小學學校學期工作總結
2024-08-07 小學學校學期工作總結 小學學期工作總結 學期工作總結
小學學校學期工作總結集合。
文檔的撰寫是實現工作和學習成果的關鍵之一，遇見這種困難時，推薦各位去使用范文。我們只需要往范文的框架里補充內容，經過迷你句子網小編持續的努力和磨練我們最終完成了最新的“小學學校學期工作總結”，我們為您提供實用的解決方案敬請參考！
小學學校學期工作總結 篇1
學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優課、運動會、期終考試等各項活動，我們全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。本學期把每周維修的情況在校園公示欄上公示，接受教職工的監督。
小學學校學期工作總結 篇2
前半期工作小結
玉皇廟鎮中心小學 林琳
本學期我主要承擔了四年級語文、品德與社會班主任，以及一—六年級的美術教學的工作，回顧這半學期的工作得失，感受頗多。現小結如下：
教學工作
一、語文教學
本學期我擔任四年級語文教學工作，語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。使學生的個性得到充分的展現與培養。
（一）工作中存在的問題
1.備課時沒有深入挖掘教材，很多問題的研究比較淺薄，沒有站在學生的角度上去考慮問題。
2.在課堂中沒有持久的、更好的將我校的“四教、五學、二評”的高效課堂教學模式運用在實際的教學過程中。
3.知識停留于課內，缺乏課外的拓展。
4.缺乏學習方法的指導，沒有讓學生掌握科學的學習方法。 5.評價與反饋的方式單一，沒有及時掌握學生的學習情況。 6.教學方式死板，沒有及時做出教學策略的調整。 7.對學困生的關心不夠。沒能充分了解學生的學習能力和學習困難，教學中經常犯一刀切的錯誤。
二、改進措施
1.扎實備課，深入挖掘教材
2.講課時充分考慮到學生的個體差異，有深有淺，立足課堂，適當向外拓展，努力照顧到每一個學生，使40分鐘產生更大的效益。
3.作業題型設置多樣合理，有一定的針對性和拓展性，對不同學情的學生布置有針對性的作業。
4.從嚴從細批改每一本作業。
5.及時對學困生輔導，使他們不要掉隊。
6.利用多種形式及時進行反饋，掌握學生的學習情況，存在的困難。
二、品德與社會
品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現一個民族的形象，反映一個社會的性質。為此，《品德與社會》教育凸顯其重要性。為了培養優秀的高素質的人才，適應社會發展的需求，教師責任重大，也義無反顧，乃事業之崇高。
在前半期四年級的品德與社會教學中我充分利用現代化教學手段，提高學生的學習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具，使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內容。注重學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。課堂上讓學生聯系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學生的觀察能力，鍛煉學生的語言表達能力。 學生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規范訓練，結合思品教學制定每周每月的規范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。通過一學期的教育教學，教學效果良好，達到了預期效果。
三、美術教學
本學期我擔任1—6美術教學工作，我認真地分析了美術教材，懂得了小學美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，根據各年齡段學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為受學生歡迎課。
反思一學期來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：
1.對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
2.美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,有些也因為種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創美術教學的新天地做出貢獻。
總之，在這半學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，以身作則，注重身教。在今后的教學工作，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！
班主任工作
一晃半學期已經結束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結：
一、班級總體情況
1.不能大膽自在的在課堂上發表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。
2.雖然大部分同學能夠遵守紀律，按時上下學，但有個別同學有時無法按時完成老師布置的作業，存在不寫作業的現象，如：楊家諾、李正興同學，有幾次科任教師向我反映情況，最后多次找他談話、批評教育后改進不大。再如楊思雨、黎靜茜、王朝陽、劉浩然等對遇到的問題不能認真的思考，所以仍有待于繼續加強他們學習方法的指導，學習興趣的培養。
二、了解學生思想狀況。Jz139.com
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的過程中，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
1.與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2.通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
3.通過與個別學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
4.在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。
三、注重家校聯系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。但是我們大部分的家長工作都很忙，就算他們很關心自己孩子在校的表現，他們也沒有足夠的時間來詢問老師，也沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學習，很多家長都是有心無力，所以每每都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了！”這不是一種好現象，沒有家長的配合，學生根本不可能有足夠的進步。所以我打算在本周的家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，翻一翻學生的作業本，檢查一下他們的作業完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來的這種意識，這也是為了培養學生的良好習慣的一個方法。
在開學出，我就告訴同學我的手機號碼，并建立了班級群，方便家長和我聯系，我也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦學生發生什么事情，可以隨時和家長聯系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。
四、不如人意處
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。
我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過半個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
2017年4月
小學學校學期工作總結 篇3
“本學期我校以《公民道德實施綱要》為參照，以“守則、守法守信、守德”教育為載體，在教師中深入開展“三德”教育，要求教師模范遵守各項法規，遵循守則、規范，具體做到“敬業、愛生、愛校”。教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。使我校有了一支團結奮進、求實創新的教師隊伍，為創造一流的、先進的'工作業績提供保障。
本學期，在對學生進行德育教育時，我們依舊以少先隊為依托，在學生中開展“五小好標兵”活動，同時以慶祝建國隊活動，努力培養學生具有“愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛集體、報效祖國”的“五愛情感”；養成“勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身”的“五好習慣”；具有“獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價”的“五自能力”。使學生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。
二：教研教改方面；
本學期，我校要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，并把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最為恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期常規教學中，我校認真實行聽評課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平，由于教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。
三：教學管理方面；
1；常規教學管理
學校各科教學完全按照課程表規定，按時、按量完成了相關教學任務，無隨意占課現象。教研組圓滿完成了學期教研計劃，教師在備課、批改作業等方面大膽創新，得到了上級的認可。
2；安全管理工作
本學期，處要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育文件，上好“開學安全第一課”，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能外，還根據上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學校規定準時參加值周護校活動，確保了學校公共財產的安全。
3；學前教育管理
本學期，我校根據《小學教育工作規程》和《小學教育指導綱要》加強常規教學管理，教師根據小學生的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色對周邊小學形成了示范輻射作用。
4；班級管理
本學期，各班班主任結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立“兩表三冊”，指導學生搞好了班級美化，協調學校、學生、家庭之間的關系、學校教育與家庭教育，并利用班、隊會對學生進行了心理健康教育和必要的生理衛生教育。
5；體育衛生工作本文由小學教.學設計.網收集整理
為確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，我校結合上級要求，認真開展了“億萬學生陽光體育運動”，堅持做好“兩操”。舉辦了秋季“學生身體素質達標運動會”和“冬季長跑運動會”，使學生的體質有了大幅度提高。
6；公共財物管理
本學期，各班財物由班主任對學校負責，各班主任教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，并登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。使學校的公共財產得到了保障。
總之，在本學期，由于有上級領導的支持和幫助，我校的各項工作都有所進步，使我們對進一步搞好教學樹立了信心。在以后的工作中，我們一定要克服困難、堅定信心、團結一致、扎實工作，結合黨的教育教學方針和教體局教育工作要點，開拓進取，在轉變教育理念的同時搞好各項教學工作，在全面提高學生素質的同時把我校建設成為本地一流學校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。
小學學校學期工作總結 篇4
2014年春季期學校工作總結
一學期里，彩旺小學在金田鎮中心學校的領導下，沿著學期初制訂的目標，學校繼續遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結：
一、德育工作
在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：
（一）繼續加強校內外德育工作網絡建設
為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，在校內進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網絡，切實加強學生的德育工作。同時加強了家訪工作管理，落實了家庭教育與學校教育、社會教育互相配合的問題。本學期，我們邀請金田鎮司法所的領導來校做法制報告，對學生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應。同時，我們還積極發揮“家長學校”的作用，利用“家長會”的平臺作用，耐心傾聽來自家長的呼聲，努力強化家長對學校工作的支持力度。
（二）注重思想道德建設工作的實效性和特色性
1、師德建設和未成年人思想道德建設
在師德建設工作中，以黨風廉政建設和師德師風建設為平
臺，組織教職工學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等政策法規，通過學習和實踐，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業務精鉆研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發展”的我校教師形象。
根據不同年級、不同年齡學生的特點，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《品德與生活》等內容為主，確立了不同年級的德育目標，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學方式將德育內容同學生的思想實際、學習生活緊密結合起來，使德育目標在每一節課上均能得到落實。同時，學校建有雷鋒式好少年專欄，表揚好人好事。各班級都有板報或專欄，它們全部由學生自己設計、自己完成，用來進行思想熏陶教育。
二、教學工作
1、加強教學流程管理，落實教學常規要求
我校牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。嚴格執行小學生在校時間不得超過六小時制度，設法讓教學資源發揮功效，使教學質量得到穩步提高。校領導步入課堂，深入教研，聽課、評課、互相研討等形式探討困擾我校教學質量提升的問題。對于各教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記、課堂教學常規業務，發現問題和疏誤不留情面、予以通報；表現突出、值得肯定的做法予以表揚，調動了廣大教師的工作熱情和積極性。
2、以教學改革為支撐，關注學生全面發展
我校發揚求真務實、開拓創新的工作作風，努力提高工作實效，全面提升教育教學質量。要求教師會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學生，設置不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果；同時，我校舉辦一到六年級的語文知識競賽和數學口算競賽，表彰了一批學習先進和靈活標兵。這些活動的開展，為學生綜合素質的全面提升創造了機會、搭建了平臺。
3、堅持科研興校，推進課改工作
（1）重視業務培訓
我校的教師業務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。
（2）重視能力提高
為進一步激發廣大教師的教科研熱情，陳海龍老師帶頭積極撰寫論文并獲區三等獎；卓靜霞、劉榮勇老師參加鎮舉行的現場基本功比賽均獲一等獎。在學校起到帶頭作用。
三、校園文化建設
為了配合好我校書香校園的建設工作，各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開辟一個“古詩詞園地”，教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線。
四、少先隊工作
少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.我校少先隊開展了一系列的教育活動。
1、根據“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規范，守規范，收到了良好的效果。
2、用好每周一次的升旗儀式陣地，國旗下講話等規范形式教育感染學生。教育效果良好。
3、充分利用紅領巾宣傳欄、黑板報等少先隊陣地對學生進行了法制,交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,增強自護能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。
五、安全工作
1、學校與每位教師簽訂了安全責任書，實行安全事故一票
否則制。
2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預
防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進行安全教育。暑假前，印發了《致學生家長的一封信》，與家長聯系做好學生的安全教育。
3、學校定期對校園內的樓梯、欄桿、教室電路等進行排查
整改，消除了安全隱患。
4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震演練，鍛煉了師生
對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。
5、學校嚴防三無食品進校園，有效的預防了手足口病、水
痘、腮腺炎等傳染疾病的發生與流行。
6、為進一步維護學校穩定和校園正常的教育教學秩序，保
障師生人身安全，避免校園傷害事件的發生。我校把值周值日工作，作為學校安全工作的重點來抓，學生到校和放學兩個時間段，值周值日人員要在校門值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。確保學校財產和師生生命安全，全面強化安保第一道防線建設。
春季學期小學教學工作總結
小學春季學期學校工作總結匯報
農村小學春季學期學校工作總結
學校春季學期教育教學工作總結
春季學期小學數學教學工作總結
小學學校學期工作總結 篇5
年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：
這一年，我依然堅持自己做事的準則，“誠心對人，真心做事”。 “誠心對人”贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。
近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的.工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位”逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。
近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：
1、改善辦學條件
在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。
2、制度建設
制定了《吉林市回族學校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。
3、校園文化建設
抓好環境教育，綠化、美化、凈化，創建花園式學校。20xx年9月，在已有文化建設的基礎上，進一步增加標語牌和櫥窗建設。學校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學宗旨、校風、教風、學風，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
4、培訓工作
我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的教師培訓活動，學校領導聽課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學習，每次培訓，都要學有所得，幫助老師確立個人發展方向，激勵廣大教師努力工作。樹立良好風氣。20xx年，只要有市里或區里的學習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業務學習和培訓，因為我校基本都是一個學科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學習競爭，長此以往，必定會影響教師專業發展和提高，因此，我們借助市、區優秀的教育培訓資源，以培代訓，通過外出培訓和學習開闊教師的視野，促進教師的專業化成長。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學科帶頭人，4名教師完成國培學習。我校還給的參加骨干教師學習的教師們報銷學習費用，目的就是激發教師的學習積極性，學以致用。
5、教研工作
xx年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學模式的基礎上，逐漸實現向“三階段五環節”高效課堂教學模式轉變。“三階段”是指：課前、課中、課后;“五環節”是指：目標定向、自主學習、交流展示、點拔提升、訓練反饋。要求教師做到學生能自己學會的教師不講，教師要注重學習方法的傳授和學生能力的培養，努力培養學生的創新思維、創新精神和創新能力。xx年4月份和本學期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開展了“聚焦有效教學構建生本課堂”教學競賽活動。圍繞這一主題校內開展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位教師都在努力，都在進步，其中一部分學科已初步形成了符合本學科特點的生本課堂教學模式。
6、安全工作
扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，有專人管理，安全、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。學校監控系統的更新增設為學校的安全提供了可靠保障。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，要進一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗!
小學學校學期工作總結 篇6
建設路小學2011年春季學校工作總結
本學期，我校工作以黨的十七大精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀。堅持以人為本，德育為先，以提高學生的全面素質為宗旨，注重教師業務能力的提升，強化學校內部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質量。
一、堅持德育為首，立足校本，開創德育工作新局面。
1、拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。以學生發展為根本，推動校園文化建設，做好校園的綠化、凈化、美化工作。增加校園警示牌和文明用語，讓校園每一條走廊、每一堵墻壁、每一個景點都能說話，以整潔、優美的校園環境給人美的熏陶。
2、常規德育扎扎實實，形成機制。重視學生養成教育，繼續以“弘揚傳統文化，構建和諧校園”“文明習慣伴我行”為抓手，培養學生良好的行為習慣和高尚的思想素質。在全校開展“十星班級”“、十星學生”評比活動，進一步完善各項常規制度，全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生早會、兩操和課間行為規范，使學生有良好的學習和生活秩序，讓好習慣成為自然。
3、精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。利用婦女節、勞動節、兒童節、世界環境日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，創造德育亮點，扎實抓好學生的法制教育、環境教育、誠信教育、安全教育等專項教育。
4、加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，交流班務工作經驗，提升班主任業務素質，提高班主任在班級常規管理、處理突發事件、班隊活動設計等方面的能力。加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，加強班級管理，注重班級文化建設，為學生的思想道德、文化學習創設氛圍。
5、加強學校體育、衛生、藝術教育工作，促進學生身心健康和諧發展。學校以少先隊為龍頭，以班級為載體，全面實施“陽光體育”活動，上好體育、安全、健康課，讓學生學會“鍛煉身體，講究衛生，預防疾病”基本常識，堅持每天在校能讓學生有一個小時的室外活動，使學生學會審美、學會健體；認真做好食品安全防患工作，制定應急預案，通過廣播、墻報、班隊會課宣傳防病知識，確保了學校師生的身心健康。
6、重視學生的個性化發展，繼續開展多種競賽活動，面向全體學生，展示學生各種技能素質。本學期，學校共舉行現場作文比賽、繪畫比賽、知識競賽、黑板報評比、體育單項比賽等，為學生的健康成長和個性的發展提供了廣闊的平臺。在組織學生參加各級各類競賽活動中，我們取得了較突出的成績。女子乒乓球隊榮獲江油市團體冠軍和個人第一名。圍棋隊榮獲江油市團體第七名和個人第四名。
7、重視家庭教育、社會教育、學校教育的有機配合。定期召開家長座談會，充分發揮社區作用，積極探索新型德育教育機制，從而形成共同教育學生的合力。
二、堅持教學為本，“教”、“研”相長，全面提高教學質量。
1、扎扎實實地抓好教學常規管理。繼續嚴把教學常規“四個關”，一是備課關：在備課方面，要求備教學目標、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“培優輔差”的輔導策略，定期進行常規檢查，堅持常規落實月查通報制度，強化過程管理，加大檢查力度，檢查結果直接與年度考核和績效工資掛鉤。
2、強化畢業班質量管理。以教學質量為核心，關注學生差異，發展學生潛能。要求畢業年級的相關人員必須牢固地樹立憂患意識、責任意識和質量意識，努力使教學質量進一步提高。一是強化目標管理，使畢業會考各項比率有較大進步；二是強化班風、學風建設；三是強化教師工作責任心和思想作風建設：做到相互學習，取長補短，共同進步。
3、抓校本教研，提高教師專業化素質。校本教研是促進教師成長的主渠道，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。充分利用每周三下午教研活動時間，扎扎實實地開展校本教研活動。根據老師們在教學實踐中提出的問題，確定每周教研的重點，做到抓住關鍵，突破難點，努力提高校本教研活動的針對性和實效性。本學期，舉行中青年教師研討課，課后組織教師“說授評思”。提升了老師們業務技能和水平。學校還重視教師教學經驗和反思的總結，鼓勵教師撰寫論文與經驗總結。
4、搭建平臺，促進教師專業成長。
學校結合教體局開展農村支教活動，鼓勵青年教師走出去，學習人家先進的教育教學理念、辦學思路等。本學期，先后派出多名老師外出參加各級各類聽課、聽專家講座、學習培訓等活動；讓他們在“教”與“研”中快速成長。學校還通過 “搭臺子”、“壓擔子”等方式，使青年教師在各級各類活動中脫穎而出。
三、規范財務管理，杜絕亂收費行為。
學校認真貫徹執行上級關于財務管理的有關規定，規范了財務報批手續，搞好收支兩條線，并在醒目的位置設立了收費公示欄以利于群眾監督，杜絕了亂收費和小金庫行為，把有限的經費用在了教學的最需處，提高了辦學效益。
四、加強安全管理，穩定教學秩序。
學校把安全教育和法制教育作為工作重點，長期堅持狠抓，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用早會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，教育學生在校園內不玩危險性的游戲，加強值周巡檢工作，要求教師提高責任感，做好上學、放學時的護送工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，以杜絕不安全隱患。節假日，發放《告家長書》，告知家長共同督促其子女學習、安全問題，特別針對游泳、交通、防火、防毒、傳染病、飲食衛生等方面的教育。學校還有專人每月進行一次學校安全巡檢、排查安全隱患，寫好安全小結。力求把一切安全隱患消滅在萌芽狀況。一學期來，學校無重大安全事故發生。
五、加強民主監督，規范校務公開工作。
行政人員堅持作到以身作則，不謀私利，不循私情。學校重大事項必由行政會研究決定，堅持民主決策，事關教職工切身利益的項目則召開教師代表大會通過。在教師的職稱評聘、學校財務管理、教師評優、招生、物資采購、學校收費等方面全面實行公開辦事和公示制度；工作中，行政人員能主動開展批評與自我批評活動，積極為教職工辦實事、辦好事。在目前編制和經費有限的情況下，行政人員又都身兼數職，大部分沖在教學第一線，身上的壓力可想而知，比教師們更累，更苦，也正因為這樣不怕苦，勇挑重擔的高尚人格魅力贏得了的民心，增強了凝聚力與戰斗力。
六、存在問題
回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學校地處城鄉結合部，務工子女、單親學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師教學能力有待提高。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，學校校舍陳舊，校舍環境建設有待改建、改善。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為建設路小學努力譜寫教育新篇！
小學學校學期工作總結 篇7
一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
１、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。
3、堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
4、充分利用“紅領巾”廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定《紅旗小學學生常規要求》分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入老師、班級考評內容中。
2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、感恩節、消防宣傳日等有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、合唱比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、紅領巾廣播等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育等等，把創建平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和紅領巾值崗人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才干。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。具體工作如下：
九月份——以養成教育為重點
1．制訂少先隊工作計劃及班隊工作計劃。
2.各班開展主題班會，慶祝祖國60華誕。
3．組織隊員學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
4．各中隊出版一期“慶祝60周年國慶”的黑板報。
十月份——以愛國主義教育為重點
1．加強升旗手的常規管理和訓練。
2．開展“民族精神代代傳”活動，以弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”為主題，開展主題班隊會活動。
3.“紅領巾廣播站”播音員的選拔及相關工作。
4.以詩教為主題進行班級文化布置。
十一月份——以安全教育為重點
1．11月9日消防安全日，了解消防知識。
2．引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。
3．11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育為重點
1．“閱讀之星”，“優秀播音員”評選活動。
2．組織開展經典誦讀元旦慶祝活動。
3．出版“慶元旦，迎新春”專刊。
回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印。本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
小學學校學期工作總結 篇8
轉眼間，加入紅會已經一年了，還清楚的記得當時面試的好奇和羞澀。在這一年中，在各位師兄和師姐的帶領下，逐漸熟悉了紅會里的所有的流程，并且拜托了羞澀的一面，漸漸的成長，并能夠獨擋一面。下面是我對本學期在紅會的工作總結。
一、 優點
1、辦公室的工作瑣碎而重要，我能后耐心、負責的工作，并且堅持了下來。
2、安排到的工作，能夠積極認真、按時的完成，并且積極幫助部門的同學共同完成任務。
3、一年的工作中，我能夠不厭煩、不耐煩、不放棄，一直在工作中吸取經驗，在學習中成長。
4、和紅會中的每個人都建立良好的人際關系。
二、 缺點
1、在工作中沒有掌握主動權，被動的進行工作，雖然還是很積極的完成工作，但成長的速度慢。
2、偶爾會帶情緒到工作中來，有時自己低落的情緒會讓自己的工作大打折扣。
三、意見和建議
1、在工作中要進行要保持足夠的激情，要學會和工作談戀愛。
2、既然進入紅會，就要熱愛紅會，發展紅會。
3、對開展的活動要積極參與，不要推脫。
4、要學會做人，尊敬老師、師兄師姐，并且熱愛他人。
5、要學會總結、反思和改正。
四、對開展過的活動的反思和展望
在這一年紅會開展了很多的活動，我也積極參加。下面是我對這一年的工作活動的總結。
1、第一次公文寫作培訓，記得只是在例會上說過一次，并且將課件傳到群共享。雖然師姐講課講的很好，但是很多數的同學由于不是馬上用到這些知識所以不太在意，以至于到后面上交材料例如例會總結時出現各種差錯。我建議下次再例會培訓的同時，課件不僅要上傳到群共享，各個部門的部長還要抽出時間，再對本部門的成員進行培訓，加強他們的記憶和寫作能力。
2、入會典禮。今年的入會典禮舉行的非常的成功，反響也很大，紅會大部分成員都很積極參與，并且出自己的一份力把入會典禮辦好。但是也有些同學在工作中的積極性不好，還希望改進，再典禮后面，有獎競答太久，一個公益節目不宜加太多的商業色彩。
3、會員交流活動，此次活動進行得有聲有色，各個學院的分會和總會都參與其中并且增加了交流，促進了分會與總會的交流。在此次活動中，雖然活動進行還算順利，但是主持人的默契不夠，活動場面還有些混亂，組織工作有待加強。
4、兩次無償獻血活動，同學們都很認真對待，并且都按時去值班，也都很熱情的叫同學來獻血，但是獻血人數還是很少。我認為宣傳的力度應該加大，比如多加強宣傳單的發放和同學們的口頭宣傳，如果有可能，可以在校廣播中播放、電子屏幕上宣傳。紅會的同學在培訓無償獻血知識的時候應認真聽認真學，要準確并熟練的介紹無償獻血的知識。
5、心系雅安，為雅安捐款。此次的愛心捐款很成功，募捐到了很多的現金和衣物。有些同學參與的積極性不高，并且我們在整理捐獻的衣物時，耽誤的時間比較久、并且有些衣物已經高度損壞，帶給我們紅會很大的麻煩。
6、五、八活動。此次活動在校內的反響很大，特別是自行車環游校園。師兄師姐和各位紅會成員都很盡心的投入，積極向同學宣傳紅十字會，讓更多的同學了解紅十字會。
7、第八屆救助救護師培訓。這次的培訓持續的時間比較長，又由于同學們又要準備畢業晚會，所以人手不夠，有時在現場沒有簽到人員。負責人應該提前半天，咨詢誰有空，并及時安排值班。
8、三校區干部交流會。交流會不管是新老干部還是12級助理，都很積極的參與其中，交流會氣氛活躍，同學們的積極性高。老干部向11級干部和12級干部介紹他們的經驗，在此次的交流會中我們學到了很多。
一年的經歷，一年的回憶，我們都在成長，我們都在進步。在紅會中，付聰師兄教會了我壓力就是動力，盡力去做每件事。正意哥哥教會了我能夠堅持做一件小事就是天才。呂玲師姐教會了我要細心耐心做每一件事。傅濟權師兄教會了我認人也是一種本事……
在紅會的每一個人都是我的老師，教會了我很多東西，我一直都很喜歡紅會，喜歡紅會里的每個成員，他們都很優秀，我也一直在努力進步。在這一年里，我們一起工作，一起玩樂，一起成長，我相信，在我們的努力下，紅會會越來越好。
小學學校學期工作總結 篇9
進一步推進素質教育的實施，其重點就在于培養學生創新精神和實踐能力。本學期，我校緊緊圍繞市、區“十一、五”教育發展規劃，繼續以新課程實施為契機，本著讓每一個學生都得到發展的教育思想，展開了教育教學改革活動。在學期中，我校以學科建設為抓手，以基礎管理為保障，以隊伍建設為關鍵，從學校實際出發，積極探索學校自主發展的途徑。下面就本學期內學校展開的教育教學改革工作的過程、效果作如下匯報。
一、辦學理念的確立
本學期，學校迎來了發展性督導和素質教育實驗校評審，這對學校的進一步發展具有推動作用。學校在認真回顧總結過去辦學成效的同時，更立足于未來發展思路的構筑。我們感到：在新課程背景下，學校的進一步發展必須要有“能體現時代精神的辦學思想、個性化的辦學思路”的支撐，因此，確立符合時代要求、切合學校實際的辦學理念、辦學目標是學校的當務之急。學習與實踐使我們逐步對辦學條件、辦學環境、辦學目標定位等方面有了理性認識，認識之一：人才培養靠教育，教育發展的關鍵是師資。因此培養一支適應現代教育要求，能承擔起實施新課程重任的教師隊伍已成為學校工作的核心內容和當務之急。因此，學校的一切管理工作要以教師發展為本，在確定教育目標和展開教育活動要順應學校發展特點和符合教育規律，要為學生綜合素質的提高和特長的培養創設條件。認識之二：要充分認識教師間存在差異、存在特長，明確學生存在個性，因而在管理中要尊重理解教師，力求知人善任、人盡其才，以滿足教師實現自我價值的需要。在展開教育活動中要顧及學生的差異，尊重學生的個性。認識之三：學校工作堅持面向全體師生的發展，關注師生發展的每一方面，多角度、多形式的教育，引導和促進師生的全面發展。認識之四：學校教育要從學生的成長發展需要出發，從社會發展的需求著眼，加強教育特色的打造，以進一步擴大學校的影響，提高學校的美譽度，進而促使辦學效益的再提高。基于上述認識，我們在構筑學校三年辦學規劃中，明確提出了“師生為本，整體發展、爭創特色”的辦學理念。并通過學習宣講、研討實踐活動，引導全員了解辦學理念的內涵，且逐步由理解、認同到被內化。
二、辦學理念的實踐
本學期，我校在辦學理念引領下，認真構筑了以辦好社會、家長、學生滿意的學校為目標，以學校發展內需為出發點，以德育工作為核心，以學科建設為重點，以隊伍建設為關鍵的辦學思路。在推進學校自主辦學的進程中，學校將教改關注點投向了“辦學特色創建”、 “課堂教學策略的研究”、“骨干教師培養”等方面。
（一）在創新德育中打造教育品牌。
德育是學校教育的重要內容，德育最重要的一個方面就是回歸生活，讓學校教育成為發展學生生命力的重要力量。本著這一觀點，本學期，我校在思考學校德育工作框架時堅持了針對時代要求，依據學校實際和學生身心發展的特點而展開校德育工作。強調德育內容的確立要面向學生生活實際，重體驗、重實際、重全員參與。圍繞這一思路，我校引導全員將這學期的德育工作重點確立為“責任教育”。圍繞這一教育重點展開了以下三方面的建設：
⑴營造責任教育環境。
結合校園文化建設，我們將責任教育的重點、分年級教育的內容等有機的整合到了校本文化氛圍的營造中。開學初，我校針對每個樓層教育對象的年齡特征，確定了各樓面的教育主題內容，通過設計布局，使現在學校每一樓面的教育主題突出，思想教育性強。此外，我們還強化了一樓櫥窗和樓梯道兩旁的墻面布置。在整個校園環境布置中我們追求的是：能凸現學校的辦學思想，對學生能起到引導、促進和激勵的作用。而且要求整體布局和諧、具有鮮明的校園文化個性。⑵明確了各年級“責任教育”的要求。
我校提出的“責任教育”有以下四方面內容：分別是“對自己負責、對集體負責、對家庭負責、對社會負責”。為了有效落實每一部分的`教育內容，學校又針對性的列出了各年級的要求，這些要求均是緊扣學生在校內外的基本日常行為規范而定的。如：在自我負責方面，我們對一年級小朋友提出了“上課認真聽講，按時完成作業”，即：重在培養學生良好的學習習慣。二年級要求是“學會理書包，學會自己整理學習用品。”提出這一要求重在培養學生基本的自理能力，學會自己的事情自己做。對其他年級同樣提出的要求也是針對了年級學生的年齡特征而確定的。
⑶強化了“責任教育”的實踐體驗活動。
學校展開教育活動，不能停留在空洞的說教上，而是要把更多的時間、空間放在讓學生實踐體驗上。在實踐體驗中讓學生感悟做人的道理。這學期，我校主要從以下幾條途徑展開責任教育實踐活動的：
①開展主題性教育活動。借助主題教育體驗活動，增強學生的責任意識。比如：9月份我們結合教師節開展了為災區老師捐書活動，同時還進行了為老師點歌、交流偉人尊師的故事等具有引導型、體驗性活動，這對學生的敬師、尊師很具有教育性。10月份結合特奧會，我校開展了尋找、交流特奧感人故事，宣揚、學習運動員團隊合作、頑強拼搏精神，從中滲透為國增光、為集體爭榮的責任教育。還有：我們結合重陽節開展的“小手牽大手，共度重陽節”活動，學生在老師的帶領下，從不同的渠道了解重陽節的風俗，然后根據地方風俗展開敬老愛老活動。象五2、五3中隊在班主任老師的帶領下，去真北社區養老院為孤老服務，二1班學生在班主任侯老師的帶領下帶了重陽糕、糖果去慰問社區老人等，許多同學都以自己的實際行動為家中老人做一件力所能及的事。這些實踐活動看似平凡，但卻有很強的教育性和引導性，同學們可以從中學會怎么去關心他人，學會怎么去為老人服務。到11月份，我校結合世界問候日開展禮儀教育活動。在這個月中我們重在借助這一教育活動，教育和訓練學生學會主動問候，關心自己身邊的人，包括老師、同學、家長等。開學至今，從學校角度觀察，我們覺得主題月教育活動的開展還是比較有效的。
②以課程教育為渠道，滲透責任教育要求。
這學期，我們除了開展月主題實踐體驗教育活動外，還確定了每月開設一次全校性的責任教育主題教育課，每次的主題教育課內容都是由學校德育處認真策劃、進行設計的。我們力求通過淺顯易懂的教育引導，讓學生了解在校內外怎樣的行為是正確的，明白怎樣去做一個有責任感的人的道理和方法。
我校的責任教育還剛起步，對如何持續有效的展開責任教育我們還要作深入的研究與實踐，即加強責任教育將成為學校教育工作中的長期任務。
（二）、在課改實踐中提升教學質量。
不可否認，基礎教育的生命力在課堂，課堂教學研究是推進課程改革的重要途徑。我們認為：學校管理者要務在課堂、務在教師中，關注教師教學理念、教學方式和學生學習方式的轉變。這樣才能全面把握教師對課改的適應力和實踐過程。
本學期，我校堅持要求班子成員深入一線、沉入課堂，與教師們一起走進新課程，共同探究新教材的教學策略，共同學習新課程標準，從中起好引領和促進作用。為了使我校課改實踐更具有針對性、有序性，我校本學期提出了在教學實踐中“如何有效培養學生自主學習能力”的課改主題。圍繞這一課改主題所展開的工作如下：
1、加強宣傳引導，營造探究氛圍。
2、分層組織研討，有序推進課改。本學期，我校課改探究共分三輪進行：一是舉行了校級先行課的研討。以校級先行課來推進學校課改的深入進行。二是面上進行探究。我們要求全體老師立足課堂進行自我探究，并通過定期聽課、隨堂聽課、跟蹤聽課進行課改過程的管理。在這一階段中，我校一方面在管理中給以教師教學指導，同時不斷挖掘教師中課改閃光點，并通過校級論壇向全員輻射。三是期末進行課改總結，在總結中提煉學校課改的成功經驗。
3、立足課改要求，展開教學管理。“提升辦學水平、提高教學質量”
是學校在自主發展中永恒追求的目標。本學期我校在如何提高課堂教學質量、如何穩步提高教學質量的問題上明晰了我們的思路，形成了我們的個性做法。我們認為：要進一步提高學校教學質量，必須要建立質量管理體系、管理機制，以管理體系、管理機制來保障質量的穩步上升。因此，在教學質量管理工作上我校確立了以下兩項管理策略：①建立覆蓋全員的課堂教學評價機制；②完善教學質量檢測的辦法。
三、在強化校本教研中促進課改的深入進行
新課程的實施，讓教師對教學實踐的指導、專業引領有了迫切的需求。故強化校本教研，健全校本教研制度已成為學校課改過程中的必要環節和重要任務，本學期，我校在校本教研制度建設上已作了積極的探索，并且取得了一定成效。一是強化了集體備課制；二是確立了定期分層開展課堂教學研討制；三是定期進行教研組展示制；四是定期舉行課改論壇制。全體老師在形式多樣的學習研討中提升了教學理念，開闊了教改思路、轉變了教學行為。
四、在學習與實踐中提升隊伍素質
學校的發展取決于教師，素質教育的全面實施必須建立在學校擁有一批“素質高、技能強”的教師的基礎上。隨著新課程的全面實施，讓我更清醒地認識到了全面提升教師的整體素質、專業素養的重要性和必要性。因此，我校堅持將師資隊伍建設居于學校工作重中之重的位置上來抓。我校隊伍建設的理念為：盡可能為每一位教師創設自我發展的時機，堅持給予每一位教師寬闊的成長空間。形成的培養措施有：①師德建設。②通過“教、研、訓”一體化的教師培訓模式促進教師的專業成長。③建立了骨干教師的培養機制。④以具有引導、指導性的評價機制激勵教師的自主發展。本學期，我校在師資隊伍建設方面的具體做法為：
1、加強對教師職業道德教育。
教書育人，師德為先。教師的職業特點決定了教師必須具備良好的職業素養。因此，加強對教師職業道德教育是學校隊伍建設中的一大重任。本學期，我校結合"十一五"教師繼續教育的任務和要求，分階段定內容的展開了師德教育活動，并強化了師德考核與評價工作。
2、加強了全體教師專業能力的培養。
我校堅持引導教師立足崗位，積極投入學校課改探究活動，自覺加強教學行為的研究。 本學期，我校要求每一位教師都要上一節校級實踐課、參與課堂實踐研討活動、寫一篇教學反思。學校還定期設立教學論壇講臺，讓教學成效好、以獲取一定經驗的老師走上講壇，將自己的新觀點、有效教學策略向全員輻射，取得了良好效果。
3、加強學科梯隊建設。
本學期，結合區督導室對我校辦學評審結果，我校進一步明確了學科梯隊的建設目標，即通過專業引領、校本培訓、崗位實踐、師徒帶教等培養平臺，促使各層面教師的專業素養獲得不同程度的提高。學校在今后的辦學過程中將圍繞上述建設目標加強師資隊伍的打造。
本年內，我校的教育教學改革取得了成果，辦學質量穩中有升，學校的硬軟件均在穩步發展。然而，我校在總結與反思中也看到了不足之處：一是學校目前隊伍結構還很不合理，外聘教師過多，這對學校的進一步發展有直接的負面影響；二是具有影響力的教師還缺乏。因此，在新的一年內，我校將面對學校實際問題，有針對性地展開隊伍建設活動，力爭在新三年內使我校師資隊伍結構趨于合理，有10%的教師能突穎而出。
