班會方案
2024-03-15 班會方案
班會方案合集9篇。
班會方案(篇1)
“安全教育”主題班會活動方案
班會背景：
近年來，一些地方的學校安全事故接連出現，重惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關于做好中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小中小學安全管理培訓工作。
針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視**會議，制定了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
活動目的
通過本次活動，讓學生解一些日常生活中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給身邊的同學、家人和朋友，做一個安全知識的義務宣傳員。
1加強安全意識教育，預防事故發生；
2加強安全知識教育，使學生學會自我保護；
三。開展基本逃生技術教育，提高自救水平；
4加強生命意義教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題：熱愛生命，從安全開始！
班會地點：五年級教室
班會準備：根據交通情況分組準備相關資料。
主持人： 班主任
九年級《感恩父母》主題班會活動方案
活動目的：
通過活動，激發學生對父母的感恩，樹立感恩父母的思想，學會感恩，從而在生活中踐行感恩行動。
活動準備：
布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》
活動過程：
一、班長宣布活動開始
爸爸，媽媽，多好的地址！這個詞我們幾乎每天都要說。爸爸媽媽是我們每個人最親密的人，但是有多少人真正了解他們的父母呢。
這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的了解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動現在開始。
二、活動過程：
(主持人上場：)
1a： 世界上有一種微不足道的愛。她的名字叫母愛。
在雨季，一把傘給她帶來了深情，
晚上，一杯牛奶給她帶來了關懷，
在瑣碎中，愛是蕩漾的，愛是澎湃的。
b： 世界上有一種寬容的愛。他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容著一切。
多么寬容的父愛，多么寬廣的胸懷。
a： 世界上最偉大的愛是父愛和母愛。
乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
a： 十多年來，我們一直在享受父母的愛，沐浴在他們的感情里。讓我們感受父母的愛，感謝他們的養育之恩！
甲：家，是我們踏進人生的起點
乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站
甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。
齊：這一切美妙的感覺，全是因為家里有了爸爸、媽媽。
乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。
a： 父母對我們的愛似乎很普通，因為他們的愛是生活的細節。
b： 母愛，就像陽光和空氣，我們沐浴在其中，常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》
2、甲：生育我們的是父母。
乙：哺育我們的是父母。
甲：父母為我們付出了太多。
乙：父母為我們失去了太多。
齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷!
請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)
3、甲：父母對我們的愛是毫無保留的。
乙：父母對我們的愛是無處不在的。
甲：天冷了會囑咐我們多穿衣服。
b： 如果你生病了，你會載我們去醫院。
小齊：一點一點，一點一點，讓我們把它們重新組合起來，重現那動人的一刻。
講述父母關愛自己的故事。(選幾位同學講述)
4、甲：一件件生活中的小事，蘊藏著父母對我們的恩。
b： 感人肺腑的話語充滿了父母的深情。
請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)
5a： 一杯茶不能表達我們對父母的感激之情。
b： 一句話也凝聚著我們感恩的決心。
a： 如果你現在可以給你父母發短信，你會怎么寫？
b：請拿起筆給我們親愛的父母寫一條信息！
6、甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。
讓我們從我做起，從現在開始，從生活中的小事做起，向父母表達我們的感激之情。請把你為你父母做的小事交換一下。
7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活
b： 不要亂花錢，聽從家長的指示。自己能做的事自己做。
甲：幫父母做家務事。每天在家里給自己設立一個工作崗位，幫助父母分擔家務，向父母示愛。
乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統的美德，聽出理解，聽出智慧。
請欣賞歌曲《爸爸媽媽》
8a： 父母用愛托起我們的生命之舟，父母用愛滋養我們幼小的心靈，
b： 父母用愛撫慰我們孤獨的心靈，父母用愛溫暖我們的一生。
齊：同學們，請珍惜這份愛，因為這種愛只存在于此生，沒有來世。
同學們，請抓住這份愛，因為它會讓我們成為世界上最富有的人，它會帶給我們無盡的財富！
9、齊：學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”!
全班齊唱《感恩的心》
主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。在主題班會上，我們體會到了父母的辛勤勞動，懂得了孝敬父母的原則，學會了用實際行動報答父母的恩情。
感情是在感情的交流和愛情的交融中建立起來的。我相信學生將來可以做孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結束。
班會方案(篇2)
教學目標：
1、讓學生了解常見上網和網癮的區別。
2、網癮對人的危害。
3、網癮為什么會有成癮性
4、青少年如何學會正確和科學地使用網絡
教學準備：
1、班委討論如何實施
2、購買必備的東西
3、班級布置
教學方法：
1、通過案例分析
2、聯系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
3、學生分組辯論。
4、進行小游戲
5、老師小結歸納
教學過程：
開場白：
1、青少年迷失與電腦網絡的“虛擬世界”里，在這我們現實生活當中許多地方以得以常見。網絡游戲、網絡交友、網上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……
2、各位同學我想大家對網絡電腦都很熟悉了吧!在做的各位可能都去過網吧吧!那么大家說說看上網是好還是不好呢?
用案例分析來直觀展示網癮的危害
陶宏開教授曾經說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始……
辯論題目
提問：從上面的案例大家認為上網和網癮有什么區別?
小結：上網要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網絡就是真個人象上癮一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發生各種悲劇!
提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎?玩游戲就不行嗎?
小結：不應該的!現在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或學習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”啊!我還是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問：那網癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢?
小結：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。
☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網癮之前不要碰電腦，或者嚴格控制上網時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。網絡成癮后一定要有一個真正的隔離期，這個時間對每個孩子都不一樣，有的一個星期有的一個月。"疏"就是要加強正面學習引導，多開展一些健康的文體活動，交流活動，使學生們把精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。
☆配合家長做好他們的思想工作，解決幾個問題。針對已經有"網癮"的學生，
☆聯系公安，文化等部門加強對網吧的監管力度，對容許未成年人進入網吧的要加以重罰，通過嚴格的執法，堅決打擊網絡犯罪，為青少年提供一個規范，健康，文明的網絡社會環境。
☆結合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療
轉移注意法在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優美抒情的音樂，去運動場跑步、打球
讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過度上網而產生孤獨、憂郁等情緒的學生，應鼓勵他們多參加體育鍛煉，有助于促進大腦中神經肚物質的釋放。
只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊!
班長代表全班同學提出倡議：
正確科學合理地使用網絡，讓我們做網絡的主人，而不是做網絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務!
教學總結
我們的日常生活越來越離不開網絡，經過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響!追求健康上網，安全上網，創造美好的人生。讓每顆星星都閃發光彩，讓每顆心靈為戒網癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。
班會方案(篇3)
一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
二、活動對象：班級所有同學
三、活動形式：心理測試、討論、歌曲
四、活動時間：
五、活動地點：教室
六、活動流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!
2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
(2)同學討論
(3)叫同學上臺交流分享
3、介紹個人理想的內涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。
(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析
(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統計分數的。
(2)學生答題，統計分數
(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目
1、對于團體的工作，你抱著：
A、熱心參加的態度;
B、漠不關心的態度;
C、十分厭煩。
2、當別人遇到困難時，你就：
A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方; B、不問理由，盡力去助人;
C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。
3、當自己逐漸長大時，你同時會：
A、學習更多的知識或者技能;
B、內心感到恐懼與不安;
C、毫無感覺，不予理會。
4、對于交朋友，你會感覺到：
A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼; B、以為友誼很平常，不必重視;
C、友誼無價值，不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：
A、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識; B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無;
C、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。
6、對于服裝，你的態度是：
A、要求端正、整齊，不必奢華;
B、只要能保暖適體，不必講究;
C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。
7、你對學習的安排是采取：
A、擬定一學期的計劃，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標; B、請他人為自己安排，或者依照他人的.生活計劃; C、認為過一天算一天，不必做什么安排。
8、當自己有缺點的時候，你就：
A、承認自己的缺點，極力設法改正;
B、如果沒有人發覺，就不予理會，也不自我檢討; C、即或有人指點，也極力否認。
9、當遇到困難時，你就：
A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓; B、內心不安，設法找人來幫忙;
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
10、當別人批評你時，你就：
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下;
B、不理會別人的批評，不作任何反應;
C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
答案解析：
40分以上，優等。你對生活和學業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。
20-39分，中等。你對生活和學業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
19分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。
主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發，實事求是地制定適合自身特點的發展計劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標和近期目標相結合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!
5.播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。
6、放飛夢想，你我設計
(1)主持人：經過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。
(2)學生寫
(3)主持人：好，大家寫好了現在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
7、班主任寄語：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以!
8、班會結束
甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進!開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創佳績。
甲：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
乙：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。
合：級班“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結束，謝謝大家!開學第一課主題班會方案(三)
活動目標：
1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動準備：
1、整理學生的暑假作業，列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假發生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
活動過程：
上學年看到大家，都還是小小個，但是現在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優秀的暑假作業。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結：充實有規律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結：不管這些運動員們在賽場上結果如何，他們為這一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
活動三：我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
3、教師總結：有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!
班會方案(篇4)
《構建和諧師生關系共創文明校園》班會活動方案
班會主題：尊師重教構建和諧師生關系
主題班會目標：通過本次班會活動，讓學生感受到老師的辛勤勞動和付出，培養學生學會感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹立良好的態度，建立和諧師生關系。
主題班會意義： 通過反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養在細節處尊師的習慣，樹立“尊師重教”“好好學習、努力向上、回報師恩”的信念。進而搞好師生關系，使教學和教育工作更加順利。
主題班會課
一、準備過程：
1、由班干部組織為主，進行自主性教育、通過介紹自己最喜歡的老師，了解歷史上的尊師故事等方式來讓學生體會到老師的辛勤勞動和付出，讓學生學會尊師、敬師、愛師。
2、發動每一位同學完成作文：《我最尊敬的老師》
3、確定男女主持人各一名。
4、參考《長大后我就成了你》 、《每當我走過老師窗前》 兩首歌曲
5、特邀班主任及各任課老師
2、討論：
在生活中要如何做到尊師重教
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”
同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。
c同學：老師的職業既平凡又偉大。他是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上投下了一道亮光，在我們前進的道路上，架起了一座彩虹般的橋梁。
老師是我們人生的第一盞明燈，我們有理由這么做：尊敬老師，從你我做起！但尊重不僅可以停留在認知上，也可以落實在行動上。
在這里，我向全班同學提出了這個建議。我希望你能在課堂上用你專注的目光去理解和支持老師；在校園里，用文明的語言表達對教師的尊重和尊重；在日常生活中，我們應該用禮貌的行為來表現對老師教學的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
三：小結：
這次班會的目的是繼承中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的良好情懷。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。
（人無完人，金無足赤！
老師也有自己的缺點和不足，要學會理解！
語言和寫作被用來交流和加深師生之間的友誼，
別讓語言成為師生之間的代溝！）
班會形式多樣，內容豐富，目標明確，主題貼近，達到了預期效果。
班會方案(篇5)
一、活動目的：
小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
五、活動過程：
1、主持人（中隊長）：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
2、小組內交流活動前的收集的“廉政話”，組長帶領組員讀通、讀懂，初步了解話的意思，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。
3、在老師和主持人的引導下討論身邊發生的腐敗現象，()并讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就“六一“兒童節的各種消費進行了討論，分析了自己的浪費現象和原因，進一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節儉。
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，
以服務人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，
以團結互助為榮、以損人利己為恥，
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，
5、響應“小手，牽大手”行動，現場征集敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。6、班長總結：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。
效果反饋：
通過這次主題班會活動，同學們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創造一個廉潔社會而貢獻自己的力量。
班會方案(篇6)
1、通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態面對人生，迎接挑戰。
2、通過活動，使學生學會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
1、通過同學們各自的表演，表現同學們的特長。
2、通過同學的互相肯定，展示大家的優點。
1、由班委會研究確定二名節目主持人，成立相應的籌委會。
2、請有特長的同學準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學有機會向大家展示他們的才華。
3、要求學生留心本組同學的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。
［主要事件］電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小A對自己的才能有了一定的了解，自負的小B則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己。
［得出認識］玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優缺點一樣。如何正確看待自己呢？是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢？答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態，良好的.狀態去面對人生，走向成功。
高二（3）班擅長繪畫者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
文科班中，女生占絕大多數，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現了我們文科班的風采，又體現了我們文科班的特色。
我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術。由王婧、周哲同學表演《方言薈萃》。
方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學，請其他成員為這兩位同學寫出對他們的評定，注意：以寫優點為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。
主題班會活動設計——“展開理想的翅膀”
活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。
（2）自由組合，四人為一組，準備探究材料。
（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現理想而努力學習，長大了才能為實現理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。
（班主任）每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談談吧。
（班主任）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場！
A：今天我們老師給我們講了一節關于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閑話少說，馬上學習英語先。
B：行了行了，什么英語啊！天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦！
A：（看看作業，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
（班主任）看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。
六、（班主任）我知道同學們為了這個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
六、班主任總結。
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人為我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題！
班會方案(篇7)
感受挫折
乙：感受挫折
讓我們看看名人們是如何應對挫折的。下面讓我們做一個名人競猜的環節。
從1877年到1880年，他幾乎每天工作十次
八、九個小時。每天清早
三、四點的時候，他才頭枕兩、三本書，躺在實驗用的桌子下面睡覺，不眠不休的做了1600多種耐熱材料和6000多種植物纖維的實驗，就連他的助手也灰心了，但他始終沒有放棄，終于發明了白熱電燈。（請乙組同學猜一下他是誰）
乙組：（1），（愛迪生。）
甲組：（2）、他1925年初中畢業后，因家境貧寒，無力進入高中學習，只好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計。不到一年后，由于生活成本高，他被迫輟學，回到金壇幫父親收拾雜貨。
在單調的柜臺生活中，他開始自學數學。他18歲時患傷寒，導致右腿殘疾。（請乙組同學猜一下他是誰）
華羅庚沒有屈服于自己的命運，最終成為一名現代數學家。）
甲組：（3），1918年，13歲的他以優異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可他入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級，怎么辦？
他不懂英語，上課聽不懂，隨著時間的推移，每門功課都要落后。十幾歲時，他遇到了人生中的第一次大考驗，可以說是他遭受的第一次挫折。但他沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是一個面臨困難的人。
他把英語單詞寫在一本小本子上，每天早上起床時背誦。有些單詞發音不準，他就用家鄉福建話注音，就這樣他硬是把一個個單詞背下來了，經過半年的努力，他竟然獲得了英語優等獎章，而且接著又開始自學起法語和德語來。（請乙組同學猜一下他是誰）
b組：（3），（科赫，遇到困難并不可怕，但可怕的是他們沒有勇氣面對困難。）
a組：（4）5歲時脊柱血管瘤伴高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。
1983年她開始走上文學創作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，作品有：長篇**《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。
翻譯作品《海邊診所》，《小米勒旅行記》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇**《輪椅上的夢》已在日本，韓國出版。（請乙組同學猜一下他是誰）
b組：（張海迪，如果你戰勝了自己，克服了你的膽怯，你就會打敗最強大的敵人。只有不斷挑戰自我，超越自我，才能克服成長中的困難，成為最優秀的自己。）
甲組：（5）當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。他說：
苦難的經歷并不是我們贏得他人同情的資本。奮斗是最重要的。貧窮不是什么大事。關鍵是通過我們自己的努力改變貧窮和我們的劣勢。這是最重要的。（請乙組同學猜一下他是誰）
乙組：（洪戰輝，)
班會方案(篇8)
班會主題：《祖國在我心中》
活動目的：在新中國六十六歲生日之際，慶生日、憶歷史，立足家鄉重慶的變化看祖國的強大，展望祖國的美好未來，通過主題班會課達到互相交流、擴大了解面。以培養學生的愛國情操，激發學生的學習熱情。
參與者：全班同學
主持人：黃xx
設備服務：張xx
會前準備：多**，板報選秀，文學作品，情感劇演員排練，在黑板右側寫主題，課前分組
活動過程：
（1） 主持人黃xx宣布班會
尤xx：現在我們進入活動一《一顆愛國心》****《錢學森》（用科學家的愛國精神感染學生，進入主題）
主持人（合）：錢老一生，志在強國，曾經有人對他作出了這樣的評價：在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。
5年歸國路，xx年兩彈成。他是祖國航天事業的開拓者，劈荊斬棘，把智慧鍛造成后來攀登者的梯子。他是知識的寶庫，科學的旗幟，中國知識分子的楷模。
同學們，我們是祖國的未來，我相信錢先生一定希望我們能創造比他更好的奇跡，因為我們都有一顆熾熱的中國心！
黃二十：現在我們進入歷史回顧——歷史。活動二：
《偉大祖國知多少》將課前分成的三個小組進行pk大賽，可以是祖國從古至今天的成就，英雄人物介紹，文化遺產等等，凡是與祖國有關的重大信息都可以，特別提示以古今中國的成就為主。
進行過程中……
同學們，我們了解祖國的成就，感受到祖國力量帶來的幸福生活。但是，我們不能忘記落后就要挨打的局面，忘記我們的國恥。
古人云：“生于憂患，死于安樂。”活動三：
請欣賞一些學生的板報和文學作品：學生展。紙質和電腦**。
黃xx：讓我們高呼“不忘國恥，振興中華”！只有牢記心中的國恥，并以此為動力，才能擔負起建設祖國的重任。
我們將一次又一次的訓練，踏著從容而堅定的步伐，繼續朝著美好的未來前進。
主持人合：唱《誰不說俺家鄉好》，祖國強大了，家鄉發展了，大家體會多多吧！下邊我們將進入創作的舞臺，展示的舞臺，請同學們在4分鐘以內用各種文體描繪家鄉的變化，每組選兩份優秀作品參比，向同學們宣讀，評獎。
進行過程中……
黃二十：又一位超級作家誕生了。你覺得好嗎！
你xx：對了，現在我們要看到歌手和舞者的誕生！我們來進行一個歌唱祖國連連看，所有同學都可以搶著唱出來，一個接一個，只要是與祖國母親有關的，都可以唱出來，只唱一至兩句，凡沒接上的表演節目。
過程中（兩個主機應協調過程中的緊急情況）
主持人合：哎呀，我們班人才可謂積極啊，明星們是你方唱罷我登場，我們的眼睛都花了！祖國啊，祖國！我們是未來的希望！
你xx：六十六年風雨，祖國啊，媽媽，讓我們，共創美好未來，讓祖國更加繁榮昌盛！讓我們行動起來吧！現在我們進行擊鼓傳“杯”，共同祝福偉大的祖國。
過程中（注意傳杯公平，公布委員記錄）
主持人：讓我們帶著偉大祖國的祝福，用采摘魏、茶、桑的手，織出五彩繽紛的燈籠錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里**般的早晨，唱響中國心，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。合唱《我的中國心》，邊下位走到一起邊唱邊拍手。
班主任小結：“好一顆中國心”！同學們，無論我們在**，我們都不應該忘記我們是中國人；不論在何時，我們都勿忘自己是炎黃子孫，相信《祖國在我心中》主題班會一定讓你們永記于心。
讓我們把對祖國的愛撒向現實生活的每一個角落，從小事做起，讓“愛”無限光彩！
1、 主題：健康飲食，快樂成長
二、活動目標：
通過本次活動，引導學生理解和關注飲食衛生，飲食營養和飲食心理，學會如何安全選購食品，合理搭配營養，能夠適當調節飲食心理，進行健康飲食。
三、活動時間：.9.17
四、活動地點：301教室
五、活動主持人：小明，小花
6、 參加人員：小學三年級一班全體學生
七、指導老師：張老師
8、 活動形式：討論、比賽、表演
九、活動過程：
（一）前期準備：1排練小品《愛吃零食的他》
2生命調查：生命中的隱患
4制作“蔬菜水果奶類博士”的頭飾
5制作***
（二）后期準備;1會場布置
2負責人的工作分配
3撰寫活動總結
4準備糖果
（三）活動流程：
流程一：主持人：甲：民以食為天，、
乙：食為生活之源，
合：“健康飲食，快樂成長”主題班會正式開始。
流程二：小品《愛吃零食的他》
（讓同學們知道“病從口入”這個道理）
流程三：“食品安全大pk”
(使我們獲得了一些飲食安全的常識)
方法：隨機抽取4名食品安全宣傳員。
游戲規則:四名飲食安全員分別從“如何選購物品”、“如何選擇新鮮的蔬菜、水果”、“如何注意生活中的飲食安全衛生”等題目中抽簽決定所選主題來進行宣傳。宣傳完后，有教師點評，學生投票選舉人氣指數最高者為勝，評出“最佳口才獎”和“最佳衛生獎”各一名，并獎勵適當糖果。
流程四：“食品秀”
方法：學生戴上頭飾，在舞臺上自我介紹。
流程五：“**調配師”
方法：學生根據自己的實際情況，設計一日三餐，每餐葷素搭配，營養均衡。寫好后貼到展示欄中，主持人挑選太胖、太瘦或搭配較好的各一個進行交流。
流程六：由老師當我們的“食品博士”，為我們指點迷津
（老師點評并總結本次活動）
過程七：主持人宣布主題班會結束。
活動主題：精彩人生，與法同行
活動中隊：四（1）班指導員：徐潔杰
時間：11月28日，地點：教室
活動目的：通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保**》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識，能使學生自覺遵守學校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，知道運用法律**保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。活動準備：
1、網上查找《中華人民共和國未成年人保**》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識
2、排練文藝節目活動過程：
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保**》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國年》。
7、相聲《鬧著玩》
8、宣布《法在我心中》主題班會結束。退旗敬禮
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
2、 時間：xx年12月18日
三、活動地點：一年級教室
四、活動過程：
（一）談話導入：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。在這節課上，我們來討論如何做好校園安全工作。
（二）小組討論：
1、集會、做操時，我們要注意什么？
a集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c.集會時要專心聽，做操時動作要規范。
（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）
2上下樓梯怎么樣？我們在**不能玩？討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
三。教室內的電器設備（如錄音機、插頭、熒光燈、電扇、電燈等）不得觸摸。（我們班有專人負責電燈的開關，沒有人會隨便接觸電器設施。）
4．學生不得爬窗臺、欄桿
5．上廁所時應該怎么樣？不搶先、不擁擠。
6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬學校周圍的建筑。
(三)師生齊做安全選擇題
（1） 關于樓梯的安全，以下哪種行為是錯誤的？① 上下樓梯時，走右邊。② 下課時，我和同學們坐在樓梯上。
③玩上下樓梯游戲。（2） 如果你看到許多學生在學校擠在一起，你該怎么辦？①趕緊擠進去看看出了什么事。
②招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。（3） 課后，下列哪一種游戲容易造成意外傷害？
① 在操場上和同學們一起跳繩和踢鑰匙。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。（4） 在打掃教室時，下列哪種行為室衛險的？
①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5） 小剛經常欺負小明，但他不允許小明告訴別人。
小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。
（6）在學校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒（7）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？①可以②不可以
（四）拍手學兒歌
小學生要記住，安全很重要。 不要在教室里玩，不要依賴電線
走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.
集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.
有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!
三、總結：我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信我們班所有的學生都能安全快樂地成長。
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班會方案(篇9)
一、活動主題：
《初三，從容面對》
二、活動目的：
為了讓同學們更清楚的認識初三，不懼怕初三，給予他們更多的方法，從心里面解決他們有關學習的煩惱，鼓勵信心。所以以“初三，從容面對”為主題，簡單、實在，容易引起共鳴。
三、課前準備：
1、制作好班會課件。
2、安排人員準備節目表演。
三。聯系老師和學生準備演講稿。
4上課前，檢查教室音響是否良好，安排幕后人員熟悉電腦的使用。
5、與同學溝通好班會過程中需要他們配合、互動的地方。
四、活動過程：
1、課前**：張韶涵《吶喊》。調節入場同學情緒，扣入彷徨、迷惘的心情。
2、導入：
尊敬的老師和同學們，您好！踏著九月的陽光，我們完成了初中兩年的學習和生活。我們告別了暑假的放縱和自由。新學期將帶領我們進入知識的殿堂。懷著彷徨、猶豫的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。
在這里，我想問學生們現在的感覺如何？（臺下激烈的說著，回答答案五花八門），同學們討論得很激烈，我想對于問題“面對初三，我 ”大家一定有自己認為好的，合適的答案。（與學生互動，并要求一些有代表性的學生的想法）
3、老師發言：針對初三我們學生應該怎么樣。發言結束后幾位同學上臺與老師一起，同唱《**的翅膀》。
老師發言主要是從大范圍的給同學講解“充滿信心、樹立目標、努力拼搏”方面，其他方面下個環節由學生講解說明。《**的翅膀》這首歌主要是表明老師是學生**的翅膀，并激勵學生努力學習。
看來對于初三，同學的心情都各式各樣五花八門，不同的計劃也會成就不同的未來，“充滿信心、樹立目標、努力拼搏”這人生的三部曲，也終將會使人走向成功。下面有請××老師，為我們講解初三我們應該怎樣做。
4我們來談談一個高考生的勵志故事。
感謝老師的精彩發言。心，在云上；路，在腳下！讓我們沿著高考尖子生的足跡，拾起智慧的火花，點燃照亮我們星空的火炬。
5相聲表演：上一次班會上的相聲劇組可以繼續他們的快樂旅程。
聽了這么多好話，我受益匪淺，但累了怎么辦？讓我們走進快樂驛站休息一下，感受不一樣的學習生活。請欣賞由××同學與××同學帶來的相聲表演。
6、同學講解初三我們需要做到的其他幾方面：上個環節老師講解了幾方面，現由同學作為好心提示講解“勞逸結合、惜時如金、自我約束”幾方面。
感謝××同學給我們帶來的精彩表演。小三，這個奇怪但又熟悉的名詞。有人說這是一座高山，我們需要抓住一根信念的繩索，努力攀登；有人說它是一艘帆船。如果你設定一個目標，堅持理想的槳，你將能夠刺穿它虛幻的外衣，欣賞它神圣的美麗；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
作為學校的師兄師姐們，怎么能學著事半功倍呢？有請××同學為我們帶來他的學習小竅門。
7、配樂詩朗誦《理想的樂章》：由班上10名同學，按照一定的隊形朗誦，配樂可小提琴配樂，若不行在換用純**，完后變隊形，同唱《蝸牛》增強氣氛，在歌聲中結束班會。
鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背上有一層厚厚的殼。這兩種從出生就注定一個在天空、一個在地上，是完全不同的動物，它們惟一相同的是都能到達金字塔頂，鷹能到達金字塔頂，是因為它有一雙善飛的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。卻常常把那小小的蝸牛淡忘，因為它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的兩只指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進墳墓，然而，它卻能夠與雄鷹達到同樣的目標，它靠的是什么呢？
請欣賞配樂詩朗誦《理想的樂章》。
8結束班會：蝸牛合唱團結束班會
我們是拼搏奮進的孩子，初三是艱苦的，初三是斑斕的，讓我們攜手并肩，一同走過這艱苦而斑斕的初三歲月，去迎接我們將來的輝煌人生！
聽著，未來在召喚，明天會更美好，我們期待那令人震撼的繽紛；我們期待著意想不到的輝煌！
去吧，勇士，在你身后，有一群人在看著你，無畏的戰士，用你的勝利勛章告訴他們你是最棒的！
我相信只要大家努力，理想就會變成現實。
讓我們一起創造美好的明天！
初三（1）班《初三，從容面對》主題班會到此結束，感謝來參加我班班會的老師以及同學們，我們向您表示誠摯的謝意！
9、班主任總結。
附件一：
導入中的問題**：
附件二：
老師發言以及同學發言的主要內容：
1樹立目標，志存高遠
我們的研究不僅是為了現在，而且是為了將來。樹立明確的目標和積極的態度是我們取得成功的不竭動力。沒有目標的人往往會迷失自我，漫無目的、無所作為是失敗的主要原因。
2、充滿信心；我自信，我能行
各位同學相信自己做得到，你一定會做到。自信是我們永恒強大的精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不放棄。最可怕的是被自己的自暴自棄所打敗。
3、堅決服從；不要自以為是！
高考是一場戰爭，惟一不同的是沒有硝煙。在備戰中考的最后100天，我要告訴同學們的是：不折不扣的聽取老師每一節課的講解，不折不扣的執行老師提出的每一個要求，不折不扣的完成老師交給的每一項任務，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。
4、努力拼搏；
“人工不竭，天巧不傳。”一個人的價值，是通過拼搏來實現的，那種不思進取的人，永遠也不要想天上會掉下餡餅，他能感受到的，只有上天不公，我們不能怨天尤人。同學們，讓我們行動起來，用行動來達成目標，讓我們拼搏起來，用拼搏來換取快樂，用拼搏來獲得成功，用拼搏來贏得尊重！
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
5、惜時如金；珍惜利用一切可以利用的時間，不要放棄每一分每秒；有的人一個月有30天，有的人一個月有40天。吃了飯抓緊處理該處理的事情，立即投入到學習中去---記住—教室永遠是學習的圣殿，不是你戲耍打鬧聊天的天堂。記住養成早起晚睡、一趟到床上就睡的習慣。
加快生活和學習節奏-----做到吃飯快、睡覺快、起床快、洗刷快、走路快、反應快、進入學習狀態快……總之一個字---快！使自己的學習與生活緊張而有序，不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間的人，更懂得時間的寶貴，哪怕是“邊角余料”，也不能放棄，真正走在時間的前面。
6、意志堅強：
高考是一場綜合素質的競賽。意志堅強的人就像成功和失敗的天平。讓成功的一面增加重量。古人說：挖一口井九仞，但不及泉，仍為棄井。
九年寒窗苦，只剩下100天，我們已付出了“掘井九仞”之力，又何必再去計較再挖一仞的汗水。
7、自我約束，科學嚴謹，一絲不茍。
精益求精，把粗心與誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。本學期我們啟動了滿分工程，只要能做到“認真復習，構建網絡—習題訓練，發現問題—糾錯反思，不斷提高”的良性循環，每一位同學都有獲取百分的機會。
8初三學習強度大，要注意勞逸結合。我們應該一吃就吃，該睡就睡，該鍛煉就鍛煉。合理安排時間，注意科學用腦。不要靠熬夜來取得成就。成就與時間的關系不是簡單的，。
學習越是緊張，越要抽出一些時間，有意識地進行適當的體育鍛煉，課間一定要出來活動，充分利用體育課和早操，課間操保持適當的運動量。一方面為參加體育考試積蓄體能，同時為緊張的學習作好調節。
附件三：
配樂詩朗誦《理想的樂章》
理想詩意個充滿詩意的名詞，
這是一種意志、一種精神和一種追求。
理想，對我們來說，有著非凡的魅力。
我們要像鳥兒一樣在理想的世界里自由飛翔；
我們要用冰川、雨雪給靈魂一次徹底的洗禮；
我們要用青春的腳步征服人生的大山；
我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；
理想是指路明燈，
沒有理想，就沒有堅定的方向，
如果沒有方向，就沒有前進的動力，
一個人的理想越高，他的生活就越純潔，
一個人追求的目標越高，生活就越有意義。
理想就是一座難以攀越的高峰
需要我們以勇氣和毅力去征服
理想就是一股清涼甘甜的山泉
需要我們用堅韌和耐心去找尋
理想就是布滿荊棘的絕地
等待著我們用雙腳踏平
理想就是波瀾壯闊的大海
等待我們用智慧揚帆遠航
當緋紅的朝陽生起時
當美麗的鮮花綻開時
當香甜的果實成熟時
當熱烈的掌聲響起時
讓我們一起高呼：
世界是我們的！
