充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的社會實踐教師工作總結（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會工作專業教師工作總結 篇1
悠悠白云，匆匆歲月，轉眼間一年又過去了，在此總結過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進步，總結如下：
一、思想方面
我在思想上嚴格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學，與老師團結相處，與學生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業務學習和培訓，努力提高自己的業務水平，另外嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學工作
我代三、四、五、六年級6個班的信息技術課，工作中一絲不茍，制訂可行教學計劃，根據學生知識層次不同，適當改變教學進度，達到最佳教學效果。
三、機房管理工作
下半年學校重建新機房，已經建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細心了，首先是衛生保潔，每次上完課，都要清掃機房，讓學生愛護公物，養成良好的使用電腦習慣。
四、其他工作
我還負責學校電腦的維護工作，有時還指導老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學校有些信息上報也由我在網上填報等。
總之，在實踐中學習中工作中總結，不斷提高和完善自我，為學校和教育做更多的事。
社會工作專業教師工作總結 篇2
南豐鎮轄區10個行政村，1個社區，常住人口4.7萬，外來人口1.7萬，現有本地在冊吸毒人員11人，其中服刑1人，強制戒毒1人，社區康復3人，社會幫教6人。
今年以來，我鎮禁毒工作在鎮黨委、鎮政府的領導下，在上級禁毒工作部門的指導下，全面貫徹實施《中華人民共和國禁毒法》，以“預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉”為禁毒工作方針，廣泛動員和依靠社會各界力量，深入推進禁毒人民戰爭，嚴厲打擊毒品違法犯罪活動，深入開展禁毒宣傳教育和創建“無毒社區”活動，切實做好禁種鏟毒工作，積極預防和遏制毒品蔓延，努力實現對毒品問題的綜合治理。全年禁毒工作，打擊有力，預防有效，成績顯著，為凈化社會環境，維護社會政治穩定，保障人民群眾安居樂業作出了積極貢獻。經x市驗收考核，我鎮榮獲20xx年度x市“創建無毒社區先進單位”，我鎮綜治辦副主任陳洪斌被評為x市“創建無毒社區先進個人”。現將一年來禁毒工作情況匯報如下：
一、領導重視，明確任務，全面落實禁毒責任制
在市委、市政府的支持下，在公安、民政、財政、團市委等部門的努力下，20xx年12月1日，我市率先成立了蘇州各(縣)市首家禁毒社會工作站——x市自強社會服務社。組建了一支由20名社工組成的專業禁毒隊伍，在全市設立了8個工作站。我鎮也專門成立了南豐禁毒工作站,配備了一名專職禁毒社工。
(一)落實領導責任。禁毒工作是一項長期的、艱巨的.社會系統工程，離不開堅強有力的組織領導。結合我鎮實際狀況，我鎮專門制訂了《南豐鎮創建“無毒社區”工作方案》，明確了指導思想，確定了工作目標，健全了工作組織網絡。政法委副書記擔任創建“無毒社區”領導小組組長，領導小組下設禁毒辦公室，禁毒辦公室設在鎮綜治辦，綜治辦主任兼任禁毒辦公室主任，是基層創建“無毒社區”工作的第一責任人。并將“無毒社區”創建工作納入我鎮治安治理工作考核評比范疇，通過考核，激勵開展禁毒工作的積極性、主動性、創造性。
(二)嚴格考核獎懲。按照鎮禁毒工作總體目標和落實各項具體工作任務的要求，制定了獎罰分明的獎懲細則。
(三)精心部署。我鎮召開政法綜治工作會議，政法委副書記對20xx年我鎮禁毒工作作出重要部署。相繼與各個行政村、社區、重點企業、學校等單位簽訂了《20xx年度禁毒工作責任書》，明確了各部門單位20xx年禁毒工作主要任務。
二、強化宣傳，營造聲勢
(一)加強禁毒宣傳教育工作。在禁毒工作中，禁毒預防是關鍵，所以我鎮一直把宣傳教育作為重點，充分利用各種有效形式和措施，緊緊抓住青少年、學生、娛樂場所從業人員等重點人群，深化宣傳層次，切實抓緊抓好，不斷提高全民的識毒、防毒和拒毒能力和禁毒意識。今年以來，我鎮充分利用各類公共場所舉辦禁毒知識宣傳活動，開展禁毒知識宣傳教育活動發放禁毒宣傳資料5000多份，懸掛橫幅多條，張貼標語多份，今年6·26國際禁毒日，我們在轄區重要的地段進行了禁毒工作現場咨詢宣傳活動，在鎮區醒目位置設置多個固定禁毒宣傳牌，同時，我鎮結合本地實際，組織人員走上街頭、深入社區，廣泛開展形式多樣、群眾喜聞樂見的禁毒宣傳活動，進一步增強宣傳效果有效地營造了禁毒宣傳氛圍。
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(二)開展“禁種”宣傳。通過對廣大人民群眾發放禁種毒品的宣傳海報，及毒品危害的宣傳資料使廣大人民群眾加深對毒品危害的認識，形成珍愛生命，拒絕毒品的濃厚氛圍。廣泛開展“禁種鏟毒”宣傳，營造出“人人知曉、人人參與”的良好局面。
三、加大吸毒、販毒、制毒排查打擊力度
我鎮精心組織人員深入鎮區公共場所、酒店、網吧、賓館等地方開展地毯式排查，重點排查吸毒、隱性吸毒人員等涉毒情況，摸清底子，為提高緝毒破案率奠定基礎。
四、強化管理，積極實施跟蹤幫教
為了確保禁毒工作落到實處，我們實行了重點管理、跟蹤幫教的幫教制度。
(一)對涉毒人員實行建檔管理。根據市禁毒辦要求，全鎮轄區內涉毒人員按照“一人一檔”的要求建立幫教對象的幫教工作檔案。落實幫教措施，做好幫教活動記錄。
(二)嚴格執行管理制度：對戒斷一年以下的吸毒人員，幫教小組必須每二個月上門談心一次，尿檢一次，要有談話記錄和尿檢記錄;對戒斷1年以上2年以下的吸毒人員，幫教小組必須一個季度上門一次，尿檢一次，有談話記錄和尿檢記錄;對戒斷2年以上3年以下的吸毒人員，幫教小組必須半年上門談話一次，尿檢一次，有談話記錄和尿檢記錄;對戒斷3年以上，情緒穩定，工作、生活正常的吸毒人員，由幫教小組提出建議，市、區禁毒辦核準，可不再列入幫教，但仍需納入視線，做好調查、走訪工作。對被幫教對象應做到了解其基本情況、如主要社會交往、家庭經濟狀況、現實思想狀況、異常活動時間和方向，通過采取談話及定期尿檢和不定期尿檢，幫助吸毒人員從心理上和生理上擺脫對毒品的依賴，盡可能關心他們的工作生活問題，凈化周圍環境，減少新生吸毒人員的滋生。
(三)實施跟蹤監管，落實對吸毒人員的動態管理。吸毒人員流動性大，且大部分吸毒人員是無工作、無住所、無生活來源的“三無”人員，增加了幫教管理的難度。對此，鎮禁毒辦采取每月情報交流，每季毒情排查等有效措施，實施對涉毒與可能涉毒的人員跟蹤監管，防止新增杜絕失控。并通過創建活動，采取了接薦幫教，禁販禁種等一系列有效措施，促進了無毒社區的創建工作。
五、立足防范，建立禁毒長效機制
目前，我鎮的吸毒人員或是無業人員，或是尚處在成長中的青少年，大部分涉毒情況尚較輕微。所以當前的禁毒工作的立足點重要放在防范工作上。我鎮按照市禁毒辦要求，以整治促創建，以創建強效果，將創建無毒社區工作納入社會治安綜合治理范疇，按照市、鎮、村三級責任制要求，認真開展禁毒工作，落實禁毒長效機制。
社會工作專業教師工作總結 篇3
轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結：
一、教學方面
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。
二、班級管理
加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。
響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。
三、自己完善
利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
社會工作專業教師工作總結 篇4
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標、自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總如下：
一、在思想上，積極上進
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我、作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養、因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位、在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽、對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水、在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平、在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總，不斷提高、平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平、總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高、但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快、在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動
在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心、做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小，期末總、這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流、作業作到面批面改、使學生的成績都有不同程度的提高、能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上、這學期本人圓滿地完成教育教學工作、但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養、在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力、希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
社會工作專業教師工作總結 篇5
時間的飛逝，歲月的滄桑。轉眼間在不知不覺之中，我步入教師行列已經一年了，在這一年里，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、多學習，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2、認真備課，鉆研教材，認真上好每一節課
在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。
3、多看書，多上網
積極學習各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。還經常網上看一下教學視頻和找一些優秀的教學教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。特別是下學期，我幾乎把所有的時間和精力都放在了教學上。始終把如何提高學生的學習成績放在第一位。
4、及時寫教學反思
我堅持寫教學教育反思及時的總結自己的不足和好的亮光點，課后及時與學生交流和溝通，使自己的教育教學能力不斷地進步。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠準確和精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；課堂的駕馭能力仍待加強和提高。而我們班的基本情況：全班35人，男生18人，女生17人，學生的學習成績參差不齊。特別是拉后退的人太多。而學生自制能力差總是管不住自己。課堂上什么樣的動作都有。上一節課起碼要維持幾分鐘時間才能開始上課。還有有點同學根本不交作業或懶得做。根本聽不進老師說的話，連自己都沒有把讀書當一回事。他根本不知道來學校到底是來干什么的。整天想的是玩和吃。
我所采取的措施和辦法是：認真對待每一節課，認真寫好教案，認真備好學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業的知識，提高自己的教育教學理論水平。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。在課堂上時刻的提醒和要求學生，課下及時反思總結，認真的批改作業，找出一條適合于自己獨特的教育教學方法。同時，積極地參加學校組織的各種教育教學活動。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名合格的人民教師。
社會工作專業教師工作總結 篇6
xxxx區殘聯系統十名社工于今年三月中旬上崗，分別在區殘聯和八個街道轄下的殘疾人綜合（職業）康復服務中心里開展社工服務。在區殘聯領導的重視和支持下，根據《深圳市xxxx殘聯系統社工20xx年度工作計劃》的安排，至今在制度建設、實務工作、培訓交流、宣傳總結、團隊管理及項目工作等方面做了大量的工作，并取得了可觀的成效。現將上崗至今的工作匯報如下：
一、排兵布陣，社工服務全覆蓋
一方面，經過經調查分析我區殘聯工作領域對專業社會工作人才的需求，試點階段設置10個社工崗位，采取“政府采購，民間運作”的方式，向社工服務機構購買服務。在區殘聯機關設置2名社工（區社工），主要負責服務在區級機構康復的殘疾人，負責全區殘聯系統社工的組織、協調、聯絡、制度管理、工作匯總、宣傳、大型活動組織及文案整理工作；8個街道依托綜合（職業）康復服務中心各設置1名社工（街道社工），運用個案、小組等專業手法深入轄區殘疾人及家庭，進行基本情況收集、建檔、訪視、資源聯絡與整合、殘疾人活動組織等工作。
另一方面，社工為殘疾人提供了康復服務、教育服務、就業服務、生活服務、文體服務、權益維護服務、心理疏導服務等方面的服務，從社會的角度了解其各種需求，并根據需求狀況制定全面的服務計劃，通過資源整合、專業團隊合作，解決殘疾人生活、職業、教育、心理、社會適應等方面的問題，力圖讓全區每個街道每個殘疾人都享受社工的個性化服務。
二、循序漸進，各項工作顯成效
目前，xxxx殘聯系統社工試點工作經過探索期（三月中旬至五月底）、體驗期（六月至八月）、工作期（八月至十月）的工作摸索和經驗積累，即將迎來十月至十二月份的評估期。經過認真總結與歸納，各項工作成效、措施和特點體現如下：
（一）制度建設
上崗后便制訂了《深圳市xxxx區殘聯系統社工試點工作方案》，為xxxx區殘聯系統社工的管理模式作了整體規劃與統籌，該方案被市殘聯轉發給各區殘聯作為參考借鑒的經驗；經過xxxx區殘聯領導、督導與各位社工的共同討論，由區殘聯兩名社工負責起草，制定了《xxxx區殘聯系統社工例會制度》、《xxxx區殘聯系統社工考勤制度》、《xxxx區殘聯系統社工休假制度》及《xxxx區殘聯系統社工報告制度》。經過2個多月的制度起草、修改、討論、制定與落實，xxxx區殘聯系統社工的日常工作得到了嚴格的規范，保證各項工作井井有序開展。
（二）項目活動
第一，完成了xxxx區殘疾人基本情況與需求入戶調查項目，社工對全區在冊殘疾人家庭進行走訪調查，共建立1005個殘疾人檔案，掌握其就業、教育、家庭、心理及社會等方面的需求，對今后殘疾人福利政策的`制定提供了直接的參考數據。目前已經完成了調查工作的數據錄入、需求匯總和調查報告等文字工作。
第二，策劃并參與xxxx區社工宣傳周活動，發放宣傳單和服務卡，提供現場咨詢、需求登記、入戶走訪、轉介等服務，并通過活動與我區其他系統的社工建立良好的合作關系；第三，參與各類扶弱助殘活動。如接手區殘聯婦委會的貧困兒童扶助活動，進行長期的社工幫扶行動，與xxxx區福利中心老人共渡端午節的活動，每周六上午開展自閉癥兒童及家屬互助活動，通過游戲療法促進自閉癥兒童的社會適應能力的提升，增進家屬之間的交流與支持；第四，協助區殘聯愛心大廈殘疾人綜合服務中心服務項目的策劃與啟動工作，積極研究個案管理的運作模式，最大地發揮各服務項目的效能；第五，殘疾人義工隊伍建設。結合社工的價值理念，籌備組建我區殘疾人義工大隊，協助推動義工隊伍的組織建設、團隊管理、活動策劃、宣傳等工作。
（三）實務工作
八名街道殘聯社工以街道殘疾人綜合（職業）康復中心為平臺，現已建立了1005個殘疾人基本檔案，累計完成或正在進行約55次簡單康復訓練，29次簡單家居康復訓練，37個殘疾人個案工作，30個小組活動，46次公眾教育活動及助殘活動、30次照顧者輔導及配合區殘聯的各種相關工作。典型的小組及活動有：“和諧職康，溝通你我”——智障殘疾人溝通成長小組、殘疾人“人人享有康復服務”知識學習小組、殘疾人英語學習小組、“攜手奧運，你我同行”——殘疾人迎奧運活動、手工藝品興趣小組、自閉癥/智障兒童游戲小組、殘疾人電腦培訓小組、殘疾人歌唱小組、特殊兒童暑期學習培訓班、家居訓練小組、烹飪美食小組、殘疾人認知小組、盆栽學習小組、殘疾人生活自理能力提升小組等。
（四）培訓交流
第一，參加深圳市崗前培訓7天，并參與市社工協會舉辦的各類講座；第二，參加鵬星社工服務社社工半個月的崗前培訓，參與兩周一次的機構學習交流活動；第三，督導為社工提供了專業知識與技能方面的輔導，包括在港和在深培訓。7月中旬組織社工赴港考察培訓4天，并結合殘聯社工的實際工作和專業知識不足等特點，制定并實施了在深培訓計劃，先后進行了“社會工作與我”、“對智障人士的認識”、“對自閉癥的認識與處理技巧”及手藝品教授等培訓課題；第四，會議制度的制定為社工的日常交流提供了暢通的渠道，兩周一次的小組督導、每月一次的社工月度工作匯報會有力地促進社工間的工作交流，及時反饋工作信息。
（五）總結與宣傳
區殘聯社工負責對各類培訓、會議和活動的文字記錄和建檔，按時向區殘聯、區社工協會、鵬星社會工作服務社報送工作情況總結，收集并報送各位社工的工作札記、感想和活動簡訊，目前已累計12次的工作信息發表于相關的網站、刊物上；經過總結歸納，目前完成了6期工作簡報。
三、齊頭并進，提升服務質量
（一）加強政策學習，鞏固專業技能
針對社工工作經驗缺乏、政策掌握籠統、理論結合實際的能力不足等現狀，在區殘聯領導的支持和社工督導的指導下，結合社工的政策與專業知識學習的需求，初步完成了《xxxx區殘聯系統社工政策匯編》。匯編中收集了政府在殘疾人就業、教育、社會福利申請、維權等方面的文件和業務辦理流程說明；各類殘疾人的特點和突發事件的處理方法；xxxx殘聯系統社工各項規章制度等。該匯編的制定旨在通過各類政策、專業知識的收集，方便社工在日常工作中查閱學習政策和理論，提高服務效能。
（二）以人為本，資源整合，通力解決殘疾人問題
結合xxxx區殘聯愛心大廈殘疾人綜合服務中心的現狀，社工從殘疾人的社會角度出發，著手研究了一套適合我區殘疾人服務的運作模式——個案管理模式，為區殘聯對愛心大廈殘疾人服務項目的總體規劃提供參考。個案管理模式強調從殘疾人的需求出發，通過個案經理（社工）的協調、聯絡為其制定個別服務計劃，整合各專業團隊的力量，從不同的角度提升殘疾人的社會適應能力，解決具體的問題。
綜上所知，xxxx殘聯系統10名社工在試點工作中做了大量的工作，所付出的努力及取得的成果得到了區殘聯領導的肯定。我們將繼續保持積極向上的工作狀態，并努力為殘疾人提供更貼心的專業化服務。此外，在取得成效的同時，也看到工作中的不足，如社工宣傳力度不夠，宣傳渠道不通暢，各區、各系統社工的工作交流不夠；團隊建設欠缺，社工之間的交流和合作能力有待提高等問題。我們將認真總結工作經驗，并虛心地學習、反思，盡最大的努力彌補不足，提高專業素養和業務操作能力，打造團結的、專業的、向上的、強大的社工團隊！
社會工作專業教師工作總結 篇7
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的`現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，使學生在實踐中增長見識，刻苦學習，鍛煉身心，促進德智體美勞全面發展，所以我五星中心校于3月18日組織五年級學生步行進行“走進特色農業了解科學種植”的小學生主題性社會實踐活動。
活動中，各教師認真負責，做好跟班工作，所有同學積極參與，情緒高昂，認真有序參觀、詢問、記錄，為農戶留下了良好印象。活動后還寫下了具有實際意義的觀后感。
活動在學校領導大力支持、中南渠村村委馬書記的大力配合，及充分準備，實地考察下有組織、有紀律的、安全返校的情況下進行，收到了良好的效果。
通過此次社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉的特色特點，確立自己今后努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
社會工作專業教師工作總結 篇8
這幾天，汪校長給我們的任務是總結自己在社會實踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個組，分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組，就是把自己在這次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長，希望可以和大家一起分享。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
1、在前三天發門票時，我們要和許多陌生人交流，還要說服他們接受這些門票。剛開始我還是有一點點緊張的，可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去，但是經歷了一兩次之后，我感覺與陌生人交流其實也沒有想象中的那么可怕、那么難，反而有些喜歡上了這種交流。因為在這期間，你無法預知到自己接下來會遇到什么樣的人和事，充滿了挑戰性。通過與路人和店面老板交流，鍛煉了我的人際交往能力，還使我學會了活在當下，全身心的投入到你現在正在做的那件事情中，積極的發現每一件事情的樂趣。
2、在發門票的第二天，我們進行了公交車演講。當時坤哥說要先給我們示范一下，就先上去演講了，我還自告奮勇的說我下一個上。當時坐在車上的時候我突然好緊張，一想到坤哥講完了之后就該我上了，我就有種想溜下車的念頭，完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后，我發現“行動戰勝一切恐懼”這句話是對的，剛開始有點緊張，還出了汗，但是講了沒一會兒，就沒有原來那么緊張了，就像平常和同學聊天一樣輕松。第一次演講結束后，坤哥給我提出了一個可以改善的地方，聲音還不夠大，坐在后面的都沒怎么聽清。在第二次演講的時候，我就改善了這一點。通過這次公交車演講，鍛煉了我的膽量，提升了自信，克服了自己的恐懼。
3、第二天下午，我們去了學校門口演講。主要是坤哥在演講，我們在發票。剛開始我也一直在發，但是，后來我發現我們發的好多票都被扔在了地上，這還不算什么，還有些直接把票撕了。感覺好可惜，浪費了這么多紙。后來還有些小朋友來問我們要，因為他們拿去是去玩，所以我們沒有給，結果他們直接過來搶了。這件事情讓我無語了，不禁感嘆中國人好沒素質。但是我們改變不了他們，只能改變自己，所以要先從做好自己開始。
4、在這次活動之前，老師說過學習國學經典的人都是很有禮貌的，我們每次交流完最好都鞠一個躬。所以在這次活動中，我就特別有禮貌，一直都是微笑的對待陌生人。結束后我發現好像我對他們笑了，他們也會對我笑。想起了老師以前說過：“你想要別人怎么對你，就要怎么對別人。”
時光如白駒過隙，不知不覺法律診所的結課悄然而至。到來的，除了歲末，還有我們的勞動法律診所實習的劇終。有人說，曲終人散是一種凄涼，更是一種情調。
我就要走上社會了，離開生活四年的大學校園了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比現在還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。
社會工作專業教師工作總結 篇9
XX年X月XX日，本人帶領由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴XX縣XX鄉XX村及XX區XX村進行了為期20天的大學生社會實踐活動。本次活動響應了黨中央關于大學生暑期“三下鄉”的號召，積極貫徹“三個代表”重要思想，并達到了鍛煉同學們社會實踐能力，豐富同學們暑期生活的目的。現將本人此次活動總結如下：
一、活動的前期宣傳和培訓：
本次活動的目的使同學們在深入農村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學生當中廣泛宣傳暑期三下鄉活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業知識，開闊視野，服務社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學校和廣大學生的熱情關注。
2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現良好，熱心社會服務的同學組成了本次活動的主要成員。
3、前期培訓。邀請我校臨床經驗豐富的醫學課老師和思想政治課老師針對活動對象（即農村居民）的特點，有針對性的對這20名同學進行了醫療健康知識，計劃生育知識，農村常見病的預防及防治，構建和諧社會等方面的知識的培訓。
二、活動的主要內容：
1、計劃生育政策宣講和構建社會主義和諧社會有關知識宣講
因民樂縣北灘鄉新民村及甘州區花兒村地處偏遠，經濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統觀念較強。對黨和國家的新政策、新規定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關專業老師給村民們宣講有關計劃生育和構建社會主義和諧社會的知識，發放了有關宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導。
2、帶領隊員深入到農民家中對他們進行健康指導
我們秉持著“把健康的主動權交給村民，把預防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務、免費送醫送藥的同時，深入農民家中講解普及健康知識，增強農民群眾的自我防護意識和群防群治技能。活動中，我引導并鼓勵隊員們充分發揮醫學生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區的居民也能建立健康的生活意識；在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區條件較差，生活水平和醫療水平都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。
3、帶領隊員們為當地學生輔導功課并贈送學習用品
小分隊到達活動現場后發現許多農民家十分貧窮，且傳統觀念強小孩又多，加上當地的教學條件和環境相當的落后，有許多上學的小孩不能很好的學習，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學的小孩輔導功課，并在輔導功課的同時帶去我們所捐贈的各種學習用品。
三、活動后的深刻體會：
本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，醫學專業知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。在深入到廣大農民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學生暑期三下鄉活動的重要性和必要性，也體會到了農村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農村生活相結合確實對農民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務社會，服務農村的同時也得到自身實踐能力和專業知識的提高，成為真正的“德高醫粹”的醫壇接班人！
社會工作專業教師工作總結 篇10
20xx年開學以來，我鄉按照興義市禁毒委、市教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的.一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成各項禁毒工作任務，現總結如下：
一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了豬場坪鄉中小學禁毒工作領導小組。鄉中小學禁毒工作領導小組由教輔站站長任組長，分管安全人員任副組長，各中小學校長(負責人)為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。
二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織個校負責人學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。
三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。根據上級文件精神，結合我鄉實際制定了《20xx年禁毒工作計劃》等方案、措施，并嚴格按方案開展工作。
四、簽定責任狀，落實責任制。教輔站與學校簽定責任書，學校與家長簽定責任書，與學生簽定責任書，做到禁毒工作，人人有責。全鄉師生員工人人知禁毒。
五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。各中小學利用開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。
1、各校利用黑板報進行宣傳。使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。
2、開展以“依法禁毒、構建和諧”為主題的系列教育活動，提高全鄉師生員工防毒、拒毒意識。開展了禁毒知識競賽、禁毒宣傳、演講、禁毒征文評選等形式多樣的活動。全體師生參與，受教育面廣，教育效果較好。
3、通過電視網絡向學生播放禁毒節目，組織學生寫禁毒活動感想、優秀征文。
4、加強對各校禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到“四落實”。
5、學校制作宣傳標語。
6、積極開展6.26等國際禁毒日宣傳活動，使禁毒知識家喻戶曉、人人皆知。
六、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。
社會工作專業教師工作總結 篇11
我于20xx—20xx年在xx中心校工作，20XX年調入xxx中心小學。工作中，我一直高標準地對待每一項教育教學工作，認真履行好每一項教師職責。出于我本人對教育工作的熱愛和對每一個學生的喜愛，我一直以“把愛獻給每一位孩子做為我一生的追求” ，并將其鎖定為自己從事教育事業的終極目標。
多年來通過自己的不斷努力學習、實踐和積累，本人無論是從思想上還是工作上都有很大的進步。根據小學高級教師資格條件，已符合要求，現申報小學高級教師資格，并就擔任現職的情況如下：
一、思想認識。
本人遵守國家法律和法規，恪守《中小學教師職業道德規范》，不違反黨紀、政紀，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業，有高度的事業心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任職期間考核均稱職。
二、班主任工作。
班主任工作中，結合班級實際，有地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。
（一）、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，用同一個標準去衡量全體學生是不科學的，班主任必須關注班中的每一名學生。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，這樣的競爭是人人都可以爭取的。
（二）、加強思德教育，培養好的班風。加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
三、班級學生轉化工作。
善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。對轉化工作按持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。同時教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的，所以有時我會讓學生教育學生。
四、教學工作。
在教學工作方面，每一學年的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學教學教法》、《優秀集》、《優秀教師教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教學校有經驗的優秀老師，跟他們交流學習教學經驗。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
五、考勤方面。
本人自覺遵守學校規定的`上下班時間，嚴守工作崗位，履行職責，無特殊情況不遲到、不早退，有事或外出聽課提前請假，一點小毛病都自己克服，盡量做到少請假乃至不請假。
六、成績方面。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：這幾年所教的科目在鎮的統考中均能取得優秀成績，達到學校的達標要求，輔導學生朗誦多次獲鎮級獎，自己也有獲獎。小小成績的取得要感謝對我的培養和各位老師對我的幫助展望明天，任重道遠，在今后的工作中，我會像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現職以來的一些工作表現請各級評審小組和有關領導審閱。
社會工作專業教師工作總結 篇12
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現在的初中教育；從一名普通的英語教師到協管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業務素質的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師，離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業技術工作總結：
一．用赤誠和奉獻鑄造師魂
1.做人真誠，有良好的人格修養。
教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養應是師魂的核心，而“真”字則是人格修養的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領導，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。
2.思想純正，將教育事業視為個人的第二生命。
我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業，熱愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事。
3.追求卓越，有堅定的教育理想。
我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。
二．用勤奮和創新彰顯能力。
1.勤奮學習以增長才干。
我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。
我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。
2.創新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發有限的教育資源
農村初中教師編制緊并且師資良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉中心學校安排到小學任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。
平面整治——創造育人環境
任職幾年來，我帶領我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區與生活區的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學校面貌煥然一新。
教育教學——凸顯特色
德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。
三．用執著和堅守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現在所工作的學校距離我鎮上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半一定準時到崗，風雨無阻。擔任中學校長之后，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。
貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執著追求。
四．用心血和汗水書寫業績
作為一名英語教師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發表。在年度考核中我多次被評為優秀等級，xx年我被評為縣“先進教育工作者”。
作為一名校長，我帶領全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成績突出，先后獲得“優秀黨員”等榮譽稱號。
社會工作專業教師工作總結 篇13
自參加教師工作以來，把“愛學生，愛事業”當成自己做為教師的最高境界，更做為一名小學班主任的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章，一如既往飽含激情地從事教育教學工作。回首這幾年的工作經歷，收獲頗豐，現總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、XXX思想和鄧小平理論，深入學習“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優秀的人民教師。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學班主任，最緊迫的任務是具有新的教學理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在擔任三年級的教學工作，接班時學生基礎差、底子薄，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行思想品德等教育。如我班開展了“我是愛清潔、講衛生的好學生”等主題班會，讓學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使主題班會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識。
當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些，多增加一些實踐性、活動性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。
多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時，為了完成教育教學任務，我放棄休息時間加班加點。
面對困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過，有時我真覺得自己快忍無可忍了，當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。“一分耕耘，一分收獲。”我的心血沒有白費，每學年單位組織期末測評，我所教班級的成績均名列前茅，受到了學校領導和老師及學生、家長的好評。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
幾年來，我努力刻苦學習科學文化知識，教學工作中認真鉆研新課標，做推進素質教育，實施新課標精神的帶頭人，嚴格按新課程標準的要求進行教學工作。嚴謹治教，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
積極參加教育教研活動，積極承擔各類公開課，20XX年獲旗級“優秀公開課”。計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學。如今已經能較好地制作幻燈片課件。并經常在各種“博客”中與網絡上的各地教師交流教學計劃、總結論文及教學設計等等教學經驗。把生活和工作中感人和發人深思的點點滴滴記錄下來，提高自身的修養。
四、在實踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。
（一）我認為班主任工作的首要職責是通過教育教學工作，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神；增強保護環境的意識和社會責任感，陶冶學生的愛美的情趣；還要使學生從學會觀察問題和分析問題的正確思想方法。
（二）作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發現存在的問題。從一些媒體上，我發現人們的法律意識淡薄，侵害學生權利的事情時有發生。針對這一情況，我配合學校大量宣傳與學生安全利益有關的法律法規，與學生共同討論。從此，我成了學生們的知心朋友。
（三）為了響應教育部關于學習國學的號召，我校組織開展了“國學經典教育”系列活動。從此，校園里掀起了一股“學國學，愛國學”的熱潮。由于自己文學的功底深厚，很快積累了一些導讀經驗，我所教的班級在全校同年級中是推進最快，認識最深，執行最好的，得到校領導和同事們的好評。使學生的品質和情操都得到了很好的發展和陶冶。20XX年我所任教的三年五班被評旗級“先進班集體”。
（四）實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。所以，我們要設身處地的為學生考慮，發現學生，解放學生。在活動中，人人爭當主持人，爭當主角，積極參與，每個學期下來，都有三分之二以上的學生作過了班會的主持人，增加了自信，培養了能力。班級工作中，建立良好的班集體，有時，我看到窗臺上有灰塵，沒收拾好，我會默默地收拾好，而第二天，學生們會自覺地收拾，這個表率作用比大發雷霆要好得多。“身正為范”，由于我的言傳身教，我們班的紀律是非常好的，基本上沒有發生教師，家長和學生之間的糾紛，特別是學生之間能團結互助，和諧相處。
總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺拒絕社會不良風氣影響，從未利用職務之便謀私利。遵守社會公德，愛崗敬業，教書育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退，幾年來無事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進素質教育，我不斷努力學習文化知識、鉆研業務，努力探索教育教學方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為校教育的發展做出自己的努力。
