戰，路上368天，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上，剩下來的100天——其中有許多天打遭遇戰。紅軍一共爬過18條山脈，其中有5條是終年蓋雪的，渡過24條河流占領出62座小城市，突破10個地方軍閥的軍隊包圍，有些地方是中國軍隊十幾年都沒有去過的地方，（具體見200頁）。

在某種意義上來說，這次大規模的轉移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳，有著很重要的歷史意義。不僅孕育了中國革命偉大勝利，而且為我們留下偉大的長征精神。讓我們齊誦毛主席的詩歌：

紅軍不怕遠征難，

萬水千山只等閑。

五嶺透迤騰細浪，

鳥蒙磅礴足泥丸，

金沙水拍云涯暖。

大渡橋橫鐵索寒，

更善岷山千里雪。

三軍過后盡開顏。

讓長征精神流芳百世，并且銘刻在每個人心中。從現在開始，從我做起，繼承前輩們的意志，對自己的夢想堅持不變的走下去！加油！勤奮學習，做祖國的棟梁之才！

紅星照耀中國讀書筆記(篇5)

《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著。作者以優美、幽默的文筆，真實地記錄了在陜甘寧邊區實地采訪的所見所聞。80多年來，這部名著先后被譯為20多種文字，傳遍了全世界，教育了無數讀者和一代又一代青年。

埃德加?斯諾，1905年出生于美國密蘇里州，美國著名記者。1928年，來到中國，擔任幾家歐洲報紙的記者，踏遍中國大地進行采訪報道。在上海，斯諾見到了宋慶齡和魯迅，在他們的指引下開始認識了解中國。1933年4月到1935年6月，斯諾在北京兼任燕京大學新聞系的講師。1936年6月，斯諾在宋慶齡的幫助下，到達陜甘寧邊區，在紅軍東線指揮部，第一次與周恩來和鄧穎超見面。在周恩來的安排下，1936年7月11日，斯諾作為第一個在紅色區域進行采訪的西方記者，受到XXX主席的接見。

之后，他前往中國革命根據地陜甘寧邊區進行實地采訪，拍下了很多真實的照片。他拜訪了許多中共領導人，曾和XXX、周恩來等紅軍領導人多次交談。1936年10月末，斯諾回到北平之后，開始創作。1937年7月，完成了紀實文學《紅星照耀中國》。同年10月，在英國倫敦公開出版。1938年2月，中國著名學者胡愈之等在翻譯時，把中譯本改名為《西行漫記》，在上海出版，引起極大轟動，讓世界看到了XXX等紅軍領袖的真實形象，看到了“紅星照耀下的中國”。

《紅星照耀中國》，給我印象最深的是第四章《一個共產黨員的來歷》。在這一章中，斯諾主要記敘了多次采訪中國共產黨的領袖XXX主席的情況。本章共分六節。一、童年時代：記敘XXX在湖南省湘潭縣韶山沖童年時代艱苦的學習和生活。二、長沙時代：記敘XXX在長沙進入湖南師范學校，創辦文化書社，組織工人運動。三、革命前期：記敘XXX到北大圖書館工作，旁聽大學課程，建立馬克思主義信仰。四、國民革命時代：記敘XXX參加中國共產黨一大，在湖南、廣州從事農民運動。五、蘇維埃運動：記敘XXX領導秋收起義，參與建立中國工農紅軍、井岡山蘇維埃政府。六、紅軍的生長：記敘XXX和紅軍反圍剿斗爭，紅軍的發展壯大，長征勝利到達陜北。

《紅星照耀中國》第四章中《一個共產黨員的來歷》中的第三節《革命前期》給我留下的印象最深。書中有這樣一段描述：這是另一個夜晚，XXX兩腳交叉著坐著，背靠在兩個鐵的行軍箱子上。他點起一支紙煙吸著，拾起前一天所講故事的線索，接下去說：我決定那年夏天到北平去……李大釗給我找到工作，當（北大）圖書館的助理員……我參加了哲學會、新聞學會，為了能夠旁聽大學里的課程……我自己在北京的生活是十分窮苦的，可是另一方面這座古代都城的美，對于我可算是一種補償……在故宮前面的廣場上，我見了北方的早春。當北海上面正結著堅冰的時候，白梅盛開著……北京數不盡的數不盡的樹木喚起了我的好奇和贊嘆……在斯諾的筆下，XXX，作為一代偉人，堅忍不拔的學習毅力，百折不撓的革命意志，熱愛生活的樂觀精神，為我們青年一代，樹立了光輝的榜樣。

埃德加?斯諾，是中國人民的好朋友。新中國成立后，曾三次訪問中國。《紅星照耀中國》，不僅見證了中國革命的艱難歷程，也見證了中美人民之間的深厚友誼。閱讀紅色經典，重溫歷史記憶，我們更加珍惜今天的幸福生活。讓閃閃的紅星永遠照耀中國！

紅星照耀中國讀書筆記(篇6)

最近我讀了埃德加·斯諾所寫的《紅星照耀中國》，這本書主要講的是一個美國記者，也就是埃德加·斯諾，他克服國民黨的阻礙，來到蘇區，采訪了紅軍領袖，也記錄了紅軍的生活和他們的行軍過程。在讀過這本書后，我明白了“紅軍為什么能取得最后的勝利”的原因。

首先，紅軍紀律嚴明。斯諾——那個美國記者在記敘的采訪XXX的章節中，就曾提到過紅軍的紀律，比如“一、上門板;二、捆鋪草……”雖然關于紅軍日常生活的紀律只有短短八條，但紅軍們還是每天背誦。另外，XXX等紅軍軍官也定了三項準則，讓紅軍遵守：“第一，對敵人要斗爭到底;第二，要武裝群眾;第三，要籌款幫助斗爭。”正是因為有了這些紀律、守則;正是因為有了紅軍的每天背誦，嚴格遵守;才成就了這樣一支軍隊，才成就了紅軍最后的勝利。

其次，紅軍戰士們團結一心。團結就是力量，擊敗紅軍中的一個人或許很容易，但擊敗一群團結的人卻是不容易。在讀《紅星照耀中國》的時候，我總能感覺到一種向心凝聚力，或許有的人參加紅軍是為了自己的家人、妻兒;或許有的人是為了救國;但，他們的心中都有一個共同的信念，那就是——解放中國。

而且紅軍里不會發生內斗，要說幾個士兵打起來那也只是開開玩笑而已;而國民黨卻不同，或許那些國民黨士兵只是蔣介石和那些上位著用來爭奪權利，滿足自己私欲的工具。讀后感·而紅軍卻是一群出生入死的好兄弟，哪怕是總司令也好，參謀長也好，吃的住的都是一樣的。這樣的紅軍，又怎么會不團結呢?

最后，紅軍很得民心。不管是從紅軍的日常生治、作戰以及真極事態展來說來都是十分令人敬佩。光是靠那八條紀律中的幾條來說，都足以讓老百姓們對紅軍有好感，比如“六、和農民買賣要公平;七、買東西要付錢……”就連在紅軍長征途中那些少數民族們也是對紅軍心服口服。這可比那些一占領欺壓百姓的軍隊好多了。同時，紅軍的得民心，可不僅體現在對老白姓方面，還體現在對敵人的態度上。

在紅軍與張學良軍隊打仗的時候的“中國人不打中國人”和“同我們一起打回老家去”的口號也是影響到了東北軍的全體官員。這也促成了張學良軍隊與紅軍的合作。

以上就是我從這本書中所知的紅軍為什么能取得最后勝利的原因。紀實文學的真實性深深地打動了我，紅軍的精神更是打動了我。讓閱讀成為一種習慣!

紅星照耀中國讀書筆記(篇7)

紅星照耀中國讀書筆記

近日，我讀了一本名為《紅星照耀中國》的書籍，這是一部詳細描述中國共產黨發展歷程的精彩之作。書中逐一展現了中國共產黨自誕生起的艱辛歷程，以及他們為國家和人民所做出的偉大貢獻。通過閱讀這本書，我深刻體會到了中國共產黨所面對的諸多困難和挑戰，也更加堅定了我對中國共產黨的支持。

這本書以生動詳實的筆觸，為我們展示了中國共產黨從創建到建國的光輝歷程。書中首先介紹了中國在20世紀初的社會背景，那時的中國正處于內憂外患，國家分崩離析。傳統文化束縛著人們的思想，社會制度落后，政府腐敗。在這樣困難的環境下，中國共產黨應運而生，為中國帶來了新的希望。

書中詳細描述了中國共產黨在不同歷史時期的發展過程。從1921年的黨的創建，到抗日戰爭時期的民族團結與抗爭，再到新中國的建立和改革開放的進程，每一個階段都有著屬于自己的特點和困難。在這段充滿艱辛的歷程中，中國共產黨始終堅守初心、艱苦奮斗，為中國人民謀福祉，為國家富強和社會進步貢獻力量。

閱讀這本書后，我深受啟發。書中揭示了中國共產黨的奮斗精神和為民服務的宗旨，讓我對中國共產黨有了更為全面的認識。我深深感受到中國共產黨的偉大和莊嚴，他們始終堅持以人民為中心的思想，全心全意為人民服務。他們忍辱負重，勇往直前，為了人民的利益不惜一切代價，這種犧牲精神令人敬佩。

在書中，我也了解到中國共產黨在領導中國革命過程中所面臨的種種困難。當時的中國社會文化封閉，無論是來自內部還是外部的壓力都讓革命的道路充滿了險阻。但中國共產黨并沒有退縮，他們積極尋求符合中國實際的革命道路，不斷調整策略，與民眾緊密聯系。正是這種勇氣和智慧的結合，使中國革命能夠不斷取得勝利。

通過閱讀《紅星照耀中國》，我對中國共產黨的歷史有了更加深入的了解。我明白了中國共產黨的成立不僅僅是為了推翻帝制，更重要的是要實現全體中國人民的幸福生活。中國共產黨在一次次的實踐中，認識到自身的不足并及時調整，一直為推動中國社會進步做出了巨大努力。

通過讀書，我還了解到中國共產黨在建設社會主義新中國的過程中取得的巨大成就。在新中國成立后，中國共產黨領導中國人民進行偉大的社會主義革命和建設，實現了中國從一個落后國家到一個擁有世界影響力的強國的華麗轉身。這一切都來源于中國共產黨的堅強領導和人民的共同努力。

閱讀《紅星照耀中國》讓我更加敬佩和熱愛中國共產黨，他們以旗幟鮮明的革命精神，為推動中國社會的進步和人民的福祉而不斷努力。這本書中所展現的歷史和現實，都給了我堅定的信心和動力，我將銘記中國共產黨的歷史功績，為實現社會進步貢獻自己的力量。紅星照耀中國，展現出中國共產黨的光輝，也照亮我的青春和未來。

紅星照耀中國讀書筆記(篇8)

合上《紅星照耀中國》這本書，有一點讓我心中久久不能平靜。書中的許多人物均在童年中經歷苦難，但苦難真得像我們想象中那樣習以摧毀人的意志信念嗎?我看未必。

苦難雖然很長，但從另一個層面來讀，苦難會成就一個人。

著名的紅軍司令員彭德懷，少年時便經歷過苦難。“他六歲那年死了母親，他的父親續弦后，后母增援彭德懷，因為他使她想起了她的前任。她送他到一所老式私塾去念，在那里常常挨老師打。”這里《西行漫記》中對其童年的描述。

彭德懷的童年固然很苦，但同時童年也鑄造了他那平易近人，簡樸，接地氣的性格，堅定他革命的信念。可以說，是童年的苦難成就了彭德懷司令。

苦難的童年是許多共產黨員的共同特點，因此，才有了著名的長征，以及抗日戰爭的勝利。

放眼古今大多名人，苦難是否也伴隨他們呢?

正是烏臺詩賓以及仕途上的苦難使蘇軾揮筆一就，寫出了“但愿人長久，千里共嫦娥”的美好祝愿，正是司馬遷的宮刑之辱，才使他鑄就了“史享之絕唱，天韻之離騷”之史記;正是杜甫經歷妻離子散之苦，才揮筆一就，寫出了“感時光濺淚，恨別鳥驚的兵荒馬亂之景。

苦難鍛煉一個人的意志，培養一個人的自立、能力，磨揀一個人的體格。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其經骨，餓其體膚，空乏其身，行亂其所為”。

但，經歷苦難一定就能成功嗎?當然不是。

彭德懷有一度時間被捕，但他在國民黨的嚴刑拷打下，仍保持自己的意志，寧死不屈，并未吐露一句秘密。在被釋放后，成為司令。倘若彭德懷貪生怕死，招供了，那個戰于不勝的司令肯定也不古在了。

因此，在經歷苦難時，只有堅定信念，不忘初心，打敗苦難，鍛煉自我而不是被苦難打敗，難有這樣，才能利用苦難，最終成就精彩人生。

紅星照耀中國讀書筆記(篇9)

在我即將上初二的這個暑假，我與作者斯諾走完了偉大的紅色之路。感受中國的美麗、強大。更欽佩于紅色中國人民精神的不朽和偉大!

在這本書中，最令我難忘的便是那紅軍十萬八千里長征，在20世紀30年代，中國共產黨帶領群眾開展武裝斗爭，建立革命根據地。而國民黨政府主席蔣介石卻仍然堅持推行攘外必先安內的反動方針，決心消滅共產黨及其領導的紅軍。從1930年起開始對根據地進行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對各蘇區進行更大規模的第五次“圍剿，并決定采取持久戰和堡壘主義的新戰略。中共臨時中央領導人博古和共產國際軍事顧問李德等人采取錯誤的路線和軍事戰略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍被迫放棄中央革命根據地，進行戰略轉移。在這之后中國紅軍不畏艱難險阻，過草地，爬雪山，與生死決斗。

在最困難的時刻，大家甚至吃皮帶，扒樹皮。就是在這樣的環境中，偉大的共產黨人仍舊用戰士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰績!讀后感·在斯諾看來，他感受到紅軍高度的政治覺悟，他認為紅軍是中國唯一一支從政治上來說是鐵打的軍隊真正的紅軍一節中，作者這樣描寫道：“他們向來都同士兵并肩作戰團長以下都是這樣以為外國武官這樣說，單單一件事情就可以說明紅軍擁有極大優勢的敵人的作戰能力。

這就紅軍軍官們習慣說的：弟兄們，跟我來!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級上的區分，更是生與死的差別。

紅軍的長征是一個奇跡，它體現了共產黨強大的精神世界，而這些也僅僅占了全書的一小部分。一樣的，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅!

紅星照耀中國讀書筆記(篇10)

在老師的推薦下，我看了《紅星照耀中國》，這是一部關于血的歷史書籍。它讓我們知道了誰為我們創造了現在的幸福生活，還讓我們了解到了中國紅軍所遭受的苦難和經歷的艱苦歲月，是多少人的鮮血才鑄造了我們的今天啊！

先讓我談談印象最深刻的紅軍吧。說到紅軍，首先浮上我的腦海的是他們的熱忱和信念。他們永遠都是以最溫柔的態度和最親近的口吻對待老百姓，跟老百姓親切聊天，無論身份的高低，永遠都會以平等的姿態與他們相處。據斯諾介紹，紅軍指揮官始終與戰士們同吃同喝同住，與戰士們在一起打鬧，而且還經常坐在一起談天說地，非常地和睦，以至于連孩子們都積極踴躍加入他們。

其次就是紅軍強大的精神力量和那勇敢斗爭的靈魂。斯諾在書中“大渡河英雄”片段中提及，當紅軍面對敵人的火藥炸彈時，面對空蕩蕩的索橋時，他們從未退縮，而是始終勇往直前！光是這一點，就已然突破敵人的防線。

長征之路，如此的艱難，紅軍跨越了大半個中國。在漫漫的長征途中，他們面對的不僅僅只是敵人的火藥炸彈，還有惡劣的自然環境。紅軍面對的不僅僅只是翻山越嶺，還有比這更艱難的自然環境，如布滿積雪的雪山，那寒冷的溫度給人的生存帶來了直接且強勁的威脅，甚至將人活活凍死。《長津湖》中一個片段所示，眾多戰士就在積雪中因酷寒而失去生命。而他們雖被掩埋在積雪中，但卻始終保持著穩握鋼槍的姿態。僅此一畫面，即可感受到紅軍戰士對革命的崇高信仰。

我敬佩紅軍，因為他們沒有把任何物質追求放在革命精神的上方，他們堅信“一個國家如果沒有獲得獨立，那他們的前景一定是黑暗”。他們用實際行動換取了中國農民的信賴，同時激勵著中國農民拿起武器去與敵人斗爭，為中華民族的奮起而斗爭。這也證明了，中國紅軍對老百姓的影響之大。

紅軍戰士們舍生忘死，在中國歷史上留下了一抹濃墨重彩的紅色，是他們成就了我們現在的幸福生活。這就是我眼中的紅軍，也是我的而這本書最大的感受。

紅星照耀中國讀書筆記(篇11)

紅星照耀中國讀書筆記

紅星照耀中國，這是一本具有豐富歷史背景和深厚文化底蘊的讀物。本書以紅色文化為主線，講述了新中國歷史上的一系列重要事件和人物，展現了中國共產黨在不同時期的奮斗歷程和偉大成就。通讀本書，我深感紅星照耀中國，激勵著我們堅定信仰，為實現中國夢而努力奮斗。

本書首先從紅色革命的背景和前夜開始講述。作者通過詳細的史料和證據，描述了中國的半殖民地半封建社會，揭示了封建統治階級及其代理人的腐敗和無能，使得中國人民生活在苦難和非人的境地。我從中看到了中國人民解放斗爭的歷史淵源和必然性，也更加深刻地理解了中國共產黨的偉大使命。紅星照耀中國，點燃了人民的希望和熱情。

隨后，本書詳細介紹了中國共產黨的誕生和成長。作者以先進的敘事風格，生動地展示了中國共產黨一路走來的艱辛歷程和偉大犧牲。無論是南昌起義、秋收起義還是長征，中國共產黨和紅軍始終堅持馬克思主義理論，保持革命精神，為實現中國的獨立和自由不懈奮斗。這些歷史瞬間讓我深感革命英雄們的大無畏精神和無私奉獻的精神，他們為了人民利益不惜付出一切。這些紅星照耀著中國，點亮了無數人的心靈。

書中通過講述解放戰爭和中國人民的抗日戰爭，展示了中國共產黨的卓越領導和革命智慧。我逐漸了解到紅星照耀中國的意義不僅僅是指黨旗高高飄揚的勝利，更是廣大人民群眾在紅軍指引下取得的一次又一次勝利。無論是平型關大捷還是淮海戰役，中國共產黨和人民軍隊都展現了強大的戰斗力和團結協作的精神。這些偉大勝利凝聚了紅色力量，照亮了中國的明天。

本書回顧了新中國成立以后的偉大建設事業。從抗美援朝戰爭到改革開放，作者詳細介紹了中國共產黨和人民在建設社會主義的過程中所面臨的困難和挑戰。通過精彩的史料和事例，我更加深刻地理解了中國特色社會主義的偉大意義和中國共產黨的領導力量。紅星照耀中國，預示著中國共產黨帶領人民實現現代化的藍圖。

小編認為，紅星照耀中國是一部具有豐富歷史背景和深厚文化底蘊的讀物。通過閱讀本書，我更加深入地了解了中國共產黨的光輝歷程和革命精神，也更加堅定了自己的信仰和決心。紅星照耀中國，激勵著我們奮發向前，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。讓我們銘記紅色的歷史，傳承紅色的精神，共同追求更加美好的明天。紅星將永遠照耀著中國！

紅星照耀中國讀書筆記(篇12)

紅星照耀中國紀錄片讀后感600字數1

《紅來星照耀中國》一書出自自美國的埃德加·斯諾，他把來到中國后的所見所聞和切身經歷寫成一本不朽的著作，讓我們年青一代了解中國共產黨的成長歷程和偉大征程。

書中提到對毛主席的印象：面容削瘦，有些駝背卻雙眼炯炯有神，是一個非常精明的知識份子面孔。毛主席雖然是紅軍領導人，但卻與人民同甘苦，共命運，有著中國勞動人民的樸素外表，又有機智幽默，喜歡憨笑的內在涵養。

埃加·斯諾把天真質樸的優良品質同銳利機智和老練的世故結合起來，為我們呈現了一個豐富的毛主席形象。

毛主席熱愛學習，對工作一細不茍，對斯諾提出的如何對待侵略者問題，主席有著獨到的見解，并提出了一些創造性意見。他是一個對中國人民有著深厚感情的人，有幾次他回憶起戰死的同志和由于自然災害而死去的勞苦大眾，他的雙眼都濕潤了，在談論抗日戰爭時，他認為中國的主要問題是抵抗日本帝國主義，并且能得到國際社會的幫助，但不意味著沒有別人的幫助中國人就不能實現中華民族的偉大統一。讀后感·XXX表明，中國人只有團結一致，抵抗侵略，停止內戰，才能將侵略者趕出中國。

紅星照耀中國紀錄片讀后感600字數2

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這是偉大革命家XXX的名言。書是人類進步的階梯，通過讀書可以賦予人豐富的知識色彩。當我第一眼看到這本書時，紅色的略呈灰灰的書的色調，立即給人以“紅色”的感覺，更兼有歷史的厚重感。

翻開書本，心就平靜下來了，平鋪直敘、娓娓道來他的西部之行，而一個個鮮活人物躍然紙上，一幅紅色蘇區斗爭圖浮現在眼前。作者運用歐美作家善用的描寫的手法，以平視的角度，樸實的筆觸給我們講述著那段歷史。樸實的語句卻將東西方文學的區別體現的淋離盡致，當時這樣的文章應該算作新聞或通訊了，而在今天就是一部傳記了。

“在我看來，XXX是一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農民的質樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑”。這是對偉人XXX的描寫——是一個喜歡憨笑的人。

西路軍的很多故事、當然也包括很多女紅軍戰士慘烈經過至今仍在民間流傳，在中國革命史上可能是絕無僅有的，當年的殘酷是我們現代人無法想象，正是因為有了這種精神，紅軍精神。讓我們現在擁有了如此安寧的生活。我們現在所獲得的一切都是鮮紅血液換來的，為了這些，我們不得不好好學習，報效祖國。

讓我們銘記那段歷史吧，珍惜今天所擁有的，跟一位美國人——斯諾一樣深愛這片紅色土地或者說更愛這片土地，因為我們是中國人。

紅星照耀中國紀錄片讀后感600字數3

紅星照耀中國是一本好書，讀了這本書，讓我感觸良多，深受啟發，為此記錄下心得感悟!“那紅星照耀中國，也必將照耀整個世界。”這是斯諾在《紅星照耀中國》中所提出的。在這本書中，共產黨人的艱辛、努力及奮斗，深深觸動了他的內心。本書收集與記錄了與革命將領等的談話，以及與紅軍戰士，農民工人，知識分子等的談話，他還言斷：這根本不是一個作家所能創造出來的，這些是人類歷史上豐富而又燦爛精華。

對我觸動最大的，是紅軍戰士飛奪瀘定橋的壯舉。為了中國革命的勝利，那30多名先遣隊員們以不怕犧牲，敢于直面一切困難的長征精神，用自己的鋼鐵之軀筑成屏障，為身后的隊友鋪平的道路與希望，可以說紅軍中的每一個志士，都是英雄，為了革命的勝利，他們可以犧牲一切，哪怕是拋頭顱，灑熱血!在尚未吹響勝利的號角前，他們絕不退縮。

可以說，這是一部劃時代性的巨作。它推翻了外界對中國共產主義的負面壓迫與影響，向全世界展示了一個充滿朝氣的紅色中國，而這樣的國家與民族卻更是不可戰勝!誰能想到，就是這樣一支奇跡般的部隊，給予了人民、給予了國家與民族真正生的希望!唯有那不可打倒的共產國際主義，方可解救人民于水深火熱之中。

感謝這本名著，他教會了我樂于吃苦，不懼艱難的樂觀主義，賜予了我重于求實獨立自主的膽識與謀略!

紅星照耀中國，也必將照亮整個世界。

紅星照耀中國紀錄片讀后感600字數4

在幾十年后的今天，我又一次地與作者斯諾走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國的美麗、強大。更欽佩于紅色中國人民精神的不朽和偉大!

在這本書中，最令我難忘的便是那紅軍十萬八千里長征，在20世紀30年代，中國共產黨帶領群眾開展武裝斗爭，建立革命根據地。而國民黨政府主席蔣介石卻仍然堅持推行攘外必先安內的反動方針，決心消滅共產黨及其領導的紅軍。從1930年起開始對根據地進行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對各蘇區進行更大規模的第五次“圍剿，并決定采取持久戰和堡壘主義的新戰略。中共臨時中央領導人博古和共產國際軍事顧問李德等人采取錯誤的路線和軍事戰略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍被迫放棄中央革命根據地，進行戰略轉移。在這之后中國紅軍不畏艱難險阻，過草地，爬雪山，與生死決斗。

在最困難的時刻，大家甚至吃皮帶，扒樹皮。就是在這樣的環境中，偉大的共產黨人仍舊用戰士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰績!讀后感·在斯諾看來，他感受到紅軍高度的政治覺悟，他認為紅軍是中國唯一一支從政治上來說是鐵打的軍隊真正的紅軍一節中，作者這樣描寫道：“他們向來都同士兵并肩作戰團長以下都是這樣以為外國武官這樣說，單單一件事情就可以說明紅軍擁有極大優勢的敵人的作戰能力。

這就紅軍軍官們習慣說的：弟兄們，跟我來!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級上的區分，更是生與死的差別。

紅軍的長征是歷史上一次大規模的戰爭武裝巡回宣傳，是一個奇跡，它體現了共產黨強大的精神世界，非凡的心里素質，而這些也僅僅占了全書的一小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用!

紅星照耀中國紀錄片讀后感600字數5

20世紀初期，硝煙四起，烽火連天，卻有人逆火前行，從光明走進了黑暗之處，一人穿過石雨江，將一個鮮為人知的紅色中國帶到了世界眼前，并留下了一本寶貴的著作，他就是美國記者埃德加斯諾。將近一個世紀以后，在陽光下幸福生活的我們又捧起了《紅星照耀中國》。，這部記錄了中國紅軍點點滴滴的紀實作品，在閱讀中感悟歷史，收獲成長。

此書可把紅色中國寫的活靈活現，栩栩如生。在這些小小的書中，紅色中國全然不是我懵時期想象的死板，緊張，這里有著好幾百萬的人民，而蘇區的管理可謂井井有條，學校，工廠都有。真可謂麻雀雖小，五臟俱全。盡管在當時共產黨被蘇區外的國民黨圍剿壓迫，蘇區的生活十分艱苦，甚至連學校里的課本用的紙都是從敵方得來的傳單，槍械更是從乾縣府和的，但是在這種艱苦的生活環境下，老百姓仍然十分愛戴紅軍，我想這是因為紅軍不欺壓百姓。反之，還幫百姓從大地主手中奪回了自己的土地。要知道在舊中國，土地就是勞動人民的命。紅軍可謂是人民的軍隊。試問，這樣一支為人民著想，為人民服務的好軍隊，會有誰不去愛戴呢?

在書中我還認識了許多家喻戶曉的領導人。譬如我們最偉大的毛主席，書中的第四章，對其有詳細的描寫，透過這些文字，我才知道，原來我們一直歌頌敬畏的毛主席，在新中國成立以前，還干過許許多多的大事。原來毛主席童年時期也是個有點叛逆的孩子。毛主席十分善良，對待老百姓可好了。這可真讓我大開眼界，我情不自禁的把第四章讀了好幾遍。

從小爸爸就給我講長征的故事，而在這本書中，我真正體會到了紅軍的長征精神，不管前方是崇高峻嶺，還是在湍急大河，我們的紅軍戰士都從不退縮。他們不畏艱險，克服重重難關，也許即將到來的是死亡坑和紅色信息深深銘刻于戰士們心中，他們絕不放棄，這就是紅軍的長征精神，既然紅軍戰士可以取得勝利，我們也可以。

讀《紅軍照耀中國》，體紅色世界、感紅軍事跡、記長征精神，我想，這便是這本作品想告訴我們的了。

紅星照耀中國讀書筆記(篇13)

每一個中國人都不會忘卻那段屈辱的歷史，都對那段被活體試驗、被肆意濫殺的歷史而憤慨，那就是中國抗日戰爭。有一本書記錄了這段歷史，明明白白，原原本本，這本書就是《紅星照耀中國》。這本書出自美國人斯諾之手，跨越世紀經久不衰，一本書能夠寫得那么真實，那么接地氣，可見他的良苦用心。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，這本書真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

在這本書中，作者用真實向世界宣告：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一棵善良的紅星，不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。同時，作者在書中描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓越的偉大精神，以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。

這本書的作者埃德加·斯諾，美國著名記者。他于1928年來華，曾任歐美報社駐華記者、通訊員，燕京大學新聞系講師。1936年6月，他只身前往陜北地區，通過實地考察以及對XXX、周恩來等革命領導人的專訪，首次向世界講述了中國紅軍和蘇軍的真實情況，并由此創作了紀實文學經典《紅星照耀中國》。

斯諾在這部作品中成功刻畫了多個人物形象，可以說，《紅星照耀中國》的主要敘述框架是通過一個個人物形象的出現而逐步搭建起來的，從一開始幫助斯諾穿越封鎖進入根據地的“王牧師”，到陪同他去前線的“長大了的紅小鬼”胡金奎，再到XXX、周恩來、彭德懷等紅軍主要領導人等等。在戰爭年代的大歷史背景下，能細致的關切人的個性，經歷命運，這也是《紅星照耀中國》這本書能夠感動千萬讀者的一個主要原因。

讀完這本書讓我對這段歷史有了深刻的理解和認識，我們應牢記這段歷史，讓我們了解他們的偉大和不易，銘記那些為了國家、民族甘愿獻出自己的一生甚至生命的英雄們。硝煙雖已散去，鮮血早已干涸，但這段歷史不能忘卻，了解過去才能更深刻的感受中國共產黨的偉大，為能生在國旗下，長在新中國而自豪!