作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小學重陽節主題班會教案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學重陽節班會主題ppt內容 篇1
“尊老、敬老”是我國的一項光榮傳統，俗話說：“尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。”就是告誡我們尊老的重要性。在今年重陽節到來之際，學校也通過各種活動的開展來表達對老人的感謝之情。
為讓“尊老、敬老”之風傳遍學校，滲透于每個學生的心間，我們還舉行了“尊老、敬老”主題班隊活動，在“尊敬長輩孝敬父母”主題系列教育活動中，黃土小學全體教師積極參與，在以后的日子里，也將繼續將此項活動積極深入地開展下去，教育學生將“尊敬長輩孝敬父母”落實到實際行動上，平時關心父母，幫父母做一些力所能及的事，體貼父母，在節假日向父母表達謝意等。讓我們的孩子從小樹立良好的家庭美德觀念，增強他們的社會責任感，從而培養他們尊老、敬老、愛老的傳統美德。
小學重陽節班會主題ppt內容 篇2
活動目的:
1、知道重陽節這個傳統節日，知道尊重老人，關心愛護孩子。并且知道尊老愛幼是一種美德，努力做一個尊老愛幼的好學生。
2、在重陽節到來之際，同學們互送問候和卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式慶祝重陽節，并現場為爺爺奶奶制作賀卡。
準備工作:
1、排練節目。
2、裝飾教室。
3、提前邀請幾個爺爺奶奶參加活動。
活動流程:
一、了解重陽節
重陽節是一個快樂的日子。又到“老人節”了。這一天，老人們或賞菊陶冶情操，或爬山鍛煉體質，為晚年增添了無限樂趣。孩子們知道重陽節的習俗嗎？
學生們講述重陽節的起源。
二、用歌曲慶祝重陽節。
1、“今天開心的一天，孩子們特意為爺爺奶奶準備了節日禮物，是大家精心排練的歌舞。請先來欣賞它們?！?/p>
2、我們是快樂的天使，
b:我們是幸福的一代【zR120.COm 節日祝福網】
答:父母用愛養育我們
b:老師用愛教育我們成才！
答:一個月來，多虧了老師們的辛勤工作，
我們學了A，O，E...
我們學了1，2，3...
我們學了A，B，C...
爺爺奶奶，請聽我們唱一首“字母表歌”！
h:請聽“字母表歌”。
3.他們唱得多好啊。接下來，還有更多精彩節目。請欣賞舞蹈表演。
4.答:重陽到了，重陽到了，歡歌笑語多么熱鬧！讓我們讓所有的孩子玩傳遞包裹的游戲。游戲規則是以哨聲為準的，哨聲一響，活動就停止，鮮花送到誰給你表演。你說什么？(游戲一開始就邀請爺爺奶奶參與游戲吧。)
b:大家玩游戲的興趣都很高。接下來我們玩另一個游戲好嗎？粘鼻子游戲，游戲規則用布蒙住眼睛，轉兩圈，摸摸鼻子，摸的人會得到一顆糖的獎勵。否則，執行程序，我們說呢？那就請——X的爺爺先過來玩吧。(游戲開始)
三、品嘗重陽糕
重陽節快到了。在慶祝節日的時候，我們不能忘記品嘗美味的重陽糕。接下來，請爺爺奶奶和我們一起品嘗這些美味的蛋糕！
四、結論。
今天，幾個孩子的爺爺奶奶來到我們的`活動現場和我們一起慶祝節日，但是很多孩子的爺爺奶奶沒有來我們的現場。所以，讓我們也為他們準備一份小禮物。
音樂響起，孩子們用準備好的材料現場制作賀卡，放學后送給爺爺奶奶，祝他們節日快樂！
班主任總結:
孩子們，今天我們在一起迎接重陽節。我們和祖父母一起慶祝節日。我們是如此的開心和激動。希望大家通過今天的活動，成為真正的尊老愛幼的好孩子！
小學重陽節班會主題ppt內容 篇3
活動意圖：
又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小學的孩子們迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養學生良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。
活動目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使孩子從小有關心爺爺奶奶的`意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：
彩色紙條
活動過程：
一、說說重陽節
1、了解重陽節的來歷。
師：孩子們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎?
小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言
師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、制作項鏈孩子親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
四、學習歌曲《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好孩子。
五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：我們長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
小學重陽節班會主題ppt內容 篇4
【活動目標】
1、了解重陽節的來歷。
2、知道尊敬老人是中華民族的傳統，培養學生關愛老人的品質。
【活動準備】
1、搜集有關重陽節的資料。
2、調查家中老人的愛好、身體狀況及他們以前的生活經歷。
【活動過程】
一、主持人點出本次活動主題：九九話重陽。
二、以小組為單位，交流搜集到的資料。
三、小組代表說說有關重陽節的典故、民間習俗、慶祝方式。
四、出示同學們為爺爺奶奶制作的卡片。
五、小組代表說出自己在重陽節為老人們準備的禮物。
六、主持人總結：尊敬老人是我們中華民族的傳統美德。是老人們辛辛苦苦地將我們的父輩們養育成人。他們也曾經為社會做出了很多很多事情。關愛他們的生活、身體是我們晚輩們義不容辭的責任。用我們的心去關注老人們的喜怒哀樂。
【活動反思】
在這樣的活動中，孩子們了解了重陽節的知識，體驗到了我國的傳統文化底蘊。孩子們都能夠發自內心地說出自己為老人準備的禮物，有的通過電波送去祝福和問候，有的寄去熱情洋溢的信件，有的用自己的零花錢給老人買點什么……無形中培養了孩子們的高尚的情操。
班主任經驗交流材料
我總結自己做班主任的經驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，從愛做起
我班有個學生叫劉玉鵬。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動手動腳;作業不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是科任老師就是學生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學校的各項規章制度，以學習為重，按時完成作業，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個后進生無法轉化而影響整個班集體，必須面對現實!我內心一橫:不轉化你，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老師。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨那個老師?”他不好意思地回答：“因為她常常批評我?！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿Ｔ谡n堂上批評你，你知道嗎?”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業，書寫也不工整……”“你已經認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做才好?”“想改正錯誤嗎?想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢?”“我今后一定要遵守紀律，團結友愛，認真完成作業……”“那你可要說到做到喲!”“好!”后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的'進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態度。
二、懂得賞識和激勵每一位學生
一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態內力，使其發揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優點、優勢，以促進個性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發潛力。
學習好，聽話的學生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學生差，調皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學生，總是招人討厭。期末評語，冥思苦想找不出一條優點，而恰恰就是這些學生更需要多一點賞識，多一點激勵，甚至還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容。也許有人會說，這不是放縱嗎?為什么還要對學生的缺點和錯誤予以包容呢?一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長或上級領導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都希望能得到相關人的諒解。本應該受到責罰，反倒沒有給予責罰，本不應該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會心存感激，會更加自責、內疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，我在處理一些學生違紀問題上，是有著深刻切身的體會的。
三、 班主任要學會與家長交往的藝術
家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯系，形成學校和家庭的德育工作統一戰線。要建立統一戰線，班主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。 在家訪過程中，還要注意根據不同的家庭類型采取不同的交談方式：
1、對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。
3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發展創造一個合適的環境。
以上幾點我認為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學習了大家寶貴的經驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好!
小學重陽節班會主題ppt內容 篇5
一、活動目的
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統美德，培育時代新人，孝敬謙恭———愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：
十分鐘隊會
三、活動人數：
全班學生（69人）
四、活動過程
（1）導入
你們知道幾個民俗節日？你們了解它們風俗習慣嗎？
（2）重陽節是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風俗習慣？
生自由交流
（3）重陽節那天你是怎樣做的？
生自由交流
（4）你有什么收獲？
生自由交流
（5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的'好寶貝》
（6）詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。
小學重陽節班會主題ppt內容 篇6
一、活動主題：
重陽節一起年輕
二、活動時間：
20xx年9月28日——10月14日
三、參加對象：
全市所有學生、家長、教師
四、活動方式：
登錄xx市網上家長學校網站(點擊重陽節活動橫幅)，或關注“xx市中小學家庭教育”官方微信(點擊微信菜單“重陽節”)，進入活動專題，依次操作：
填寫祝福：送給老人的話，要求情感真摯;
上傳照片：“一起年輕”的照片、照片描述，也可不上傳照片只發送祝福;也可點擊菜單“照片分享”，單獨上傳照片和描述;照片要求是跟老人的合影，最好切合“一起年輕”的主題;
個人信息：姓名、地區、學校、班級等;
是否發送：選擇發送，需填寫手機號碼，我們將在重陽節當天，以短信形式將您的'祝福(照片和描述不發送)發送到您填寫的手機號碼上;選擇不發送，則不需要填寫手機號碼，只參與優秀信息和照片評選。
我們將評選出切合主題的優秀信息和精彩合影。
五、獎項設置
1、學校優秀組織獎若干名;
2、學生優秀信息若干名;
3、家長優秀信息若干名;
4、教師優秀信息若干名;
5、精彩合影若干。
小學重陽節班會主題ppt內容 篇7
重陽節，在這個法定敬老節即將來臨之際，為發揚中華民族尊老、愛老的優良傳統，10月ｘ日下午，在東山敬老院里，ｘｘ學校組織學生對43名老人進行了慰問。
秋高氣爽，丹桂飄香，ｘｘ學校的黨員代表以及ｘｘ年級的學生在張仙校長和徐志亮書記的帶領下來到了東山敬老院。張校長親切地握著老人們的手，送上了節日的祝福，關心他們在敬老院的生活狀況和身體健康情況，徐志亮書記鼓勵老人們豐富自己的生活內容，積極參加有意義的休閑活動，適當地鍛煉自己的身體
活動在所有學生“祝所有的老人身體健康，萬事如意！”的祝福語中圓滿結束。
小學重陽節班會主題ppt內容 篇8
活動目的：
1、簡樸地相識重陽節的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。
2、通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛之情。
活動預備：
1、什物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。
4、白紙、暗號筆、油畫棒、半制品質料、橡皮泥。
5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預備好有關的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動。
活動歷程
1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）
師：古詩中的佳節指的是什么節？（這里指重陽節）小朋友知道什么時間是重陽節嗎？（夏歷的玄月初九）
2、相識重陽節的來源。
（1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節的來源。
（2）聽爺爺講個重陽節的傳說故事。
3、相識重陽節的民俗。
（1）曩昔人們的'慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）
（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節是日定為白叟節，舉行尊老活動。）
（3）熟悉茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節是日用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）
5、為白叟制造禮品。
師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預備奈何報酬他呢？（幼兒評論辯論答復）
師：這里先生為你們預備了一些質料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）
6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。
誰來先容本身的作品，想想應當對爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現慶賀。
活動延長：
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節目等。
活動簡評：
活動中充實操縱家長資本，把白叟請進講堂與孩子共上一堂課，因為有白叟的到場，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺的先容特殊細致，在為白叟制造禮品是更是仔細殷勤，末了的送禮品活動更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
