雙愛雙活動總結 篇1
3月5日，是無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞51周年紀念日，五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，同學們以大隊部、團支部為單位，緊緊圍繞團區委的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月開始，各中隊、團支部積極響應校團、隊發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團、隊通過國旗下講話、出黑板報、舉行團支部、中隊活動、開主題班會、組織學生觀看雷鋒電影等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各團支部、中隊好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的`高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
四、活動開展情況
這次活動主要工作開展如下：
校團委、大隊部把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，全校共有400多人參加此次活動，同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的板報。校團委、大隊部組織學生會團委會干部到孤寡老人李中祥、謝朝華家，為老人打掃衛生，給老人奉獻一點愛心以及進行慰問活動。 校學團委會、生會成員、各班團支部、中隊成立學雷鋒活動小組，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。結合“3·12”植樹節，開展綠化、環?；顒?。3、4年級負責撿學校外水泥路兩邊垃圾，高年級的同學負責自己班包干區的清潔以及拔雜草的工作。
總之，雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。讓校園處處盛放雷鋒之花!
雙愛雙活動總結 篇2
今年全市人才工作培訓會后，全市農業系統結合工作實際，認真貫徹會議精神，加快人才資源向人才資本的轉變，取得了積極成效?，F將有關活動開展情況總結匯報如下：
一、提高認識，加強領導“雙爭雙創”活動是深入貫徹落實黨的十六屆四中全會和全國、全省人才工作會議精神，加快人才資源向人才資本轉變，推進我市經濟社會發展新跨越，實施人才強市戰略的有效載體和途徑，是推動包括農村實用人才在內的各類人才培養的重要措施，我市各級農業系統充分認識到“雙爭雙創”活動對加強農村實用人才隊伍建設的重要推動作用，都把“雙爭雙創”活動列入重要議事日程，納入目標管理，強化“一把手”責任意識，明確領導和下屬相關單位的職責，積極配合有關部門推進活動的開展。市、縣農業局都制定了“雙爭雙創”活動實施方案，搞好宣傳發動，認真組織實施，積極搞好人才開發示范單位和優秀人才示范崗的培育、推薦、評選工作。充分發揮“雙爭雙創”活動的載體作用，進一步推進了農村實用人才隊伍的建設和發展。
二、轉變觀念，創新機制農村實用人才是農業人才的重要組成部分。這些以種養加能手、能工巧匠、經營能人為主體的實用人才，是農業科技推廣應用和農業生產經營的骨干力量，是科技成果轉化的中介，對農業和農村經濟社會的全面發展、進步具有明顯的示范帶動作用。今年全市農業系統進一步解放思想，轉變觀念，把農村實用人才放在與農業行政管理人才、農業專業技術人才和農業經營管理人才同等重要的位置。由過去單純注重自身提高轉向自身提高和技術技能培訓并重，由單純注重示范效應轉向示范效應和帶動效應并重，把農村實用人才的示范效應轉化為廣大農民的增收效果，擴大技術的輻射面，充分調動各類農業人才的積極性、主動性和創造性，發揮他們在農業增產、農民增收和農村經濟發展中的帶動作用。
同時抓好農村實用人才工作體制和機制創新，努力形成科學的農村實用人才評價機制，加快農村人才市場建設，實現農村人才資源合理配置和流動，把急需的人才引進來，把現有人才的作用發揮好。據農業系統調查統計，目前全市共有農村實用人才2.02萬人，其中生產能手類1.36萬人,占67.1,經營能手類0.34萬人,占16.9,能工巧匠類0.32萬人,占16.0。三、優化環境，強化服務要留住人才、吸引人力，只有靠提高服務意識和服務質量，創造良好的人才成長環境。全市農業部門今年按照“雙爭雙創”活動的總體要求，把優化環境，強化服務擺在十分重要的位置。
一是加強優化環境的制度建設。通過宣傳、表彰、獎勵，讓人們了解人才創業的艱辛和對社會的貢獻，尊重人才，理解人才；通過建立農業部門、鄉鎮黨委政府與優秀農村實用人才的.聯系制度，增進相互了解溝通，發揮他們在發展農業和農村經濟中的決策參謀作用。
二是爭取對人才開發的投入。市、縣農業部門都積極爭取到一定經費用于農業人才特別是農村實用人才的開發，為技術培訓、交流考察、技能資格評定、組織管理等提供必要的資金支持，促進了農村實用人才開發工作的順利進行。
三是規范管理，搞好服務。各地逐步明確了農村實用人才的相關管理部門及其職責，積極建立農村實用人才庫，加強溝通交流，實行動態管理，完善相關管理制度和長效機制，促進農村實用人才開發、培養、使用的規范化。
對于優秀的農村實用人才，及時給予政策扶持，努力搞好服務，如優先接受專業技術培訓，優先實施有關農業科技開發項目，提供農資補貼和市場信息服務等，鼓勵他們起好示范帶頭項目，帶動當地農民共同致富。四、強化培訓，提高技能今年全市農業部門按照“雙爭雙創”活動的要求，緊緊圍繞當前和今后一段時期農業和農村經濟的中心任務，以提高致富能力為核心，以實施農民培訓“五大工程”和農業科技入戶工程為依托，以培養種養加能手、能工巧匠、經營能人和鄉村科技人員為重點，積極搞好各類實用人才的培訓工作，全年預計開展各類專項實用技術培訓10萬人次以上。
一是抓好綠色證書培訓工程。圍繞優勢產業和特色農業發展需要，按照綠色證書崗位規范確定的培訓內容，突出實用農業科技培訓，著重培養種養加能手。
二是抓好新型農民科技培訓工程。以骨干農民和核心農戶為重點，通過開展以先進農業科技為主的培訓，提高他們的科技意識、創新意識，將其培訓成為農村科技致富帶頭人和農業生產中堅力量，為優勢農產品區域化、專業化、標準化生產提供人才支撐。中江縣今年實施了國家“新型農民科技培訓項目”，共培訓青年骨干農民2000余人。
三是抓好以“陽光工程”為重點的農村勞動力轉移培訓工程。針對市場對農民工的需求，著重強化職業技能培訓，提高農村勞動力轉移就業能力，擴大轉移輸出比例。今年前三季度，全市共培訓農民工25.63萬人，其中職業技能培訓6.32萬人，訓后新輸出農民工5.66萬人。四是抓好農民創業培植工程。從農村選拔能開展規模化生產和具有創業能力的優秀農民，通過采取政策引導、信息服務、創業資金扶持和后援技術扶持等綜合性配套措施，重點培植能開展規?；瘜I化生產經營的農民企業家。五是抓好農業遠程培訓工程。通過建立覆蓋全市的農村衛星電視教育網絡和計算機遠程教育網絡，快捷有效地向農民提供技術、市場信息和咨詢服務
，著重培養留得住、用得上的鄉村農業科技推廣人員。今年僅全市農業廣播電視學校就新招收各類學員550人，開展各類短期專項培訓2萬人次。六是推進“農業科技入戶工程”。結合開展“百千萬”農業科技承包服務活動和實施“三百科技增糧增收工程”等項目，大力推進農業科技入戶工作，建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的農業科技推廣新機制，不斷提高農民的科學種田水平和全市農業綜合生產能力。今年全市實施農業科技入戶工程共下派農業科技人員744人，建立核心示范戶3326戶，示范面積8724畝，輻射帶動農戶82168戶，輻射面積17.05萬畝，示范戶比面上生產畝平節支增收128元?？傊?，通過近一年的工作，壯大了農村實用人才隊伍，增強了他們的致富能力，充分發揮了他們的積極性和創造性，為促進全市農業和農村經濟的健康持續發展、增加農民收入作出了積極貢獻。
雙愛雙活動總結 篇3
為了進一步加強安全教育工作，我班按照上級文件要求，于20xx年11月初開展了“安全教育”活動。我班緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎?，F就活動情況做出總結：
一、認真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理
為了更好地開展好“安全教育”活動，我班成立了以班委為核心的安全月教育活動領導小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全班開展安全教育系列活動。
二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。
1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我班在教育活動開始的第一天，舉行了全班動員大會，對全體成員進行安全教育，對安全教育活動進行動員和部署。在教育活動期間，發放安全倡議書，提高安全意識，聯合集體的力量，配合學校切實做好安全教育工作。
2、宿舍安全檢查。安全領導小組在活動期間發動學生開展“學校安全隱患我發現，宿舍安全隱患我排查”活動，對我班宿舍設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對宿舍門、窗、圍欄及其各處可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發現的隱患，及時解決問題。確保安全第一。
3、召開安全教育主題班會，我班充分利用班會課時間要求大家從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、防溺水、防交通事故、防火災、防食物中毒及自我保護、安全自救能力、網絡安全等方面的教育。
4、要求各宿舍舍長組織做好一期以“珍愛生命，牢記安全”的安全宣傳。
5、認真學習了安全疏散演練方案。
三、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
4、創建了安全的生活學習環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我們不僅要在“安全教育”期間對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學院的高度重視和引導下，在全體成員的緊密配合中，在安全領導小組的大力工作下，我班的安全教育工作，定能取得良好效果。
雙愛雙活動總結 篇4
我鄉自開展“雙創雙爭”活動以來，能夠按照上級的要求，及時進行了傳達部署，這項工作穩步推進，取得了較好的成績，現將主要情況總結如下：
一、成立組織，營造氛圍
我鄉把“雙爭雙比”工作作為重點工作來抓，成立了以鄉黨委書記為組長的領導小組，制定下發了實施方案，先后召開了全鄉動員大會，以及村、站所負責人座談會，進一步統一了他們思想，努力營造“雙爭雙比”工作的氛圍。今年以來，多次在各種會議上強調以群眾滿意為標準，以民主評議為方法，切實加強農牧村“橫向爭一流，縱向爭第一，鄉鎮比發展，部門比服務”活動，充分發揮基層組織及其負責人在農牧村“創先爭優”建設中的帶頭作用，為我鄉的新農村建設提供堅強的組織保證。
二、嚴格考核，加強監督
今年以來，我鄉先后組織力量對各村各站所進行了考核，嚴格按照“述、詢、評”的要求，先后對全鄉村級干部和站所負責人進行了述、詢、評，我們的做法是：首先，鄉組織專門的工作班子深入到村和站所，召開“述、詢、評”大會，組織村干部和站所負責人在會上進行述職、述廉，接受群眾監督和評判。鄉根據考核結果，作為年終考核評比的依據之一。這項工作的推行，在村和站所中引起了強烈的'反響，受到了廣大群眾的歡迎，通過這種活動，我鄉基層干部的作風有了進一步改變，廉潔自律的自覺性明顯有了提高，村務、站務公開等工作有了進一步的規范。其次，按照“黨政統一領導、紀委牽頭協調”的工作機制，我鄉黨委、紀委把“橫向爭一流，縱向爭第一，鄉鎮比發展，部門比服務””工作作為一項長久性工作來抓，并切實加強監督檢查，確保這項工作不走過場，不流離于形式，做到工作有計劃、有措施、有檢查、有考核。第三，我們集中精力，爭創市級衛生村，不斷總結經驗，強化村和站所之間的協調，努力規范村、站所為民服務的行為，減少中間環節，方便群眾辦事，公開承諾，最大限度的縮短工作時間，提高工作效率。
三、完善制度，總結經驗
自開展“雙爭雙比”工作以來，我鄉雖然做了一點工作，但與縣上的要求還有很大的差距，與兄弟鄉鎮相比還有很大的距離，我們將以這次會議為契機，不斷完善“雙爭雙比”的工作制度和工作機制，結合我鄉的實際，研究可行的工作方案，根據縣創先爭優辦的要求，不斷總結“雙爭雙比”的工作經驗，查找工作中的缺陷，以實際行動在工作中求創新、求突破。
在下一階段工作中，我們將以縣上的實施意見為綱領，努力推進“雙爭雙比”工作的進程，切實做到以下幾點：
1、進一步結合本鄉實際，從違章立制開始，加大營造“雙爭雙比”的宣傳氛圍，努力讓每一個村干部和站所負責人都能夠深刻領會。
2、進一步創新機制，在工作中努力謀劃新的亮點，讓工作落到實處。
3、進一步強化責任，明確分工，切實推進“雙爭雙比”工作，強化基層組織建設，努力為我鄉營造更好的“雙爭雙比”氛圍。
雙愛雙活動總結 篇5
今天，我市青年職工“雙爭雙創”活動總結表彰大會在這里隆重召開。剛才，某某同志全面總結了2007年我市“雙爭雙創”活動的開展情況，并對2008年全市“雙爭雙創”活動進行了詳細的安排，我完全同意。我們高興地看到，近年來，全市各級團組織和有關部門互相支持、緊密配合，開展了富有特色、靈活多樣的“雙爭雙創”活動(爭當青年崗位能手、爭創青年文明號，創新創效)，在提高青年職工素質，引導青年職工服務企業發展大局、扶持青年就業創業、促進青年建功立業等方面作了大量扎實的工作，取得了顯著成績。在此，我代表市人民政府對給予“雙爭雙創”工作大力支持的各級領導、各相關部門表示衷心的感謝!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向全市各條戰線上的廣大青年職工致以親切的問候!
2007年，市委、市政府著力“構建大交通、培育大產業、爭取大政策、促進大和諧”，突出抓好“五個突破”和“三個推進”，全市經濟社會保持了較快發展。全市全年完成國內生產總值X億元，增長X%；實現地方財政一般預算收入X億元，同口徑增長X%；全社會固定資產投資X億元，增長X%；農民人均純收入X元，增加X元；城鎮居民人均可支配收入8067元，增長X%。這一系列數據反映出我市經濟社會發展整體態勢很好，在這個好的態勢背后，是我們科學清晰的發展思路，是我們強有力的發展措施，更是包括我們廣大青年職工在內的全市人民奮發創新的體現。推動巴中加快發展、科學發展、又好又快發展，青年朋友大有可為。借此機會，我給大家提三點希望：
第一，全市青年職工要積極投身創新實踐，爭當創新創效的模范。
研究經濟運行中的新情況，解決經濟增長中的新問題，靠什么?靠持續不斷的創新。持續不斷的創新又靠什么?靠強烈的創新意識和強勁的創新能力。從國家發展的需要來看，推動企業全面創新是實施科教興國戰略，構建國家創新體系，提高國家創新能力和國際競爭能力的客觀要求。從企業發展的實踐來看，一個企業要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須著力提高企業的核心競爭力。提高企業競爭力靠什么?靠提高職工素質，加快創新。今天受表彰的一些同志，有科學管理的企業創新帶頭人，有勤于學習、勇于創新的一線職工。雖然大家工作崗位不同，成長經歷各異，但大家的成功都有一個共同點，那就是立足崗位，敢于創新；靠管理增效益，以創新提效率。這給了我們一個啟示：善于創新的職工是最具競爭力的職工，善于創新的企業是最具市場競爭力的企業。創新是企業發展的.根本，是青年成才的關鍵。廣大青年職工應該不斷增強創新意識，提高創新素質，激發創新活力；青年科技人員要圍繞企業技術改造和技術創新積極開展科技攻關活動，創造具有自主知識產權的科技成果；青年管理人員要樹立銳意創新、不進則退的進取意識，始終把創新作為開發企業內部潛力、增強企業核心競爭力的重要手段，勇于破除一切與先進生產力發展不相適應的陳規陋習，敢為天下先，敢走創新路，這樣才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第二，全市青年職工要牢固樹立學習意識，爭做創業成才的典型。
當今時代是知識經濟時代，科技進步日新月異，社會發展日益迅捷，市場競爭相當激烈。面對競爭，不學習要落后，落后就要被淘汰，這是每一個企業和職工都應該具備的危機意識。從企業來看，增長最快的企業是以知識為基礎的企業，是有自己專有技術和核心技術的企業。例如，海爾集團在1983年至1984年還是一個僅有100余名員工的虧損企業，從虧損147萬元起步的海爾靠什么在激烈的市場競爭中脫穎而出，靠他們追求卓越的理念。這種理念來自哪里?來自于堅忍不拔的毅力，來自于不斷的學習積累和技術創新。海爾平均每天申請專利1.8個，專利不是員工憑空想象的，而是來自于公司“干什么學什么，缺什么補什么”的濃厚學習氛圍和良好學習機制。對職工來講，只有學習才能面對崗位挑戰，也只有加強學習才能更好地為企業的發展獻計獻策。學習出創造力，學習出競爭力，學習出發展力。我們身邊，有很多青年職工，雖然文化水平不高，但立足平凡崗位，勤于學習鉆研，勇于進行技術創新，為企業、單位創新創效作出了較大的貢獻。希望廣大青年企業家和青年職工以身邊的榜樣特別是今天收到表彰的同志為動力，加強學習，不斷提高自身的綜合素質，成為我市工業強市的合格建設者；不斷豐富更新自身的知識結構，使自己真正成為愛黨愛國、立場堅定、通曉經濟、熟悉科技、了解市場、精通管理的行家里手；加強實踐鍛煉，在參與企業管理中增知識、強素質、長才干，在投身經濟和社會發展的實踐中大膽探索、創業成才，為促進巴中加快發展、科學發展、又好又快發展貢獻力量。
第三，全市共青團組織要堅持人本理念，不斷提高活動的創新含量。
作為引導和組織青年職工開展的群眾性創新活動，“雙爭雙創”活動要堅持以人為本，確?！皟纱龠M”(促進企業發展，促進青年成才)?；顒拥拈_展既要根據企業發展的需要，又要適合青年特點，要把提高青年職工的素質，培養青年創新人才作為青年創新創效活動的基礎，帶領青年職工著力進行技術創新、管理創新、營銷創新、服務創新，通過活動推動企業全面創新，創造更高的經濟效益。要以生動活潑的形式來吸引青年，通過活動幫助青年學習新知識，掌握新技能，滿足他們成長成才的需求，增強青年對活動的認同感。要通過將青年文明號活動與青年崗位能手活動相結合，將創新創效滲透到企業生產經營管理的各個領域，滲透到一線青年工人、管理人員、營銷人員、技術人員等各個青年群體，不斷拓展活動的覆蓋面。要把扶持青年精英與推動全員參與相結合，使整個活動既是明星璀璨，又有群星閃爍。
青年朋友們，市委二屆九次全會、市二屆三次人代會提出的奮斗目標需要包括廣大青年企業家和青年職工在內的全市人民的共同努力、艱苦奮斗。希望大家能夠以“雙爭雙創”活動的開展為契機，把個人的理想和前途融入到促進社會發展的生動實踐中去，銳意進取，開拓創新，以更加先進的理念、更加扎實的工作、更加飽滿的激情，為推進巴中加快發展、科學發展、又好又快發展建功立業，創造出無愧于時代的輝煌業績!
雙愛雙活動總結 篇6
全省黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動暨學用結合推進會后，我縣及時召開專題會議,研究制定貫徹落實會議精神的相關措施，幾個月來，通過制定工作方案，召開專題動員會議，強化管理員培訓，消滅“零點擊”等有效措施，全縣“雙創雙爭”活動取得了明顯的成效，現將活動開展情況和管理員培訓情況小結如下：
一、關于全縣“雙創雙爭”活動進展情況
1、加強領導，精心安排?？h委常委會、組織部部務會分別聽取了鎮安推進會議精神傳達匯報，研究了具體貫徹措施；成立了全縣“雙創雙爭”活動領導小組，縣委常委、組織部長任組長，分管副部長任副組長，組織、教體、電信、廣電、農業、林業等部門領導為成員，由遠程教育辦公室負責活動的牽總和督促工作?？h委組織部印發了《關于在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的實施方案》，先后于7月x日、8月x日、8月x日召開農村黨員干部遠程教育成員單位聯席會、“雙創雙爭”活動動員會和管理員業務培訓會議，就“雙創雙爭”活動進行全面安排。全縣配備專(兼)職播放員隊伍190余名，構筑起了橫向到邊、縱向到底的工作網絡，形成了縣級領導示范抓、組織部門牽頭抓、相關單位協同抓、鎮村兩級主動抓的良好格局。
2、強化措施，深化活動。為了促進“雙創雙爭”活動深入開展，全縣統一開展了農村黨員干部現代遠程教育“六個一”活動。營造了比、學、趕、超的“爭創”氛圍。一是開展一次學用宣傳活動。要求鎮、兩級結合工作實際，組織農業、林業、財政等遠程教育領導小組成員單位集中設點開展宣傳。通過發放資料、發放光盤、贈送宣傳冊、現場解答等方式，深化遠程教育的影響。全縣共發放農村實用技術課件光盤600余盤，發放遠程教育課件庫目錄500余份，接受了群眾咨詢900多人次，收集群眾意見和建議10余條。二是舉行一次遠程教育骨干隊伍培訓。采取以會代訓的方式，先后于8月x日和8月x日兩次，對全縣鎮級管理員和部分村（社區）管理員進行集中培訓，通過現場施教、模擬考試、實踐操作，提高了終端站點管理員的`業務素質和操作水平。三是贈送一份實用課件入戶。根據群眾對實用技術的需求，縣遠程教育領導小組辦公室從貴州希望網、貴陽遠程教育網等下載了一批本土的實用課件，并分類匯總，打印出課件清單，印制成宣傳單，由各站點發放到農戶手中，或張貼到人流多，顯眼處，為群眾提供參考。同時對不能上網的站點，通過移動硬盤拷到終站計算機，方面群眾刻錄學習。目前，縣級鄉土實用課件存量已達120余份以上，基本能夠滿足廣大黨員干部和群眾的需求。四是集中收看一部好電影。根據全國遠程辦的統一安排，及時從《全中遠程教育網》上下載《楊善洲——大山作證》、《楊善洲同志先進事跡》、《第一書記》、《李林森事跡報告會》等視頻，通過資源一體化管理系統發放到各鎮中心站點，鎮遠程教育管理站及時刻錄發放到位?？h鎮兩級共為各級站點提供刻錄光盤190余份，200多張，收看4000余場次，90000余人次。五是培育扶持一批示范戶。把遠程教育工作開展與“一戶一技能”、黨建促經濟“一村一品”工作相結合，通過資金捆綁，對遠程教育學用中有一定創業基礎的黨員和群眾進行扶持，培育新的示范戶。年初以來，共深入長壩村、紫云村、棟梁村等12個村開展實用技術培訓30余場次，培訓黨員群眾1300余人次。六是樹立和表彰一批典型。建立獎優罰劣的激勵機制，通過平時考核、半年和全年考核，把站點的考核結果與管理員的報酬和站點運行經費掛鉤，與設備完好率和使用率掛鉤，拉開距離。對工作責任心不強，設備操作不當受損的站點追究管理員和村支書的責任。對考核優秀的遠程教育管理員由縣、鎮黨委命名表彰。20xx年縣委命名表彰22名優秀管理員，對5個遠程教育目標考核先進的基層黨委、30名成績突出的優秀管理員和30名黨員常用標兵進行了表彰。
3、加強指導，強化考核。圍繞“以通為先、以用為本”的原則，利用“雙創雙爭”活動開展為契機，開展定期或不定期到基層檢查核實等工作，進一步明晰臺賬，每半月通報開機站點明細情況，加強日常指導，并專門建立站點管理人員QQ群，供縣、鄉兩級遠教和電信管理人員及鄉鎮、社區站點管理人員用于信息溝通、站點報修、督促檢查等，有針對性的抓好收視率整改，目前站點開機率已改觀，為扎實開展“雙創雙爭”活動打下良好基礎。結合正在開展的“遠程教育學用結合推進年”活動，進一步提出要將“雙創雙爭”納入到基層黨建工作三級聯創目標考核體系中，落實縣鄉村黨組織抓創爭活動的責任，明確任務，細化“雙創雙爭”標準，大力創建示范終端站點，評選優秀站點管理員，培養學用標兵。當前主要是為做好為縣鄉村換屆活動做好服務，根據基層黨組織和黨員實際，通過集中播放、個性點播等方式多層次開展主題播放活動，在學習中彰顯實踐特色，為動態評選站點、管理員和學用標兵提供了實踐支撐。
二、關于終端站點管理員隊伍培訓情況
始終把終端站點管理的培訓納入重要議事日程，采取多重形式進行培訓。7月x日，縣委組織部召開以會代訓的形式，把全縣14個鎮的分管副書記和站點和站點管理員等30余人進行了一次輪訓；9月24至25日，組織部專題主辦為期2天的鎮、村分管領導和站點管理員的培訓會議；城關鎮、平梁鎮、澗池鎮、漩渦鎮、鐵佛寺鎮等鎮都先后以鎮為單位，集中對村播放員培訓兩次5天以上。全縣社區、村級管理員的操作技能全面提升，基本達到了操作熟練、會講解、站點學習記錄齊全規范的目標。
雙愛雙活動總結 篇7
為了為進一步推動全鄉黨員干部現代遠程教育工作深入開展，實現遠程教育作用最大化，按照市委、區委組織部相關文件要求，經鄉黨委研究決定，在全鄉黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動，現制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十八大精神，推進我鄉農村基層組織建設，認真做好黨員干部現代遠程教育站點建設工作，扎實開展遠程教育學用活動。
二、“雙創雙爭”活動內容和目標
開展“雙創雙爭”活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題。通過“雙創雙爭”活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。
1、創建先進遠程教育教學服務平臺。教學服務平臺是遠程教育教學內容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要是輔助教學。借助網站《嘉陵黨建網》以及遠程教育平臺。教學服務平臺達到四個基本要求：一是功能完善。能夠安全和高質量播出和上載節目內容，《嘉陵黨建網》具備信息發布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能，二是內容豐富。教學服務平臺能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰?！都瘟挈h建網》能夠滿足用戶訪問需要，四是制度健全。遠程教育崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目播出、發送和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。
2、創建示范終端站點。終端站點是開展學用工作的主要陣地。各村委要圍繞保暢通、促學用和全面提高使用率開展創爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。遠程教育設備能夠流暢點播節目和查看信息，衛星接收模式能夠接收、播放、存儲、回放各級平臺傳送的節目。二是站點管理規范。AB崗管理人員配備齊全，配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。
3、爭當優秀站點管理員。終端站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀終端站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。圍繞優秀站點管理員的要求，各村要進一步強化遠教管理員的學習培訓，督促其提高服務意識、創新工作思路、明確工作措施、勇于致富帶富、忠實履職盡責，為基層黨員群眾提供高效優質服務。
4、爭當優秀學用標兵。學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。
圍繞學用標兵的要求，各村要扎實開展學用活動，特別要結合農時季節及村社種養特色，確保每月收看次數不少于2次，每月收看時間不少于240分鐘。要探索靈活多樣的學習形式，建立黨員學用檔案，并將其列入考核評議黨員的內容。
三、“雙創雙爭”活動的主要措施
（一）制定爭創標準，確保活動有方向。一是把黨員群眾的滿意度作為“雙創雙爭”活動的共性標準；遠程教育站點、優秀站點管理員、學用標兵在申報前必須接受群眾評議，滿意度低于90%的`一律取消評比資格。二是分類別設立爭創標準，把有沒有提升終端站點建設質量作為創建示范終端站點的必要條件，并從硬件指標、管理維護、作用發揮等方面細化25個分指標；把有沒有提升遠程教育站點的管理水平作為評選優秀管理員的必要條件，并從技術水平、活動組織、制度建設等方面細化16個分指標；把有沒有起到帶頭示范作用作為評選學用標兵的必要條件，并從學習態度、思想素質、影響力等方面細化10個分指標。將每類指標折算為100分，超過90分才能獲得評選資格。
（二）落實目標任務，確保活動有人抓。一是組建“雙創雙爭”活動專門工作人員隊伍，全鄉成立遠程辦設立宣傳督導組、爭創評比組、材料收發組負責處理全鄉日常事務，每個村相應落實2-3個具體責任人。二是充分發揮大學生村官的作用，把所有大學生村官納入遠程教育管理員隊伍，成為每個站點的A崗管理員，分別負責所駐村遠程教育的操作管理，三是逐級作出爭創承諾，各村根據自身情況對“創示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”的工作措施、時間步驟作出承諾，并向轄區內的黨員群眾公示，履諾情況每月接受黨員群眾的評議。
（三）兌現獎懲考核，確?；顒映鰧嵭?。一是建立爭創材料報送及評比結果每月總結一次、每兩月通報一次制度，連續三個月沒有完成爭創任務的村委向鄉分管領導書面匯報工作開展情況，并提出整改措施，連續半年沒有完成爭創任務的村委當年遠教考核不予計分。二是把“雙創雙爭”活動與群眾路線教育實踐教育動結合起來，作為基層黨組織和黨員群眾路線教育實踐活動的重要載體和必要依據。
