五個一活動總結
2024-07-13 五個一活動總結
五個一活動總結十三篇。
五個一活動總結(篇1)
遠離毒品 關愛未來
為普及禁毒知識，遏制毒品蔓延，加強校園禁毒宣傳力度，提高青少年的心理預防能力和禁毒意識，在學校內營造人人參與禁毒的良好氛圍，觀音河鎮中心小學積極響應，在五月中旬開展青少年毒品預防教育“五個一”系列活動。
一、 網上學習毒品預防教育讀本。
各班利用信息技術課，由老師指導進入學XXX臺，在線學習毒品預防教育讀本，并鼓勵學生在課后和家長一起觀看、學習毒品預防相關知識。通過學習，學生掌握了毒品基礎知識，認識到了毒品能變著戲法地對我們身心健康造成嚴重毒害，進一步提高了禁毒意識。
二、 觀看禁毒宣傳片。
5月15日，全校學生在少先隊活動課時間集中觀看了《珍愛生命，遠離毒品》宣傳片。片中通過一件件真實的青少年吸毒典型案例，一幅幅吸毒人員慘不忍睹的畫面，介紹了毒品的起源、種類、危害、吸毒方式、吸毒原因、禁毒的法律法規以及青少年遠離毒品、拒絕毒品的方法和技巧。引導學生充分認識毒品的危害性，警示學生要珍愛生命，遠離毒品，健康成長?？赐晷麄髌螅瑢W們紛紛表示，一定要吸取片中人的教訓，遠離毒品，珍愛生命。
三、 開展禁毒主題班會。
各班班主任充分發揮班級學生的組織能力和創新精神，積極籌備和組織以“禁毒”為主題的班會活動。課堂上展示的一幅幅慘不忍睹的涉毒案件圖片、一幕幕家毀人亡的真實事例，加上學生聲情并茂的演講和自編自演的情景劇，都在向同學們訴說，一旦惹上毒品，必將毀滅自己，禍及家庭，危害社會。
四、 舉行禁毒知識禁賽。
5月21日，學校開展了“識毒防毒拒毒”知識競賽活動。師生們都非常認真的對待此次競賽，學生們通過對各種禁毒知識題目的回答，了解到毒品對青少年身心、家庭、社會的危害，了解到毒品種類及危害程度，提高了他們識毒、防毒、拒毒意識。在全校范圍內掀起了青少年學習禁毒知識的熱潮。
五、 開展禁毒征文活動。
學校在全校范圍內開展禁毒征文比賽活動。此次征文，要求學生結合學校開展的系列毒品預防教育活動及參觀學校禁毒知識宣傳欄之后，講述對毒品危害的認識，突出毒品的危害性及禁毒的意義。通過征文的撰寫和正文評比，增強學生的防毒意識和自覺抵制毒品的能力。
通過此次青少年毒品預防教育“五個一”系列活動，提高了全校師生識毒、防毒、拒毒能力和意識，營造良好的校園禁毒氛圍。同學們紛紛表示，此次禁毒宣傳進校園活動讓他們學到了很多關于禁毒的知識，在今后的學習生活中，一定會潔身自好，拒絕毒品、擁抱陽光、從我做起！
五個一活動總結(篇2)
為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，市教育局本著對學生負責的原則，提出了在全市中小學廣泛開展以“發現一位心中崇拜的英雄，確立一條激勵向上的人生格言，練就一項受益終生的體育項目，培養一種愉悅身心的藝術愛好，練就一項服務社會的社區崗位”為主題的“五個一”成長工程教育。本學期，我校利用班隊會，認真組織學生學習“五個一”活動內容，努力激發學生人人參與，切實把這項活動做好做實?，F將我校的活動情況總結如下：
1、通過開展征文、問卷調查等形式來發現同學們心目中的英雄。通過開展“英雄在我心中”征文比賽。“我心目中的英雄”故事演講比賽活動，讓每位學生都在自己的心中確立起了至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。
2、確立一條激勵向上的人生格言。從一年級開始建立學生成長記錄袋，通過開展“我喜愛的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，激勵學生經常戒勉自己，養成良好的道德情操，并把自己的格言保存在自己的成長記錄袋中。
3、練就一項終生受益的體育項目。通過組織校級運動會、乒乓球比賽等形式，調動同學們的熱情來發現自己所擅長的體育運動項目并根據學生的體育愛好加以引導，使同學們練就一個終生受益的體育項目，鍛煉自己的體魄和培養團隊協作精神，以更加飽滿的精神狀態投入到學習生活當中去。
4、培養一種愉悅自己的藝術愛好。學校利用平時活動、歌詠比賽等豐富多彩的文藝活動，培養每位學生的藝術情趣，陶冶學生情操，活躍文化生活，激發學生的生機與活力。通過豐富的文化活動，同學們發現了自己的文藝特長，并且在豐富的文化活動中鍛煉了自己，培養了自己的藝術愛好。
5、擁有一個服務校園的社區崗位。通過校園社區實踐活動，讓每位學生深入社區監督制止不文明行為，成立了社區志愿服務崗、社區文娛活動崗、幫老扶殘互助崗，使同學們投入到社區生活的方方面面中。鍛煉了同學們的生活基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強了適應社會的能力。
“五個一”成長工程的實施，煥發了學校的生機和活力，促進了學校各項工作的全面發展。同時該活動的積極開展，贏得了家長和學生的好評。學校開展“五個一”成長工程系列活動取得了累累碩果;同學收集的名人名言、人生格言，豐富了學生的課外閱讀;體育項目活動的開展，既增強了隊員的體魄，又培養了一個個優秀的團隊，今年我校又組織乒乓球等各類比賽。
通過實施“五個一工程”活動，使全體學生樹立了正確的理想和奮斗目標，增強了學生的動手能力和探究能力，提高了服務意識和公民意識，引導他們逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們堅信，在上級主管部門的正確領導下，經過全體師生的不懈努力，各項教育活動一定會更加有聲有色，不斷邁上新臺階。
五個一活動總結(篇3)
為了做好幼兒園食品安全宣傳周活動,增強廣大師幼的食品安全意識,我園幼兒園制定了切實可行的實施方案,并逐一實施,現將活動情況總結如下:
此次安全食品安全宣傳周活動得到了我園領導的高度重視,始終把食品安全工作放在幼兒園安全工作的首要位置,并及時召開全體教師會議,對如何開展食品安全宣傳問題做了詳細部署,組織后勤主任對全體教師以及食堂人員進行食品安全培訓，并向家長們下發有關“注重食品安全”信件，從而引起教師與家長們對食品安全高度重視。
我園各班教師也根據幼兒年齡特點對幼兒開展了有關的安全教育活動。各班也利用家園聯系向幼兒及家長宣傳食品安全法律法規的'科普知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力,形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。www.my0556.com.cn
在今后的幼兒園安全工作中,我園將把食品安全教育活動持續下去,創新活動形式,擴大教育輻射范圍,真正發揮幼兒園安全教育作用,讓幼兒有一個健康的身體,使他們在幼兒園這個大家庭中健康快樂成長。
五個一活動總結(篇4)
黨員五個一活動總結
隨著經濟的發展以及社會的進步，越來越多的人開始意識到環保、文明生活等方面的重要性。作為社會主義事業的推動者和領導者，黨員們在這一方面的責任也越來越重大。為了推動環保和文明生活的發展，我們黨員開始了五個一活動，以期推動全社會的環保和文明生活。
一、每天步行1公里，促進健康與環保
由于現代人的生活方式，很多人都習慣于乘車或開車。不僅增加了自己的負擔，還對環境造成了很大的污染。因此，我們黨員們開始了步行1公里的活動，以代替車程，不僅有助于我們的健康，也起到了環保的作用。
二、每周減少30分鐘浪費時間，提高工作效率
在現代社會，很多人都有時間管理的問題，經常會有很多無關緊要的事情占用工作時間，導致工作效率低下。為了提高工作效率，我們黨員們開始推行30分鐘時間管理計劃，減少無謂浪費的時間，提高工作效率。
三、每月讀1本書，提高思想素質
讀書是一種很好的提升個人思想素質的方式，通過閱讀可以了解很多新的知識和思想。因此，我們黨員們開始了每月讀一本書的計劃，以提高自身的思想素質，從而更好地推動社會主義事業的發展。
四、每季度減少1次外賣，減少塑料污染
外賣是現代人生活的一部分，但由于外賣餐盒大多采用塑料制品，而塑料制品非常難降解，對環境造成極大的污染。因此，我們黨員開始了每季度減少1次外賣的計劃，以減少塑料污染對環境的影響。
五、每年參加1次志愿活動，積極參與公益事業
積極參與志愿活動可以鍛煉個人的社會責任感，同時也能為社會貢獻自己的力量。因此，我們黨員們開始了每年參加1次志愿活動的計劃，積極參與公益事業，為社會主義事業的發展貢獻自己的力量。
結語：五個一活動是我們黨員的一項重要工作，通過每個人的努力，不僅可以提高我們個人的素質，也可以帶動全社會的環保和文明生活發展。我們相信，在未來的日子里，五個一活動一定會越來越好，成為推動社會主義事業發展的關鍵力量。
五個一活動總結(篇5)
我是一名幼兒園教師，也是一名小學一年級學生的母親。回顧女兒從幼兒園班到小學的經歷，我對女兒在年輕聯系過程中的表現和當時的個人經歷感慨萬千。
一、關注學習習慣比關注知識更重要
自從我女兒上小學以來，她在身體、心理和社會適應性方面都很好。她在小學生活中表現得更舒適，不易怒。每天回來，她都會告訴我她在學校的學習和生活，以及成為一名小學生的光榮感。她之所以這么快適應小學生活，是因為她在幼兒園開展了一系列我要上小學活動。當時，幼兒園組織多次到周邊小學校園體驗生活，看小學校園，教室，坐在小學課堂上，小學生感受學習氛圍，也與小學生開展休息十分鐘游戲活動，大大激發了女兒和朋友進入小學生活的積極愿望。此外，我會在日常生活中積極引導她。有一次，她對我說：媽媽，今天妞妞說小學老師很兇，犯錯會懲罰你的?？吹剿龖n心忡忡的樣子，我認真地回答她：不，你看，馮阿姨，她是一名小學老師，她一點也不兇猛啊，她也知道很多知識，你有很多問題不明白她找到答案哦。聽到這里，她舒服地笑了：是的，我明天就去跟妞妞說，小學老師不兇！因此，進入小學后，女兒一直保持著良好的心情，非常崇拜老師。她的理想是當老師，有時是中文老師，有時是舞蹈老師，有時是數學老師……
但女兒的小學生活并非一帆風順。記得剛進大班的時候，和其他家長一樣，我有不能輸在起跑線上的恐慌。同時，我也基于與一些已經上小學的家長交流的信息:我的孩子上小學后，拼音跟不上，字寫不好，加法不對，都怪我沒讓孩子上幼兒銜接班。小學的中文拼音會過得很快，所以一定要上幼兒銜接班，否則跟不上?！?。我四處打聽哪里的幼兒銜接機構比較好，急著認女兒
拼音、練習寫字、學習算術等認知上進行準備。于是整個大班的那段時間里，我和女兒的周末都是奔波在學前班的途中，回家之后對于她沒有掌握好的還得再給她鞏固和加強。在我和女兒的百般“努力”之下，她基本掌握了拼音的認讀與書寫、20以內的加減運算以及一些漢字的書寫。犧牲了孩子可以自由奔跑在大自然的那些快樂時光，但我們卻有了更多的收獲，于是我似乎對她入小學后能否更快的適應學習少了一份擔心、多了一份信心。
很快的女兒升入小學一年級了，在最初的那幾周里，女兒表現得自信滿滿，回來對于老師布置的作業和課堂上的反饋都非常的好，每次看到班級家長群里有家長因沒有沒給孩子上過幼小銜接班，孩子掌握較慢、需要花費很長時間練習而著急時，我總為自己最初的決定沾沾自喜?？蓛芍苤?，我漸漸發現，她的作業正確率開始下降，錯誤百出。于是我趕緊跟老師溝通，了解她的在校學習狀態，想知道出現這種情況背后存在的問題所在。在老師那里我得到了出乎我意料之外的消息：她在剛開始時每次上課都能很快的掌握所學的內容，可能是之前學過，舉手的次數也比較多，受到了老師的表揚，也特別的高興，學習的勁頭還是挺足的。最近一段時間發現也正因為她之前學過，感覺都會了，受到老師表揚的那種成功感已經不那么強烈了，更多的是認為自己已經會了，上課的專注性不夠，于是課堂效率也就不高了。此時的我才突然感覺，自己最初的那個決定并非是明智的。自己曾經不斷提醒自己班級家長的那段出現在我的腦海：關注學習習慣遠比關注知識習得更重要。知識其實是無窮無盡的，只有有了良好的學習習慣才能夠在將來的路上不斷的去獲取。
二、家長自身要樹立正確的幼小銜接認識
在我了解事情的原委之后，認識到當前的必要的措施就是必須盡快的幫助她調整自己，于是我和女兒進行了交流，圍繞她近期自身出現的學習問題，把上課不專心聽講的壞處，以及專心聽講的好處進行了討論，女兒逐漸知道了上課專注的重要性。同時，我也和老師保持了緊密的聯系，通過家校的共同引導，女兒身上出現的問題苗頭得以及時糾正。
所以，對“幼小銜接”教育，我想作為家長們應該有一個正確的認識，要認識到“幼小銜接”并不完全等于學學拼音、認認字、算算數，更重要的是在“幼小銜接”階段，不僅要對孩子在情感上、習慣上、思想上給以正確的引導，同時家長自身更要樹立正確的幼小銜接認識：
1、家長要認識到“幼小銜接”是實現幼兒園與小學兩個階段平穩過渡的必要性輔助教育。幼兒園時期主要是以游戲和能力發展為主的教育方式，大多是以活動、游戲的方式進行，而小學教育主要是以正規課業和靜態知識學習為主的教育，兩種教育方式截然不同。如果幼小銜接這個環節做好了，孩子就會很快適應小學生活，無論對孩子的生理、心理和自理方面，都會有很大的幫助，孩子也更容易培養自信和喜歡小學生活。
2、家長要認識到“幼小銜接”更重要的是綜合適應能力的培養。在幼兒園里，孩子們過的是一種被照顧的集體生活，吃飯、午睡、游戲等，都需要老師看護。但進入小學后，無論是學習上還是生活上，都需要孩子們本身要具備更強的自理能力。在幼小銜接中，要注重培養孩子的自理能力，更要告訴他們，到小學后需要這種能力。比如一些家長，在孩子上小學前，報了幼小銜接班，雖然老師提出不需要家長送到教室，在樓下等著就行。而一些家長卻就是擔心，非常固執要送進教室，其實這在孩子的幼小銜接教育中，無形中是起到了一個反面的教育。
3、家長要認識到“幼小銜接”不能只依賴專業培訓機構。幼小銜接的內容是多方面的，幼小銜接的教育也是來自于多方面的，由于家長們對幼小銜接理解的偏差，往往熱衷于尋找一些有名的幼小銜接教育機構，而忽略了自身和家庭在幼小銜接中所應該發揮的關鍵性作用。
這樣就出現了一種怪現象，家長們每到周末，就樂此不疲的把孩子送到教育培訓機構，有的甚至要參加好幾個幼小銜接。而當孩子回到家里后，這也不讓干，那也不讓做，整天溺愛有加，吃飯要人來喂，睡覺睡到中午，上廁所要全程跟蹤，完全把幼小銜接置于腦后，因為在家長們的眼中，幼小銜接就是學拼音、學寫字、學加減，上學后能超人一頭。但我們不應該忽視，即使在上小學前不學這些的孩子，在經過一段時間小學學習后，大家都會重新回到同一個起跑線上，而恰恰孩子所需要的一種綜合適應能力，卻總是被別人落在后面。
所以，幼小銜接不是哪個培訓機構，哪一所幼兒園就能獨立完成的，真正的有成效的幼小銜接，是需要各個方面的共同努力。幼小銜接不光是認字上的銜接，更應該是從一個生活環境轉變到另一個生活環境適應能力的銜接。
五個一活動總結(篇6)
為深入貫徹落實市委十屆三次會議和市青聯七屆一次全體會議精神，政法界別組青聯委員會緊緊圍繞全市中心工作，立足本職、精心安排、創新載體，使“五個一”活動開展的有聲有色，在區域經濟發展，解決民生問題，反映社情民意，促進社會和諧等方面發揮了積極的促進作用，取得了一定的成績。
一、發揮職能，抓服務
政法界別組青聯委員會在具體工作中，深入實際，認真開展調查研究，經過走訪國有企業，私營企業和學校，發現一些廠、礦企業在預防職務犯罪方面的制度不完善，這方面法律意識淡??；學校在如何預防青少年犯罪的方法不多，缺少公、檢、法、司聯動機制。針對存在的問題，政法界別的青聯委員及時對廠礦企業和學校提出合理化建議8項，幫助廠礦企業就如何預防職務犯罪進行整章建制，堵塞漏洞。幫助學校建立公、檢、法、司四部門青少年法制教育的聯動機制，四部門選業務精，責任心強的干警到轄區學校任掛職法制副校長，把法制觀念根植于青少年的頭腦，發揮積極而長遠的作用，為社會穩定和諧起到了積極的促進作用。
二、服務大局，抓招商
按照有關規定政法部門不參與招商引資活動，但是政法界別組青聯委員把這項工作轉化為一種責任，充分發揮自身的優勢，深入挖潛，詳細掌握。根據我市資源、地理、環境、政策等各方面優勢情況，發動同學、朋友、親屬招商，向他們宣傳我市經商辦企的優勢和特點。在工作中時刻捕捉招商引資的信息，并將這些信息及時傳遞，目前政法界別組的青聯委員已引入合成油廠、煤碳經銷公司各一戶，其中合成油廠已完成前期的各項工作，預計今年能達產增效，煤碳經銷公司已銷售煤碳1萬余噸，傳遞招商引資的信息8條。
三、司法為民，解難題
政法界別的青聯委員，在根據工作實際，緊緊圍繞社會穩定、民生問題積極反映社情民意，根據群眾反映的“申訴難”、“執行難”以及不知道政法各部門之間的工作性質和關系等情況，直接向部門主管領導反映，各部門針對這些問題，都采取了積極有效的措施解決上述問題，出臺了三項規章制度，解決申訴難、執行難。各部門制做職能范圍以及辦案途經公示板，并加大法律宣傳力度，用足、用好新聞媒體的優勢，刊發事關政法各部門隊伍建設、案例、改革、發展的文章36篇。
四、創新工作，精調研
青聯委員結合本職工作和個人專長，針對本職工作與經濟建設的熱點、難點問題深入調研，完成題為《服務大局，積極發揮政法隊伍在經濟建設中的作用》、《創新工作，發揮優勢積極做好招商引資工作》、《在新形勢、新任務、新時期如何加強政法工作的領導》等3篇調研文章，這3篇文章均在不同級別媒體刊載，并且在省市、政法系統獲得好評，對在經濟建設中如何做好政法工作，具有一定的指導意義。
五、多措并舉，辦實事
在全市項目建設工作中，政法界別組的青聯委員共包扶企業7戶，為這7戶提供優質法律咨詢和法律服務11次，解決生產和銷售中的難題3次，提出合理化建議6次，促進了地區經濟和項目建設健康快速發展。在震驚全國“9.20”富華煤礦礦難事件，青聯委員充分發揮自身的優勢，積極提供法律咨詢和援助，根據搶險指揮部的安排，安撫死難礦工的家屬，做好賠償和善后工作，以踏實努力認真的工作，得到了有關部門的贊譽。在處理各類案件中，時刻把握法律效果和社會效果并重，多措施、多渠道，為大局經濟建設服好務，促進地區經濟發展和社會穩定。針對在辦理案件過程發現的3名貧困人員進行援助，共捐助生活用品和現金累計達到5000余元，使他們解決了生活上的難題，都脫離了貧困，彰顯了司法人文關懷，體現了法與情。在“5.12”汶川大地震發生后，政法界別組的青聯委員積極向災區捐款捐物，幫助災區困難的人民度過難關，重新建設家園，先后共捐款5次，累計金額1萬余元。
以上是我們政法界別組在“五個一”活動做出的點滴成績，距活動的要求還有一些差距，但我們有決心和信心發揚青年人積極向上，敢于拼博、敢于實踐、敢于奉獻的精神，為鶴崗的經濟騰飛，再鑄輝煌。
五個一活動總結(篇7)
自從開展“四個一”活動以來，學校按照辦事處的要求，結合學校的具體情況和校本教研，有領導、有計劃地認真組織年輕教師實施，對年輕教師的成長起到了重要作用，現將具體工作總結如下。
一、高度重視
自從“四個一”活動下達后，引起了學校的高度重視；從學?！八膫€一”領導小組的組建，及領導的詳細分工，到“四個一”活動的日程安排。做到了安排周密，分工明確，領導作到了各負其責，工作確實抓的扎實有效。
1、首先召開班子會議，確定“四個一”領導小組。由校長任組長，分管教學的副校長任副組長，教導主任及各學科教研組長為組員的“四個一”領導小組。并由校長開好年輕教師動員會，提高認識，引起高度重視，為活動的開展打下基礎。
2、制定出切實可行的實施方案。學校“四個一”領導小組協商制定操作性強的實施方案，使工作有章可循，并依據方案嚴格付諸實施。
3、制定出獎懲措施。為了促進年輕教師自覺地踐行“四個一”活動，使自己快速的成長起來，學校制定了獎懲措施，并落實兌現。
二、認真開展
領導小組按照活動方案，有計劃的組織年輕教師開展活動。
（一）、觀摩匯報課，提出問題，指出努力方向。
對于年輕教師，按照學校的要求，每一期都要先上一堂匯報課，由學?！八膫€一”領導小組成員和其他優秀教師共同觀摩，幫助教師找出教學中的問題，指明需要通過學習提高的方面，為教師的發展少走彎路提供了指南。
（二）、教導處、教研組多角度組織年輕教師開展活動。
1、向教師推薦所書目。自活動開展以來，教導處向年輕教師推薦學習的書目有《新課程標準》、《新課程師資培訓精要》、《教師教學靠什么》和教師“三新一德”培訓資料等，使教師有書可讀。
2、要求年輕教師與骨干教師結成“一幫一”的對子，在骨干教師的指導下開展活動。通過學習新的《課程標準》，認真地為教師們解讀“課程性質與地位”、“課程的基本理念”和“課程標準的設計思路”等內容，使教師明確新課標提出的基本理念和新課程標準的設計思路，迅速轉變教學觀念，正確把握學科教育的特點，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導有效課堂教學，努力建設開放而富有活力的課程教學，以全面提高學生的素質。同時組織學習“課程目標”和“實施建議”，使教師們進一步明確各個學段的具體目標和教學建議，確保課程改革的順利進行，從而提高全校學科教學的質量，通過骨干教師解讀學習先進的教育理論和教學經驗。使教師充實更新知識，提高理論水平。研究如何應用科學理論指導教學實踐，努力提高業務水平和教學能力。在教學實踐中，不斷總結經驗教訓，揚長避短，使自己的教具教學能力不斷提高。
3、自我評價反思與組內評價交流相結合，提高教師課堂教學水平，促進年輕教師教學能力的發展。古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，更能得到寶貴的經驗，取得更大進步，教學的實施如果沒有分析與總結，經驗無從談起，為此，我們根據本校實際情況，要求年輕教師每周寫好的"教學反思、每月寫好的心得，在教研組的集中學習會上交流，組內成員根據自己的教學安排及課堂實踐為他們找出不足之處及成功體驗，在自我反思的過程中提高備課質量及課堂教學水平，更有助于新教師的學習與進步。
4、開展向骨干教師、優秀教師的課堂教學學習與交流活動，提高自己的教學技能。學校每學期都安排骨干教師、優秀教師上示范課，為年輕教師搭建平臺，有一個學習、取經的過程。并要求年輕教師根據自己所得、所悟，上一堂研討課，教學中盡量采用多媒體課件展示，所展示的公開課盡量體現新課程理念，有創意。同時課后組織教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構思依據，組內教師積極評價，分析優缺點并提出建設性的建議，并規定每位參與評課教師至少指出一條不足之處，給出一條有實用價值的建議，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得。
5、充分發揮校本教研的作用，提高年輕教師的業務水平。每次的校本教研，要求年輕教師打破學科界限，都必須參加，同時讓他們結合自己平時的教學談心得、談感受，特別是圍繞三大教育主題談自己的所學所悟。
6、鼓勵年輕教師積極參加各種培訓活動和教學競賽活動，拓寬他們的視野，提高他們的教學技能。凡是要求教師參加的各種培訓，學習首先想到年輕教師，盡量讓他們走出去，同時，學校對他們的學習情況還嚴格管理，他們回到學校必須要有完全的學習筆記才能報賬，另外，學校也鼓勵年輕教師積極參加各種競賽，對于所需要的費用，學校也給予報銷。
“一份辛勞一份收獲”，我校的年輕教師在學校的培養之下，已逐漸成長起來，絕大部分已走向成熟，成為學校的生力軍，如徐春燕老師、特崗教師劉敏老師、唐墨老師參加片區舉行的青年教師教學技能競賽獲得一等獎，黃瑩老師每期的英語教學質量一直位于片區前列，這些成績的取得，與學校、老師的平常工作是不可分的。
當然，在活動的開展中，也有極少數年輕教師不夠積極主動，導致自己的教學能力沒有多大提高，教學成績也不太好，我們在以后的工作中，將繼續幫助他們提高認識，促使他們努力學習，將自己培養成一名優秀的教師。
五個一活動總結(篇8)
為深入落實《西安市灞橋區教育局關于開展義務教育控輟保學“七長”責任制“五個一”活動的通知》精神，加大義務教育控輟保學“七長”責任制落實力度，保證學校全體教職工、家長人人熟悉內容，清楚各自職責，確保我校不出現一名輟學學生。11月12日至11月28日期間，東城二小精細組織、創新方式，積極開展義務教育控輟保學“七長”責任制“五個一”活動，取得良好效果。
專題學習知精神
11月12日下午學校組織召開了全體教師大會，專題學習義務教育控輟保學“七長”責任制相關要求，使全體教師熟悉內容，明確職責。此次會議全校83名教職工全員參與，不漏一人。
抄寫內容提認識
為深入落實上級控輟保學工作精神，明確各自職責，不斷提高思想認識，11月13日至14日，學校校級領導認真抄寫了義務教育控輟保學校長責任、師長責任和家長責任和脫貧退出“兩不愁、三保障”的具體內容，全體教職工認真抄寫了義務教育控輟保學師長責任、家長責任和脫貧退出“兩不愁、三保障”的具體內容。
撰寫心得強意識
為使全校教職工深刻領會“七長”責任制要義，有效落實各自責任，全校教職工圍繞如何落實好“七長”責任制崗位職責撰寫并上交學習心得體會，同時，在11月21日，借助我校“23331”校本研修平臺，全體教師結合學習心得開展了深入的交流討論活動，從而使全體教師樹立了強烈的責任意識和緊迫意識，認清了“控輟保學”工作的重大意義和當前面臨的嚴峻形勢。
一書簽訂明職責
控輟保學專題學習大會之后，根據“陜西省義務教育控輟保學‘七長’責任制”，結合我校實際，學校與全校教職工簽訂了《灞橋區東城第二小學義務教育控輟保學目標責任書》。
宣傳教育傳政策
學校還積極開展了控輟保學系列宣傳教育活動。首先，11月22日，召開家長會，將控輟保學“七長”責任制與學?！?Y”家庭教育模式相結合，組織教師、家長委員會成員向廣大家長宣傳；其次，組織家長代表展開交流討論活動，使“七長”責任制中家長責任內化于心，外化于行，增強家長依法送子女入學的自覺性；第三，通過班級微信群、QQ群等宣傳控輟保學相關規定和要求，時刻提醒家長重視教育、關心教育，確保學校不出現一名輟學學生。
通過“五個一”活動的開展，東城二小全體教職工對“七長”責任制和“兩不愁、三保障”的具體內容已經達到人人熟悉，職責明確。在以后工作中，學校也將把控輟保學作為學校常態化工作，采取更加有效的舉措，精準控輟，不斷鞏固控輟保學成果。
五個一活動總結(篇9)
根據瀘縣禁毒辦發〔20xx〕2號《關于在學校集中開展毒品預防教育活動的通知》精神， 按照《中小學毒品預防教育專題教育大綱》要求，結合我校自身實際情況，以活動為載體，以學生發展為根本，力求教育實效，積極開展毒品預防教育工作。現將我校毒品預防教育工作總結如下：
一、組織領導
成立“毒品預防教育”領導小組
組長：羅勇
副組長：毛吉西、葉俊清、李林國
成員：張平、孔令棋、楊琪、堯月
各分校成立工作小組，由分校長任組長，安辦主任任副組長，各年級主任、班主任為成員。云錦派出所所長為我校法制副校長，全面指導我校毒品預防教育工作。
二、活動時間、宣傳重點和主要內容
1.活動時間：從9月15日至10月20日止，具體課程由各分校安辦、教導處德育處研究安排并組織實施。
2.宣傳重點及內容：以宣傳“合成毒品的危害”為重點，宣傳各類毒品知識，毒品的危害，特別是宣傳合成毒品的危害、青少年如何遠離毒品，以及相關法律法規等內容。
三、活動措施
1.提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作
我校把禁毒教育列入德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。以《中小學毒品預防專題教育大綱》具體指導我校毒品預防教育工作，圍繞方案在德育工作計劃中制定出毒品預防教育計劃。穩步推進，分項實施，創新活動載體，突出學生為主體，開展 “無毒校園”、“青少年遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等活動，使青少年成為宣傳禁毒、禁絕毒品的生力軍。安辦、德育處共同向全校師生發出《禁毒倡議書》，倡議大家要“珍愛生命，遠離毒品，構筑牢固的思想防線”、“崇尚文明，倡導新風，做遵紀守法的好公民”、“關愛未來，攜手共進，做挽救失足者的貼心人”、“積極參與，禁絕毒品，做和諧社會的建設者”。
2.多種形式相結合，使預防毒品教育更為深入
(1)開展“禁毒知識一堂課”活動。各分校按照《中小學毒品預防專題教育大綱》要求，從初中一至三年級，每學年至少專門安排2課時進行禁毒知識教育，課時在安全課程、地方課程、校本課程或班會、團隊會中安排。
(2)開展課件評比活動。各分校組織開展了禁毒知識教學課件比賽。評選一件作品參加全縣優秀毒品預防教育課件評比。
(3)學校安辦、德育處具體負責毒品預防教育工作的實施，每學期將毒品預防教育納入德育工作中。
(4)學校每學期開展一次預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動，通過觀看禁毒展覽、聽取禁毒講座，使全體學生參與其中。通過各班主任上好“禁毒知識”專題班會課，把禁毒預防知識灌輸給每個學生。利用班會、班團活動課、廣播、黑板報、宣傳欄、國旗下講話等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識。
(5)開展“六個一”活動
①讀一本禁毒書刊。積極征訂適合學生閱讀的各類宣傳教育書籍、報刊、雜志，使在學生能在校圖書館能借閱相關書刊，潛移默化地增強拒毒防毒意識。
②看一部宣傳片。利用午休時間集中觀看《關愛明天》、《死亡之吻》、《為了母親的微笑》、《流淚的花季》等禁毒教育專題片。
③參觀一次禁毒展覽。
④寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，做好優秀作品收集和整理。
⑤出好一期黑板報。要求各班每學期必須要出好一期以“禁毒教育”為主題的黑板報。
⑥開好一次主題班會。各班要采取各種形式組織學生開展禁毒討論、互相學習、共同提高。
(6)將預防毒品教育貫穿于常規教育，確保預防毒品教育的連續性
①與學生的日常行為規范教育整合。
毒品預防教育是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中加大了禁毒教育的力度，并同培養學生正確的“世界觀、人生觀、價值觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。
②與心理健康教育整合。
許多青少年吸毒是因在心情煩悶、彷徨無助、好奇等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。學校專職心理學老師以“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。
③與課堂教育整合。
充分發揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。
通過我們不懈的努力，學生對毒品認識水平得到了提高，我校學生及學生家庭沒有一例吸毒、販毒現象，學校的毒品預防工作取得了可喜的成績。截止目前，學校師生員工無涉毒違法犯罪行為，接受毒品預防教育率達到100%。
五個一活動總結(篇10)
為了進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺*毒品侵襲的能力，我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育是我校德育工作的重要內容，也是實施素質教育，貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務。為此，我校在既往工作基礎上，抓住機遇，采取切實有力措施，大力抓好學生毒品預防教育，做了大量工作。
一、組織健全機構，成立學校毒品預防教育工作領導小組
為了進一步完善和加強德育領導機構，我校建立健全了毒品預防教育小組。組長由校長親自擔任，副組長由副校長和黨支部副書記擔任。聘請了鎮司法所所長為我校法制教育副校長，組員是各部門負責人和班主任。分工到人，做到齊抓共管，把毒品預防教育作為學校教育的一項基本工作目標。
二、制訂學校毒品預防教育工作計劃
我校建立毒品預防教育工作制度，大家群策群力，制訂了切實可行的學期及學年預防毒品工作計劃，讓工作有組織、有計劃、有序地開展，做到層層落實。
三、確定了以環境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規管理相配合的工作思路
由于我校處在農村，周邊人員并不復雜，受周邊環境影響不大，但我校領導仍然十分重視毒品預防教育，把毒品預防教育作為素質教育的組成部分，納入了學校德育教學計劃。從法制教育入手，增強學生法制意識，掌握法律知識，讓學生學法、知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，這也是學校環境建設中軟環境的第一步。
四、發掘教育因素，創建安全教育環境
學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我校結合上級相關工作意見，在校內進行法制教育宣傳，普及法制知識，向學生講解法律的意義等內容。建立了法制教育工作的組織和基地。與相關單位、社區建立長效聯系機制，治理校園周邊環境，清除校園門口閑雜人員，打擊干擾校園不良分子，使學生上學有安全的心理保障，為以后的工作奠定了基礎，也贏得了學生和家長的信任。
五、多種形式相結合，使預防毒品教育更為深入
1、大力宣傳禁毒法規、領導小組、毒品預防教育工作計劃、毒品預防教育工作總結、毒品預防教育活動方案。學習《防毒禁毒基礎知識》宣傳手冊、《法制教育讀本》、《未成年人思想道德教育讀本》，使全體師生了解常見毒品的種類、毒品的危害、預防知識、戒毒常識、禁毒常識。
2、學校每學年開展兩次預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動。每學年舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好“禁毒知識”主題班會課、撰寫心得體會，學期末向家長印發“參與禁毒，共享陽光”致家長的一封信，與家長簽定“責任書”，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生，使我校的毒品預防教育由學校帶動家庭，影響社會。
3、利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識，觀看禁毒教育宣傳片，我校還征訂適合學生閱讀的禁毒類宣傳教育報刊、掛圖等宣傳資料，包括《珍惜生命，拒絕毒品》的宣傳圖片、《遠離毒品，健康*》vcd等，舉辦了校內的手抄報、征文、禁毒知識競賽等形式，學生大大地增強了拒毒防毒的意識。
4、以“6·26”*禁毒日的契機，在學校掀起毒品預防教育的高潮，組織學生讀一本禁毒書籍，看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，校園內形*人防毒、拒毒的良好氛圍。
5、充分發揮課堂教學的主渠道作用。我校將毒品預防納入教學計劃，確定好負責毒品預防教育的骨干教師，切實安排好課堂教學，并由原來每學年開展“禁毒知識”一堂課的基礎上拓展為兩堂。通過課堂教學的形式開展禁毒教育，使學生認識了毒品的種植、制成、來源及危害，樹立了預防毒品的意識。
六、加強宣傳，部門配合，為開展毒品預防教育工作創造良好條件
1、建立學校與綜治組織聯系，推進*校掛鉤活動，防范于未然，加強學校與家長的溝通聯系，每學期向家長講授毒品危害和預防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯系起來。家長認識到這一活動的意義和必要*，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。
2、在校內適當地方設置毒品預防教育標語、*句、毒品預防教育宣傳牌，在學校專門開設一個防毒禁毒櫥窗專欄。
通過大量的工作，我校毒品預防教育開展得有聲有*，校內形成一個禁毒、拒毒的良好風氣。
五個一活動總結(篇11)
我局開展學習實踐科學發展觀活動以來，緊緊圍繞“發揮區域優勢，加快統籌城鄉發展，建設富裕、文明、和諧新花園”主題，嚴格按照學習活動要求，不斷創新學習載體，認真開展“五個一”活動，現將活動情況總結如下：
一、精心策劃、認真組織
按照“五個一”活動要求，結合我局和我區實際情況，精心策劃了環保局的“五個一”活動。
1、外出考察活動。結合我局和我區實情，廣泛學習資源枯竭城市經濟轉型中的先進經驗，借助網絡，對遼寧阜新市進行了“考察”。在學習中，詳細了解了該資源枯竭城市的轉型思路和發展戰略，了解了資源枯竭城市在經濟結構調整、就業和社會保障、生態環境治理、基礎設施建設、招商引資等方面的經驗和做法。進一步解放了思想，更新了觀念，開闊了視野，啟迪了思路，同時，該資源枯竭城市在轉型工作中的很多先進做法和經驗對我區的轉型工作具有很好的借鑒作用。
2、自查自糾活動。對照科學發展觀的“堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀”實質內涵，對照科學發展觀的具體要求，對照區委對廣大干部在學習實踐中的要求，對照黨員干部廉潔自律的要求，查找不足，查找差距，增強了樹立科學發展觀的牢固意識，為我區環保事業的長遠發展打下良好的基礎。
3、機關干部下訪活動。該項活動開展以來，我局領導高度重視，精心謀劃，成立了幾個小組--水源地保護檢查組，信訪事件調查組，拆遷事宜工作組，執法人員下到第一線，走訪群眾，傾聽群眾的聲音，特別是“拆遷”工作是我區當前工作的重中之重。因此，環保局局長康少軍、副局長李貴兵、辦公室主任芮永紅、監察隊副隊長劉小虎等到負責拆遷的住戶家中做工作20余次，聽取住戶意見，向區拆遷辦領導匯報，相互協調，經常忙到晚上10點以后，真正做到了“不怕跑斷腿、不怕磨破嘴”，終于按照區里要求，于5月20日使住戶簽訂了拆遷協議。
4、先進事跡報告會。局長康少軍通過介紹我省環保系統中的先進人物和事跡，希望全體干部職工以先進典型為榜樣，認真學習他們忠誠環保事業，一心為民辦實事的高貴品質，學習他們腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，學習他們甘于平凡無私奉獻的精神，牢記黨和人民賦予民政人的神圣使命和職責，積極投身科學發展觀集中教育活動，堅持“以民為本，科學環保，構建和諧”的基本理念，爭當時代先鋒，為我區環保事業美好的明天做出新貢獻。
5、集中征求意見建議。該活動開展以來，我局設立了征求意見箱、公開了監督電話、電子郵箱、以及向區機關單位、企業、基層群眾發放征求意見函50份，收回45份，經梳理歸納各類建議和意見共6條。通過自己找、相互點、部門提、上級幫的辦法，多方面廣泛征求到本單位人員和相關部門及各級領導的意見，虛心聽取和接受，并在以后的工作中及時加以改進。
二、狠抓落實，注重實效。
在開展“五個一”實踐活動中，我們主要采取以下幾項措施抓實踐活動的落實：一是充分發揮黨員領導干部的先鋒模范作用，凡是要求黨員做到的，黨員領導干部首先要先做到做好；二是每項活動都有主要黨員領導干部具體負責，要求活動前有策劃，活動中有督察，活動后總結；三是結合我局和上級主要工作開展實踐活動，例如開展水源地保護、環境信訪大排查活動、動員拆遷活動等；四是將“五個一”實踐活動與日常學習和工作結合起來，以活動促學習，以活動促工作，同時發揮同學互幫互學作用，較好地促進了機關作風的好轉。
三、認真總結，不斷發揚活動精神
活動結束后，認真做好總結?！拔鍌€一”活動取得了一定成效，積累了一些經驗，但也還存在一些不足，需在今后的工作中切實加以改進，以便取得新的成效。
五個一活動總結(篇12)
班級年度五個一活動總結范文
本學期，我們通過認真學習、積極領會市區教育局德育工作會議精神和《奎文區中小學德育系列活動實施細則》，嚴格按照學校德育處、大隊部的統一部署，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，利用班隊會，認真組織學生學習“五個一”活動內容，并根據四年級學生的特點，結合我班的實際情況和“做人教育”與“做事教育”，按照就近方便、力所能及、保障安全、與其他活動相結合的原則，充分調動學生的客觀積極性、發揮學生的主觀能動性，努力激發學生人人參與，切實把這項活動做好做實。現將我班的活動情況總結如下：
一、活動開展有章可循、措施得力。
活動開展初期，我們首先召開班隊會，傳達市、區、校三級部門關于“五個一”活動的要求，統一思想、統一認識、統一計劃、統一組織，使學生深刻認識到了開展這項活動的重要性和必要性，為下一步工作的開展夯實了基礎。其次，按照“就近方便、自主結合、確保安全”的原則，把全班學生分成12個小組，同時選出12位責任心強的小組長，按照班級統一制定的活動計劃，有序開展活動，同時做到了活動有記錄、有目標、有措施。再次，考慮到六年級學生的特點，我們還在其中增加了體驗教育、做人教育、勞動教育、紀律教育等，進一步完善了這項大活動的開展。
二、具體活動開展情況介紹。
⑴發現一位心中崇拜的英雄。我們利用課間和主題班隊會組織學生交流討論“什么是英雄”、“小學生需要什么英雄”、“盲目崇拜的害處”、“面對英雄我們應該怎樣做”等問題，使每位學生都能夠找到自己的學習榜樣，至少確立一位崇拜的英雄人物，如古今中外名人、英雄人物（戰斗英雄、民族英雄等）、先進模范人物、身邊的學習榜樣等，利用課外活動時間相互交流自己選擇的英雄人物與榜樣，并能夠講出至少2件有激勵作用的小故事。在班級內積極組織演講（我心中的英雄）、講故事（我知道的英雄故事）、主題辯論會（什么是英雄）、小寫作（假如我是“英雄”）等活動，進一步推動活動的開展，讓學生全員參與，使每一位學生從中受到教育，從小樹立遠大抱負，刻苦學習，立志成才，報效祖國，遠離社會上不健康的東西的侵蝕。同時，我們以卡片的形式做成資料夾，在班級內交流，使學生進一步明確了“英雄”的真正含義。
⑵確立一條激勵向上的人生格言。我們請同學們結合課外資料，再在同學們中間展開激烈討論，“到底怎樣才算激勵向上的人生格言”，然后再確立一條屬于自己的、自己喜歡的人生格言，使每位學生至少確立一條，如古今中外格言、名人名言、熟語警句等，并要知道它的含義和作者的詳細資料（如國籍、代表作品、生辰等）。在班級內推廣“每天一句格言”活動。要求班級同學按照座次每天一人在黑板上書寫一句自己收集的名言、警句、格言等，每位同學準備一個“格言專用本”記錄下來，作為自己的材料集錦，便于使用。同時為配合“朝陽讀書活動”的開展，在班級內進行記格言、背格言、說格言、用格言活動，從而使同學們學會準確利用格言，明確應用格言的重要性和必要性。我們也制作了卡片資料夾，便于在班級內交流。
⑶練就一項受益終生的體育項目。通過召開主題班隊會，廣泛征求同學們的意見，動員學生踴躍報名，根據自己的興趣愛好、身體素質，選擇一項自己喜歡的、適合自己身心發展的體育項目，如籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、跑步、健美操等，同時邀請體育老師做好學生的咨詢工作，實現“增強學生體質、促進學生體育活動的健康發展”的目的，讓學生體驗到練就體育項目所到來的.快樂。同時，結合六年級學生的特點，我們在班級內推廣“跳繩健身活動”，要求每位同學自備一條跳繩，利用每天下午的第三節課練習單人跳、雙人跳、多人跳、集體跳等適用性與趣味性并行的體育活動，彰顯班級特色，體驗快樂生活，增強身體素質，培養合作精神。
⑷培養一種愉悅身心的藝術愛好。通過召開主題班隊會，廣泛征求同學們的意見，動員學生踴躍報名，根據自己的興趣愛好，選擇一項自己喜歡的、適合自己身心發展的藝術愛好，如樂器、繪畫、舞蹈、書法、朗誦、歌唱等，同時邀請音樂老師和美術老師做好學生的咨詢工作，實現“全面發展學生身心素質”的目的，讓學生體驗到藝術愛好所帶來的快樂。根據自己所選項目，在小組長的帶領下，定期進行排練，每學月進行一次書畫展示、歌舞欣賞等活動，展示學生風采，陶冶學生情操，打造藝術生活，培養團隊精神。并結合班級的“美文誦讀”活動的開展，在課堂上請語文老師講述有關閱讀、朗誦的技巧，配合這項活動的開展。
⑸擁有一個服務社會的社區崗位。通過召開主題班隊會，激發學生踴躍參與的欲望，努力做到每個人都能擁有一個服務社會的社區崗位，如做小區的小宣傳員——法制、疾病預防、安全保護宣傳等、我幫小區“美容”——揀廢品紙屑、我做爺爺奶奶的開心果——到敬老院陪伴老人等，實現“服務社會，愛心雙贏”的教育目的。同時要求每個小組為自己的小組起一個好聽的名字，如“小小愛心崗”、“雷鋒小隊”、“青鳥小隊”等，并要有自己的活動計劃、活動標志，擁有自己的愛心標語，象“獻出愛心點點，開心老人多多”等。
通過“五個一”活動的有效開展，很好地鍛煉了學生的合作意識、責任意識、集體意識，體現了“彰顯個性，展我風采”的班級活動主題，每位學生都在活動中得到了教育、啟發和提高，從而使市教育局組織的“五個一”成長工程真正落到了實處，同時也為創建名牌學校和學校名牌做出了我們應有的貢獻。在今后的工作中，我們要再接再厲，不斷修正工作中出現的偏差，進一步完善活動內容，努力改進工作方法，力爭再上新臺階。
五個一活動總結(篇13)
為進一步深化學校毒品預防教育工作，我校緊緊抓住6月26日國際“禁毒日”這一契機，堅持正面引導，加強禁毒宣傳教育工作。學校將六月份定為禁毒宣傳教育月，，采取多種形式，開展宣傳教育活動。
1、舉行專題講座。為使學生初步了解毒品的危害，如何預防毒品等知識，學校進行了禁毒教育專題講座，班會課由班主任再次組織學習，使學生對毒品的危害，如何預防毒品等有了一個初步的了解。
2、觀看禁毒專題片。組織全校師生觀看禁毒專題片。影片上一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，給同學們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。
3、上好禁毒教育課。學校高度重視禁毒課的開設，組織人員查找資料，印發禁毒教育知識培訓材料，毒品預防教育課由班主任老師擔任，從毒品對人的生活、心理、生理機能等方面的影響，使用現代化信息手段，切實安排好課堂，增強防毒拒毒的針對性與科學性。禁毒課的開設不僅使學生掌握毒品危害的知識，也使學生進一步知道國家法律的有關規定，更加增強了他們抵制毒品的意識和能力。
4、出好禁毒專題黑板報。我校抓住黑板報這樣一些宣傳教育陣地，以禁毒教育為主題，舉行黑板報的比賽，并進行組織評比。同學們為了出好黑板報，除了參考學校下發的有關材料，還深入圖書館、上網查閱資料。使很多同學對毒品有了一個比較全面的認識。
6、開好禁毒教育主題班會。為了進一步深化同學們對毒品危害的認識，我校每學期均布置全校各班級精心組織實施以“禁毒教育”為主題的主題班會，并要求形式多樣，講究實效。通過班級座談會、演講、小品等一些形式的主題班會，同學們深深認識到一定要“珍愛生命，遠離毒品”。
同時將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，利用家庭教育陣地進行毒品預防教育。通過家長會等形式，組織家長接受禁毒教育，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女拒絕毒品、遠離毒品，形成良好的家庭教育氛圍。
總之，宣傳教育活動期間，我校緊緊圍繞“珍愛生命、遠離毒品”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動。通過開展禁毒宣傳教育活動，全校師生認清了毒品的危害性，拒絕毒品并自覺抵御毒品的侵害。系列活動的開展，切實保證了宣傳教育工作力度，有效地擴大了宣傳的效果。
