1、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務。——第斯德

2、逆境能使人的意志得到磨煉,使人更堅強。相反,時常滿足于享受,會使人不求上進而逐漸落后。

3、真正的偉人往往是平凡的;他們的行為既不做作,也不虛飾。——克林凱爾

4、天才不過是不斷思索,凡有頭腦的人,都有天才。

5、相信朋友的忠誠。相信自己的勇氣。相信敵人的愚蠢。(中學范文網 wWW.F215.cOM)

6、凡在小事上對真理有輕率態度的人,在大事上也不足信任的。——愛因斯坦

7、大學應該是國家的知識庫,民族的智囊團。——馮友蘭

8、快樂不是因為擁有的多,而是因為計較的少。

9、在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、偉大的發現者并不一定是偉人。誰比哥倫布給世界帶來的變化更大?他是什么人?一個冒險家,他有個性,這是真的,但他卻不是一個偉人。——弗洛伊德

11、沒有天生的信心,只有不斷培養的信心。

12、有志氣的人活在世上,應當敢于跟各種不利于國家的行為作斗爭,哪能只滿足于處理好自己小家的小事呢?

13、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

14、疑而后問,問而后知,知之真則信。故疑者,進道之萌芽也。

15、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

16、國將興,必貴師而重傅;國將衰,必賤師而輕傅。——(戰國)荀子

17、教師是學生的鏡子。

18、天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。

19、每個真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻,不傷害孩子心靈深處最敏感的角落,不讓他們成為對周邊事物漠不關心的人,具有多么重要的意義。——蘇霍姆林斯基

20、德無常師,主善為師。

21、教育是一切資源最大最重要的資源。——(英國)舒瑪赫

22、不要為成功而努力,要為做一個有價值的人而努力。

23、教育者要有力量,就要象母親那樣關心和注意兒童的心靈。——裴斯泰洛齊

24、膽子大些,再大些。

25、最卓越的東西,也常是最難被人了解的東西。——英格索爾

26、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學習的過程,我們應當在這過程中,學習穩定、冷靜,學習如何從慌亂中找到生機。

27、把愛帶給每位學生。

28、要成就一件大事業,必須從小事做起。——列寧

29、在過多地要求學生的同時,也應該盡可能地尊重他們。

30、阻礙我們飛翔的力量,是來自我們內心的恐懼。

31、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。

32、時光就像一輛畜力車,它的速度取決于我們手中的鞭子。

33、認真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶。

34、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,”學而不厭“,對人家,”誨人不倦“,我們應取這種態度。

35、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

36、一分鐘一秒鐘自滿,在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。

37、嚴師出高徒。

38、不以小事為輕,而后可以成大事。——拿破侖

39、知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結果。

40、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

41、自卑是更可怕的貧窮。

42、仰望險峰,只能知道它的高大,而探索險峰,卻能知道自己的高大。

43、偉大和顯赫并不意味著是優秀的。——彌爾頓

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