中秋節圖片 篇1
活動時間：9月20日10月10日
活動內容：
一、名品家具折扣賣
為慶祝家具城二期開業，家具城從中國最大的家具生產基地東莞引進流行時尚新款，廠商聯合讓利，首掀家具行業名牌折扣風暴，全場3-5折，套房家具2518元起!名牌，真的就這樣便宜!
二、歡樂購物中大獎(9月20日--10月10日)
活動期間,凡在家具城當日全場累積消費每滿500元即可參加抽獎一次，滿1000元可參加兩次，以此類推，多買多中，上不封項。
獎項設置(100%中獎)：
一等獎：2名各獎名牌冰箱一臺
二等獎：5名各獎名牌電動車一輛
三等獎：30名各獎名牌自行車一輛
四等獎：50名各獎精美電熱水壺一只
感謝獎：若干各獎水杯或靚盆一只
三、超值服務舊換新
家具城為方便廣大消費者，特推出以舊換新、家具維修、送貨上門、家具購買常識咨詢等服務;舊家具最高折價500元。
四、地板保養健康送
活動期間，在家具城消費20xx元即可享受免費“生活家”地板保養一次，每人每戶限一次，限實木地板，可轉讓。
五、家具價格有獎猜(10月1日)
活動當天，家具城門前廣場將舉辦精彩文藝演出，現場觀眾均有機會參加此項活動。競猜價格最接近者為勝，獲價值50元獎品一份。演出時間：活動當天上午10：00開始。
中秋節圖片 篇2
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷知道中秋節是我國傳統的節日。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
水果、月餅
活動流程：
介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
(一)介紹節目，向幼兒介紹有關中秋節的'來歷，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節。
(二)欣賞故事，聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
(三)談話品嘗
1、中秋節吃什么呀?(月餅)，月餅是什么形狀?(圓形)
2、分享：大家一起品嘗自己帶來的月餅和水果，讓幼兒說說自己帶來的食品。
中秋節圖片 篇3
活動目標與準備：
本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;
初步激發幼兒對民族文化的興趣;發展幼兒的想象力和語言表達能力。
活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;
給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;
制作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動過程：
1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發興趣，導入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。
今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的'傳統節日。
秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。
6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)
活動區域設置與日常活動組織：
1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長溝通計劃：
1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動在中秋節前一天進行，中秋節晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創編幻想故事――《到月亮上去做客》。
中秋節圖片 篇4
一、活動目標
1、了解中秋節的起源及相關習俗。
2、在一起品嘗和分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。
3、對民族文化有興趣。
4、了解節日的時間、起源和習俗，感受節日的氣氛。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
二、準備活動
1、月餅，各種水果。
2、學習關于月亮和中秋節的古詩，準備關于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺給我打月餅》。
三、活動過程
1、出示月餅，引出話題。
你知道什么時候吃月餅嗎？你知道中秋節是那天嗎？
2、介紹中秋節的來歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
問：你知道中秋節是怎么來的嗎？中秋節又稱團圓節或豐收節，為什么？
老師總結:8月15日，月亮最圓最亮。當人們看到滿月時，他們會想到家人的團聚，所以中秋節被稱為團聚節。秋天是收獲的季節，所以中秋節也叫收獲節。
3、了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的.有關習俗。提問：你喜歡過中秋節嗎？你是怎樣過中秋節的？中秋節都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過中秋節的？中秋節的月亮是怎樣的？
4.觀察月餅，讓孩子通過分享月餅進一步體驗節日的快樂。
觀察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，意思是團圓，意思是成功和豐收。
問題:中秋節為什么要吃月餅？為什么要把月餅做成圓形？月餅品種一樣嗎？你知道月餅的味道嗎？
播放歌曲《爺爺給我打月餅》
(1)孩子們一起講關于月亮的饑餓故事，或者讀月亮和中秋節的詩。
(2)鼓勵孩子主動和同伴分享中秋食品。
四、活動反思
中秋節是中國的一個傳統節日。這項活動滿足了兒童對傳統節日認知的需要。它熟悉、感興趣，具有教育價值。通過活動，孩子們可以更徹底地了解中秋節的起源、傳說和一些民間習俗和文化，讓孩子們直接體驗，促進孩子們的發展，體驗活動的樂趣。
中秋節圖片 篇5
指導思想：
了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。
活動目標：
1、讓學生了解中秋節，知道它的傳說、習俗。
2、通過過中秋節這個傳統節日，來激發學生的愛國之情，來弘揚民族精神。
3、讓學生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。
活動準備：
1、歌曲：《但愿人長久》。
2、學生事先收集有關中秋節的信息。
3、學生進行才藝準備。
4、學生帶好月餅。
活動時間：
班會課上
活動地點：
教室
活動過程：
甲乙：401班“話中秋”主題班會現在開始。
甲：（xx），你知道明天是什么節日嗎？
乙：知道！明天是中秋節。
甲：你知道“中秋節”是怎么來的嗎？請聽故事《中秋節的來歷》（同學說中秋節的來歷）
乙：噢，原來中秋節是這樣來的，真是一個美麗的傳說。
甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。
乙：中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學來介紹一下請聽故事《嫦娥奔月》（同學說嫦娥奔月的`故事）
甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。
甲：下面請各小組把自己拿手節目送給大家。
第一組：xx
第二組：xx
第三組：xxx
第四組：xxx
全班：古詩吟唱：水調歌頭（歌曲：但愿人長久）
甲：古往今來，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。
甲乙：《話中秋》主題班會到此結束。
中秋節圖片 篇6
中秋節是中國傳統的重要節日之一，為了豐富廣大群眾的文化生活，增加節日氣氛，讓更多人感受到中秋節的樂趣，各地舉辦了各式各樣的中秋節主題活動，從傳統民俗文化到現代時尚元素，各種元素相互交織，營造出了濃厚的節日氛圍。
一、傳統文化體驗類活動
1. 月亮蛋糕DIY比賽
這是一個比較有意義的活動，意在讓廣大群眾更好地了解中秋節傳統文化與食品。活動中將會安排專門的老師給線下活動現場的每個小組講授月餅制作的歷史、方法等相關知識。參與者可以自己準備材料和配料進行蛋糕制作，最終由專業評委進行評選。
2. 中秋節方言比賽
采用網絡直播的形式，邀請來自各地的參賽者上傳自己所在地區的方言視頻，內容可以是中秋節的祝福、傳統食品等，現場觀眾可以通過網絡平臺參與互動和投票。不僅可以讓大家更好的去了解中秋節的民俗風情，也增強了大家對方言的認知。
3. 中華書局古籍講座
這是一項更為學術性的中秋節活動，旨在提高人們對傳統文化的認識和鑒賞能力。活動中邀請專家學者給大家講解古籍中關于中秋節的詩詞、故事、祝福等，讓人們感受到傳統文化的魅力。同時還會安排相關書籍和資料供大家參考。
二、文藝演出類活動
1. 中秋舞蹈晚會
這是一項非常受歡迎的活動，旨在讓廣大群眾領略中秋節的文藝表演和舞蹈。活動中將會邀請各地的舞蹈團隊和藝術家表演中秋舞蹈，同時還會邀請音樂家演奏中秋風格的音樂，營造出文藝氛圍。
2. 中秋戲曲巡演
對于有中國傳統文化喜好者，這是一項非常棒的中秋節活動。巡演中會邀請市民前來觀看中國傳統戲曲的精彩表演，讓人們深入了解傳統文化和民俗，同時也為市民營造秀麗的'文化氛圍。
三、互動游戲類活動
1. 中秋集市
活動中將會舉辦集市活動，現場設置各種攤位和小游戲，例如猜燈謎、答題抽獎等，通過這種互動的方式，讓市民更好地了解傳統的中秋節文化和風俗習慣，增進對中秋節的認識和了解。
2. 猜茶葉
活動中設置一些和茶相關的游戲，例如猜茶葉的品種、產地等，讓市民可以親身參與到這個游戲中，通過互動的方式了解中秋節傳統的茶文化。
四、現代時尚元素類活動
1. 中秋彩燈展示
現代元素和傳統元素結合起來，這是一項讓人眼前一亮的活動，現場還會有LED燈光秀的加持，通過這種方式突出中秋彩燈的現代化。大型游園活動，集中展示現代的中秋節文化和彩燈文化，現場還有美食、音樂等活動，吸引年輕人和中青等不同群體的朋友前來欣賞。
2. 中秋影像藝術展
通過現代影像表現形式，讓大家更好的了解中秋節，活動中設置的影像藝術展覽節目，包括短片、投影、VR等多種現象形式，讓觀眾深刻體驗到中秋節。
中秋節究竟怎樣度過，這和人們的文化底蘊和接受程度息息相關。只有通過深入文化體驗和認知，才能真正領悟和欣賞到中秋節這個節日的深刻內涵。因此，中秋節主題活動的多樣化，更是對于新時代傳承民俗文化和弘揚中國傳統文化的承諾和貢獻。
中秋節圖片 篇7
活動目標：
1、了解中秋節的起源和傳統習俗。
2、體驗分享的快樂。
準備工作：
1、中秋節傳統習俗視頻。
2、孩子們自帶月餅。
3、燈籠拼圖。
活動流程：
1、老師們提著燈籠，燈籠上有謎語。“小朋友，今天老師給你們帶來了一個圓的，方的，甜的，香的；很少見。中秋節吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎？”。
2、“嗯，孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請他們出去。孩子們，睜開眼睛。哇！月餅真多啊！”“小朋友告訴老師，你什么時候吃的月餅？”
3、“現在是中秋節。孩子們知道中秋節有哪些習俗嗎？你們都是怎么過中秋節的？”
4、“孩子們說的很好。老師能給你講一個好聽的故事嗎？仔細聽著。你為什么慶祝中秋節？”
5、“聽完故事后，孩子們想一想。中秋節過后你想念誰？”
“是的，嫦娥。孩子們說中秋節不吃月餅我們就活不下去，真是太好了。現在老師給孩子們發月餅，但是在這之前，老師有一個關于月餅的.小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎？”
6、“這個游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩？現在，每個孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換，比一比哪個小伙伴交換的次數最多。”“好了，現在洗洗你的小手，我們準備玩一個游戲。比賽結束后，我們來嘗嘗哪個月餅最好吃。”
7、組織孩子交換月餅。試吃結束后，讓孩子們交流月餅的味道。
中秋節圖片 篇8
1、親情，與你同行的明天
2、中秋佳節，團圓新居
3、“歡樂中秋，情濃意濃”
4、花好月圓喜臨門
5、情濃一生，真心表愛意
6、“每逢佳節倍思親，您的愛心我傳遞。”
7、“溝通才是全家福”，買手機就送全家福!
8、“同一月餅，同一夢想”
9、“中秋同歡喜，好禮送不停”
10、賀中秋，超值奉送“海參全家福·健康伴您行”
11、與明星共用團圓大餐
12、“激情現代4S，中秋佳節大獻禮”
13、“同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩華聯”
13、喜迎中秋節，共圓合家夢。
14、歡樂在中秋，情濃意更濃。
15、中秋合家歡，佳節大禮獻。
16、海上生明月，天涯共此時。
17、天涯共此時，千里共嬋娟。
18、月是故鄉明，情系故鄉深。
19、一份好心情，盡在中秋夜。
20、佳節送情意，中秋禮上禮。
21、月是故鄉明，情是親人濃。
22、中秋合家歡，佳節大團圓。
23、同喜同賀中秋，同歡同樂佳節。
24、全民共度月色柔和的`涼爽中秋。
25、伴著一輪明月，就可以浪漫一生。
26、十五團圓合家歡，中秋月圓話神仙。
27、中秋佳節喜相逢，小家大家齊歡慶。
28、玉兔東升照人間，嫦娥歌吟入梨園。
29、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。
30、佳節共賞天上月，中秋一品人間情。
31、花好月圓的世界，中秋情濃意更濃。
32、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。
33、中秋佳節好溫馨，月圓之夜獻真情。
34、明月應解嫦娥心，佳節歡笑灑凡塵。
35、每逢佳節倍思親，中秋之月大團圓。
36、舉國上下慶中秋，家和國盛萬事興。
37、套住圓月談何易，只愿思念在心中。
38、天涯明月常相憶，為賀中秋賦新詩。
39、月圓人圓中秋節，千里萬里共嬋娟。
40、歡樂佳節歡樂頌，喜慶中秋樂翻天。
41、情滿月圓，舉國同慶。
42、傳統節日，回味無窮。
43、舉家團圓，唯有中秋。
44、喜迎中秋，歡度佳節。
45、平分秋色，佳節夢圓。
46、禮情款款，歡度佳節。
47、月圓中秋，情系天下。
48、望月懷遠，花好月圓。
49、月圓中秋，人圓月下。
50、喜迎國慶，歡度中秋。
51、中秋回家，人人有責。
52、月圓天下，共話美好。
53、月圓團圓事事圓!
54、桂花飄香傳玉宇，明月清輝人間駐。
55、遙寄相思中秋夢，千里故人何處逢。
中秋節圖片 篇9
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域：音樂活動目標：
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學唱歌曲。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法，體驗合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨特的風格。
活動準備：
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張，每張兩個小星星。
磁帶、錄音機、鋼琴活動過程：
一、哼鳴搖籃曲，，感受傣族風格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時，你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲，學唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問：
(1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
(2)怎么喜歡我的呢?唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動作幫助理解和掌握。
(3)月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲?仔細聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了?走和停算一次，玩了幾次呢?邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱，用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。
4、月亮婆婆說你們真能干，現在晚上要用什么聲音唱?
5、真好!一點也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢?
6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰?
7、小朋友唱得真動聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊，月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。
三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱1、剛才聲音大了點，把誰吵醒了?出示卡片"星星"，問：星星會干嗎?
2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里?
錯誤時再聽一遍，問：有沒有發現問題?
4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?
5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒!聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱?
8、真好聽!可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、這遍的.聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。
活動三靜夜思涉及領域：語文活動目標：
1.幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。
2.能夠背誦古詩，同時感受古詩美的韻律。
3.理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉"。
活動準備：
1.打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：
1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思(1)師：小朋友，畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?
(2)教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。
(3)教師小結：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。
2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。
(1)師：在古詩中你聽到了什么?
(2)教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學習古詩《靜夜思》
(1)教師帶領幼兒共同朗誦古詩。
(2)教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音，感受詩歌中的韻律。
(3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容，體會詩人思念家鄉的心情。
4、啟發幼兒為古詩創編動作，并進行朗誦表演。
活動四嘟嘟龍買水果涉及領域：數學活動目標1、通過學習，感知5以內屬于涼的關系。
2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。
3、發展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應能力。
活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動過程一、游戲導入，激發幼兒的學習興趣。
按數字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對5以內數量的認識1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。
2、出示月餅圖片，貼上相應的數字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。
1、介紹游戲規則。
師：小朋友們，老師現在餓了，想去買月餅吃。可是老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊?
2、開始游戲。
四、找找生活中的數字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數字有關呢?
2、引導幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。(如：音樂簡譜中表示音符)五、活動結束
中秋節圖片 篇10
一、幼兒發展目標與主要內容
(一)初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
(二)知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。
(三)積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
(四)培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
(一)環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
(二)游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的.月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
(三)教育活動
1.講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。
2.引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
(四)觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
(五)家園共育：
1.指導幼兒觀察月亮的大小變化。
2.給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
3.中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
