自習玩手機檢討書
自習玩手機檢討書范文。
你是否了解過檢討書的書寫模式呢？面對犯錯行為，是需要寫檢討書的，欄目小編強烈推薦一篇非常有價值的“自習玩手機檢討書”給大家，敬請您認真了解下文信息！
自習玩手機檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫這份檢討。經過這些天的痛苦反省，我決定向您就我晚自習玩手機的事件進行深刻的自我批評與反省，并向您表達我堅決改正錯誤，遵守紀律，完善自我的決心。
事實上，目無紀律，生活散漫是我從小學時代起就養成的臭毛病，我的性格就是太個人主義了，很少顧及集體和紀律，這也是我晚自習玩手機，視老師督導如罔聞的根本原因。對于您對我的處理，我非常理解，也非常贊同，您對我的嚴格要求是對我呵護，和督促。我還太小，有很多不懂事的地方，很多時候難免做錯事，這就非常需要您對我的監督和管理，通過這些天的反省，我深刻意識到，我無論如何不能再繼續之前的恣意發展，我深深的感激您對我的批評和教育。這次錯誤是我大學時代的污點，也是我這一生無法釋懷的恥辱。我永遠銘記。
現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。經過深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對：
（一）違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。
（二）說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事后我卻謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。
（三）知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。這與我組織性紀律性不強有著很大的關系。老師，我向您誠懇地認錯，請您原諒我犯下的錯誤，爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤，和老師做好溝通和交流，不再曠課。
老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規范自己的行為舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
自習玩手機檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
在這次上早自習的時候我在課堂上玩手機被老師抓住了，手機也因此被沒收了，我這才幡然醒悟，現在已經是上課時間了不再是假期了。
手機游戲一直讓我沉迷，讓我分不清場合，在上課了還在玩，雖然早自習沒有老師來上課但是我們也應當自覺遵守，而不是如我這般放肆，我因為坐在比較偏僻的地方，我就心存僥幸，認為自己偷偷的玩不會被發現了，就把手機拿出來了，認真負責的老師很快就發現了我的問題及時的糾正了我的錯誤讓我沒有陷入其中，這是我的錯。
如果老師一直都沒有發現我的小動作，那么我這一個學期的時間將被我浪費，我也會因為自己不夠認真導致自己的成績嚴重下滑，這是我的過失我不會在這樣做了，我一定會遵循老師的話，認真學習。
并且學校也都一直強調手機的問題，我公然帶手機到學校是觸犯了學校的校規，犯了錯，我明知道學校不準還是自帶，是僥幸，是我管不住自己，被手機迷住了，不管何時我們第一時間考慮的不是玩手機而是應該要考慮的是如何做好自己的事情，不能在學習的時候浪費寶貴的時間沉迷在手機的虛擬世界中去。
玩手機上癮，不利于我們的學習，不利于集中精力，我也出現了上課的時候老師想著手機中游戲的一些內容，讓我的課更本就聽不進去，每次我都會變得非常的認真但是就是做不好，被手機分散了精神，雖然對課堂上的很多知識都有印象，但是更本就沒有學好不會用，白白浪費了寶貴的時間。
我們本來就沒有多少時間，我們應當要多注意這些的，但是手機里面的東西卻非常吸引人，讓我一直方不下，知道我的手機被沒收之后我才恍然醒來，我的成績也出現了下滑，我這段時間學習效率也非常的差，全都是我自己縱容自己看手機的結果，是自己的無能讓這樣的事情發生。
想要好的成績就要學好，就要認真學習，而不是向我現在這樣隨意的敷衍，全投入到手機虛擬世界中，這只會害了自己，少壯不努力，到了年紀到了在后悔那就遲了，我們很多人都知道這個道理但是就是無法做到，因此我們需要做好我們自己，學好，努力學習不放棄不拋棄才是正確的，不能被手機所害，不能讓爸媽失望，我以后一定好好學習，不玩手機了，請老師相信。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習玩手機檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我在晚自習的時候，沒有認真的去把作業做好，好好的復習課本的知識，而是把手機拿出來玩，老師之前就說過了手機不能帶很多次了，不要把手機帶到學校里面來玩，可是我卻是沒有聽，還在晚自習的時間去玩手機，我這樣是不對的，我要檢討。
經過反思，我知道學校的規定，并不是不近人情的，畢竟手機的誘惑真的太多了，一玩根本就很難停下來，我就是那樣，自從拿了手機到學校之后，我老想著玩手機，無論是上課的時候，或者其他的時間，總是伸手想拿出手機來看看，這次晚自習，我做作業做到一半，就有些走神了，然后拿出手機，開始玩了起來，玩著玩著，都沒發現老師已經到了我的身邊，而我的手機也是被沒收了，當時我還覺得老師怎么多管閑事呢，我玩會手機而已，等會我還是會做作業的，但是我現在想想，可能不會，如果沒被老師發現，我可能一直玩到晚自習結束，那樣的話，我作業也是做不完的。
而且玩手機也是耽擱了時間，不但自己的作業完成不好，而且也是影響我平時的學習，如果長期這樣子把心思都放在手機上面的話，我的成績也是會變得很差的，老師也是不希望我們在高中這個重要的階段沒學好，那么以后也是會很后悔的，所以才不準我們把手機帶過來玩的，我這次帶手機來玩，晚自習的時候，做作業的心思都沒有了，只想著玩，本來作業就是要讓我們鞏固白天學到的，如果連作業都沒做好，我浪費的時間以后很難補回來了。
高中的時間不多，大家都是在努力的學習，而我卻還想著玩，我被老師批評后，我也是很懊惱怎么就把手機帶來了，現在被沒收了我也是沒有其他的想法，我知道我這個想玩的心思必須要掐滅掉，而是要把心思都用到學習上去，在上課的時候認真去聽，好好的在晚自習復習，完成作業，平時的時候不能老想著玩，珍惜為數不多的時間，大家都在努力，那么我更是要去努力。
老師，我現在也是知道錯誤了，意識到自己學習松懈，這是不對的，在以后的日子里，我一定不會再帶手機來學校玩了，而是要認真的把之前學習不好的知識好好的補上來，爭取在考試中能有所進步，不再是現在這個樣子。也是要麻煩老師幫我來保管手機了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
自習玩手機檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
給您寫這份檢討書的時候，我整個人的腦海中都是充滿了懊惱的，因為我作為一名初中生，在晚自習的時候不但沒有好好地寫作業、復習知識點，卻玩起了手機。好在老師您及時地發現了我玩手機的行為，并沒收了我的作案工具，在經過您的一番教導后，我也意識到了自己在晚自習時玩手機的行為是多么的錯誤。
在學校里，學習就是我們的主要任務之一，我也深知學習的重要性，所以我在白天上課時都是在認真的聽課，然后把重要的知識點都用筆記錄了下來。但在x月x日這天上晚自習時，我也不知道為啥自己突然就冒出了一股想玩手機的沖動，在平時，雖然我自己有一臺手機在使用，但是我絕對不會在上課時玩，我只是用來打打電話或者在家里玩玩游戲、看看視頻等，當我在晚自習拿出手機玩時，我也很糾結，因為玩手機的風險很大，很有可能會被老師沒收掉，可我在猶豫了之后還是選擇玩起了手機游戲。
之所以想在晚自習玩手機，我覺得主要還是因為自己的思想有所松懈了。在最近一段的學習里，因為學習任務不是很重，所以我們這些學生會剩下不少的空閑時間，這么多時間可不能白白地浪費了，需要我們合理的運用在學習上。和其他同學不一樣，我這個人耐不住枯燥，我也耐不住長時間的自習，所以我經常在想著該怎樣把晚自習打發掉。于是，我就想著玩手機這個方法了，畢竟在晚自習時，是沒有老師來監管的，只要小心點就沒有多大問題。就這樣，我在晚自習時，拿出了自己的手機，并把它放在書本里夾著，給人一種我在看書的假象。
可是，當老師您從后面悄無聲息的走進教室，檢查學生們的自習情況時，發現了我書里面的手機。結果顯而易見，我的手機被您收走了，然后被您拉到辦公室里面狠狠地批評了一頓。現在的我，也后悔自己為什么要在晚自習上玩手機了，玩手機不僅影響自己的學習，也干擾了周圍同學的自習，要是他們也都學我的話，那我可就真成了罪人了。經過這次事件后，我也已經下定決心不會再帶手機來學校了，請老師您放心，您可以直接把手機交給我的父母保管，要是以后還看到我帶手機來學校，您就直接沒收了然后在畢業時再給我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
自習玩手機檢討書 篇5
敬愛的老師和親愛的同學們：
你們好!
今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習時玩手機的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 對于上課玩手機這種不良的行為我已經有了明確并且深刻的認識，以及再也不在上課的時候玩手機的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時候玩手機. 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
作為一名當代大學生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業的我來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種吳老師不會發現的僥幸心理，所以才釀成了現在的后果。晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過：“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤
后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。”做為一名大學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負了老師對我們一次又一次的期望。經過這么多個小時的深刻反思我已經認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今后要謹遵老師的教誨，充分領會并理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
自習玩手機檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
優良的班風是需要班級全體學生共同維護的，晚自習往往沒有老師來駐班，需要學生自己維持好班級秩序。學校為此制定了完善、規范的晚自習制度，以促進我們班級的學風建設，為同學們創造良好的學習環境。
而如今，我在晚自習玩手機的行為嚴重地違反了學校的晚自習制度，給班級造成了負面影響，給同學們樹立了不良典型，同時也讓老師為此事困擾。對此，我深深地感到愧疚與懊惱。
正所謂“不好好學習的孩子都是沒前途的”，晚自習就是我們進行自學的大好時機。身為一名高中生，正處于人生學習的黃金時期。晚自習對于我們如此重要，可是我卻不懂得好好珍惜，實在是非常得不對啊。晚自習的時間又非常寶貴，一來可以用來做作業，二來也可以預習次日的新課文。三來更可以思考一下自己的人生。可是恰恰不能用于玩手機，玩手機是很浪費時間的事情，荒廢時間就等于浪費生命啊。
老師啊，現在我知道錯了。我以后再也不會在晚自習時候玩手機了，我一定認真遵守班級規定，認真學習。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
自習玩手機檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
現在的我們學習壓力是越來越大了，畢竟我們的目標是高考，所以在平日的學習力大家都挺緊張的，大家都在自己的位置上努力地學習著，不過自從我上了高中之后啊，我就覺得自己有點跟不上大家的節奏了，因為現在的科目實在是有點多，而且難度也提升了不少，這讓我在學校里面的表現是越來越差了。今天，我又一次的在大家的面前犯錯了，玩手機是學校十分不建議的一件事情，尤其是在上課的時候，我們都不被允許玩手機，一旦被發現的話自然會有著相對應的處置。雖然我知道這個規定，但是我還是沒能忍住自己的欲望啊，偷偷地在自習課的時候掏出了手機……
在這次自習課的時候，我本應該和其他同學一樣，認真的書寫作業并復習這一天的所學知識才對，可是我覺得自己實在是沒找什么事情做，所以我干脆就拿出了手機，仗著這時候也沒有老師來監管，我直接低著頭，利用書本和課桌的掩護玩起了手機游戲。此時我還時不時的抬頭看一下周圍，畢竟要是被老師們給抓住了那肯定少不了處罰，上一次有一名同學玩手機被抓了后那手機可是隔了幾個星期才回到自己的手中的，所以我不得不謹慎一些。不過隨著時間的流逝和玩游戲的入神，我沒有去在乎身邊的事情了，就這樣，在我毫不知情的情況下，我突然看見一只手從我的眼前伸過，隨后我的手機就被拿走了，這讓我瞬間就懵掉了，回頭一看正是老師您。
被老師您給當場抓住了之后啊，我的心情好像從山巔掉入了裂縫之中，看著身邊的同學對我投來不一樣的目光，這讓我一下子就羞紅了面龐。這一次自然是少不了批評和處罰了，只不過這些都是小問題，我最怕的是讓自己的爸媽知曉了這件事情。現在，我已經深刻地反思了自己在課堂上犯下的錯誤，我真的太不應該了，手機本來是幫助我們生活的工具，但是在一些意志力不堅定的學生手中，就成為了娛樂消遣的工具，這不僅影響了我的學習情況，還帶壞了咱們班的班級作風，這的確該罰。好在這一次老師您看在我以前沒有犯過類似的錯誤，所以就把手機交還給了我，我順便也受到了相應的懲罰，不過我對此毫無抱怨，以后如果我再一次發生類似的事情，請老師您直接嚴肅處置！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
自習玩手機檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲。
按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。
而我當時貪玩，我想過嗎？沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對聯。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。還有的就是辜負了老師您的期望，身為數學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。初一也是這樣，現在初二也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，不需要外人來監管，自己應當自覺，而我至今都把讀書這件事當做別人的事。不是為自己讀書，而是為別人讀書，我現在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字“你這哪是讀書”！我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。
時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業。所以，我要致力于學業之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。我向您們保證：以后的每一堂課都認認真真地聽，仔仔細細地做筆記！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20XX年xx月xx日
自習玩手機檢討書 篇9
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，很抱歉需要讓您在休息的時間還抽出一點空閑來看我的這份檢討書，我也知道現在的我，是一個違反了學校、班級兩邊規則的“違反者”。您不愿意對我多說也是正常的，畢竟無論是學校領導，還是您，都已經在臺上千叮萬囑的不知道說了多少遍：“學校學生嚴謹攜帶和使用手機！”這句話我相信在學校的大家都已經早就聽到耳朵起繭子了，可是我卻沒能和其他同學一樣將這句話牢牢的記在心里，只是讓它在我的耳邊徘徊。
就在昨天，當同學們都吃完晚飯在教室里學習的時候，我卻趁著沒有老師，偷偷的拿出了自己私帶進學校的手機，打開游戲就一直沉迷于其中，甚至在自習課開始的時候，都沒能停下手來！當然這樣的情況也不可能一直持續。我們都知道，x老師是我們學校里出了名的火眼金睛，作為檢查老師的他，只要出去巡視一番，總會有一番“收獲”。我就是在昨天晚自習的時候被x老師給抓住了。
在手機被收繳了一會后，我先后經歷了傷心、后怕、后悔幾個心理狀態，傷心是一開始為手機被收繳而傷心，后怕是想到您會收到通知，在之后不知道該怎么面對您而后怕。但是，在我稍微冷靜后，我拿起書本一會，卻又感到了非常的后悔！因為在這段時間一直玩手機，上課的時候都沒能好好的聽講，這些新學的知識，我看著是既眼熟有陌生，甚至連那些我在以前非常熟悉的題目上，我都需要想一會才能做出來。到了現在我才驚醒，我到底在這段時間干了什么啊！
在晚上回去后，我又想了想自己的問題。我意識到，我玩手機，還被x老師繳獲，作為班主任的您臉上無光是肯定的。而且您已近對著我們就手機這個話題說了千百遍，班上大部分的同學都已經不再帶手機了，但是我這個“釘子戶”卻還依然犯下事情，您生氣也是應該的。
這次的事情后，我也了解了手機在現在真正給我們帶來的只是打擾我們的學習，擾亂我們的學習氣氛，甚至還會波及到周圍其他的同學！我們現在是高中生，可是我卻忘記了我還有高考這個目標，在跑到半路上的時候，居然被手機吸引了過去！但是現在我已經醒悟，我知道這次的錯誤都是因為我的意志力不強，沒有好好的將老師的話聽進腦海。我想要改正，我想要在學習的路上追回來！我希望向老師認錯，希望老師能原諒我這一次。對不起！我一定不會再犯了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
自習玩手機檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
晚自習是為了讓我們消化一天的課程，把那些寶貴的知識變成自己的，所以晚自習是寶貴的，然而我卻沒有珍惜，用晚自習的時間去玩手機，只有蠢笨的人才會做的選擇，我也認識到了錯誤，希望老師看到這封檢討書能夠原諒我。
我的成績一直都是一般般，不好也不壞，我更應該利用晚自習的時間來好好的學習，只有這樣才能讓自己嶄露頭角，都說笨鳥先飛，我沒有過目不忘的強大記憶力，也沒有愛因斯坦那么聰明的大腦，我有的只是雙手，花更多的時間，去踏實的實踐老師的要求，去學習，不能贏在起跑線上，那我就必須要贏在跑步的過程中，做到彎道超車的準備。然而玩手機只會讓我更加的墮落，成績不會有絲毫的提升，反而會退步，這是沒有進取心的表現，如果我一直這樣的下去，遲早有一天我會被這個世界所淘汰，同學在進步，學校在進步，經濟在進步，國家在進步在強大，我一退再退，當退無可退時，我又該怎么辦呢，是該繼續的自暴自棄，從此隱沒在茫茫人海，還是找到自己的錯誤糾正他，挺胸抬頭面對那激烈的競爭。我已經意思到了自己的錯誤，我不想在落在別人的背后，永遠的跟在別人的身后，我也要去做那優秀的學生。
我再次向老師您發誓，手機我將不再帶到學校，也堅決不再晚上自習課的時候玩手機，已學習為重。手機的兩面性讓我把持不住，使我的自制力下降，嚴重的影響到了我的學習。玩手機會影響到同學的學習，一個自私的人永遠得不到真正的朋友，會被大家疏遠，玩手機是自私的，為了一個人的娛樂，影響到大家的學習，讓所有人都不快，這也是不智的行為，讓人生厭。
學校的規矩不是擺設，他是強有力的武器，是維持學校的保障，我觸犯了學校的校規，手機被沒收，被記過，那都是自找的，手機讓我體會到以前古人吸食鴉片的感覺，明知道有害但是就是舍不得讓它離開我的身邊。始終始終沉迷其中，
無法自拔，成績一落再落，不后悔嗎，那是不可能的，我也非常后悔，直到這次被老師抓住，讓我清晰的認識到了錯誤，讓我有了改過的決心，我不想因為一部手機斷送了我以后的人生，更不想從此變成低頭一族，我需要改變，希望老師嚴查我，我自己管束自己，爸媽幫我管手機，三方共同努力戒掉這個壞毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習玩手機檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
我在昨天的晚自習上玩手機，沒有認真的做作業，作為已經是比較緊張的高中階段，我還是沒有把學習給認真重視起來，我要為我玩手機的行為好好檢討。
晚自習的時候，大家都是在做作業，教室里也是很安靜，我做著作業，有些題目比較難，我覺得不太會做，就拿出手機來找答案，在找答案的同時，我不自覺的被手機里面的資訊信息所吸引，就把作業的事情給忘了，直接在座位上玩起了手機，開始還擔心被老師發現，不時的抬頭張望著，但是發覺老師都沒有來教室巡查，于是我的膽子也大了起來，也沒有注意周圍的一個情況，而我玩著入神的時候，老師卻巡查過來，把我的手機給沒收了，也是把我叫到走廊上批評了我。
回顧這次的錯誤，最主要的一個原因就是我的意志力不夠堅定，明明是找答案，卻玩起了手機，而且其實不會做的題目，找答案也不是一種好的學習方法，完全可以來辦公室問老師該怎么樣的做，或者問同學該如何的去做，而只是抄了一個答案，不知道解題的過程，不去深究這個題目到底應該怎么做，即使作業做了，其實和沒做也沒有什么區別，作業的一個目的其實也是希望我們能把所學運用，而且不是要一個答案就完事的。特別是作業很多題目都是需要我們好好的去理解到底該如何解題的。
而我玩手機，其實之前我也是有玩過，只是沒有被老師發現了，而今回想，有些后悔自己玩手機，把時間浪費掉了，如果用到學習上面來，那么就不會連作業都不會做了，雖然說昨天的作業的確有些難，如果之前我認真的去學習，不把時間浪費掉，其實還是能有一些思路的，即使最后做錯了，但是也是一個解題的過程，而不是像現在這樣，只想著找答案，老師之前說不要把手機帶到學校來，其實我也不是太理解，有時候我們做作業的確可以用到手機找到一些資料，學習當中也是可以找一些自己不太了解的東西。
不過經過這次事情我也是明白，的確手機有些用，但是上面的娛樂也是會讓我們控制不住自己，不但我們，就連大人都會浪費時間玩手機，何況我們呢。我現在也是明白了，老師我知道錯誤了，以后一定不會再玩手機，會把時間用在學習中，晚自習會認真的做作業，看書的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
