中心學校工作總結
2024-01-13 中心學校工作總結
中心學校工作總結匯總10篇。
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中心學校工作總結 篇1
禪校發[2016]06號
禪家巖鎮中心小學
關于報送2015至2016學 第二學期學校工作總結的報告
寧強縣教體局：
我校本學期依據縣教育體育局的總體部署，結合學校實際，寫出了本學期的《禪家巖鎮中心小學2015學工作總結》，現呈報你局。
妥否，請指正。附：
1、《禪家巖鎮中心小學2015至2016學第二學期學校工作總結》
2、《禪家巖鎮中心小學2015至2016學第二學期教學工作總結》
禪家巖鎮中心小學 二〇一六年七月十日 抄 報：局辦公室 督導室 教育科 教研室 抄 送：禪家巖鎮政府 抄 發：中心小學各處室
禪家巖鎮中心小學2015至2016學
第二學期學校工作總結
本學期，在教育體育局的領導下，在鎮政府的監管指導下，我校認真貫徹落實縣局開學工作會議精神，根據學期初制訂的學校工作計劃，明確工作要點，著力提升教育質量，落實各項管理制度，確保校園安全和諧，認真完成了各項工作任務。
一、學校基本情況簡介
我校是一所九年一貫制學校（附設一所幼兒園），本學期共有423名學生。設7個小學班，3個初中班，4個幼兒班，共有小學生200名，初中生97名，幼兒學生86名。共有在崗教職工40人（其中臨聘人員3名）。
二、本學期學校主要工作及措施
（一）、端正辦學方向，明確辦學目的，依法規范辦學。
1、學校堅持全面貫徹黨的教育政策方針，以辦人民群眾滿意的教育為己任，以學生身心健康和諧發展、快樂成長為目的，繼續堅持實施和完善本校五年發展規劃（2013—2018），依據規劃建設管理好學校，依法辦學。
2、結合國家精準扶貧政策，認真落實控輟保學制度。學校堅持依法控輟、教改控輟、扶貧控輟、情感控輟相結合，尤其對精準扶貧確定的貧困戶子女認真排查摸底，給予扶持。扎實做好控輟保學工作，使在校初中學生鞏固率達到約98%以上，小學和幼兒園零輟學。
3、依法規范辦學行為。一是學校嚴格執行國家義務教育階段收
任感，校級領導既有明確分工，又有團結合作。班子成員堅持深入教學一線代班代課、聽評課，定期進行政治業務學習。凡工作大事召開校委會，對其民主商討研判，領導班子正從經驗型向學習研究型管理團隊邁進。
2、抓好班主任隊伍建設，提高班主任待遇。
學校努力打造一支作風好、素質高、能力強的班主任隊伍，實施班主任工作目標責任考核制，明確班主任在安全、控輟保學、教育教學等方面的責任。學校為班主任訂購班級管理雜志，不定期召開班主任工作會議，定期召開主題班會觀摩活動，加強班主任思想政治學習，要求班主任一學期至少研讀一本班級管理類專著，學期末上交一篇高質量的班級管理類論文。注重班主任梯隊建設。學校不斷努力提高班主任的經濟待遇，目前我校班津創本校歷史新高。加強考核獎懲，提高班主任工作積極性、主動性。2015年秋季開學后，學校政教處在原有班主任考核制度的基礎上，結合校情制定了一套切實可行的新的班主任考核制度，收效十分顯著，激發了多數帶班教師的積極性和主動性。
3、教師隊伍建設
（1）倡導依法執教，注重師德建設。堅持每周例會進行教師思想政治學習，讓教師了解教育政策法規，制定了師德師風考核辦法，堅持從個人自評、教師互評、學生測評、校委會評定等幾個方面進行師德師風專項考核。本學期學校把師德師風建設作為教師隊伍建設的一個重點去抓。
文字圖片，對原有破損褪色的文字標語進行了噴漆翻新；二是為學科組辦公室和各處室配備了一定數量的電腦。三是為美化校園又本著節儉的原則，開學初，鄭副校長組織本班學生對初中小學主教學樓前的花壇里的花草進行了移植栽培；陳校長動員學生采摘和移栽了一些既美觀又耐寒的盆栽裝點在校園各個角落；本學期，學校按教體局安管科的指示，更換了教學樓道消防柜玻璃門；更換了教學區宣傳欄玻璃及畫面；更換了部分落水管。重新制作了學校操場周邊的體育明星畫板，在操場北邊石壁上增添了排筆書寫的白底紅字標語“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”巨幅標語，烘托和美化了校園文化。
（四）、在民主前提下，逐步規范和完善各項制度，重視德育和學生綜合素質，提高教育質量
1、學校正逐步規范和完善各項管理制度。
學校廣泛征求教師意見，集思廣益，于2016年年初，召開了教職工就學校管理制度方面的專題會議，逐步完善學校管理制度。（1）、考核方面注重德能勤績，突出工作實效；（2）、在學生管理方面實行學生自主管理和以班主任為主、授課教師參與的全員管理體制；（3）、堅持“一崗雙責”要求，樹立崗位意識，強化崗位責任；（4）、堅持既符合政策和科學的，又大膽創新的教育教學管理。如最近教導處的“推門聽課”制度，強調課前對學生觀察和心理咨詢等舉措；政教處和宿辦實施宿舍管理中的床號與物品擺放對應制度；陳校長讓班主任跟班監督學生就餐，控制學生不浪費的舉措已收到很好的效果，同時他大力倡導班級學生自主管理，班主任做好指導，放手讓學生“自治”，衛生大清理活動，全體師生對學校周邊3千米范圍內的街道、公路、農田、樹林、河溝等地的環境進行了大清理，培養了學生良好的環境保護意識和衛生習慣。
3、在重視安全教育和素質教育前提下，把教導教學工作作為一項重中之重的工作，努力提升教學質量，以質量求生存。
截止目前，學校開展的主要教育教學工作：（1）、抓好教學常規，落實教務月檢制度；（2）、扎實開展新任教師匯報課、“一人一課”聽評課活動；（3）、開展“青藍工程”結對子互助提高活動；（4）、開展“推門聽課“活動；（5）、大力開展了每周不少于2日圖書開放日活動，讀書氛圍濃厚；（6）、教師校本培訓方面：觀看魏書生系列講座：《學習方法》、《語文教學》、《如何當好班主任》、《給青年教師的建議》等；（7）、組織教師網上聽課活動；（8）、更新廣播操；（9）、校本研修人人有筆記；開展教師專題“下水作文”活動；（10）、積極申報縣級和市級微型課題；（11）、大力開展學生興趣小組活動；如魔方小組、書法小組、美術小組、音樂小組、舞蹈小組、乒乓球小組及籃球興趣小組。（12）、組織全校師生觀看勵志電影，組織學生觀看一橫老師大型感恩勵志演講，以感恩文化促學風；（13）、推行《快樂想象識字法》、《陳淑紅拼玩識字法》；（14）、實實在在地進行質量分析；（15）、組織教研組按校歷開展各項教研活動，如作文競賽，小學寫字比賽，趣味英語知識競賽等，激發學生學習興趣，收到一定失效。（16）、目前正努力編輯校刊《禪語》第5期；
（2）、依法依規，嚴格財務收支管理。學校向來高度重視財務管理工作，嚴格執行財經制度，堅持亮證公示收費，嚴格實行收支兩條線，勤儉辦學，規范管理。做好學校的一切經費收支、往來賬目的結報、核算及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等有關事項，的預算和決算認真進行。在經費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。
（3）、節能減排，努力創建節約型校園。本學期，校領導非常重視校園節能工作，開展了節水、節電等活動。開學初對教師用電進行了抄表，并對用電進行了上限，超出部分要求自費。
（4）、堅實保障，確保學校常規運轉。完成了對校園內行政樓、教學樓、宿舍樓、食堂、所有場館的建筑物、供水系統、供電系統、照明系統、附屬設備進行日常維修工作，保證了學校的日常教學工作的正常開展，維修項目及材料為：鎖類、水龍頭、燈管類、整流器、空開插座類、排水管件、油漆、電線類、地磚類、水管、多用拖線板。對校園行道樹木、草坪、灌木進行修剪、修剪和清理枯枝。
（5）、食品安全責任重于泰山，高度重視食品安全。
6、學校安保處努力做好安全法制教育工作
學校領導高度重視法制教育和安全教育，每學期舉辦一至二次全校性法制報告會，召開專題走讀生安全會。開展地震逃生與消防演練，加強夏季防洪、防澇、放泥石流，冬季防火、防電、防煤氣中毒、放野外用火等方面的安全教育，在不同時段開展季節性傳染病的宣傳與預防活動。加強學校與學生家長的聯系，定期發放《致學生家長的一
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成共識。
6、開學前校委會負責，全體職工參與，走家竄戶動員適齡幼兒入園，增加了生源，保證了入園率。
7、幼兒伙食費收支平衡，月前計劃收費，規范管理，實銷實核。
8、嚴格管理和使用幼兒園所有財產，責任制管理，當事人有借有還，損壞或流失照價賠償。
9、開學有計劃，期末有總結，嚴格落實《幼兒園一日活動安排制度》，按照《指南》精神開展保教活動，堅決杜絕“小學化傾向”。
10、注重教師專業技能培訓。本學期派出幾位教師到西城幼兒園進行了學習培訓；本學年一直派王雪老師參加幼兒骨干教師培訓，陳登先老師參加了幼兒學前科目培訓。
11、積極推廣新的幼兒基本體操—器械操。今年5月3日，順利通過了全縣幼兒輕械操迎驗。
四、存在問題和今后打算
（一）、存在問題：
1、我校近幾年師資流失嚴重，教師老齡化趨勢明顯。缺少部分科目嚴重缺少甚至沒有一名專業教師，教師數量也嚴重不足，致使我校無法建立起完整的骨干教師體系，對提高教學質量形成很大制約。下學期我校嚴重缺乏英語、美術、體育、音樂、化學、歷史、政治等專業教師。
2、由于種種原因，學校負債累累，影響了學校的建設和發展，至今一些教師個人與學校的經濟問題久拖不決，嚴重打擊和制約了教
作都取得了一定的進步和成績，本學期教體局綜合考核領導對我校各項工作也表示肯定。在以后的工作中，我們會一如既往的盡心盡力搞好工作，保持我鎮教育事業又好又快的發展，辦好人民滿意的教育。
總結有許多不妥之處，懇請上級領導批評指正，謝謝！
2016
禪家巖鎮中心小學 年7月10日-
中心學校工作總結 篇2
xx年職教中心學校工會工作總結
一年來，我校工會在區教育局黨委、教育工會和學校黨總支的正確領導下，圍繞學校的教育教學中心工作，認真學習深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持以法治校，加強自身建設，充分發揮教代會的職能作用。在組織教職工開展民主管理、建設和諧校園，在開展黨的群眾路線教育、開展群眾性文體活動，在為家庭貧困學生、災區學生開展獻愛心活動，在幫扶困難教職工和精準扶貧等方面發揮了積極作用。現將本年度工作具體匯報如下：
一、加強學習，提高教職工的政治和業務水平
學校工會積極配合校行政、校黨總支組織教職工學習，將黨的政策、方針與教育教學實踐結合起來，促進全體教職工整體素質不斷提高。
1.加強政治理論學習。工會組織全體教職工認真學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神、XXX的一系列重要講話等文件精神。
2.加強師德師風建設。今年學校工會，開展一系列活動，全面提升教師師德師風水平。工會結合黨的群眾路線教育、全民讀書等活動，樹師風，鑄師魂，努力提高教師教育教學水平。今年10月，學校邀請清華大學教授張學政來我校做了題為“如何做好職校教師”的專題講座，全校教師受益匪淺。
3.加強法制學習。組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《未
1 成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及《工會法》等法律知識，提高教職工的法律水平和意識，引導教師依法執教。
4.加強專業學習。信息時代知識更新越來越快，工會響應區教育局號召，廣泛開展讀書活動。今年為每個辦公室購置了一批教育教學理論專著，組織全體教職工廣泛開展讀書學習活動。今年11月學校工會根據區教育工會的文件精神，制訂了讀書方案，給每位教職工分發了《吳運鐸——把一切獻給黨》、《國學經典誦讀》等書籍，要求撰寫5000余字的讀書筆記和一篇讀書心得。
二、求真務實，加強學校民主管理
1.堅持校務公開，加強民主管理。學校工會在黨總支的統一領導下全面貫徹、執行上級部門關于校務公開的文件精神，積極組織實施校務公開，參與學校的民主管理和決策。學校的各項工作，如黨建、師資培訓、評先評優、評聘職稱、年度考核、福利、后勤財務等個方面工作情況向全校教工全面公開。學校每期的《校長辦公會紀要》在第一時間與教職工見面，凡是涉及學校發展的大事、凡是涉及教職工利益的事情都嚴格標準，按程序公平、公正、公開執行，確保教職工的知情權得以實現。
2.積極參與學校行政決策。學校工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，積極組織教職工參與學校的民主管理、民主決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證制度的公平和透明。今年工會組織部分代表結合學校的實際情況，修訂了《蔡甸職教中心學校章程》、《高考獎金分配
2 方案》、《職教中心學校獎學金制度》和《招生激勵方案》等制度文件。教職工廣泛參與學校民主管理和決策，工作積極性得到充分發揮，從而使學校各項工作順利開展。
3.努力提高學校管理水平。工會主動提出星級學校民主管理目標，以檢促管，提高學校的管理水平和教育教學質量。經過兩個多月資料整理和準備，10月份順利通過了武漢市企事業單位民主管理五星級單位檢查驗收，并得到市總工會萬部長的肯定。英語教研組是我校的巾幗文明崗，十一月順利通過區教育局的年度檢查。
三、以人為本，積極開展各項活動
為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政的重視和大力支持下，工會積極主動開展形式多樣的活動。
1、廣泛開展文體活動。xx年11月，工會組織了蔡甸職教中心學校第三屆教職工乒乓球比賽，全校30多位教職工參加比賽，氣氛熱烈融洽。尤其是實習基地教師，抽出時間來本部比賽其認真嚴謹的精神可嘉。通過比賽增加了教師的溝通和情誼，通過比賽增強了身體素質、豐富了校園文化生活，有力推進了和諧校園、文明校園建設。
2、做好體檢和保險工作。今年3月，學校出資，組織全校女教職工參加婦科檢查和安康保險。在學校周轉資金困難的情況下，工會想辦法墊資5萬余元，為全校教職工購買生日蛋糕卡、辦理住院醫療互助保險等等，體現了學校對教職工的關愛。
四、情暖人心，積極開展送溫暖活動
為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會積極配合學校黨政領導，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。
1.節假日送溫暖。每逢佳節倍思親，中國人在節假日最渴盼親情和溫暖，學校抓住教師最需要的時刻，在春節、端午節、中秋節、教師節等節日慰問教職工。禮輕情意重，溫暖教師，體現關愛之情。
2.探望病患。學校領導高度關心教職工的疾苦和困難，凡有教師住院，工會和學校領導一定前往醫院或家里看望，幫助病人消除思想顧慮，鼓勵早日康復。今年學校工會先后看望了李詩松、李碧波等10多位住院老師。
3.慰問喪戶。凡我校職工及直系親屬－－包括配偶的直系親屬身亡病故的，學校領導和工會干部親自前往吊唁慰問。
一學年來，學校工會在學校黨總支的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，取得了可喜的成績，在此我代表學校工會對學校黨總支、行政領導和全體教師表示衷心的感謝！對一直以來關心學校建設和發展的退休領導和老師表示最真誠的問候，對為了學校發展付出辛勤勞動和汗水保安保潔工作人員、食堂工作人員、工廠師傅們表示誠摯的問候。xx雖然取得了一些成績，但我們還要認識到工作中存在的許多不足之處，要認識到我們的工作離黨組織和上級工會的要求、離廣大教職工的期望還有差距。新的一年我們必須發揚優點，改進不足，努力把工會工作做得更好。
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學校工會xx年工作思路
1．深入學習黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，學習教育教學的有關法律法規，強化依法治校意識，積極推進校園法制化建設。 2.積極推進校務公開、民主管理和民主監督。落實校務公開的內容、制定民主管理制度、規范民主管理程序、實施民主監督、民主決策。3.整理提案原件并立案，成立督辦小組促進提案盡快落實。 4.扎實開展“好書點亮智慧，閱讀伴我成長”的讀書活動，形成人人讀書，終生讀書理念。
5.積極開展送溫暖慰問活動，在春節、教師節、婦女節等節假日慰問教職工和先模困難教職工。
6.廣泛開展文體活動，組織教職工適時開展乒乓球、羽毛球、象棋、歌詠等健康益智的比賽活動。
7.開展慰問探視活動，及時探望病患、慰問喪戶。 8.做好暑期教職工身體檢查組織工作。
中心學校工作總結 篇3
禪校發[2016]01號
禪家巖鎮中心小學 關于報送2015學 工作總結的報告
寧強縣編制委員會辦公室：
我校本學期依據縣教育體育局的總體部署，結合學校實際，寫出了本學期的《禪家巖鎮中心小學2015學工作總結》，現呈報你局。
妥否，請指正。附：《禪家巖鎮中心小學2015學工作總結》
禪家巖鎮中心小學
二〇一六年一月十五日 抄 報：局辦公室 督導室 教育科 教研室 抄 送：吳書記
抄 發：中心小學各處室
禪家巖鎮中心小學2015學
學校工作總結
本學期，在教育體育局的領導下，在鎮政府的監管指導下，我校認真貫徹落實縣局開學工作會議精神，根據學期初制訂的學校工作計劃，明確工作要點，著力提升教育質量，落實各項管理制度，確保校園安全和諧，認真完成了各項工作任務。
一、學校基本情況簡介
我校是一所鎮所在地九年一貫制學校，現有423名學生及幼兒，設7個小學班，3個初中班，4個幼兒班，共有小學生200名，初中生97名，幼兒86名。共有在崗教職工40人（其中臨聘人員3名）。
二、本學年學校主要工作及措施
（一）、明確辦學方向和目的，依法規范辦學。
1、學校堅持全面貫徹黨的教育政策方針，以辦人民群眾滿意的教育為己任，以學生身心健康和諧發展、快樂成長為目的，繼續堅持實施和完善本校五年發展規劃（2013—2018），依據規劃建設管理好學校。
2、認真落實控輟保學制度。學校堅持依法控輟、教改控輟、扶貧控輟、情感控輟相結合，扎實做好控輟保學工作，使在校初中學生鞏固率達到約98%以上，小學和幼兒園零輟學。
3、依法規范辦學行為。一是學校嚴格執行國家義務教育階段收費政策，認真落實主管部門的規定，嚴禁以各種名目亂收費和亂訂教輔資料。二是按規定開齊課程，音、體、美、信息、綜合等科目均正
主任的經濟待遇，目前我校班津創本校歷史新高。加強考核獎懲，提高班主任工作積極性、主動性。2015年秋季開學后，學校政教處在原有班主任考核制度的基礎上，結合校情制定了一套切實可行的新的班主任考核制度，收效十分顯著，激發了多數帶班教師的積極性和主動性。
3、教師隊伍建設
（1）注重師德建設。堅持每周例會進行教師思想政治學習，制定了師德師風考核辦法，堅持從個人自評、教師互評、學生測評、校委會評定等幾個方面進行師德師風專項考核。本學期學校把師德師風建設作為教師隊伍建設的一個重點去抓。
（2）重視教師專業素質的培養與提高。在教師能力培養方面，認真督促教師制定“個人成長規劃“。校委會成員和中青年骨干教師對工作不足三年的教師實施結對幫扶，使他們更快地成長為我校的教學骨干和中堅力量。每學期堅持多輪次的聽評課活動，注重教師基本功訓練，要求教師每學期讀一本教育教學專著、上一堂示范課或公開課、參與一個課題研究、撰寫一篇論文或反思。學校要求每名教師定一份業務報刊，學校給予適當補貼，利用教研組活動時間開展教師業務學習培訓。學校非常重視創造和搭建教師培訓與學習的平臺，鼓勵和支持教師外出參加上級部門安排的不同方式的業務培訓與學習，努力讓教師走專業成長的道路。本學期以來，我校教師多次分批次參加了上級組織的不同學科的專業培訓和教學觀摩課，也參加了“名師大篷車”的培訓。
消防柜玻璃門；更換了教學區宣傳欄玻璃及畫面；更換了部分落水管。
（四）、規范和完善各項制度，重視德育和學生綜合素質，提高教育質量
1、完善各項管理制度。
學校先后制訂和完善多項規章制度。這些制度科學規范，可操作性強，系統地涵蓋到學校工作的各個領域，做到人人職責明確、處處權責分明、事事有章可循。（1）、考核方面注重德能勤績，突出工作實效；（2）、在學生管理方面實行學生自主管理和以班主任為主、授課教師參與的全員管理體制；（3）、堅持“一崗雙責”要求，樹立崗位意識，強化崗位責任；（4）、堅持既符合政策和科學的，又大膽創新的教育教學管理。如最近教導處的“推門聽課”制度，強調課前對學生觀察和心理咨詢等舉措；政教處和宿辦實施宿舍管理中的床號與物品擺放對應制度；陳校長讓班主任跟班監督學生就餐，控制學生不浪費的舉措已收到很好的效果，同時他大力倡導班級學生自主管理，班主任做好指導，放手讓學生”自治“，也已初見成效。號召和要求教師利用現代發達的通訊手段，如建家長QQ群，加家長微信號，促進家校聯系，效果顯著，深受家長好評。
2、堅持德育為首，確保育人為先
一是堅持上好思想品德課，充分發揮德育課程的育人主渠道作用。重視班主任的主導力量，落實班會課監管，強化主題教育；加強班級日常管理、培養學生的良好行為習慣。重視德育機構建設，以政教處、團支部為職能部門，各部門齊抓共管。啟動德育科研工作，積
動；（5）、大力開展了每周不少于2日圖書開放日活動，讀書氛圍濃厚；（6）、教師校本培訓方面：觀看魏書生系列講座：《學習方法》、《語文教學》、《如何當好班主任》、《給青年教師的建議》等；（7）、組織教師網上聽課活動；（8）、更新廣播操；（9）、校本研修人人有筆記；開展教師專題“下水作文”活動；（10）、積極申報課題，縣級立項4個；（11）、大力開展興趣小組活動；（12）、組織全校師生觀看電影《百團大戰》、《司法所長老秦》，組織學生觀看一橫老師大型感恩勵志演講，以感恩文化促學風；（13）、推行《快樂想象識字法》、《陳淑紅拼玩識字法》；（14）、實實在在地進行質量分析；（15）、年終綜合考核評價較好；（16）、辦好校刊《禪語》第4期；
4、全面實施素質教育，全面提高教育質量
（1）、黨支部聯合團支部和少隊部開設各類興趣小組，努力拓展各類興趣活動，提高學生綜合素質。學校去年組建了校園籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、理化生科技組、音樂興趣組，今年秋季又新增舞蹈、手工、趣味閱讀等小組，在興趣小組活動中做好“五定”，即定老師、定時間、定場地、定計劃、定內容，培養學生的興趣愛好和知識特長。
（2）、是開展陽光體育大課間活動，增強學生身體素質。每天在下午開展40分鐘以上的體育活動，各班劃定活動區域，教師編入班級隨班活動。學生活動形式多樣，還把傳統體育項目帶進校園，真正做到了“人人有項目，人人動起來”，校園里充滿了生機活力。
（3）、是認真搞好學生的體質健康測試工作。購置測試設備，每
明系統、附屬設備進行日常維修工作，保證了學校的日常教學工作的正常開展，今年總宿舍維修34次，食堂維修15項，維修項目及材料為：鎖類、水龍頭、燈管類、整流器、空開插座類、排水管件、油漆、電線類、地磚類、水管、多用拖線板。對校園行道樹木、草坪、灌木進行修剪、修剪和清理枯枝。
（5）、食品安全責任重于泰山。食品衛生安全壓力之大，在學校的正確領導下，在全體員工的齊心努力下，全學期針對食堂食品衛生安全專項會議就達5次，各種安全專題有3次，迎接檢查8次。
6、學校安保處努力做好安全法制教育工作
學校領導高度重視法制教育和安全教育，每學期舉辦一至二次全校性法制報告會，召開專題走讀生安全會。開展地震逃生與消防演練，加強夏季防洪、防澇、放泥石流，冬季防火、防電、防煤氣中毒、放野外用火等方面的安全教育，在不同時段開展季節性傳染病的宣傳與預防活動。加強學校與學生家長的聯系，定期發放《致學生家長的一封信》，切實做好學生安全工作。學校嚴格執行上級關于中小學生上學時間的規定，并且分時段放學，錯開用餐高峰。學校每月進行一至二次的安全檢查，發現安全隱患就及時整改。2014年，安保處制定了“珍愛生命，健康成長”主題教育演講方案；2015年10月，安保處又啟動了2015年秋季防震、防火、防踩踏疏散演練方案。我校近年來未發生重大安全事故，青少年違法犯罪率為零。
7、學校行政辦開始重視對學校的宣傳，提升學校形象。
2015年6月8日，寧強教育網新聞欄目刊載了行政辦張映成老
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11、積極推廣新的幼兒基本體操—器械操。
四、存在問題和今后打算
（一）、存在問題：
1、我校近幾年師資流失嚴重，部分科目嚴重缺少甚至沒有一名專業教師，教師數量也嚴重不足，致使我校無法建立起完整的骨干教師體系，對提高教學質量形成很大制約。
2、由于種種原因，學校負債累累，影響了學校的建設和發展，很多好的設想也只是紙上談兵，無法付諸于實施。
3、硬件方面，教師辦公自動化設備嚴重不足，缺少電腦，電子白板太缺，班班通也很緊缺。
4、教師住宿條件很差，有待改善。兩個教師擠在一個小單間里，周末和節假日做飯時和臥室在一起。
（二）、今后工作的打算
1、完善五年規劃，重新謀劃學校的未來。按照《禪家巖鎮中心小學2013至2018年發展規劃》，對學校的辦學特色、發展方向等作出進一步的調整、完善和細化，并以此指導我們未來幾年的教育工作。
2、制定并啟動我校特色發展戰略。在素質教育這面大旗下，堅持走“人無我有、人優我特”的特色發展之路，辦出質量一流、特色鮮明的山村學校。
3、繼續加大師資隊伍建設的力度，立足校本研修，充分挖掘青年教師潛力，使他們迅速成長，培養出一批有影響力的骨干教師、學科帶頭人、名師。
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中心學校工作總結 篇4
伴隨新年的第一縷晨曦，學校送走了與時俱進，開拓創新的20__年。暮然回首，學校一串串“打造亮點求發展，力爭高效上臺階”的足跡，讓學校展望20__年的勁頭信心增添百倍。
1、高效課堂穩步推進。
學校加大高效課堂試驗班力度， 4——6年級全面實施高效課堂。在實施過程中，特別要求教師注重導學案的二度創作，嚴格按照高效課堂流程進行教育教學工作，改革課堂教學模式，真正做到解放教師，解放學生、解放學校。__市高效課堂教學研討會的召開，更加堅定了學校實驗教師的信心，鼓足了實驗教師的干勁。
學校利用教研活動的時間，認真組織教師進行教學研究活動，學習各年段的教材特點，認真實施 “研教合一”的高效課堂理念，已成為全體教師的共識。教師正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系，積極探討、總結和推行以學生自主學習，小組合作、探究交流、自我展示的教學形式，提高學生素質和創新思維能力，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力。為了更好地了解各校教師的課堂教學現狀，進一步提“高課”質量，學校組織教師先后到__學校參觀學習，了解他們的課堂教學情況，學習他們的先進經驗。學校通過組織公開課、研討課、展示課、示范課、匯報課等聽評課活動，并邀請縣教研室領導、老師來校實地指導，促進了教師教學水平的整體優化和學校高效課堂進一步向縱深發展的良好勢頭。
2、學生自主管理團隊放光彩。
學校每班由六人組成的清潔監督崗、紀律、路隊示范崗和監督崗每節下課后、上課前堅守在學校的各個部位，充分發揮學生自主管理團隊的作用，成了一道靚麗的風景線。
3、建成鄉村少年宮，打造生命大課堂。
學校鄉村少年宮是全縣唯一一所鄉村學校少年宮，通過創建，到目前為止，已初具規模。
圖書室里圖書分門別類，品種齊全，擺放有序。器材室的器材樣樣俱全。手工制作室里師生作品：窗花、剪紙新穎別致。舞蹈活動室的鏡面、扶手、地毯等安裝齊備。音樂活動室鋼琴、電子琴整齊擺放。書法活動室按學習要求配備文房四寶，各種書法作品懸掛其間，設計合理，美觀實用。美術活動室美術作品完美相融。演講口才室、棋藝活動室各具特色。科技活動室配齊了各種教學儀器，科學、規范、精細。
在這些活動室里，同學們開展各自喜愛的活動。
4、特色建設展風采。
學校借助鄉村少年宮的優勢，用愛心做鏈接，激活青少年的華彩樂章。以“禮儀美德鑄人生”為主題，將“依禮而境潤無聲”、 “依禮而習展風采”、 “依禮而學強技能”、 “依禮而言承美德”、 “依禮而思增內涵”、 “依禮而文塑形象”為核心內容，深入到青少年的各個層面。利用周二至周五課外活動時間，以及周六、周日及節假日開展鄉村少年宮的籃球、乒乓球、手工制作、舞蹈、音樂、書法、美術、棋藝、演講口才、科技等活動，激發了青少年的熱情，培養了他們的興趣和才能。同時舉辦“豐富大課間”特色體育活動，孩子們一張張健康、陽光、活潑、可愛的笑臉在陽光中綻放，不論是師生同樂的大課間，還是歡快的“課間十分鐘”，都給家長和領導留下了深刻的印象。
5、校園文化建設呈新象。
⑴更新了學校長50米的文化墻。
⑵新增了內容豐富的長約50米的文化墻。
⑶對校園綜合環境進行了全方位徹底整治，不放過一棟樓，不放過一個衛生死角。教室內外玻璃、門窗全部洗刷，做到窗明幾凈，陰溝的垃圾、雜草全部除盡，廁所便槽全部洗刷一新，全校無一衛生死角。
⑷ 會議室、教師辦公室全部換上了新窗簾。
⑸新做了全校班級牌，班級目標、班主任寄語新穎別致，課程表特別醒目，班級優秀學生 展示牌懸掛在班級墻外，增添了濃厚的育人氛圍。
⑹盆景擺放在禮堂、天井、操場舞臺四周，讓人心曠神怡。
⑺鄉村少年宮活動室、辦公室布置一新，擺放整齊，擺設各異。
⑻加強各個班級的班級文化建設，學生作品精致、美觀，布局合理，非常醒目。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，學校面對的教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，學校決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步打造亮點，提高教育教學質量，為把學校辦成精品“特色學校”而努力奮斗。
中心學校工作總結 篇5
禪校發[2017]01號
禪家巖鎮中心小學
關于報送2016至2017學年度 第一學期學校工作總結的報告
寧強縣教體局：
我校本學期依據縣教育體育局的總體部署，已圓滿完成本學期教育教學工作任務，現將《禪家巖鎮中心小學2016學年度工作總結》，現呈報你局。
妥否，請指正。附：
1、《禪家巖鎮中心小學2016至2017學年度第一學期學校工作總結》
2、《禪家巖鎮中心小學2016至2017學年度第一學期教學工作總結》
禪家巖鎮中心小學 二〇一七年元月九日 抄 報：局辦公室 督導室 教育科 教研室 抄 送：禪家巖鎮政府 抄 發：中心小學各處室
禪家巖鎮中心小學2016至2017學年度
第一學期學校工作總結
2016-2017學年第一學期工作已經告一段落，在上級正確領導和大家的共同努力下，學校工作能始終堅持以教科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發展為中心，以發展創新為主題，以激勵與督促為手段，立足課堂教學，精細學校管理，建設和諧文化，提升辦學效益，學校的整體工作得到了很大地提升。現總結匯報如下：
一、學校基本情況簡介
我校是一所九年一貫制學校（附設一所幼兒園），本學期共有395名學生。設7個小學班，3個初中班，4個幼兒班，共有小學生221名，初中生93名，幼兒學生81名。共有在崗教職工41人（其中臨聘人員3名）。
二、本學期學校主要工作及措施
（一）、端正辦學方向，明確辦學目的，依法規范辦學。
1、學校堅持全面貫徹黨的教育政策方針，以辦人民群眾滿意的教育為己任，以學生身心健康和諧發展、快樂成長為目的，繼續堅持實施和完善本校五年發展規劃（2013—2018），依據規劃建設管理好學校，依法辦學。
2、結合國家精準扶貧政策，認真落實控輟保學制度。學校堅持依法控輟、教改控輟、扶貧控輟、情感控輟相結合，尤其對精準扶貧
確定的貧困戶子女認真排查摸底，給予扶持。扎實做好控輟保學工作，使在校初中學生鞏固率達到約98%以上，小學和幼兒園零輟學。
3、依法規范辦學行為。一是學校嚴格執行國家義務教育階段收費政策，認真落實主管部門的規定，嚴禁以各種名目亂收費和亂訂教輔資料。二是按規定開齊課程，音、體、美、信息、綜合等科目均正常開設；所有科目按要求開足課時，學校教育面向全體學生，不放棄一個差生；不在節假日和雙休日辦班補課。三是在學生教育方面，要求教師依法執教，嚴禁體罰和變相體罰學生，把安全教育放在首位，確保教育教學過程中學生的安全，決不允許對學生造成人身和心理的任何傷害。
（二）以慶4.21世界讀書日為背景，以教體局會議精神為指導，陳校長把“努力打造書香校園”、“努力辦好家門口學校”確定為本學期及以后學校的重點工作。
1、讓《三字經》、《弟子規》及四大名著等經典傳統文化走進校園。利用早操演講、主題班會及校園廣播等多途徑動員和鼓勵學生多讀書且讀好書。
2、加強宣傳，思想動員。在校門口和主教學樓前制作巨幅標語：如：“讀高雅書，做高尚人”“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園，讓文化幸福生活”以及“鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書”等標語。
3、學校每天下午課余定期開放學校圖書室，讓學生借閱圖書。
4、學校開展讀書知識競賽活動。
（三）、強化三支隊伍建設，加強校本研修。
堅持從個人自評、教師互評、學生測評、校委會評定等幾個方面進行師德師風專項考核。本學期學校把師德師風建設作為教師隊伍建設的一個重點去抓。
（2）加強與周邊兄弟學校業務交流，拓展教師視野，提升業務素質。重視教師專業素質的培養與提高。在教師能力培養方面，認真督促教師制定“個人成長規劃“。本學期以來，我校與廣坪中學、毛壩河鎮九年制學校、西城幼兒園、高寨子片區學校以及二郎壩鎮中心小學等學校進行了不同形式的學校管理和教育教學方面的交流，取得一定的成效。
（3）加強校本研修工作。積極實施校本教研工程，開展青年教師匯報課、中年教師公開課、學校領導示范課為載體的全員賽教和“教壇新秀”及“教學能手”評選活動，積極參加省市縣各級的培訓會和研討會，開展同課異構活動，實施微型課題研究，教師參與微型課題研究熱情高、信心足、成效大。通過課題研究不斷提升自身業務水平和科研能力。一年多來，我校多項縣級課題結題，累計12項校本課題結題。本學期我校已有四項縣級微型課題已經立項，陳正寶同志一項市級課題結題，學校今后在這方面將做更大的努力。
（三）、努力完善學校建設，積極美化校園環境
1、積極爭取上級支持，投資對破舊的教學樓樓頂漏水問題進行徹底解決。
2、不等不靠，自籌資金，積極改善內配設施。一是籌資對教學樓進行了翻新，對宿舍樓進行了維修，添置了必備的報欄、垃圾桶等
初見成效。號召和要求教師利用現代發達的通訊手段，如建家長QQ群，加家長微信號，促進家校聯系，效果顯著，深受家長好評。
2、堅持德育為首，確保育人為先
一是堅持上好思想品德課，充分發揮德育課程的育人主渠道作用。重視班主任的主導力量，落實班會課監管，強化主題教育；加強班級日常管理、培養學生的良好行為習慣。重視德育機構建設，以政教處、團支部為職能部門，各部門齊抓共管。啟動德育科研工作，積極開發以禮儀、規范為內容的校本德育課程。
與此同時，重視家庭、社會力量的有效補充，通過家長會、家長學校授課、聘請法制副校長、定期召開法制報告會等方式方法，形成德育工作網絡。依托司法、公安、交通等部門整治周邊治安秩序，凈化青少年成長環境。
二是在活動中實施德育，黨支部、團隊和少隊主持每周一升旗儀式，議程規范，有師生演講、領導講話，氣氛莊重而神圣，不亞于一次主題教育；在重大節日開展以感恩、勵志、節約為主題的一系列主題教育。
三是注重日常監管，對住校學生內務、學生儀容儀表、語言舉止方面嚴格要求，經常檢查，逐步引導學生形成良好的行為習慣。
四是將管理觸覺延伸至節假日。積極嘗試實行以“有意義、有益處”為主題的兩有節假日活動，寒暑假給學生布置一些社會實踐活動，增強學生自控能力和社會體驗。
本學年以來，我校協同鎮政府開展了“愛護環境，人人有責”
（1）、黨支部聯合團支部和少隊部開設各類興趣小組，努力拓展各類興趣活動，提高學生綜合素質。學校最初組建了校園籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、理化生科技組、音樂興趣組現又新增魔方、舞蹈、手工、趣味閱讀等小組，在興趣小組活動中做好“五定”，即定老師、定時間、定場地、定計劃、定內容，培養學生的興趣愛好和知識特長。
（2）、是開展陽光體育大課間活動，增強學生身體素質。每天在下午開展40分鐘以上的體育活動，各班劃定活動區域，教師編入班級隨班活動。學生活動形式多樣，還把傳統體育項目帶進校園，真正做到了“人人有項目，人人動起來”，校園里充滿了生機活力。
（3）、以活動為載體，全面提升師生綜合素質。如定期舉辦書畫作品展、詩歌朗誦賽、演講賽、作文賽、運動會等，鍛煉了學生各方面的素質；積極開展相關活動，提高了學生的創新精神和動手能力。
5、學校總務處努力做好后勤保障工作。本學期其具體工作總結如下：
（1）、抓好建設維修。對學生食堂抽油煙系統做了幾次清洗；建設了班牌和宿舍門牌；對學生宿舍進行了掛牌管理、對學校破舊老化設施進行了維修、對標語進行了更新，對學校網絡系統交換機進行了清洗，購置了消毒柜和大型冰箱。
（2）、依法依規，嚴格財務收支管理。學校向來高度重視財務管理工作，嚴格執行財經制度，堅持亮證公示收費，嚴格實行收支兩條線，勤儉辦學，規范管理。做好學校的一切經費收支、往來賬目的結報、核算及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、
保處又防踩踏疏散演練方案。本學期我校與家長簽訂了安全責任書，夏季午休時段學校與走讀生安全責任書，本學期未發生重大安全事例，青少年違法犯罪率為零。
禪家巖鎮中心小學附設幼兒園本學期主要工作。
1、結合國家精準扶貧政策，嚴格落實貧困生補助政策。
2、嚴格安全管理，層層簽訂責任書，嚴把消毒制度落實關，晨、午檢關，疾病、傳染病宣傳和防控制度落實關，做到周前安全大排查，周末大檢查，發現問題及時整改。
3、按照要求更新維護幼兒園信息系統。
4、嚴把教職工入口和資質，臨聘人員實行合同制。
5、多途徑宣傳學前教育相關政策法規和科學育兒知識，按計劃定期召開家長會、家長委員會會議，組織家長開放日活動，使家園共育達成共識。
6、開學前校委會負責，全體職工參與，走家竄戶動員適齡幼兒入園，增加了生源，保證了入園率。
7、幼兒伙食費收支平衡，月前計劃收費，規范管理，實銷實核。
8、嚴格管理和使用幼兒園所有財產，責任制管理，當事人有借有還，損壞或流失照價賠償。
9、開學有計劃，期末有總結，嚴格落實《幼兒園一日活動安排制度》，按照《指南》精神開展保教活動，堅決杜絕“小學化傾向”。
10、注重教師專業技能培訓。本學期幼兒園派出幾位教師到縣城幼兒園進行了學習培訓并參加了幼兒學前科目培訓。
3、繼續加大師資隊伍建設的力度，立足校本研修，充分挖掘青年教師潛力，使他們迅速成長，培養出一批有影響力的骨干教師、學科帶頭人、名師。
4、加強樹立學生的理想，多渠道創設勵志教育，讓他們有走出大山的理想。
5、多種方式狠抓學生行為習慣的養成教育。
6、調動廣大教師積極性和自信心，增強教師集體榮譽感、責任感和使命感，努力辦好家門口學校。
總之在過去的一學年中，通過全校師生的齊心協力，學校各項工作都取得了一定的進步和成績，本學期教體局年度綜合考核領導對我校各項工作也表示肯定。在以后的工作中，我們會一如既往的盡心盡力搞好工作，保持我鎮教育事業又好又快的發展，辦好人民滿意的教育。不妥之處，懇請上級領導批評指正，謝謝！
禪家巖鎮中心小學
2017年1月10日
中心學校工作總結 篇6
XX中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣十二五教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，XX中心校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展慶祝建黨90周年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實四個一和八好，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中小學生寫字比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展法制進校園活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以心系祖國，健康成長為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展愛心媽媽結對幫扶、一對一幫扶、電話傳情、視頻傾訴、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規范，20XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在XX中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。
注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實六個抓好，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育命好題專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉范圍內的送教下鄉活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉小學教師分學科觀看國培光盤，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規范操作。在各校考核的基礎上，XX中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，20XX年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好營造書香校園、構筑理想課堂、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才等行動項目。以創建理想學校，締造完美教室；開發卓越課程，書寫生命敘事為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展晨誦、午讀、暮省、讀寫繪、每月一事、完美教室、理想課堂的探究。開展相約星期一活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于20XX年10月底進行了本鄉范圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的新教育人認真研讀有關新教育的著作，在教育在線的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失情況，把控流保學工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行輟學生報告制度，控流工作獎勵制度等。積極開展萬名教師訪萬家活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并積極組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學生入學后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們積極探索，創新工作。20XX年度XX中心校中職招生工作取得了一些成績。
教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照XX中心校小學教學質量抽測實施方案進行規范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監考實行全鄉教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來自4—5所不同的學校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《XX鄉期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我鄉中小學教育教學質量的提高，我鄉小學由B類升為A類，初中升學考試中，兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環境，對校園進行綜合治理，開展校園文化建設的評比活動。完善校園的三風一訓，各校分別開展三風一訓的競賽活動，立足本校，發掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展兩操比賽及陽光體育運動。舉行八好教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節。XX中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領作用，繼續加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態發展，以特色引領，促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和抓五比，評十佳活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風采。及時做好小三刊發行的宣傳發動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了初中生必讀和小學生導讀的競賽活動。積極組織學生開展我心目中的好老師征文活動，對優秀的師生，中心校頒發證書和獎品。
根據縣教育局和鄉黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執行坐班制，形成常規。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉教師在編不在崗現象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業成長計劃，運行底線+榜樣模式，推進五個一的落實，讓一批有業務水平、有品德修養的教師突顯出來，撐起XX教育的一片天。充分利用網絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和國培計劃項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業道德規范》，加強職業理想教育，鍛造敬業精神強、師德修養高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到建設學習型學校，培養學習型教師。實施暖心工程，關心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題），穩定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協委員視察學校，請他們對學校的發展提建設性意見。
安全是底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩定因素，尤其是我鄉的五名退養教師和三名農臨工，對他們格外關注，經常和他們談心，交流，溝通，關心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十七個教師節慶祝活動，縣委組織部長張克定帶領縣直有關單位親臨我鄉，對離退休養教師進行慰問，為他們送去慰問金，20XX年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到XX鄉中心學校，代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現超載現象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規范的車輛接送學生。
XX中心校根據教育局的有關文件要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規范報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業統計，做到先預算，后開支。不預算，不開支。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著多勞多得，少勞少得，不勞不得的原則，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好兩基資料匯總上報工作，及時上傳義教監測的有關數據。
由于縣教育局領導的重視，今年我鄉門臺小學、馮臺小學、淠西小學、桃元小學、馬灣小學的教室和新倉學校（原XX初中）的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。
XX條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
1、師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用情況；
1、認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
2、認真開展新教育實驗，努力完善締造完美教室計劃，引領轄區內各小學進行嘗試性的探索，積極開展有效教學研究；
3、繼續做好控流保學和留守學生工作，加強留守兒童活動之家的建設和管理，積極探索學生心理健康教育的路子；
4、推進標準化學校建設，淠西小學創辦寄宿制小學；
5、認真做好招生工作；
6、繼續開展校園文化建設，積極開展文明校園創建評比活動，開展特色學校和品牌學校創建工作，提升校園文化建設內涵；
7、認真做好教師崗位管理工作，實行坐班制，杜絕教師在編不在崗現象的發生。做好教師的繼續教育和校本培訓工作；
8、繼續做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；
9、認真做好安全穩定和教育宣傳工作；
10、加強民辦教育的管理工作；
11、認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
中心學校工作總結 篇7
20XX年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學在縣局的正確領導下，在全體老師的努力下，我們創造性的開展工作，取得了必須的成績。現對本續期的工作總結如下：
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質。
1、抓好政治學習。本學年，我們繼續用心加強教師的政治學習，除了把每周一確定為固定政治學習時間以外，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學習力度。除了學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關的教育教學法規以外。我們還及時把向教育局、鄉小教的最新的關于教育教學的要求傳到達每一位教師。我們還把時事納入政治學習的資料。透過學習，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。
2、抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，透過國旗下講話，對全校師生進行相關的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規定，確保國旗下講話的針對性，時效性。潘勝校長每學期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領導也都根據計劃，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。
3、抓好特色活動。我們透過抓好多項活動來豐富德育內涵。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高；舉行學雷鋒系列活動，培養學生群眾主義和樂于奉獻精神；舉行“慰藉忠魂，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學生的愛國熱情空前高漲；舉行“環境保護，愛我校園”環境教育系列活動，加強環境衛生教育；舉行為白血病孩子捐款活動，發動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風采，創下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學生的課余生活；舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學生的體質，也贏得了上級領導的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優秀指導教師。此外我們還利用其他節假日開展諸如“重陽節敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經典同行”等相關的主題活動。。
4、典型事跡。由于德育工作做得好，涌現出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡，卻想一個水滴一樣反襯著師德的光華。楊端良校長每一天按時上線班，從不遲到早退，做教師的榜樣，他潛心抓教學管理，有板有眼。身患強直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范，天天要吃藥，家離校50多里路，但他總是要求自己盡量做到第一個到校。多次為老師執教示范課、為老師做培訓。從不遲到早退，從不缺學生一節課，不但如此，還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車撞傷時間，醫生推薦他本學期不要上班了，可他也心系學校，透過電話安排工作，并且至少提前兩個月到校上班。
卞光明主席凡事想著做，用心協助校長抓好安全和衛生的相關工作，還能做好教職工的思想工作，比較認真的做好工會工作。
曹延標主任用心做好教科研的相關工作，使我校的教科研在縣內處于領先地位。李雪峰主任對學籍管理，辦公事務做得井井有條。
李新海、陳興乾二位領導隨叫隨到；孫正西主任對教導處的各項工作做的很實在，每周及時公布檢查狀況；
王慶忠主任對學生常規管理很用心，認真做好陽光體育書法等級考試等相關工作徐海燕對衛生工作一抓到底，不講情面。
吳燕主任為現代化建立經常熬到深夜。印學波主任連續高燒總是利用晚上時間去醫院打點滴，劉雷云老師剛剛拔了吊針就跑進了教室，孫舒老師腰間盤疼的沒辦法只好利用晚上到孫港小醫院去治療，霍娟老師連續感冒多天潘校長讓她休息，她卻不回去，葛海燕為了上好課還把家里的電視搬到了教室，徐海燕、陳興乾、黃俊艷、金剛、霍永蘭、穆秀偉等老師孩子生病了總是利用放學后的時間才帶孩子去看病，劉柱、吳燕，葛海燕、霍永蘭、黃俊艷等為了訓練武術操喊破了嗓子……
1、抓好分工。
為了規范管理，中心小學領導班子有明確的分工。并成立了常規、安全、教學質量、教學過程監控等相關的領導小組。這些領導小組職責分明，配備人員合理，致使各項相關工作能得以順利開展。
（1）常規管理重在抓師生的養成教育，我們把各項常規細化到各部門，學習到人頭，要求人人牢記，并對照落實，確保常規常抓長新，常規常態。
（2）經常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內外安全教育明確化，制度化，并且讓學生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進行消防安全演練，多次下發《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學校配合起來，構成合力。一學期以來，我校未發生重大安全事故。確保了教育教學活動的正常有序開展。
（1）加強業務學習。為了規范教學管理，我校以《連云港市中小學教學常規管理要求》來規范學校和教師的教育教學行為，我們把相關的資料印發到每個老師的手中，組織他們學習，并且讓老師把學習所得記在自己的學習筆記上。讓老師們在學習的過程中理解到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學常規管理的內核，并以此為基礎規范自己的教學言行。
（2）加強制度建設，確保課程落實：加強教學秩序的監控管理。學校規定教師務必嚴格按課表上課，不得隨意調換更改，請假調課務必經教導處同意后予以安排，為了提到我校規范化管理水平，教導處專門擬定了下坊中心小學關于教師請假的規定、調課通知單和調課存根，要求請假老師返校兩天內須將耽誤課務彌補起來。
（3）加強教學管理。制度統籌，建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學教學常規管理》根據實際狀況修訂了《下坊小學教學業務管理要求》、《下坊中心小學群眾備課要求》、《下坊中心小學作業及批改要求》、《下坊中心小學教師政治業務學習制度》等一系列規章制度。從學校管理、教育教學等方面規范教師執教行為，保證了學校課程計劃的落實。
1、用心構建“生態式高效課堂”。
（1）門成立了下坊中心小學建立“高效課堂”領導小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
（2）抓好群眾備課。我們規定每周二為備課組群眾備課時間，群眾備課做到了“五定”：定計劃、定時間、定地點、定資料、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節課。其次是加大業務學習和培訓力度。我們除了組織老師自學之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓，我們還利用每周三的業務例會時間多次組織全體教師研討自己在建構式課堂中的得失喜憂。
（3）要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學展示活動。還開展了下坊小學教學開放周活動，下坊小學青年教師優質課評比活動。教務處根據各個老師的實際狀況和學科特點科學的安排好上課時間表，潘勝校長、曹延標主任本學期執教了市縣鄉公開課《觀書有感》、《思鄉組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領導帶頭上教學示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，用心上教學觀摩課，為我校的良好教研之風構成打下了堅實的基礎。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優質課評比中獲得一二等獎。
（4）開展聽課活動。學校提倡推門聽課DD開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學期，我校的研課評課活動實現跨年級、跨學科的形式，在不同學科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學還承辦灌云縣青藍課程小學語文展示活動，來自窮地學校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉舉行課堂教學開放周活動。本學期我校還舉行全鄉青年教師優質課評比活動，在全鄉引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學科一、二等獎。
（5）開展教研活動。我校還經常開展教育沙龍、同題異構、專業講座（多數是潘勝校長、曹延標主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心），教師博客撰寫，熱點聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學所得寫成心得體會，受到縣里領導的肯定。本學期該校用心參加市縣組織的關于建立“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍工程”觀摩活動，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送，讓專家的名師效應盡可能放大。
（1）成立教學質量領導小組。為了大抓狠抓猛抓教學質量，我校專門成立下坊中心小學教學質量領導小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學武副校長任副組長由教導處具體落實的下坊中心小學教學質量領導小組正式成立，并高效運作。
（2）我校專門召開建立“高效課堂”，提升教學質量專題會議。我校在開學初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學期每周的各種會議上都把提升教學質量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查。
（3）我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結”活動。本學期以來除了開展高效課堂優質課評比以外，還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”、“月月結”。
（4）開展質量調研。本學期中心小學對一至六年級各班級進行了兩次教學質量調研，對4―6年級的語文進行單項調研。鄉小教組織兩次教學質量調研考試，最近還舉行了全鄉的拔尖賽。透過考試來檢驗教學質量，確保教學質量穩中有升。目前，質量是生命線、生存線、幸福線已經成為全校師生的共識，以學校質量興為榮，以質量差為恥的風氣正在構成。我校取得縣小學教學質量排行第九名的好成績。
首先是領導帶頭。俗話說，領導帶頭，萬事不愁。楊端良、潘勝校長自己是教學科研的行家里手，各項工作自己帶頭投身教學科研之中，能沉得下去，發得出來。自己帶頭用心參加省市縣各級教學科研活動。平時能認真備好、上好每一節課，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，潘勝校長的“快樂語文”教學模式正為下坊小學老師效仿。潘勝校長、曹延標主任多次執教校、鄉、縣、市級展示課。潘勝校長還為全體老師做專題培訓多次。曹延標主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話作文在我縣乃至全市有必須的知名度和美譽度，已經累計出版了11本專著，另有幾本專著正在付印。楊端良校長、潘勝校長、曹延標主任、金剛主任對教學科研的推動作用很大，除了自己用心參加教學科研以外，還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來。個性是金剛老師在我縣已經很有知名度。潘勝校長、曹延標主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關的報告。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比、省教育學會論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項、市五四杯教學論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報頻傳。受到市縣教科研領導的表揚。
開展語言文字規范化工作，對于全面推進素質教育具有重要好處。因此，我校將語言文字規范化工作滲透到各項教育教學活動中去，提高了廣大師生的人文素養，全面推進我校的素質教育。
1、領導重視。學校成立了建立語言文字規范化示范校工作領導小組，楊端良校長擔任組長，副校長潘勝負責具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個語言文字規范化工作做到了有組織，有方案，有規劃，有措施，有檢查，有落實。
2、健全機制。為全面推進我校語言文字的規范化，學校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學課堂教學基本要求》、《灌云縣下坊中心小學推廣普通話規章制度》、《灌云縣下坊中心小學校園用語用字管理制度》等一系列規章制度，制定教學檢查的資料，從教師的備課、板書、作業批改，到學生的作業都要用規范字。以規范、強化全體師生自覺運用規范的語言文字的行為，促使語言文字規范化建設落到實處，保證了學校語言文字工作的有序開展。
3、宣傳發動。走進校園，“熱愛祖國語言文字，著力構建和諧校園。”“樹立語言規范意識，提高民族文化素養。”等永久性標牌赫然映入眼簾；教學樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規范字”等宣傳標語，時刻提醒學生說好普通話，寫好規范字；學校還透過校園網、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學校認真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學生進行規范語言文字的教育，督促學生說好普通話，寫好規范字；開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規范用字并推薦其整改；召開“說普通話，寫規范字。”的主題班會；發動學生用心創辦相關的黑板報、手抄報等，加強學生規范語言文字的意識，大力營造語言文字規范化的環境氛圍。
4、教學相長。我校全體教師本著對學生負責、對社會負責的工作態度，從自身做起，給學生樹立榜樣。在日常教學活動中因地制宜地對學生進行語言文字規范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業等也注意使用規范字。在學生層面，學校規定學生在課堂學習活動中說普通話，在課外與教師、同學交談時使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達中使用規范漢字。
5、成果輝煌。我們個性注重學生的語言文字應用潛力的培養。根據學校的辦學條件，我們對學生的語言文字應用潛力提出了更高的要求：開設有各類興趣小組，使學生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學生獲得省市縣各級獎勵。生動活潑，形式多樣的活動，為學生的發展、教師的專業技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當場表態能夠透過考核。為了本次建立，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
1、以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發展方向。學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長室和教導處等各條線的中層干部也參與網站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
2、信息技術課程教學：在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出貼合學生實際的教學計劃，如縱橫碼。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環節，要求每節課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種潛力，同時還強調其它科目的教師不得占用信息技術課，進一步保證了學生上機學習的時間。
3、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍。我們透過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的潛力。
9―10月份的省優質資源上傳培訓以及相應的上傳，楊校長、潘校長、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領導與老師用心參加，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎。
10月初圓滿地完成了尚書網的讀書活動，全校的學生參與熱情高，共有261篇參賽作品上報到省網站。
11月份的法律知識競賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領導與老師參與比賽，參與率達90%以上。受到了上級領導的一致好評。
12月份參加縣電子白板培訓，并在當月由徐海燕主任主講，對全校老師進行了電子白板的二次培訓，老師受益匪淺。下坊小學實驗平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明、鄭小英老師，一齊完成了下坊小學及各村小的各室實驗平臺。
12月份還參加縣優質資源上傳工作。楊端良校長在百忙之中抽出時間來完成各項活動任務。潘勝校長不方便前往學校，就在家里將相關任務信息傳過來上報。霍永蘭、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領導與老師都能用心參加各項活動。在縣資源長傳中，由于潘勝校長多次督促，印學波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數位居前幾名。
讓童話作文彰顯特色，努力建立“童話校園”。我校充分發揮曹作家的名人效應，讓曹作家現身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團學生辦的手抄報、寫得習作多篇次在《兒童文學》、《東方少年》等報刊發表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導下，看童話、寫童話、編童話已經在下坊中心小學蔚然成風。除了曹作家最近發表了幾十篇童話作品外，印學波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導的多篇童話都已經發表。
由于曹作家就身在我們學校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內涵進行拓展、延伸，有機整合家鄉的工業和農業資源，實施以“建立經典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展，不但培養了學生自我寫作意識，還激發了學生熱愛學校、熱愛家鄉的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓、校本教研結合起來，避免綜合實踐活動流于形式。
20XX行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項目標達成做出自己的貢獻。
中心學校工作總結 篇8
光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學期里，我們XX鎮中心小學在鎮中心學校的正確領導下，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標，在教學質量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務。現就本學期學校的主要工作總結如下：
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我校利用每周教師例會的機會，組織教師政治、業務學習，努力打造一業務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結構偏大（50歲以上的教師7名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發展，實行人性化管理，體現人文關懷，讓廣大教職工切身感受到領導的關愛和學校的溫暖，極大地調動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此，教師們把學校當成自己的家，學校的各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮中心校的統一布署下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對老師們的常規教學一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學困較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
3、積極開展教研活動，全面提高教學質量。學校常態開展推門聽課、聽課評課、課內比教學等活動，全面打造快樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學校經常選派教師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉活動。活動中，9名優質課教師先后深入XX、XX、XX和XX等XX小學，共計送去語文、數學、英語等學科十多節優質課，受到了當地學校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優課”“一課一名師”活動中，積極在網上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質，促進了教師專業成長。
班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。開學初，學校舉行了鎮小學生習慣養成教育啟動儀式，分步實施，促使學生從小養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學校的小主人。
3、利用班會，強化安全衛生教育和管理。本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。由于學校安全教育深入扎實，安全防范措施落到實處，本學期學校沒有發生一起安全事件。
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推到校園文化建設。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下，激發愛校、愛國感情，增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中，學校制訂了切實可行的教育方案，并扎實做好讀書的指導工作，為讀書競賽打下良好的基礎。同時結合節慶和其他重要節日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統項目。自20XX年開展這項特色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領導的認可，20XX年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術學校”。本學期，由于我校只剩下1—4年級學生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學生參與活動，使他們學起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續努力，把這項抖空竹活動項目傳承下去。
3、創新文體活動，潤物無聲地開展藝術教育。本學期，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。30分鐘的課間操時間，學生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經典與文化健身完美結合，不僅讓學生進一步感受中華傳統文化的厚重，而且還夯實了學生的文化底蘊，陶冶了學生情操，提升了學生文化素養。
4、書香溢校園，經典伴成長。學校開設了誦讀課，各班設立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學校每月開展一次經典誦展示活動，讓經典浸潤學生心靈，陶冶學生情操，提升學生審美情趣和藝術修養。校園書香氛圍濃厚，處處展現人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
我校繼續堅持家訪活動的開展，要求教師將關愛學生，特別是關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環節。在生活上、學習上、思想上關心“留守學生”。要求教師要經常對“留守學生”進行家訪，建立“留守學生”與教師的結對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監護人，使部分監護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學生”與父母的親情聯系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學生在家及在校的表現。活動的開展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學效果。
一學期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領導的關注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。
2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
3、學校基礎設施建設有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學期的工作已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇努力，我們殷店鎮中心小學的明天一定會更好。
中心學校工作總結 篇9
本學期，在縣教研室的正確領導之下，我中心學校堅持以提升質量為核心，深化課題研究，強化隊伍建設，強化質量監控，優化常規管理，開展各類培訓和教研活動，不斷提升教師教學的實施水平，提高素質教育質量。現將主要工作概括如下：
一、堅持抓教學常規管理，切實提高學校教學質量。
教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期中心學校依然以教學質量的提高為中心工作，從抓教學常規入手，以切實提高學校的教學質量。
1、強化教學常規檢查視導工作。本學期各學校繼續落實教學常規周檢查制度，并在按時填寫周報表的基礎上，認真組織教師教學常規月評價，從計劃、備課、上課、作業批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環節，都狠抓規范管理。中心學校通過階段檢查、教學視導等形式和縣教研室調研、督導室評估等機會抽查各學校的教學常規管理情況。一學期以來，我校教師在備課、上課等各個教學環節上基本能嚴格執行要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師在深入學習新課標的基礎上，深入鉆研教材和分析學情，寫出規范的教案，杜絕上無準備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各教師基本上能嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養。在作業設計與批改方面各位教師都能按照作業規范的要求，注意作業的明確性和針對性，以及作業的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。
2、嘗試集體備課。針對我中心學校教師擔任的學科較多，在教育教學過程中，僅備課一項就要投入較多的精力，大部分時間投入到了編寫課時教案的現狀，學期初實行了集體備課，以便使老師們有更多的精力研究教材、教法，也能實現優秀資源共享。全鄉依照《集體備課實施方案》設立了16個備課小組，各備課組按“五定”、“五備”、“六統一”、“四創新”的要求，組織集體備課會，備課組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而提高課堂教學的有效性。
3、在學生中開展各種競賽評比活動，促進了學生廣泛的興趣愛好的形成，為我校教學質量的提高打下了堅實的基礎。在語文學科方面，我們組織學生參加了“校訊通杯”作文大賽、“我心目中的環湖賽”征文活動和主題讀書系列活動等，共有80多人次參加了活動，這些活動促進了學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的語文知識水平和寫作水平，拓寬了學生視野。6月份，組織了全鄉小學四、五年級學生數學競賽，徐永輝、李永環等12位同學以優異成績獲獎。在全國小學生英語競賽活動中，大莊小學學生馬紅蓮、馬永萍分別榮獲二、三等獎。
二、結合學校實際，以提高課堂教學有效性為目標，積極開展校本教研活動。
1、繼續學習并嘗試“先學后教，以學定教”的山東省濰坊市“345優質高效課堂”教學模式和洋思課堂教學模式。教師按“先學”、“展演”、“后教”和“當堂訓練”的課堂結構設計教學，讓學生通過自主、探究、合作等方式積極參與到學習中，使學生由被動學習變為主動學習，以真正體現學生的主體和教師的主導地位，把課堂還給了學生。學生在課堂學習過程中，掌握了一定的學習方法，良好的學習習慣也在逐步養成。
2、通過開展公開課、示范課活動，引領教師提高課堂教學水平。本學期組織了支教教師白永蘭老師六年級英語示范課、大莊小學席進珉老師高年級數學示范課等，在聽課過程中，通過執教教師說教學設計策略，聽過教師交流請教的方式討論解決教學中存在的疑問，以使大家共同成長。
3、大莊小學、什巴小學、岔爾溝小學與青海民族大學、中國科學院農村政策研究中心共同開展了“青海少數民族兒童電腦輔助學漢語”科研活動，在學生語文學習能力和水平提高方面取得了一定的效果。中心學校還爭取到了上海真愛夢想基金會援建的“夢想中心”教室項目，教室建設已完成，暑假將有15名教師參加“夢想課程”培訓，下學期就可以投入使用。
4、繼續開展多形式的教學比賽活動，以促進教師成長。
中心學校按縣教研室“小學語文教師綜合素質能力大賽”活動安排，于3月31日至4月3日各校推選的選手分別參加了授課比賽和才藝展示等比賽，最后，上元保小學的湛文蕙、大莊小學的申海芳和岔爾溝小學的李發存三位老師榮獲前三名，湛文蕙老師代表中心學校參加了全縣比賽。選手們的“詩文朗讀”聲情并茂，繪聲繪色；粉筆字的書寫瀟灑飄逸，充分展現了教師深厚的寫字功底；才藝展示時歌聲深情高昂，剪紙栩栩如生，彰顯了我校教師的特長與技能；綜合知識問答展現了語文教師寬泛的知識和深厚的積淀。本次活動不僅是教師技能技巧的比拼，更是各位選手智慧與風采的全方位展示。
同時，還組織教師參加上級有關部門組織的各類教學比賽、論文大賽等活動。虎文萍老師參加了青海省中小學音樂美術新課程優秀課例評選活動，并在活動中榮獲三等獎。
三、繼續加強教師培訓，不斷提高教師的'教育教學水平。
首先，中心學校積極安排教師參加各級各類培訓，以不斷提升教師的專業素養。本學期中心學校領導喬玉堂、伊正全同志先后參加了學校黨建工作、學校管理、學校“夢想中心”建設等的培訓學習。王青邦、祁煥軍、崔順年等14位老師參加了“全面提高班主任專業素養”高級研修班等各類班主任培訓，保春花、朱錦軍、保廣林等8位老師參加了語文等各類學科教師培訓。參加培訓的教師通過聆聽專家們的專題講座，接受了先進的教育理念和思想，并觀摩優秀教師的現場教學示范，以不斷改進自己的教育教學方式。
其次，中心學校繼續開展校際交流活動，通過交流學習進一步提高教師的教學水平。3月22日至24日，各學校的英語、語文老師共32人次去西寧市古城臺小學，分別觀摩了城西區參加全國英語和語文教師素養大賽教師的匯報展示課。4月9日，各小學共20名教師去城北小學觀摩聽課。在交流學習活動中，執教教師嚴謹的課堂結構、多方位的師生互動、適時的點撥、融洽的師生關系、貼切的學生評價充分體現了新課程理念，以及聲情并茂的朗誦、激情的表演展示了教師極強的素質能力，讓參加交流學習的教師切身感受到了教學方式方法上的差異，并在教學策略、學生評價等方面有了很大的收獲和啟發。
四、教研工作存在的問題
本期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：
1、教師對學習的關注度不夠。雖然我們的教師都在參與學習，但少部分教師的學習還只是放在表面的學習上，并未對學進行深入的反思和應用，未能真正達到學習的目的。在今后的學習方面還需從意識上提高，讓教師真正把學習落實到實處。
2、新的課堂教學改革停留在表面，大部分教師以“忙”為借口，不愿參與教學改革研究，習慣于“教師豁上，學生拼上”的教學方式。
3、課題研究活動停留在的形式上，而無實際效果。
總之，教研工作是一個全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質和提高教育教學質量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結全體教師共同參與，共同提高，共同發展，為提高我校的教育教學質量發揮更大的作用。
中心學校工作總結 篇10
xx年度孫疃中心學校工會工作總結
xx年，我校工會在學校黨總支的領導下，在學校行政的支持和配合下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想及“黨的十七大”精神為指導，認真學習貫徹落實科學發展觀，以師德建設和構建和諧校園為核心，以促進教育教學質量為目標，進一步推動教師隊伍建設，學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的各項職能，為學校整體工作上水平，做出了積極的貢獻。
一、加大師德建設力度，提高全體教職工思想素質 首先，積極配合學校總支，學習十七大重要精神，深入貫徹落實科學發展觀，將黨的方針政策、教育路線與教育教學實踐結合起來，依法治校，依規執教。
其次，學校工會配合學校，堅持以提高教育教學質量為中心，以提高教職工教育教學水平為重點，引導廣大教職工積極進取，與時俱進，全面促進我校師德師風建設和全面提升教職工業務素質，確保了我校教育教學工作穩步向前發展。
二、堅持校務公開，實施民主管理和民主監督
1、學校工會堅持每年召開一次教代會。通過教代會的籌備、召開，議案的收集、落實、反饋，民主評議干部等工作都培養了教職工的主人翁意識。
2、參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實施和公布評選結果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。
3、校務公開形成制度。在校務公開領導小組的領導下，繼續推進陽光政務工作，凡與廣大教職工切身利益有關的大事，有關職能部門通過召開各種會議、下發各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網和校務公開專欄上通報有關信息。堅持發票會審制度，并按要求做好了情況記錄。今年，我校成功舉辦了“全縣公用事業單位廠務公開”現場會，受到了社會各屆人士的好評，并且推行的校務公開，陽光政務等工作受到了省復評（在評估總結會上的）專家組的一致好評。
三、關心教職工生活，深入開展送溫暖工程
一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環境。看望生病住院的教職工，對青年教師結婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規工作；敬老節發放離、退休教職工節日補助，并組織他們去武漢磨山景區參觀；給無兒、無女、無老伴的孤寡老人畢茲典、杜玉林病重住院期間聘請看護人照顧；組織全校在崗教職工進行健康檢查；嚴格按《婦女權益保護規定》、《安徽省計劃生育管理條例》，關心女教職工身心健康，加強女教職工隊伍建設，組織女教工一年兩次的“一檢三查”，開展慶“三八”婦女節表彰大會活動，發放節日補助；關心下一代成長，配合縣婦聯開展“愛心媽媽幫扶結對”活動，按政策發放“獨生子女費”、“六一”兒童節時發放了“六一”慰問金；工會還牽頭發放降溫、防暑和防寒物品、春節物資，并慰問軍烈屬、離退休老教師、特困戶等。
四、開展文體活動，豐富教職工的業余時間
為了豐富教職工的業余生活，學校工會利用課余時間、節假日時間開展了形式多樣的文體活動，努力建設和諧校園。例如工會組織開展了“全縣縣直學校‘慶國慶’籃球比賽”活動；組建老年門球隊參加了“慶教師節老年門球賽”、全縣“慶國慶老年門球賽”及全縣“慶敬老節老年門球賽”，并獲得了全縣第五名的好成績；還選送了教職工的一些書畫作品赴縣里參賽等等。這些活動都豐富了教職工的業余文化生活，增強了學校的凝聚力。
工會今年還較好地完成了上級工會及學校黨總支指派的其他工作，例如“三城同創”工作，省級示范學校復評工作、貧困生幫扶工作等。新的一年里，工會將繼續做好以下工作：“三八”婦女節表彰，教職工文體活動，教師生病住院及紅白喜事的慰問、春節慰問、校務公開等各項常規工作及臨時被指派的各項工作。
xx年已經到來。我們堅信，在上級領導和校黨總支的領導下，全體教職工團結拼搏、開拓創新，定能鑄就一中明天的輝煌！
xx年我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，把文明單位創建活動與以創先爭優活動相結合，加強教職工的職業道德建設，民主法制建設，堅持社會主義的辦學方向為目標，不斷提高教育教學質量，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優美的環境培養人，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會在特色學校中的作用，進一步提升了我校工會的工作能力。現將上年度工會工作總結
一、努力提高教師素質，促進隊伍建設
1、找準切入點，與時俱進爭創文明單位
一年來，我校緊密結合緊緊圍繞上級黨委提出的“雙爭雙創”和“創先爭優”活動的要求開展爭創文明單位活動。我們對文明單位創建工作提出了更高要求，學校始終堅持把單位精神文明建設擺上領導議事日程，列入黨組和學校管理工作的重點之一，主要領導親自抓，分管領導協助抓，全校干部共同抓，做到活動有方案、年度有計劃、季度有評比、半年有小結、年度有總結。學校領導多次在會議上強調要把創建文明單位工作作為一項重要工程來抓，通過創建文明單位活動，增強全體教職員工的思想道德素質、現代科技文化素質，增強服務基層、服務學生、服務家長、服務社會的本領和能力，把學校建設成為精神文明建設的窗口。
2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。
⑴加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統一領導，分工負責，協調一致的長效活動機制。
⑵廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業道德規范》、《區教師文明禮儀規范和行為道德規范》等。在師德建設活動中，要善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。
⑶開展活動、增強效果。結合校情，開展了一系列行之有效的活動，如開展“鑄師魂，愛學生”活動；與全體老師簽訂師德承諾書；學習身邊的師德典型：聘請三十中學王鐵華老師做師德報告，暑期，我們還將開展以“敬業、愛生”為主題的師德征文和案例的征集活動等等，我們將繼續深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。
⑷嚴格規范、加強督查。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。
3、轟轟烈烈開展師能大練兵活動
學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、專業技能、解題命題、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。全面發動，人人參與，并以中青年教師為重點，切實提高全體教師的教育教學能力。到目前為止，此項工作已基本接近尾聲，在教師節前夕，我們將表彰一批師能大練兵的先進個人，引導教師發揚成績，認識不足，加強學習研究，不斷提高發展。
每位教師，要自覺學習《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》以及黨和國家重要的方針、政策。不但要學，還要學精。通過邊學習，邊實踐，邊反思，來提高自身的思想認識水平，增強工作責任感，并真正懂得作為一名優秀的人民教師應該具備什么樣的職業道德。
首先，教師要愛崗敬業，熱愛學生。這是教師最主要的職業道德，是做好教育工作的重要前提。熱愛自己的本職工作，對家長負責，對學生負責，對黨的教育事業負責。每位教師要用自己的知識和修養去點燃學生的智慧之光。把學生看作自己的孩子，愛他們，親近他們。因為愛是溝通師生關系的紐帶，是一種巨大的教育力量。教師用親近和信任來溝通師生之間的感情聯系，通過愛的暖流去開啟學生的心扉，使他們樂于接受老師的教誨。正如古人所說的“親其師，信其道”。萬金梅、楊金華、王曉東都是黨員，是學校的教學骨干，優秀班主任，在創先爭優師德總結會上分別作了生動的主題發言。三位教師分別介紹了她們在創優爭先切活動中教書育人的經驗和體會，
4、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業務水平。
本學期10月份我校舉行了教育開放月暨“創新杯”教學基本功大賽。這次大賽活動的主題是“給教師一個舞臺，讓教師展示風采”歷時一個月時間，是幾年來我校參賽人數最多，內容最豐富，形式最多樣的一次教學基本功大賽。86名任課教師中除了男50歲以上，女45歲以上的教師沒有參加，其余教師都參加了，上課人數達60人。學校領導參加聽評課。無論對教師的教育理念，教學方法，教學手段的提高都起到了很大的促進作用。我們還準備在下學期，搞一次全校性的“信息技術與學科整合教學基本功大賽”目的是提高教師充分利用教學資源的能力。
蔡麗英、馮彩霞、王宏宇等教師在教學活動中刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平收到了家長的好評。全校教職工基本做到了團結、尊重身邊的每一個人，積極宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。嚴于律己，以身作則，為人師表。積極實踐教師職業道德規范，努力做學生滿意的老師！
二、堅持校務公開，發揮工會監督功能
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。有關工作能在學校“校務公開”公示欄內進行公示。
2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示，績效工資的試行方案、班主任月考核結果、教師月考核情況、各級先進推薦等。
三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康
1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節”來臨之際，召開了女教工座談會，表獎了工作業績突出的女加工。
2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。7月份為全校教工進行了健康體檢。
3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。 如9月份月開展了教職拔河比賽；11月份舉行教工跳繩比賽；總之，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。
本學期通過大家的共同努力，也取得了一些成績，但也存在著一些不足。總之，學校工會發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。
xXX學年，學校工會以"xxxx"重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教職工大會質量，配合學校行政走特色教育的道路，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設。全面履行工會各項職能，大力加強工會自身建設，切實維護職工的合法權益，團結廣大教職工，為全面提高我校的教育教學質量，為辦讓社會、家長放心滿意的學校作出了積極貢獻。現將本學年工作總結如下：
一、明確辦學理念，引領學校工作
學校根據黨的xx大精神，以科學發展觀來統領全校工作，以縣教育工作會議的主要精神，樹立了"從嚴治教，求實務真，和諧發展"這一教育理念，同時確立"管理育人，服務育人，活動育人，環境育人"的教師教育要求。
二、加強師德教育，端正教育思想
辦好一所學校，必須要有一支高水平、高質量、高素質的教師隊伍；而良好的師德又是建設優秀教師隊伍的前提。加強師德建設對于推進教育教學改革，培養高素質合格人才，進而提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。我校始終把群體師德建設作為一項重要的工作內容來抓。我校一直強調"世界觀、人生觀、價值觀和教育觀、人才觀、質量觀"教育，進一步深入開展教師職業道德建設活動，使全校教師提高對群體師德建設的認識，統一思想保證群體師德建設扎實、長久展開。學校工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《教師法》，利用全體教師會議進行集中學習。通過學習，使教師了解新《工會法》《勞動合同法》《教師法》，維護教職工的合法權益，不斷加強工會自身建設。
三、加強師資建設，打造精湛隊伍
隨著城鄉一體化的推進及社會其它各項事業的進步，社會對教育的優質化需求越來越高，而尤為重要的是對優質師資的需求。目前，作為學校唯一能做的是真正把學校的每一位教師都培養成具備良好的師德和業務精湛的骨干教師，召開家長座談會，廣泛征求、傾聽意見，及時發現存在問題，以利于師德教育的深入開展。 此外，每學年結束前，學校工會對全校教師師德情況進行問卷調查。學校由行政領導組成師德情況問卷調查小組，分班級落實調查情況。調查學生、家長人數達百余人，由學生及家長填寫任課教師師德方面問題，對每位教師的體罰和變相體罰學生違規家教等12項內容的有無情況逐一打"√"。然后由學校工會匯總。此外，學校及時對學生、家長評選出來的"最關心學生的班主任"、"最關心學生的任課教師"等先進教師進行了物質和精神獎勵。對個別存在師德問題的教師采用談心的形式加以指出，同時提出改正意見。
四、加強學校常規管理，全面提高教學質量
在師德建設實施過程中，一方面不斷加強師德師風建設，提高教師的整體素質，促進教育思想觀念的轉變，促進學校教育改革和發展，全面推進素質教育，有著十分重要的作用。另一方面通過多種途徑和方法，重視對教師抱負和事業追求教育、開展樹立良好教師形象教育及良好的師生關系和教育民主的教育收到了較好的實際效果。
學校內部管理明確"安全是前提，德育是首位，質量是中心"的辦學思想。因此，學校的各個方面工作都是圍繞這一中心任務開展的。學校教學工作以課改為契機，切實做好教師的培訓工作。同時采用師生教學目標雙向管理，開展民主教學，促進學生主動學習來提高教學質量。學校確定全面質量教學理念，采取各種有效辦法，盡量提高學校的整體質量。
學校教育教學工作要以教育科研為先導，力求改變以往工作精力投入多而產出少的現象。學校積極創設平臺，積極組織教師參加各種學習與外出教研活動，積極鼓勵教師撰寫各種教學論文和研究課題。
五、積極實施關愛工程
學校工會還組織退休教師到學校走訪，召開座談會，關心他們的身體健康狀況，落實有關慰問政策。在全體教職工中發起關愛留守兒童行動，從心靈上慰藉他們。
六、關心職工，開展各類活動
由于教師的工作存在長期性、復雜性、多樣性等特點，所以教師的工作是相當繁忙且緊張的。因此工會積極為學校教職工營造一個輕松、和諧的工作環境，積極組織各類工會活動。既豐富了教師的業余生活，又達到了教育的目的。
總之，XX學年，我校工會在縣教育工會和學校黨政的領導下，發揚優良傳統，為學校全體教職員工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。
