初中德育工作總結
初中德育工作總結9篇。
在網上搜索后迷你句子網的編輯整理出了這些關于“初中德育工作總結”的知識，工作中需要用到文檔地方還是很多，范文的重要性已經在人們心中得到普遍認可。優秀的范文可以提高我們的寫作能力，還有哪些范文是你沒見過的？熱烈歡迎您來到本網址敬請留意我們的更新！
初中德育工作總結 篇1
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們校一共有18位同學總分在540分以上呢!假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
本學期，我擔任了八年級3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都取得了很大的進步，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
初中德育工作總結 篇2
本年度德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，實現了本學期德育目標的要求，并取得了一定的成績，現將本學期的德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，努力提高德育隊伍的整體素質
1、建立健全德育隊伍，完善德育工作網絡。充分發揮德育領導小組的核心作用，完善了校內和校外相結合的兩套德育工作網絡，在校內建立了校德育領導小組――政教處――團委――學生會――班主任的工作網絡，負責開展學校內的各項德育工作；在校外建立了校周邊環境綜合治理領導小組――鎮綜治辦――派出所――城管大隊――共建社區――門衛保安的工作網絡，維護校門口正常教學秩序和和整治校園周邊環境。由于組織健全，職責明確，極大地促進了我校德育工作的開展。
2、注重班主任隊伍建設，使學校德育工作落到實處。完善班主任考核辦法，采取多種途徑加強班主任培訓，定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。組織班主任老師參加各類網絡培訓和校本培訓，特別是大部分班主任老師參加了心理健康培訓并取得了C級證書，還組織班主任去杭十三中考察學習，學習他們先進的管理理念和方法。通過努力，我校再次被評為慈溪市良好班集體建設學校，何勝鋒老師被評為慈溪市十佳班主任，704、801、805、806、906五個班級被評為鎮良好班集體。
3、注重校園社團和興趣小組建設，拓展德育工作渠道。校九葉社團多次開展講壇活動，邀請慈溪市名教師歐陽凱和感動慈溪人物龔學明來校作講座，同時，學校開展了多種形式的興趣小組活動，既極大了豐富了學生的課余生活，又讓學生在活動中提高了能力、陶冶了情操。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、大力推薦“書香校園”建設。結合新校舍的建設，學?；罅鈩摻藘灻赖奈幕諊嗣?，警示用語隨處可見，學校圖書館、閱覽室的定期開放，每周一的國旗下講話，學校黑板報、宣傳窗的定期展出等等，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
2、加強校園環境建設。以創建寧波市綠色環保學校為契機，積極開展了豐富多彩的環保教育活動，環保主題班會、環保征文知識競賽等活動，使學生的環保意識進一步加強，從而形成了良好的行為規范，今年我校被評為寧波市綠色環保學校。
3、利用重大節日，開展節日文化建設。節日是對學生進行德育教育的重要契機，為此，每逢重大節日，學校都組織開展一系列的德育活動。清明節的網上祭奠活動，五四青年節的入團儀式和文藝匯演，國慶節的弘揚和培訓民族精神月活動等，通過活動，豐富了學生的校園文化生活，培養了學生的愛國主義、集體主義精神。
三、以四項競賽為抓手，加強學生的行為規范教育
1、完善四項競賽檢查和崗位值周制度。本年度來，政教處完善了崗位值周制度，更佳明確了值周教師和值周學生的職責，使分工更細，責任到人，讓每一個學生參與到值周工作中來，讓學生在檢查別人的同時，自己也接受教育，從而促進了優良校風的形成。
2、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，開始實施了《德育導師制》和《學生德育積分制》，形成了德育工作人人參與的良好局面，把對學生良好行為習慣培養的重點放在平時和過程的監控中，德育導師制把在校品行有偏差的同學集中到一起管理和幫教，收到了很好的成效。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢
1、通過多種途徑，增進家校聯系。家長的理解和支持是學校工作有效開展的基礎，為此，我們開辟了多種家校聯系的途徑，定期召開家長會、家校聯系手冊、家訪、告家長書等，本年度我們又化大力氣，讓絕大部分家長加入了校訊通，使家長能更好的了解學校所開展的工作和孩子在校的情況。
2、齊抓共管，形成管理合力。學校德育工作的開展離不開社會的配合和支持，本年度，我們深化警校共建工作，聘任了法制副校長，定期來校對學生進行法制和安全教育，綜治辦和城管配合學校做好學校周邊環境的整治工作，同時，我們又開展了社區共建工作，簽訂了共建協議，讓師生走進社區。使社區了解學校。
存在問題：
1、部分學生特別是初一學生的行為規范存在偏差，遵紀守法意識淡薄。
2、家長學校至今還未建立，家長和學校之間的聯系溝通缺少紐帶。
3、對個別新班主任的幫扶力度不夠，使得他們成長較慢。
今后工作思路：
1、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強“如何培養學生良好行為規范”等方面的德育課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
2、結合學校實際，抓好學生心理健康教育，使之我校德育工作的特色。
初中德育工作總結 篇3
新學期伊始，為了更好的把握語文教育的特點，體現語文學科“文以載道”的功能，通過組織學生學習課文涵養學生的語文素養，提升人格品質，根據語文新教材的特點及學生的實際情況，特制定了本學期本學科德育工作計劃，內容
一、指導思想
語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，因此，在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，通過扎實有效的教學全面提升學生的語文素質，陶冶學生的情操，培養學生做一個高尚的人。
二、德育內容及目標
1.教育學生關愛生命，樹立正確的人生觀。
第一單元的內容寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，如《在山的那邊》、《紫藤蘿瀑布》等文章，可以讓學生在品味課文的過程中體味生命，并思考自己應該如何對待生命，進而樹立正確的人生觀。
2.對學生進行美的教育
第三單元向我們展現了色彩斑斕的大自然，這里有美的景物，美的情感，美的語言，利用這些篇章陶冶學生愛美的心靈，鍛煉學生發現美的眼力，培養學生美的情感，使學生在領略美的同時熱愛大自然，熱愛生活。
3.培養學生的科學精神
《看云識天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界，自用這些文章的教學，豐富學生的科學知識，激發學生的求知欲望，培養他們的科學精神。
4.進行親情教育
濃濃親情，動人心弦，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中，作者以自己的切身體驗，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學生領悟親情的可貴，并讓他們在實際生活中親自去體會感悟這些親情，培養他們的孝心、愛心，培養他們善良的本性。
5.培養學生的想象力
第六單元的課文，都是想像力極為想為豐富的作品，作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人驚嘆，引人遐思。利用這些文章激活學生的想像力，并聯系自己的生活體驗，深入理解生活和社會。
初中德育工作總結 篇4
今年，我校教育工作在教育局的正確領導和全體師生的大力支持下，正確執行黨的教育路線、方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：
一、抓好、抓實德育工作
德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。在準備工作中，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较?，建立健全了學校德育工作組織機構，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很大的改觀。學校呈現出一派欣欣向榮的景象。
1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》
重視德育工作，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“德育為先，育人為旨、教學為主”的辦學思想，真正落實“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”的培養目標。
2、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養
一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》和xx大精神以及中央領導人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。
3、強化學生養成教育，培養學生的良好習慣
我們重視對學生的養成教育，通過領導“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣大學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學校班風、學風、校風有了明顯的改善。
4、抓好學生法制教育工作，使師生知法守法
學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上長洲水電站領導到校講解安全知識，使廣大師生認識到了學校所處的環境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法；學校通過辦法制手抄報，出以法制內容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內容等方式，深化了法制教育的內涵。
5、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位
一是繼續抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。
6、創新工作方法，狠抓德育常規管理
一是進一步完善“每周文明班級評馴制度，嚴格值勤，嚴肅執法，利用每周一的升旗儀式，進行班級常規工作檢查的總結與表彰，大大提高了班級常規管理的有效性；
二是繼續抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實；
三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區衛生檢查、校園周邊環境衛生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學生就寢的檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作，使學校呈現出了班風好、學風濃、校風正的良好氛圍。
二、教學工作
（一）認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質量分析報告，各教師進行總結和反思，提出明確的改進方向和工作措施，確保工作的有序推進。
（二）落實一日教學常規，加大對教學各個環節的監督和調控。學校對教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進措施；對學生作業每月檢查一次，提出教師的作業布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優質課等的教案進行檢查。
（三）深入開展“家長開放日”活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法，也加強了家校的聯系，更好地促進了教師教學工作的有效整改。
（四）抓好平時教學狀況監測，加強教學工作過程管理。加大對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實。學校主管教學的副校長和教導主任經常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見，發現典型及時表揚，發現問題及時指出改進。同時，校行政經常深入各班聽隨堂課，和老師們共同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環節的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理，學校各項工作扎實。
初中德育工作總結 篇5
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?，F將工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強德育領導力量。
（1）、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
（2）、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。
（3）、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
2、健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。
（1）、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。
（2）、每學期開學前，學校德育工作領導小組合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。
3、開展特色活動，激發競爭意識。針對農村初中學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識的教育。和傳統節日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。
4、強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。
3、強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
初中德育工作總結 篇6
xx中學xx年德育工作總結xx教育委員會中學教育科xx年12月22日xx中學xx年德育工作總結xx教育委員會中學教育科一，開展教育思想大討論的情況9月10月初，我地區以貫徹中央8號文件為重點，以討論xx工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式：
1、9月初，xx教委統一組織各中，初中校級領導進行討論。
2、9月中旬10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎上，xx教委對討論意見進行歸納，總結：
優勢環節：
1、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;。
3、德育資源比較豐富，有著我國現代知名企業xx石化，其創業史，發展史和現代的企業文化以及xx地區的人文地理，風土人情都為xx兒女的健康成長提供了營養和資源薄弱環節：教師的職業道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區，學生的家庭教育需要進一步規范。
學校心理健康教育專業人員缺乏，機構不健全，管理有待加強落實對策：三加強，五確保。
1、加強培訓，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展;。
3、加強投入，確保德育網絡的建設，確保教育機制的落實。
一年來貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見已經采取的措施，取得了哪些方面的效果，出臺了xx工委xx辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，并對每一項工作進行了任務分解，責任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面我地區工委辦事處領導高度重視，召開了全地區各委辦局的聯席會議，明確了職責，并定于xx年召開xx地區德育大會教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委，市政府實施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發揮課堂教學的主渠道作用。
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室、班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了教書育人、服務育人、管理育人的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好四種會即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的班主任話細節征文;對于一些初當班主任的，學校則采用幫、扶、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對紅領巾廣播站、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接區域現代化迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以紅色精神為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進書香校園進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個時時受教育，處處受感染的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的操前講話已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規范》和《xx中心初中學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創文明班級。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期我與小康同成長黑板報，學校還利用小靈通廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識進課堂。同時，少先隊組織隊員開展了我與父輩手拉手，小康知識我來教活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識進家庭。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了為早日實現全面建設小康社會而努力的理想。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮三結合教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以激情奧運、陽光校園、奧運精神伴我成長等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想：
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任老青幫帶工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《初中生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
今年，我校教育工作在教育局的正確領導和全體師生的大力支持下，正確執行黨的教育路線、方針、政策，努力踐行三個代表重要思想，認真學習貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績?，F將我校一學期來的工作總結如下：
一、抓好、抓實德育工作。
德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。在準備工作中，我們堅持以德治校的大方向，建立健全了學校德育工作組織機構，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很大的改觀。學校呈現出一派欣欣向榮的景象。
1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》。
重視德育工作，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實德育為先，育人為旨、教學為主的辦學思想，真正落實學會做人、學會學習、學會合作、學會生存的培養目標。
2、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。
一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》和十七大精神以及中央領導人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行三個代表重要思想和科學發展觀，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。
3、強化學生養成教育，培養學生的良好習慣。
我們重視對學生的養成教育，通過領導國旗下的講話、踐行五個一、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣大學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學校班風、學風、校風有了明顯的改善。
4、抓好學生法制教育工作，使師生知法守法。
學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴;通過邀請上長洲水電站領導到校講解安全知識，使廣大師生認識到了學校所處的環境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法;學校通過辦法制手抄報，出以法制內容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內容等方式，深化了法制教育的內涵。
5、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。
一是繼續抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。
6、創新工作方法，狠抓德育常規管理。
二是繼續抓好午休管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實;。
三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區衛生檢查、校園周邊環境衛生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學生就寢的檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作，使學校呈現出了班風好、學風濃、校風正的良好氛圍。
二、教學工作。
1、加強教學常規管理，提高課堂教學質量。
(一)認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質量分析報告，各教師進行總結和反思，提出明確的改進方向和工作措施，確保工作的有序推進。
(二)落實一日教學常規，加大對教學各個環節的監督和調控。學校對教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進措施;對學生作業每月檢查一次，提出教師的作業布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優質課等的教案進行檢查。
(三)深入開展家長開放日活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流;每星期確定一天校長開放日，這天，家長可以及時的與校長(或校行政)進行有效的溝通和交流;這些活動開放了學校的教學工作及工作方法，也加強了家校的聯系，更好地促進了教師教學工作的有效整改。
(四)抓好平時教學狀況監測，加強教學工作過程管理。加大對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實。學校主管教學的副校長和教導主任經常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見，發現典型及時表揚，發現問題及時指出改進。同時，校行政經常深入各班聽隨堂課，和老師們共同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環節的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理，學校各項工作扎實。
初中德育工作總結 篇7
實踐智慧
三年級和四年級音樂教學總結
這個學期即將結束，我順利完成了培訓智慧之本
三年、四年級音樂教學任務，為達到教學目的，培養學生歌唱和感受音樂的能力，陶冶高尚情操，啟迪智慧，并讓他們的身心健康發展，我在教學工作中付出了很多努力，現將本學年的教學工作總結如下，為了以后更好的開展工作，彌補補不足，力求精益求精。
課前準備
學期伊始，我精心制定了教學計劃，明確了教學目的，指導了以后的教學。
二、課堂教學：
在教學工作中，我根據教材和學生的實際情況，精心準備教案。音樂課內容豐富多彩。在課堂上，我設置了“小舞臺”等欄目，讓學生發揮才能，讓他們有充分的表達欲望。同時，我也注重學生學習方法的培養和積極性的調動，堅持以美育為核心，著力培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。力求通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的熱愛和追求。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中積極發現、探索、感受音樂、理解音樂、表達音樂，讓每個學生熱愛音樂、喜歡音樂。
二、課堂管理：
為了讓學生輕松愉快地上音樂課，鼓勵學生表現出良好的品質。努力用好的設計來吸引學生的注意力。
缺點：對學生的課堂行為控制不夠，只是表現不成熟，所以給他們一個更寬松的環境。因此，今后要注意把握尺度，增強幽默的力量。
總體來說，本學年的音樂工作還是比較滿意的，雖然還是有不足的地方。我想在今后的教學和教研工作中，我會努力追趕，找出不足。 ，認真改進，努力改進，我想我一定會做得更好。
初中德育工作總結 篇8
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
初中德育工作總結 篇9
本學期同方學校初中部德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育處的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由德育主任負總責，班主任和學生會具體抓，實行德育處————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。定期舉行班主任例會，通過學習和經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對班級文化布置等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
“全國文明城市創建”、“創衛”等迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“人文精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。
三、加強學生的思想道德教育和養成教育。
《中學生日常行為規范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的班級文化布置精美、范實用、富有教育性。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，部分教師教育方法待提高。
家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想
1、進一步加強“教師修身學堂”和“家長修身學堂”建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師和家長的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育
人觀。
時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育處將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合初中生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展人才而不懈努力。
