1、孩子們用不同的方式和它打招呼。
2、在游戲情境中學習比較物體的大小、認識大小標記；并能按大小標記進行分類
3、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。
4、在有趣的游戲情境中，聽懂不同的音樂節奏的信號并表現相應的動作。
5、比石頭，感受大小
6、歌表演：我愛米老鼠（引導幼兒大聲夸，大膽跳：“大聲夸它才會高興噢”）
7、引導幼兒可以改變各個身體部位打拍子，邊唱邊跳
8、媒體出現畫面：“看，米奇妙妙屋到了！”
9、找鑰匙，認識大小標記
10、大小不一的“石頭”
11、高山擋住了我們的去路，怎么辦？
12、課件
13、出示小鈴。教師變化不同的節奏型，幼兒聽見鈴聲就拍出節奏，聽到鼓聲就踏出節奏，一路跑跑走走來到米奇妙妙屋。
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