1、知道元宵節的由來。
2、元復始、萬象更新;年年如意、歲歲平安;財源廣進、富貴吉祥;幸福安康、吉慶有余;竹抱平安、五福滿門;喜氣洋洋，元宵快樂!
3、消防知識展覽（楊占勇、孫玉婷負責，展板于11月8日前完成）
4、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
5、各店對員工進行相關知識培訓，當日客人用餐時主動提示，并送上節日祝福。
6、所有作品先在班內展出，獲獎作品以懸掛方式展示在幼兒園大廳,盡量減輕重量。
7、挖掘優秀人才，使其特長得到更好的展示與培養。
8、布置回型大廳環境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
9、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。
10、我們從故事里受到什么教育
11、猜謎與聯誼活動同時進行，猜對燈謎或游戲中獲勝者均可得到獎品一份。
12、“青春·力量”---西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽
13、元宵佳節鬧花燈，花燈粘滿千紙鶴。舉懷邀月寄相思，月圓人緣樂團圓!
14、致電報名：
15、日子很甜，像我送你的湯圓;生活很美，像春天一樣燦爛;人生如意，像此時你的笑臉;喜氣昂揚，像祝福一樣不斷;心隨人愿，像你家一樣團圓;萬事順利，像藍天一樣永遠。祝元宵節快樂!
16、各工會小組要廣泛宣傳，通知到人，認真組織動員職工按時參加。
17、企劃部負責設計橫幅，每店一條，內容：正月十五鬧元宵，__餐飲送祝福，利用短信平臺發送元宵節祝福短信，內容：正月十五鬧元宵，__餐飲送祝福，__餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓!
18、踢毽子
19、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
20、故事里有誰，講了什么
21、德育處、體育組：學生教育、學生入場、退場及活動期間學生管理。
22、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?
23、觀賞作品：
24、猜謎語
25、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
26、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
27、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
28、元宵(社區現成的')
29、開展勞動教育活動
30、謎語共200條：
31、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。
32、學生教育工作：安全教育：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，一切行動聽指揮。紀律教育：統一著裝，遵守公共集會的各項規定，有事向班主任請假。衛生教育：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
33、舞臺背景、海報。
34、幼兒與家長自制元宵燈一盞。
35、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。
36、一切從儉原則;(反貪污、反浪費、反官僚主義)
37、春節即將去，元宵來收尾。雖無春節隆，仍有年滋味。街上燈籠美，桌上湯圓會。親朋好友聚，開心舉杯醉。祝你元宵樂，幸福不會退!
38、在親子制作中，創造幼兒及家長制作花燈的動手能力，激發他們的創造思維。
39、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
40、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。
41、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
42、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發給客人，謎底部分放在前臺，按序號對謎底)
43、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
44、19：30主持人致開幕詞并講解活動中游戲規則
45、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）
46、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
47、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
48、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
49、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
50、天上月亮圓，地上元宵圓。天上星星亮，地上燈籠亮。又是一年新春到，又是一年鬧元宵，親愛的朋友，吃好喝好，不要忘記回我一個微微笑!
51、21：30活動結束
52、領導講話
53、由小區業主自愿參加。
54、x月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：
55、筷子入瓶：參加者從一定高度（筷子距瓶口約50cm）單手持筷子對準啤酒瓶口松手，筷子豎直落下，進入啤酒瓶口既得獎券，沒進不得獎券，每人5根筷子。入瓶一次得一張獎券，依此類推。負責人：薛峰（獎券800張）。
56、夾彈子
57、吹蠟燭
58、提高幼兒的自我保護能力。
59、謎語共計400條，其中：
