作文競賽方案
作文競賽方案14篇。
這篇文將為大家詳細介紹與“作文競賽方案”相關的知識。撰寫文章是思維和感官的過程，教師和學生可以一同創造和探索，作文是我們用文字描繪自我和他人的方式。一篇優秀的作文應該表達簡明扼要，語言豐富多樣。請您收藏這個網頁和網站，方便隨時瀏覽！
作文競賽方案(篇1)
三一文庫（其他范文/活動方案
我院社團展示月期間，適逢第十六屆世界讀書日。本屆世界讀書日的主題是“因為讀書，所以快樂”。自古以來，書就是人類的摯友，早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；從XXX的博覽群書、大才大略、振興中華看
在世界讀書日舉辦征文比賽，一方面為了給大家提供一個展示自己文采的平臺，讓更多的同學們品閱優秀作品，從而學習和豐富其文學內涵；另一方面，可以提高學生多讀好書的積極性。
同時，我們還將頒發一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀圖書稱號，并頒發證書予以鼓勵。對于這些優秀的稿件，我們將在?？习l表，為?？庉嬏峁O大的幫助。
本次征文比賽，由院社團部主辦，我啟航文學社承辦，征文作品題目不限，體裁不限，作品可以通過多種角度來**我們的生活經歷和心路歷程，書寫自己的心聲。具體事宜將通過各系學習部下發到各班。稿件收到后，將進行整理、篩選、評審和評價。
我們將以公平公正的態度，圓滿完成本次活動。
啟航文學社
二〇一一年四月二十一日
作文競賽方案(篇2)
十月，我們迎來了母親67歲的生日。經過67年的風風雨雨，我們的祖國屹立在世界的東方。作為中國的孩子，我們感到驕傲和自豪。祖國在你心中，在我心中，在我們心中。
你可以談論祖國的歷史變遷和發展；也可以講述自己和祖國的故事；它還可以歌頌祖國，抒發愛國情懷。通過主題活動，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強學生的愛國情感，培養學生以愛國主義為核心的民族精神。
一、 活動主題
“我為祖國驕傲，祖國在我心中”
（一）預賽
1.10月份上半月階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統一命題。
2各班語文教師須于10月18日前將最終報名名單及授課老師交至教務處。（見附表）
2.活動地點：多**教室
三。時間：2016年10月27日（周四下午第三節課）
4.活動內容：組織學生書寫不同體裁的文章，從細微處描繪對祖國的熱愛，抒發祖國在心中的豪情壯志與美好憧憬，提高社會責任感和使命感。
5.答卷要求：
參賽者必須遵守比賽規則，并在回答問題前說出自己的姓名、年份和班級
a級必須用黑色鋼筆或鋼筆在指定位置書寫。比賽用紙由教導處統一提供。作文中不允許出現班級和本人的真實姓名，可以用××代替。
6活動要求：字跡整齊規范。不要涂改。文章思想健康、積極、內容真實、體裁無限、字數無限。
四、評卷
評選辦法：
1. 由教師組成評委會，對參選作品進行評審。
2肖晴、寇飛雪：復習三、四年級的作文
吳艷寧、吳淑慶：復習五、六年級作文
3. 最終評出一等獎4名；二等獎10名，鼓勵獎若干名。為獲獎者頒發證書和獎品。
評卷要求：
（1）語句流暢、優美：20分。
（2）描寫生動、形象：20分。
（3） 結構完整，層次清晰：20分。
（4） 主題明確，心態健康：30分。
（5） 字跡工整，卷面整潔：5分。
（6） 有特色、新穎、有特色：5分。
（7） 錯別字多，扣分適當（沒學過的字可以用拼音代替）。
作文競賽方案(篇3)
一、參賽對象：全校學生
二、參賽時間：第十二周
三、組織形式及要求：
1各班語文老師利用本周的課堂作文課組織學生課堂寫作。
2各班語文教師以班級為單位組織初評，從每班中選出5篇優秀作文教由教務處參與評卷。
三。提交時間為第13周5月24日星期一上午12:00前。
四、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初
二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。
五、評分標準：
項目評分細則
基礎分一類文（30－40分）
其特點是思想健康，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，布局合理，語言流暢，符合文體要求。
二類文（20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創新分（1—10分）
思想深刻構思新穎語言生動
（1） 思想新穎；（2）深入了解現象的本質；（3）揭示問題的原因；（4）資料豐富
⑸構思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿⑻有個性⑼詞語豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊
減分無題目扣2分。
標點錯誤每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。
作文競賽方案(篇4)
一、指導思想
英語寫作是英語語言綜合運用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，但是在英語寫作中，學生容易出現很多問題如：句子語法不規范，經常出現中文式英文。要提高自己的英語寫作能力，必須多精讀、泛讀，積累精彩的單詞、短語、句子，并盡可能地運用到自己的習作中去，多模仿一些原汁原味的文章，這樣才能使自己的寫作水平躍上一個新臺階。
二、活動主題
英文作文競賽內容：命題作文
三、活動目的
為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給同學們提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，進一步明確高考英語作文的評命題要求，我們決定舉辦一次英語寫作比賽。
四、活動具體安排
時間：利用英語自習兩節課時間
地點：各班教室
評委：高三英語組全體教師
參賽人員：全體高三學生
五、獎項設置
特等獎2項，一等獎10項，二等獎20項，三等獎30項，優秀獎50項。6評分標準
高三英語備課組
2016年1月5日
作文競賽方案(篇5)
一、活動宗旨
“毒品”一個可怕的名詞，只要不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生活，因其迷人的外表，從此走上了一條不歸路。“毒品”不僅毀滅了自己，禍及家庭，還危害了社會。
為進一步加深學生對毒品危害的認識和推動校園文化建設，提高學生的寫作水平，我校特舉辦以“依法禁毒，關注未來！”為主題的作文比賽活動。
二、組織機構
（1） 由某中學教務處和語文科組承辦
（二）評委：
三、比賽時間及形式
學生寫作時間為6月23日至6月29日
形式：每班可自由選擇3-4部優秀作品參加學校評比。作文評卷時間為7月3日下午3點
地點：二樓小會議室
四、參賽對象
全校學生（要求每位學生都參與）
五、活動內容及要求：
（一）活動主題：以“依法禁毒，關愛未來”為主題，寫一篇文章；
（2） 要求：作文風格不限，題目自編，字數不少于，不允許抄襲。
六、獎勵辦法
（一）獎項設置
七、八年級各設一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
（二）獎品設立
1.學生：所有獲獎者均發給榮譽證書，除此之外，一等獎獎金為100／人元，二等獎獎金80元／人，三等獎50元／人。
2.老師：指導老師100／人。
某某中學
2014年6月25日
作文競賽方案(篇6)
為認真貫徹落實上級有關在教育系統開展“廉政文化進校園”活動的基本要求，全面拓展學校教育領域，按照“塑己、育人”的基本原則，現將學校開展“廉政文化進校園”活動安排如下：
一·征文比賽：
1征文對象：全校師生
2征文主題：以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題，培養學生尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感，體現社會主義榮辱觀·愛國愛?！穼W向上的情懷，結合身邊的事例，用自身的感受，生動的語言闡明道理。如勤儉節約·潔身自好·自律自強·大公無私·反對浪費等。
三。征文要求：（1）征文要符合主題，內容要健康向上。（2） 文風不限，字數在500—1500字之間。
（3） 高一、高二每班至少交兩篇**，高三是自愿的。（4）征文截止日期為11月7日。
4征文評選及獎勵辦法：由學校組織評委對參賽進行評審，分別評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名.一等獎作品送交縣里參加比賽。
二·演講比賽
（1） 參賽者：每班至少推薦一人參加演講比賽。每各年級將在11月10日前組織一場比賽，并選出8名學生參加學校的比賽。
（2） 比賽時間：11月11日
（三）比賽地點：學校大禮堂
。（四）演講內容和要求：演講以“敬廉崇潔，知榮明恥”為主題，以培養學生正確·積極·健康的理想信念·道德觀念·法制意識和社會責任感為中心。演講時間控制在5分鐘內。
（5） 獎勵方式：從各年級選拔優秀選手參加比賽，并授予一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
二中政教處團委
xx·10·23
作文競賽方案(篇7)
為了更好地宣傳禁燒秸稈的意義，建設美好家園；提高學生的寫作水平，激發學生的寫作興趣，培養學生的寫作習慣；豐富學生的社會生活，使廣大學生養成多想多記，關注生活，做生活有心人的習慣，特舉辦以“禁止秸稈焚燒，還天空一片藍色”為主題的作文競賽活動?，F將大賽具體實施方案公布如下：
一、參賽對象：
七、八、九年級全體學生
2、 比賽時間：9月18日-9月22日
三、組織形式及要求：
1學校教務處統一發放作文卷，各年級語文老師組織學生上課寫作。
2．各班語文教師選出優秀作文四篇，于9月22日下午上交年級語文備課組長，語文備課組長密封裝訂后與其他年級語文教師交換評閱，根據該生的平均得分排名確定獲獎等級，每個年級擬設一等獎名，二等獎名，其余為三等獎。競賽結果決定輔導教師的獎勵。
3．獲獎作文請各班語文教師認真修改并于9月30日前將電子稿交到教務處，要將作文格式統一：標題為宋體三號字并加粗；請在標題下方和宋體字樣中注明學生的班級，姓名，教師。正文為小四號宋體字。
四、評分標準：
注：1?；痉謴闹黝}意義、內容、表達方式、風格等方面進行綜合評分；創新得分不全面，只要你有一個以上的項目，就可以按等級打分；抄襲作文，分數不超過10分。
2各作文實際得分：基本分+創新分-分；實得分不超過50分。
三。每一篇作文由四個人獨立評價，得出平均分。
秦市中學教務處
2016年9月
作文競賽方案(篇8)
一．活動目的
為了豐富校園文化生活，營造和諧的、充滿人文氣息的校園文化，給同學們提供展示才華和溝通交流的舞臺，并進一步激發同學們對讀書的熱情，吸引同學們親近優秀書籍、經典名著，遠離腐朽文化，不良書刊的侵襲；也為了讓大家養成讀書和思考的習慣；更為了提高大家對書籍的鑒賞能力，我校語文教研組特舉辦“我與書的故事”征文大賽和開展“好書推薦”演講比賽活動。
二．活動對象
全體學生。
三．活動內容
圍繞主題寫下你的所見所聞、感受和想法。
四、活動要求
征文要求
主題1、以“品味書香賀十八大”為主題，自擬副標題。
主題二，關愛生命，擁有健康，從日常小事做起。
主題3、以“書香相伴、夢想同行”為主題，自擬副標題。
1文章的主題是三者之一，題目是自編的，思想新穎，主題鮮明，語言流暢，充滿真情實感。
2必須是學生自己的經歷或感受，不能抄襲他人。
3、文章體裁除詩歌外，要求自傳體記敘文、散文、議**或隨筆等）。
4、文章字數：800-。
5每篇文章必須提供作者真實的個人信息（包括學校、年級、姓名、導師等）。
演講要求
主題1、“好書推薦”演講比賽
主題2、**、成才、成功
1從演講的兩個主題中選擇一個。這個題目是自編的。主題鮮明，思想新穎，內容精彩。
2推薦的好書要思想端正、情操高雅、科學自然、語言清晰、積極向上。
三。演講要求聲音清晰準確，語調抑揚頓挫，語言流暢，情感豐富，表現力強，儀表端莊，富有感染力。
5、演講時間：3-4分鐘。
6報名截止時間為12月10日下午5:00，地點為語文教師辦公室。
六．活動安排
1.征文截止日期：2012年12月14日
2演講比賽時間：12月15日（星期三）下午14:00
三。演講比賽地點：教學樓一樓電教室
七、評獎辦法及獎項設置：
1我們將采用師生共同評價的方法。
2獎項為：一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。
三?；顒咏Y束后，我們將為獲獎者頒發獎品和獎品，以鼓勵他們。獲獎作品將在校園語言組欄目中發表。
土頭中學語文教研組
2012年12月6日
作文競賽方案(篇9)
一、指導思想：
為鞏固“教學效益年”活動成果、促進作文教學，形成作文有效教學的重要性和必要性的思想理念，激發學生作文興趣，培養良好的作文習慣，學校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。
二、組織機構：
組長：陳緒海主任
成員：七年級：汪紅英組長
八年級：彭清芬組長
九年級：柯前進組長
三、活動方式：
1、主導思想：倡導在實際生活中體會和培養審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的眼睛去看，用自己的思維去還原各種生活，還原獨特的夢想；它強調寫什么，關注什么，如何寫新意，以及作文對生活、人生、人文素質和健全人格培養的意義。要求：
文體不限，不少于。
2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學科組將優秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶**發表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。歡迎教師參與推薦優秀作品。
四、獎勵方式：
1、決賽選手由學校教導處進行獎勵，學生設物質獎，指導教師設獎金。
2七年級、八年級、九年級各設一等獎五名，二等獎八名。
三。獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。
五、監考閱卷安排：
監考人：汪紅英彭清芬柯前進
2閱卷：
七、八年級：柯前進
七、九年級：彭清芬
八、九年級：汪紅英
【范例】
一、活動宗旨
為了進一步激發學生的讀書熱情，提高學生寫作水平，在學校營造出更為濃郁的讀書學習氛圍，從而促進學生健康、快樂地和諧成長。結合深圳讀書月的安排，舉辦了學生現場作文大賽。
二、校內預賽
為了讓每一位學生都有顯露才華、脫穎而出的機會，要求各班語文老師自行組織一次班級限時現場作文（題目各班語文老師自定），語文老師要精選出寫作能力強的學生參加校內預賽。每班名額如下：一年級一年級每班1人，二年級三年級每班3人。
作文競賽方案(篇10)
太和縣北城中學“社會主義核心價值觀”征文比賽活動方案
一、指導思想
為了引導廣大中學生學習理解 “社會主義核心價值觀”，了解中國人民持續奮斗的偉大歷程，暢想民族復興的光明前景。幫助中學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，在努力踐行社會主義核心價值觀的過程中培養和提高中學生的思想水平、政治水平和寫作水平。在我校教務處的統一安排和部署下，我校78年級專門舉辦了本次征文比賽。具體安排如下：
二、活動主題
(一)、活動主題：踐行社會主義核心價值觀
（二）、活動時間：
1作品集：2017年2月28日-3月5日2。評審時間：2017年3月7日下午
對象：北城中學78年級學生
活動主辦：北城中學德育處
活動承辦：七八年級語文組
（三）、征文要求：
1稿件要求原創，嚴禁抄襲。
2.參賽學生須圍繞“踐行社會主義核心價值觀”這一主題寫作。闡釋自己對“社會主義核心價值觀”的認識與評價、或踐行，主旨積極向上。
作品的題材、題材和風格不受限制。它們可以包括作文、文學創作、閱讀筆記、閱讀印象等形式。
三。參賽作品需要a4紙、一張紙和一份電子文件。
4.參賽作品一律不退，請參賽學生自留底稿。
5七、八年級每班必須交15件作品，九年級為自愿性。各年級按照統一要求，在工作收集時間內交給各年級語文備課組長。
文章必須有班級、姓名、導師信息和評語，否則將被視為無效作品。
（四）、評選的基本標準
1.主題內容
（1） 選材是否貼近主題，豐富生動；
（2） 內容是否與主題一致（是否與主題相關）；
（3）整體表現力如何。
2、文體結構
（1） 選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；
（2） 語言表達是否流暢優美；
3、抒發真情實感
（1） 文章中是否有一些感人的例子；
（2）語言是否真摯感人。
4、評審小組成員：
評審組長：阮艷勤
評審組副組長：劉玉王秀英
評審組成員：78級全體語文教師
5、獎項設置：
（1）學生征文獎：
七年級：一等獎18名，二等獎40名，三等獎70名。
八年級：一等獎18名，二等獎36名，三等獎66名。
(2)教師指導獎：3名
注：若最終得分為零，則由評審小組決定。
wel***e !!!
資料僅供參考！
作文競賽方案(篇11)
民勤實驗中學
一、活動主題
以“魅力校園”為活動主題。
二、參賽對象
全體教師七八年級全體學生
三、活動組織
主辦：中心教研室語文組 《胡楊林》編輯部
具體負責：胡建華張馥蘭
參與組織：語文組全體教師
四、活動內容
緊緊圍繞“魅力校園”這一主題，以培養師生的愛校情感、提升師生的寫作能力、豐富師生的校園文化生活為目的，可描繪校園美景，可再現特色校本活動，可記敘魅力課堂，可感悟校園生活點滴，可謳歌榜樣先進，可捕捉精彩瞬間，全方位展示實中的風采與魅力，做幸福的實中人。
五、競賽方式
（一）學生競賽方式
1.初賽：圍繞“魅力校園”這一主題寫作，由各班語文老師組織，每班推選2人（實驗班8人）參加決賽，6月5日中午12時前完成，將名單報送楊海艷老師。
2.決賽：現場命題作文。競賽時間：初定6月11日(如遇特殊情況，另行通知)，寫作時間：100分鐘，地點：圖書館一樓。
三?？紕眨簭堈缀辏ㄖ饕撠熆紙霾贾谩⒏寮∷?、考場衛生等）
4.決賽監考：
七年級：嚴科文
八年級：王迎春
5.閱卷安排：（匿名評審）
（二）教師參賽方式
全校教師自愿參賽，以“魅力校園”為話題寫作，體裁不限，杜絕抄襲，每人限1篇。
教師手稿將于6月20日前以電子形式發給張兆云老師。
教師手稿匿名評審，評審小組如下：
負責人：***
評委：委成郭菊蘭
六、獎項設置
七年級：一等獎3名，二等獎6名和三等獎8名
八年級：一等獎4名，二等獎7名，三等獎9名
注：若教師本人或導師獲獎，獎勵方式參照2018年年終考核方案中的相關獎金條款。
七、 活動宣傳：
部分獲獎作品將在第八期《胡楊林》刊出，并報送校園公眾平臺發表和廣播站播出。
八、其它未盡事宜再議。
教研室語文組 《胡楊林》編輯部
2018年5月25日
作文競賽方案(篇12)
方城縣第七小學
2016年11月15日
作文競賽活動方案
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，迎接全縣小作家杯作文決賽,經研究決定,舉辦方城縣第七小學3—6年級作文競賽，現將有關事項安排如下：
一、活動目的：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。
二、參賽對象：
小學三至六年級的學生。（全員參與）
三、參賽作文要求：
1、三至六年級：自命題作文。（每各階段由語文教研組長牽頭研究作文題目）2。比賽將從11月17日起每周一舉行。
四、獎項設置：
比賽分為四個年級組，從三年級選出13名學生，從四年級中選出9名學生，從五年級中選出11名學生，從六年級中選出9名學生。作為校級優秀獎，參加了縣教研室組織的全縣小學生作文決賽。
五、活動具體安排：
1、比賽時間：周五下午前兩節
競賽試卷密封裝訂，每科3名老師統一流水作業。
2地點：3-6年級教室。
3、書寫要求：
書寫工整，標點符號占一格。內容具體，感情真實，句子流暢，線條正確。
各段必須在11月20日前將參賽人員名單報至教導處。
作文競賽方案(篇13)
1、活動目的
1. 提供實地采風場景，增長學生見識，豐富學生創作靈感，為2016“郴州聯通平安校園”杯全市中小學生創新作文大賽增光添彩；
2從科技、人文、環境等方面展示東城新區快速發展的步伐，感受東城新區的新氣象。
2、活動時間、地點
2016年4月至6月，每周六有13場活動
3、活動人員
每個活動由千里湖山的學校老師，學生，父母和工作人員組成，約有100人。
4、活動要求
學生采風后，老師組織學生寫感言，并積極參加全市中小學生創新作文大賽；
5、注意事項
1每周邀請一個小學的學生上課。為了安全起見，每名學生必須至少有一名家長陪同；
2從千里湖山派專車到學校；
三。在參觀過程中，注意安全，由老師指導學生。
6、活動流程
每一個互動游戲都是由學校老師和千里湖山共同制定的。
2016年3月23日
千里湖山
作文競賽方案(篇14)
三一文庫（其他范文/活動方案
一、活動名稱：“我的大學，青春飛揚”主題征文比賽
2、 參加人員：河北北方大學全體學生
3、 承辦單位：河北北方大學心語學會
承辦單位：河北北方大學心語學會辦公室
四、活動宗旨:文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。
為了響應大學生校園文化生活的呼喚，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文藝青年；為加強學生的專業性，選拔優秀作品和優秀人才；同時，要樹立當代大學生正確的價值觀和人生觀，弘揚積極向上、艱苦奮斗的精神，提高大學生的自我修養；而在我校青年學生大力弘揚文明精神和新文化，豐富學生的課外生活，創建和諧校園，為此舉辦了本次征文比賽。
五、主題
1、以“我的大學，我的青春”為主題。
2為了展現當代大學生的風采，為青少年的課余生活，營造和諧校園，所以舉辦了本次征文比賽。
六、征文要求
1以“我的大學，青春飛揚”為主題；
2字數不限，以以上為佳；
3文體不限，**、散文、詩歌、**、書信……
4主題鮮明，語言流暢，生活性強，內容豐富，感人肺腑，意境獨特；
5*應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；
這部作品必須是原創的，沒有在別處發表過。
7*字跡工整規范，標明班級和姓名，字數不限。
8、交稿數量：不限（請各班同學踴躍參加）
9、參賽方式:以班級為單位上交。
聯系人：邵鴻珊史曉寧秦晗
10、截稿時間：20xx年4月8號
七、征文評比
本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：
初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；
