述職報告
2024-01-09 述職報告
述職報告匯集。
編輯為您精心準備了“述職報告”的相關資料，請您仔細閱讀。在如今經濟迅猛發展的背景下，報告已經成為我們非常熟悉的事物。為了撰寫一份出色的報告，我們需要突出重點，避免千篇一律的內容。那么，我們應該從哪些方面入手來撰寫報告呢？以下是本文提供的一些建議，希望對您有所幫助。
述職報告 篇1
這個大家都知道，好的開頭對于我們來說是很重要的，我們站有好多工作開頭的范文，大家可以去工作模板版塊去找總結要的。開頭必須起到一個引子的作用，引出下文，比如：“20xx年在忙碌中度過，回想起來，有許多值得我們再去總結的地方，對我們以后的工作很有幫助。” 這只是一個簡單的例子，大家向這個方向去，應該沒問題。
我們IT的工作，其實要寫很好寫，我們大多是是科班出事，沒有文科生華麗的辭藻。所以我們在寫工作總結的時候要注意，語言樸實，主要是對自己一年的實際工作的總結，要點：
1、工作的成果，一定先說成果，往往boss肯定關心的是你今年做了什么。
2、舉例，今年你工作中一個比較典型的案子，或者一個很完美收官的事件，注意結合數據來說話，我們IT工作的主要是看自己的數據。
3、就是對今年工作的總結了，總結，什么是總結，就是對今年不足地方 的反思，我們IT工作者，主要的出現的也就是產值啊什么的沒有達標，這個可以扯扯主觀原因，重點，老板不想看見你怎么辯解，他是想看到你的解決方法是什么，你以后的工作態度。以及對接下來的工作作出計劃，工作計劃我們網站有很多，大家可以去看看。
4、it工作總結的結尾怎么寫，結尾也很簡單，主要闡述兩個方面。
（1）對公司的愿景。
（2)對工作的規劃。現在給大家提高一個簡單的例子：
范文：
20xx年是豐收的一年，公司在大家的共同的努力下不斷的進步，在20xx年的日子里，我們要卯足這種勁頭，在20xx年繼續努力，為了公司的發展，努力奉獻自己。我相信一個懂得付出的人，才會獲得豐厚的回報。在這里希望我們XXXX公司越來越紅火。同時在接下來的工作，我要更加嚴格的要求自己。
述職報告 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
根據省公司工作要求，現對20xx年工作開展情況進行述職，敬請各位領導、同事審議。
一、理賠中心組織架構及人員管理工作開展情況
根據理賠事業部改革方案要求的理賠中心的各種組織架構還沒有搭建，同時還面臨著全市理賠人員性別、數量、年齡、學歷及主任室成員不夠等各方面的不利因素（當時只有1名副主任），另外理賠中心業務覆蓋面的跨度也非常大，為全省縣區理賠分部最多（6個）的地市理賠中心。
因此在充分進行實際調研之后，經市公司領導同意并在分管領導的直接帶領下，于20xx年12月31日完成了中心本部各分部經理競聘上崗及各技術崗位人員雙向選擇工作，此次工作共計清退理賠線人員9人。此項工作的開展使得中心組織架構基本完善，同時理賠線人員的精神面貌及工作狀態得以調整。我記得完成此項工作之后的當天晚上，我是在火車上聽著新年的鐘聲度過的。
20xx年5月份市公司將理賠中心主任室成員也由原來的兩名增加到了現有的三名，也就是增加了一名副主任。
同時在20xx年末（即10月17號到12月31號之間），對省公司布置的20xx年各項理賠質量指標考核數據進行了有針對性的收口工作，并在年末取得了三等獎。
二、理賠具體業務開展情況
（一）理清崗位職責及優化業務流程 ，并強化績效考核
到中心之初，應該說當時各崗位職責及業務流程并不清晰和順暢，在組織架構搭建完成及人員調整之后，組織全市理賠業務骨干，對中心各崗位職責及業務流程進行了全面的梳理和整合。同時通過深入工作一線進行思想對接、強化績效考核等方式方法，使得目前全市理賠人員隊伍比較穩定、歸屬感普遍增強。
（二）重點開展工作
根據20xx年市公司理賠工作會議“4321”工作思路，重點開展了以下幾項工作：
一是積極配合車商部開展工作，改善資源送修落后局面，盡全力支持公司業務大發展。
資源送修比例從20xx年9月末的61%提高到了20xx年9月末的78%，提高比例為17%。
二是加大人傷案件調節力度，強化外部合作，實現有效降賠。 在全市保險市場交通事故傷殘評定工作混亂，傷人案均居高不下的不利環境下，我公司主動聯合全市其他財險主體，與固倫傷殘評定機構達成共識，建立起了良好的合作關系。
三是成立復勘組對萬元以上所有案件進行百分百復勘，同時將復勘與損余回收工作相結合，有效防范道德風險，節約理賠成本。
截止10月底，全市損余物資回收工作累計產值101350元，是20xx年全年產值（26750元）的3.79倍。
四是對案件估損進行實時監控，定期清理估損異常案件，做到案件估損隨時變動，隨時調整。并通過制度將估損充足率納入到個人績
效考核當中，有效提升了一次估損的準確度。
五是根據省公司的考核辦法，細化符合公司實際的各項考核實施細則，將數據拆分到個人，有效激發調動員工的積極性和主動性。
六是加強對法律案件的管理，做到逐案分析，庭審前給律師提供我公司的答辯意見，遇到疑難問題，與律師和法院做好三方溝通。同時加強律師的考核，定期抽查律師庭審情況，并記錄賦分，與律師的續聘結果掛鉤。
截止到10月末，我公司法律訴訟案件累計減損2949.35萬元，勝訴率為46.36%。
（三）積極應對農險大災
8月16日，遭受暴雨及暴風襲擊，理賠中心全體人員歷經一個多月對受災的15個鄉鎮、216個行政村，近100萬畝的承保土地，較為圓滿的進行了農險初勘、復勘、測產工作。此次大災，理賠線經受住了巨大的考驗同時也積累了應對大災的寶貴經驗，同時對于我本人自從事理賠工作以來，此次大災也給我上了最生動的、永生難忘的一課。
（四）提升理賠服務品質
一年來，理賠中心通過晨（夕）會等形式，對理賠服務常抓不懈，在公司內部神秘人檢查及外部客戶服務方面取得了一定的成效。
三、理賠具體經營指標達成情況
1、賠付率
截止10月末，公司全險種賠付率為70.43%，受農險大災因素影響，較省公司下達的預算指標63.94%相差6.49個百分點。
2、案均賠款
截止10月末，全市涉及傷人案均賠款為29029元，全省排名第八；同比下降17%，降幅全省排名第二。且低于全省平均水平227元，達成省公司挑戰目標。
全市不涉及傷人案均賠款為3314元，全省排名第五；同比下降15%， 降幅全省排名第三。且低于全省平均水平242元，超額完成預算目標。
3、理賠周期
（1）車險周期同比提速25%，超額完成省公司考核指標，全省排名第十。
（2）非車險周期同比提速90%，超額完成省公司考核指標，全省排名第三。
4、估損充足率
（1）車險
截止10月底，與20xx年底未決清單對比，估損充足率為83.15%，全省排名第六；與上月末未決清單對比，估損充足率為100.19%，全省排名第五。
（2）非車險
截止10月底，與20xx年底未決清單對比，估損充足率為99.83%，全省排名第六；與上月末未決清單對比，估損充足率為100.49%，全省排名第五。
5、平板電腦使用率
截止到10月底，全市平板電腦查勘使用率為95.13%，定損使用
率為65.46%，全省排名第六，并超額完成省公司考核指標。
6、綜合排名
截至三季度末，理賠工作在全省綜合考評中位居第五位。
四、本人學習及廉潔自律情況
1、自到理賠中心工作之后，共計三次，累計用時近一個月，先后參加了總公司組織的管理者小超市及理賠業務專業培訓，同時積極準時參加總裁室共享課堂及市公司組織的各類理論、業務知識學習，目前為MBA在讀。
2、從事理賠工作之后，在政治上，始終和上級公司及市公司黨委、總經理室保持高度一致。同時當好一把手的參謀和助手，工作到位不越位，積極與其他班子成員進行溝通、協作。同時在廉潔自律方面對自己提出了更加嚴格的要求，時刻以一名共產黨員的高標準警醒自己，將“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”作為座右銘。
20xx年即將過去，在新的一年里，對于我自己：
一是轉變。努力擺脫固有的思維模式，扎實推進全市理賠工作。 二是學習。在提升自己管理能力和專業技能的同時，帶動部門人員提高學習意識，當好領導的參謀和助手。
三是堅持。將“平和的心態、向上的'精神、崇高的境界”作為自己工作的指南和動力的源泉，對于以往好的做法不斷發揚并堅持做下去。
回首走過的一年多的時光，是領導的指引和同事的幫助推動著自己不斷前行，一路上更加深刻的領悟了“感恩、珍惜、責任”的含義，
述職報告 篇3
非常榮幸，我鎮在今學年兩次承接XX市教研室中小學送課下鄉活動，對我鎮教師來說受益匪淺，感受良多，我們以我鎮“成就名師理想”為口號，抓住每一個教研契機，給每位聽課教師布置了聽課反思建議。讓教研來自于思考，教學升華在課堂，用新思想、用新理念為我鎮高效課堂注入了活力。
去年冬天中學送課下鄉，我鎮17名教師通過反思，精思考，切中課堂高效脈搏，真正使教研反思服務于教學。
今年6月2號的小學語、數、外送課下鄉26名小學骨干教師，在聽課后學有所得，課有所用。xx年08期、xx年06期《辛寨教育科研》已報送教研室和教科所，受到上級領導好評。
同樣在今年春季，利用教研室開展的小學語文、數學以及電教課評選活動，我鎮為每位參評教師設展示平臺，各種優質課評選一律進行打擂臺評選，從而促進教師個人課堂教學水平和教學基本功提高。小學語文張敏老師去地區講課，數學老師在XX市入圍，代表禹城電教課謝秀紅、孫玉華、王梅被選送德州。校辦以找亮點促教學為方向，出刊《辛寨教育科研》xx第2期進行教研總結。
述職報告 篇4
尊敬的事業部領導，各位同事：
按照公司和事業部領導要求，我對20xx上半年工作情況進行了簡要總結，對工作中和思想上存在的一些不足進行了剖析，爭取在以后工作中注意克服自身存在的問題，不斷提高自身思想素質和技術水平，提高各項基礎管理工作水平，努力完成分廠制定的設備管理指標。
報告提綱：
1、對本崗位所承擔的主要職責進行列舉。
2、對照本崗位的主要職責，列舉主要指標完成情況。
3、工作中存在的不足和今后重點工作。
一、本崗位所承擔的主要職責：
1、全面負責本工段的設備管理工作，保證設備管理體系的持續有效運行。
2、負責備件材料的領取、質量驗收和消耗控制。
3、負責設備報廢的初步鑒定及修舊利廢的申報。
4、負責設備改進、技術改造方案實施及試車驗收工作。
二、對照職責，簡單列舉主要指標完成情況：
1、設備管理工作：
表1：設備影響時間指標完成情況
在事業部領導的正確領導下，上半年一軋鋼工段影響時間總
體完成了分廠制定的預算計劃，分月統計，有4個月完成計劃，2個月未完成分廠計劃，主要原因是3月份、5月份各發生一起設備事故。
管理方面原因主要是基礎工作不扎實。3月份設備事故發生在年檢之后，反映出工段年檢項目制定的針對性差，沒有在年檢前及時的發現設備隱患苗頭，在檢修期間對設備檢查工作安排不到位；5月份設備事故反映出工段定檢定修管理工作存在漏洞，夜班點檢工作監督管理不到位。針對上述管理原因，今后采取以下措施：1、年檢前對主要設備做好提前檢查工作，提高年檢項目的針對性，利用年檢時間處理大型主機設備的隱患。2、年檢工作后期，尤其是最后一天試車時沒有大的檢修項目，鉗工維修工作量安排比較小，今后年檢后期要加強對沒有制定檢修計劃的主機設備檢查，通過年檢所有主機設備能夠進行一次全面、細致的體檢，保證年檢后3個月內無主機設備故障和事故。
技術方面原因：主機設備下線后檢查不到位、不細致，工段
沒有要求詳細的檢查內容和標準，只是靠眼看、手摸來判斷，這種方法對明顯的裝配缺陷能發現，但沒有詳細的記錄裝配具體參數，不利于對設備的全生命周期管理和跟蹤。如軸承和軸承座的間隙沒有專門的用塞尺塞，導致部分軸承套間隙磨大后沒有及時發現；對齒輪咬合情況只是盤車用肉眼觀察，沒有專門用涂色法檢驗接觸斑點。今后措施：1、已經給班組下發主機設備下線后檢查、裝配的技術要求，明確下線保養時各項檢查內容和參數，保證檢查內容全面，檢查手段細致。2、以設備信息化管理為契機，在定檢定修內容中詳細記錄每臺主機下線保養時的檢查情況和裝配參數，并跟蹤上線服役期間的運行情況，根據在線運行情況檢驗主機保養質量，不斷完善主機下線保養的技術要求，杜絕或減少裝配缺陷造成的主機設備沒到使用周期提前下線。
2、備件管理及物料消耗控制工作：20xx年1-6月份共有5各月完成了分廠制定的預算計劃，6月份由于更換萬向聯軸器比較多，導致當月消耗偏高，超計劃0.8萬元，月底已經給事業部領導打報告說明情況。
物料消耗和設備穩定運行是一對矛盾的指標。消耗指標要求的太低，設備備件得不到及時的補充，造成設備運行的穩定性差，給生產帶來被動。尤其是一軋切分生產工藝難度大，對傳動裝置的穩定性要求更高，導致萬向聯軸器的更換比較頻繁，給工段成本控制帶來很大壓力。
工段今后物料控制的重點是杜絕浪費、開展修舊利廢項目和通過小改小革，設備升級改造降低故障率來降低費用，而不是用現在的吃庫存、湊合用等手段降費用。為了保證生產的穩定性，建議分廠對機物料消耗指標能夠稍作調整。
3、修舊利廢工作：上半年工段在去年修舊利廢的基礎上，不斷開展新的修舊利廢項目。截止目前，在材料庫和分廠領導的幫助下，新增了1項修舊利廢項目(300液壓缸更換密封裝置)。截止目前工段主要修舊利廢項目有：萬向聯軸器、輥道、輥道減速機、活套和液壓缸、軸承內套和軸肩擋圈的重復利用。
4、設備改進方面：拉鏈減速機頻繁打齒，對正常生產和物料管理帶來很大影響。1月份利用換輥時間對減速機進行了改型，將目前的減速機加大了一個型號。在線運行5個月來運轉正常，沒有發生過故障。
三、工作中的不足和今后重點工作：
日常工作中對設備維護和檢查比較重視，但最大的毛病和缺陷是思想比較固化，沒有批判性思維，認為已經存在的管理模式和設備現狀就是對的，一直遵照這種模式和現狀進行守攤子，沒有創新意識和挑毛病的改進意識，制約工段設備管理的進步和發展。
導致這種狀態的原因，我簡單總結了以下方面原因：
1、工作能力有限，閱歷、知識面比較窄，正所謂見多識廣，而自己就是井底之蛙，導致思想僵化，缺乏創新的源泉。
2、工作中有畏難思想，對自己的想法沒有堅持到底，遇到困難后就淺嘗輒止，沒有一抓到底，不達目的不罷休的精神。如，修舊利廢工作由于備件的缺乏而導致開展項目沒有按照自己的預期開展；成品減速機改型只是有想法，但并沒有去制定方案和落實自己的想法。
3、工作中存在等、靠思想，沒有積極主動想辦法范文：拉鏈減速機的改造一直有想法，但遲遲沒有落實，直到年初才被迫改型；潤滑站油泵改造只是一個勁的抱怨現場條件小不具備改造條件，而沒有去想其它的辦法，就算費用和工期實現不了，也沒有提前謀劃方案。
今后重點工作：今后要多和各位同事和廠家技術人員交流、請教，提高自己的技術水平。做好以下設備工作：
1、 做好基礎管理工作，保證主機設備無事故運行，減少設備故障帶來的生產被動。。
2、 積極聯系備件，不斷拓展修舊利廢項目，降低物料消耗。
3、 提前謀劃以下設備小改小改方案（就算不改也提前準備方案，也是一個學習的過程）：潤滑站齒輪泵改型升級；成品減速機改型；機前輥道高溫脂改用普通潤滑脂的準備、試驗工作；潤滑站冷卻器改軟連接工作。
述職報告 篇5
特點個人性
述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進行，要從工作實踐中去總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個人性。個人對工作負有職責。自己親身經歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實準確，不能旁征博引。
規律性
述職報告要寫事實，但不是把已經發生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點(包括了經驗和規律的思想認識)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。如果不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來行動的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實際出發的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的指導作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創新，工作才會有進步，完全拋離過去的工作創新是不可能的。策略性也是規律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內容。
通俗性
面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。形式更是通俗的。結構是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
藝術性
述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術生命體。這樣，寫作述職報告必然聯系整體的講話活動特點來進行。“述職報告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實質性道理。“報告”，是呈現表像而又整體的藝術生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發。
通俗性和藝術性，一般表現在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物(公務和感情)賦形。3.慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。
真實性
述職報告是干部工作業績考核、評價、晉升的重要依據，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。
其主要特點
述職報告，最初曾用“總結”或“匯報”的形式出現，經過一段時間的使用，逐步形成了獨具特色的體式，其主要特點是：自述性、自評性、報告性。
所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在一定時期內履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱，采用自述的方式，向有關方面報告自己的工作實績。這里的所謂實績，是指報告人在一定時期內，按照崗位規范的要求，為國家做了些什么事情，完成了什么指標，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻，工作責任心如何，工作效率怎樣，實實在在地反映出來。但是，要特別強調：所寫的內容必須真實，是實實在在已經進行了的工作和活動，事實確鑿無誤，切忌弄虛作假。
所謂自評性，就是要求報告人，依據崗位規范和職責目標，對自己任期內的德、能、勤、績、廉等方面的情況，作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴肅、認真、慎重的態度，既要對自己負責，也要對組織負責，對群眾負責。對工作的走向，前因后果，要敘述清楚，評得恰當;所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引出自評。但要強調：切忌浮泛的空談，切勿引經據典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎上進行。
所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受評議、監督的人民公仆的身份，履行職責做報告。要認識到，自己是在向上級匯報工作，是嚴肅的、莊重的、正式的匯報，是讓組織了解自己，評審自己工作的過程，因此，語言必須得體，應有禮貌、謙遜、誠懇、樸實、掌握尺寸，切不可傲慢，盛氣凌人，不可夸夸其談，浮華夸飾。報告內容必須實在、準確，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清楚。
特點個人性
述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進行，要從工作實踐中去總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個人性。個人對工作負有職責。自己親身經歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實準確，不能旁征博引。
規律性
述職報告要寫事實，但不是把已經發生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點(包括了經驗和規律的思想認識)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。如果不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來行動的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實際出發的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的指導作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創新，工作才會有進步，完全拋離過去的工作創新是不可能的。策略性也是規律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內容。
通俗性
面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。形式更是通俗的。結構是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
藝術性
述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術生命體。這樣，寫作述職報告必然聯系整體的講話活動特點來進行。“述職報告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實質性道理。“報告”，是呈現表像而又整體的藝術生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發。
通俗性和藝術性，一般表現在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物(公務和感情)賦形。3.慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。
真實性
述職報告是干部工作業績考核、評價、晉升的重要依據，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。
其主要特點
述職報告，最初曾用“總結”或“匯報”的形式出現，經過一段時間的使用，逐步形成了獨具特色的體式，其主要特點是：自述性、自評性、報告性。
所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在一定時期內履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱，采用自述的方式，向有關方面報告自己的工作實績。這里的所謂實績，是指報告人在一定時期內，按照崗位規范的要求，為國家做了些什么事情，完成了什么指標，取得了什么效益，有些什么成就和貢獻，工作責任心如何，工作效率怎樣，實實在在地反映出來。但是，要特別強調：所寫的內容必須真實，是實實在在已經進行了的工作和活動，事實確鑿無誤，切忌弄虛作假。
所謂自評性，就是要求報告人，依據崗位規范和職責目標，對自己任期內的德、能、勤、績、廉等方面的情況，作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴肅、認真、慎重的態度，既要對自己負責，也要對組織負責，對群眾負責。對工作的走向，前因后果，要敘述清楚，評得恰當;所敘述的事情，要概敘，讓人一目了然，并從中引出自評。但要強調：切忌浮泛的空談，切勿引經據典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎上進行。
所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受評議、監督的人民公仆的身份，履行職責做報告。要認識到，自己是在向上級匯報工作，是嚴肅的、莊重的、正式的匯報，是讓組織了解自己，評審自己工作的過程，因此，語言必須得體，應有禮貌、謙遜、誠懇、樸實、掌握尺寸，切不可傲慢，盛氣凌人，不可夸夸其談，浮華夸飾。報告內容必須實在、準確，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清楚。
述職報告 篇6
各位領導、同志們：
大家好!
非常高興能成為XX超市企劃部的一員，也十分感謝領導們給我的這次學習和工作的機會。我來公司已經X個月，在企劃這個崗位也已經X個多月，現將這段時間的工作及學習情況作個匯報，請領導對我的工作批評指正。
一、主要工作職責本人自擔任企劃部部長一職。主要職責：
1、店慶和有關銷售活動的策劃及執行主要工作表現為：每個月的日常的檔期DM海報，店慶活動的策劃執行，節日活動的策劃執行等。
2、公司對外形象宣傳及渠道選擇主要工作表現為：日常店內公司內的美陳形象，店慶、節日門店內的美陳策劃執行等。
3、調研市場及出調方案主要工作表現為：制定提高公司形象及銷售的策略方案，及方案制定后的實施，如宣傳方案，活動方案，擴展方案等。
二、工作中的不足之處和需要改進的地方：整體經驗不夠對超市企劃的整體工作經驗以及溝通協調經驗不足，很多事情都是第一次接觸，導致一些在日常工作中出現的疏忽及錯誤，經驗方面我會在日常的工作中逐漸加深，本人也會以百分之兩百的熱情和認真的態度對待工作，以我的沖勁和干勁來彌補。
述職報告 篇7
每次寫述職報告，心情總是特別復雜，最新校長述職報告。據說是與校長評優、獎勵結合起來，內心就更為矛盾。想了許久，最后還是認真寫，這不僅是出于對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機會。但有一點是肯定的，我決不會為了自己創造獲得獎勵的條件，把別人通過努力獲得的成績硬說成是自己的；更重要的是自己對過去工作的總結與反思，以增強自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
我自1983年起當副校長、校長已二十余年了，從主持工作起，也已經16個年頭了。在校長的崗位上自己真正有所感覺，或者說自己發現自己在不斷的進步，還是近10年的事。湖塘實小是一個造就人的地方。有人說，“是龐校長造就了湖塘實小，湖塘實小也造就了龐校長。”其實，我心里明白，是湖塘實小這塊肥沃的土壤養育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學校，這是每一個在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻。也有人說，這10年是湖塘實小發展史上的頂峰，但我不這么認為。湖塘實小這樣扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會不斷地萌發新枝，顯示出它固有的魅力。
這幾年來，湖塘實驗小學在發展的的歷程中，經歷了一場可以載入史冊的重大變化——孕育了星辰實驗學校。一所公力小學，要創辦一所九年一貫制的民辦學校的確是不容易的。星辰實驗學校的初中部能否形成，都是值得社會關注的大事，不要說能否生存與發展了。但XX年中考的情況已經看到她的生命力所在。星辰實驗學校創辦三年就發展到了3640名學生的規模，不得不說這是民辦學校的創辦者值得自豪的。星辰實驗學校的創辦，會對湖塘實小產生一定的影響。但三年來的事實已經證明，湖塘實小經受了嚴峻的考驗，不僅保持了老校的風范，而且不斷地創造出新的驕人的業績。從XX年起生源猛增，到XX年，一年級新生增到500余人，創造了湖塘實小10年內歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創業者面臨新挑戰，經受新考驗，接受新磨練的三年。在這種挑戰性極強的環境中，我們不僅不可能過上一天安穩的日子，而且肯定會創造許多驚人的業績。
湖塘實小的近十年的發展史上，有一些方面是值得充分肯定的。
——少先隊工作在保持幾十年優良傳統的基礎上，又有了新的發展，從1995年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領導的接見。學校成為全國青少年研究中心的實驗基地。鼓號隊代表江蘇省赴京比賽獲一等獎。XX年，團中央又在星辰實驗學校舉行了體驗教育全國現場推進會。
——“學生‘六個一’基本技能訓練”是1995年起動的推進素質教育的重大改革。它不僅使湖塘實小的學生在許多方面有別于一般學校，產生的經驗還在省及全國的許多雜志發表，《輔導員》雜志還發一組文章，向全國推廣，述職報告《最新校長述職報告》。武進教育局也下達文件，推廣這一做法。
——“語文教學創新計劃”是1996年起動的重大教育改革之一。幾年來，“以學為本的課堂教學模式研究”使學校課堂教學的面貌發生了重大的變化。常州市實驗小學語文教師評優活動中，我校連續4次獲得一等獎。由這項改革帶來的教學方面的變化與發展促進了學校保持了省內的領先水平。
——“三位一體”推進體育發展，又是學校的一個特色。一個基層學校有二個省級體育傳統項目，在全省屬于少見。少體校并入本校后，又增強了體育的競爭力。再加上體育俱樂部的形色，以及星辰創辦的常州市青少年乒乓球訓練基地，這種體育發展模式受到省廳的關注，也是省內罕見的現象。
——“形成促進青年教師自主發展的機制”是國家級的研究課題。七、八年來，我校形成了“自主——創造”型發展管理模式。在這個機制中，教師的智慧得到充分的發揮。也由于湖塘實小的管理積累，使得星辰學校一開始就進入平穩發展狀態。它產生的經驗引來了常州市許多名校前來考察研究。這種管理模式正在邁向現代學校制度的建構。
——星辰電視臺的發展以及電教媒體對教育的促進功能研究做得極強。星辰電視臺不僅包攬了武進電視臺的少兒節目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業績。
可以肯定地說，學校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結果，其中，我只是作為一個參與者及 幸福 的分享者而已。
在我管轄的范圍內，有6000余名學生，近600名教職員工，三個校區。在常人的眼里，我是一個忙得不得了的人，但事實并不如此，我有時間更多地泡在教室里。過去的一個學期，由于兩次出國及4次到外地開會，有近40天的時間不在學校里，但聽課仍達到105節。之所以有這么多的時間，有兩個方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業精神，而且很有組織與管理才能，能承擔起各種繁雜的工作，且干得十分出色。二是本人在追求著另一種工作形態，即把財務、人事、常務方面的許多工作與權力都分解給了我的助手們，盡可能讓他們有責有權，并且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個意義上看，星辰實驗學校與湖塘實小幾乎不需要本人這個角色。但從另一個意義上講，我硬逼著自己盡力地作新的追求。概括起來是三句話：1、把握宏觀的。我幾乎每隔兩三個月，就要將進入視野的全新信息結合本校的實際進行系統思考，不斷地調整新的命題與實施策略，做到積極進取，穩步推進。這一點，校內教師是眾所周知的。2、觀察微觀的。作為校長是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應該到一線去研究細節，從而欣賞教師的工作，也思考或預計將有可能發生的問題。我平時養成了不愛坐辦公室的習慣，把參與專題研討活動、聽課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學校發展的方向，把握了細節，就把握了學校的水準。3、直面難管的。學校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時間研究一些問題。但學校中也有相對多的問題必須由校長獨立地處理與回答。倘若在這方面失責，學校會受到極大的傷害。
述職報告 篇8
主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
我于xx年xx月份擔任市財政局局長。兩年多來，在市委、市政府的正確領導和市人大的監督、支持下，我與黨委一班人和全體干部職工一道，認真履行崗位職責，完成了財政各項年度工作任務。現作如下述職：
一、兩年來的工作情況
(一)從調研著手，認知和解決財政經濟實際問題
我到任以后，面對"九五"以來我市主體稅源萎縮，剛性支出猛增，收支矛盾尖銳，財政空前困難的局面，深知要完成角色轉換，必須抓緊學習財政業務知識和財政政策，從實際出發，加強調查研究，探求解決錯綜復雜的財經問題的途徑。兩年多來，在人大的正確指導下，我先后組織了財源建設調查、中小企業經營狀況調查、財政風險問題調查、XXX公司經營戰略對地方財政經濟影響調查等一系列的財政調研活動。
通過這些調查，了解了我市財源現狀，梳理了在新形勢下推進財源建設的思路；調整了財政支持中小企業發展的政策措施；對潛在的財政風險有了更清楚的認識，增強了風險意識，為控制財政赤字和債務規模，規避和化解財政風險，提供了有益的幫助；尤其是針對東風公司股票上市、稅源轉移問題，就東汽改組改制和產品結構、經營戰略調整及社會職能剝離問題對地方財政經濟的影響進行的系統調查，在以市委、市政府文件形式向省匯報后，引起了省政府和省財政廳的關注和重視，為爭取上級轉移支付奠定了基矗此外，我們還組織了對國家關于西部開發、財政轉移支付、農村稅費改革等相關政策的調查研究，了解、收集有關信息進行分析整理，結合我市實際，有針對性地做好前期準備工作。
(二)圍繞中心做好本職工作
兩年多來，通過人大的正確指導和幫助，我們緊緊圍繞市委、市政府工作中心，重點開展了以下幾項工作：
支持經濟發展，致力培植財源。為推動經濟發展，兩年來，在十分困難的形勢下，市財政千方百計籌措資金XXX萬元，用于支持地方經濟發展。其中，用于支持企業技術改造XXX萬元，中小企業發展資金XXX萬元，農村水利基礎設施建設和發展生態農業XXX萬元，城市基礎設施建設XXX億元，旅游產品開發及項目貼息XXX萬元。此外，還投入間隙資金XXX萬元支持骨干企業發展。
堅持增收節支，力爭收支平衡。通過收入目標責任管理，強化征管，清理各種地方稅收優惠政策，把好退稅、減免和先征后返審查關，籌措資金保證期票貼現入庫等手段，確保了財政增收。XXX年和XXX年，全市分別完成財政收入XXX億元和XXX億元，分別比上年同口徑增長XXX%和XXX%。支出方面，對工資發放、教育、科技、農業、社保予以重點保證。XXX年，全市自XXX年工改以來首次做到了當年工資當年發放，少數縣補發了以前年度老欠工資，市縣兩級實現了連續兩年分級平衡。
運用財政政策，支持各項改革。一是參與社保基金擴面征繳改革；二是支持糧食流通體制改革，清理了財務掛賬，全面配套了糧食風險基金地方配比部分XXX萬元，完善了基金管理辦法；三是參與和推動第二次房改，提高住房公積金繳交比例和基數，歸集住房公積金XXX萬元；四是籌措資金保工資制度改革政策到位，市直干部職工正常晉級以及中央12號文件增資已全部發放，擠出財力XXX多萬元，補助四個特困縣發放干部職工增資；五是把住壞賬損失批復關、資產剝離關、評估確認關、產權界定關，支持企業改革和資產重組。
推進管理創新，完善管理制度。一是為實現財政資金公開、合理地分配，實行了零基預算、綜合財政預算。在市直教育、科學、社保、農業四個部門實行部門預算試點；二是實行了干部教師工資財政統發，XXX個縣市區的教師工資全部收歸縣級財政發放；三是推行了政府集中采購制度；四是實行了國庫集中收付制度，籌建了行政事業單位財會集中核算中心，將把行政事業單位財務收支逐步納入會計核算中心集中管理。
爭取上級政策、資金的支持。與有關部門配合，通過多渠道、多途徑地做工作，兩年共為我市爭取到各類專項資金XXX萬元。其中：農業有償和無償資金XXX萬元，扶貧和以工代賑資金XXX萬元，教科文事業發展資金XXX萬元，國債轉貸資金XXX億元，世行貸款和外國政府借款XXX萬元，轉移支付補助22851萬元。此外，XXX市被列入國家農業綜合開發項目縣(市)，XXX、XXX、XXX列入長江中游國家天然林保護工程縣，XXX被列為財政部科技扶貧試點縣，XXX、XXX兩縣納入國家二期"工程。國家將對上述縣市陸續給予一定的政策和資金扶持。
上述工作的開展得到了市人大的大力支持，尤其是各項管理辦法的出臺，管理制度的改革，人大領導親自組織考察，并對辦法的制定進行指導，從嚴把關，從而，為推進財政改革提供了法律保障。
(三)增強法制觀念，做到依法理財
財政部門是國家財政行政法律、法規的執法主體。為做到依法行政，依法理財，我們一是開展了法制宣傳教育工作。局機關堅持周四學習日制，采取職工自學、小組討論、舉辦培訓班、辦講座、法律知識考試和電視大獎賽等形式，對法律基礎知識、公共法和財政法律、法規進行全面學習。通過電視、廣播、報刊、簡報、專欄等媒介，對財政法律、法規進行了廣泛的社會宣傳。
述職報告 篇9
各位領導、老師們：
在近一個學期的工作中，我在逐漸熟悉著紅光中學德育的管理工作，學習了解我校更多的傳統，并依據市區德育工作的指導，結合我校德育工作的特點及實際工作要求，在學校領導以及老師們的支持幫助下，基本完成各項計劃及任務。下面進行述職匯報
一、 主要完成工作
學生養成教育入手，注重班集體建設。
在各部門的協助下，以我校一日生活常規為標準，開展班級綜合
評比活動，及時公示反饋成績；完善班規、班訓的制定，明確班集體的目標管理；加強日常班級紀律、衛生的監督巡查；密切與年級組、班主任對學生問題的處理。
2、 注重德育隊伍建設，做好培訓工作和溝通交流。37位教師
以優異的成績通過崗后培訓獲取合格證書；5位青年教師通過崗前培訓和心理培訓；參與區德育年會論文征集申報；開展“教師心理”講座，收集老師們的心得體會34篇；起始年級及時入學教育的過程進行總結；擬定進行經驗交流會。
行為規范
考核、初中社會實踐、軍訓工作，以此為契機，強化紀律管理，培養學生自律意識；在七年級進行法制教育講座，布置專題德育作業；在高一年級進行心理講座等活動，使學生盡快適應學校環境與管理要求。
4、 注重安全教育工作。與生活處等部門共同進行學生疏散演
習、與消防支隊聯合進行滅火演習；利用升旗儀式、板報宣傳進行各項安全教育；及時發放家長信，加強與漢班家長的溝通，做好安全提示；召開以安全為專題的班主任會議，對學生管理、學生在校安全等諸多問題，提出建議。
5、 加強學生干部的培養與管理。對學生干部的工作，進行必
要的監督與指導，明確學生干部在學校工作中的職責和任務，調動積極性，發揮其榜樣作用。此外，與高一年級組密切聯系，做好后備干部的培養。
6、 開展藝術教育活動，延續我校藝術教育成果。在老師們的
共同努力下，獲得區班級合唱一等獎，初、高中代表河北區參加市合唱比賽；以校歌班班唱為主題，激發學生熱愛學校的情感，以評比
的形式培育學生集體主義的精神；參加市藝術特長生認定、區文藝展演慶典活動；參加市區文藝展示活動，取得較為優異的成績。
交通安全、涉臺教
育、珍愛生命等主題宣傳等。[幼兒教師教育網 WWw.g589.com]
8、 與德育處全體成員完成學期常規工作以及各項日常工作。
文明學生評選、高中國家助學金等。
9、 完成學校布置的重要活動任務。
二、工作體會
一種使命。在一個學期的工作中，我得到學校各位領導的支持和鼓勵，得到老師們熱心的支持與幫助，更有德育處全體成員的鼎力配合，在此表示衷心的感謝，我會更加茁壯成長，與大家一起為民族教育，紅光中學的工作做出更多的努力。
2、分清主次，細致分析。德育工作日趨復雜多樣，我校藏漢同讀等與其他學校的工作的不同，都要求自己認清思考，做好主要工作，解決主要問題，尋求工作新的突破。
三、今后努力方向
1、今后還需加強學習。這是是提高自己的需要，只有不斷地學
習，你才能努力爭取達到較高水平的管理和教育水平。也是研究的需要。我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析解決這些問題。更深入地去思考我們應該做些什么，我們應該怎么做。
2、堅持班集體建設，創造良好的班級競爭氛圍，促進班集體高效發展，也為學生成長創設良好的情境；同時注重學生自身參與和自我管理。關注學生成長，更多的了解藏族學生特點，學習更多教育途徑和方法。
3、關注漢班學生教育管理工作。與老師們共同研究解決學生中出現的普遍現象，密切與家長的溝通與聯系，注重教師工作經驗的積累與先進經驗的學習交流。
述職報告 篇10
法定社會組織的機關和部門的負責人一般要對權力機關如上級機關部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對于促進和監督社會組織各項工作有著重要的意義。 述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規定“報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。報告中的總結性報告多用于提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實質上就是述職報告。可以看出，述職報告是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結和講話稿相似。
一、述職報告的特點
(一)個人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規在一定時間（立法會議或者上級開會期間和工作任期之后）進行，要從工作實踐中去總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個人性。個人對工作負有職責。自己親身經歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實準確，不能旁征博引。
(二)規律性。述職報告要寫事實，但不是把已經發生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及眾多小觀點（包括了經驗和規律的思想認識）。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。如果不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來行動的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實際出發的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創新，工作才會有進步，完全拋離過去的工作創新是不可能的。策略性也是規律性的一個方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點內容。
（三）通俗性。面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對于與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。形式更是通俗的。結構是格式化的。語言則是口語化的。不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質所決定的，必須口語化。由于講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。
（三）藝術性。述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響著整個報告這一藝術生命體。這樣，寫作述職報告必然聯系整體的講話活動特點來進行。“述職報告”一詞，可以分為兩部分來看待：“述職”，是主體的實質性道理。“報告”，是呈現表像而又整體的藝術生命體。報告者要兩者并重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發。
通俗性和藝術性，一般表現在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字為有聲語言：1.語言生活化、口語化、大眾化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物（公務和感情）賦形。3.慎用文語（古語和歐化語），作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。
二、述職報告的主題
述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復突出。提取對現實公務的認識，一定要從客觀上考慮報告對象所關心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復突出，還要符合記憶規律（7個字左右），最好讓聽眾口耳相傳。
1．主題的本質：抽象性——觀念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質屬性出發的。主題的本質屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認識判斷。
主題的抽象性更表現在它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語（可以省略）、謂語和賓語（也可以單獨省略）的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。
2．主題句的層次：正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。
（1）客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容
的本質真實和客觀特色。如：“建設經濟效益高的……”
（2）時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術。這種主題句是具有科學技術新穎性和先進性的認識。如：“建設信息時代的……”
（3）文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：“建設小康（大同）的……”
（4）哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久
性的……”
（5）審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發人們積極意義的高級生命及其自由創造的本質。據此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯合體（馬克思語）的……”
3．主題句的表達：當然主題存在著具體的復雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話來準確表達。在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應用文中，主題不論是稱為中心論點、中心思想還是稱為主旨，都應是一句簡單的話。主題句的位置：
標題較多主題句。或者正題是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。
開頭一般要在段尾寫出主題句。
中間主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么（主張）和怎么樣（措施），行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。
結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。
述職報告 篇11
關于召開藝術學院團委、學生會述職報告會的通知
分團委副書記、學生會主席團、各部門部長：
為了進一步促進我院團學干部隊伍的持續健康發展，提升團學干部隊伍的整體素質，使團的各項工作更好地服務于全校團員青年的成長成才。經研究決定，近期將開展藝術學院20xx-20xx學年第一學期團學干部述職報告會。現將有關事項通知如下：
一、述職內容
1、各部長對本部門20xx-20xx學年第一學期工作情況進行簡 要總結。
2、對下學期部門總體工作的發展做出具有初步性，概括性的論述。
二、述職形式、對象
1、要求各部長用普通話（限時3分鐘以內）面對主席團和 其他各部部長進行述職。
2、述職對象：藝術學院團委學生會各部門部長
三、述職報告會時間、地點
1、述職時間：12月27日(周五)下午5:30
2、述職地點：院三樓會議室
四、出席對象
1、分團委書記、副書記、院學生會主席團
2、部長級以上干部
五、其他事項
1、要確保述職質量。
2、請按時到會，因特殊情況不能參加會議的人員，有事按規 定事先請假（聯系人：楊兆瑋 聯系電話：1505xxxx805），并說明情況。
3、會議期間請將通訊工具改為振動或關閉。
本次會議將根據各位部長的述職報告以及平時工作情況，評定結果將作為本學年優秀學生會部門、優秀學生會干部和優秀學生會干事的重要依據。
藝術學院團委
藝術學院學生會
二〇xx年十二月二十日
