教師活動方案
2024-04-23 教師活動方案
教師活動方案集錦。
教師活動方案(篇1)
一、日常性文體活動
1、建議教職工利用每天早晨七點之前進行晨練。
2、每天課間與學生一起做廣播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。
地點：學校操場
活動要求：①在各項運動前請做好充分的熱身運動，注意運動安全。②自發活動，保證教職工每天半小時鍛煉時間。
二、階段性文體活動
1、常規活動：羽毛球活動
(1)積極發展具有一定羽毛球運動基礎的，熱愛羽毛球運動的教職工，特別是女職工的加入。
(2)堅持日常的鍛練和訓練。
A、堅持每周三下午5：00和周五上午9：00的兩次鍛練時間。
B、不定期的邀請兄弟學校進行友誼賽訓練，提高整體運動水平。
(3)積極組織開展校內比賽活動。
A、積極參加工會組織的羽毛球友誼比賽。
B、進行一次校級友誼比賽。
(4)加強對外交流與比賽。
A、積極參與工會組織的羽毛球比賽活動，相互交流學習，取長補短，提高技能與水平，積極宣傳、增進社會對雪野鎮中心中學的了解和支持。
B、積極與相關兄弟學校的聯系，積極進行交流比賽，實行請進來與走出去的辦法，增進單位之間的友誼和團結。
(5)實行規范管理：
A、凡參加文體活動的教職工必須遵守規定，積級參加活動，服從學校領導。
B、在費用的支出上實行共同承擔。
C、協會對活動經費實行專人管理，每次活動后費用定期公布，賬務公開，接受全體會員的監督。
2、學校組織活動：本學期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味運動會。
三、其他要求
1、請各工會委員做好各項活動的組織、落實、記錄。
2、請全體教職工積極參加各項文體活動。
3、各項比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項安全要求。
教師活動方案(篇2)
教師過集體生日，作為一個新生事物，需大家的呵護，以這一活動為載體，讓我們把全體教師團結起來，有效地增強教師的凝聚力和向心力，心情愉快地工作與相處。讓我們的校園充滿和諧和歡樂！
2013.3.25
【第三部分：教職工集體生日活動方案】
通過建立良好的人際關系，這是建設和諧校園的有效措施。為此，經學校工會研究決定，現出臺教師集體生日活動方案。
作為同行，是一種緣分；同在一校，是一種緣分；同月生日，也是一種緣分。通過集體生日，讓廣大教師感受到組織的關懷，感受到集體的關愛；進一步與同事融洽，增進友誼；為了達到凝聚、快樂工作、健康成長的目的，詮釋我們積極向上的幸福生活；為學校工作再上新臺階作出貢獻。
活動形式：茶話會、聯歡會等。
時間：每個月老師的第一個生日下午6：00-8：00地點：學校活動室，餐廳
參加人員：當月生日的所有工作人員
活動安排：
1、 送上一張生日賀卡。
2.進行生日會餐。送上一份誠摯的祝福。學校領導或工會代表在教師和工人生日那天向他們致意和祝福。
3..由學校為生日的教師送上精心制作的生日蛋糕。
教師活動方案(篇3)
為豐富教職工的文體生活，培養積極、向上、健康的生活態度，增強教職工團結協作精神，共度一個祥和、快樂的元旦佳節。經研究決定，潯北分校將舉行 “迎新春慶元旦”教職工登山比賽活動，具體方案如下：
1、 時間：12月31日（星期五）下午2:50在唐寨山公園門口集合，3:00開始比賽。
二、地點：唐寨山公園。
3、 路線：從唐寨山公園門口出發→環湖環游→沿路攀爬→涌泉亭。
四、參加對象：全體教職工。
五、獎勵辦法：
活動設男、女
1、 二等獎一名，三等獎一名，獎金分別為100元、80元和50元。凡到達目的地者，可獲紀念獎（每人30元）。
6、 登山比賽路線負責人及職責：
1唐寨山公園大門：黃民忠、陳明珠
2燒烤入口：徐志新（職責：保衛工作）
三。索道部：余東明（職責：保衛工作）
4南門（路口）：陳建峰（職責：安保工作）
5涌泉亭：蘇華旺孫建龍
七、活動要求：
1教師要充分認識這次活動的意義，積極參與競賽。
2參加者將于31日下午2時50分在唐寨山公園門口集合，遲到者視為棄權。
三。每位參賽者應按規定路線跑至終點，不得走捷徑，否則不予獎勵。
【范例】
春意盎然，鵬城秀美，筆架山上百人遠足。為增強我校教工的堅持鍛煉身體的健康意識，營造團結協助、和諧發展的團隊精神，展現教職工隊伍昂揚奮進的精神風貌，在春意盎然之際，我校將于“五一”、“五四&rdqu
o、 活動前夕，組織全體師生開展登山活動
一、活動主題：春意盎然鵬城美百人遠足筆架山
2、 時間：4月30日下午15:20。
三、參加人員：全體教職員工。
4、 登山地點：筆架山公園筆架山。
五、登山活動工作人員
1、總指揮：王偉華。
2起點負責人：黃仁楷（負責人）、翁為科、左紅、張瓊芳、鄭瑞英。
教師活動方案(篇4)
胡屯鎮宋莊中心小學“2012經典誦讀”
一、指導思想
本次活動根據縣教育局有關文件的指示精神，以增強全校師生人文素養和道德意識，為加快培養青年教師的步伐，促進青年教師磨練教學內功，夯實業務基本功，提高青年教師的教學水平，特舉行青年教師經典誦讀活動。
二、活動時間
自2012年3月。
三、參加人員：
學校全體青年教師。
四、誦讀篇目范圍和形式：
傳統經典和紅色經典詩閱讀的主要內容。表演形式不限于一種風格。要努力體現作品的生動、新穎、鮮明的內涵。
五、組織形式
學校將組織相關人員按1:2:3的比例進行選拔設置
一、二、三等獎。
六、考核記分辦法
考核結果按3分、2分、1分記入個人最終考核。
七、比賽評分標準：
1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿，誦讀時道具自備，配樂自備，背景自己制作，比賽篇目及順序提前一天抽簽確定。
2、語音： 吐字清晰，普通話發音規范。
三。語速：語調抑揚頓挫，輕重緩急，能很好地把握背誦的節奏，情緒語調處理得當。
4臺風：精神飽滿，正確把握閱讀內容，聲情并茂。朗誦充滿魅力和表現力，能引起觀眾共鳴。
5創意：閱讀的形式充滿創意，能給人耳目一新的感覺。
教師活動方案(篇5)
課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。
教育學生掌握數學基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，激發學生的數學興趣和探索求知欲望，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學的海洋。
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、精心準備，上好每一節興趣培養課，注重知識的現實性和數學與生活的密切聯系。
3、培養他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關系，切實[培養學生探究數學知識的興趣。
1、小數運算技巧。
2、圖形的計數。
3、定義新運算。
4、最大與最小。
5、填數游戲。
6、用消去解應用題。
7、用假設法解應用題。
8、盈虧問題。
9、牛吃草問題。
10、年齡問題。
11、解簡易方程。
12、列方程解應用題。
13、計算圖形的面積。
14、一般應用題。
15、正方形隊列。
教師活動方案(篇6)
認知目標：
使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，五一活動方案。
技能目標：
培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標；
使學生體會到父母勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人：我們的母親白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助母親呢？
同學甲：我們應幫母親整理房間。
同學乙：我們應幫助母親抹桌，掃地。
同學丙：我們應幫助母親洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。假如今天我們的母親也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎？
全班同學（齊）：是！
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學（齊）：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學生上臺講故事。
主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
（投影儀出示名人名言）
（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F在請組織委員宣布競賽規則。
組織委員：（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀律。
文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）
快速穿衣
文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間；2分鐘
計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”
（參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）
計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”
裁判評定，宣布第一名名單。
（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）
主持人：現在給獲獎者發獎。（奏頒獎曲）
主持人：通過比賽，能看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了父親，母親，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式
一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！
二、退旗。
三、宣布活動結束。
教師活動方案(篇7)
一、活動目標：
本次活動旨在豐富學校教職工的課余文體生活，加強交流，加深了解，增進友誼，增強身體素質，培養教職工的團隊合作和積極向上的精神，調節平時緊張的工作壓力和氣氛，讓教師們能夠勞逸結合，達到“團結、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。專門組織職工趣味體育競賽。
二、活動時間
6： 2016年10月30日下午00點
三、活動地點
籃球場四、活動對象
全體教職工
五、活動項目與流程
1、九人十足
比賽規則：每組九人參加，由組長抽簽決定比賽順序，比賽距離30米，參賽隊員站成一排，腿部用布條綁牢，鳴哨后九人同時啟動，以九人都站著通過終點為完成比賽。比賽中布條脫落則需要在原地停止前進，綁好后重新出發，違規則增加該隊用時10秒。
沖線需九人全部沖線，才算完成比賽。第一名10分；第二名8分；第三名6分；第四名4分；第五名2分；第六名1分。
2、持拍傳球
比賽規則：每組選出8個隊員參賽，按順序一字排開，每人手持一塊乒乓球拍，比賽開始后，排頭拿起一個乒乓球托在球拍上，然后傳到下一個隊員的球拍上，按順序一個一個往下傳，把球傳到指定地方。除了排外，其他隊員不準碰球，如果球掉了，也不能撿球。
時間1分鐘，根據傳球次數確定前三名。第一名10分；第二名8分；第三名6分；第四名4分；第五名2分；第六名1分。
3、拔河比賽
比賽規則：每組選出10個隊員參加，其中最多只能有2個男隊員，由組長抽簽決定比賽對手，比賽開始后1分鐘內，哪一組先把標志物拉到指定標志，那一組就獲勝，若1分鐘內還沒分出勝負，則標志物偏向哪一邊，那一組就獲勝。比賽實行三局兩勝。
勝組10分
負組5分
6、裁判及協助人員
裁判組和助理人員主要由藝體組隨機安排，不影響比賽。
7、活動準備及注意事項
1、為不耽誤其他老師時間，所有教師必須在6：00前到達活動場報到,為節省時間，組長由提前每個項目的參賽人員。
2、場地、器材準備：體育組
所需器材：兩個籃球、若干個乒乓球、兩張桌子、一根拔河繩。
3、后勤服務：
4、安全及醫務處理：
5、攝像：
8、獎品發放
本次活動獎品由參賽隊員根據自己需求隨意選擇，比賽總積分多的小組先領取，積分少的后領取，積分一樣的低年級組先領取，高年級組后領取，小組領取順序由組長安排。
教師活動方案(篇8)
2016年金衛中學教職工流動計劃
一、活動目的：
為了豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，使教師們的身心得到健康發展。學校工會準備在新的一年里為在職教職工舉辦一次有趣的運動會。
2、 時間地點：2016年1月15日下午1:00我校田徑場
三、參加對象：全體在職教職工
4、 項目活動規則和獎勵設置：項目設置包括個人項目和團體項目。
1個人項目：每位教師可申請2個項目。每個項目設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與獎。
2小組項目：每位教師可申請2個項目。以各年級、后勤組為單位，分別派規定人數的教師參加相應的比賽項目，按總成績排名次積分，按第一名、第二名、第三名、第四名分別計5、3、2、1分，最后以四個項目的總積分算成績。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
五、項目名稱：
個人項目：（一）《托球賽跑》
器械:乒乓球拍、乒乓球若干
參加人數：自愿報名的教職工
比賽規則：
1距離：起點到終點30米。
2參賽者用乒乓球拍握住乒乓球，從起點開始到終點。
三。根據規則，在最短時間內完成比賽的人是第一名，根據完成時間排名第二。
4在跑動過程中，一旦球員丟球，即視為比賽結束。
個人項目：（二）《跳繩比賽》
器械:單人跳繩若干
參賽人數：自愿報名的教職工
比賽規則：
1、比賽時間：限時1分鐘。
2如果比賽出現中斷，可以在限定的時間內繼續跳躍，跳躍次數將連續計算。
三。在規定的時間內，跳繩次數最多的人獲得第一名，根據完成的跳繩次數排序。
個人項目：（三）《踢毽子比賽》
器械：毽子若干個
參賽人數：自愿報名的教職工
比賽規則：
1、比賽時間限時1分鐘。
2、比賽中，在規定時間內踢毽，以毽子碰腳的次數計踢毽個數。
3、比賽當中掉毽中斷，在限定時間內可以繼續踢，踢的個數連續計算。
4、在限定時間內所踢個數最多的獲第一名，按完成的個數依次排名次。
個人項目：（四）《趣味神投手比賽》
器材：籃球（或排球）、塑料簍
參加人數：2名工作人員/小組
比賽規則：
1比賽距離要求：距女子組5、6米，每2人一組；投球距離男子組為6或7米，每2人為一組。
2、比賽時，參賽組2隊員分別站在規定區域兩端，隊員1手端著裝有10個籃球（或排球）的盒子，將球投入另一隊員的塑料簍內；隊員2手中拿著塑料籃拿起球，并記錄了放入籃中的球數。
三。投球和接球時，雙腳不得超過規定的比賽區域，否則投球不計入總數。
4、出現平局的隊，各隊再次進行決賽確定名次，再平再決，決出為止。
5籃數最多的隊獲得第一名，其他隊按籃數排名第二。
團體項目：（一）《快樂抱抱爆》
器械:氣球若干個
參加人數：每組8人，
比賽規則：
1、比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。
2、隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落或中途擠爆須將球重新放好后或另外拿球在掉落處繼續行進。
團體項目：（二）《海底傳月》
器械:籃球若干個
參加人數：每組10人
比賽規則：
1.每隊10名成員依一臂間距排成一排；
2、 第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，當第十名隊員接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，當第九名隊員接到球后，持球跑到第十名隊員前面依傳球，依次輪換傳球
3、當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束(比賽過程中，第一名隊員是不跑動的)
4在傳球的過程中，傳球的球員必須把球撿起來在傳球。
團體項目：（三）《小馬過河》接力賽
器械：游泳圈若干個
參加人數：每組4名選手（2男2女）
比賽規則：
規則：同時進行，每一組4人參加，第一個參賽者從起點用兩個游泳圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，到規定地點返回，與第二位參賽者擊掌，第二位參賽者出發，依次輪流直到4人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
團體項目：（四）《拔河比賽》
每組有10名選手（5男5女）
六、報名截止日期：
請于2016年1月9日前將申請表電子版提交工會高老師。
七、說明：
1、各項比賽具體事宜最后由組委會決定通知，由體育組具體執行安排，希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質，快樂生活。
2、比賽未盡事宜將另行通知。
上海市金衛中學工會
2015.12.30
附件1:2016金衛中學教職工趣味游戲申請表
年級組組長
團體項目：
個人項目：
附件2:2016金衛中學教職工趣味游戲報名表
團體項目：（一）《快樂抱抱爆》
團體項目：（二）《海底傳月》
團體項目：（三）《小馬過河》接力賽
團體項目：（四）《拔河比賽》
個人項目：（一）《托球賽跑》
個人項目：（二）《跳繩比賽》
個人項目：（三）《踢毽子比賽》
個人項目：（四）《趣味神投手比賽》
教師活動方案(篇9)
“迎新年趣味活動”方案
一、 指導思想
為了發揚團隊精神，共建快樂、和諧校園，調動教職工積極性，在2015新年來臨之際，中心校將舉行教職工喜迎新年趣味運動會。
二、活動主題：“喜迎新年娛樂身心共享快樂”
三、活動時間地點：
時間：2014年12月20日上午8:30簽到，9:00開始。
地點：中心小學操場
四、組委會成員
總指揮： （負責：監督本次活動開展情況）總協調： （協調：現場指揮、宣傳報道組、工作人員）(協調：后勤組、安全應急組)
現場指揮：（分管：活動流程、入場指揮、裁判等）宣傳匯報組：（攝影）（宣傳稿件）
裁判員：
（負責：成績統計、匯總）
后勤組：（負責：簽到、接水、**等）
安全應急組：（負責：衛生、安全、應急事項）工作人員（6人）：負責道具、活動秩序安排等事宜五、活動項目：
1齊心協力（步調一致）
六、游戲規則：
1、趕豬跑 ： 每組10人參賽，在規定的30～50米距離內，參賽選手每人占1條跑道，利用手中的“棍子”將自己的“小豬”從起點繞過障礙趕到終點，用時最短者獲勝。中途“小豬”不得趕出界線。
2齊心協力（循序漸進）：競賽方法：1。參賽者是參賽隊的一員，要求10人肩并肩，用布條綁腳踝。
2.從起點開始，手始終在另一位玩家的肩膀上。 3、用時最少的隊獲勝。4摔跤、松手或布條脫落均視為違規，違者必須回到起點重新開始比賽。
七、比賽設置：
每場活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎11名。8活動形式及要求：
1比賽以10人一組進行，男女不限。
2、各組按抽簽順序出場。
3、參賽隊伍可自行統一服裝，統一口號。
附：新年趣味活動一覽表
教師活動方案(篇10)
（4） 主持人宣布了節目比賽的結果，并請學校領導頒獎。注：各組的所有教職工按節目獲獎名次一一上臺領取相應獎品，現場頒發，不得代領，過候不補。
五、具體工作安排：
1節目游戲的收集整理和節目單的制作
2、場地的布置、**環節的安排及**道具、獎品的購買場地布置及獎品搬運相關工作人員：劉建昆、胡衛軍、喬海軍
3、晚會上零食、水果、飲料的準備岳偉；
食品處理人員：宋紅強、李鄲、賈小民。
4現場工作人員：宋桂芝、李愛梅。
5評委所需的紙筆及評分人員的安排；相關工作人員：馮惠惠王霞
6、活動攝像劉紅葉；拍照劉建昆；
【第二部分：教職工元旦活動】
為迎接元旦慶典的到來，豐富教職工的文化生活，我校決定在元旦前夕舉辦一系列的元旦活動。具體安排如下：
1、 元旦元旦活動內容：1、教師廣播體操比賽：具體安排見廣播體操競賽計劃。
2、“品味書香”教職工新年朗誦會（個人賽），朗誦內容為詩歌、散文或經典的精品美文均可。 3、“明天更美好”教職工卡拉ok演唱比賽（個人賽），演唱內容不限 ，只要是積極健康的歌曲均可.
二、參賽方式： 1、新年朗誦會每個年級組選派1名教師參賽，時間安排在2010年12月24日（星期四）上午9：50準時開始比賽，地點在學校三號樓五樓報告廳。
2要求每個年級組一名教師參加集體卡拉ok歌唱比賽，時間安排在12月28日（星期一）一）下午4：50開始。比賽地點：
學校三號樓五樓報告廳
三、設獎方式： 1、按團體總分設團體獎，團體獎設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。小組總分由教師廣播體操比賽、新年朗誦會和卡拉ok比賽確定
1，二等獎和三等獎分別為5、3和2分。朗誦比賽和卡拉ok歌唱比賽將分別獲得：一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。
2評委：新年朗誦和卡拉ok比賽由每各年級組的一名老師進行評判。去掉最高分和最低分，取平均分作為玩家的得分。
4、 評分標準：（1）閱讀比賽評價
評分標準：（10分）1分。內容（2分）：入選作品內容積極健康，閱讀時間控制在5分鐘以內。
2發音（3分）：普通話標準流利，音色優美，發音清晰，聲音洪亮。 3、技巧（2分）：
閱讀情感豐富，跌宕起伏處理到位，動作表達和諧自然。4評分（1分）：評分的選擇符合作品的意境，**的節奏與朗誦的節奏基本一致。
5.禮貌（1分）：表演自然大方，精神飽滿，臺風直立。 6、脫稿（1分）：
全文背誦。
(二)卡拉ok演唱比賽評分標準：（10分） 1、選曲健康，積極向上； (2分) 2、演唱連貫、自如、完整，咬字、吐字清晰，音調、節奏準確，能正確表達歌曲的思想感情，(2分) 三。準確把握歌曲的風格和特點，具有較強的表現力，能做到聲情并茂，富有藝術感染力。(4分) 4著裝大方得體，臺風正，展現老師的好風采和風貌。
(2分)
五、其他要求及安排： 1、各年級組長于12月22日上午將參加新年朗誦會和卡拉ok演唱比賽的選手名單、比賽內容交教務處，并抽簽決定比賽順序。 2、新年朗誦會如有配樂請將**拷貝在報告廳電腦桌面“元旦朗誦”文件夾中，卡拉ok演唱比賽各組自備碟片，或將伴奏**拷貝在報告廳電腦桌面“元旦卡拉ok演唱”文件夾中。
三。人員安排：成績統計：陳久久、汪開春
陳合利、張映紅、張剛軍音響及話筒：王傳義、李書兵舞臺布置：美術老師、節目主持人：
劉妮張榮榮方華
6、 未盡事宜由學校工會負責解釋。
【第三部分：教職工元旦活動】
教職工元旦迎新系列活動方案
為迎接元旦慶典的到來，豐富教職工的文化生活，我校決定在元旦前夕舉辦一系列的元旦活動。具體安排如下：
一、元旦迎新活動內容：
1教師廣播體操比賽：具體安排見廣播體操比賽方案。
2、“品味書香”教職工新年朗誦會（個人賽），朗誦內容為詩歌、散文或經典的精品美文均可。
3、“明天更美好”教職工卡拉ok演唱比賽（個人賽），演唱內容不限 ，只要是積極健康的歌曲均可.
二、參賽方式：
1、新年朗誦會每個年級組選派1名教師參賽，時間安排在2010年12月24日（星期四）上午9：50準時開始比賽，地點在學校三號樓五樓報告廳。
2要求每個年級組一名教師參加集體卡拉ok歌唱比賽，時間安排在12月28日（星期一）
一）下午4：50開始。地點：學校3號樓5樓報告廳
三、設獎方式：
1、按團體總分設團體獎，團體獎設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。
小組總分由教師廣播體操比賽、新年朗誦會和卡拉ok比賽確定
1，二等獎和三等獎分別為5、3和2分。
朗誦比賽和卡拉ok歌唱比賽將分別獲得：一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。
2、評委：
新年獨奏會和卡拉ok比賽的評委由各年級組選拔為教師。去掉最高分和最低分，取平均分作為玩家的得分。
四、評分標準：
（1） 閱讀比賽評分標準：（10分）
1內容（2分）：入選作品內容積極健康，閱讀時間控制在5分鐘以內。
2發音（3分）：普通話標準流利，音色優美，發音清晰，聲音洪亮。
3、技巧（2分）：閱讀情感豐富，跌宕起伏處理到位，動作表達和諧自然。
4評分（1分）：評分的選擇符合作品的意境，**的節奏與朗誦的節奏基本一致。
5態度（1分）：表演自然大方，精神飽滿，臺風挺直。
6、脫稿（1分）：全文背誦。
(二)卡拉ok演唱比賽評分標準：（10分）
1、選曲健康，積極向上； (2分)
2、演唱連貫、自如、完整，咬字、吐字清晰，音調、節奏準確，能正確表達歌曲的思想感情，(2分)
三。準確把握歌曲的風格和特點，具有較強的表現力，能做到聲情并茂，富有藝術感染力。(4分)
4著裝大方得體，臺風正，展現老師的好風采和風貌。(2分)
五、其他要求及安排：
1、各年級組長于12月22日上午將參加新年朗誦會和卡拉ok演唱比賽的選手名單、比賽內容交教務處，并抽簽決定比賽順序。
2、新年朗誦會如有配樂請將**拷貝在報告廳電腦桌面“元旦朗誦”文件夾中，卡拉ok演唱比賽各組自備碟片，或將伴奏**拷貝在報告廳電腦桌面“元旦卡拉ok演唱”文件夾中。
3、人員安排：
分數統計：陳久久汪開春
攝影：陳合利、張映紅、張剛軍、音響、話筒：王傳義、李書兵、舞臺布置：美術老師
節目主持：劉妮張榮榮方華
6、 未盡事宜由學校工會負責解釋。
教師活動方案(篇11)
少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發展，是新時代的要求?！盀榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子，一切為了孩子”，我們希望每一個孩子在學校得到最好的教育，并根據每個學生的特點，全面發展，展現自我。興趣小組的開展可以豐學生的課外生活，提高學生各方面的能力，在學校的舞臺上，給他們展示自我的機會，讓他們充滿熱情與自信。開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。
（一）基本要求。
1、各輔導教師結合自己的特長、根據學生的興趣、愛好、特長對本學期的活動作好安排、落實名單、抑定訓練計劃。
3、輔導老師、班主任必須對參加興趣小組活動的學生切實加強安全教育，。
4、指導教師的輔導，要有實質內容，有記錄。
1、藝術類：電子琴、舞蹈、兒童畫、陶藝興趣小組；
通過舞蹈、器樂、繪畫等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。
2、體育類：田徑隊、乒乓球、踢毽、跳繩興趣小組；
鍛煉身體的好習慣，促進學生的身心發展，增強學生的體質。
3、學科類：語文作文興趣小組、奧數興趣小組；通過興趣小組活動，充分挖掘學生潛能，開闊學生視野，陶冶學生情操，全面提高學生素質。
各興趣小組要按計劃認真開展活動，輔導教師要及時到位，在興趣小組活動中要注重學生興趣的培養，“讓孩子盡情展現自我”是我們學校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標。
教師活動方案(篇12)
根據上海市教育工會XX年暑期休養活動工作會議精神，校工會為維護教職工的合法權益，認真組織好教職工暑期休養活動，今年暑期教職工休養工作計劃安排如下：
為保持教職工在暑期休養活動中的服務質量，我校按規定繼續參加市教育工會組織的休養運轉模式體系，在教育工會、上海高校休養領導小組和上海教工休養服務聯合體（33家旅行社）三方聯合運作下，開展休養活動。達到“高質，價平，安全，舒服”新要求。
1、 4月29日（周五）暑期休養工作會議，第一次下撥休養人員名單，各部門工會動員報名。
2、 5月10日（周二）報名截止，匯總名單上交校工會。
3、 5月13日（周五）校工會統計第一次報名情況，篩選初定休養組團線路。
4、 5月18日調整休養線路及休養人員名單，最后確定組團線路及人員情況。
6、 5月24日聯系組團旅行社和確定出團日期。
7、 5月31日―6月2日休養員進行繳款，工會進行登記造冊。確定領隊人選。
8、 6月14日休養活動動員會，建立臨時黨支部。
9、 6月14日―21處理特殊情況個別人員變動，調整有關計劃。領隊人員進行領隊工作培訓。
10、 6月下旬，檢查準備工作，通知休養員出發時間，領取飛機、火車票，發放有關物品。初定6月27日開始休養團出發（視學校放假時間確定）。
11、 9月上旬召開休養工作總結會。
今年是我校落實“xx規劃”第一年，為強化教職工凝聚力工程，縮短教職工參加每一輪休養周期，新一輪教職工休養活動執行期為5年，時間從XX年至。為做好教職工休養工作，新一輪休養活動規定及具體操作辦法如下：
1、凡進校滿五年，即XX年（含XX年）前進校的教職工都享有本輪休養權。由人事處與工會統一核查下撥休養員名單。
2、本輪休養時間為五年。各部門每年按參加休養總人數的20%組織教職工參加休養，五年內教職工參加休養全部完畢。
3、校工會今年一次性下撥五年內每年各部門參加休養教職工名單，由部門工會將參加休養通知書交到每一位教工手上，讓教職工明確自己哪一年可參加休養活動。
4、每年20%參加休養活動的教職工名單，由工會統一按年齡大小、退休前后排序（男女分別排序）。參加當年休養活動總數為部門工會人數的`20%。
5、新一輪休養活動實行發放休養壞陌旆ǎ每年發放當年20%的休養唬作為參加當年休養活動的憑證，校工會以休養輝觳岬羌恰
6、當年下放的20%人員，學院、部門工會有權根據休養員本人意愿進行轉讓處理，休養權只限轉讓本校在職教職工和教職工直系家屬（需簽訂責任協議書）的規定。休養員轉讓用休養唬由學院、部門工會統一到校工會辦理登記注冊，校工會對被轉讓者進行審核確定，符合條件者為轉讓有效。
7、下撥的20%休養人員名單，在規定的時間內，如該休養人員不參加休養活動、也不轉讓的，視該休養人員自動放棄休養權。休養壞蹦曖行В次年作廢。
8、休養員可自愿選擇線路報名，報名時必須填寫第一志愿和第二志愿，以便工會在第一志愿人數少不能成團的情況下，選用該休養人員第二志愿參加休養，縮短報名統計周期。各部門工會必須按時間節點及時填好報名單，匯總上報。
