初中教師個人述職報告
2024-04-06 初中教師述職報告 初中數學教師述職報告 初中述職報告
初中教師個人述職報告。
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初中教師個人述職報告(篇1)
尊敬的領導：
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的初中學期即將過去，在這一學期以來，我擔任八年級（一）（三）班語文教學工作。我熱愛本職工作，努力學習和更新新的教育理論，鉆研自己的業務知識，大力提高自己的教學水平和思想覺悟。在教學當中嚴格地要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年教學工作開展得更好，本人將xx年本學期教學工作向大家總結如下：
一、政治思想方面
本學期來，我堅持黨所要求的教育方針，始終擁護黨的領導，擁護黨的路線、方針、政策，一直保持正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己。
二、工作考勤方面
每天堅持學校規定的兩簽到一簽退制度，從無遲到、早退現象。愛崗敬業，為人師表，尊重學生，能自覺遵守學校的各種規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作;嚴格律己，為人師表。
三、教育教學方面
在教育教學工作中，能面向全體學生，教書育人，為人師表，我認真鉆研教材，研究大綱，做到能正確傳授內容，重、難點突出。主要體現在以下幾個方面：
1、課前認真備好課，做好教學設計，認真編寫導學案，做到了沒有學案不授課。
2、了解學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
5、認真批改作業和課后輔導工作，有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四、工作成績方面：
“一分耕耘，一分收獲”，經過自己的不懈努力，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步，學生的成績也有了很大的提高，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級都名列前茅。
總之，在xx年我將會更加全身心地投入到教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲!
述職人：xx
xx年xx月xx日
初中教師個人述職報告(篇2)
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。這幾年來，在各位領導的關心指導下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：
一、耳聞天下事，心系校園情
我堅持四項基本原則，認真學習黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。堅持以優秀黨員的標準來規范自己。認真完成黨組織交給的任務。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻，勤于學習，嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業道德和職業規范，并在實踐中不斷完善自己。
我堅持專業理論方面的學習，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習，提高自身的專業水平和業務能力，能更好地為學生、學校、社會服務；通過學習，更新教育理念，以適應現代教育的需求。在平時的教學中能主動與同學科教師一起討論研究有關教學問題，積極上好公開課。積極投入到課題研究中，把研與教結合起來，服務意識。力爭做一名學生滿意、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
二、問渠那得清如許，為有源頭活水來
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創造學生美好的未來。在教學實踐中，我虛心向老教師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。2004年又在初三任教一年，現擔任初二（5）班的語文教學。
在這幾年中，我積極參加各項教師培訓、進修和繼續教育活動。2004年4月完成了蘇州大學研究生課程進修班的學習，隨后又參加了省級新課程培訓。
2000年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優勝獎、粉筆字比賽二等獎。
2001年，獲校優秀公開課獎；開市級公開課《鄉愁》。
2002年在無錫市“三立杯”師德格言創作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。
2003年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學優秀論文評比二等獎；教案《語文活動——感受自然》被江蘇省教育學會評為省優秀教案設計三等獎。在校
“力爭兩個率先，教育如何貢獻”征文比賽中獲一等獎
2004年，論文《新課程背景下的教學呼喚“合作文化”》獲江蘇省優秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的
“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”
演講比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《三則》獲優秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
2005年，所執教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育
三立特刊》發表短文 《陽光燦爛的理由》。在校“以書為友——讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優秀指導獎。
2006年，在《濱湖教育》發表《注重學生作文評改能力的培養》。
三、隨風潛入夜，潤物細無聲
我從2000年起連續三年擔任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。教師對學生的影響，我想用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容是最恰當不過了。
在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學生訓練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我總是施行激勵，讓學“敢說，真說，說心理話”，讓學生有“長大”的.機會。我還引導學生努力建設和諧的班級人文環境，教會學生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。不以點滴進步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正，學風好，進步明顯，三年中在2000、2001年校運動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”,2002年下半學期學校組織的“展青春風采，創美好未來”主題班會中獲優勝獎。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團體第二名”等榮譽。
初中教師個人述職報告(篇3)
我是8月接手美術班的。在此之前，我沒有任何管理經驗，又聽多了小班(美術班僅有21人)難管的說法，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學習成績偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經歷，一切都得從頭做起，我最終把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，此刻看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。
軟性環境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德。總表張貼在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業情景、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現、抄襲作業幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最終的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發現他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現是過高估計自我，不謙遜，不善于吸收他人良善的提議，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側擊。把求提高的主動權交給他們，讓他們感到來自教師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自我。四招：促膝談心。在我為數不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當的夸贊，以及營造感同身受的氛圍對良性談話十分關鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還理解心理教師的提議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優點;“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關于自我的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”，每個人給自我畫一幅像，能夠是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但必須是最能代表自我的;還有火口余生，假設宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西，你會拿什么呢讓學生談談他們的意見。所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的本事，以構成健康的自我形象;另一方面，則是幫忙學生樹立正確的價值觀。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發，講究剛柔相濟。我此刻來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自我都感到驚奇。
初中教師個人述職報告(篇4)
尊敬的學校領導、各位同事：
大家好！我是XX初中的一名教師，我很榮幸站在這里，向各位領導和同事們匯報過去一年來我的工作情況。在過去的一年里，我認真履行教師的崗位職責，努力實施教育教學改革，為學校的發展貢獻了自己的一份力量。
教學方面，我牢記“以學生為中心”的理念，不斷提升自己的教育教學能力。我注重培養學生的學習興趣和動手實踐能力，通過多種教學手段和方法，激發學生的學習熱情。我抓住教學中的重難點，精心備好課，在課堂上注重學生的主動參與，引導學生獨立思考和解決問題。在授課的過程中，我注重理論與實踐相結合，提倡師生互動，注重學習困難學生的個別輔導，努力實現全體學生的全面發展。通過這些努力，我所負責班級學生的成績整體上有了明顯的提高，并取得了一定的成績。
除了教學任務之外，我還積極參與學校各項教育教學改革活動。在小組會、備課組會等各種會議中，我積極提出對學校發展的建議和意見，與同事們互相交流、學習。我參與了學校組織的多次教學研討活動，分享自己的教學經驗，并從中獲得了新的啟發。同時，我也努力學習新課程標準和教材，不斷提升自己的教學水平。我深入了解了學生的實際需求，選擇適合學生們的教學方法和教學方式。通過這些努力，我在教育教學改革中扮演了一名積極的推動者角色，為學校的教學質量提升作出了貢獻。
學生管理方面，我始終將班級管理工作放在重要位置。我與學生建立了良好的師生關系，注重培養學生的學習習慣和道德品質，加強班級的凝聚力和集體榮譽感。我關心學生們的身心健康，及時發現問題并提供必要的幫助。我與學生的家長保持密切聯系，共同關注學生的成長。通過這些措施，我使每個學生都能在良好的班級氛圍中健康成長。
在教育教學工作之外，我還參與了學校的各項黨建工作。我積極參加學校組織的黨團活動，加入黨支部后，我更是投身于支部工作的開展，帶領支部成員積極參與社會實踐活動，不斷提升自身的綜合素質。通過這些工作，不僅加深了我對學校黨建工作的了解，也為我自己的黨員身份帶來了榮譽和責任。
總結一年的工作，我深感自己教書育人的重任，初中教育是孩子們人生的重要階段，我將倍加珍惜這份工作，不斷追求教育教學的精進和提高，努力為學生們的全面發展貢獻力量。
最后，我想感謝學校領導對我的關心和指導，感謝各位同事一年來的支持和幫助。我將繼續傳承和發展初中教育的事業，為學校的發展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
初中教師個人述職報告(篇5)
我是一名政治教師，x年x月畢業于x大學政治系，獲法學學士學位。同年x月分配至工業園區唯亭中學任教，x年調入x市第二高級中學，x年x月二高中與一中合并辦學至今，在一中任教。在此期間，我于x年被評聘為中學二級教師，x年x月被評聘為中學一級教師。
屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現代化建設添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。
我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業務水平，—x年我進入x大學管理學院與x市教育委員會聯合舉辦的“政治教育專業研究生課程進修班”的學習，成績合格，取得了結業證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉換期間，我對自己大學畢業以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終將反思和實踐凝結為的論文，發表于《鐵道師范學院學報》x年第x期上。
初中教師個人述職報告(篇6)
初中美術教師述職報告
篇一：美術教師年度述職報告
美術教師年度述職報告
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間一個學年過去了。回顧這學年所從事的初一初二美術和體育教學工作，基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的提高。
一、教學方面：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科一周每班一節，這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校每年一度的書畫展和永川區的一些繪畫和科技方面的比賽。利用課余時間給他們輔導,在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果。參加的還是以初
一、二的學生為主,在這個過程中他們的水平進步得很大．對學生的審美情操的提高起了一定的作用。
3、在美術課教學中做到有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，以消除“美盲”為目的，理論知識為主，美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類，讓學生都能知道些美術方面基礎知識，在美術的領域不再是個盲人。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。我想能為學生將來的發展積淀一些有用的藝術常識就盡了我的努力與義務了。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了參加教研組教研活動外，我還注意到上廣泛收集資料，自己制作適合我們鄉鎮初中的美術課件,分類進行講解。有空時自己也畫了一些畫，除提高自身的專業素質外，對學生也有一些示范作用。在生活上注意形象，為人師表。
二、我的經驗與教訓方面：
1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞、點線面與數學等方面的聯系。
總之，本學年工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓，更好地為學生服好務。
篇二：初中美術教師個人工作總結
初中美術教學工作總結
馬秀蘭
這一學年我擔任的是七年級的美術教育教學工作 ,美術教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
美術是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .美術課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生審美情操，通過藝術形象，培
養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動(繪畫、手工制作、欣賞，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解美、表現美。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材
內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學期七年級大部分內容是繪畫，同事還穿插了書法課程，繪畫課程幾乎每節課都有多媒體展示，給學生大量的圖片展示，書法課程也用了多媒體展示，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了，同事也可以欣賞到大師們的作品。
四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種文化資料，以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地寫生課。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些美術、教育、文化等方面的報刊、雜志;上查找有關教育工作站，并精心創建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現
為
1、課堂教學不能針對7個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學。
初中美術興趣小組活動總結
馬秀蘭
一學期來，本小組充分利用第二課堂，培養學生的美術
學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，現將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。
在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。
按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B、兩組實施，活動目標為：A組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發學生的美術興趣，使學生樂于美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和
基本技能。
對于A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。
四、存在的問題:
由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。
1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。
2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。
3、部分班級學生的考勤情況不理想，有班主任托課情
況，甚至留學生在班里寫作業。
篇三：XX年初中美術教學工作述職報告
初中美術教學工作述職報告
（XX——XX年度第二學期）
汶南二中：趙成偉
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況：
學期初，和藝體組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少（一周每班一
節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上以及制定一些美術書刊查找相關材料外，堅定不移的制作學生習作展視頻。
利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會,
在校科技文化節術節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。
在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10－－20％的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，
參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經驗和教訓：
要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
四、教學成果：
我所撰寫的論文、教學感悟多篇在《汶南教育》上發表，在省、地、市舉辦的論文比賽中多次獲獎，XX年9月，本人撰寫的教學論文《尊重天性，讓學生的天空更藍——一堂美術課的幾點反思》在《中小學教育》上發表（國家級）。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難
免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
XX年2月
篇四：小學美術教師述職報告
小學美術教師述職報告
1、小學美術教師述職報告
尊敬的學校領導、主任：
擔任小學美術教師三年以來，我時刻以提高教學質量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現在就小學美術教學情況進行述職如下：
一、課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學
的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力改變“傳道、授業”的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔，欣賞理解創作是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去，作為其中的一份子參與實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。
二、課堂評價也不可忽視。
大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發現兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情，又
能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以
建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。
2、20xx小學美術教師述職報告
從XX年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了，在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養兒童創造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無
所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽、故事等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、知識扎實，具有較高的藝術水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術氛圍，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績。
三、政治、地理美術教學工作
對于非專業的政治地理，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學工作，我多多的向有經驗的教師學習，不斷的向專業老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。
一年的教學經驗自身尚有很多的不足之處，，因此在以后教學工作中，還需繼續努力提
高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
3、小學美術教師述職報告
在校領導的關心下，老師們的幫助下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將主要方面總結如下：
一、積極投身教改，努力做好本職工作。
要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。
擔任初
一、初二年級的課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設計、
各個現場會版面的設計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。
1、認真備課，授課。
.每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形
象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。
同時對學生的作業及時進行批改。將他們在作業過程中出現的共性問題進行透切的評講。
三、積極參加各類美術業務學習和理論學習。
在XX年11月份參加縣里組織的美術教研活動。利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
4、小學美術教師工作述職報告
XX年9月，我來到新湖南路小學。擔任
一、
三、五年級的美術教學工作。在將近一年的時間里，我本著對教師工
作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現就將這一年的工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
其次，作為一名美術教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現出美術課的特色來。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創新思維，提出自己的觀點。
最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會，努力實踐了
一、
三、五年級的全部課程教學,努力地學習和把握各年級教學重點、特
點和難點，在承擔一周23節課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。
業余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發現自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業，奮發向上，繼續前進。我相信隨著時間的推移，經驗的增多，我會成為孩子們心目中的優秀教師。
篇五：中學美術教師述職報告
中學數學教師述職報告
身為人師，雖任職才一年，但我始終把＂對孩子的一生負責＂視為己任，始終擁有崇高的品德修養，認真貫徹教書育人的思想．積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鉆研業務，虛心向有經驗的教師學習．
積極參加各項教研工作,在創新中求發展．認現職以來，我始終吧成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷
鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科的最新發展動態．了解新的教改方向，工作在教學的第一線．
在教學工作中，刻苦鉆研業務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體．結合現行的趣味教學，激發了學生的學習熱情，我利用學案進行分層教學，仔細研究選題，力求由簡到繁、由易到難、深入淺出．我注重提高教學技巧，講究教學藝術，關注后進生，從分利用小組競爭等來調動學生學習的積極性，激發學生學習美術的熱情，發揮學生的主體作用，在教學中取得了較好的成績，經過一年的嘗試．全校學生的美術水平有了極大的提升.
總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。
使用多媒體手段和借助數字化信息教學時現代高水平教師的重要標志，我于大學時期就開始學習電腦操作，那時就能熟練的制作多媒體課件，熟練地掌握Word和Excel的用法，會使用Flash軟件．XX年7月份參加＂英特爾＂未來教育培訓，學會了Photoshop和頁制作，這些對于我的繼續教育將起著重大的作用．
以上是我在任職以來在教研、教育、教學方面的一些做
法和成績，在過去一年里，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創新，教學工作經驗不足，這都是我以后需要完善的地方．
篇六：XX年初中美術教師工作總結
初中美術教師工作總結
回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節課都認真地備課上課反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。對我本學期的工作總結如下：由于在團委做德育有關的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業知識的傳授更重要。因此，在教學的每一個環節中都嚴格要求自己，關愛每一個學生，首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與學習，正如古人所說“親其師，信其道”。在課堂教學中我根據美術教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。另外，
作為一名鄉村教師我還注重充分利用鄉土自然環境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力．讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。我認真輔導學生參與縣市組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導的6名學生有5名獲獎，其中2名是縣級一等獎。參加比賽不僅能提高
學生的能力與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術有關的比賽，并且在校內利用在團委工作的良好條件多舉行和美術有關的活動，如繪畫比賽，手工創作等等，創造良好的藝術氛圍，陶冶師生。在小組合作教學過程中我收獲了許多的經驗當然也有許多的不足，面對不足我不斷地學習總結，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生保持他們繪畫、創作中的天真、質樸、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。 我相信只要不斷提高自身的道德素養,刻苦提高教學業務水平,定能夠成長為一名優秀的教師。
篇七：初中美術教師工作總結
初中美術教師工作總結
任課老師:施碧碟
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：
一、教學計劃貫徹情況 ：
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二．教學工作的總結：
1．教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一
節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對
美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單
一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2．考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3．教學研究的計劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣
傳欄的宣傳。
4．課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三．自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，
篇八：XX年度美術述職報告
年度述職報告
汶南二中
趙成偉
XX
趙成偉XX年度述職報告
自從調入汶南二中工作以來，我首先在思想上嚴格要求自己，認真學習和領會學校的各次會議精神，與時俱進，愛崗敬業。時刻注意為人師表，嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴格遵守職業道德，緊緊圍繞教學工作，不斷改進教學方法，提高工作效率，努力完成學校和領導交給的各項任務。
工作上，我深知搞好教學是教師的基本職責。我一直以天道酬勤自勵，認真進行備課、教學、批改作業和做好學生的思想教育工作，不斷積極進取，總結經驗探索創新。除此之外，我認真鉆研教材、探索新教法。初中美術的教學工作是一個艱巨的任務。長期以來，美術教學的狀況是一個教師要面對多個教學班級，同一課堂內容在一周之內多次講述。反復的講述并沒有影響我上課的激情，反而更加熟練生動。風趣、幽默的語言和扎實的專業知識，成為學生們在緊張的文化課學習之外的更好的調節和學習。而且，要想讓每一位學生在輕松的環境中，初步了解基本的美術常識、掌握基礎的美術技法、提高美術鑒賞能力，還需要因材施教。我針對不同的學生、不同的水平，精心設計教學方案，爭取做到一個班一個預案，一節課一種授課方式（隨機應變）。我積極使用“班班通”（白板）教學手段，讓學生在課堂上，足不出戶就可以輕松愉快地感受美、欣賞美、力所能及創造美，從而培養他們對家鄉、對社會、對生活的熱愛。
除了上課以外，我還積極承擔學校美術特長生的教學工作，做到勤示范、勤輔導、勤督促。在調動學生們學習的積極性的同時，還從點點滴滴入手，培養學生們的審美情趣，提高學生們的審美意識和審美能力。美術特長生，文化課相對較差（一般是偏科俗稱“瘸把腿”），在學習中也常常感到和文化課好的學生有差距，美術成績也參差不齊。重點是
幫助他們樹立自信心，找回自尊心，積極健康成長是他們人生中關鍵的一步，畢竟三百六十行行行出狀元，只要努力永不后悔！我在具體教學的過程中對不同層次的學生采取不同的要求，及時鼓勵，瞅準他們的閃光點大加贊賞，幫他們樹立自信心，使他們在人格上、學習上獲得長足進展，爭取考入理想的高中繼續實現夢想。
教學之外，我積極配合學校的各項工作。協助學校辦好宣傳欄及各項體衛藝活動，讓學校的形象和班級的風采適時展現在學生和家長面前。協助教導處、政教處、團委和藝體組辦好硬筆書法比賽、班級黑板報評比、“慶元旦迎新年”書畫展.......使學生們的個性在多彩的校園文化生活中得到張揚。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三
人行必有我師”，積極向每一位老師學習。
在工作之余，我從未間斷過對美術專業的學習。我積極閱讀美術雜志，了解美術動向，辦好我的“易博客”，并且做摘錄、寫心得，“盡力創作”，不斷豐富知識、活躍思維、以提高自己的業務水平。在XX年我的4幅國畫作品在《山東體衛藝教育》上發表（占一個版面，雖是教育內部刊物，但是對我的極大鼓勵）。
事實證明，我辛勤的付出、突出的教學成績得到了學校、
學生和家長的一致好評。
我深感中學教師的責任，也深感中學教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學習、勇于進取，不斷創新，以更好的成績回報學校、回報社會。“為學生的終生發展奠基”（校訓）而努力！
篇九：美術教師述職報告
一、基本情況：
本人，中學一級美術教師，1990年7月畢業于曲阜師范學院.1999年被評為中學美術一級教師，任現職12年.
二、師德方面：
我始終能夠忠誠于黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導的安排，不論分配我什么工作，我都能盡自己能力做好。身為人師，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想.積極負責任地完成教育教學任務，不計較個人得失，能夠做到愉快工作，享受生活。
三、教學教研方面：
積極參加各項教研工作,在創新中求發展。認現職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，及時把握美術學科的最新發展動態，了解新的教改方向。
作為一名美術教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鉆研教材，學習新課標，并仔細體會新課標理念，理
解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案，做到課前準備充分。作為課堂教學，美術課有其自身的特點，我們不僅要備課，寫教案，而且還要準備范畫、教具、課件等，所以上一節美術課，得提前一周時間準備，比如教學生《變體美術字》一課，變體美術字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式，為了讓學生能更好的理解每一種變化的字體，你都要去查閱資料，去設計范畫。上手工制作課，你得提前去制作手工作品范樣，比如學《中國結》一課，你得研究各種中國結的編法，還要制作范樣，課前得準備就緒。除了講授知識外，學生還有大部分的繪畫時間，學生在繪畫過程中，教師要在下面進行輔導，學生有不會的地方，需要教師幫助時，我就耐心的幫他畫上幾筆，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的關照他們，而且還要主動的去幫他們，及時表揚他們，把他們的作業進行展示，這樣他們就不會影響課堂紀律，而且還很喜歡你。
四、業務素質方面：
隨著時代的發展，科技的進步，需要教師自身的素質不斷的提高，俗話說：給學生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時間一般都用在練習繪畫上。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫，國畫作品《荷花翠鳥》在“XX年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎;作品發表在《中原油田職工書法美術優秀作品集》里。經過多年
的練習，不僅能勝任初中美術教學，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。XX年輔導的學生在“河南省中小學生.寫字步步高硬筆書法大賽” 榮獲一等獎，本人獲優秀輔導教師獎。XX年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動中，學生繪畫成績突出，本人榮獲優秀輔導教師稱號。在歷屆的教育中心科技節和藝術節中，有多名學生獲得不同的繪畫獎項，本人獲優秀輔導教師獎。近兩年來，我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創新大賽“少兒科幻畫”二等獎，本人獲濮陽市中小學科技活動節優秀輔導教師獎。
以上是我在任職以來在教育、教學方面的一些做法和成績，在過去時間里，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創新，教學方式單一等不足，這都是我以后需要完善的地方。
附帶申請：
申 請
本人1990年7月參加工作，教齡21年，1999年12月取得中級專業技術職務，任職已滿12年。XX年在“濮陽市中小學生慶祝新中國成立60周年書畫比賽”活動中，榮獲優秀輔導教師稱號。XX年在第24屆濮陽市科技創新大賽活
動中，榮獲優秀科技輔導員獎。根據本次定崗定編有關規定，符合申報中級8級和9級條件，特此申請。
篇十：初中美術教師工作總結
初中美術教師工作總結 任課老師:施碧碟 我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過往了，那到底收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：
一、教學計劃貫徹情況： 學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。 二．教學工作的總結： 1．教學工作情況： 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，進步美術教學質量。 我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分預備，精心設
計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時進步學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，由于初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單
一、脫離學生實際題目，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，進步學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。 2．考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。 3．教學研究的計劃完成情況： 積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。 4．課外愛好小組工作情況： 利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術愛好小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的
效果。 三．自身素質的進步： 課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育絡學習活動，以及每個冷假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
初中教師個人述職報告(篇7)
尊敬的領導、各位老師：
大家好！我是某初中道德與法治教師，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職。在過去的一年里，我始終秉持著教書育人的使命，努力培養學生正確的道德觀和法治意識。下面我將從教學工作、專業學習、工作經驗的總結等方面向大家進行具體匯報。
首先，從教學工作方面來看，我在過去的一年里注重培養學生的思維能力和實踐能力。針對現實生活中的道德問題，我注重引導學生進行思辨，并通過案例讓學生們進行分析和解決。此外，我還能夠巧妙地將法律知識與生活實踐相結合，使學生們能夠深入理解法規對人們行為的規范和約束。通過這些教學手段，學生們的道德觀念得到了明顯的提升，法治意識也得到了較好的培養。
其次，在專業學習方面，我注重不斷提升自己的教學水平和教育理論素養。我密切關注教育學領域的新理論、新方法，不斷學習和研究相關教育知識。我經常參加教育研討會、教育培訓班，與同行們進行學術交流，結合自己的實際教學經驗進行反思和總結。同時，我也利用網絡資源積極參與教育平臺的在線課程，不斷豐富自己的教育知識儲備。通過這些努力，我不僅增加了教育理論知識的掌握程度，也為學生們的教育學習提供了更好的保障。
最后，根據教學經驗的總結，我發現在教育道德與法治教育時，家校合作是非常重要的。因此，我積極與學生家長進行溝通和交流，將學校的教育思想傳遞給家庭，形成教育的良好閉環。我建立了班級家校互動平臺，每周通報學生的學習情況和行為表現，并與家長及時溝通、協商解決問題，實現了學生行為的有效規范和引導。此外，我還加強了和其他學科教師的合作，將道德與法治教育與其他學科相融合，使學生能夠全面發展。
在今后的工作中，我將繼續堅持教書育人的使命，不斷提高自己的教育專業素養，通過創新教學方法和手段，進一步提高學生的道德素養和法治意識。我也將繼續加強與家長和其他學科教師的合作，形成良好的家校合作機制，共同努力培養學生的全面發展。同時，我會注重培養學生的創新思維和實踐能力，培養他們健康積極的人生態度，為他們的未來做好鋪墊。
以上就是我的述職報告，感謝各位領導和老師的聆聽和關心。我會時刻保持教育初心，用真心和努力培育一支高素質、具有道德情操和法治意識的新一代。謝謝大家！
初中教師個人述職報告(篇8)
尊敬的領導和同事們：
大家好！在這辭舊迎新的時刻，我非常榮幸地站在這里，為大家呈上一份年終述職報告。首先，我由衷地感謝領導對我的信任和支持，也感謝同事們的合作與幫助。正是有了你們的支持，我才能夠將我的工作做得更加出色。
回首過去的一年，我深感時光荏苒，不經意間，我已經在初中教育崗位上度過了多個春夏秋冬。多年的教學經驗使我逐漸明白了教育的真諦。在這片沃土上，我神圣的職責是點燃學生的心靈火焰，培養他們健康成長。
在教學方面，我積極踐行素質教育，注重發展學生的創新思維和綜合素質。在教學設計上，我注重培養學生的學習興趣和動手能力，盡量讓學習活動豐富多樣，貼近學生生活。我引導學生進行課堂合作學習，以培養他們的團隊合作能力和交流技巧。
同時，我相信教育的本質在于愛與關懷，所以我在與學生的相處中，時刻將他們的發展和身心健康放在第一位。我關注每個學生的情緒變化，鼓勵他們勇敢面對挑戰，并時刻提醒他們珍惜時間，培養良好的學習習慣。我努力樹立良好的師德師風，用自身的言行影響學生，以模范示范引導他們成為德智體美全面發展的人才。
在教研方面，我積極參與各類教研活動，加強教育教學理論的學習和研究。我積極參加學校組織的各類專題講座和研討會，提升自己的教學水平和專業素養。我還充分利用網絡教學資源，不斷更新教學內容，并在備課中注重創新與反思，以更好地適應學生的學習需求。
此外，我經常與家長溝通，及時了解學生在家的情況，并給予家長相應的教育建議和幫助。通過與家長的緊密合作，我們共同致力于培養學生的全面發展和個性特長的培養，讓學生能夠在學業和生活中都能得到充分的關愛和發展。
在多年的工作經驗中，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，有時候學生的學習狀態不佳，課堂紀律不夠好，或許可能因為年齡的特殊性，對于學習可能缺少一定的興趣和動力。但是，作為一名教育工作者，我始終堅信每個學生都有他們獨特的閃光點，只需要我們找到正確的方法和途徑，激發他們的學習熱情。
展望未來，我將繼續努力，加強自身的學習和進修，不斷優化教學方法，提高教學水平。我將更加注重個性化教育，因材施教，充分尊重學生的個體差異，激發他們的自主學習能力和創新思維。
最后，再次感謝領導和同事們的支持和幫助！我相信，在大家共同的努力下，我們一定能夠為學生的成長和未來奠定堅實的基礎。
謝謝！
初中教師個人述職報告(篇9)
xxxx年工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的情況匯報如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在xx，我聆聽過區師德模范xx老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習多彩的活動，讓師生得到全面發展。在做好管理工作的同時，時刻不忘加強自身學習努力提高自身的業務素質。本學年我參加了學校及教研室組織的各類培訓，并認真反復學習“新課程”標準及有關高效課堂先進的教育教學理論。在教學中我認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯系實際，培養學生自主探究能力和合作精神。積極參加各種教研活動。一年以來我深入課堂聽課40余節，聽專家講座2次，撰寫論文3篇，發表省級新聞報道2篇，并積極參加市級課題研修工作。
二.能
在各位領導和老師的關心和幫助下，圓滿完成本年度工作。教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，我堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度。努力做好教學五認真，虛心請教經驗豐富的教學骨干，同時經常通過上網搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學習的樂趣。積極參加學校組織的校本教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。
三、勤
本學年，滿工作量，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課評課。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日等。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。
四、績
1、求真務實，努力抓好常規工作，在工作中堅定服務意識，夯實常規管理，認真履行自己的職責。推行高效課堂，加強學分制的落實，改革了授課方式，有利于教師聚集優勢的教學資源，優化教學設計。配合學校做好家長開放日活動，本學期開展了以家長走進六一為主題的家長開放日活動，通過家訪、家長會、家校通、家長開放日，緊密了家校聯系，實現了家校合作，共同育人的學校管理模式。扎實推進實驗教學。規范了實驗教學的管理和操作流程，提高學生的動手實驗的能力，培養學生的科學素養，成效顯著。加強班干部的培訓和管理。每月定期開展班干部培訓，提高學生的管理能力。
2、規范教研管理，校本教研成效顯著。
(1)加大骨干教師的選拔和培養。學校通過自主報名，公開選拔的方式選拔了8位骨干教師。建立骨干教師資源庫，制定了骨干教師培養機制。
(2)重視校本培訓。把組織教師外出培訓和學校開展校本培訓、國培相結合，形成了“大愛與智慧相隨，快樂與研修同行”的校本研修氛圍。
(3)課題研究積極推進。本學期，學校申報了1個市級課題、2個縣級課題、5個校級課題，目前此項工作正在積極推進，部分課題快結題。
(4)重視教學反思和經驗積累。學校教師積極撰寫教學反思、心得體會在各級刊物、網站發表、評選，形成良好的學習反思的教師成長氛圍。
3、創新學生評價體系，打造高效課堂
(1)高效課堂的深入推進，大力開展高效課堂的理念學習。先后組織教師3次10人次外出到安康等地參觀學習，回校后召開匯報會、將先進教育理念和觀念帶回學校，學校教務處逐步推進和實施高效課堂的相關教學模式以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
(2)高效課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。定期開展電子白板校本培訓，加大教師對信息技術的掌握和利用。
(3)用學分制創新學生的評價機制，對每個學生實行精細化管理，對學生的養成教育加強養成和積累，多方位評價學生，使學生養成良好的習慣，激發了學生的競爭活力和積極向上的成長動力。
五、廉
加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的各項要求。努力做好本職工作，積極做好校長的助手，全力配合好各部門的各項工作。切實履行好自己工作職責，能夠嚴格執行廉潔自律的規定，沒有違反廉政規定和制度的行為。
六、存在不足及發展方向
回顧一年的工作，有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
二是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
教務工作讓我受益匪淺，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這份工作做實做好。
初中教師個人述職報告(篇10)
本學年學校開展了學習有關xx中學的教學改革，大力推行以講學稿為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革。
根據講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致認真的研究教材、研究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發揮它的作用。
使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課這一隱形環節走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，學生的預習如果落到實處則可以提前發現自己學習的問題及困難所在，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調整自己的課堂教學，讓教學真正服務于學生，從四十分鐘獲取的課堂教學效率。
我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰能力，共同提高教育教學效果。
教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養學生良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環境”的觀點，課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，盡可能引入幽默、有趣的元素，使學生樂學、好學。
初中教師個人述職報告(篇11)
尊敬的領導：
您好！我是某某某中學的地理教師，在過去的一年里，我有幸擔任初中地理教學工作，并在這個崗位上不斷努力學習、探索和創新。在這里，我將向您匯報我的工作成果和經驗，希望得到您的指導和支持。
我深入學習地理課程教學大綱，充分了解課程要求和教學目標。針對初中生的認知特點和學習態度，我結合現代教學理念和方法，設計了多樣性的教學活動，使學生在學習過程中能夠主動參與、探究和合作，提高他們的學習興趣和動力。我尊重學生的個性差異，注重培養他們的創新意識和綜合能力，積極引導他們樹立正確的地理觀念和環保意識。
我注重課堂教學的內容豐富、形式多樣。在教學過程中，我結合地理實地考察、地圖繪制、多媒體展示等教學手段，引導學生在實踐中感悟地理知識，培養他們的觀察、思考和分析能力。我還注重課堂互動，鼓勵學生提問、討論和分享，促進他們的思維碰撞和交流。在評價方面，我采用多種評價方法，包括作業考試、課堂表現和項目研究等，全面考察學生的地理素養和學習效果。
我積極參與教研活動，主動與同仁交流分享教學心得和經驗。在學科研究方面，我關注地理教育的前沿動態和新理論，不斷提升自身的專業素養和教學水平。我還積極參加各類地理教育培訓和學術交流活動，與同行交流討論，拓寬研究視野，不斷激發創新思維和實踐能力。
在學生管理和家校合作方面，我注重與學生建立親和力和信任關系，關心他們的成長和發展。我積極參與班級管理和學生輔導工作，關注學生的學習情況和心理變化，及時溝通協調，解決問題和困惑，幫助他們樹立正確的學習態度和生活觀念。我還與家長保持密切聯系，定期交流進展和反饋，促進家校合作，共同關注學生的全面發展。
小編認為，我在初中地理教學工作中，以熱情和責任心履行崗位職責，努力提高教學水平和服務質量。但我也意識到自身的不足和需進一步改進的地方，希望通過這次述職報告能夠得到您的指導和建議，共同完善和提升初中地理教學工作的質量和效果。感謝您的支持和關注！
謝謝！
初中教師個人述職報告(篇12)
耐心輔導學生，細心批改作業，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。
一、堅持政治學習，努力提高思想素養在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策。
隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。為適應時代發展的要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個代表”和“社會主義榮辱觀”為指導思想，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質和業務素質，敬業愛崗，勤奮扎實。我所擔任初三兩個班的數學教學工作開展得有聲有色。現將本學期的工作情況總結如下：
二、 堅持業務學習，努力提高教學水平
為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的.聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。
三、堅持政治學習，努力提高思想素養
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學發展觀”等思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
四、 團結協作，做好自己的本職工作
在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，使我的工作得以順利開展。
此外參加了xx區舉辦的 “考學”的一系列活動，成績優秀。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心，去換取至善至美的情;我將用一生去追求、去挑戰、去創造更美的明天。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”
