述職報告書
2024-07-01 述職報告書
最新述職報告書(匯總15篇)。
簡單來說，成功的背后總要有探索的過程，為了將某個階段的工作內容表現出來。我們都需要書寫報告，報告的種類很多，主要有周報、月報、年度報告等。經過迷你句子網反復調試這個“述職報告書”終于達到了我們的標準，讓我們相信這篇文章對您會有所幫助！
述職報告書【篇1】
月工作總結報告書
一、主要工作內容
1.參與xxxxx工作
9月5日，我和…..
展開整段的描述，比如怎么干的啊，做了哪些細致的動作，這些事情不會忘記的，因為前面我給你說過了，找個類似idodo待辦那樣的軟件隨手記錄，你會發現很詳細。后續的如法炮制。
2.xxxxxx工作詳細描述…..
3.xxxxxxxx描述
二、工作中存在的問題
1.對xxxx還缺乏全面了解
我并非學的氣象專業和農學專業，因此在真正接觸時，還是有些陌生，部分生產環節僅僅停留在對理論知識的認識上，在實際操作過程中便束手無策了。還有部分生產環境根本不知道如何操作。
2.缺乏主人翁意識
3.缺乏時刻記錄的習慣
在領導安排某些工作或自己規劃要做某些工作時，僅僅做到了耳朵聽著，心里想著，沒有意識在工作日志上記錄下來，所以有些事情雖然當時能夠記住需要去做，但過一段時間后便拋到九霄云外了。在以后的工作中要時刻提醒自己“好記性不如爛筆頭，養成時刻記錄的習慣。”
看到了沒有，找出幾個方面的問題，先標題，然后展開說就好了，如何展開？不會啊，其實很簡單啦，把一碗豆腐說成一碗雪白雪白的，讓人吃一口想三月的豆腐。呵呵~當然了，時候分析，記錄真的很重要。
三、工作中獲得的`收獲
1、團隊協作重要性高于個人英雄主義
一把筷子折不斷…….
上面是一個例子，你經過自己去思考，這個很重要，特別是對你的成長。這部分要認真思考，這樣你才能有收獲。
最后就是結尾，可以把全文做個概括，或展望，或規劃，或暢想…，下面是個例子： 總之，在這一個多月的工作時間里，工作中存在的問題和不足將促使我加倍努力去改正，工作中的進步和收獲將鼓勵我更有激情的去工作，這些經歷都將為我以后工作學習的進步和提高打下良好基礎。
述職報告書【篇2】
今年，根據我院制定的控煙方案與計劃。通過控煙健康教育、控煙培訓等多種形式的活動，經過全體干部職工共同努力，我院吸煙率整體下降，基本達到全國無煙醫院標準。現總結工作
一、領導重視，制定有效的管理機制，明確職責
戒煙，積極帶動全院控煙，將“創建無煙醫院”納入我院的工作計劃。
王會成、楊梅為副組長的控煙小組，全面負責醫院控煙工作;成員由各科室主任擔任，負責本科室的禁煙工作，包括對本科室人員控煙的培訓、監督和勸止患者朋友的吸煙行為，大力宣傳吸煙的危害;
督查小組。巡查小組由保安及清潔人員組成，負責醫院所屬區域清潔衛生。督查小組由科主任組成，負責定期對各區域進行檢查。
二、健全有效的獎懲制度，努力鼓勵干部職工控煙、戒煙
護士長及全體工作人員有共同負責醫院病房、辦公室、走廊、樓道和電梯廳等公共場所禁止吸煙的監督管理的責任，有責任和義務對在禁止吸煙場所內的吸煙行為進行規勸、制止。
2、巡查小組定期對各職能部門和臨床科室進行檢查，已對2名吸煙的本院職工，進行勸阻吸煙及戒煙，并已完全戒煙。
三、開展多種健康教育，人人參與控煙活動。
1、3月初，由我院班導班子組織實施，成功開展了一次“戒煙技巧”的動員大會，會上由我院領導楊梅講述。參加會議的員工深刻的了解了吸煙的危害與戒煙的技巧。
戒煙的能力。
3、除此之外，由控煙小組及各科室組織，在全院進次兩了次禁煙自查，進一步強化醫務工作者的控煙意識。
四、加大宣傳力度，獲得社會各界支持，落實無煙環境。
控煙培訓、宣傳單、宣傳畫等多種形式，向社會各界人士宣傳我院“創建無煙工作”活動，以獲得社會各界的理解與支持。
走廊、及各辦公場所，實行全面禁煙，無煙具擺放。在明顯位置設立禁煙告示牌，張貼禁煙標識，全面告知醫院員工、患者、家屬及來訪者不得在醫院室內吸煙。目前為止，新制禁煙標識10余塊，宣傳畫2塊，宣傳吸煙危害2處.
述職報告書【篇3】
實 驗 報 告
實驗名稱股票模擬交易
課程名稱 證券投資開放實驗
院 系 部: 控計院 學生姓名： 同 組 人: 無 指導教師： 郭鑫
專業班級：學 號:實驗臺號: 成 績：
實驗日期:2012.9.29-2012.11.1
華北電力大學
一、實驗目的及要求：
[目的]
通過模擬交易，掌握證券投資的基本概念、基本原則和技術手段。
[內容及要求]
1、熟悉獲取證券信息的渠道和手段
進行基本面分析 4、進行股票模擬投資
5、查找資料，熟悉證券公司運作
二、儀器用具：
三、實驗原理
在模擬操作的實踐中學習和運用理論知識，對上市公司和股市進行比較全面的了解和分析的'基礎上，開展模擬交易，提高股票投資分析、決策、實際操作的能力。
四、實驗方法與步驟:
一、查閱相關資料，瀏覽相關網站，熟悉基本概念，使用相關軟件，提高獲取證券信息的能力。
二、對證券信息進行系統分析，做出投資決策。分析包括以下主要方面： 熱點、板塊分析
三、進行模擬交易，驗證投資決策的“功過得失”，體驗投資過程的“酸甜苦辣”。
四、整理并分析投資過程及結果數據，總結決策和投資過程，形成實驗總結，并提交實驗報告。
五、實驗結果與數據處理：
1、 基本面分析
我預計短時間內股市可能不會有很大的突破式的發展，因為國家統計局周四發布數據，中國同比上年增長2.4%，較3月份2.1%增速有所提升，消費者購買力會下降，企業經營業相應會遇到困難。百姓把更多的資本用于生活消費，投入股市的資本也會減少；2013年4月份，全國工業生產者出廠價格(PPI)同比下降2.6%，創下去年11月以來半年的新低，連續14個月為負增長。實體經濟不振，未來PPI走勢恐不容樂觀。這也對股市發展產生不良影響。
就行業而言，我認為建筑也會有較大發展，行業的剛性需求一直存在，而且地震災區也需要大量的重建工作，這給予建筑業發展空間；夏天的到來也使得空調等電器相關企業得以發展，同時能源類行業也相應的得到發展。鑒于禽流感疫情的發展，醫療行業尤其是制藥部分會得到較大發展，比如非典疫情流行時期，板藍根等常用藥一度脫銷，給企業帶來巨大利潤。
短期內股市將有小幅震蕩，據錢坤投資網評論師分析：“一個明顯的狀況是前期強勢股今日大幅下跌，如新傳媒、移動互聯等行業中大量個股都收出了大陰線，不過也有一些熱點接力，如核電、風能、太陽能、智能電網、汽車(行情 專區)股，且今天漲停板更是超過了前幾天，尾盤達到漲停的個股有36只。從板塊漲幅來看，核電板塊上漲2.11%，風能板塊漲幅1.94%，節能環保板塊漲幅1.84%，智能電網板塊漲幅1.64%，汽車板塊漲幅1.62%。今天上漲的板塊基本上都集中在新能源領域。截止收盤，上證指數收在2246.83點，上漲13.86點。深綜指漲0.38%；中小板指漲0.18%，創業板指跌0.39%。”
我在華鑫證券網站了解了降息對股市的促進作用， 它認為，A股沉悶市場缺乏流動資金。傳統行業股得不到經濟復蘇的動力支持，當前，我國經濟增速減緩，在政策手段上已惟有降息。他認為，當前也確實該降一次息了，那怕是象征性地降一次息，其利遠大于弊。但我個人認為這對銀行業股票會有副作用。
板塊分析
（鑒于禽流感疫情，我預測牧業板塊會有波動，我以“大康牧業”為例，買了該股比較低迷，基本穩定之后，小幅上漲，我于5月2號賣出，稍稍盈利。
(四川地震之后，建筑行業會有上漲。
（3.)我看網上預測光電子產業會上漲，于是我購入600261陽光照明100股，300301長方照明200股，600636聯創光電400股，002587奧拓光電100股，300241瑞豐光電200股，但幾周以來各股基本沒有上漲只能壓倉。所以網上的預測未必準確。
股票一
股票：中國聯通600050
理由1.公司規模大，知名度高；
2.3G4G業務正值發展階段，長期看來發展潛力大；
3.四川地震災區需要基礎設施重建，給予聯通業務發展空間； 4.短期看來，有形成“M”型的趨勢
股票二
股票：000400許繼電氣
下側白線為成本價，該股4月中旬到5月初整體長勢良好。
股票三
600021上海電力
這只股票我沒有買，只是根據課上講的“W”型底進行了預測，該股下跌之后我預測它會跌到上次的最低點為止，不會繼續跌下去，事實證明預測是科學的。
股票四
600009上海機場
這是我第一次買的股票，當時沒有保存好截圖資料，該股上升勢頭良好，4月18日我買入的時候，觀察了它的幾天內走勢，發現它當時正處于幾天內的最低值附近，我相信它會提升，于是買入該股，該股一直增值良好。
述職報告書【篇4】
分鐘，每學期需要交150+元，現在的語文書和數學書是免費的，其他的書都是要錢的，一個年級也就30人左右，課程里包括電腦課，但是設備簡陋，沒有網絡，也沒有游戲，只是學一些基本知識。學校不存在補課現象。每個老師只教一門課。有專門的教師負責**、體育、藝術等課程。上學時間是8：
00-11:40、13:00-15：
30日，午餐可以點，教室有暖氣，環境還不錯。
雷雯（副組長、支教負責人）：做飯至少要一個小時。做飯必須在下午四點開始。
一、批評與自我批評
1、主持人盧永林強調批評與自我批評、表揚與自我表揚的意義：大家在一塊相處，一天天在一起過，可能會發現自己或者隊友身上的一些優點和缺點，隊友自己的缺點可能他自己也不知道，你幫他發現了，他自己可能就改正了，你如果不給他指正他可能就會一直意識不到自己的這個缺點，所以咱們下鄉時有一個流程就是可以批評自己也可以批評隊友，可以表揚自己也可以表揚隊友。
2、 張磊：昨天晚上男生們規定了誰睡在炕頭，就應該晚上一點半下去添煤，昨晚該自己添煤自己沒去，看趙邯去了自己就沒去。基本都是女生在那做飯、刷碗，因此批評一下男生們應該在做飯時主動看一下廚房里有沒有什么能干的。
雷雯：自己今天起床起的晚，昨晚一晚上沒睡著，快到六點的時候才睡著，自己也沒去刷碗，跑操時也偷懶了。
張楠：自己今天做飯做的慢了、晚了。
楊文杰：早上，大家都沒起床，所以他也沒起床。做飯時，他依靠男孩，不太活躍。在調查過程中，他也很慌亂，有點飄忽不定，不踏實。
宋雪：我跑的時候很懶，不會做飯，也不知道該怎么辦。
盧永林：男孩子做飯很懶。宋雪喜歡玩手機，并試圖克服手機。
趙邯邯：做飯時不知道如何下手。
鄭晰月：今天起晚，明天早。
二、表揚與自我表揚
雷雯：今天張楠做飯很積極。
張楠：雷雯做的大白菜很好吃。鄭晰月的泡菜也很好吃。楊文杰今天做飯很活躍。
楊文杰：男孩子們倒水劈柴都很好。鄭晰月給你帶點東西也不錯。宋雪也幫你。雷雯和張楠非常擅長烹飪。
宋雪：鄭晰月給大家帶蔬菜，男生做倒水等工作。
盧永林：女生做飯很辛苦，男生女生有自己的分工，宋雪在調查中記錄的很好。
趙邯邯：今天起得早。
鄭晰月：今天女生們都很辛苦。
張磊：今天，鄭晰月很辛苦。女孩們很會做飯。趙邯晚上給大家加煤。宋雪屬于慢熱型，以后會更好。
三、明日安排
1每天晨練一定要有領導，并喊出口號：關注農業、關心農村、關心農民
2、早飯：張楠、雷雯
三。上午授課，午餐：盧永林、楊文杰
4晨間調研組：鄭晰月、張楠、趙邯邯；張磊、雷雯、宋雪
5下午授課，晚餐：張磊、雷雯
四、散會
述職報告書【篇5】
校長述職報告書2000字
各位領導、各位老師：大家好！
本人于XX年8月任校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務，校長述職報告2000字。現從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質。
政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市局舉辦的各類知識培訓、法律培訓和繼續教育培訓，認真學習了《義務教育法》、《勞動合同法》等法律知識，本年度根據教育局黨委和飛云鎮黨委的學習安排，10月12日我校召開第三批深入學習科學發展觀實踐活動的動員報告會；之后較為系統地學習了XXX理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，并身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為周萇小學的教育進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了8年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯，述職報告《校長述職報告2000字》。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并且參加在職本科學歷培訓，提高自我學歷層次，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任三年級的品德與生活的教學；積極開展教育教學的研討工作，自己書寫的科研論文《農村家庭教育現狀分析及對策》發表在國家級刊物《教育科研論壇》（第12期），平時加強了教育博客的書寫，多篇文章在博客中發表。及時地幫助青年教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對待子女教育的方法，得到廣大教師的歡迎，近年來學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。
勤勉敬業是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進周萇小學教育事業的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。
我本著對事業高度負責的態度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的`辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。
1、建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教代會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。
2、學校推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善的促進學生發展的評價制度，如：《周萇小學星級班級評定細則》、《周萇小學學生素質評價制度》、《周萇小學學生管理常規》、《周萇小學學生評先評優辦法》等。學生參加各級各類比賽，頻頻獲獎。
自XX年年學校被評為瑞安市“平安校園示范單位”以來，學校把安全教育工作納入日常工作之中，建立學校安全領導小組，根據學校安全制度和學校實際每月定期開展安全宣傳教育，定期進行安全檢查。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪。
3、激發學生讀書興趣，創建學習型校園。我校每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室圖書柜的建設，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。09年1月份創刊《小馬》期刊，題名取自浙江省作家協會理事彭文席老師的《小馬過河》。寓意學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。
述職報告書【篇6】
本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內各小組封面所用手法不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環境學院團委三下鄉留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。
(二)活動開展期間
20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。在這里我為隊員和學生設計了各種文體活動。
為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養學生藝術體育興趣，發掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養。同時，學生合唱團將在臺上進行總結表演。
此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節目之一。
同時，結合團隊成員的藝術特長，經部分成員同意，我安排了多種節目。如鋼琴獨奏、流行團體舞、幽默小品、輪滑表演、手語歌曲表演等。另外，我還負責古典舞的表演。每日例會結束后，組織具有節目角色的團隊成員進行排練，并監督每次排練的全過程，然后為自己的節目排練。
7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮少年宮，拜訪少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待，并順利得到同意。
述職報告書【篇7】
中國國際航空公司，一個作為中國民航排頭的的航空公司，內部管理卓越，未來發展空間大，事故率低，還是全國唯一載旗的航空公司。以上這些就是我在加入國航之前，聽到的，了解到的。是的，沒錯，我是一名機務新員工，目前還處于培訓期間，但是從培訓項目之中透出的種種國航精神深深地影響了我。讓我明白了，為何國航是國內一流的航空公司。她告訴我，面對未來充滿激情決不放棄；她告訴我，團隊協作實現共贏；她告訴我，堅守崗位絕不松懈。而最讓我感動的是她以人為本的理念，提醒我，無論是誰，只要你能為公司而奮斗，就一定會有人發現你的光芒。這些積極地信息，讓我充滿斗志。泰戈爾曾經說過，激情，就是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷；但沒有風，帆船就不能航行。我相信剛剛走出學校的我們，對于未來還是充滿迷茫的，我們不知道我們所學可不可以給公司帶來應有的效益，我們也不知道脫離了父母老師的我們可不可以在踏入社會之初交出一份滿意的答卷，但是這一切的一切都隨著我慢慢的培訓淡忘掉了，是的，我是慢慢的淡忘了。因為！通過拓展訓練，領導的教導，我漸漸明白，原來我可以做這么多，我可以很自信，只要我不斷的學習，不斷地積累經驗，充滿激情未來就會有我的一席之地。這里借助賈經理的一句話，我們要做“人財”（為公司帶來財富的人才），不做“人債”（不為公司帶來效益，只空拿工資的人）。充滿激情是我心中的.國航精神。
大雁飛行時都呈V型。這些大雁飛行時定期變換領導者，因為為首的雁在前面開路，能幫助它兩邊的雁形成局部的真空，科學家發現，雁以這種形式飛行，要比單獨飛行多出12%的距離。組織能力的體現不是在于個人能力，而是一個團隊發揮的整體戰斗力。在進入公司的第4天我們就參加了拓展培訓，信任抱摔，生死電網，翻越畢業墻，切實的讓我體會到了teamwork，1+1>2的團隊理念。我們必須互相信任，集思廣益，行動實驗，聽從指揮，才可能通過這一個一個難關，于是我們創造了一個個不可能。國航這個大家庭又教會了我，大家為了一個目標，團隊協作的精神。
自從來到國航，從始至終，無論訓練營的老師還是來授課的領導們始終掛在嘴邊的就是：安全，責任，嚴謹，誠信，高效。美國心理學家艾琳·卡瑟說過，誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。而對于我們機務而言，它同時是保護他人生命安全與機務維修之本，人力資源部朱排波總經理說：工作單怎么寫，你就怎么做。做老實人，講老實話，做老實事兒。在我這個新員工看來，說出來很簡單很樸實，但是想一想真的很難，日復一日年復一年的重復的工作，一絲不茍，認認真真的慢慢一項一項去檢查，不抱怨不馬虎，為國航安全把關，這就是國航的精神，一種責任，一種誠信始終堅持的精神。
大修部魯班組的楊松齡師傅說，簡單的事重復做你就成了專家，重復的事情認真做你就成了贏家。這就是國航文化中的班組建設所投射的國航精神，不因小事而掉以輕心，不因繁復而心存煩躁。班組建設，它不是搞一系列的活動，不是激勵機制本身，不是班組建設考核，
是通過創造一種協作和學習的班組環境，使得班組里的每位員工能夠方便和快速地獲取、共享、重復使用班組中的顯性和隱性知識，以形成個人知識和團隊知識，并推動其創造和傳播，將知識應用、整合到企業產品和服務中去，最終提高企業的知識創新能力和核心競爭力。一個企業最注重文化，因為文化可以帶領大家想著一個方向共同努力，文化建設的好壞直接影響生產的效率和整體的戰斗力，而班組建設就是文化建設的基礎，把各個班組擰成一股繩，做好自己應做的事情，創造一個正確的價值觀，一個學習的氛圍，這樣才能積極向上，活力十足的工作，否責必定要被淘汰。讓優秀的班組們建立自己的獨特地精神。
人盡其才，事得其人，人事相宜。這是我培訓過程中聽到的一句話。它正是體現了企業以人為本的理念，原來企業都是將人看做成本，而國航將它看作資源，重培育，重開發，不斷提高人才素質，為組織戰略提供支持，從而為企業創造財富。我覺得也就是因為這樣，才這么多人才愿意為國航奮斗終身，不是因為薪資，而是因為文化，因為精神。它始終堅持個人的成功是企業成功的基礎，讓我們對未來充滿前景。培訓還在進行，我也還在追求著自己的追求,青春是短暫的，人生也只有一次。我們應該勇敢的去追求自己的理想，不管它與現在的我們差距有多大。國航致力于為旅客提供放心、順心、舒心、動心的“四心”服務，我認為做一名國航人也應該具備“四心”：用心、細心、耐心和信心。具體表現在：工作用心，操作細心，服務耐心，戒驕戒躁，踏踏實實的工作，對自己有信心。至于信心，我想說的是
要對自己有信心，對公司有信心，對這個行業有信心，才有追求自己價值的動力。
大學畢業后，我非常榮幸地加入到國航這個大家庭，因為他提供給我實現人生價值的舞臺。一個去演繹人生，去證明自我，去實現價值的舞臺。國航選擇了我，我也選擇了國航，在這么優秀的國航里面，我一定要強大自己，我堅信自己會走得更遠更好。
述職報告書【篇8】
1、完成廚房設備的維修改造。
2、完成空調系統的調試運行。
3、完成弱電系統的調試運行。
4、完成酒店消防管道漏水的改造維修工作。
5、完成酒店下水管線的改造與鋪設工作。
6、完成酒店備用發電設備的維修工作。
7、完成酒店自來水總管線因道路施工管線線路的改造與鋪設工作。
8、完成酒店電話交換機故障維修與調試。
9、按酒店經營需求，完成對安全部與本部門人員的重新組合和工作時間安排。現在工程部共有維修人員6名沒有專業工種：工作時間安排為：A(08：00-16：00)、B(16：00-22：00)、C（22：00-08：00）三個班次；保證酒店的'正常運行。
如上所述，我認為自己在近一年的工作中，在領導的關心和指導下，工作上有一定的成績，思想上有一定的進步。但仍有缺點和不足：
1、受自身條件的限制，綜合素質有待提高，管理能力和技巧有待加強。
2、在管理方法上力求創新，主動查找管理中出現的差異漏洞，及時調整工作思路和方法，引導員工認真履行職責，保障設備設施正常運轉。
3、積極主動學習新的知識，新技術，和公司的決策保持一致，適應公司發展壯大的需要。
4、隨著設備的老化，故障率逐年升高，逐步加大操作及維護的監督力度。
5、常做多做事故預想，提高對突發事件的應變能力，確保安全運行。
6、加強人員責任心管理，發現問題責任到人；
7、充分發揮管理職能，提高工作效率，工作中積極創造條件，全盤考慮。
8、加強本部門員工的培訓，使員工均應加強觀察力，及時發現問題并迅速做出反應；應養成“我們”稱謂習慣，拉近彼此距離；均應做到“腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤”，對員工的部分不良行為習慣加以反復提醒。只為成功找方法，不為失敗找借口。
9、統籌安排，樹立主人翁意識，維護企業的利益，維護職工的利益是每個管理者的職責，作為一名管理者始終要把管理與實際工作相結合不斷總結創新，開拓進取。
回顧反思這一年多的工作經歷，思緒萬千，感慨良多。暴露出的工程維修問題多少影響酒店客人的舒適度，工作中的不足和失誤讓人痛楚。通過這段時間的工作，我堅信自己在今后的工作中一定會努力進取，揚長避短，做一名合格的管理人員。
述職報告書【篇9】
時間一晃而過，轉眼間到公司快三個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了大發人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在對**肅然起敬的同時，也為我有機會成為**的一份子而自豪。 在這三個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發有了一定的認識。在7月份杭州高級人才交流會上認識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當時只是覺得企業規模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太知道了，特別是對化纖行業幾乎一無所知。通過三個月的親身體會，對化纖行業和公司有了一定了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發，確實是很恰當，本人對這一理念非常認同。公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是大發能發展壯大的重要原因。在十一年時間實現跨越發展的確很不容易，爭做全球第一是大發的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。現在**在滌綸短纖行業起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份計劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據目前工作分工，我的主要工作任務是（x）負責公司培訓工作；（2）負責工傷保險工作；（3）辦公室部分寫作和臨時工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的管理人員應當具有良好的語言表達能力、流暢的文字寫作能力、較強的組織領導能力、靈活的處理問題能力、有效的對外聯系能力、大型活動的策劃及籌備能力。在原來的公司里，很多工作我只是管，大部分工公司總結報告范文公司總結報告范文(六)不知不覺間，來到某某公司已經有半年時間了，在項目開發的工作中，經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：一、 工作總結在從來到公司到現在的時間里，先后參與了填報系統、代收代儲信息管理系統和現在正在參與的儲備項目：云南省煙葉倉儲管理信息系統。二、 在工作中主要存在的問題有：x、 由于對業務不是很熟悉，所以在開發的過程中多次出現因為業務的原因，而返工的情況，但是通過這半年多的了解和學習，對相關的流程有了越來越深的認識。2、 在開發中，用到很多新的技術，由于開發時間緊促，發現的問題不能馬上解決，但是開發的過程，同時也是學習的過程，通過不斷的學習和總結，遇到的問題都得到了很好的解決。3、 在工作初期，對工作認識不夠，缺乏全局觀念，對煙草行業缺少了解和分析，對工作定位認識不足。從而對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。三、工作心得x、在這半年的工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。上半年工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，我在平時工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這半年我在心態方面最大的進步。現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。3、在半年的工作中，經過實際的教訓，深刻理解了工程上每次變更、每次時間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們在具體開發之前，一定要對業務流程很了解，在開發之前，多辛苦一下，減少因為自己對業務的不熟悉或者甲方對工作的流程不能很好的表達的原因，而重新返工的痛苦。在半年的工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了工程的質量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。四、工作教訓經過半年年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：x. 工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急； ? 在開發時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。2. 對流程不夠熟悉；在半年工作中，發現因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時總是在開發，但說到底對業務很熟悉才是項目很好完成的前提3. 工作不夠精細化；平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。4. 工作方式不夠靈活；在開發的過程中，周圍能能利用資源的就要充分利用，該讓其他部門或者人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進度，二是不能保證質量。做事分清主次，抓主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是提供的幫助，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門進行溝通，怎么和本部門人員進行溝通，怎么和客戶溝通，怎么才能提供高質量的服務又不會多做職責外事情，以后是需要重點溝通學習的地方。5. 缺乏工作經驗，尤其是現場經驗；今年的現場經驗有了很大的提高，對整個項目開始分析到開發有了認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。6. 缺少平時工作的知識總結；這半年在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。7. 做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；拖沓現象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。進度、質量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。五、工作計劃下年，公司要開拓新的煙草公司軟件使用領域，工作壓力會比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節，努力提高自己的專業技能和執行力，盡快的成長和進步。其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：x、 要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；2、 工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；3、 要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；4、 把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作；
述職報告書【篇10】
本人述職報告書
尊敬的領導：
您好！我是貴單位某某部門的某某職位，本著對工作負責、對自己盡職盡責的態度，我特向領導匯報我在過去一年中所從事的工作和所取得的成績。
一、工作概況
過去一年，我主要負責部門中的某某工作，工作內容包括但不限于某某業務的開展與推進、項目的實施與管理、與合作伙伴的溝通與協調等。
在公司的安排下，我根據部門的工作目標和要求，建立了詳細的工作計劃和時間表，確保各項工作按時完成。我積極主動地參與了某某項目的前期籌備工作，包括該項目的市場調研、資金籌集、合作伙伴的選擇等。通過精心組織與策劃，項目成功啟動，并在規定時間內取得了階段性成果。同時，我也積極與團隊成員溝通協作，激發團隊合作的潛力，確保項目的順利進行。
二、工作成績
1. 某某業務的開展與推進
我根據公司的發展戰略，積極主動地參與某某業務的開展與推進。通過精準的市場分析和商業模式創新，我們順利開展了某某業務，并取得了顯著的成績。截止到目前，該業務已經為公司創造了X萬元的盈利。
2. 項目的實施與管理
在某某項目的實施過程中，我擔任項目經理的角色，認真負責地管理項目的各個環節。通過靈活的溝通與協調，我順利解決了項目中出現的各種問題與困難，保證了項目的進度和質量。該項目已經順利交付并取得了公司的認可。
3. 與合作伙伴的溝通與協調
在工作中，我需要與合作伙伴進行及時有效的溝通與協調，推動項目順利進行。通過與合作伙伴的積極合作，我們建立了良好的合作關系，有效地解決了項目中的摩擦與沖突，確保了工作的順利進行。
三、自我總結與展望
通過一年的工作，我深刻認識到工作的重要性和責任感，我會積極學習和提升自己，不斷完善自己的業務能力和專業素養，為公司的發展做出更大的貢獻。同時，我也會不斷關注行業的最新動態，不斷創新，為公司開拓新的發展空間。
感謝領導對我的指導和支持，讓我有機會能夠參與到這么一個有挑戰、有發展的工作中。我相信，在公司的領導和同事們的共同努力下，我們一定能夠取得更多的成績！
謝謝！
述職報告書【篇11】
20xx年，在市委、市政府的堅強領導下，全市中小企業、輕工食品產業和融資擔保工作緊緊圍繞建設川東北區域中心城市的奮斗目標，按照“突出快、體現實”的工作要求，努力培育產業支撐，強化協調服務，各項工作均取得明顯成效。
一、基本情況
（一）中小企業主要經濟指標完成情況良好。全市中小企業規模以上企業完成營業收入1734。1億元，實交稅金33。9億元，利潤總額完成65。2億元。其中，規下工業企業6837戶，實現營業收入213。5億元，利潤8。3億元，入庫稅金3。5億元。
（二）輕工食品產業發展步伐加快。全市規模以上輕工食品企業戶數達到247戶，擁有資產總額上百億元，固定資產50億元，從業人員4。5萬人。截止12月底，輕工食品產業完成銷售收入462億元，同比增長32。5 %；完成工業增加值140億元，同比增長33。8%；上交入庫稅金4。9億元，同比增長18。2%；實現利潤17億元，同比增長30。8%。
（三）中小企業融資效果明顯。全市17家擔保公司累計為2510戶中小微企業提供擔保貸款及融資22。3億元，同比增長11。2%。據統計，駐市金融機構共為360戶工業企業發放貸款32億元。
（四）積極爭取國省資金支持。爭取國、省中小企業發展專項資金1705萬元。今年，我們通過向下做好項目收集、項目篩選、項目儲備、項目包裝，向上做好銜接、爭取等工作，共為38戶中小企業爭取得國、省中小企業發展專項資金1705萬元，其中，6戶中小企業獲得國家中小企業發展專項資金720萬元。較好地支持了我市中小企業發展和融資擔保體系建設工作。
二、主要舉措
（一）按照上級主管部門要求，按時完成了全市中小企業、鄉鎮企業的、輕工食品產業和擔保機構月（季）報的收集、整理、匯總、上報等工作， 加強運行分析研究，及時增添舉措，確保中小企業、輕工食品產業、擔保機構平穩健康運行。
（二）認真貫徹落實《四川省人民政府關于進一步支持中小企業加快發展的意見》（川府函〔20xx〕162號），起草了《關于大力推進中小企業加快發展的意見》，并以市政府南府發〔20xx〕2號下發，在中小企業市場準入、注冊登記、財稅支持、金融扶持、要素保障、領導力量等方面實現了較大突破。
（三）加強與上級主管部門的密切配合，及時完成相關工作。一是根據國省主管部門的安排，與衛生局、質監局、工商局等部門聯合開展食品安全整治工作；二是組織企業積極申報，完成了冶金有色建材新材料行業“十二五”規劃項目、四川省中小企業公共服務平臺項目上報等工作。通過積極爭取，南充市繭絲綢公司獲得四川省中小企業公共服務平臺稱號。三是對全市輕工食品產業重大建設項目進行跟蹤聯系，目前，重大項目都按照原計劃完成了進度任務。四是通過調查研究，制定了《南充市中小企業服務中心建設方案》；完成了《關于全市小企業發展情況的報告》、《南充市中小企業融資情況調研報告》、《關于加快我市墻體材料產業調整升級的指導意見》等報告，并上報市政府有關領導。五是與市組織部、國資委和人社局共同組織舉辦了“南充市傳統工業產業轉型升級研討培訓班”，使企業家轉換了觀念，拓寬了視野，明確了方向，達到了預期效果，培訓取得圓滿成功。
（四）發展壯大規模以下企業。今年以來，我市把扶持規模以下企業的成長作為增強規模經濟發展后勁，促進全市經濟又好又快發展的重要抓手，結合國、省出臺的一系列扶持政策措施，全力實施扶持小企業成長工程。通過開展“回鄉創業”和加強小企業基地建設等一系列引導扶持措施，取得明顯成效。我市新增規模以下企業500戶，新增銷售收入35億元，新增就業人員2094人。
（五）融資擔保協調工作力度進一步加強。一是搭建銀企溝通平臺。今年我委向駐市各金融機構推薦中小企業融資項目推薦融資項目211個，推薦融資金額33。96億元。二是市經信委牽頭，組織市工行、市信促會到市轄3區召開了3次銀企座談會和項目推介會，推進工商銀行全面介入中小企業信貸工作。三是深入企業開展貸款調查，組織專家民主評議，現已推薦國開行中小企業打捆貸款項目94個，獲準貸款項目81個，貸款金額26530萬元。四是與銀行發生信貸關系的規模以上工業企業都做到了按期付息，到期還本，無一戶企業有逃廢銀行債務行為，擔保公司未出現一筆代償。五是15戶食品工業企業被列入四川省誠信體系建設試點企業。
（六）積極開展中小企業發展調研工作
今年，針對中小企業發展面臨復雜的市場環境和存在的諸多問題，我們積極開展了相關調研工作，為領導機關提供決策參考。年內，為市委、市政府提供了《關于南充市中小企業融資情況的調查報告》、《關于推進全市新型墻材產業發展的報告》、《全市工業企業質量體系建設情況》、《關于促進我市小型微型企業發展相關意見的.報告》等調研性報告。在深入調研的基礎上，還編寫了《南充市壯大農產品加工業推進現代農業互動發展的思考》、《關于南充市著力改善中小企業融資環境情況的調查》等調研文章，并已發表到《四川發展》。
三、下半年工作重點
（一）加強調查研究，指導中小企業工作。針對中小企業發展中存在的困難和問題，深入調查研究，貫徹落實國、省出臺的一系列扶持政策措施，并形成專題調研材料，進一步促進中小企業健康快速發展。
（二）深入推進全民創業，促進規模以下企業加快發展。一是建議市委、市政府出臺《關于促進小型微型企業發展的意見》，進一步完善各項優惠激勵政策，營造發展環境，激發全民創業熱情，使更多勞動者成為中小企業的創辦者、就
業崗位的創造者、和諧社會的建設者。二是繼續大力開展“回鄉創業”引導扶持工作，引導外出民工帶資金、技術、項目，利用優勢資源，回家鄉創辦領辦企業。三是加強小企業基地和創業園區建設，為創業者提供優質服務，吸引創業者創辦企業。四是把發展規模以下企業納入工業目標進行考核。五是把規模以下企業納入中小企業發展專項資金和工業發展資金的支持范圍，并給予重點傾斜。通過壯大規模以下企業總量，促進規模以上企業的加快發展。六是加大小微企業創業培訓工作，
（三）搭建銀企溝通平臺，破解中小企業資金“瓶頸”。一是通過銀企座談會、項目推介會，組織金融機構到園區、到企業考察等活動，增進銀企友誼，促進相互了解，努力增加金融機構對中小企業的信貸投入；二是通過增強擔保機構實力，規范擔保行為，促進銀擔合作等工作，實現擔保資金的放大功能，降低擔保風險，提高擔保融資的比重，緩解中小企業融資難。三是建立市級中小企業融資擔保體系建設專項資金，支持擔保機構做大做強。四是把擔保體系建設納入市級工業目標考核體系。
（四）繼續強化中小企業信用建設。一是加大信用建設工作的宣傳力度。對誠實守信企業大力宣傳，并從項目、資金等方面爭取更大的支持。二是加強中小企業誠信建設培訓工作，邀請專家授課，培養企業誠信意識，增強企業誠實守信的自覺性。
（五）做好基礎工作，爭取國省專項資金更大支持。做好中小企業發展專項資金項目的儲備、篩選、包裝工作，以農業產業化龍頭企業、重點產業鏈關鍵企業、園區入駐企業、成長型中小企業，以及為中小企業提供融資服務、業績突出的擔保機構為重點，爭取國省專項資金的更大支持。
（六）密切配合相關業務科室，做好委領導安排布置的其他工作。
述職報告書【篇12】
本季度以來，按照上級統一部署和有關要求，我校結合自身實際廣泛深入地開展了系列禁毒宣傳教育活動，現將本季度有關工作總結如下：
一、基本情況
1、開展禁毒宣傳咨詢活動。我校先后在學校操場開展“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”主題宣傳活動。本單位15名工作人員組成宣傳工作隊在學校宣傳禁毒知識，為廣大師生服務。2、充分利用各種資源，營造出濃厚的禁毒宣傳氛圍。我校制作“遠離毒、關愛生命”等宣傳橫幅懸掛在校門出口處，播放有關“禁毒”法制宣傳知識錄音磁帶。
二、主要做法
1、加強領導，部署及時。學校領導充分認識到法制宣傳教育工作在禁毒斗爭中的重要性，切實加強組織領導，分工到人，并做到齊抓共管。為統一思想，提高認識，學校還召開會議及時就禁毒宣傳工作進行動員部署，迅速掀起禁毒宣傳活動的高潮。
2、多方參與，形成合力。學校工會、少先隊等密切配合，齊心協力做好禁毒宣傳工作。教務處也積極參與，提供服務。各方面的積極性得到充分發揮。
3、圍繞主題，突出重點。學校各項禁毒宣傳活動緊緊圍繞“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”的主題，在面向全社會開展宣傳，大力開展有針對性的禁毒法制宣傳教育活動。
4、形式多樣，內容豐富。采取懸掛禁毒宣傳橫幅、張貼禁毒宣傳專欄、展出禁毒宣傳圖片、發放禁毒宣傳資料、解答禁毒知識咨詢，廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和禁毒法律法規，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高人們的禁毒意識。
禁毒工作是一項長期性的任務，我們決心在上級的領導下，多方配合，長抓不懈，努力做好禁毒法制宣傳教育工作，為構建和諧社會貢獻力量。
述職報告書【篇13】
最新精選學習總結報告書
春節期間，沒有放鞭炮，沒有貼福字貼對子，這是從XX年學習科學至今逐步做到的。一開始頭兩年，過年買鞭炮買福字，只是福字不像學科學前那樣倒著貼，倒著貼，那意思是“福到”。學科學之前，家里貼福字，還貼“財神”，去買福字、“財神畫像”也不叫買，叫“請”，“請福、請財神”到家里來，媽媽年底做一些叫“小神蟲”的面食，意思好像是來年五谷豐登不缺吃。學了科學以后，思想上有了一點認識，要更新觀念。人宇學員行為準則《患者須知》第三條就是：樹立正確人生觀，絕對破除唯心觀念及終止封建迷信活動，廢除一切唯心信仰品。要堅持實事求是，努力使自己成為一個真正的唯物主義者，要防止和克服盲目的信仰和崇拜。以前年年倒貼福字貼“財神”，福沒來、錢也沒來，到來了一身的大大小小的病，大病有嚴重腎虛、神經衰弱、失眠、心理障礙（社交綜合恐懼癥），比較輕的有胃炎、胃下垂、肩周炎、體癬等等，最后生命也快停止了。因此，一開始的認識是人生觀、世界觀錯誤，福字倒著貼也沒福。
認識的進一步，是從學科學兩年手出工傷殘疾以后，我的思想、認識提高了一步。認識到學了科學不真學、不真改、不真做，貼上福字也是沒福，過年就沒買福字；認識到放鞭炮污染環境、制造垃圾，就不買大人放的煙花爆竹了，但考慮到兒子小，為了給他增添些童趣，我還是給他買了一些小孩子放的小煙花。從兒子上一年級開始，我就對兒子說：你現在長大了，放鞭炮污染環境不說，還危險容易傷到自己傷到別人、引起火災，從今年起不給你買了，咱家不放了。兒子也聽話，說不放就不放了，我常對別人宣傳說，學習人宇科學人家的孩子，普遍性地比同齡人健康、聰慧、乖巧、聽話，大人省老心了。對于自家門上不貼福字的認識，也進了一步，就是認識到學了科學，心系天下，應該認識到全世界人們都有福，才是真的福。
我學習科學之前，也是因為心理障礙，有點口吃，有時嚴重，越想說一句話越說不出來，特別是這句話的頭一個字很難從嘴里吐出來，那種感覺就是心里憋得慌。口吃的毛病，一般是在公共場所發作，對家人說話一般基本正常，但是說出來的話，一般是大話，說了不算。沒學科學之前我對象就對我說：不一定做到的事情，你先別說給人家聽。學了科學，我口吃的毛病基本上沒有了，但是有時事情還沒做先把大話說前面，這種情況還有。有一年寫總結，我說有一天我帶隊出差一定實報旅館費，去年過完年頭一次出差回家，我就把網上我所有博客里面這句話刪掉了，因為我認識到我不一定能做到。人宇學員要堅持實事求是，做不到就別先把話說前面。在這里有一個事要和大家說明，就是我的博客里有些地方，因為當時認識不到，后來認識到了有不妥、不對的地方，我要重新修改。因為有些老師在我空間里轉載一些文章，包括張老師原著，所以有必要在這里解釋一下。
關于我空間里的原著，我還要說一點，我網上發的`原著是依據流傳的“合訂本、上下冊”這一類的資料，我覺得老師們能把張老師講話的口語整理成文字，不是件容易的事，口語里難免有重復、語氣助詞等等，但在錄音整理材料里我覺得老師門都做了一些處理，我覺得這沒有錯誤，我們不能改變張老師本質的東西，但是在盡可能完整全面的整理出張老師講話的前提下，可以做一些小的處理。我發的原著，和老師們整理出的合訂本，還有一點出入，就是一些標點符號和段落的區分不完全一樣，這不是我不尊重老師們的付出，是我覺得應該更合理一點，畢竟張老師講話時，并沒有說出標點符號和怎樣劃分段落。另外我的博客里一次發一篇博文，這篇文章不能太長，最后寫到一段原文段落比較長，我也是找到一處作為此段終點，下一次發下一篇再另起一段開始。
去年上半年，兒子的哮喘病很少發作，有一段時間我以為他痊愈了，領他到毓璜頂醫院復查，結果是還沒完全好。從那以后，特別是兒子放暑假期間，兒子經歷了時間較長的痛苦式調理，開學后直到年底，兒子的哮喘基本上再沒發作，挑食的毛病也好多了，胃口好、飯量大，體重也增加了。這都是因為有祖先的無私關愛，不僅我和對象身體健康很少感冒，感冒了不吃藥也能好，大人學習落實，孩子也能收益，兒子病情明顯好轉，身體也強壯了。我們人類真正祖先客觀存在，祖先的不可見光氣能量，在人體上的體現也是客觀存在的，祖先用高科技解決我們疑難病的手段和效果，是我們人類醫療科技水平望塵莫及的，神奇的效果會讓人們感覺匪夷所思，會讓醫生以為測量我們的儀器出了問題。我們需要學習，學習人宇科學的目的，不能只是以自己家人健康幸福為目的，這是自私，祖先作用人宇科學的目的，就是要我們人類破除私心、凈化心靈，讓我們一代代純真完善直到人類思想認識統一、天下大同。不學科學、不接受改造的人們，看到我們天天學習，和對我們不吃藥不打針不上醫院各種疑難病能痊愈、好轉一樣，會覺得不可理解。
最后，還要總結一下自己的心態問題。如果說人的行為是思想觀念的外在體現，人的心態，就是思想觀念的內在展現。一般講，有什么樣的思想，就會有什么樣的心態和行為。我的心態方面存在的問題，包括職業道德方面要戒急戒躁、誠信服務；家庭道德方面，合理搭配時間，多去照看一下老人，社會公德方面，講文明講禮貌講奉獻。
述職報告書【篇14】
尊敬的領導、各位同事：
我非常榮幸能夠在這里向大家匯報我在工作中的表現和成果。在過去的一年里，我認真履行了自己的工作職責，取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。現在，我將對自己的工作表現進行客觀評價，并闡述自己在哪些方面需要改進和提高。
一、有條理的工作表現
在過去的一年中，我始終堅持以客戶為中心的服務理念，努力為客戶提供優質、高效、專業的服務。在工作中，我注重細節，力求做到精益求精。我認真對待每一項工作任務，制定詳細的工作計劃和流程，確保工作按時完成。同時，我也注重團隊合作，與團隊成員密切配合，共同完成了多項重要任務。
二、優點和不足
在工作過程中，我有以下幾個方面的優點：
1. 認真負責：我對待工作認真負責，盡心盡力地完成任務。我注重每一個細節，力求做到完美無缺。
2. 溝通能力：我具備良好的溝通技巧和能力，能夠與客戶、同事和其他相關人員建立良好的關系。我善于傾聽和理解他人的意見和建議，并及時反饋信息。
3. 學習能力：我具備快速學習和適應新環境的能力。面對新的工作任務和技術挑戰時，我會積極主動地學習新知識、新技能，不斷提高自己的專業水平。
我也存在一些不足之處：
1. 工作效率：有時候我的工作效率不夠高，需要更加合理地安排時間和管理任務。我需要提高自己的時間管理能力，更好地利用有限的時間和資源。
2. 創新能力：在我的工作中，有時缺乏創新思維和創新意識。我需要更加開放思維，嘗試不同的方法和思路來解決問題。
三、未來發展期望和規劃
我希望能夠在以下幾個方面進行改進和提高：
1. 提高工作效率：我將繼續努力學習時間管理知識，掌握更有效的時間管理工具和方法，以提高自己的工作效率和質量。
2. 加強創新能力：我將積極參加各種培訓和學習機會，了解最新的行業趨勢和技術動態，以拓寬自己的視野和思維方式，提高自己的創新能力。
3. 增強團隊合作精神：我將更加注重與團隊成員的合作和交流，尊重他人、包容差異、相互支持和鼓勵，共同完成各項任務和工作。
我希望能夠在未來的工作中繼續保持積極向上的心態和態度，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，為公司的發展貢獻力量！謝謝大家的聆聽！
述職報告書【篇15】
暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲，今天站在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一年來的思想、學習、工作等方面向在座的各位領導和全體教師做以下匯報和總結。
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。
由于我刻苦鉆研，努力工作，一年來取得了一些小小的成績：20xx年10月，觀摩課《小落葉的節奏》接待了糧食幼兒園的多名老師；20xx年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學中的運用》在宜昌市獲二等獎，湖北省獲優秀獎；20xx年我所帶的大六班在園內環境創設中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班；5月，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，榮獲推廣獎和最佳道德風尚獎；206月，音樂教案《小落葉的節奏》在宜昌市優秀教案評比中獲一等獎。
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量。
上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發展目標，為向“省一級幼兒園”目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續做好“對話”實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析：
（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（二）幼兒人數：全班總人數34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年齡在五歲半左右。（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能、數學邏輯智能的開發，負責開展教學內容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：感覺統合訓練活動、英語游戲、語言故事等。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對班級衛生保健情況進行觀察記錄。
后勤配班：主動關心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供助教服務，積極與幼兒展開互動。
（二）班級經營目標：
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
（三）具體的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：
1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
（1）注重幼兒傾聽習慣的培養 傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
（2）培養規則意識與執行規則的能力。
包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。 學習制定活動的有關規則，形成規則意識。
包括：認識到對決定了的事是必須完成的。 養成認真做事的習慣。 學習一些執行任務的技能。 學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
包括：了解和熟悉小學的學習環境及學習活動。了解和熟悉小學生的生活作息制度。 認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。 有向往小學、向往小學生的情感。
具體措施：
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”“前算術”準備。
3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10-15分鐘；
4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
5、在班級開設“新聞分享欄”，幼兒與家長一起關注現在社會的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。
6、繼續開展“寫日記”活動，增加分享日記的時間，以此激發“寫”的積極性。
8、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。
11、積極開展環保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動；提高感性的經驗和審美的情趣；初步形成環保的意識。
12、開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動
對本班幼兒身心發展的現狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。具體目標如下：
1、能協調地走、跑、跳。
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本學期，是全體干部教師團結奮進的一學期，本學期，是我園課程改革走向深入的一學期，大家付出了汗水，奉獻了智慧，獲得了成功，首先請讓我代表孩子和家長們對全園教職員工表示衷心的感謝！
廖校長新學期的工作報告中提到：“沒有特色就不能成為名校（園）”。 在鞏固和發展“賣點”――英語特色教育的基礎上，我們大膽創設了與特色教育相適應的課程體系，結合主體探究課程，改進雙語教育的實施辦法，使雙語教育更加符合當前幼教改革的要求，起到促進幼兒全面發展的作用，實現特色教育與素質教育完美結合。
本學期，我們以“完善和落實管理制度，探討人性化管理”為管理工作改革目標，以“優化園本課程，實現特色教育與素質教育的完美結合”為課程改革目標，多角度、全方面地進行了綜合改革。
1、培養管理干部。
園長助理陳穎、保育副主任陳春紅、英語教學副主任羅志英都能明確各自職責，勤勤懇懇，任勞任怨，作風正派硬朗，根據“一日三巡”制度，做到了“勤、細、嚴、實”。最難能可貴的是，雖然她們都很年輕，但干勁足，創意多，配合默契，是一個有戰斗力的、正在走向成熟的干部團體。
2、完善和落實制度。完善和改進了《幼兒一日生活記錄表》、《消毒制度》、《用電制度》以及《教師、保育員的工資發放辦法》。為了敦促落實制度，我們每月向全園公開1次保教工作檢查登記表及獎懲記錄，所有制度執行情況都與獎懲制度掛鉤，每月工資發放均體現“多勞多得，優質優酬”。
3、繼續民主管理。（1）開展了“假如我是園長”活動，涌現了王永梅、李妮、隋新、楊思萍等一批老師，他們對課程改革工作提出了獨到見解。（2）堅持園務公開。利用每天日志，向全園公開助理、英語主任和保育主任的每天工作。利用網站，公布每月班級發病率、保教工作檢查記錄表以及獎懲記錄。（3）根據“先民主后集中”的原則，各項評優工作都建立在民意調查的基礎上，使評優工作起到“引領正氣，激發上進”的效果。
4、抓好對外宣傳。我園的招生工作是“空手道”，為了擴大招生，就必須抓好對外宣傳。具體活動有：搞好家園聯系，比如：家長會、教學開放日、電話聯系、社區家訪、定期發放每月教學內容、學校報紙、宣傳欄、電腦網站、《幼兒一日生活記錄表》和《家園通訊》等。在做好常規工作的基礎上，本學期的新做法有：（1）組織家長學習課程改革的新理論新做法，家長對新課程改革給予了充分的理解和配合。（2）重新制訂《家長意見調查表》，既征求意見，又作宣傳。（3）大班畢業典禮加強與初小部合作。（4）開設“園務公開”宣傳欄，全面展示教改成果。
此外，我們還繼續組織了各項在職培訓，鼓勵老師們參加學歷進修，加強了醫務室和幼兒食堂管理，規范檔案管理等。
1、培訓保育隊伍，更新保育觀念。保育主任每周培訓。邀請王園長、保健醫生作講座。
2、著力培養幼兒的良好習慣。孩子能做的，都盡量培養他們自己的事自己做，例如：坐姿、扎辮子、衣著、擺放玩具、洗臉刷牙穿衣疊被等。
3、將探索精神滲透在保育工作之中。主體探究課程可以滲透到幼兒園的一日活動中，我們的做法有：
（1）在玩耍中探索。A)為幼兒提供一個“材料超市”，利用各種廢棄的材料，使幼兒充分施展了自主探索創造的潛能，使幼兒享受到自由表達的樂趣。B)充分利用好角色游戲區。C)發揮動植物飼養角的教育價值，讓孩子每天觀察和記錄（繪畫）它們的生長情況，了解動植物的生長過程。
（2）開展德育主題活動。在年級組長蔣捷、劉銳、何小花的組織、帶領下，根據節日時令和幼兒學習的需要，積極開展形式多樣的德育教育活動，如：植樹節（“我與小樹同長高”）、大中小班家長會、復活節（做彩蛋、尋蛋）、掃墓、春游、自理能力競賽、勞動競賽、大班幼小銜接系列活動、端午節（包粽子）等等。
（3）創造幼兒參加勞動的條件。據幼兒年齡特點，小中大班都開展了“小值日生”活動。
我園是一所全寄宿制的幼兒園，孩子的生活區域和學習區域都在一起，對孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細致周到，認識不到位，或一時疏忽，或管理不科學嚴密，就不可能真正讓家長都滿意，甚至出現大問題。為此，我們一直在努力，比如：赤足運動、“三浴”鍛煉、自由混齡活動、以大帶小等活動。本學期，學校醫務室的每天“就診情況”顯示幼兒的發病率得到有效控制，在中小班“家長意見調查表”上，家長們對我園的系列保育整改工作表示贊同和欣賞，許多家長還特別來信、送錦旗、寫詩歌表揚老師們把孩子當作了寶。
（三）課程改革――優化園本課程，實現素質教育與特色教育的完美結合
（一）申報和落實廣東省科研課題。為了保證科研質量，我們組成課題研究小組，審定子課題項目，召開子課題開題會，設立網站“課程改革”研究專欄，建立課題資料檔案，積累和分析材料等。
1、預設與生成的關系。
預設是教師根據幼兒學習的需要而預先設計，生成是孩子在探究活動過程中自己引發的話題，是孩子的興趣所在。如果完全按照預設，按部就班，就會忽視孩子的興趣點，當然，教師也不能完全跟著幼兒走。“主體探究課程”要有恰當的預設，更要重視幼兒的生成活動，靈活進行探究教學。
2、雙語在主體探究課程中的關系。
主體探究課程的核心（精髓）是讓幼兒成為學習的主人，發揮幼兒學習的主體性，如果一味地要求“每一位教師和幼兒任何時候任何地點都要講英語”，就不可能落實幼兒的主體性，就改變不了“幼兒跟著教師走”的局面。
英語教師在幼兒園，要堅持與孩子和同事全英語交流，而非英語教師和保育員就要按照各個年齡階段的雙語教育要求，講究一些策略，靈活滲透雙語。
A．小班：母語為主。幼師全母語教學，英語教師負責滲透英語。
B．中班：雙語并進。給非英語教師和保育員介紹兩個基本方法：方法1： 先講母語（英語），后講英語（母語）。方法2（只適用于小班和中班上學期）： 漢英夾雜。
C. 大班：允許幼兒選擇雙語，但教師必須堅持講英語。允許孩子自由選擇雙語，是為了尊重幼兒，是為了解放幼兒的嘴巴，是為了孩子積極表達與思考，鍛煉其雙語互譯的能力。教師必須堅持講英語，因為學前兒童的學習主要是模仿。
（2）啟動了自編英語教材的修訂工作。按照廖校長審批的《教材修訂計劃》，組成教材修訂小組，本學期結束前完成第二版英語教材的編輯和出版。為了保證教材質量，避免浪費，我們將利用1年的時間試用新教材，待教材比較成熟后再交付印刷。
（3）抓好成果物化，豐富語言素材。英語組老師們付出了大量的時間和精力，基本上完成了《英語故事集》、《英語歌曲集》、《英語劇本集》、《英語游戲集》和《英語教案集》的編輯排版工作，并放入我園網站，供老師們日常教學參考使用。
（4）深入探討“TPR”英語教學方法。“教學活動化，活動交際化”是我們英語教學方法改革的目標，“TPR（全身動作反應法）”就是我們教法改革的切入口。我們組織了理論和操作方法學習，組織了TPR教學方法觀摩活動，期末人人撰寫了TPR專題教學經驗論文。
（5）組織專項雙語活動。比如：“一日十分鐘談話”活動、“英語視聽訓練”、雙語故事會、歌曲演唱會以及詩歌朗誦會等。
本學期，幼兒園的雙語教育成果進一步得到了教育專家的肯定，國家教育部“十五”重點課題《學前雙語教育師資培訓研究》主動將我校幼兒園吸收為實驗幼兒園（子課題成員），并將在下學期給幼兒園掛牌為“教育部幼兒雙語教育實驗基地”。
3、計劃與隨機的關系。
“主體探究課程”強調“大課程觀”，包含幼兒每天的所有活動和環境，并不是每周幾節的探究活動（這還是分科教學）。我們在計算活動中、識字教學中、音樂活動中；在戶外活動時、洗澡時、進餐時、繪畫時……任何時候，任何活動都可以體現新課程的特征，為此，我們提出一個新的要求：周計劃中的內容可以靈活安排，只要孩子是在進行有目的、有意義的活動。根據幼兒的興趣，主體探究活動可以靈活延長或縮短學習時間，但不能影響一日作息秩序。戶外活動有5分鐘的彈性時間。
課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環節上的自由度，取決于教師主動性和創造性的發揮。主要措施有：
1、改革教師工作程序，增加教師的自主權。
過去的工作程序是這樣的：開學初制定好一個學期的教學目標、教學內容，每周六制定下一周的教學工作計劃 → 上交助理辦檢查書面教學計劃 → 教師按照書面的教學計劃開展一周的教育活動，在實際的教育工作中對計劃不能修改。
新的工作程序是：教師在了解當前本班幼兒發展情況的基礎上，依據上一階段教育活動開展的情況，制定下一階段教育目標，依據教育目標和幼兒實際需要與興趣，教師可以落實或調整教育內容 → 通過實地觀摩教師教育實施的情況，依據實際情況給教師靈活執行計劃的空間，對教師的工作做出切合實際的評價 → 教師對計劃執行情況進行反思，將教育計劃和教育實施的具體效果結合，評價教育計劃制定得是否適宜。分析幼兒當前的發展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動的依據。
2、改革教學檢查與評價。教案允許實際活動與備課內容不同。教學質量檢查堅持兩個原則：重教師引導，更重幼兒主體，重學習結果，更重學習過程。
3、靈活組織探究學習。A）取消教師配課制。B）靈活延長、調整教學時間。C）靈活組織集體教學和分組教學。D）規范與靈活相結合。
新的工作程序基本改變了計劃的制定和檢查過程，將“在前檢查”改為“在后檢查” ！目的是放手讓教師隨著教育過程中幼兒出現的新情況及時調整計劃。這樣，不僅增加了教師制定計劃的自主性、針對性，也增強了教師執行計劃的靈活性，使教師心中有教育目標，眼中有孩子。
4、減少對班級環境創設的控制，給予教師創設環境的自由度。
主體探究課程的教育觀念之一就是班級環境的創設由師生共同決策，共同布置。為了實現這一點，首先改革了環境創設的評價標準，由原來的注重美觀、統一，改變為注重幼兒的參與，注重童趣。我們首先明確了幼兒參與率：小班60%，中班80%，大班100%。另外，不強求內容的統一，表現手法鼓勵創新，由教師和幼兒一起根據實際開展的探究議題設計、創作，讓物質材料積極地適應幼兒的發展，促進幼兒的發展。
5、減少全園統一行動的時間，允許教師靈活安排一日活動。
過去，大、中、小3個年齡班的幼兒一日生活安排大致相同，全園在同一時間內活動的內容也一樣。這樣統一安排不能很好地反映幼兒的年齡特點，教師安排教育活動也沒有彈性，無法充分滿足幼兒的興趣和需要，在很大程度上束縛了教師的手腳。人為地把時間分成多個段位，會造成教師工作緊張，幼兒也緊張，活動低效的現象。幼兒每天大部分時間應該是自由的，自主的，除必要的生活活動，如進餐、睡眠等應遵循衛生保健制度外，其他活動的內容及時間，主動權要歸還給教師和幼兒，由教師根據孩子的需要靈活執行，尊重幼兒的興趣。
具體做法有：
（1）讓孩子開放學習。主要措施有：一是開放幼兒學習時間。把教學時間延長，一個主題（議題）在幾天、一周內甚至于一個月內進行探索，讓幼兒深入進行主體探究學習。二是開放教師的教學時間，允許教師隨機支配活動時間，實現隨機教育。三是開放教學的空間。全天候開放所有的功能室，為幼兒的學習打開所有關閉的門。功能室每天8：00 ~ 11：00，14：30 ~19：00開放，各班可以隨時組織孩子入內活動。
（2）讓幼兒自己動手做。一是引入DIY（DO IT YOURSELF），每次探索前、探索中或探索后要讓孩子自己動手制作，同時注意避免幼兒制作活動的單一化，不能只讓幼兒畫畫，而忽略了其他更加有創意的制作活動，比如可以讓幼兒制作鞋子、書本、汽車、衣服等等。二是為每一位幼兒準備筆和本子，便于幼兒隨時做好觀察記錄。
（3）讓孩子充滿問題。各班設立“孩子的疑問和發現”專欄，專門記錄孩子提出的問題和探究后獲得的答案以及探索成果（作品）。
4、實施新的評價制度，讓教師體驗成功與快樂。
課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時，也提出要理解教師，尊重教師，給予教師發展的空間，激勵教師在促進兒童快樂成長的過程中自身也應得到快樂的發展。
在實施新課程方案的過程中，為了促進教師的成長，調整了對教師的評價標準，遵循靈活、可變性原則， 避免生硬的“一統性”，鼓勵教師的靈活變通，支持教師的求異思維，對教師工作運用了多角度、多層次的評價方法。多角度：評價教師工作不只評價其對教育計劃的完成情況，還要關注幼兒的發展情況，家長對教師工作的意見。多層次：對不同水平的教師采取不同的評價方法，如對新加入的教師和老教師的評價有所區別，即每位教師要在自己的層次水平上接受評價，每一位教師都能獲得成功體驗。
5、開發和物化課改成果，收集優秀教學案例和經驗文章。積累大量的優秀案例和經驗總結，可以培養善于思考的創新型教師，還可為我園省級科研課題的最后結題審定做好充分的積累。期末要求每位幼兒教師撰寫一篇經驗總結（論文），每個班級上交一個教學案例，準備于下學期初編輯出版《幼兒園主體探究課程的體會與案例》。
6、開展經驗交流活動。（1）開展每周教學觀摩活動，這是我園落實學校要求組織“推門課”的具體形式。（2）組織“主體探究課程”展示活動。（3）在我園網站設立“優秀教學案例”和“優秀教學論文”欄目。（4）教師論文交流活動（推遲到下學期初進行）。
7、搞好幼小銜接。在繼續發揚以往好經驗好做法的基礎上，根據小學段教師的反饋意見，我們特別注意培養幼兒良好的學習習慣，如：握筆、坐姿、閱讀、發問等良好習慣。
