科普活動方案
2023-12-19 科普活動方案
科普活動方案。
為了工作的有序展開，一個優秀的方案是非常必要的。想要讓方案更加全面，有什么方法可以采取呢？為了方便使用，編輯整理了關于“科普活動方案”類的內容，請您務必注意，并保留收藏本文內容！
科普活動方案 篇1
20xx年xx市全國科普日活動主題為：創新引領時代，智慧點亮生活。定于20xx年9月15日―21日在全市集中開展，部分科普活動可根據實際情況合理安排時間，主題宣傳活動貫穿全年。
20xx年xx市全國科普日活動將圍繞以下內容開展：
（一）傳播新時代新發展理念。重點宣傳我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，讓新發展理念在新時代開花結果。著力普及宣傳創新是引領發展第一動力的理念，倡導創新文化，讓創新在新時代蔚然成風，系統展現新時代公眾科學素質提升以及智慧生活對實現人民美好生活的推動作用。
（二）弘揚科學思想和科學精神。著力弘揚求真務實、追求卓越、團結協作、無私奉獻的科學精神，主張實事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實踐一致，培育良好的科學文化，用科學新風引導現代文明風尚，營造支撐創新發展的有利氛圍。科學精神強則百業興人才盛，要著力提高人民文明素養，為培養創新型人才，建設創新型城市厚植科學的根基。
（三）普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數據、物聯網、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術，展現智能與生活的融合，通過各類線上線下活動，展示提升公眾生活質量方面的創新產品，讓公眾了解未來智慧生活的巨大影響，促進公眾理解、接受、應用高新科技，讓公眾了解科技創新對持續改善民生的推動作用。
（四）倡導服務鄉村振興戰略。全面對標我市公民具備科學素質比例超過16%的目標，以助力鄉村振興戰略為抓手，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動科普資源向鄉村傾斜，加大農村科普活動力度，讓科學普及滲透到農村的每個角落、讓科學精神和科學知識深入農民心中，引領廣大農民群眾不斷樹立和掌握科學生產、健康生活、可持續發展的理念和知識，提高生產效率和生活質量。
20xx年xx市全國科普日活動將緊緊圍繞“創新引領時代，智慧點亮生活”主題，認真總結和繼承歷年xx市全國科普日活動經驗，在活動組織實施過程中實現國際化、信息化、協同化“三化”聯動，外向拓展、縱橫聯合、網絡活躍“三維”聚力，打造主題性、全民性、群眾性科普活動。重點開展xx市全國科普日主場活動和系列聯合行動。
（一）20xx年xx市全國科普日主場活動。20xx年xx市全國科普日主場活動將舉辦以“創新引領時代、智慧點亮生活”為主題的xx市科普嘉年華系列活動，以科普產品互動體驗、科學實驗、科學秀、科普劇表演、科普圖書展示為主要形式，以無人機、3D打印、智能機器人、虛擬現實、增強現實等為主要內容，以生動活潑、輕松易懂、現場互動等多樣化方式，通過線上線下相結合的形式展現科技創新成果，凸顯新時代高科技給生活帶來的便利與快捷，突出公眾的參與性、互動性和體驗性，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普嘉年華。
（二）20xx年xx市全國科普日系列聯合行動。廣泛動員全市各區和社會各方面，全年圍繞科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學會、企業、學校、社會機構以及流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館等擁有單位結合“科普中國?百城千校萬村行動”，深入農村、社區、學校、企業等開展多形式、廣覆蓋的科普宣傳聯合行動，向公眾傳播新發展理念，弘揚科學精神，促進公眾對新時代智慧生活的認知，全面推動我市公民科學素質跨越提升。主要開展以下活動：
1、基層科普聯合行動。堅持因地施策，組織科普大使、科技專家，動員農村專業技術協會、科普示范社區、科普中國e站、基層科普帶頭人，特別是歷年“社區科普益民計劃”和“科普惠農興村計劃”獎補對象，帶頭圍繞科普日主題，結合基層實際，遵循科普對象精準化、科普內容精準化原則，開展科技講座、技術培訓等科普活動，將科普帶進基層，利用科普渠道加強扶志、扶智，提高公眾對科學的認知。實施“科普xx?科普資源開發配送工程”，結合熱點話題及科普日主題，設計制作科普掛圖及折頁，滿足廣大群眾對科普知識的需求。
2、科普教育（示范）基地聯合行動。加強科普教育（示范）基地陣地效用，廣泛發動各地科普教育（示范）基地以及相關學會、高等院校、科研院所和高新企業在全國科普日活動期間，積極推出與主題相關的科普展覽或科普宣傳活動，如科技場館、實驗室開放日等活動，組織公眾參觀體驗，提高公眾對科學的認知。
3、校園科普聯合行動。加強與教育等部門的聯合，積極動員科學家、優秀科技工作者、科普大使等，充分發揮高校科協等作用，開展走進校園系列科普活動，如科學家演講、科學實驗、科普劇走進校園和科普中國?校園e站等，把科學知識、科學方法、科學精神送給青少年，啟迪他們的科學思維和創新意識。開展青少年科普資源配送，面向中小學、社區配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，組織科技教育專家現場指導。
4、科技館主題日聯合行動。發動各級科技館、流動科技館、科普大篷車、農村中學科技館和數字科技館開展具有科技館體系特色的科普活動，如展覽展示、教育實驗、網絡科普等多種線上線下科普活動，全面普及科學知識，弘揚科學精神。
5、院士專家科學傳播行動。發動組織院士專家通過網絡平臺、科普講座、論壇等形式，聚焦人工智能、大數據、云計算、物聯網、智慧生活系統等民生重點環節和關鍵領域的科技進步成果，面向社會大眾開展創新性、示范性科普活動，發出權威聲音，倡導公眾貼近科學、融入科學，提升公眾對新時代智慧生活的認知度。
6、黨員干部科學素質提升聯合行動。舉辦“學習十九大精神提高科學素養”市級機關科學素質大賽。聯合市委市級機關工委，發動電視臺、網絡媒體、出版單位等各有關單位，采取線上學習答題和線下比賽相結合的方式，開展20xx年xx市市級機關科學素質大賽。與各級黨校、黨建云平臺合作開展領導干部科普工作，引導黨員干部學習現代科技、新興產業等相關知識，了解最新科技成果、科技創新趨勢，促進黨員干部堅定理想信念、提高思想覺悟、凝聚智慧力量，為建設社會主義現代化強市提供不竭的精神動力和智力支持。
（一）加強領導，服務大局。各區科協、宣傳部、教育局、科委、工業和信息化主管部門、團委、農委要充分認識xx市全國科普日活動作為我市科普活動集中展現平臺對提高全民科學素質的重要性，積極爭取區委、政府對全國科普日活動的全面支持，主動邀請區領導與公眾一起參與全國科普日的相關活動。要根據有關要求認真謀劃，制定各區的全國科普日工作方案及計劃，認真組織實施全國科普日活動。
（二）精準施策，突出特色。各區科協、宣傳部、教育局、科委、工業和信息化主管部門、團委、農委要結合本地區、本部門資源優勢開展活動，突出地區特色、領域特點。要針對未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員、社區居民等重點人群的特點精準開展活動，增強青少年科學興趣，培育新型職業農民，提升城鎮勞動者技能，全面提高領導干部和公務員科學素質，服務經濟社會發展。
（三）重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動主題，接長手臂、深入基層、服務群眾，普惠民生。堅持以人民為中心，堅持公平普惠，更加平衡充分開展科普活動，尤其注重面向鄉村開展科普活動，大力服務鄉村振興戰略，助力打贏脫貧攻堅戰。在對口幫扶點積極開展科普日活動。
（四）加強宣傳，塑造品牌。開展xx市全國科普日主題系列宣傳活動，加強廣播、電視、網絡、新媒體宣傳，組織各級各類媒體記者針對重點內容開展采風活動，加強深度報道。提高xx市全國科普日活動的互動性和吸引力，塑造xx市全國科普日活動品牌力。采用規范的主標題和靈活的副標題名稱面向公眾開展全國科普日活動，活動參考名稱，主標題為：20xx年xx市××區（學會、學校、科普教育基地。）全國科普日活動，副標題――特色活動名稱。
（五）厲行節約，務求實效。在組織開展xx市全國科普日活動中，各區、各有關單位要認真落實中央關于改進工作作風、厲行勤儉節約的有關規定，切實貫徹落實規定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強調查研究，充分利用現有資源，結合實際工作，撲下身子辦活動，在提高活動實效上下功夫。
科普活動方案 篇2
為進一步提高學生科技創新意識、豐富校園文化科技生活，積極配合涪城區做好第十屆“科技之春”科普月活動，我校按照區教育文化體育局有關文件要求，根據學校實際，特制定了我校“科技之春”活動方案。
一、指導思想：
通過組織青少年參加各種類型的有新意的科普活動，落實江XXX關于科學普及尤其要從青少年抓起的重要指示，反對邪教，在青少年中形成愛科學、講科學、學科學、用科學的風氣，為全面實施素質教育奠定基礎。通過各種有效形式，廣泛宣傳、普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，提高廣大師生的科學文化素質，引導廣大師生樹立“學科學、愛科學、用科學”的思想觀念。
2、 主題：堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，全面建設小康社會。
三、活動內容：利用校會、班會、校園電視臺、宣傳錄象、板報、標語、制作電腦小報等形式進行普及科學知識的宣傳活動，對學生開展科學普及教育。組織學生外出參觀風洞、九洲、九院、長虹、科技館、西南科技大學等綿陽科普活動基地。
邀請市、區科協等有關部門的專家學者到學校開展科普講座等宣傳活動。或邀請九院、長虹等大中型科技企業專家和西南科技大學教授為學生進型科普知識講座。以學科為單位開展各項科普活動，生物組：
開展生物百科知識活動，認識植物、動物，認識大自然，開展科學生活展示，如盆景、插花，健康保健咨詢，生物知識競猜，用猜謎形式，介紹宣傳生物知識科普系列講座環保知識。語文組：在初中
一、二年級開展評選科幻小**活動。美術組：開展科幻畫活動。
信息科技集團：開展電腦小報制作、電子板報展示評比活動。科技組：
開展小發明，小制作比賽，開展航模輔導活動，主題報告、航模設計輔導、點評，參觀外校的三模活動，開展青少年科技論壇、青少年機器人競賽。利用板報、廣播、校園電視臺等多種**開展以“崇尚科學、關愛家鄉、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神。
4、 時間安排：2005年3月15日至4月15日。
五、組織機構：綿陽市實驗中學第十屆“科技之春”活動領導小組：1、組長：
曾樂云2。組員：鞏小蓉、姜景普、楊俊熊杉。下屬辦公室：地點：
現代教育技術處
六、具體活動及要求：本屆“科技之春”活動月，學校和各個班級要利用板報、講座、校園電視臺等多種形式進行廣泛的宣傳，組織學生積極參加多種形式的活動。1、開展閱讀科普書籍活動。
確定2-3本科普讀物，組織學生讀寫閱讀體驗。2開展科普知識問答活動。組成測試題并將其交給學生。 要求他們在星期六和星期日回答問題。
3、組織學生參加“讀一本科普書、寫一篇科普文章、做一個小實驗或小研究，做一個小制作。4做兩三次科普知識講座。科普版面展示由各班、學科組自行制作版面進行展示，科普知識競賽，圍繞科技節主題。
科普活動方案 篇3
和靜中等職業學校2015年“科普活動”實施方案
為全面提高學生的綜合素質和科技實踐能力，進一步弘揚科學精神，普及科學知識，宣傳科學思想。以此結合學校的實際情況，立足學校的資源優勢，與時俱進、開拓創新，不斷深入探索我校科普工作的新方法、新途徑，努力營造良好的科普氛圍，促使我校師生愛科學、學科學、用科學。從而形成具有中職特色的科普宣傳教育模式，提高我校的社會影響力，增強我校生存發展的活力。
為實現這一目標，制定了《科普實施方案》
一、指導思想
通過在全校范圍內組織開展科普活動，促進我校教研活動的進一步發展。在全校中大力弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和方法，營**科學、學科學、用科學的良好氛圍，為培養適應21世紀發展需要，具有良好創新精神和實踐能力的科技新人奠定基礎
二、組織機構
為確保我校“科普活動”的順利實施，經學校研究，決定成立石
阡縣中等職業學校“科普活動”領導小組：
組長：副組長：
成員：領導小組設辦公室，設在學校行政辦公室，主任由xx兼任。政教部工會、團委、教務處、培訓處分別負責工作。
三、科普宣傳活動的范圍和時間
參加人員：和靜市中等職業學校全體師生
活動開展時間：2013年3月
四、科普宣傳活動開展形式
1.科學知識專題講座；
2.科普主題**展覽；
3.板報、手抄報。
4.組織開展學校技能大賽
5組織和培訓學生參加省技技能競賽
五、科普宣傳活動工作要求
1.科普宣傳活動是一項長期而艱巨的任務，必須切實加強領導，精心策劃、組織，克服工作中的一切困難，保證宣傳工作順利進行。
2.要廣泛的深入動員和宣傳學生、教師，大力營造學生在科普活動開展中**氛圍，增強廣大師生學科學、用學科的意識，提高廣大師生配合活動開展的主動性和自覺性。
3.在“科學知識專題講座”活動的開展中，除團委統一命題，組織活動外。各班、各專業可自行策劃、組織開展活動，活動開展完成后，將活動策劃方案、組織計劃、開展情況效果、總結交團委。
4.科普主題**展、板報和手抄報，原則上由團委統一策劃、組織，以班級為單位參加。
5組織學生開展學校技能競賽，原則上由教務處策劃組織，專業教師培訓組織。全省技能大賽由教務處培訓，全體師生參加。
六、科普宣傳工作實施過程
1策劃活動：確定活動的意義、目的和主題；
2組織活動：確定活動對象和組織方式；
三。收集、整理活動相關信息；
4.開展相關活動；
5.對開展的活動進行經驗總結。
七、其他未盡事宜由石阡縣中等職業學校“科普活動”領導小組共
同商定。
xx中等職業學校
2014年3月5日
科普活動方案 篇4
篇一：科普知識活動策劃書
安徽大學科普知識競答賽
策劃書安徽大學科學與技術協會
20xx年11月20日
一、主辦方：
安徽大學科學與技術協會
二、活動主題：
分享知識的喜悅，感受團結的力量
三、活動背景：
一個月前“嫦娥二號”的成功發射和運行及剛剛落下帷幕的上海世博會使得人們對國家科技發展的關注達到了一個新的高度。在這個科技引導著經濟的發展的現代化社會主義新中國，科學技術就是第一生產力，科技的發展對國家的經濟、政治、文化等各個方面的發展有著不可或缺的影響力，對國家的安全、穩定及綜合國力的提升有著積極作用。作為新世紀有著新思維和報效祖國的滿腔熱情的安徽大學學子們，我們需要了解更多的知識，加強團隊合作意識，鍛煉自己的語言組織、表達能力和靈活的思維能力，提高自己的知識層次，這樣才能在未來更好地報效祖國為國家的繁榮發展進獻自己的一份力量，更好地實現自己的人生價值。
四、活動目的：
提高大學生的知識水平，增強大學生的團隊意識，促進學校社團之間的文化交流
五、活動時間：
13： 20xx年11月20日30-17:30
六、活動地點：
安徽大學磬苑校區博學南樓
七、活動原則：
不影響學生的正常學習和生活，學生自愿參加，不以贏利、公平競爭、友好服務為目的。
八、活動過程：
111月6日至11月17日，安徽大學科技協會對外關系系
有意贊助活動的企業或企業可在活動期間獲得適當的權利（詳見附件1：贊助合同）。
211月8日至11月15日，科協科技組收集專題，科協理事會
關成員整理制作比賽題目。
三。11月12日，活動申請獲批后，科協科技組通過社會管理向校園提出申請
其他社團發送競賽邀請函，請求每個社團派出一支參賽隊伍，每隊3人，可攜帶啦啦隊（名額不限）。然后開始全面準備，科協實踐部負責前期人力物力的組織，并安排現場人員。411月13日至11月18日，安徽大學科協宣傳部負責
宣傳欄、食堂門口放置海報及發活動宣傳傳單①，在安青**宣傳此次大賽的主題,原則,權威及與贊助商的合作情況 （可給予活動贊助商冠名權）。
511月20日下午，工作人員提前一小時到達會場，妥善安排場地。
活動現場工作安排：
活動于13:30準時開始，參賽隊伍在比賽開始前20分鐘進場
各參賽隊將派代表到各賽區負責人處抽取座位號。13： 從30點到13點40分，主持人將宣讀比賽規則和贊助商的
接下來我們將介紹活動的規則和獎品的設置。 ① 如果拉不到贊助，則取消活動宣傳傳單的散發。
13：40——13：50由各賽區派出代表隊抽簽
13：科普知識競賽的第一階段將于50到14:50舉行。
14： 50-15:00中場休息時，工作人員將介紹活動贊助商的相關信息（您可以使用**的介紹）。
15：科普知識競賽的第二階段將于00:00到15:30舉行。
15： 中場休息時30-15:40，由工作人員介紹贊助商，計分小組統計
1、 二是兩次傳球總成績，從每各賽區選出兩支隊伍（按總成績排名）晉級第**決賽。
15：40——15：50各個賽區若有分數相同且同樣滿足晉級條件的隊伍，則在此時間段以搶答方式進行淘汰以選出同條件下的其中一個隊伍晉級決賽；若無此種情況，則此時間段作為中場休息時間。
15： 50-15:55進入決賽指定位置。
15： 55-16:45進入第**科普知識競賽。
16：45——17：00由計分小組根據各個隊伍的得分評審出比賽結果（若得分相同、同樣滿足獲得相應獎項而名額超過獎品預置的名額，則在此時間段得分相同的隊伍以搶答方式進行加時賽），并由主持人進行頒獎。
17：00——17：30由工作人員整理活動場地。
九、比賽介紹
第一關：志在必得（ 進 ）
本關比賽（13：50——14：50）為必答題，題目為生物、人文、地理、物理、化學、天文、歷史七個類型，每個類型有九組題目，每組5題，每題10分，每題作答時間閑限時20秒，超時則視為放棄此題，答對加10分，答錯不扣分，在每組答題進行時每隊參賽選手選擇一題作答（由隊中一人作答，其他隊員可提示或補充），選題順序按照座位序號進行（即按照序號1、2、3、??
進行）。在不能作答時，可向主持人提
將申請提交給支持觀眾幫助回答，在正確答案上加相應的分數，即10分。每個團隊都有兩次機會，回答時間將相應延長10秒。（選擇題可能多選）
第二關：搶灘登陸（ 進 ）
本輪比賽（15：00——15：40）為搶答題，共20題，搶答時必須在主持人說“開始”之后方能搶答，提前搶答扣十分，扣完為止，該隊失去搶答該題資格，其余各隊可繼續搶答。
在搶到題目之后必須在十秒鐘以內作出回答，否則按答錯論處，答對該題加10分，答錯扣10分，該題作廢，將該題留給觀眾作答（主持人決定），答對發放紀念品，由禮儀當場發送。（選擇題可能多選）
第**：限時回答（輸入14）
本節共有40個主題。主題分為a和b兩個區域，每個區域有20個主題。晉級決賽的14個隊伍中可以從ab中各選一題（如a5,b4），選題的隊伍將兩題中的任意一題留給自己作答，另一提交給其他隊伍中的一個隊伍（由選題者決定，不重復選同一個隊伍）來作答。若雙方均答對，則各加10分；若只有其中一方答對，則給答對方加20分，答錯方扣10分；若雙方均答錯，則各扣10分（每個隊伍決賽最初各給予30分的基礎分）。
每個題目由一名隊員來回答，隊伍可以內部討論，討論時間和作答時間各為2分鐘，各隊伍均有10秒鐘的選題時間。
10，參賽及比賽注意事項及紀律
1安徽大學所有本科生均可報名。
2、報名時可以以隊為單位參賽，每隊3人，如果不足三人，由活動主辦方協助分配。（報名**：
報名時間： ）
三。每個團隊都需要有自己的團隊名稱，這是積極的和創新的。
篇二：社區科普宣傳活動方案1
社區科普宣傳活動方案
為深入學習實踐科學發展觀，貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，做出科普宣傳活動方案如下：
一、活動主題
促進社區全面發展科學建設美麗家園
二、活動目的
圍繞活動主題，緊貼試驗社區建設，結合科協工作實際和群眾感興趣的話題，進一步弘揚科學精神,普及科普知識，倡導科學、健康、文明的生活方式，立足社區、面向基層，堅持科普活動的廣泛性和活動形式的多樣性，挖掘和發現科普創作及表演人才，培養科普文藝創作隊伍，促進優秀科普作品產生，突出參與科普活動、享受科技成果，形成濃郁的科普氛圍，推動科普工作深入開展。
三、主辦、協辦單位
活動由社區和物業共同組織。
四、活動內容
2月舉辦“提升科學素質，共建和諧社會”主體宣傳活動。 3月開展“倡導低碳生活，樹立環保理念”宣傳活動。 4月舉行“科普知識宣傳板”活動。
5月開展“科學文化素質”宣傳活動。
9月推行“環境保護科普知識”宣傳活動和“科學發展觀”普及活動。
五、活動要求
20xx年全年分階段開展科普教育活動。活動需要科普志愿者的參與。
六、參與人員
社區居民、科學志愿者和社區居民委員會成員
七、活動時間
另行通知志愿者來完成。
第三部分：20xx年科普日實施計劃
***x發【20xx】05號
***縣科學技術協會
20xx年“全國科普日”活動實施方案
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實黨的“十五”規劃
八大和十八屆三中全會精神，大力宣傳《科普法》，推進《全
民科學素質行動計劃綱要》的貫徹實施，進一步提高全民科
學素質。根據市科協的安排部署，制定***縣20xx年“全
國科普日”活動實施方案。
一、活動主題：
創新發展全民行動
二、活動時間：
20xx年9月19—26日
三、活動內容：
20xx年“全國科普日”活動，圍繞“創新引領未來、創
新改變生活、創新在我身邊、創新圓我夢想”活動主線，全
縣共舉辦五項內容科普活動。分別是適用新技術、新成果展
出；科普進校園講座；果樹管理技術培訓；科普進社區宣傳
欄建設；“全國科普日”電視特別節目播出。
1、適用新技術、新成果展出。制作展板40塊，展出內
容有農業新技術新成果應用；食品安全知識；防震減災知識；
環保知識；反邪教基本知識；公民健康教育；科普進社區；
石油生產新技術。制作展板40塊；展出地點，一道街**
門前兩側；展出時間，9月19—26日。主辦單位：***縣科
學技術協會。協辦單位：縣農業局、衛生局、防震減災辦公室
畜牧局、果業發展局、蔬菜局、杏子川采油廠、富民街社區
防范處理邪教辦公室。
2、科普進校園講座。聘請市委黨校教授和市容環境教授
保協會會長張懷滿同志在***縣第二小學舉辦“環保進校園”
大講堂。講座地點：***縣第二小學；時間：9月23日;主
辦單位：***縣教育局；協辦單位：縣科協第二希望小學。
3、果樹管理技術培訓。邀請縣果業發展局果品營銷服
商務中心主任周云在招安鎮新莊科村舉辦果樹管理培訓班
射招安全鎮。主辦單位：招安鎮人民**；協辦單位：縣分行
水果發展局協會；時間：9月25日。
4、社區科普益民行動。結合富民街社區科普示范社區
建設，建成“富民街社區科普宣傳欄”，開展貼近居民實際、
體現科技改變生活的科普活動。主辦單位：真武
洞街道辦，協辦單位：縣科協。
5、“全國科普日”電視特別節目。以宣傳近年中、省、
市科協表彰的先進科普集體和優秀科技工作者的先進事跡是
主要內容，制作20xx年“全國科普日”電視特別節目。9月
20日起在***電視臺播出。主辦單位：**縣科學技術協會；
協辦單位：電視臺、科普先進集體和個人。
四、活動要求：
1、加強組織協調，周密部署。***縣20xx年“全國科
普日”活動由縣科協組織協調，各相關單位要指定領導專門
負責此項工作，配合縣科協做好活動前的準備工作。認真審閱
宣傳內容，嚴格把關，提高宣傳內容質量水平，把“創新發
展全民行動”這一主題貫穿活動的始終，及時報送宣傳材
料。活動期間，各有關單位要精心組織，廣泛參與，提高整體素質
全國科普日的互動與吸引。
2、貼近公眾，務求實效。各相關單位要結合實際，緊
圍繞五項科技活動充分展示科技主題
濟發展和公眾生活中的作用。活動內容要貼近公眾，創造性
全面開展工作，避免形式主義，注重提高實效。
3、加強宣傳，營造氛圍。要充分發揮廣播、電視、互
互聯網等**功能，加大宣傳力度，讓更多人了解全局
全國科普日活動，擴大活動的效益和影響力。
***縣科學技術協會
20xx年9月3日
主題詞：科協工作全國科普日方案抄報：***市科學技術協會
抄送：各鄉鎮（街）黨委、**、**部、縣委辦、**辦、人大辦、政協辦、農業局、衛生局、教育局、畜牧局、果業局、蔬菜局、杏子川采油廠、防震減災辦、富民街社區、防范處理邪教辦公室，李
峰常委 。檔案：縣科協，20xx年9月3日
共印30份
科普活動方案 篇5
第一節科普活動概述
教學目標：
1使學生了解什么是科普活動，有什么內容和形式，了解科普活動的分類和過程。
2、 通過教師選取一些科普活動方案實例以及讓學生回憶以前學校參與過的科普活動，使學生對科普活動有進一步地認識和了解。
三。通過對科普活動的認識和理解，引導學生關注環保等社會問題，提高學生學習科普活動設計的興趣。
教學過程：
前言：請回憶一下，你在初中或小學時，是否參加過學校組織的科普活動？都有一些什么活動呢？請大家暢所欲言，來談一談。
同學們多少都參加過學校組織的一些科普活動，而且對有些活動還印象十分深刻。有趣而有意義的科普活動一定會受到大家的歡迎。作為高中生，我們其實有能力策劃自己的科普活動，讓更多的學生喜歡和參與科普活動。
但是，要想策劃好科普活動，首先要對科普活動有一個完整的認識。
一、 科普活動的定義
青少年科普活動通常以小組、班級或學校、校外教育機構等組織的名義，在一個時期或一個階段內，在課外活動、研究性學習或綜合實踐活動中集中進行，具有一定主題思想，并要達到一定思想教育目的和科學技術知識普及要求。
二、 科普活動的特點
1、科學性。通過參加活動，青少年可以拓寬自己的視野，不僅學到一定的科學知識與技能，激發起對科學技術的興趣，同時也樹立了科學態度，培養了科學精神和科學的行為與習慣，提高了科學素質。
2、思想性。寓思想教育于活動中，引導青少年關心人類社會的進步、環境的可持續性發展、家鄉的變化、科學技術的進步和國家建設與變革，樹立科學的世界觀。
3、教育性。科普活動的組織、內容、方式和方法的創意與設計符合青少年的生理、心理及年齡特征，切合青少年的實際，遵循青少年科普教育的規律。
4、實踐性。通過創造課堂教學所不具備的條件，讓青少年在具體實踐中經受鍛煉，并通過考察、實驗、**等環節獲取科學知識，學習科技技能，掌握科學方法，發展創造力，把理論與實踐結合起來。
5、趣味性。以科學技術的無限魅力，豐富而寓教于樂的活動內容吸引青少年積極加入到活動之中，同時又在活動中進一步激發對科學技術的興趣，促使青少年形成科學志向和科學理想。
6、公益性。科普活動完全是公益性的，沒有任何功利目的。
7、群眾性。科普活動面向全體青少年。
8、社會性。活動實施充分體現社會化和開放性，讓青少年通過活動走向社會，走進大自然，讓活動的開展得到社會各方面的支持與認可。
三、 科普活動的內容
科普活動可分為知識普及活動和教育普及活動。
知識性普及活動主要普及生物學、物理學、環境學、能源、創造發明、化學、地理學、頭腦om、攝影、氣象以及綜合學科方面的科學知識。
教育性普及活動主要教育青少年關注生態平衡、環境保護、保護地球村、熱愛家鄉、建設家鄉、科教興國、可持續發展等方面的社會問題。
常見的科普活動有如下內容：
1圍繞科學紀念日主題開展專項活動
2圍繞高新技術科普教育主題開展活動
三。結合學校科普教育常規專題開展活動
4結合重大科學現象開展科技活動
5結合傳播實用技術和科學方法開展科技活動
6、 圍繞“社會熱點”問題開展科技活動
科普活動的內容策劃必須利用好各種科普活動教育資源，同學們即可以從自己平常所學的基礎學科資源中發掘，比如物理、化學、生物、地理等，也要多留意和關注社會上的一些熱點新聞以及身邊發生的一些小事。只有做一個有責任心的人，你的思想才會迸發出智慧的火花。
教師例舉優秀案例名錄：
1、 承重結構
2楊浦區中小學生家庭節能活動研究
3、 我們的“discover”——校電視臺科教節目diy
4、 楊浦區青少年“登月工程”活動
5、 “地動山搖人不驚”—走進**科技實踐活動
學生討論：從方案名稱判斷該方案屬于哪類活動。
學生活動：訪問上海青少年科技教育**，瀏覽歷屆創新大賽獲獎者，了解更多優秀科普活動。
四、 科普活動的形式
青少年科普活動形式豐富多彩，這是由活動內容決定的。內容與形式的完美結合能吸引年輕人積極參與。
學生參加過哪些科普活動？請大家說說看。比如：主題班會……
總結科普活動的形式：
1、主題班會
2、成果展示
3、競賽
4、游藝
5、參觀
6、考察
7、專題報告
8、演講
9、辯論
10、征文
五、 科普活動的分類
根據活動形式的內在相似性，科普活動可分為五類
1會議課-包括主題班會、團隊會議、聯盟會議等
2教學-包括講座、報告、娛樂等
三。實踐——包括參觀、考察、考察、參觀、實驗等
4競爭類-包括競爭、評估、運營等
5宣傳——包括演講、展覽、討論、交流等
六、 科普活動的流程
整個科普活動的流程，好比是工廠里的一條生產“流水線”，每個環節都有它的作用，缺一不可。
科普活動流程如下：
我們學生要學的是科普活動的設計。
第二節科普活動的主題選擇
教學目標：
1使學生認識到科學選擇主題是活動成功的關鍵。
2教師可以通過各種題名設計示例，讓學生了解如何選擇主題和設計題目。
3. 讓學生通過小組合作形式，進行科普活動的主題選擇并設計標題，從而提高學生的興趣，激發他們的創造性思維。
教學過程：
導語：學生們都知道一本好書，一篇好文章，一部好電影都會有一個好標題。同樣，科普活動標題設計的質量在反映活動內容方面也起著重要作用。
活動的標題可以直接反映活動的主題。如果標題設計得醒目，活動的主題就會特別有特色。因此，活動標題是整個活動內容的縮影。更重要的是，標題設計得非常有感召力，可以使活動參與者深受感染，積極主動地投入到活動中去。
一、 主題性質的標題
有感召力的標題設計示例：
“萬童行動獻綠草，創建生態新寶山”
“紅領巾滅豚草，保家園”
“水——生命之源”
“古樹名木與人類的未來”
“廢舊玩具總動員”
“泡沫之旅學問多”
“寶山交通的昨天、今天和明天”
“航天閔行，志在騰飛”
這些活動的主題設計富有創意，僅從標題就一目了然。
學生在活動的標題設計上容易出現的問題：缺乏科普活動的主題色彩，直接套用課題研究項目的標題，比如“大氣污染對植物的影響”等。
二、 標題的涉及范圍
和寫文章一樣，如果文章的題目涉及范圍很廣，這篇文章就很難寫好，必然要集中在某個方面重點描寫或論述，否則這篇文章一定不會是篇好文章。同樣，科普活動的標題設計涉及范圍也不能太大，優秀的科普主題活動通常針對性很強，圍繞一個小小的中心把文章做足、做透。
例如“萬童行動獻綠草，創建生態新寶山”科普活動的中心就是種草；“小小蔡倫在行動，廢紙再生顯才能”科普活動的中心就是廢紙利用。如果標題設計范圍太大，那么主題自然就不明確，像“環保科普系列科普活動”之類的標題，看似包羅萬象，實則讓人莫名其妙。
三、 標題的完整性
活動的標題應該有自明性，即從標題上就能知道主題活動的大概。讓我們舉一些例子。 這些科普活動的主題活動是什么？
“向用完就扔告別——楊浦區中小學綠色環保作品制作及展示活動”
“共創一個綠色的世界——撫順路小學創建紅領巾環保路系列科普活動”
這兩個標題是由虛題和實題兩部分組成，前半段是虛題，后面是實題。
“保護生態環境，保護自身健康，提倡文明生活，不吃野生動物”
這個標題不分虛實，設計得也很成功。
標題的完整性很重要，光有虛題，旁人是不能馬上了解活動內容的。例如 “跨太平洋綠色行動”、“紅領巾再生公司”等都是虛題，如果在后面加上實題就完整了：“跨太平洋綠色行動”——華師大附屬中學中美青少年環境保護交流活動。
“紅領巾再生公司”——某某小學廢舊物資利用與調查科普活動。
如果僅有實題，則會令人感到標題沒有藝術性，沒有感召力。例如“湘西野菜資源的考察和培育、開發、標本制作實驗報告”，若改成“家鄉的野菜——湘西野菜資源的考察和開發活動”，那就有畫龍點睛的作用了。
四、 活動主題選擇的注意點
1、 活動的社會效益
當前社會存在許多熱點問題。 您是否曾經是一個盡責的人，關心我們的國家，地方，社區，學校和其他熱門問題？請談談近年來我國發生的重大事件（涉及科技、自然環境、生態環境保護等）。
神舟號航天飛機發射成功
四川大**
禁塑令上海世博會主題
……你能告訴我一些關于環保的節日嗎？請大家上網查一查。
科普活動用青少年的行動來影響整個社會，容易吸引老百姓的關注，新聞**也愿意宣傳報道，可以取得很好的社會效益。因此，與社會熱點問題相關的科普活動往往是成功的活動。
2、 活動的系列性
一個活動應該設計成一次性的還是系列性的，應該具體情況具體分析。系列科普活動的社會宣傳效果要比一次性的好得多，但是它的策劃與組織工作要比一次性活動的要求高得多。此外，在一系列科普活動中，參與者的收獲和感悟要比一次性活動深得多。
從組織上看，野外考察、夏令營、團隊主題活動等活動之能算是一次性活動。
學生活動：科普活動的主題選擇與標題設計
1、小組合作形式
學生自由組合，3—4人/組。推選一名組長。
2、活動選題
以小組為單位，每人先各自提出一個建議或科普活動主題，然后由小組討論決定選擇最好的主題內容進行標題設計。
3、填寫**
4、小組間交流討論和評價
各小組派代表詳細闡述了選題過程、活動目的和意義以及題目設計的意義。小組自我評估，其他小組給出意見和建議。
科普活動主題選擇與題目設計評價表
第三節科普活動方案設計的原則
教學目標：
1使學生了解科普活動設計必須遵循的原則和事項。
2. 教師通過挑選印發幾份優秀科普活動案例，讓每個小組進行閱讀研究，從而使學生對方案的設計有進一步的認識和理解。
3. 通過學校即將開展的“節能小當家”科普活動，讓學生為該活動的方案設計提出合理建議。
4培養學生善于與人溝通、敢于提出自己觀點的習慣。
科普活動方案 篇6
合肥上城國際小學第23屆科普周活動計劃
一、 指導思想
為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，培養中小學生創造能力，增強科學創新精神，全面推進科學素質教育，同時結合合肥市第22屆科普宣傳周活動精神，我校將在本月開展科普宣傳周活動。
2、 主題：食品安全與公共衛生
3、 時間：9月15日-9月21日
四、活動安排
（一）科普宣傳
（二）活動開展
（三）活動成果展示
五、活動要求
1各班要廣泛宣傳，營造科學的學習氛圍。組織好、積極參與、注重實效。
2．各班要在普遍參與的基礎上指導完成有質量的作品，參加競賽，利用科技活動全面培養學生各方面的素質，在活動中培養學生的環保和節約意識。
3．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。
4．各班有關活動資料、材料由班主任負責收集。
六、活動內容安排：
（一）宣傳活動
1將科普活動計劃上傳到校園網，制定具體可行的班級活動計劃。
2利用國旗下的演講宣傳和開展科普活動。
三。組織學生舉辦科幻**競賽，向區級申報優秀作品參加競賽。
4組織學生參加科普電影學習科普知識。
（二）內容安排
系列活動之一：**科普片
一、 活動項目：**科普片
二、活動時間：9月20日
三、參加對象：四年級全體學生
四、活動安排表：
系列活動之二：科幻畫比賽
一、競賽項目：科幻畫
2、 比賽時間：9月17日-9月21日
三、參加對象：一至六年級學生
四、競賽要求：
1入選作品要求符合主題，充分體現科學幻想。
2所有作品都是在38厘米×54厘米（4開）的紙張或其它材料上繪制而成，無需安裝。
3、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術品、工藝品。
4被評作品僅限于個人作品，即作者獨立完成的作品，不接受集體作品。
5我們應該注意概念的獨特性和新穎性。剽竊他人作品，一經發現，將被取消資格。
系列三：上網，作科普電子小報大賽
1、 競賽項目：上網、制作科普電子小報
2、 比賽時間：9月17日-9月21日
三、參加對象：五六年級學生
四、競賽要求：
1. 學生利用電腦課，進行“網上沖浪”，查找、瀏覽一些有關科普方面的知識，并搜集一些自己感興趣的知識制作成電子小報，各班信息技術老師指導學生學習科學電腦小報的制作方法。
2. 學生充分發揮想象力，圍繞“食品安全與公眾健康”主題，制作科學電腦小報。
3. 學生根據個人愛好報名參加，每班上交2份優秀作品，各班主任于9月20日之前將電子作品上交至少先隊郵箱。
合肥市上城國際小學
2012年9月14日
科普活動方案 篇7
慶華小學（北區）“楊凌科普大篷車進校園”活動方案
由楊凌科學院主辦，西安市青少年科技報協辦的“楊凌科普大篷車進校園”活動旨在通過多形式的特色活動來拓展廣大青少年的視野，培養敏銳的觀察力、獨特的視角和與人交流的能力，豐富課余生活，提高實踐能力，讓廣大青少年充分展現他們獨有的風采和熱情。
1、 時間：3月26日上午9:40-11:45
2、 主題：親近科學**科學之子！
三、具體活動安排如下：
1、9：45 科技報小記者及部分學生（二年級五年級六年級每個班各選十名學生）先到操場參觀科技展板，然后到多**教室聽科普講座，要求每個學生帶上筆記本和筆，做好筆記。（負責人：袁方）
210:00，全體同學有序參觀科學展板。參觀順序如下：
10：00—10：55一二三年級參觀
10： 55-11:45參觀四、五、六年級學生
活動要求：
1按時做眼保健操，課間不做運動，課間休息時學生待在教室里。
2按照一年級、二年級、三年級和四年級、五年級和六年級的順序，通知五班在參觀結束后有序參觀六班。
三。整個參觀過程由老師帶領，班主任協助。參觀結束后，按課表正常上課，體育課在課堂上。
4每各班被分成兩個小組參觀。
5請班主任老師教導學生愛護展板設備，不要亂扔廢紙和垃圾，不要擁擠喧鬧，注意安全。
科普活動方案 篇8
隨著科技的不斷發展，人們的生活更加便利，但同時也面臨著種種挑戰。從科技安全到科技文化的普及，都需要人們的關注和努力。為此，我們特別設計了一項“科技周科普活動方案”，旨在通過豐富的活動形式和科普知識，讓人們更好地了解科技的發展和應用，提高科技意識和防范意識。
一、活動內容
1.科技展覽：在周末舉辦科技展覽，展出最新科技成果和產品，讓人們近距離感受科技的魅力和進步。
2.科技演講：請國內知名專家開展科技演講，介紹最新科技應用和前沿研究，為人們提供科技思路和創新思維的靈感。
3.科技沙龍：邀請小型科技企業創業者到場，分享實際創業故事和經驗，為想要創業者提供指導和啟示。
4.科技競賽：舉辦一系列與科技相關的比賽，提高參賽者的科技素養和競技能力，增強科技文化的普及和推廣。
5.科技活動：組織科技文化體驗活動，如3D打印、VR探險和智能科技等，讓人們感受到科技的魅力和創意。
二、活動形式
1.線下活動：在社區文化館、公共場所、學校等開展科技周系列活動，提供優秀的展場和場地。
2.線上活動：通過網絡直播、短視頻等媒體，在社交平臺和網站開展科技周系列活動和知識分享。
三、活動意義
1.提高科技意識：通過多種形式的科技展覽和講座，讓人們了解科技的最新應用和前沿研究，提高對科技創新的認知和理解。
2.推動科技文化：通過舉辦多種有趣的科技活動和競賽，加強科技文化的普及和推廣，推動社會科技發展。
3.增強安全意識：關注科技安全，加強信息保護和網絡安全意識，為社會科技安全提供更加高效的保障。
4.打造品牌活動：通過“科技周科普活動方案”的打造，在社會上形成良好的品牌形象和口碑。
科技周科普活動方案，是一項旨在普及科技知識和推進科技發展的重要活動。通過豐富多樣的活動形式和科普知識，使人們更好地了解科技的魅力和應用，促進科技文化的普及和推廣，為科技創新和發展提供更加強有力的支持。
科普活動方案 篇9
荊洲中心學校2011年科普活動計劃
一、指導思想
為豐富小學生學習生活，激發小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高小學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。
2、領導小組
組長：龍昌寶
成員：劉登海、吳順軍、龍領榮、吳明才、吳巖冰
三、科普活動的主題：
信息與科學
四、活動時間：
10月24日-11月31日
五、活動安排
1、科普知識板報評比
11月各班教室的板報以科普知識為內容。對學生進行科普知識普及。少隊部進行檢查評比。
2、科普知識廣播稿征集
5、 六年級11月，每班每周至少交3份科普知識廣播稿。
3、科普繪畫比賽
1---6年級每班推薦3幅以科普知識（科幻、環保等）為主題的作品參加比賽，作品上交時間為11月11日前。學校將分年級對作品進行評比。
4、調查報告
五、六年級學生利用周末，分小組，分任務對自己身邊（學校、家庭、社會）的環境進行調查，收集到的資料匯總后在老師的指導下，完成調查報告。每位班主任將于11月24日前提交5份調查報告，學校將按年級對調查報告進行評估。
六、活動要求
1、各班主任要根據學校科普活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科普活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2、要提高對本次科普活動的認識，把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。堅持全員參與、點面結合，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重活動項目的質量，確保本次科普活動順利進行。
3、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、創造性，營造班級的個性特色。
4做到分工負責，責任明確，準備充分，宣傳到位，動員有力，體現合作精神。根據活動計劃，各班要認真準備，積極參與，確保科普活動的成功。
5科普活動全系列活動要有序進行，每各負責人都要注意過程，確保活動安全。
菁蕪洲中心校
2011年10月
