本人總結述職報告
本人總結述職報告七篇。
這篇“本人總結述職報告”小編一看就知道質量高值得一讀，在寫范文時可以從哪些方面開始呢？范文的價值在提高學生寫作水平方面發揮了重要作用。范文不僅可以給你帶來一個好的框體結構，還可以給你提供思路，如果我的回答對你有幫助請記得收藏以便下次查看！
本人總結述職報告 篇1
特警本人述職報告
尊敬的領導：
您好！時光如梭，轉眼間，我已經在特警隊工作了整整一年，感謝您對我的信任和培養。回顧過去的一年，我深感責任重大、任務艱巨，同時也有很多收獲和成長。現將此次述職報告上呈，請領導批閱。
一、工作概述
自加入特警隊以來，我始終將履職沖在前、勇往直前作為自己的座右銘。在過去的一年里，我全身心地投入到特警工作中，為維護社會治安和平穩的工作環境做出了積極努力。
1. 參與并組織了多場維穩行動。在各類重大活動和重點區域的維穩工作中，我不畏艱險，堅守崗位，全力以赴完成任務，保障市民的安全和社會的穩定。在這些行動中，我不僅鍛煉了自己的應變能力和溝通協調能力，也學到了很多實戰經驗和技巧。
2. 積極參與培訓學習。在過去的一年中，我積極參與各類培訓學習，不斷提升自身的專業素質。除了軍事訓練、體能訓練之外，我還主動參加了心理輔導、法律知識、應急處置等方面的培訓，提高了自身的綜合素質和能力水平。
3. 深入開展群防群治工作。作為特警隊的一員，我積極參與了社區安全巡邏、反恐防暴宣傳等各類群防群治工作。通過與居民的互動，我提高了自己的溝通能力和服務意識，在實際工作中努力為社區提供更安全、更有保障的環境。
二、突出表現
在特警工作中，我積極努力地提升自身素質，并取得了一定的突出表現。以下是一些值得一提的成績：
1. 在一次高風險行動中，我擔任了小組組長，在有限的時間內制定了詳細的行動計劃，并成功指揮小組完成任務。這次行動我提前做了充分的準備，對目標地點進行了充分的偵查和熟悉，確保了行動的高效和順利進行。
2. 在一次反恐防暴宣傳中，我與居民積極互動，向他們宣傳了反恐知識和防暴自救方法。通過支持居民建設安全社區，取得了很好的群眾反饋。
三、存在問題及改進措施
雖然我在工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題，亟待改進與提高：
1. 學習方面仍需加強。特警的工作需要全面的知識儲備和技能拓展，而我在一些法律法規及緊急處置方面的知識掌握并不充分。因此，我計劃參加更多的培訓課程，提高自己的專業素養，不斷提升自己的能力。
2. 綜合運用技能不夠靈活。在實際工作中，我最近發現自己在綜合運用所學技能時，有時過于依賴模式化的思維方式，導致行動不夠靈活。為此，我決定加強反思和實踐，培養自己靈活變通的能力，做到因地制宜、隨機應變。
四、今后的工作計劃
鑒于上述問題和存在的不足，我制定了一份明確的工作計劃，以期在未來的工作中更好地發揮自己的作用：
1. 提高法律法規知識水平。除了參加培訓外，我打算購買相關書籍和資料，認真研讀，加強自己的法律法規知識儲備。
2. 積極參與實戰演練。通過參與實戰演練，我將更好地鍛煉自己的應變能力和團隊合作意識，提高自己的實際操作能力。
3. 學習他人經驗，不斷改進。我會搭建與其他特警隊員的學習交流平臺，分享經驗，借鑒他人經驗，不斷改進自己的工作方式和方法。
五、結語
在過去的一年里，我深感自己在特警隊的工作中得到了很多鍛煉和成長的機會。同時我也明白，特警工作需要一支充滿責任與擔當的隊伍，我將一如既往地努力奮斗，全身心地投入到這個崗位，為社會的安全與穩定貢獻自己的力量。
謹此，請領導引導指導，期待在您的幫助和指導下，我能更好地發揮自己的優勢，提高自己的綜合素質。
特警一員
XXX
本人總結述職報告 篇2
一、認真學習，提高素質
孔子說：三人行必有我師，由于我平時態度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向學重教。
所以一方面是職業需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時樂于助人，博愛樂群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責，做好校長的助手
三年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的"團結務實，把xx中學建成普通高中強校"的辦學目標，我能認真組織協調-教務處等各部門做好以下工作：
1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進課改，校長室組織協同教導處等部門通過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學質量和教師隊伍水平。
2、全校教師共同努力，嚴把入口出口質量關。根據校長確立的質量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監控學情，監控診斷復習課堂，提高教師的備課質量，提高復習課的含金量，提高效率。
3、抓好常規，做好教學質量的監控。我協同教導處認真檢查、評價常規工作，嚴格質量監控，通過教學例會，及時調整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想辦法，根據具體情況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務及取得實效
三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。
1、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游，截至20xx年，每年平均拉下2、5所學校。高考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進，現已在社會上享有較好聲譽。
2、在校長書記的領導下，協同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。
本人總結述職報告 篇3
六、廉潔自律方面
1、能認真學習黨的十七屆四中全會精神,嚴格執行《廉政準則》和中紀委提出的“七不準”規定，切實把為職工服務，企業發展作為自己的行動指南。按照上級紀檢部門的有關要求，能經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定,以此端正工作作風、生活作風。
2、正確對待權力，認真履行好職責。按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，為分管部門帶好頭。
3、在工作方面，未發生濫用職權、損害國有資產權益的行為，自覺維護國有資產保值增值;未發生以權謀私、損害企業利益的行為;做到以國家和企業利益為重，正確行使經營管理權，嚴格執行企業民主管理制度，自覺接受民主監督。
4、規范職務消費行為，未違反規定用公款進行高消費娛樂活動，用公款支付或者報銷應當由本人承擔的費用，嚴格按規定使用公車，不違反規定私駕公車。
5、在用權方面，一切以能發揮領導的整體效能作用為前提，積極配合服從黨政一把手的決策意見，從不將自己的意見強加于別人頭上，凡事三思而后行，帶頭做出表率。不參與可能損害企業利益的私人交往，拒絕一切商業賄賂行為。
一年來，自己在工作崗位上作出了一些成績，積累了一些經驗，但在回顧總結的同時我也看到很多不足，如安全管理工作還不夠細致;開展監察性巡視和班站一起排查隱患次數很少;參加班站標準化演練和標準化作業次數較少;在施工現場存在面情軟問題，不能對違章行為堅決處理;電網建設進度較慢等。
針對這些不足和問題，今后我將在上級領導和全體職工支持與幫助下，針對自身存在問題進一步下大力氣改進提高,不斷積累經驗，向領導和同志們學習。加強安全生產管理，嚴格制度執行，每周至少下班站一次，大力推行標準化和程序化作業，加快電網建設進度，提高管理水平，與大家共同努力，使我局全年各項工作目標順利實現，謝謝大家。
述職人：
20xx年xx月xx日
2016本人述職報告范文篇3
20xx年是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時也是開拓創新、學習實踐和收獲經驗的一年。一年來，在省公司正確領導下，在轄區各分公司及全體同事的大力支持和配合下，緊緊圍繞省公司的工作大局，解放思想，開拓創新，積極開展相關信用擔保工作，較好完成了全年工作任務。現將一年來的工作匯報如下：
一、政治上，加強理論學習，提高自身綜合素質
我平時很注意這方面的學習，主要是了解政策、武裝頭腦、更新觀念，以適應形勢不斷發展的需要。一是學習政治理論和方針政策。重點學習了“三個代表”重要思想，十七屆四中全會的精神，把握政策，融會貫通，身體力行。二是學習有關公司文件與政策、法律法規，，認清形勢，找準工作的結合點，使本職工作適應公司發展的需要。
二、履行職務情況
1、工作業績。擔保業務三部于6月從一、二部劃分出來，管轄九江、景德鎮、上饒、鷹潭四個地區，共有分公司31家。半年來，我部在公司領導的正確引導和全組同仁的不懈努力之下，為符合“四有三不”條件的工業企業和農業產業化龍頭企業提供流動資金貸款擔保215筆，累計擔保金額17.4億元，實現保費收入720.69萬元。截止09年12月底，我部完成實際放款的企業136家，累計放款金額10.6億元，其中為再生資源回收企業辦理退稅質押擔保貸款57筆，實際放款49筆，擔保金額為4.96億元，實現保費收入18.76萬元。
中小企業提供貸款擔保215筆，其中擔保金額低于800萬元的有149筆占到全部所做業務的69%，大于800萬元的則占31%。切實響應了省政府和省財政廳的號召，積極發揮擔保公司的平臺作用，緩解我省中小企業融資難瓶頸，幫助中小企業快速突圍持續發展，大大增加地方的稅收收入，促進地方經濟的快速發展。
個人工作完成情況：20xx年我共完成擔保額萬，擔保戶數戶，放款額萬，放款企業家，完成保費民入萬，占部門的%。
2、工作效率與工作能力。一年來，我能夠認真遵守公司的各項規章制度，嚴格約束自己。在自己的崗位上，一絲不茍，高效完成公司布置的各項工作：1、強化風險管理，夯實反擔保物。根據擔保措施從開展業務初期的個人無限連帶責任和財產抵押相繼增加了海關出口退稅質押、倉單質押、再生資源退稅質押等反擔保措施，我圍繞控制企業核心資產，夯實反擔保物，加大其違約成本，以加強反擔保控制能力。2、按時按量完成保后檢查工作。在對景德鎮、樂平、鄱陽、余干、萬年、上饒縣、九江地區、鷹潭地區的約70家放款企業進行的全面實地保后檢查中，認真組織檢查，發現了存在經營風險的仁天礦業、通富實業和抵押物存在瑕疵的鄱湖畜牧，對此及時匯報公司領導，避免的風險的發生。
3、注重員工業務培訓工作，培養團隊精神。根據公司規定的每周一定期召開部門小組例會，匯報上周完成的擔保工作并統計業務數據的規定，積極組織項目經理開展業務學習，交流心得，推廣成功經驗，做到發現問題及時解決，形成積極學習業務知識的良好風尚，為拓展業務提供保障。
4、自我學習情況。作為擔保業務部負責人，我時刻不忘學習，提高自身業務綜合素質。業務部內每周一定期召開部門小組例會，我都能夠按時參加，并認真作好相關筆記。在平時辦理業務中若遇到類似學習過的業務問題，處理起帶來了很大的方便、也提高了辦業務的效力。同時，擴展領域，不斷學習新的業務知識，在此我虛心向身邊的同事，特別是先進請教，向身邊的好人好事學，堅持在實踐中學，使自己頗受教育，收益匪淺。通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉新業務知識。通過在工作中學習，在學習中實踐，在實踐中提高，有的放矢地開展工作，提高了自己在觀察問題和處理復雜問題的能力。
5、廉潔自率上。我能按照公司的各項規章制度嚴格規范自己。努力維護部門的形象，維護公司大局和公司領導班子整體形象。對自己嚴格要求，清正廉潔，遵章守紀。我認為，作為業務部負責人應該始終保持：頭腦清楚、勤勉敬業，公平正義，表里如一、言行一致，廉潔奉公，要求別人做到的自己首先做到，對自己高標準、嚴要求，不該說的話不說，不該做的事不做，發揮示范效應和輻射作用，為員工做出表率，從公司的發展穩定和關愛員工的角度考慮和處理遇到的各種問題，切實發揮員工的工作積極性，培養融合的工作氛圍。同時積極為客戶著想，方便客戶的活動。
三、存在的不足
一年來，在公司領導的正確領導下，經過自己的努力，雖然取得了一定的成績，但還存在著不足的地方：一是業務學習不夠，風險把控能力還有待加強，對擔保企業的調查浮在面上，對企業的行業分析、實際控制人的道德風險和隱形負債未能深入調查和了解;二是主動營銷意識不強;三是溝通機制有待完善。今后，我將嚴格要求自己，努力加以改進。
四、20xx年工作打算
1、拓展業務新品種。目前流動資金貸款擔保占我部業務總量的70%以上，業務品種單一，風險較為集中，為更好貫徹公司“嚴謹、穩健、高效、持續”的經營宗旨，計劃在20xx年根據市場發展需求增加業務品種，如再生資源退稅、貿易融資、保函、倉單質押等，以便加強公司的競爭力，增強整體抗風險能力，促進公司又快又好的發展。
2、積極扶持區域特色經濟：九江船舶工業，鷹潭、上饒、貴溪銅加工行業，景德鎮汽配加工行業。
3、大力支持環鄱陽湖經濟圈企業。環鄱陽湖生態經濟區上升為國家戰略后，必將為九江帶來前所未有的發展機遇，對實現九江趕超發展產生積極而重要的推動作用。鄱陽湖三分之二的水域面積和岸線在九江境內，規劃范圍38個縣(區)中九江占有12個，九江作為規劃的主體區域，受益最多，也最直接，這也是業務開展的一個契機，我將積極深入相關企業進行調研，宣傳我司的擔保優勢，爭取發展更多的客戶，拓展更多的新業務。
4、加大對分公司業務線支持力度。
展望20xx，我將再接再厲，一如既往，牢記公司的服務宗旨，圍繞公司工作大局，與員工一道，解放思想，開拓創新，盡心盡責做好本職工作，順利完成20xx年工作目標，共同開創我公司擔保工作的新局面，為公司的持續快速發展貢獻一份力量。
述職人：
20xx年xx月xx日
本人總結述職報告 篇4
特警本人述職報告
尊敬的領導、各位同志：
我是一名特警，很榮幸在這里向大家述職。近年來，我在特警隊伍中秉承著“忠誠、勇敢、專業、奉獻”的特警精神，一直在為維護國家安全和社會穩定付出著努力和汗水，深知肩上的責任重大，使命光榮。
一、職責崗位及工作內容
我所在的特警崗位是維穩和重要人物保護。主要工作內容包括：
（一）應對突發事件
作為特警，我們需要高度警惕，時刻準備應對各種突發事件，比如恐怖襲擊、暴力犯罪、重大交通事故等。在應對突發事件的過程中，我們需要快速反應，果斷處置，充分利用我們所掌握的技能和專業知識，最大限度地保障人民生命財產安全。
（二）保護重要人物
作為特警，我們的使命之一就是保護重要人物的人身安全。在保護重要人物的過程中，我們需要時刻保持高度警惕，嚴密防范，適時出手制造安全環境。我們需要利用我們所掌握的技能和專業知識，確保重要人物平安抵達目的地，完成任務。
（三）維護社會穩定
社會安定是國家的穩定，是人民的幸福。作為特警，我們需要參與維護社會的穩定。在需要時，我們要各司其職，協調配合，采取有力的措施，妥善處理各種矛盾糾紛，確保社會平穩、安定。
二、工作實際
在工作中，我認真執行各項任務。我秉承著“警鐘長鳴，隨時待命”的工作原則，利用空隙時間提高自身素質和技能水平，保持隊伍處于高度戒備狀態。
在應對突發事件中，我們不僅僅需要技術過硬，還要具備很高的心理素質和應變能力。比如，在某次突發事件中，我們接到了搶劫案的報警電話，我利用我所掌握的技能和職業素養有力應對，圓滿完成任務。在抓捕行動中，我利用我所掌握的技能，靈活適應現場環境，最終將嫌疑人成功抓獲。
在保護重要人物中，我們不僅僅要關注目標本身，還要注意周圍的人員和環境，發現并解決可能帶來意外風險的問題。在某次重要人物押運中，我嚴密把關，利用我所掌握的專業知識和技能，將時間長度縮短到最少，并保證了安全。
在維護社會穩定時，我們需要靈活多變，可以隨時組織各種力量應對各種異常情況。在某次抗議游行中，我和同伴一道積極舉措，采取巧妙的控制措施，最終順利恢復了秩序。
三、心得與收獲
在工作中，我時刻注重提高自己的個人素質。通過學習和訓練，我糾正了自己不足之處，提高了應對各種局面的能力。我還進一步了解和認識了政府部門和群眾的需求，在實踐中感受到了“物競天擇，適者生存”的道理，提高了自己組織、領導和管理的能力。
在特警隊伍中，我也受到了很好的鍛煉。通過在困難環境下的團隊合作，我深刻體會了“以人為本”的工作理念。我逐漸成為了一個更加專業、耐心、果斷的人。
總之，作為特警，我將繼續發揚“忠誠、勇敢、專業、奉獻”的特警精神，充分發揮自己的優勢，做出更多更大的貢獻，為祖國的繁榮穩定不懈努力！
本人總結述職報告 篇5
尊敬的領導：
我是特警部隊的一名普通戰士，多年來一直在執行各種維護社會治安的任務，經歷了許多艱難險阻，雖然兩眼已經布滿細微的皺紋，但我仍然保持著對警察職業的熱愛和信仰。今天，特批部門要求我寫一份局內的述職報告，對我來說是極大的榮幸和挑戰。
一、 工作評述
在各種任務中，我認真執行了各項工作要求，認真檢查各種武器裝備，保持高度的警惕意識。在崗位上，我始終像一個緊扣著彈藥槍管的釘子，擁有著必勝的信念和強烈的使命感。特別是在近期的打黑除惡行動中，我積極參與了很多行動，取得了一些重要的成果。其中，最為顯著的是我扮演的一名臥底角色。那是一個有著很多可疑人物的地方，幾次行動都失敗了，而我則以假扮一個小偷的身份進入了那里，在面對各種刁難和考驗之下，我一直保持冷靜和果斷，最終偵破了一個涉黑案件。
在平時的維穩工作中，我也常常深入到要害地段，對大型集體活動進行群眾保護和維穩，有效地維護了社會治安和穩定。同時，我也始終注意保護人民群眾的合法權益，叮囑隊員要注意文明執法，熱情待人，不得侵犯群眾合法權益。
二、 學習和作風
作為一名特警戰士，我不僅關注于工作任務的完成，也注重自己的知識結構的豐富和提升。我常常定時學習各種警用科技和技能，不斷將最新的信息和技術應用于實際執勤中，提高了自己的工作技能和水平。同時，我也很注重自身作風和團隊協作，時刻保持公正、文明、自信、雷厲風行的作風，時刻密切團隊關系，切實提高整體戰斗力和執行能力。
三、 展望
我深知，在未來的工作中，我和同事們將面臨更多更加復雜的任務和挑戰，因此，我將更加努力地學習警用科技和技能，不斷提高自己的戰斗能力和執行水平。同時，我也希望能夠更多地參與社會公益和扶貧工作，用實際行動為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
在此，我再次謹代表全體特警戰士，上報局內，對特警管理部門及各位領導長期以來對我們的關心和支持表示衷心的感謝和敬意，我們將一如既往的拼搏、奮斗，更好地完成好自己的使命，用實際行動回報黨和人民的殷切期望，圓滿完成各項任務。
特警戰士 XXX
二XXX年XX月XX日
本人總結述職報告 篇6
一年來，本人能嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
1、 認真做好教學常規工作
認真備課，上課，批改作業，及時反思教學中的得與失。
2、 耐心輔導困難學生
利用課間和課后時間輔導學生的作業，監督學生的作業訂正
3、收集學生作業中的錯誤，反思教學中的問題和糾正學生的誤解
班主任工作
1、從日常生活的細節中不斷培養學生的行為習慣和學習習慣
在學生的校服、紅領巾的佩帶，以及每天作業的檢查中，不斷樹立學生的積極形象。
2、在班級中繼續實行值日班長輪流制，提高學生的班級管理意識，發揮每位同學的主動性和責任心;同時以社區問題的探究與實踐為專題，進一步培養學生民主管理的意識和社會責任心。
3、在教育中及時鼓勵進步學生，在班級中樹立良好的榜樣。在學生中發現問題及時與家長取得聯系，爭取家長的積極配合。
本人總結述職報告 篇7
初中語文老師本人年終述職報告精選(一)
我是一名中學語文教師。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。
一.教學工作方面
1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業道德修養。為此，我十分注重政治學習。在馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規。如《中國共產黨章程》、《教師法》、《中小學教師職業道德修養》。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業奮斗終身的職業理想，為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。
2.重視理論的研究和創新，快速提高了業務能力和教學質量。
從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，積極創新。如在進行語文教學時，我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時，我大膽嘗試，變“讀一講-練”的教學模式為“練-讀-講”，刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰速決的策略，提高學生的寫作能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發表在《習作之友》和《潮州學生報》上。
由于理論聯系實際，我提高了教學藝術，逐步形成了自己獨特的教學風格。1995~19，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮性競賽第一名。
3.勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。
幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務，加強基本功訓練，力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識扎實、基本功過硬的好老師。經過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業》發表在《潮州教育》上。我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。
一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內強素質，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中，我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。
二.教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來，我極其注重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。
2.轉化后進生卓有成效。
后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉化后進生，我認真研讀了《教育學》和《心理學》，不斷把握學生的心理特點，探索教育差生的捷徑。在轉化后進生時，我總是千方百計發現學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生?！痢猎沁`紀的專業戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進行了家訪。經深入調查，我發現××的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時，我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。我抓住時機，在班里表揚了他。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。
辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學習的目的，端正了學習態度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民。教師節我也因工作成績突出，被評為潮安縣優秀班主任;7月，我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進生的教育轉化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎。
幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業增色添輝。
初中語文老師本人年終述職報告經典(二)
參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和XXX的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的，為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
xx年至20xx年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，20xx年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。
同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。，蕭美艷同學獲得區文言文知識競賽三等獎;，蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區朗誦比賽三等獎;20xx年度，蕭曉丹同學獲得市環境征文三等獎。
二、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個叫XXX的學生，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，xx年到20xx年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。
由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為“白云區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在白云區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。20xx年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了白云區的嘉獎。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
初中語文老師本人年終述職報告推薦(三)
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
伴隨著xx小學前進的步伐，我們一起走過了XX。驀然回首，往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持”。XX年的我是幸福的，因為有著愛我的家人，更有著關愛我的領導和同事們;09的我工作是無愧的，因為我堅持著“認真、務實”的工作作風，在各位同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查，數學課題于XX年圓滿結題。。。。。。
回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負責學校的教學常規、教學質量、數學課題組、以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務性工作，并擔任五年級校本教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，下半年，教導處的工作進行互換，我主要負責校本培訓、課題研究、學籍管理、手拉手活動、數學組工作。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習科學發展觀，9月份，對社區居民進行科學發展觀問卷調查，并撰寫了《實踐科學發展觀 辦人民滿意的教育》調查報告》。我能及時上傳學習科學發展觀的信息報道，全年在天心教育網、學校網站上共計發布信息32篇，累計在學校網站上發布信息199篇。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過于“死板”，其實是個“情性中人”。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)領導和指導數學組課題工作。
作為數學組的行政負責人，能帶領全體數學老師積極投入課題研究工作。XX年，數學組參加了xx省教育科“十一·五”規劃課題《小學生活數學教學資源開發與利用》研究。06上半年完成課題申報工作。06下半年10月課題立項。組內制定了詳細的課題計劃，進行了大量的課題研究與探討。大家分工協作，認真收集資料，建立專項內容資源包。大家講奉獻，講敬業，犧牲了許多休息時間，利用圖書，網絡等尋求信息，收集資源?！叭f事開頭難”，XX年，大家都不知道資源包是怎么回事，我能深入研究，每天加班加點，取長補短，終于研究出第一個完整的資源包《認識鐘表》，被省教科院基教所作為范例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個通宵一一修改成型。學校23個資源包全部獲得省一等獎。我組每一位老師建立了自己的博客，加強了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時，每學期將老師研究的成果，都編輯了《研究通訊》。研發了具有年級特色的數學小報，裝訂了各年級的習題集，還撰寫了生活數學日記，及時有效的為教學服務。在資源包的收集和整理的過程中，教師們的理論水平和信息技術水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰斗力、創造力、分工協作能力都有長足長進。XX年上半年課題中期評估在我校舉行，借此機會展示了學生與老師的作品，我們的研究成果獲得了兄弟學校的大加贊賞和學習，順利通過了課題中期評估。評為“課題研究先進學?！?。XX年，課題工作進入結題階段。
基于有效教學的理念，以“有效促進每個學生的全面發展，提高課堂教學效率，追求小學新課程教學設計與教學實施每個環節的有效性，達到小學新課程課堂教學的最優化”為出發點，我組織數學課題組于XX年12月對xx小學2-6年級小學生數學學習的有效性進行了調查。我撰寫了《關于有效性教學中學生學習行為的調查報告》，我們的調查活動在省課題32所學校中推薦學習。
3、XX年上學期，我全力準備課題結題主件和附件材料。為了完成《數學課題結題報告》、《課題成果公報》我收集整理三年來的資料，熬了無數個通宵，我校結題報告被選登在xx省數學課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準備課題結題報告、結題鑒定申請書、公開發表的文章、論文與獲獎統計、開題論證書、調查報告、06-XX年課題大事記、研究方案、教師個人博客情況匯報、課題成果公報、6個學期計劃總結等方面的資料。在此我感謝數學組全體老師，感謝我們的數學組長在該課題中發揮了組織、協調和橋梁作用，正是你們犧牲休息時間默默無聞的工作，成就了我們的數學課題的開發與研究。
4、由于數學組全體老師的全力參與，我們數學組每人1上傳美文賞析5篇;2完成了《六年級數學評價案例》撰寫;③ 研發了一套《美文賞析集》、《教學論文集》、《教學反思集》、《數學習題集.》，《數學組問題研究集》，為我們數學教學提供了優質的服務。
④創辦學校數學教研刊物《研究通訊》共四期，提供教師交流學術、展示科研成果的園地。
⑤6月份，一個月的時間，我常常往返學校與打印社，裝訂課題附件材料，課題材料共計48本，本本精美，這48本資料凝聚了我們數學組全體老師的心血。
6為教師搭建迅捷豐富、專業成長的教研平臺，提高了教師的科研能力。三年來，課題實驗老師的科研能力得到了提高。
7在奉鵠的協助下完成課題組刻錄資源包光碟工作，并為課題組每一位數學老師配送一套課題研究的教學資源1-6年級的光碟。
相信XX年12月24日xx小學的數學課題表彰大會，我們能收獲多多。
(二)學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
4、完成教育局《一年級學前教育統計表》、《XX年學區內適齡兒童情況調查表》、《XX年學區內適齡兒童情況匯總表》、《班額情況統計表》、《長沙市小學生入學情況抽樣調查表》。
6、對我校1-6年級學區內學生、學區外學生總人數進行統計調查。
7、到我校學區范圍內社區調查了解XX年適齡兒童入學情況，確保學區范圍內入學率達到100%。
(三)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規工作精心布置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內容，每周更換教育主題，并結合當前時事、學校實際及時宣傳。jz139.CoM
5. 每學期期末做好各部門資料收集布署工作。
6、認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰圖，在設計這幅作戰圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方，盡量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學科特征、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。
(四)教學常規工作
教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。
1.對低年級的作業進行了常規檢查，并寫出反饋意見與建議。
2.組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進行作業教案互查活動。
(五)校本研訓工作。
1、積極參加學校校本研究，為了完成校本教材《垃圾是放錯位置的資源》，我大量搜集環保相關資料，并學習運用電腦軟件進行美工制作，現已順利完成編寫工作。
2、組織數學老師辜小曦參加長沙市數學教師片段賽，獲得二等獎的好成績。
3、精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學大賽，做好一切與賽課有關的服務工作。并及時發布信息。
4、與xx小學開展了教學手拉手活動，xx校長率隊全程參加“銅小杯”賽課，并與xx小學數學組展開熱烈的教學研討。
5、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。
(六)認真做好考務工作。
制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
1. 考試前對學生進行期末學習復習總動員。
2、精心布置期中、期末考試相關工作。
3、對期中考試工作(閱卷、監考、考場)進行了預安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表(電子稿)
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。
2、工作中缺少力度，管理學習不夠、安于現狀，工作缺乏藝術性。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發自肺腑的話來結束我今天的述職報告：第一，非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，XX年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。
最后，衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
初中語文老師本人年終述職報告熱門(四)
自xxxx年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這x年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我 也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一 些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么 效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣 的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的 字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能 把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課 上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題 設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹 過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性 高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷 地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故 事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程 的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們 很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈。由于 運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和XXX的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者 博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要 的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不 到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上 課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所 達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的 改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和。這幾年的語文教學，也取得 了一定的成績。
xxxxx年至xxxxx年，我連續四年擔任初x班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，創下了我校單科分數最高之最。
初中語文老師本人年終述職報告最新(五)
尊敬的領導、評委
本人許萍芬，xx年畢業于xx廣播電視大學中文教育專業，同年8月分配入xx第四中學工作至今;xx年6月獲取xx師范大學漢語言文學本科自考學歷;于xx年12月取得中教語文二級職稱。9年來，我一直從事初中語文教學，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職，我想競聘中學語文一級教師職稱，現將我近年來的工作向大家匯報。
“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業心和責任感。工作中，我能從大局出發，不計較個人得失，服從領導安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關系融洽，恪守教師職業規范;遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。
我始終盡心竭力善待教育教學工作，除任教兩個教學班外，還兼職其它事務性工作，具體工作量
04--xx年度:04級初中⑶⑷語文任科教師;
04--xx年度:04級初中副年級組長，主要分管教學工作;
04--xx年度:校初中語文教研組長;
04--xx年度:校團委副書記，兼任01-xx年度校少先隊總輔導員。
在上述工作中，我勤學、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴守各項工作紀律，始終保持認真嚴謹的工作態度。期間，我個人的教育教學能力也得以穩步提升。
“一切為了學生的發展”，教學中，我注重培養學生的語文素養，精心備課，琢磨如何激發學生學習的興趣;開展各類綜合實踐活動如:《走進童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創設平臺，盡可能地給學生足夠的發展空間。多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎，個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。在07屆初三語文畢業復習中，與同事精誠協作，打破常規，采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復習方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。07屆我校中考語文成績a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的中考教學成績在年段平均線之上。學生的成績、領導同事的贊譽印證了我的努力。
作為初中語文教研組長，我積極地開展“‘語文課改教學理論學習及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學研究活動，著力于教法研究和學生創新思維的培養，注意集眾多教法之長以形成自己的教學風格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學。同時，我帶領本教研組成員，在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，為實現“以科研促進教育教學的實效性”的目標開展了一系列形式多樣內容豐富的課改實踐活動，如編寫校本教材《實用文體》等。我能按時按計劃地開展活動，積累資料，在語文教研管理規范化、有序化的進程中，發揮積極作用。
此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中，我本著“以人為本、服務即管理”的理念，盡心盡職地協助相關領導開展工作。
因工作勤奮有加，萌受各級領導的栽培，我有幸入選為xx年屆xx初中畢業班語文學科指導組成員、第一批縣級骨干教師培養對象。
