中學教學述職報告
中學教學述職報告。
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中學教學述職報告【篇1】
導語：校長的領導并不是決定孩子能否取得進步的最關鍵因素，最關鍵的因素是課堂教學的質量?！}記
校長的帶領其實不是決議孩子可否獲得進步的最關鍵身分，最關鍵的身分是講堂傳授的質量?！}記
一年來，我竭力進修，盡量以教誨傳授理念武裝本身，竭力進步本身素養，以便勝任本職工作?，F將本人一年來的工作簡述以下：
1、落實傳授老例，竭力進步教誨質量
我以猛烈的奇跡心、責任心力抓交易工作，使黌舍教誨傳授老例工作運作平常；堅定原則，出以公心，調配各科任課教授，互助校長建立平常教誨傳授秩序。
(一)抓畢業班傳授工作，確保畢業班的傳授質量
畢業班老例工作是關鍵，我們當真分析近況，總結經驗，找準差距；展開充裕多彩的教研活動，竭力進步教誨傳授質量。
1、明了目標。聯合門生實際，確保各個層次的門生都能兌現目標。教誨不能只面向少數門生，也不能只面向大都門生，而要面向每個門生。為此，我們注意培養“尖子”門生，同時對“偏科”門生進行個別帶領，下大力大舉氣轉化掉隊生，篡奪大面積提拔學生成績。
2、開好學科教研會。緊張內容是：探討教法，分析中考環境，明了學科中考目標，交換復習經驗，探討中考考題，傳達中考信息，落實轉化掉隊生辦法。
3、珍視實行傳授和體育傳授。2010年中考理化實行操縱人均分9.58分（滿分10分），位列全市前茅。珍視體育課傳授，強化門生測驗項目標練習，周全進步體育課傳授質量，確保了2010年中考體育測驗質量的進步，中考體育人均分37.47分（滿分40分）。
4、為加強質量意識，強化奇跡心和責任感，周全結束畢業班質量目標，我們召開了多少集會：畢業班帶領小組、全部教師質量分析、初三班主任、綜合本質評價、拔尖門生集會、三類臨界生集會、掉隊生集會。
（二）做好教研、進修、培訓教導工作
打造高本質的師資步隊，是我們一貫堅定的計謀，我們秉著“進步教師本質，進步教誨質量”的兩大目標，加強教師步隊構筑。
1、嚴厲要求教授交易進修軌制化（每周指按時候內容、要求）。我們用新見解、新理念去襯著、以互動精神采納吸取新知、改革更新知識布局、竭力塑做風格正、交易精、敬業精神強的教師步隊。
2、訂定教師的培訓籌劃，鼓勵教師經過議定各種渠道參加培訓，進步專業程度。我們不片面明白黌舍只是為了門生的成長，而覺得教師成長能更好地增進學生成長；拋卻教師成長而追求學生成長，最終門生的成長也只能是空中樓閣。為此，我們大力大舉加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師漸漸去認識、認同課程改革，變化教誨見解，更新教誨思維。
3、教而不研則淺，研而不教則空。為此，我們加強集體備課，凸起針對性，以門生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切當可行的籌劃，又有分類教導和知識落實方案。我們精選進修資料，擬好分類進修籌劃，練習凸起層次性、公道性，講評凸起針對性，測驗檢測凸起診斷性。
4、經過議定展開果然課、樹范課、優良課等亮相教師講堂傳授本領。如一幫一師徒結對考核，并隨時查抄落實環境。我們存眷青年教師的進步與成長，構造跟蹤聽課。
5、社會、家長、門糊口生涯眷的是黌舍的教誨質量，如果異國了教誨傳授質量，長此以往就會異國了黌舍。我們連續摸索傳授規律、伎倆、方法，去改革、去探討新的課程、新的傳授模式。我們以教科研為先導，以培養高本質的門生為重點，展開各項工作。我們從抓講堂傳授入手，進步教師講堂傳授程度，進步人才培養的質量。
（三）當真抓好查抄考核工作
我們將傳授質量辦理作為黌舍辦理的核心，對感化教與學的各種身分，進行查抄、分析、把握，以包管束學任務的結束和質量的進步。比方教案、功課、聽講義的查抄，竭力做到客觀、量化；嚴厲備課、上課、批改、測驗、籌劃、總結等各關鍵的辦理，并且履舉動態辦理，查抄后及時總結，及時與相干教授互換定見，增進了我校傳授質量連續進步。黌舍如今埋頭鉆研致力于傳授探討的多了，沉下身去搞講堂傳授的多了，敬業、樂業的精良的傳授民風業已構成。
2、一年中我個人做了以下幾件事
我復蘇地意想到如果我們的辦學理念和行動跟不上期間的要求，那么黌舍將不本資.料來歷于文秘范文 能連續成長。我深知要真正做到辦理育人，辦事育人，就得從廣大教師的長處動身，去保護好他們的權力，辦理他們心頭上的顧忌和迷惑，竭力給他們供給一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境，順民氣，通人氣，變動教師工作的熱忱和創設力。為此，我竭力做到：
（一）竭力進修
我覺得不時是進修之時，到處是進修的地方，事事是進修之事。我向真正有學問的人進修，把握各方面的信息，使本身保存對新事物的靈活感觸，不被猛烈的競爭淘汰。我堅定不懈讀關于教誨學、心理學以及傳授論等方面的著作，養成翻閱各種教誨雜志的風俗，汲取各方面的新知識、新思維、新見解，能夠緊跟教誨成長局勢，進修新思維、新見解，把握教誨的動態成長。在進修中，我把讀書跟本身的實際關聯起來，連續訂正本身，堅定用表面來教導本身的實踐，用實踐去證明本身對表面的認知。
（二）自動實踐
我親臨傳授一線，把握第一手環境。每天堅定起碼放哨校園一到兩次。本學年，深切講堂，堅定聽課，明白把握傳授動態。監控各年級傳授質量，重點抓好初三畢業班的傳授工作。
盡管只帶一個班，用于備課和本專業課的進修的時候每天均勻很多于2小時，試卷全本身出。我覺得教師的真正本領，不在于他是不是會講述知識，而在因而不是能鼓勵門生的進修念頭，喚起門生的求知欲望，讓他們樂趣盎然地參加到傳授進程中來。我一貫相信：本身教給門生的和門生教給本身的一樣多！
3、不敷與思慮
過去的工作在上級教誨主管部分的精確帶領和關懷下，在全部教師的通力互助和互助竭力下獲得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些題目。
1、關心教師的糊口生涯、進修等方面還不敷詳細、細致。對部分或立場題目或本領題目工作做得不敷好的教授，我干發急沒方法，異國使他們真正闡揚應有的效用。
2、面劈面教導工作的本領欠缺。如聽課后，異國與教授及時互換定見，聽而不評，落空了聽課的意義。對年級組長、班主任如何抓傳授質量教導太少。變動教研組長的自動性、開好教授如意的傳授質量分析會、改革傳授辦理等方面也有待加強。
新的一年里，我將和大家一路，連續地超超出去的本身，以質樸的感情，調整本身的心態；以奉獻的精神，從事崇高的奇跡；以蜜意的投入，顯現個人的程度；以連續的追求，提拔本身的代價，竭力為黌舍成長而盡職盡責。
新的一年里，讓我們竭力做到：校園里每個人都是緊張的，掃數的人都應當獲得成長，大家都有一份愛。關愛每個人生命的成長，珍視每個個別的存在，大家都獲得恭敬。師生是朋儕，是良知，大家齊心、同行、同樂。大家機遇均等，大家篡奪機遇，大家創設機遇；大家都有所追求。走入每個人的心靈，點燃師生的發覺之火、摸索之火、立異之火，大家都體驗高興和告成。讓我們寬容每個過錯，盼望每一點進步，觀賞每個閃光點，贊同每一點告成。鼓勵，鼓勵，再鼓勵；等待，等待，再等待。
以上如有不當，請各位帶領、同志們發起責怪定見！感謝大家！
中學教學述職報告【篇2】
在本學期學校德育工作中，教導處處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任——班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業及時完成上交，教師的網絡運用能力日漸增強。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、充分利用各種慶祝活動為宣傳陣地，為學生搭建展示自己個性的活動陣地，使本次在“放飛理想，展望未來”為主題的大型活動中，節目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。
4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動， “旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
中學教學述職報告【篇3】
我鎮教育事業在上級黨委、政府的領導下，經過全鎮人民的共同努力、真抓實干，幾年來有了長足的發展。現將情況簡要報告如下：
本鎮共轄45個行政村，4. 8萬人口，其中農業人口4.10萬，鎮域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬畝。20__年度國內生產總值為36.51億元；人均純收入達到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮共有中學2所，小學__所。中學：20__-20__年度有教學班17個，在校生為706人，專任教師103人；小學：20__-20__年度共有教學班77個，在校生為2551人,專任教師167人。
20__-20__年度：中學：適齡人口743人，入學720人，入學率96.9%。小學：學年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學率100%。
法制社會依法行事是做好一切工作的前提，多年來，我鎮一直堅持依法治校、依法治教，為使我鎮教職員工增強法律意識，我們不定期組織全鎮教職員工學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關法律法規。通過對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學生的法律意識明顯增強，教師隊伍素質明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風。全鎮中小學均照章自主管理，學生就近入學，學校開課齊全，堅持升降旗制度。充分利用執法部門保證廣大師生的安全。幾年來，全鎮未發生一件侵犯學校和師生權益的案件，教學秩序和社會秩序井然。
近幾年來，我鎮加大中小學危房改造和合班并校力度，不斷優化學校布局和教育資源，康屯小學、官道小學、第二中心小學、第四中心小學已成為我鎮明星式學校。全鎮學?？傉嫉孛娣e為__7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達到了指標要求。在此基礎上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書8000余冊，圖書達到__3036冊，中學生均達到48冊，小學生均31冊的標準，運動場7個。儀器、器材、圖書都有專職或兼職管理員和實驗員，演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率100%?，F在全鎮中小學中各項指標達一類標準的共有6所，達二類標準的學校有8所。
我鎮現有教職工360人。中學教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學歷的有30人。本科學歷的有69人，學歷達標率96%，小學教職工有176人，專任教師167人，其中中師學歷的有45人，大專學歷的有103人，學歷達標率100%。幼兒教職員工76名，學歷都達標。中小學教師中還有很多人在進修本科。全鎮教師持證上崗，嚴格遵守崗位責任制，認真備課、上課、批改作業。
中學教學述職報告【篇4】
在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。
雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。每天的工作日堅持做到早上進入學校的大門，一天就是學校的人。認真遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學校師生安全，洞察學校的動態。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，從參加工作的第三年起，一直擔任初三畢業班的政治教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績為已任。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識，幫助學生取得理想成績。新建學校是學校發展的一件大事，在整個基建過程中，沒有耽誤課堂教學，克服一切困難，為學生上好每堂課。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發展而感到高興。
中學教學述職報告【篇5】
導語：本學期我繼任初三（1）-（6）班的體育課的教學任務。在教學上能夠根據學生的實際情況和新課程理念，充分發揮學生的主體作用和學習積極性，注意面向全體的教學觀念，全面發展學生的身體素質。通過一學期來的努力取得了一定的效果。學期結束學生三項成績平均達到了24分。在抓好體育教學的同時，我不忘自己的行政工作。本學期學校團委按照上級領導的工作部署，以著力塑造良好校園文化氛圍，提高團員學生的思想道德
本學期我繼任 初三（1）-（6）班的體育課的傳授任務。在傳授上能夠根據門生的實際環境和新課程理念，富裕闡揚門生的主體效用和進修自動性，注意面向全部的傳授見解，周全成長門生的身材本質。經過議定一學期來的竭力獲得了必定的結果。學期結束門生三項成績均勻到達了24分。
在抓好體育傳授的同時，我不忘本身的行政工作。本學期黌舍團委根據上級帶領的工作安排，以出力塑造精良校園文化氛圍，進步團員門生的思維操行涵養為目標。堅定貫徹黌舍目標，政策和辦法，展開式樣多樣的活動，為我校精神文明構筑作出應有的貢獻。詳細做到：1）加強黌舍共青團構筑加強團的凝集力，向心力和戰役力。2）加大團的思維工作力度，連續進步門生的思維操行本質。3）加強校園文化構筑，為周全成長創設前提。
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中學教學述職報告【篇6】
作為主管教學的校長，要能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。今年甌海區開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內容組織全體教師進行學習并積極實踐。根據“以學為中心”的精神，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。工作以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
本人作為分管教學的副校長，更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，堅持研讀大量相關教育專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，我堅持科研興校，鼓勵老師們進行課題研究，自己也能積極參與教改科研，積極撰寫論文，開展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網絡技術構建青春期網上教育平臺的研究》的研究。在工作中，有條不紊地開展各方面的工作，善于協調和處理好各方面關系，讓學校教育工作，在和諧中進行。
中學教學述職報告【篇7】
導語：本學期即將結束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F對自己本學期的工作述職如下：
? 本學期即將結束，在這一學期里，我覺得本身在思維、工作、進修以及個人本質本領等各方面都有進一步進步。本人連續進修，竭力進步，在本身的傳授工作中竭力凸起藝術學科特點，把美的享福帶給門生，讓門生在音樂中獲得陶冶，審美本領獲得進步?，F對本身本學期的工作述職以下：
1、教師職業操行方面
本人能自動參加政治進修，關心國度大事，附和黨中間的精確帶領，堅定四項基來歷根本則，附和黨的各項目標政策，服從工作規律，聯合同志，熱忱救助同志；教誨目標明了，立場規矩，鉆研交易，勤奮吃苦；傳授工作當真當真，關心門生，傾慕門生，為人師表，有奉獻精神。
我能一貫堅守在本身的工作崗亭上，不論是本身的本職工作——音樂傳授，還是我擔當副班主任，我都能在本身的崗亭上盡職盡責，讓帶領、教師和門生如意。
我能連續進修各種教誨表面來富裕本身，以便在工作中以堅固的表面作為教導，更好地進行教誨傳授。
2、個人傳授技巧方面
在學科傳授工作方面，我除了做好鉆研講義、備好課、上好課等老例工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、進步傳授質量，尋找沖破口。
以進步門生進修英語的樂趣為沖破口，竭力進步傳授質量。我在講堂上特別珍視變動門生進修的自動性和自動性，凡是展開小組比賽活動，經過議定給小組加分，用表揚鼓勵等傳授伎倆，富裕闡揚門生自發進修和自動進修的優勢，讓門生自發參加到講堂傳授的全進程，從而優化講堂傳授，進步
2、追求最新資訊，展開電子備課。
為了備好每一節課，我上彀查資料，同全國各地的音樂同行展開了網上交換，集結他人的長處肯定本身的傳授思路，凡是工作到深夜。為了門生能更直觀地感覺所學的知識內容，我自動查找課件，建造課件，籌辦、建造教具。力求以最優化的傳授計劃來打動門生，經過議定本身的竭力，本身已有多篇論文、教案在網上公告，獲得了全國音樂同行的必定。
3、教法新鮮活潑，講堂富裕活力。
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗。上課時當真講課，力求以音樂學科的特點來進行傳授。堅定以審美教誨為核心，珍視培養門生對音樂的樂趣、喜好及感情。竭力做到經過議定音樂教誨陶冶情操、啟迪伶俐、鼓勵門生對美的喜好與追求。珍視以門生為主體，讓門生在高興的音樂實踐活動中，自動地去發覺、去探討，去感覺音樂、明白音樂、表現音樂，并在必定根本上創設音樂。在我的講堂中，門生能自動參加進修當中，與教師打成一片，用本身的親和力來帶領門生翱翔在音樂的海洋,使門生在玩中學,做中學,學中審美,美中進步。
3、副班主任工作
1、珍視集體教誨，闡揚集體的教誨效用。
我把集體教誨放在首位，用班集體的氣力教誨門生，指導班集體構成精確輿論，凡是黌舍和門生會的各項活動，每次我都鼓勵門生自動參加。讓他們闡揚本身的特長并自動為班爭得聲譽，從而培養了門生的集體聲譽感。在本次校45屆活動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組集體第六名。高一段校級男人籃球賽前四名。班級的xx同學獲校十佳歌手大賽十佳稱呼。
2、珍視培養、利用小干部、闡揚其骨干效用。
我當真整合先任班主任的干部任用軌制，訂定新的干部任用軌制。先是讓同學們本身保舉可覺得班做甚么樣的辦事，并在班隊活動時發表演說參加競選。然后與同學們一路細致抉擇出規律性強，成績好、斗膽當真的門生構成隊干構造，針對他們所擔當的工作進行個別教導，然后讓他們罷休工作，我凡是教誨他們在同學中到處以身作則。平等待人，各方面嚴厲要求本身，熱忱救助同學，起好領先效用，做好教授的好幫手，成為同學們的好榜樣。
3、當真互助班主任做好中下生變化工作，不讓一個門生進步。
對待中下生既要看到他們的弱點題目，更會看到他們身上的長處，自動身分，在凡是的糊口生涯、進修中，我自動密切他們，恭敬他們，關心他們，賜與更多的明白，相信和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，鼓勵他們的自負心、長進心，我當真互助班主任教導他們改正弱點的方法，動之以情，曉之以理。
4、不敷的地方
我還應加強交易鉆研，及時反思，隨時總結，連續改革工作中的不敷。并公道安排工作時候及工作內容，在工作中勤思慮，竭力做到事半功倍的結果。在來年的工作中，這些都是我的竭力方向，我將竭力向進步教師進修，篡奪使我的工作更上一層樓！
中學教學述職報告【篇8】
教學常規工作可以說是一個學校的發動機，抓好它就保證了學校的有效運轉。這一學年中，我們狠抓教學常規，并進行現代化的改革，改用電子備課的方式進行，對我們的工作有了長足的提升。
1、繼續完善和落實常規檢查工作，定期召開教研組長會議和備課組長會議，布置教研思路及集體備課計劃制訂與實施，百題競賽的具體操作等事項，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研聽課、作業批改、考試等各個教學環節提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實施了電子備課，及時上傳教案，共享資源，同時又減輕教師的工作負擔。
2、每學期組織四次教學檢查，把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、作業及試卷的批改，做到檢查有結果，注重實效性。
3、進一步優化課堂教學。各教研組活動注重教學活動的效益，優化課堂教學的環節，提高教學效益。注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作業要精選，先做，不搞題海，盡量減輕學生的課業負擔。
4、加強了考試工作的管理。認真落實舉行九年級開學初摸底檢測及第九周適應性檢測，七、八年級期中、期末檢測，以及九年級的體育、英語聽力模擬考試和體育、英語聽力中考。加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加強了考試對教師的評價實效性。
中學教學述職報告【篇9】
本人1971.11出生，43歲，于1993年6月畢業于江西師范大學地理學專業，本科，學士學位。同年九月分配至十四中工作至今，6月獲得中學一級教師資格。同年9月聘任中學一級教師，至今已經了。11月獲得中學高級教師資格。現擬聘任中學高級教師。由于工作出色，擔任地理教研組組長至今。
二十多年的教師生涯，我把最美好的青春歲月全部奉獻給了十四中，二十多年來，我始終堅持著一位人民教師的'職業操手，道德底線，工作兢兢業業，任勞任怨，獲得領導和同行的一致認可和好評。也獲得了許多榮譽和獎勵，下面就是本人任現職以來，獲得的主要成績。
1：1912月，獲得“千禧南方”杯旅游知識電視大獎賽三等獎。
2：4月，獲?！罢f課比賽”三等獎。
3：5月，獲“全國高中計算機制作比賽”優秀指導老師市一等獎。
4：201月，獲“市元旦杯”文綜知識競賽優秀指導教師市一等獎。
5：20獲市“園丁杯”教學比賽三等獎。
6：，獲市“園丁杯”教學比賽三等獎。
7：2008年，撰寫的《地理教學新手段》一文在全國刊物《中國信息技術》發表。
8：，獲?！皟炐憬處煛睒s譽稱號。
記得，我?；謴推崭咧酰捎诘乩韼熤Яα慷倘?，整個普高的地理教學基本上是由我和本組另一位吳興南老師兩個人來承擔，跨頭超量是家常便飯，印象最深的一次，是我曾經跨過三個頭{初三，高一，高三。}一周18節課，但我沒有一句怨言，默默地堅持著。這屆高三已經是我的第六屆高三畢業班了。
同樣記得肖會國老師在述職中曾說過他是十四中生物界的大熊貓，我就在想：在地理學科中，大熊貓我算不上，但中華鱘總能算得上吧！各位老師，就請你們為中華鱘投一票吧！
二十多年來，我與教師這個職業，就像是一對在一起已經二十多年的夫妻，當愛情已經變成一種情親，當承諾已經變成一種責任，當付出已經變成一種習慣。我所能做的，就是繼續前行，堅持，痛并快樂著！
中學教學述職報告【篇10】
1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。認真參加遠程校長培訓班，高質量完成作業和論文。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。
中學教學述職報告【篇11】
1。豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創文明小學生”和“體操比賽”活動。活動經過宣傳發動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優勝班集體。通過這些活動，激發了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
辦好家長學校，增進家校聯系。我們每學期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
