課堂是老師給我們傳播知識的場所，隨意違反課堂紀律不但會耽誤自己，而且會影響他人。以下是小編推薦的上課不遵守紀律檢討書（精選8篇），歡迎閱讀!
上課不遵守紀律檢討書 篇1
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
課堂是很嚴肅的，我們在課堂上也要嚴肅，嚴格規范自己，紀律很重要，這是尊重老師的基本，課堂也是圣神的，在這個環境下我們在不斷的吸取知識，老師在那三尺講臺上為我們傳授知識，這樣的環境怎么不圣神呢，但是今天我卻沒有規范好自己，我玷污這個圣神的環境，上課期間不遵守紀律，我覺得很可恥，在平時的學習中重要的事情很多，上好每一堂課是最基本的，上好一堂課是一名學生的義務，上課不遵守紀律對自己不負責，這樣的情況很多時候會影響別人，我覺得這是個很大的問題，別的同學在認真聽講受到我的影響，我為自己今天行為愧疚。
事情是這樣的，下午上您的課的時候，本來是一個很嚴肅的課堂氣氛，但是今天上您的課的時候我由于中午沒有休息好，我就在上課期間不是很有精神，很次的想趴桌上，但是我內心堅定了一下我覺得自己不能夠這樣，非常影響形象，但是還是抵不過那來自精神上的困意，我在下面搖搖欲睡，精神不好，您當然看出來了，我狀態不好，說了我好幾次，您說歸說我并沒有調整狀態，首先這是第一條今天在上您的課的的時候我就犯了上課睡覺，不聽講這條錯誤，這也是嚴重的紀律問題。
在一個就是今天上您的課的時候，上到一半教室進來一直小狗，大家的注意力都在那只狗上面，我也是這個時候我一下子就不困了，打起了精神一直在逗狗，本來還想多玩會，但是課堂這么嚴肅的環境哪里允許我們這樣，于是您就把那只狗趕出去了，我們只好作罷，但是這個時候我卻跟旁邊的同學的議論起來了，在講臺下面一直講話，雖然我不困了，然而我卻在跟同學一直在聊剛剛那只狗，我覺得這著的很無聊，好不容易把教室的紀律維持好，我這個時候卻在下面講話，這樣真的很影響他人，讓被人轉移了注意了，從您的講課中把注意力轉發到了我這里，特別是周圍的幾個同學一直在說我，可是我不聽一直在議論，我覺得真的對不住同學們。
說了好一會您好幾次說了我，可是我卻接二連三的在課堂上破壞紀律，讓您生氣了，也污染了我們課堂這個圣神的環境，我為自己今天的行為感到可恥，您已經多次的講過我，今天上課期間我一直在議論，我知道課堂是不允許這樣，再多的話下課說才是，上課期間這樣不成體統，但是我卻沒有控制住自己，這是我行為上的一種嚴重錯誤。
今天上課紀律問題，我一定反省自己。
此致
敬禮!
姓名：
日期：
上課不遵守紀律檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，由于我今天在上課的時候違反了課堂紀律，破壞了上課的氛圍，為此我感到非常自責，也受到了老師的批評，但是現在想起來的時候，我也還是感覺很自責，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學生，我已經不再是向小學階段那般了，很多時候應該要對自己有比較明確的認識，各方面也應該要認真嚴肅一點，今天在上課的時候實在是非常的不好，我上課和同學講話，影響了旁邊的同學上課，我自己沒有聽講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀律，這樣的行為是非?？蓯u的，身為學生我需要做出反省。
今天上英語課的時候，我一直就不在狀態，我自己對英語這一門不感興趣，英語成績也不好，在上課的時候經常性的違反紀律，現在回想起來的時候這已經不是第一次了，過去經常犯這樣的錯誤，我沒有及時的反省自己，隨著時間越來越長，我的這種習慣也越來越不好，這不是我應該要有的態度的，實在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比較多的，違反課堂紀律我現在還是感覺很不好，讓您失望了，我對自己的學習不上心，現在感覺越來越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學生應該要有的態度。
在這段時間以來的學習當中，我各方面的表現確實是不好，特別是在上課的時候我經常性的出現問題，越是這樣下去就越是會有問題，這實在是我不愿意看到的結果，很多時候還是應該要堅持去維持下去，今天上課的時候我還是需要積累一下經驗，現在回想起來的時候還是存在問題的，在這樣的環境下面我也感觸良多，以后一定不會再這樣消耗下去了，我個人的問題還是比較多的，我需要對自己負責一點，不應該再繼續這樣下去了，希望老師能夠給我改錯的機會的，像今天這樣的情況是很不好的。
課堂紀律是應該要維持下去的，身為一名學生我也還是需要好好去端正好的，學生的本職工作就是學習，這樣的情況我還是應該要堅定自己的態度，這是我應該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經驗，對自己各方面更加嚴肅一點，并且對今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會好好的遵守課堂紀律，樹立好榜樣。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不遵守紀律檢討書 篇4
尊敬的老師
作為一名學生，我深知要好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生都應該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的....
首先，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我要認真反思，尋找錯誤的原因，認清問題的本質，才能給自己的一個交代，從而取得進步。我的這次上課講話影響了老師教學工作的正常運轉，同時又對不起自己的.父母，他們花大把錢送我們來學知識，我卻沒有踏踏實實的學習。
我今后要避免此類事情發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態度，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
望老師念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請老師和同學們監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
姓名：
日期：
上課不遵守紀律檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
對于此次我和xx同學在課堂上的吵鬧行為，我真的感到非常的對不起！您作為老師，辛辛苦苦的為我們備課和講課，但是在這樣的情況下竟還要為我們兩人的行為來管理課堂紀律！這是在是太過糟糕！
但是，當時的我和xx同學卻根本沒能明白您作為老師的辛苦，沒能明白您對我們的一番苦心！更糟糕的是，我們竟沒有明白自己在課堂上的所作所為給課堂帶來了怎樣的影響！這實在是讓人慚愧。
當然，如今在您的批評下，我已經充分的了解了自己行為的錯誤，明白了自己的行為導致了怎樣的麻煩！給班級又帶來了怎樣的損害！對此，我真的感到無比的慚愧。過去的時候，您總是教導我們，上課的時間是多么的寶貴，告誡我們要好好的把握這四十五分鐘的珍貴時間！但隨著年級的提升，我竟將這么重要的事情忘記了！這不僅導致了我在近期的課程中越發的不認真，甚至還開始影響到了其他的同學！對此，我真的很是慚愧。
如今，聽了您的教誨，我深刻的認識到所謂的集體以及班級！作為班級的一員，我們也是這個大集體的一員，在集體的行動中，尤其是上課的時候，我應該與集體保持一致性！不能在上課的時候特立獨行！更不能在課堂中做出違反課堂紀律的行為來影響班級紀律！這不僅僅會導致班級的成績落后，也會辜負老師的一番心血！
作為學生的我們其實也都明白老師的辛苦，但是在過去的時候，我卻不知道去思考！不知道正式老師的辛苦和付出！更不應該在老師上課的時候，還給老師帶來麻煩！我真的很抱歉！
但在這次的反省中，我深刻的認識到了您的努力，認識到了自己的錯誤！為此，我一定會在今后的學習中認真的反思自己，改進自己讓自己能在根本上改變自己的行為和思想，在學習中努力向上，在紀律上嚴格自律！
我很從那塊，我對自己的不嚴格，卻給整個班級帶來巨大的影響！但是，再明白了這樣的情況之后，我會嚴格的要求自己，并讓自己能主動的維持課堂紀律！所以，還望您能給我一次改正錯誤的機會，我一定會認真的改進自己！還望您能監督我之后的進步和發展，謝謝！
檢討人：
日期：
上課不遵守紀律檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
對不起！我不該在課堂上公然拿出手機玩，這無異于是在挑釁課堂紀律，在挑釁您作為老師的權威。我為自己有這樣的行為而向您道歉，您是一位負責任的老師，是一位不愿看我們就這么墮落貪玩的好老師，而我的表現，就表明了我是一個不愛學習，不務正業的“壞學生”。我為自己的行為而感到臉紅，感到羞愧。
上大學以來，我對自己的要求越來越低了，一次次的在妥協中向放松了自己。布置的作業今天拖到明天，明天拖到后天，等到真的不得不寫的時候，才急匆匆的找同學借作業本，然后直接抄寫。全然忘記了自己當初為什么要讀大學，忘記了自己在進大學時所發下的，想要好好努力學習，提升自己的誓言。
大學的課堂紀律管理是很輕松的，同一門課程，學生可能了來自不同專業不同班級，這樣的情況下，也不是很方便老師的管理，除了點點名，就沒有別的管理課堂的措施了。往往是老師在前面的講臺上講著，我們在底下后排的座位上玩著，不然就是直接睡覺，老師們也是見怪不怪，而我也已經成為了其中的一員。大家都已經不是小孩子了，都是成年人，我們要為自己的行為，為自己的舉動而負責。就像我今天在您的課堂上玩手機打游戲一樣。
您和其他老師不同，其他老師都是只管上課，根本不在意我們聽沒聽，反正考試不及格就直接掛科，倒霉的只會是我們。而您卻為了讓我們聽課，可算是操碎了心。早在第一次上課的時候，您就跟我們說，您對課堂紀律方面管的很嚴格，不能在您的課堂上玩手機或是睡覺，也最后不要在課堂上交流溝通，否則會影響上課紀律。我卻并沒有當回事，我想著，您是不是把大學當成高中了，想讓我們再體驗一次高中時的生活。我不禁嗤之以鼻，但還是稍稍收斂了一點，沒有那么明目張膽的玩手機，而是在放在了桌子下，偷偷摸摸樣子，真的像是在高中時那樣，然后結果也更像了，我玩手機打游戲，被您當場抓到，手機被沒收了，直到下課才被還回來。不僅如此，還要寫這一份檢討書。
老師，我后悔了，我再也不會如此不把你的話放在眼里了，我會好好聽課的，請拭目以待！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
上課不遵守紀律檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
這次學生知錯了，上課有上課的規定，而我不應該違反這樣的規定，上課不看書，也不學習，而是跟同學打鬧，完全不顧及班上同學的感受，就只顧著自己好玩，這已經是耽誤了自己的學習，也影響了其他的同學的學習。學生為此事向您檢討。
下午有一節課是自習課，沒有老師在教室監督我們學習，剛好我上了一天的課了，覺得很枯燥，所以就跟旁邊的同學說起話來，結果說著說著就跟他開始打鬧，甚至在班上追追打打的，已經是忘記了是上課時間，沒有去注意場合是否適合打鬧。期間我跟旁人打鬧的很過分的時候，班長有去制止我們，但是我們也只是安靜了一小會，之后就開始了。后來是因為我們打鬧的有些過分，是嚴重的影響了整個班級的一個學習，所以才有同學看不過去向老師您打了報告，也是這樣我們才被制止了，不然整個一節課都有可能被我們兩個給攪亂了。之后您來了班上，把我們兩個進行一次批評和教導，我們也才真的有打擾到他人學習的意識，否則我還不一定會認識自己的錯誤。
這次首先是要向您個同學們認錯并道歉，我已經是高中生了，我應該注意自己的行為，我不再是個孩子了，所有的行為都是去付出自己的代價的。高中的學習本來就很緊迫，尤其是上課的時間，那是真的格外的需要去珍惜，因為一天要學習那么多東西，難得有自習課供我們去消化。但是我卻沒有珍惜，而是靠著打鬧去打發了。這真的是很浪費的一種行為。而且我成績還不是很優秀，我就更加不能在這樣的時間里做與學習不太相關的事情了。當前我經過老師的苦心教導，我有深刻的認識自己這次犯的錯誤。我不該覺得無聊，不該覺得沒有老師在旁邊守著我們，就做出這樣影響課堂的事情。學習是需要自覺的，老師您也不可能時時的守著我們，您大部分是引導我們學習，而不是每一步都要去推動我們前進。
這次之后，我再也不會浪費自習課的時間了，也不會在上課這么嚴肅的場合做出打鬧這種不嚴肅的事情。我會認真的對待學習，并計劃好自己的學習，讓自己在這高中有更好的成績，也不去辜負以往的努力和拼搏。還希望老師對此次的我原諒，讓我去改正自己的錯誤。
檢討人：
日期：
上課不遵守紀律檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
學生前幾天在課堂上違反了紀律，這次的錯誤是一個很“不識抬舉”的行為，畢竟現在是高中階段了，同學們都在全力學習，備戰高考，可我卻在這么關鍵的時候違反課堂紀律，上課的時候找同學說話，這是很犯忌諱的舉措，因此我選擇寫下這份檢討表示我的懺悔和對以后不再違反課堂紀律的決心。
很久以前老師就講過：“在課堂上，最忌諱的就是臺上他講，臺下講他”，因此上課的時候找同學講話是老師最無法容忍的行為，因為這不單單違反了課堂紀律，還打擾了同學的學習效率，更有甚者，如果說話的聲音再大一點，高過了老師講課的聲音，對于全班的學習狀況是一個毀滅性的打擊。畢竟我上課講話是嚴重的違紀行為，如果現在講原因有些逃避責任的嫌疑，但為了讓老師對當時的情況有個大概的了解，減少學生中再次出現類似行為的幾率，我覺得描述一下當時的過程還是很有必要的。
其實這件事情我的過失比較大些，因為是我主動找同學說話的。當時老師在講解題目，我在“神游天外”，其實就是發呆了一會兒，等回過神來，我才發現老師已經講到后面幾題了，可是前面幾題由于我沒聽到，完全不知道怎么做，而且作業本上一片空白，其他同學都是邊聽邊寫，滿滿一頁都是字，由于不知道下課后您會不會收作業，而且快下課了，因此我有點急，然后我就戳了一下前面的同學，希望他能將作業先借給我抄一下。誰知道他不理我，可能是打算下課以后再理我吧，可是他等得起，我等不起啊，然后我又戳了他幾下，順便使出了傳說中的“蒼蠅嗡嗡嗡”大法，一直在講話，一直糾纏他。剛開始聲音并不大，后來我膽子大了一些，逐漸加大音量，誰知道老師突然來了一句：“我就先講這么多，你們認真思考一下，盡量弄懂，有不會的就來問我”，說完以后班上突然安靜了，我一下沒反應過來，導致講話的聲音沒停住，在這個驟然安靜的班上顯得我的聲音格外的大?！澳阍谥v什么？是不是都弄懂了？不用聽講那就上講臺來說”當時您這樣對我說。這就是事情的經過。
首先我要認識到自己的錯誤，上課講話是嚴重違反課堂紀律的問題，在高中這么重要的階段，為了不助長這股“歪風邪氣”，必須要抹殺在“搖籃”里。其次，我上課講話不但違反了課堂紀律，而且還影響了同學的學習效率，甚至還打亂了老師講課的節奏。在這里學生向您保證，以后要牢記課堂紀律，努力學習，提高自身修養，爭取以后再也不在課堂上講話了，畢竟人都會犯錯誤，希望老師您能夠看在我第一次違反課堂紀律的情況下，能夠原諒我這一次，請您相信我，我以后再也不會違反課堂紀律了。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
