圖書館觀后感
2024-02-21 圖書館觀后感
圖書館觀后感。
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圖書館觀后感(篇1)
錢學森圖書館觀后感
錢學森圖書館，作為中國科學技術大學的主要圖書館，一直以來以其濃厚的學術氛圍和先進的設施備受贊譽。最近，我有幸前往參觀了這座現代化的圖書館，深深被其宏大的規模和豐富的資源所震撼。下面我將詳細描述我對這次觀后感的體驗。
錢學森圖書館的外觀非?，F代化，外墻采用玻璃幕墻設計，使建筑具有透明感。光線從玻璃墻射入室內，照亮整個圖書館。巨大的玻璃幕墻展示了這座圖書館的現代科技感，給人一種清新、明亮的感覺。同時，也使得整個圖書館與周圍環境和諧統一，與校園其他建筑相得益彰。
進入圖書館內部，我被館內寬敞明亮的空間和完善的設施所吸引。首先映入眼簾的是中庭，它的設計讓整個圖書館一目了然。中庭的綠化植被和裝飾物既增加了整個圖書館的美感，又給人一種舒適自然的感覺。在這個開放的中庭區域，學生們可以就坐下來休息，也可以進行簡單的小組討論。這種開放的設計讓整個圖書館顯得更加人性化。
錢學森圖書館的資源非常豐富。館內藏書量龐大，收藏了各個學科領域的圖書和文獻。我在館內借閱了一些與我專業相關的書籍，發現閱覽區提供了個人閱讀室和開放區域兩種選擇。個人閱讀室提供了安靜與私密，是學習和研究的好地方。開放區域有大量閱覽座位，讓學生可以隨時閱讀和查閱資料。館內的電子文獻檢索系統讓我更加方便地找到我需要的資料。圖書館還提供了電子資源，如在線期刊、數據庫等，方便學生進行科學研究。錢學森圖書館以其豐富的資源和完善的服務，為學生提供了一個良好的學習環境。
錢學森圖書館還兼具社交和文化交流的作用。圖書館舉辦各種學術講座和文化活動，為師生創造了一個交流與分享的平臺。這些活動不僅擴寬了同學們的知識面，也激發了他們對學術研究和創新的興趣。圖書館還設有多個學習空間和小型討論室，供同學們進行小組學習和討論。這些舉措鼓勵了師生之間的合作與交流，促進了學生的綜合能力的提升。
在這次觀后感中，我還參觀了館內的特色區域。錢學森圖書館擁有藏書豐富且內容獨特的特藏區。特藏區有些許規模，但是其中包含了許多老師推薦的精品圖書和珍貴文獻。這些特色館藏不僅豐富了學生的知識儲備，也為他們提供了個性化的學術研究和學習需求。在特藏區，我看到了許多關于中國科學家的著作和傳記，這讓我更加深入地了解了中國科學界的發展歷程，對我今后從事科學研究有著重要的啟發。
小編認為，錢學森圖書館給我留下了深刻而美好的印象。它的現代化設計、豐富的資源和完善的設施為學生提供了一個高效、舒適的學習環境。圖書館除了提供圖書借閱服務，還承擔著促進學術研究和文化交流的重要角色。這個圖書館不僅僅是一個學術資源的倉庫，更是一個學生學術成長和人文素養提升的場所。我相信，在錢學森圖書館的指導下，我們將能夠享受到更加豐富的知識和深入的學術體驗。
圖書館觀后感(篇2)
閱讀與圖書館——（法）古勒莫《圖書館之戀》讀后感
作者：艾華
**：《青年文學家》2013年第13期
摘要：法國人古勒莫的作品《圖書館之戀》是一部有著雋永而清麗文字的書稿，當我們閱讀了這本書不由得熱愛閱讀，熱愛圖書館，更讓我們這些圖書館人更加珍視我們的工作。
關鍵詞：圖書館之愛；巴勒莫；閱讀；圖書館
艾華，女（1973.9-），籍貫：遼寧遼陽，碩士，圖書館理員。工作單位：淮海工學院圖書館，研究方向：信息科學、圖書館學。
[中圖分類號]：g252.17 [文獻標識碼]：a
[文章編號]：1002-2139（2013）-13--02
引言2009年3月某天，那個上午我都是在南大圖書館的機房里昏沉沉地度過，過了12點半才覺得應該出去吃點東西。外面的空氣悶熱而混亂。我吃飽了，到處閑逛。我很擔心，沒法消磨時間，突然想起有一家看起來更優雅的書店，萬象書店。
這家書店我早就知道，但怵于它的外觀：寬大的玻璃門、有點歐式的裝潢，一切看起來幽靜而雅致，與門外喧囂的馬路似乎是兩個世界。而我喜歡書堆得滿滿的到處都是且無從入腳的書店，因為這樣顯得很親切。
但鑒于沒有其他地方可去，于是還是步入這家書店。
走入萬象書店，發現所有的書架都不是很高，書按類別整齊地擺放著，店里的人也不很多，我就這樣隨便瀏覽著書的封面或書脊，無意中看到了一本書——《圖書館之戀》，原名：l’amour des bibliotheques，法國人古勒莫（jean marie goulemot）寫的。
我在圖書館工作了幾年，從來沒有想過我對圖書館的感受有多深，也沒有想過讀者對圖書館的感受有多深。因此，這本書引起了我的興趣，我立即買下了它。
1、閱讀是一種自由
在古勒莫先生看來，閱讀是一種自由，它讓人們在精神世界中享受心靈的自由和舒適，沒有任何利弊。他對于書的這種愛跨越了凡塵俗世，這種深厚的情感對身處豐饒閱讀時代的我們，顯得是那么的純粹與高尚[1]。
圖書館觀后感(篇3)
一次偶然的機會，新華書店來我們學校賣書，我轉了一圈也沒有找到什么想看的書，但發現好多同學手里都拿著《無字圖書館》這本書，我出于好奇，也買了一本看看。
一拿到這本書，剛看了兩頁，便愛不釋手，一直被書中的情節所牽動著，帶著一顆急于破解謎團的心，像一名偵探一樣走進了《無字圖書館》。
這本書講述了一個小鎮，那里的人們不喜歡讀書，每天都沉迷于電視?；疖囌菊鹃L在一次回家的路上，偶然間發現了許多四處飄零的字母，后來發現這些字母是從關閉了一年的鎮圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也堆滿了大大小小的信件。鎮上的人意識到這件事的嚴重性。
很有學問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因為人們長期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們為此一籌莫展的時候，鎮長本杰明的女兒想出了一個主意，可是大人們卻沒人理會她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個發現告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個個夢想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。
讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓我們小孩讀的一本書，而是引發大人們思考的一本書：”你已經多長時間沒有看過一本書了？”書是人類進步的階梯，()書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。
沒有書籍，人類的知識將逐漸萎縮，被無知所覆蓋。書中的文字從書里跑了出來，所以變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，也沒有人去翻開去認真的讀，那這些書和無字書有什么區別呢？成年人之所以不能把這些信放回書里，是因為他們沒有用心寫書，沒有給這本書真正的靈魂和生命。
瑪嘉和他的朋友可以把這些話寫在書上，因為這些話不是隨意寫的，而是用心寫的。他們有自己的智慧和夢想。所以讓我們每個人多讀書，讀好書，不要讓書變成擺設，讓書干起來，讓我們一起努力吧！
圖書館觀后感(篇4)
流浪圖書館讀后感
近日，我讀完了一本名為《流浪圖書館》的書籍，這本書真的讓我受益匪淺。
《流浪圖書館》這本書由作者李正宇所著，講述了一個關于流浪圖書館的故事。故事的主人公是一個流浪漢，他流浪街頭數十年，一直保有著一顆熱愛閱讀的心。他沒有家庭，沒有固定的住處，但是他對于文學的熱愛卻從未改變。為了將這份熱愛傳遞給更多的人，他決定在街頭開辦一個流浪圖書館，供那些沒有經濟能力購買書籍的人閱讀。
在這個流浪圖書館里，他收集了各類書籍，從小說到歷史、科學，應有盡有。每天，他都站在街頭，為路過的人們推薦著書籍，有的人一下子就被這位流浪漢的熱情所吸引，停下來與他交流。于是，從最開始只有幾本書的流浪圖書館，很快就擴大了規模，吸引了越來越多的人前來閱讀。
通過這本書，我深深地感受到了作者所希望傳遞的信息。這個故事不僅是一個關于閱讀的故事，更是一個關于人性的故事。流浪漢并沒有因為自己的困境而放棄，相反，他利用自己僅有的資源，默默地為他人服務，用自己的一點點力量為這個社會奉獻。這種精神讓我深受觸動，也給予了我對自己生活的啟示。
在如今這個物質至上的社會，人們往往很容易迷失自己，忽視了自己內心最真實的需求。而流浪圖書館這個概念，正是在告訴我們，閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種對內心溝通的方式。閱讀不會因為環境的限制而停止，只要有一顆愛讀書的心，就能夠在任何時刻、任何地點找到屬于自己的那一本書。
另外，在這本書中，我也體會到了人與人之間的互助與溫暖。當那些陌生人站在流浪圖書館前，他們與流浪漢進行了交流，非常真摯而溫暖。他們分享著自己的閱讀感受，互相推薦著自己喜歡的書籍，這些都仿佛建立起了一種秘密的羈絆。在這個流浪圖書館里，沒有冷漠和疏離，只有彼此的關心和理解。
通過《流浪圖書館》，我覺得我對閱讀和人際關系有了更深的認識。我決定將自己的愛書傳遞給更多的人，和他人分享自己的閱讀體驗。在未來，我也希望能夠像這位流浪漢一樣，為社會盡一份自己的力量。
小編認為，《流浪圖書館》這本書給我的影響非常深刻。在這本書中，作者用簡單而真實的故事，傳遞了閱讀的力量和人性的善良。它讓我明白了閱讀的重要性，并激發了我對于社會奉獻的熱情。我會繼續努力，帶著這份熱愛閱讀的心，為這個社會盡自己的一份力量。
圖書館觀后感(篇5)
9月15日，我們小記者團又組織我們參觀“錢學森圖書館”。一來到圖書館，它的建筑特別吸引我的眼球。進入館內首先映入眼簾的是錢學森的草稿和名字，還有一個倒著的紅色金字塔。走進了才知道那紅色的金字塔是錢學森爺爺的筆記。這樣的展示讓人眼前一亮，讓人難忘。
館內展示了錢學森爺爺的生平事跡。一件件的展品無不叫人震撼。在我印象里有兩件展品令我頗有感觸。一件是玻璃窗展示的所有手稿。有人可能說手稿有什么感觸。可錢學森爺爺的手稿深深地打動我、吸引我們、感染我們。他的手稿很整潔，幾乎沒有一個錯字，書寫的很認真，連標點這種小細節都不放過。最震撼的是一份考卷，考題他全做對，可最后批改成績為“中國導彈之父”等等，我想這些榮譽和他做事的態度有很大關系。第二件是書架上陳列的一本本書籍。這可不是一本兩本，那是兩面墻。而講解員介紹說這只是錢學森爺爺看的一部分書，太讓人震撼了。書的類型之廣，有政治，有物理等?？偨Y下來錢學森爺爺是個做事一絲不茍，努力勤奮的人，而且還是個熱愛讀書，孜孜不倦學習的人。
通過這次參觀，想到我平時在做數學題時，老是加看成減、減看成加；讀語文課文時，不是添字，就是漏字，媽媽說我有點小迷糊，而且還沒有信手看書的好習慣，這些似乎和錢爺爺的學習習慣差太多了，我在學習上一定要加把勁，從錢學森爺爺做事的一絲不茍、勤奮努力的精神學起。
圖書館觀后感(篇6)
《流浪圖書館讀后感》
最近讀了一本名為《流浪圖書館》的書，讓我受益匪淺。這本書描寫了一個充滿溫情和人性關懷的故事，讓我思考了很多關于人與人之間的聯系和幫助的意義。
故事發生在一個寂靜的小村莊，村莊里的人們過著樸素而平靜的生活。一天，一個流浪者走進了這個村莊，他掌握著一種魔法，可以將書中的故事變成現實，他帶來了一個神秘的旅行圖書館。村民們對這個流浪圖書館充滿了好奇和期待，紛紛借書閱讀并且融入了這些書中的故事中。
這本書讓我想起了我的童年，那時候每次讀書都像是踏進了一個全新的世界。無論是探險的故事、奇幻的冒險還是浪漫的愛情，每一本書都能帶給我無盡的快樂和啟發。在這個流浪圖書館的故事中，我看到了書籍的魔力，它能夠開拓我們的思維，改變我們的命運，甚至改變整個社會。
在故事中，我最喜歡的是村民們對書籍的熱愛和對他人的幫助。他們不僅自己借閱了大量的書籍，還主動借給鄰居們和孩子們閱讀。他們在閱讀的過程中，對書中的故事進行深入思考，和他人分享自己的感悟，互相鼓勵和幫助。這種精神讓我產生了一種強烈的渴望，希望自己也能夠成為一個能夠幫助他人的人。
這本書也引起了我對流浪者這個群體的關注。在故事里，流浪者帶來了圖書館，并通過借閱書籍的方式來改變村民們的生活。他并沒有索取任何回報，只是出于對書籍的熱愛和對人們的關心。這種無私的付出讓我想起了社會中被忽視的群體，我們應該給予他們更多的關注和幫助。
通過閱讀《流浪圖書館》，我意識到書籍不僅僅是文字的堆積，更是人類智慧的結晶，它能夠給予我們力量和啟發?；ハ鄮椭头窒淼木褚彩俏覀儜撟非蟮哪繕?。每個人都可以成為一個“流浪圖書館”的一部分，通過傳遞知識、培養愛心和關心他人，讓這個世界變得更美好。
讀完這本書后，我下定決心要更加努力地閱讀和分享我的知識。我也希望自己能夠做一個積極向上的人，通過自己的行動去影響他人，讓每一個人都能夠感受到書籍的魔力和人與人之間的溫暖。
《流浪圖書館》這本書讓我對人性和社會有了新的思考，也對書籍的意義有了更深的理解。讀完之后，我感到心中充滿了希望和溫暖。我相信，只要每個人都能夠在自己的力量范圍內做出一點貢獻，我們的社會將會變得更加美好和和諧。
這本書給了我很大的啟示，讓我重新思考了自己的人生態度和價值觀。我希望自己能夠成為一個積極向上的人，用自己的行動感染他人，去傳遞愛和溫暖，讓世界變得更加美好。
通過讀《流浪圖書館》，我意識到書籍的魅力和人與人之間的力量。每個人都可以成為一個對他人有所幫助的人。希望世界上的每個人都能夠通過書籍，激發自己內心的力量，并傳遞給他人，讓這個世界充滿愛與溫暖。我希望這本書能夠被更多人閱讀，因為它帶給了我很多思考和啟示。
圖書館觀后感(篇7)
子曰：君子不器。說的是，不可偏于一偶，須兼學多能。如孔子，與世道哲學外，也治史學、執御、授教。于是春秋出、論語稱。而當今學問，分門別類，猶如蜂蛹。我自稱，獨專文學。于文學之中，獨專現當代。于現當代之中，獨專五四文學。與五四文學，獨專小說一家。于小說一家中，獨專郁達夫。如此而演繹，可窺而今學問之洞天。非專不能成就其學。而于郁達夫，不可不談創造社，于是郭沫若成仿吾王獨清得熟;不可不說中國左翼作家聯盟，于是魯迅、矛盾必熟。而其于新月派之聯系，于太陽社、于語絲，通通讀來。幾幾一大半部五四文學史!而現當代之大半部，即五四文學。如此往視，獨專一人，又須兼并各家。
讀書是我個人對這個世界的認知、探知方式，就像有人去人群中走走，有人去自然界看看。這只是一種方式，沒什么高明的地方。世界之大，呈現萬方。于是紛呈之中，我所在的興趣很廣大。在哲學、文學、音樂、服飾、陶瓷等等。都想去了解。于是看的.雜了，是興趣使然。
圖書館觀后感(篇8)
今天，我給大家講講《圖書館里的幽靈》這本書。書里講了在一個小城里有一個圖書館，里面住著一個幽靈，非?？膳?，有一天，一個叫朱麗葉小姐對市長說：“您好，我是新來的朱麗葉小姐”市長結結巴巴地的說：
“我們這里總是鬧鬼，都快把我們的圖書管理員嚇死了?！碑斨禧惾~小姐走進圖書館的時候，打了個噴嚏。這里到處都是灰塵。
第二天，朱麗葉小姐正要扔掉那本破書。就在這時，市長嚇了一跳。有一個鬼魂睡在書里。市長結結巴巴的說一個幽靈……市長撒腿就跑，他把朱麗葉小姐給撞倒了，眼鏡也撞到了地上，幽靈說是誰把我吵醒了？朱麗葉小姐躺在地上找眼鏡，但她忍不住發出了聲音。當她睜開眼鏡時，她看書，摔的滿地都是。
朱麗葉小姐正看著一本書，名字叫《幽靈超人奇遇記》朱麗葉小姐把書合上的時候，幽靈說：“喂！你為什么不繼續讀下去呀？
告訴我后面講了什么？”但是朱麗葉小姐不給他讀了，讓他自己看，可是幽靈不認識字，從此朱麗葉小姐就教幽靈識字，到后來，幽靈就真的給大家講起關于幽靈的故事來了，大家都特別喜歡聽，大家在也不害怕圖書館，鎮上的所有人都在圖書館里辦了借書證。
這個故事告訴我一個人要多讀書，一個會讀書的人，別人就在也不害怕、不討厭他了，反而會越來越喜歡他，我也要認認真真的讀書，也給朋友講很多好聽的故事。
圖書館觀后感(篇9)
繪本《圖書館獅子》是美國知名童書作家米歇爾·努森的作品，她本人在圖書館工作多年，她認為“圖書館是一個充滿無限可能的神奇地方，它的大門始終敞開，歡迎所有的人光臨。”一看到這本書的題目我就被它深深地吸引住了，忍不住一口氣讀完。我想到了規則和怎樣遵守規則。
01課堂上，和以往一樣，一聽說是繪本課，同學們都歡呼了起來！看到題目，很多同學都把它想成了一個童話故事。然而，這個故事沒有驚心動魄的情節。在看似平淡的敘述中，它帶給我們心靈的觸動和震撼。
有一天，圖書館來了一頭威武雄壯的大獅子，把大家嚇壞了！圖書管理員馬彬先生不知如何是好，驚慌失措地向館長匯報。面對驚慌失措的馬彬先生，館長麥小姐的反應相當鎮靜，只問一句“他有違反規定嗎？
”圖書館是一個規定很多的地方，比如不能跑動，不能大聲說話，保持安靜，不打擾別人等。
馬彬先生找不到獅子違反規定的行為，于是在麥小姐的允許下，大獅子留下來，開始像其他孩子一樣讀書、聽書、愛書、陪書。孩子們很喜歡他，認為它是圖書館里最舒服的墊子；館長麥小姐也喜歡，因為這是一只不吵鬧、樂于助人、遵守規則的獅子。
一天，不知什么原因，這只一向安靜的獅子突然對馬彬先生狂吼起來
馬彬先生非常生氣。獅子擾亂了別人的閱讀，違反了圖書館的規定。他快步走向麥小姐辦公室，邊走邊喊“獅子違反規定了！獅子違反規定了！”
但當他發現麥小姐倒在地上，動彈不得，身邊也沒有人時，他意識到獅子要向他求救，救麥小姐。
面對生氣的馬彬先生，麥小姐說：“有時候，只要有正當的理由，就算在圖書館，也可以打破規矩?！倍藭r，我們可愛的獅子卻因為自知違反了圖書館的規定，黯然傷神的離開了圖書館，再也沒有回來。
每個人都開始想念獅子，包括馬彬先生，他決定做點什么。終于，在一個雨天，馬彬先生發現獅子蹲在圖書館門口，急于進入圖書館，又把它帶進了圖書館。就這樣，曾經違反規定的獅子又回來了！
小朋友們，包括麥小姐都歡呼了起來。
02其實，這只大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對于這些規定幾乎沒有什么遵守意識：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館里，隨便跑動，隨便講話、玩笑，吃東西，多數家長也是聽之任之。
我們圖書館也有閱讀規定，但在圖書館沒有嚴格執行，很多人對此視而不見。這種環境下，只是靠少數有規則意識的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因為孩子會反問，“為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？”
如何讓我們學會遵守公共場所的規則，是我們的教育所嚴重缺乏的。
聽話的孩子在大人眼里似乎是好孩子，但現實是，這些孩子在特殊情況下更容易受到傷害。就像這只獅子一樣，為了救麥小姐，他為反了圖書館的規定。出于對規則的深深恐懼，他開車自動離開了。
2014年韓國客輪沉沒就是一個典型例子。在這次事故中喪生的304人中，大部分是16至17歲的中學生。事故發生時，他們被告知要待在原地確保安全，所以小組遵守規則，聽話的孩子們在原地等待，錯過了自救的機會。
后來，據記者調查，幸存下來的幾十名兒童幾乎都采取了自救措施，沒有落實船長的要求。
04俗話說，沒有規矩，不成方圓。對我們的孩子來說，學會遵守規則是很重要的，但對我們的孩子來說，知道什么時候可以打破規則也是很重要的！
《圖書館的獅子》，用水粉畫般的圖畫和生動有趣的故事，在沒有說教的情況下，讓我們學到了這些，這就是繪本的魅力。
圖書館觀后感(篇10)
一個圖書館里的書一夜之間都變成了無字書,那會成為什么樣子呢?那就去看看那無字圖書館吧!
美國詩人惠特曼有一首詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。
不單單只是孩子如此，我們每一個人都如此，我們都希望自己能讀一本好書，讀一本經典，逐漸走進優秀。
在寒假期間我讀了一本既發人深省又有趣的好書——《無字書圖書館》。
這本書講述了，在一座小鎮上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發現了很多四處飄零的字母。
這些字母是從哪兒來的?追隨著墜落的字母，塔德歐和本杰明鎮長來到因無人光顧而關閉了一年多的圖書館。
原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。
每本書上的字母齊刷刷的落下來，大人們想盡一切辦法也沒有用。
就在這時，鎮長的女兒聽說了這件事，親自去了圖書館。
并讓這些書充滿了新的生命，還叫上了他的好朋友。
每到晚上，幾乎所有小鎮里的小孩都來圖書館創作屬于他們自己的書。
后來，大人們也參與到了孩子們的創作中去。
而小鎮的圖書館最終成為了世界著名的圖書館。
讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓孩子們讀的一本書，而是引發成人思考的一本書：“你已經多長時間沒有看過一本書了?”今天這個世界，閱讀有了更多的便捷和模樣，而事實上便捷讓我們走向快節奏，這時候如何能靜下心來好好的看一本書反而變得不易。
因此，養成良好的閱讀習慣是非常重要的，通過讀各種各樣的書，我們能學到很多知識，掌握很多技能，了解很多故事，懂得很多道理。
書是我們接受知識最良好的渠道。
如果沒有書，人類的知識面將會逐漸縮小，將會被愚昧所覆蓋。
假如我也像小鎮上的人們一樣，長期不讀書，我家里的書也都枯竭了，凋零了，也變成了無字書，那將是一件多么可怕的事情!
同時，我也體會到，永遠都不要放棄希望和夢想，有夢想然后腳踏實地、鍥而不舍地去行動，就一定會有所收獲。
就像書中的碼嘉一樣，當所有的人都陷入無字圖書館的恐懼和煩惱之中時，只有瑪嘉勇敢地去嘗試重新寫作，才最終挽救了圖書館，并幫助小鎮居民養成了良好的閱讀和寫作習慣，這就是一個夢想照進現實的生動事例!
今后，我還要一如既往地好好讀書，腳踏實地地實現夢想。
我上周五收到了這本《無字書圖書館》這本書還是“國際大獎小說”呢!想知道書里講了什么嗎?那就隨我來吧!
這本書講了：在一座小鎮上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發現了四處飄零的字母。
這些字母是從哪來的?追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮長來到了因無人光顧而關閉了一年多的圖書館。
原來，圖書館里所有的藏書一夜之間都變成了無字天書，而首都的阿卡西奧教授解開了這個難題。
原來，書也是有生命的，但如果長期沒有人看，書就會死去，到時候，書死了，那書里的字母自然就跳了出來。
正在鎮長本杰明怕被首都的人責怪、甚至砍頭的時候，鎮長的女兒——馬嘉想出一個好辦法的時候，他的爸爸媽媽又都不想聽，最后，馬嘉只好自己約上了50多個小伙伴，一起從圖書館的窗戶爬了進去。
而她的辦法是：把字母‘寫上去’，而不是‘放上去’。
當書感覺到一句話能構成一段情節時就會接受那些字母。
她和小伙伴們就這也能夠每天晚上都來圖書館，直到他們的爸爸媽媽發現了他們，他們卻以驚人的話語誰服了大人們，大人們也和他們一起“寫”書。
首都來了人以后，也加入了他們，最后還是戀戀不舍的離開了。
這個故事告訴我們：書，是我們生活的必需品，也是我們的老師，學無止境!
又是一個艷陽天!我帶著愉悅的好心情，翻開了《無字書圖書館》的第一頁。
漸漸的，我被故事中的情節所迷住。
《無字書圖書館》這本書主要講了在一座普通的小鎮上，疲憊的火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發現了很多四處飄零的字母。
塔德歐感到困惑：這些字母從哪兒來的.?他追尋著字母，一路來到了圖書館門口，眼前的景象另他大吃一驚，字母堆成一座座山。
他又找到鎮長本杰明一起來到了圖書館。
原來，圖書館里面的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。
鎮長本杰明和人們不知所措時，首都文化部派來的阿卡西奧教授，教授下了一個結論：“沒有文化!”阿卡西奧教授的話讓所有的人都瞠目結舌。
這時，鎮長的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個好主意：用掉下的字母寫書!可鎮長并不聽她的話。
她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個奇跡告訴了他們自己的好朋友。
就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了。
可紙終究包不住火，他們被家長發現了。
但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。
首都文化部部長也寫了一本書。
這個無字圖書館又恢復生機了。
讀了這本書，我感覺意猶未盡，感觸頗深：當我讀到阿卡西奧教授所說的話：“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。
是的，是生命，因為書是活著的，他們有靈魂，有心臟，有感受?！蔽也琶靼?書也是人，他們也有自己的體會，只不過不能用口語表達罷了。
當我們去翻一翻它時，它會歡呼，在心里默默地歡呼;當我們一年多沒去關注它時，它會流淚，在心中靜靜地流淚。
書是知識的代言人，失去了書，就像大樹失去了根一樣，知識會遺忘，甚至是消失。
而一個沒有知識的王國，跟那些野人有什么區別呢?都是一樣的無知、愚笨，甚至因為一些野蠻的行為永遭世人的唾棄!一代偉人高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯?！笨梢姇鴮θ祟愇拿魇纷龀隽硕啻蟮呢暙I啊!中國的名人毛主席、鄧小平、錢學森等等，哪個不是讀書成才?所以說，伙伴們，愛上書吧，與書為伴，不要讓書默默地待在角落，靜靜地抽泣了!讓書打開你心靈的窗戶，讓那一縷知識的陽光融入身體，印在靈魂之中!
讀《無字書圖書館》，開始捫心自問：我多久沒有讀過一本書了?于是，你便會在不知不覺中愛上讀書!
篇四：無字圖書館讀后感
