第一年度工作總結

2024-04-19 第一年度工作總結

第一年度工作總結六篇。

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第一年度工作總結 篇1

本屆政協自20xx年以來，在中共**縣委縣政府的正確領導和大力支持下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹《中共中央關于加強人民政協工作的意見》和省、市、縣委政協工作會議精神，牢牢把握民主和團結兩大主題，切實履行政治協商，民主監督，參政議政職能，為鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，加強社會主義民主法制建設，維護全縣政治穩定和社會安定，促進經濟社會的全面發展，作出了應有的貢獻。

一、加強學習，深化認識，全面提高履職能力

加強學習，不斷提高政治覺悟和履職能力是搞好政協工作的基礎。換屆以來，政協領導班子始終把加強學習作為提高政協委員和政協機關工作者履職能力的首要任務，著眼于提高工作水平，立足于解決實際問題，與時俱進開展多層次、多種形式的學習活動。領導班子堅持帶頭學習，通過周一機關例會學習、中心組學習、輔導講座、外出培訓、學習心得交流等形式，深入學習中共XX大和XX屆三中、四中、五中、六中全會精神，《江澤民文選》和《保持共產黨員先進性教育讀本》等。認真學習黨的三代領導集體關于統一戰線和人民政協工作的重要論述，中共中央《關于堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的意見》以及《中國人民政治協商會議章程》等文件精神，引導和帶動政協委員、機關干部學習政治、經濟、文化、科技、法律等新理論、新知識。為了不斷適應形勢發展的需要，學習中我們堅持把理論學習和分析縣情相結合，業務技能學習和創新思維相結合，查擺問題與整改提高相結合，突出學習為政治協商服務，為民主監督服務，為參政議政服務，為提高工作效率服務，增強學習的針對性和實效性。通過學習，本屆政協領導班子成員、機關干部和政協委員的整體素質明顯增強，建言獻策的能力和水平得到了提高，為做好政協的各項工作奠定了堅實的思想和理論基礎。

二、緊扣發展第一要務，突出調查研究，參政議政取得顯著成效

積極開展多種形式的調查研究活動，是政協建言立論和參政議政的基礎。換屆以來，本屆班子緊緊圍繞縣委、縣政府各個時期的中心工作，牢固樹立中心和大局意識，就事關全局、影響長遠、惠及百姓的重大發展問題，團結和帶領廣大政協委員積極開展調查研究活動，為縣委、縣政府提出了一些富有前瞻性、可操作性的意見和建議。一是圍繞加快木材產業發展進行調研。我縣是全國聞名的意楊之鄉，木材產業資源豐富、起步較早，但與浙江、山東以及本省的邳州等地相比，還存在不小的差距。為了加快我縣木材產業發展，早日實現縣委、縣政府提出的“快速建成淮海經濟區木制品精深加工基地”的宏偉目標，我們組織部分政協委員外出考察學習，并多次深入企業調查研究，形成了《加快發展產業集群，做大做強木材產業》的調研報告，提出采取專業市場帶動、龍頭企業帶動、區域品牌帶動和科學技術推動等多種戰略措施，培育和壯大木材產業發展的建議;二是圍繞加快社會主義新農村建設進行調研。我們組織部分政協委員對我縣新農村建設情況進行了調研，提出以資源開發為重點推進現代農業發展，以科學規劃為龍頭推進農業產業結構調整，以創業富民為核心推進農村勞動力轉移，以增強農業產業競爭力為方向推進體制機制創新等建議。另外，我們還圍繞港澳臺僑資企業發展、農村合作醫療運行、幼兒教育、文物保護和利用等方面，認真開展專題調研，積極建言獻策，為解決有關問題，推動相關工作，做出了積極的努力。

三、圍繞中心，服務大局，政治協商不斷深入

本屆政協班子緊緊圍繞全縣社會經濟建設的中心工作，積極響應縣委、縣政府提出的**“六年振興”和“躍升十位總量翻番”的奮斗目標，以及近期提出的“雙百會戰”目標。充分發揮自身優勢，克服困難，以飽滿的工作熱情投入到招商引資和工業突破中來。幾年來，政協領導班子成員除了積極參加縣委縣政府主要領導率隊外出招商外，還分別率領團、組赴蘇南，到上海，奔浙江等地招商，取得了一批成果。至目前，宿遷市興億照明有限公司和由浙江嘉興熊杰先生投資的源成服飾有限公司已建成投產，南京信安投資有限公司投資2億元的綜合市場項目已經簽約，上海燕東置業發展有限公司投資3億元建設政府廉租房的項目也已簽約。

五年來，在縣委的堅強領導下，縣政協領導班子精誠團結，顧全大局，勤政廉政，心系群眾，較好的履行了領導班子的職責。同時，我們也清醒地認識到，面對不斷變化的新形勢和新任務，政協的許多工作規律，還要在實踐中不斷的探索和把握。比如，如何進一步提高政協專題議政的水平;如何進一步探討開展民主監督的形式與渠道;如何進一步拓展委員知情參政的渠道等，都需要在今后的實踐中繼續認真研究，逐步加以改進和解決。

本屆政協即將換屆，我們要按照省、市、縣委的部署和要求，認真做好政協換屆的各項準備工作，總結好本屆工作，為下屆政協提出工作建議，把人民政協事業不斷推向前進。

第一年度工作總結 篇2

至第一學期個人工作總結

一、教學業務管理方面。

從本學期開始我分管學校的教學業務，主要從聽評課活動、教師培訓、生本教育實驗、檔案管理等方面予以總結。

1、聽評課活動。

課堂教學是教學工作的中心，為了提高教師的課堂教學水平，本學期在校內組織了青年教師公開課活動。35歲以下的教師每人執教一節校級公開課，教學管理人員和同學科的老師先聽課然后進行評課研討。還對部分老師的授課進行了錄像，幫助老師發現自己教學中的問題，提高授課水平。

另外還對五年級畢業班的課堂教學情況進行了調研，聽了三個班的語文、數學課，之后召開了畢業班教學工作會議。除了分析討論教學中的問題之外，還征求了老師對提高畢業班教學效率方面的意見，以便從學校層面進行整改。

鑒于目前學校日常教學工作中存在的問題，本學期在充分調研和聽取教師意見的基礎上，我們將對備課、聽評課等活動進行改革。相應的實施方案已經出臺，將在下學期實施。

2、教師培訓工作。

(1)新課標培訓。學校分語文、數學兩個教研組對相應的課程標準進行了學習培訓。使教師進一步明確了新課標的要求，增強的對教學的指導作用。

(2)信息技術手段輔助教師培訓。學校要求年輕教師要建好用好教育博客，不斷記錄自己的教學實踐和反思，同時對教師博客在學校網站上做了鏈接，教師之間可以相互閱讀交流。為了更好地促進教師間的業務交流，學校還利用免費的網絡空間建立了一個論壇。教師可以在論壇上自由發表文章，也可以對別人發表的文章予以點評討論。同時學校還將一些好的學習文章放在論壇上供老師閱讀研習。

(3)講述我的教育故事活動。為了挖掘教師教學生涯中的優秀案例，促進交流和提高，學校組織年輕教師開展了講述我的教育故事比賽。老師們選取了自己印象深刻的教育教學片斷或是有所感悟的事件以講故事的形式進行了交流。

(4)個人品牌設計。為了提高教師個人發展的目的性和自覺性，學校在青年教師中開展了個人品牌設計活動。讓教師通過充分的自我分析，然后進行目標定位，對自己的教育生涯和發展方向進行規劃，并制定出在一定階段的實施步驟。個人品牌設計活動使教師進一步明確了個人發展的方向，提高了發展的自覺性。

(5)成立教師讀書班。為了在學校形成讀書學習的氛圍，同時促進教師彼此間的交流，學校向老師發放了參加讀書班的申請表。在自愿的原則下共有16位教師參加到讀書班之中。讀書班每周二下午活動一次，時間一個小時。主要是針對個人讀書進行交流。本學期結合生本教育實驗為讀書班教師配備的閱讀書目是郭思樂教授的《教育激揚生命》一書。

(6)完善教師成長檔案。本學期之前學校已經要求全體教師建立的個人成長檔案。本學期又讓老師們對成長檔案進行了補充。主要收集了本學期教師的五個一的內容：一份教學設計、一份教學案例分析、一篇教育隨筆、一張外出學習活動記錄表和一份個人教學工作總結。另外針對紙質的教師成長檔案容量有限的問題，學校還積極研究嘗試電子版的教師成長檔案，最快將在下一學期實行。

3、生本教育實驗。

本學期剛剛接觸生本教育學校就非常重視，確定了生本教育實驗班和實驗教師。組織教師進行理論學習的同時，學校非常重視課堂教學進行生本化的改造。我校朱仁霞、趙育慷老師的生本課在課程實施水平檢查時得到了區教研室領導的充分肯定。也為我校的生本教育實驗開辟了道路。在學校和老師們的共同努力下，學校也成為了首批市級的生本教育實驗學校。

另外我們在教師研討的基礎上，已經制定出了下學期的生本教育實施計劃，將腳踏實地地推進生本教育實驗。

4、檔案管理工作。

本學期相繼有課程實施水平檢查、辦學水平督導、體藝衛專項督導、信息化專項督導和學校文化建設先進單位驗收等檢查工作。在學校分管人員和教師的共同努力下，出色完成了相應的.迎檢檔案整理工作。通過檔案整理也發現學校檔案中的文字材料格式比較混亂，檢查結束后便著手制定了學校文字材料統一格式，要求所有打印材料必須執行統一的格式要求。

二、自身素質水平提高方面。

在完成日常的教學業務工作的同時，我也通過讀書和網絡學習不斷充實和提高自己。

本學期主要閱讀了《聽竇桂梅老師講課》、《新課程如何教得精彩》、《教育激揚生命》、《思維導圖叢書》等書籍，提出了打造“三味”課堂的專業發展目標。“三味”即濃郁文本之味、散發教師個味、激發學生興味。通過這一發展目標，激勵自己不斷提升課堂授課水平，并以此促進個人教學風格的形成。

堅持自我反思，寫好教育博客。本學期共書寫教育博客33篇，記錄的自己在工作的中的實踐和思考，自己也通過博客不斷與教師進行交流，這也促進了自身水平的提高。除博客外，本學期還嘗試利用思維導圖、網上論壇等信息技術手段促進教師專業發展。

三、依靠集體智慧，提高工作效率。

搞好學校教學業務，不能僅靠個人的努力。在工作中我積極進行教學調研活動，聽取教師的意見，并總結出了“有問題做乘法，有任務做除法”的工作原則。

乘，凝聚的是人心和力量；除，分解的是責任與擔當。在學校制度建設，進行教育教學研究，培養學生等方面要做好乘法。即善于匯聚學校每個人的力量，將其形成合力。

在遇到具體的工作任務，比如檢查時就要做好除法，要將善于將任務進行分解。做不好乘法，就容易一意孤行，使工作偏離方向；做不好除法，就容易造成有人整天忙碌，有人卻總是清閑，對整體工作不利。

當然自己分管教學工作只有一個學期，還有很多需要改進和提高的地方。在今后的工作中我要繼續加強學習，不斷提高自身的業務水平和個人能力，團結帶領全體教師將學校的教學業務提升到更高的檔次，促進教師專業發展，進而提升學生的學業水平和素質。

1月31日

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第一年度工作總結 篇3

本學期我擔任楊樹小學五年級的語文、數學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：

一、教學工作

教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業批改等工作。拿到教材后，我認真研讀教學參考，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《名師備課經驗》之后，要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。每備一節課，實踐發現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后。

課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發現：我的課堂節奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。

課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后批改，接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。

本學期，我在語文教學方面進行了一些實踐探索。通過引入《武松打虎》、《草船借劍》等故事，讓同學們深入體驗其中的情趣與魅力。同時，我們也學習了人物描寫這一組內容，并將其運用到《紅樓夢》、《水滸傳》等經典著作中，激發了同學們對中華文化的濃厚興趣，更加熱愛閱讀。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、愛學生。

首先要愛學生。沒有愛“就沒有教育，在我們班體現得淋漓盡致。我們班的_x沒有母親”父親精神失常。照顧他的爺爺今年也去世了，孩子衣服臟了，我看在眼里。記在心上，趁中午休息時，我帶他到河邊教他洗衣服。他一點也不會。漸漸地，他有點會了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興，_母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活。孩子有時餓著肚子來上學，肚子就更餓了，根本沒有心事上課，我知道后，就把買來的小餅、腸給他吃，首先也會想到我。頭發被別人染黃了，他找我幫忙。把頭發重新染黑，我想這就是我付出的，愛。

2、搞好班集體建設

一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當發現地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數學定義等，孩子們就有事可做，逐漸養成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養了聽者的傾聽能力。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養，具體不再多說。

第一年度工作總結 篇4

在本學期的語文教學工作實踐中，我一直秉持著培養學生創新力和實踐水平，使他們成為高素質現代人的思想，全心全意地致力于教學工作，最終成功完成了教學任務。在這個過程中，我深刻領悟到了許多教學方面的體會，并對自己的工作進行了總結。以下是我的總結：

一、積極聽課，認真備課，善于反思

聽課，通過參加各種教育培訓活動，我不僅開拓了自己的思路，還積累了許多寶貴的備課素材。這些活動中所涉及的豐富事例、多種教學方法和模式以及微小細節的精彩處理，都極大地豐富了我的課堂教學內容，也改變了學生對學習的看法。他們不再覺得學習是枯燥、單調和脫離實際的，而是能夠感受到學習的樂趣，因為我的教育方式更加生動、實用和有趣。

二、緊抓作業批改、注重后進生輔導

檢查和批改作業是了解學生知識掌握情況的重要途徑。我在開學以來一直認真批改每一份作業，這不僅能更好地了解學生的知識掌握情況，也能全面認知學生在課堂上的表現。基于此，我可以根據學生的實際情況進行教學調整。對于班級中的后進生，我采用個別輔導和思想教育相結合的方式，同時激發他們的學習熱情，談論理想和目標。

三、深入扎實的上好每一節課

低年級的語文教學非常關鍵，特別是語言文字的教學。在語文教學中，聽、說、讀、寫是四個基本環節，我認為，在低年級，注重“說”和“讀”的訓練尤為重要。因此，在教學過程中，我會特別注重對學生口語和閱讀能力的培養。

語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學內容。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷。現代語文教學，“多說多練”勢在必行。整個學期，我注重教學生由詞說到句，再由句說到段。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地、不零亂的表達自己要說的話。同時，叫其他同學學會聽，能夠評議同學的發言。如：我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導同學們積極思考。盡量照顧發言面的廣，讓全班同學都能得到鍛煉。討論同學提出的保護動物的方案行不行，為什么?說出理由來。對同學們的發言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學們的自信心。對于不同的同學有不同的要求。平時發言很少的同學，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語，有順序，有感情地表達。通過一個學期的訓練，我發現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

在交流溝通的過程中，除了說話之外，閱讀也是一個不可忽略的重要環節。俗話說得好：“讀書百遍，其義自見”。在語文學習中，我們要求“讀”的第一步是準確把握字音，理解句子，讀通整篇文章。讀完之后，我們需要反思：我讀懂了什么？還有哪些部分我沒有理解？其次，用“讀”來感悟文章，深入理解文章的意思和情感。通過理解文章，我們可以朗朗上口地朗讀出來，讓語文知識深植于心。讀的方式多種多樣，可以個別讀、集體齊讀、小組合作朗讀、分角色表演等等。最后，我們可以用“讀”來幫助記憶，并培養語感和陶冶情操。對于重點字詞，我們需要理解它們的含義以及作者所表達的思想和情感。

語文教學中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養學生的總結、歸納能力，即學完一個單元，學會自己歸納，學懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云：溫故而知新。經常溫習功課，以后的學習才會覺得較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。通過近我們的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發展;艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。

在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。

第一年度工作總結 篇5

一個學期也是結束了，回顧這個學期，看到孩子們的成長，可以說也是特別的開心而興奮，從幼兒園來到學校這也是一個適應的過程，而孩子們也是有了很多的成長，更懂得去遵守紀律漸漸的變成了一名學校生，而自己作為班主任也是認真的去做好了班級工作，在此也是就自己這一學期的一個工作來總結下。

一、班級工作

一班級的孩子也是剛進入學校，所以很多的方面也是要去顧及到，同時也是要主動的和家長聯系，去一起協作來把孩子們給帶好，成為一名真正的學校生，在班級管理方面我也是組建了班委，同時也是去了解同學們的一個狀況，清楚他們的學習狀態以及在學校生活的'一個狀況，遇到問題會去主動的解決，同時對于同學們來說，適應是需要過程的，所以我也是主動的關懷他們，去讓他們了解學校的一個紀律和制度，同時去組織班會讓同學們了解學校和幼兒園的一個區分，而孩子們也是漸漸的長大，一學期下來，少了很多散漫的狀態，漸漸的也是有了學校生的一個狀態，主動的來把學習給搞好。

二、教學工作

除了做好了班級的工作來讓孩子們適應學校的學習氛圍，同時我也是主動的來把自己負責的教學工作給做好，而我也是在教學上，主動的備課，由于學校和幼兒園教學的不同，但是我也是盡量的多在課堂上與同學互動，去讓他們對于科目是感到饒有興趣，情愿主動來學習學問參預進來，一學期下來，也是有了一些成果，雖然都是從幼兒園畢業，但是我也是看到每個人學習的狀態以及成果都是不一樣的，對于優秀的會予以更多的挑戰，而對于成果不太好的也是多去關懷，了解狀況，該如何的來轉變，去更好的來提升他們，去鼓舞他們學習，整體來說班級的學習氛圍也是不錯的，沒有特別突出的一些影響學習的狀況發生，同時大家都是主動的去學好每一個科目。

三、個人學習

作為老師，又是班主任，我知道除了做好自己本職的工作，也是要主動的去學習，在辦公室會和其他老師相互溝通一些閱歷，同時也是參預學校的一些培訓，去聽其他老師的講課，一次次的相互溝通和培訓也是讓我有了很多的成長，下班后也是會在家看書主動的提升自己教學的一個水平，和之前相比，自己的力氣也是有了一些進步，更能把教學的一個工作以及帶班去做好，同時也是看到自身一些問題，也是要去改善，在今后的一個班主任老師工作里頭去做的更精彩才行。

一學期雖然結束了，但是我知道也是我工作的開頭，在下學期要連續的來帶好同學，讓他們成為優秀的學校生而去努力，去把自己所學教好，讓孩子們得到好的成長機會，去有進步和更多的一個收獲。

第一年度工作總結 篇6

20__年__月__日，學生重返校園開始了新學期的學習生活，為響應教育局的指示精神，我校開展了“開學第一課”活動。這項活動涉及到學生的行為習慣養成教育、安全教育、愛國主義教育、心理健康教育等內容，活動開展過程中老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊。活動總結如下：

20__年__月__日，由學校德育處統一部署“開學第一課活動”，以班為單位組織實施。學校對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

一、育“德”——思政第一課

落實立德樹人根本任務的關鍵是思政課程，培養合格的社會主義建設者和接班人是學校教育的重要任務。__月__日是新學期開學的第一天，同學們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。新學期第一節課——思政講堂，校長、思政老師、班主任全面開啟全覆蓋的思政課堂。

劉__校長的《春天里，讓我們快樂出發》一課在四年四班展開，劉校長從新學期健康的心理、志存高遠、關注安全等方面激勵學生新學期要精神抖擻，整裝出發，開好頭、起好步，為了夢想前進！

李__校長的《我為祖國添光彩》，從世界滑雪冠軍谷愛凌講起，教導學生要成就大事業每個同學都要從現在做起克服生活中困難，從做好身邊每件小事做起，就會越來越優秀，就會為祖國添光彩！

思政教師、班主任從疫情防控、生命教育、愛國教育、習慣養成、誠信教育、理想信念教育等主題開展教育活動。開學第一課全面推動____思想進課堂進學生頭腦，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強學生綜合素質。

二、育“心”——心理健康第一課

心理健康教育課是加強學生心理健康教育的有效陣地之一，良好的心理健康教育才能更好地促進全體學生的心理健康發展，從而促進學生全面素質的提高。__月__日，學校28個教學班開展線上心理健康第一課，班主任通過線上心理課堂加強學生心理健康教育，教育學生積極樂觀的心態可以提高學習和工作效率。引導學生明白積極樂觀的人生態度可以幫助自己更容易實現人生目標。

開學第一節心理團輔課，__月__日下午，學校邀請外國語學校的心理專業老師王__來校為學生們上一節主題為《開學能量加油站》的心理團輔課。王老師從運動熱身活動、繪畫、找伙伴優點、給自己寫信幾個環節科學有效地幫助學生增加能量，樹立自信，幫助學生更好的迎接、面對新學期的學習生活，助力孩子們健康成長。

總之，本次活動不僅是對我校全體師生進行的一次綜合教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，達到了預期目的，收到了良好效果。