推普活動方案
2024-03-07 推普活動方案
2024推普活動方案。
凡事都要提前做好準備，這樣我們才會有成功的機會，為了提升自己的工作能力。就需要制定方案，只要定好目標，就可以去思考方案的內容，在寫方案時就可以思路清晰。您可能需要“推普活動方案”欄目小編為您精心挑選，歡迎您閱讀我們的網頁愿您留下美好的記憶！
推普活動方案(篇1)
一、活動主旨：
語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進我院師生的交流。
二、活動目的：
普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發展，人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經成為人們日常生活中必不可少的內容。作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學院為了推廣普通話，提高學生的普通話意識以及能和老師、同學更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對象：我院所有學生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復賽、決賽三階段。
(2)全程實行淘汰制，以抽簽形式，分階段進行比賽。
(3)各系進行初賽，各系選手前五名，進入全院復賽;參賽選手前十五名，進入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時關注比賽動態(海報)，了解比賽時間，
且準時參加比賽。
(2)參賽選手普通話較標準，吐字清晰，語言表達能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進入決賽后，不能臨時退出比賽。
4.報名截止日期及地點：
(1)截止時間：20x年11月15日
(2)地點：待定
5.活動時間：20x年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳為主，各系班級宣傳為輔。
7.主辦：學院語言工作委員會
8.承辦：基礎教育部
9.協辦：經濟與管理系團總支學生會
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時間：20x年11月15—20號之間
(2)比賽地點：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質、普通話水平、形象氣質等各方面的綜合能力。
(4)評委：各系自行安排
(5)比賽內容：
A自我介紹(根據選手抽簽的順序依次上臺自我介紹)(一分鐘)
B才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復賽：
(1)比賽時間：20x年11月20—25號之間
(2)地點：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話水平，形象氣質，展現自我的能力等
(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團總支書記和主席及副主席
(5)比賽內容及具體形式：
A參賽選手、觀眾、評委入場
A主持人出場，介紹嘉賓、評委、并宣讀安全預案
B選手按序進行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內容要求積極健康，普通話標準)
C才藝展示(內容不限，要求積極向上)
D請觀眾有序退場，評委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時間：20x年12月2—5日之間
(2)比賽地點：東壩校區大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話水平、語言表達能力、綜合素質能力等
(4)比賽評委：胡秀強、熊紅平、楊育箐、羊莉君、王遠暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內容及具體形式：
A主持人出場，介紹嘉賓、評委，并請領導講話
B由選手集體出場，進行集體朗誦
第一環節：
C比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)
D臨場發揮(抽道具，根據道具上的詞語編成一個故事并講出來)(三分鐘)
第二環節：
E演講：我的青春(普通話標準，內容突出重點)(三至五分鐘)
第三環節：
F才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
G評委現場打分
H一環節結束后，由主持人宣布上一環節的成績最后環節：
I穿插一個節目;選手各自上臺進行拉分演說(參考比賽時間)
J由主持人現場宣布獲獎名單，請領導頒發證書及獎品K大賽結束，嘉賓評委退場
節目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插一個中國古典舞或武術表演，彰
顯中華文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評分標準：此次比賽評委分階段由學院領導、老師、各系團總支書記及團學干部擔任。秉承公平、公正、公開的原則，力求打造一個能夠自由展現自我的舞臺，評分細節如下：
六、獎項設置：
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優秀獎一名
才藝獎一名
智慧獎一名
表演獎一名
七、獎勵辦法：1.每名參賽選手，每人各加0.4個學分。
2.根據評分標準，參賽選手將獲得學院頒發的證書及獎品。
八、決賽安全預案：
1.所有觀眾保持會場干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發事件(例如停電)，請所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會場。
3.由系學生會紀檢部、體育部負責現場安全治安維護，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。
4.場地器材設備操作管理：系學生會學習部
5.由系學習部統計選手演講成績
第23屆全國推普周活動策劃方案篇二
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、活動主題
大力推廣和規范使用國家通用語言文字
三、活動目的
充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把講普通話、寫規范字同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
四、活動內容
(一)開展“升國旗?唱國歌?師生誦推普”主題活動。9月15日(星期一)全區各級各類學校舉行升旗儀式,組織師生集體誦讀，向全體學生做推普倡議和活動宣傳
(二)城區中小學開展“啄木鳥行動”。安排中小學生走進社區及主要街道,監測市民規范用語、用字情況,對身邊用字進行一次全面清查，糾正不規范用字。
(三)要求學生參加“我教爸爸媽媽說普通話”活動，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環境，讓推普活動深入開展，并在班隊活動課上向輔導員匯報。
(四)開展《我與普通話》征文活動，并利用廣播站播出優秀作品。
(五)發動學校師生參與市語委組織的中華經典誦讀和全國語文規范化知識大賽等活動。
(六)學校要在區教育網上下載第15屆推普周宣傳畫，張貼在顯著位置，布置宣傳展板(櫥窗、板報)、懸掛宣傳條幅等多種方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。
五、活動要求
(一)推普周活動期間，宣傳形式要靈活多樣，為大家喜聞樂見，易于接受。區屬各學校要組織中、小學生在集中活動日當天進行宣傳活動;學校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育。
(二)結合常規工作，帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設的總體規劃，重點開展多種形式的宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規范漢字，組織開展語言文字規范化的廣泛性活動。
(三)各校要認真總結歷屆推普周活動的經驗,根據區的總體安排,結合本地、本校實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，要充分發揮學校在推廣普通話中的基礎、輻射作用和主力軍作用，鼓勵學校面向社會、面向社區開展宣傳活動。
推普活動方案(篇2)
合室寄宿制小學推普周活動方案
一、指導思想：
圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的宣傳主題，精心組織、明確思路、突出重點，充分發揮推普周的整合帶動作用，以科學發展觀為指導，積極貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高教職員工和學生的語言規范化意識和語言文字應用能力。通過本次語言文字周，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創建規范、健康、和諧的校園語言文字環境，讓“人人講好普通話，個個寫好規范字”。
2、 時間：2016年9月12日-9月18日
3、 主題：大力推廣和規范使用民族通用語言文字助力全面建設小康社會
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：黃永良
副組長：郭為民、王翠苗
成員：全體老師
（二）宣傳動員，營造氛圍。
（1） 學校專門召開會議，動員全體教師推動方案的實施。
（2） 在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規范字，做文明人”、 “說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
（1）一次國旗下講話。
在升國旗的時候做一個推廣普通話的演講，少先隊大隊部會向全體師生發出建議。
（2）一個主題班會。
“寫好規范字，講好普通話”主題班會。各班舉行一次“寫好規范字，講好普通話”主題班會，學校德育處組織檢查評比。
（3）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
（四）做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
開展“啄木鳥”行動：組織學生進行社會調查，從身邊的地名牌、路名牌、門牌、廣告牌、宣傳櫥窗等中，查找不規范用字并上報班主任，以班為單位展開評比，比一比誰找的不規范字多。教師要做好社會調查安全教育。
根據學生的年齡特點，舉辦了大型啄木鳥錯別字活動。低年級：給同桌“捉蟲子”；中年級：
尋找校園內的錯別字；高年級：在社區和商業場所開展活動，尋找非標準詞。
（2）開展“中華誦·我與經典有約”朗讀比賽
各班在班級開展“中華誦·我與經典有約”朗讀活動后，選派1～2名學生參加學校組織的“中華誦·我與經典有約”朗讀比賽。（9月18日星期二上報名單到少先隊（彭慧麗），9月20日星期四在多**室比賽，朗讀比賽內容緊扣主題，限時4分鐘以內。）
（3）開展“書寫經典·傳承文明”規范漢字書寫比賽
各班在班級開展“書寫經典·傳承文明” 規范漢字書寫活動后，選派1～2名學生參加學校組織的“書寫經典·傳承文明”規范漢字書寫比賽。初中生硬筆書法的內容：一、兩首古詩詞；中、高硬筆書法內容：
緊扣主題字數不超過100。軟筆書法內容健康、積極向上。硬筆書法學校統一用紙、軟筆書法工具和宣紙。
（4）總結評比。
對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業規范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。同時，要求全校師生以普及周為契機，繼續講普通話，處處書寫規范字，持之以恒，養成習慣。
合室寄宿制小學
2016年9月
推普活動方案(篇3)
佛岡縣第二小學
2010年第十三屆普及周活動計劃
一、指導思想：
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境
2、 時間：2010年9月12日-9月18日
三、活動主題:
規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)
四、活動目的：
通過本次活動周，我們將進一步加強校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：副組長：成員：各中隊輔導員
（二）宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規范字，做文明人”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的機會，發表宣傳普通話的演講，少先隊大隊部將向全體師生發出建議。
（2）一個主題班會。
各中隊開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。
（四）做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
（2）開展“我給父母當老師”活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。我們要主動而不是被動，正視它，不忽視它，自信而不自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！
望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
少先隊大隊部
2010、09、08
推普活動方案(篇4)
三汊河初中普及普通話宣傳周活動
一、活動目的：
1通過宣傳活動，全校師生首先要認識到語言是最重要的交流工具和信息載體。認識到學校是“推普”的主陣地。
2通過宣傳活動，進一步增強師生自覺使用普通話的意識，提高全體師生的普通話水平。
三。通過宣傳活動，師生們可以充分感受到祖國語言之美，營造良好的語言環境，使社會更加文明、溫馨、和諧
二、活動計劃：
1時間：集中在9月中旬一周左右的活動。以后時間也要長抓不懈。
2、形式上：內在形式，是在思想上加強“推普”意識，讓大家切實認識到“推普”的重要意義。
外在形式是從視覺、聽覺、口語、練習等方面進行的有效操作。
3、活動步驟：①首先成立“推普”領導小組，明確各自任務，分工合作。
② 然后，多方位、多線活動同步開展。
三、具體措施：
1、成立“推普”領導小組：政教主任王小祥為組長;團委書記朱玲為副組長，各科教研組長及各班班主任為組員。
2、營造外在的“推普”氛圍：
①學校打出巨大橫幅“說普通話，寫規范字，做文明人
②學校公共場所張貼“推普”標語。如：“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”，“溝通——從普通話開始”等等。
3、為開展“推普”活動，各班于9月16日開展一次推普主題教育班會，讓大家切實認識到“推普”的重要意義。
4、校廣播站由張蓓老師在9月中旬一周內，宣讀一份主題為“說好普通話，圓夢你我他”的推廣普通話的倡議書
5規定所有教師和學生必須講普通話。
6、每班學生選定兩位普通話指導、監督員，男女各一人。負責全班使用普通話的指導和監督，每周做好工作記錄和匯報。
7、學生平時語文早讀和課前演講，可用“推普”標準進行要求。[幼兒教師教育網 wWW.g589.com]
8要求師生到報刊上查找錯誤或不規范使用漢語，并登記錯誤**。每人每學期至少有一次記錄。
9、由政教處、團委組織“推普”志愿者，搞一次走出校園，走向社區的“推普”活動。
我校師生員工，只要始終懷著一種“‘推普’工作，人人有責”的主人翁意識，從我做起，從現在做起，時時處處樹立“講普通話，做文明人”的形象，“推普”工作定會大有成效。
關于推廣普通話的倡議書
各位老師、同學們：
大家好！
在我們日常生活中，一口流利標準的普通話，既能消除人與人之間的隔閡，加強人際溝通與交流，也是繼承和發揚中華民族優秀文化傳統，增強民族凝聚力的一件大事。
當第十七屆“推普周”到來時，請別忘了普通話是我們聯系的紐帶，是我們溝通的橋梁！讓我們說好普通話，用優美生動的語言溫暖彼此的心靈，共建和諧美麗的校園！
為此，我們向大家發出倡議：
1.請用普通話說問候。 讓這種問候伴隨著您甜美的笑容，溫暖每個人的心。
2請用普通話講述你心中的每一個故事，讓這個故事和你的幸福一起傳遞給每一個關心你的朋友！
3、請用普通話傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田！
4、請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
5請用普通話與身邊的師生交流，讓我們在交流中彼此溫暖、親近！
同學們，讓我們立即行動起來，學好普通話，講好普通話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話，讓普通話成為我們的校園語言！
讓我們攜起手來，互相督促和鼓勵。讓清新悅耳的普通話響徹校園的每一個角落，讓我們生活在一個更加和諧的校園里！
校政教處
2014年9月15日
推普活動方案(篇5)
xx學校第十一屆普通話推廣周
活動實施方案
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。語言能力是文化素質的基本內容，普及普通話是素質教育的重要組成部分。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
推廣普及普通話是貫徹“****”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧三中服務的具體行動。為切實有效地開展好推普周宣傳活動，貫徹落實《寧陽縣教育系統第十一屆推廣普通話宣傳周活動實施方案》精神，結合我校實際，制定本活動方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》實施方法》，大力推廣普通話和規范漢字，弘揚中華優秀文化傳統，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，為構建和諧三中營造良好的語言環境。
二、工作目標
深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和“大力推行、積極普及、逐步提高”的推普工作方針，不斷建立和完善以課堂教學為重點，以教師標準的課堂語言為龍頭，以學校為基礎，以新聞**為示范，帶動全校推廣普及普通話、促進語言文字規范化的工作格局。
三、活動安排
（一）健全具體的推普宣傳制度
根據《寧陽縣第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，制定規劃，明確目標，制定措施，健全制度，把學校的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來。
1、把經常推廣普通話列入學生日常行為規范評比內容；
2、在評選優質課，評選先進教師時，也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。
三。完善檢查、考核和獎勵制度，定期召開各班普通話督導會議，檢查各班普通話普及情況。
4開展教師普通話競賽，對教師普及平民化的積極因素給予獎勵。每學期對學生進行推廣活動積極分子和先進班集體的評價和評價。
（2） 加強宣傳，增強標準化意識
在加強法律法規學習、全面提高認識的同時，學校要加強宣傳，增強規范意識。一是有計劃地舉辦普通話培訓，提高教師普通話水平和應用能力。二是學習國家語委1986年重新發表的《簡化字總表》，教育部和國家語委2002年3月份頒發的《第一批異形詞整理表》，增強教師應用的本領。
三是組織十一區普通話宣傳周活動；四是在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規范化的宣傳牌；五是要杜絕盜版，規范印章、?；铡⑴曝?、標語、燈箱、文件等文字的使用。廣播站，校園新聞也要表揚推普工作做得好的集體和同學。各班出版?？麄魍茝V普通話，用好簡化字，消滅錯別字，以學校的櫥窗、墻報，標語為陣地，使之成為正確的語言文字的樣板，從而創設良好的普通話氛圍，使宣傳環境與教育教學工作及校園美化相協調。
在活動中，要充分調動全體師生參與的積極性，努力擴大宣傳范圍，不斷營造濃厚的普及宣傳氛圍。通過開展一些富有針對性和實效性的宣傳活動，使更多的師生知曉《中華人民共和國國家通用語言文字法》，了解推廣普通話和語言文字規范化的重要意義。
（三）組織開展以“規范社會用字，建設文明城市”為主題的學生綜合社會實踐活動。調查學校所屬社區內主次干道兩側的企事業單位及經營單位標示名稱的標（招）牌及廣告牌（欄）、宣傳標語等用字規范情況。
（4） 組織學生開展中華文化經典閱讀活動。閱讀范圍以優秀古典詩文為主，包括典型的現代白華文作品。各級部委舉辦中華文化經典誦讀大賽。
（五）組織全校師生參加“我們的節日——中華贊詩詞歌賦創作征集活動”，開展“《我與漢語拼音》征文活動”和“漢語拼音的推行與應用”**評選活動，組織教師參加“第三屆全國教師語言文字基本功大賽擊優秀**評選活動”。
（6） 對語言規范化示范課進行評價。充分發揮學校在普及普通話的基礎作用，進一步提高普通話在校園的普及程度，提高教師的語言規范意識和普通話教學水平，發揮團組織的作用，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天可見檢查時繩使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范版。
附件：推廣普通話宣傳口號
四海同音，萬眾一心
普及普通話，四海是一家
面向現代化，推廣普通話
我是中國娃，愛說普通話
推普活動方案(篇6)
升學項目：臨泉縣城關街道育新小學六（2）班
2016.9
六（二）班推普周活動方案
一、指導思想：
2016年9月8日至14日是第十九屆全國普通話推廣周。根據省語委和學校的會議精神，結合我班實際情況，特制定以下方案。
2、 時間：2016年9月8-14日
三、活動主題:
本周的主題是大力推廣和規范使用民族通用語言文字，助力全面建設小康社會。
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境，為全面建成小康社會作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
配合學校在大門口、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規范字，做文明人”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（二）利用傳媒宣傳。
（1）一次國旗下講話。
（2）一個主題班會。
班級召開“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。
（三）做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
（2）開展“經典詩文誦讀”活動。
各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。我們要主動而不是被動，正視它，不忽視它，自信而不自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！
望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
