為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的中學主題活動方案，希望對大家有所幫助。
高中植樹節活動方案 篇1
一、教學內容分析和設計：
“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節的內容。由于這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，學生可能會覺得枯燥，所以我準備在教師的引導下，舉出現象，讓學生進行探討，然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學生學到知識，又培養了學生將學習與生活聯系的習慣和自主學習的習慣。
二、教學對象分析：
知識的獲取者是剛剛升入高中的學生，按照人的成長認知規律，學生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于“信息”這一事物的認識，可以讓他們從大量存在的現象中，發現并歸納出他們應該獲得的知識。老師在此過程中起著引導的作用。
三、教學目標：
1、 知識、技能目標：學生能夠列舉學習與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；舉例說明信息的一般特征；培養學生分析問題、解決問題的能力。
2、 過程、方法目標：培養學生從日常生活、學習中發現或歸納出新知識的能力。
3、 情感態度與價值觀目標：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發對信息技術強烈的求知欲，養成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。
四、教學重點：
1、信息特征的認識。
五、教學難點：
信息的含義。
六、教學方法
本節概念性強，實踐性弱。采用講授法，討論法。
教學過程
談話引入：同學們，信息技術這門課程，我們在初中階段就已經學習。那么下面請同學們說一說，什么是信息？在我們日常生活中，你認為哪些屬于信息？（舉例）
生1：校園里鈴聲響，可以告訴我們信息：上課或下課。
生2：觀看校運會，可以獲得很多運動會賽場上的信息。
生3：從網上可以獲得很多信息，如：學習資料、娛樂、新聞報導等。
生4：在報紙上可以了解國內外的信息。
師：同學們舉的例子非常好。
其實信息在我們日常生活周圍無時不在，無處不有，當然，信息不僅存在于我們的周圍，同樣可以在我們身體內部找到它的影子，如，醫生通過聽診器來感知我們的身體內部的變化以確定病因，因此我們可以說信息是用文字、數字、符號、圖像、圖形、聲音、情景、狀態等方式傳播的內容。
師：信息無處不在，無時不有。信息的存在多種多樣，作為萬物中的一種，它們同樣有著其固有的特性，也就相同的`本質。下面我們通過所獲取到的信息，找出它們共同的特性。
師：在我們周圍存在的信息中,書刊上的文字依附于紙張,顏色依附于物體的表面,老師講課的聲音依附于空氣。還有很多的信息，同學們能舉出其他的現象嗎？ 生：（討論）我們的體重依附于身體，CD音樂依附于光盤，……
師：有沒有信息是不依附于任何載體而存在呢？
生：（討論）找不到。
師：這說明了什么？
生：（齊）信息必須依附于載體而存在，信息依附的物體多種多樣。
師：通過前面的學習知道信息是必須依附某一媒體進行傳播的，所以不能獨立存在；文字既可以印刷在書本上，也可以存儲到電腦中；信息可以轉換成不同的載體形式而被存儲下來和傳播出去，供更多的人分享，而“分享”的同時也說明信息可傳遞、可存儲。
師：（課件演示）
高中植樹節活動方案 篇2
“12·4”全國法制宣傳日是集中開展憲法學習宣傳的重要節點，是開展全民普法的重要載體和平臺，為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家建設。根據上級文件精神，結合我校實際，特制定“12.4”法制宣傳日活動方案。
一、活動主題
弘揚憲法精神，建設法治中國
二、指導思想
以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大，緊密結合學校實際，廣泛動員全體師生加強法制學習，大力開展以憲法為核心的.法制宣傳教育活動，弘揚社會主義法治精神，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，不斷提高師生整體法律素質，積極創建“未成年人零犯罪”學校，推進平安校園建設，構建和諧校園。
三、時間安排
從11月下旬開始，到12月下旬結束。
四、領導小組
組長：
副組長：
組員：
五、宣傳重點內容
(一)深入學習宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容，推動憲法家喻戶曉、深入人心。
(二)深入學習黨的十八屆五中全會精神。深入學習宣傳全會的重大意義，深入學習宣傳“十三五”時期我國經濟社會發展的指導思想、主要目標、基本理念、重點任務和重大舉措，引導廣大干部群眾把思想和行動統一到全會精神上來，推動全社會堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展，為落實號“十三五”時期各項任務、全面建成小康社會努力奮斗。
(三)大力宣傳中國特色社會主義法律體系。宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容，宣傳國家基本法律，大力弘揚法治精神，牢固樹立社會主義法治理念，大力推進全社會學法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規。重點學習宣傳社會治安、公共安全等相關法律法規，宣傳維護社會公平正義、依法表達利益訴求相關法律法規，引導公民依照憲法和法律行使權利、履行義務，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護合法權益，促進社會和諧。
六、活動內容及分工
(一)11月下旬領導小組全面部署宣傳活動，各相關處室分工配合，提出具體工作要求，制定詳細措施。(領導小組)
(二)利用周一國旗下講話進行法制宣傳活動。(學生處)
(三)學生法律宣傳教育。圍繞活動主題開展班、隊會，大力宣傳法律知識，樹立法律意識，養成學法守法的行為習慣。各班開展一節以法制宣傳為主題的班會課活動。(各年段、各班級)
(四)邀請法制副校長為師生講一堂憲法課。(學生處)
(五)充分利用校園廣播、電子屏幕、班級黑板報做好“12.4”法制宣傳日主題教育活動，各班出一期法制?？?。(團委會、各班級)
七、工作要求
(一)加強領導，統一部署。法制宣傳活動由校長直接領導，各部門要充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用，要積極組織、精心策劃，確保各項任務的落實。
(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治中國”這一主題，把宣傳活動和深化“法律六進，服務科學發展”主題活動結合起來，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
(三)創新形式，豐富內容。各相關部門要積極開展深入淺出、寓教于樂、形式多樣的法制宣傳日活動，開拓進取、創新思路、務求實效，增強活動的吸引力、有效性。
(四)注重創新，擴大聲勢。各相關部門要積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，提高宣傳活動覆蓋面、影響力，擴大宣傳效果。善于總結，大力宣傳先進典型，調動社會、家長等力量，擴大宣傳活動的影響力，并及時將活動開展情況上報學生處。
高中植樹節活動方案 篇3
3月12日為一年一度的植樹節。為增強青年學生愛林護林的意識，同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。使全校團員青年在開展護綠行動和植物種植實踐體驗活動中，體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識。為此，學校團委在植樹節之際開展一次以“爭做護綠使者”為主題的.植樹活動，現將活動計劃安排如下。
一、活動主題：
爭做護綠使者
二、成立領導小組：
組長：
副組長：
活動指導：共青團首吉市委員會
活動顧問：首吉市林業局
成員：高一年級各班主任及任課教師
活動安全員：
校醫：兩名
三、活動時間：
20xx年3月22日上午
四、植樹地點：
健身坡
五、參與對象：
高一全體同學
六、具體安排：
1、12個班級每班一大組，班內再分每3人一小組（最好是兩個男同學加一個女同學），指定每個小組組長。每小組必須準備工具鋤頭一把、水桶一個。
2、每個班級確定跟班老師，跟班老師再具體分配到組，各班主任須將各組長名單上交跟班老師手中，以便清點人數。
七、安全保障：
1、往返路上要注意交通安全，各班負責人、跟班老師要走在隊伍旁邊，教育學生不要相互攻擊嬉戲玩耍，以防傷人傷己，更防過往車輛；
2、植樹過程要注意安全，要求同學們正確使用工具，不要嬉戲玩耍，以防傷人傷己。 在挖樹坑的時候要注意行動小心，不要在樹坑附近做劇烈運動，避免同學之間打鬧，以防栽到坑里扭傷腳踝等。
3、由于天氣炎熱干燥，注意防火。
4、學生須帶好飲用水，可適當準備緊急藥物，如創可貼、絡合碘、酒精等。
八、活動要求
1、活動過程要求全體同學聽從指揮，服從安排；
2、活動過程帶隊老師有哨子的要帶哨子，發現問題要及時警告學生；
3、要求全體同學當天穿校服戴校章，團員戴團徽參加。
高中植樹節活動方案 篇4
【活動目的】
以三月“植樹節”為契機，在全校開展形式多樣的環保意識教育及創建森林校園活動，通過專題環保類閱讀讓學生深層了解保護森林的意義，讓學生承擔綠色責任，提高保護森林、愛護生態自然的意識。
【活動時間】20xx年3月1——31日
【活動主題】承擔環保責任、愛護生態環境、樹立綠色觀念、創建森林校園。
【活動內容】
一、愛護森林，保護生態環境主題宣傳(時間：3月1日——3月10日)
1、德育處、校團委“創建森林校園”倡議書。 負責人：劉忠杰
2、在校園內營造愛護森林，保護生態環境聲勢。負責人：寧良敦
3、3月12日早升國旗時間啟動植樹節德育主題活動儀式負責人：寧良敦
4、各班出活動主題專題宣傳板報。3月15日前完成，團委組織評比。
二、創建“森林校園”主題班會
要求：各班利用20xx年3月12日第八節班會課時間，召開以創建“森林校園”為主題的班會。
三、創建“森林校園”捐資植樹
根據自治區教育廳《關于轉發開展2011年度廣西森林城市等系列稱號申報工作的通知》(桂教體衛藝【2012】8號)及“欽市綜教【2012】12號”精神，結合我校創辦、申報自治區“森林校園”活動要求，藉植樹節契機，發動、倡議各年級各班同學自愿踴躍捐資，購買生態樹種，在校園內開展植樹造林活動?？梢詭讉€班合力捐栽一棵，也可以一個社團捐栽一棵，或者幾個好朋友組合捐栽一棵，捐資者擁有樹木冠名權，親自種植，用一份愛心和責任，植一棵樹，讓大地多一分綠意，讓空氣添更多清新，讓人生綻放一種自豪和美麗。捐資購買樹苗的集體或個人請在3月15日之前到德育處陳越梅處交款登記。3月16日，德育處統一組織捐資植樹的班級或團體種下愛心樹、責任樹。
負責人：符政梅 各班班長 學生會各社團負責人
四、開展保護森林生態環境專題講座
邀請欽州學院地理學科教授來校，開展保護森林，愛護生態環境專題講座，拓展學生視野，強化保護森林，愛護自然的責任意識和品質。
時間：3月12日晚。地點：報告廳。負責人：寧良敦
五、“保護森林，愛護生態自然”專題閱讀、寫作、研討活動
(一)專題閱讀
通過專題閱讀(讀紙質圖書、看影音視頻等)，增加保護森林資源，愛護生態環境知識，進而激活學生保護森林，愛護自然意識，承擔創建綠色家園責任。
做法建議：根據德育處推薦專題閱讀書目及相關影音視頻，各班通過組織學生自行閱讀，集體觀看等活動，拓寬學生視界，豐富學生素養，啟迪保護森林、愛護環境智慧。督促落實：符政梅
(二)專題寫作
要求同學們將聽講座、專題閱讀、觀看專題視頻等感性積累、理性啟迪轉化為文字篇章，將個人感受、啟迪類文稿于3月26日前交到語文老師處，每班選5篇參加年級初評。3月30日前年級語文組分別評出一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名，并將一等獎的30名于3月31日前上交德育處。德育處組織人員評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，并給予獎勵(指導教師有獎狀。)
負責人：符政梅 高一高二語文備課組
(三)專題研討
德育處負責組織有環保權威人士、媒體記者、學校老師及此次專題寫作一等獎獲得者參加“保護森林，愛護生態自然”專題研討會，并為專題寫作一等獎獲得者頒發榮譽證書。
時間：待定通知。負責人：寧良敦。證書制作：劉忠杰
六、綠化校園、凈化環境、美化居室環境活動
學生會、團委會組織各班在校園內開展去污漬、凈四壁、揀垃圾、除野草等活動。
負責人：劉忠杰
欽州一中德育處
欽州一中團委會
20xx年2月28日
高中植樹節活動方案 篇5
一、活動目的
1、培養學生熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。
3、培養學生的動手能力和實踐能力。
4、培養學生的持之以恒的態度。
二、活動主題：
我與小樹共成長3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛護環境、熱愛家鄉的情感，將在３月21日，參加都市女報組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛心植樹月活動。 xx女報帶您去泰山地下大裂谷種植愛心樹苗，同時還能感受地下4000米的暗河漂流，看美麗的天鵝放飛，參觀山東衛視新春熱播劇《石敢當》拍攝基地。
三、活動時間：
xx年3月21日上午。
四、活動地點：
義務植樹地點位xx市xx區xx店泰山地下大裂谷
五、交通工具：
7：20在山東省體育中心集合，統一坐大巴車前往。
六、植樹工具：
樹苗：都市女報給予準備。
七、活動流程：
1、3月21日早上6：50參與的學生和家長體育中心集合并清點人數，7：20統一坐大巴車前往。
2、泰山地下大裂谷種植愛心樹苗。
3、感受地下4000米的暗河漂流。
4、看美麗的`天鵝放飛。
5、參觀xx衛視新春熱播劇《石敢當》拍攝基地。
6、16：00乘大巴者在泰山地下大裂谷停車場集合，返程。
八、注意事項：
1、建議穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套；
2、給孩子或自己自備一些飲品、小食品；（畢竟要費體力）
3 、野外植樹請大家聽從組織者的安排，注意自身安全，尤其孩子的安全。我們不對任何意外損傷事件負責。
4、再次說明這是一次植樹活動，絕不是春游，請做好吃苦的心里準備。
5、活動期間一定注意安全并且一定要服從指揮人員的安排，嚴禁私自行動。
6、參與者今晚與孩子一起制作一張愛心植樹卡片（最好不怕雨淋），給樹苗起名字并寫下祝福語，待植樹完成后掛在小樹苗上。
7、可以植一棵母子樹、父子樹、家庭樹、孩子與他的好朋友一起植一棵情誼樹、要好的兩家人植一棵友誼樹等等。
8、本活動屬自愿活動，請根據自己的實際情況而定。簽訂免責聲明。
九、報名方式：
本次活動暫定20個家庭名額，20名以后替補名額。
活動根據個人情況自愿報名，報名方式為在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下：
本次活動方案以及免責聲明已閱，xxx報名參加本次活動，監護人xxx已閱讀并自愿履行免責聲明條款，發生意外責任自負。
十、免責聲明：
由xx級8班家委會組織的所有活動，均不以盈利為目的?！栋职秩ツ膬骸范际信畧笾矘涔澔顒?，家長應根據自己及孩子的實際情況自愿參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加活動的學生家長均是活動組織者，并完全接受本活動方案，所有參加活動的同學及家長應當提高安全意識，服從安排，防止人身傷害等意外發生。如果在活動中發生任何傷病和人身意外，責任自負。學校、老師、及xx級8班家委會均不承擔責任。
高中植樹節活動方案 篇6
一、時間
20xx年3月12日上午10：00
二、地點
社區附近的郊區或林區
三、活動目的
1、情感目的：在活動中，培養主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛;增強師生之間的情感交流;獲得社會和學生家長的好感和認可。
2、能力目的：在實踐過程中每名同學要體現各自的.才能，發揮出學生的自覺與自律，向社會展示學校的風采;提高學生實際動手操作能力與相互協作的能力。
3、知識目的：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環?！?、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，回去后向同學和父母宣傳。
四、有關事項
1、集合
3月12日12：00全體師生在社區口集中。帶隊提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。
2、出發
12：30由學校出發前往目的地。實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。沿途舉黃岡數學公益宣傳旗幟，要求學生最好著統一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊老師負責學生安全，嚴禁在路上嬉戲打鬧。
3、到達場地
13：00預計到達場地，清點人數，并向學生說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。
4、開始植樹
14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。
5、植樹評比
15：00對各小組植樹成果進行評比，為優秀的小組發放黃岡數學優惠券或小禮品。
“我和小樹同生長”
6、15：30宣傳組發放卡片、筆和繩子給學生，學生寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。
7、16：00全體在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。
高中植樹節活動方案 篇7
一、教學指導思想
高中信息技術教學從最初將計算機當作學習的對象，已經轉化為將計算機當作收集、整理、辯析信息的工作，我們的信息技術教學活動不單是讓學生掌握一些計算機的基本操作，還應是努力讓學生通過我們的教學活動養成使用計算機這個工具的能力，提高信息素養，促進其整體素質的提高，促進他們各項能力的綜合發展。
二、本節課的教學內容：單元格
三、本節課的教學目標
依據中小學信息技術課程指導綱要的要求，我把培養學生進行自主學習，自主探討的能力，以及在實際生活中的應用能力，作為計算機教學的根本目標，從教學內容的設計和知識點的方面出發，確定了本節課的教學目標。
（一）知識目標：A、單元格的基本概念；B、單元格的選定；
（二）能力目標：培養學生的操作技能的綜合運用能力
培養學生的創新能力與互相協作精神
（三）情感態度與價值觀：通過本課內容的學習，激發學生對電腦的學習與應用的濃厚興趣，在同學之間的交流合作中，培養學生相互幫助，團結協作的良好品質。
四、說教材分析
Excel電子表格軟件是信息技術等級考試的模塊之一。本節課教學內容，介紹了單元格的相關知識，在Excel中是比較重要的一節。本節課的教學重點是單元格選定的方法。難點是選定局部連續總體不連續的單元格的方法。
五、教學方法
1、為了使學生變被動學習為主動愉快學習，我繼續使用“任務驅動”法，通過“任務驅動”的長期使用逐漸培養學生自學能力，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合習慣與能力。
2、以“小組協作”的'方法，通過“小組協作”來培養學生的各方面的“人際”關系能力。
六、學法
學生在教師的指導下帶著任務，通過小組協作、實際操作、探究學習等方式，逐步完成任務，使學生在完成任務的過程中，不知不覺地實現知識的傳遞、遷移和融合。本人利用“小組制”目的是考慮到整個班級水平差異，分4個小組，在每組中設立一位電腦較好的學生擔任組長，負責這組學生的答疑和管理這組的紀律等，這樣不但能分擔教師的負擔，而且能讓更多的學生當堂掌握知識，并且有問題可以及時解決，充分發揮學生的團結互助精神。
七、教學輔助工具
教學輔助工具：計算機網絡教室、Windows操作系統、Excel 20xx、多媒體、課件
八、教學過程
（一）組織教學、復習提問
（二）新授課內容
1、教師指導學生打開課件，展示一段選定單元格操作的錄像，然后教師提出問題，從而引出本節課的內容。
〔設計思想〕
（1）通過布置這樣的“任務”激發學生學習興趣
（2）這樣能更好地調動學生學習的積極性
2、指導學生打開課件，并作如下任務布置
（1）自學單元格、行號、列號、單元格地址、單元格區域地址、單元格選定的方法。
（2）將自學過程中出現的問題記錄下來，并與小組其他成員交流解決，不能解決的問題由組長將問題提交教師
〔學生活動〕根據布置的任務進行小組內的自主學習
〔教師活動〕1、巡視了解學生自學的情況，接受組長提交的疑難問題并輔導個別學生。2、觀察研究統計小組協作有效的和無效的各組各種因素。
〔設計思想〕以上（1）、（2）兩步是本節課的教學核心，也是我整個“任務驅動，小組協作”的主要教學方法之一，通過學生的自學，自己解決問題，合作解決問題來達到相應的教育活動目的。讓學生自學問題還能體現學生的學習個性，避免個性的壓抑。同時解放教師，讓教師在課堂上有更大的教育活動時間和空間。
3、自學反饋
值日小組講解單元格、行號、列號、單元格地址、單元格區域地址、單元格選定的方法，以及他們所遇到的問題和他們解決問題的方法；其他小組進行補充。
〔學生活動〕值日組講評，其他小組進行補充
〔教師活動〕根據學生自學的具體情況進行簡單的講評，在知識方面和小組自學活動方面。
4、練習
〔學生活動〕打開課件，根據要求做練習
〔教師活動〕根據學生練習的實際情況進行知識講評和學習行為表現講評。
5、課后總結：對知識內容進行總結，對學生的表現進行評價，總結學生學習知識的情況，學生學習行為表現情況（以鼓勵表揚為主），并對學生下一步學習提出更高要求。
6、布置作業：利用本節課所學的知識布置作業。
高中植樹節活動方案 篇8
為了更好、更深入地開展“12.4”法制宣傳日活動及“八五”普法工作，增強師生的法律意識和法制觀念，提高法律法規知識水平和自覺運用法律法規來規范自身行為的能力，特制定本年度法制宣傳日活動計劃。
我校圍繞全國法制宣傳日活動的主題：“弘揚法治精神，服務科學發展”的中心內容，結合學校的實際，在學校行政會上專門就法制宣傳教育進行了專題研究，決定12月1——5日為“法制宣傳活動周”，學校各部門互相配合通力合作，完成宣傳周法制宣傳任務，通過各部門齊心合力，法制宣傳的“五個一”活動順利開展。
一、指導思想
在上級主管部門的.正確領導下，緊密結合學校實際，緊緊圍繞穩定社會大局、保障師生生命和學校財產安全，維護學校正常教學秩序的宗旨，堅持“安全第一，預防為主”的方針，強化校園治安綜合治理及安全工作責任制，全面推進“八五”普法和依法治校進程，以開展創建“安全學?！被顒訛槠鯔C，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學校領導綜合治理責任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創造良好的治安環境。
二、活動主題
“弘揚法治精神,服務科學發展”
三、組織領導
(一)成立領導小組：
組長：
副組長：
組員：各處室主任、各年級組長、各班主任。
(二)建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領導，各相關科室統籌，各相關部門分工配合，將主題納入活動計劃。
四、宣傳活動安排及責任分工
1、召開了一次行政會對全國法制日的宣傳教育活動進行專題研究。
2、將周一(12月xx日)升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由學生代表向學生發出活動倡議。
3、利用周二的政治學習時間對全校教師進行了一次法制宣傳動員。
4、營造法制宣傳環境。拉“加強法制宣傳教育，樹立社會主義法制理念”橫幅。
5、充分利用校園廣播、櫥窗，班級黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育。全校各班利用周五下午班會課時間組織學生觀看一張法制教育光碟。
五、工作要求
(一)加強領導，統一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。
(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“弘揚法治精神,服務科學發展”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
(三)創新形式，豐富內容。
(四)廣泛宣傳，形成聲勢。
(五)留存資料，建立檔案。
高中植樹節活動方案 篇9
活動目的：
以三月份植樹節為契機,在全校少先隊員,兒童團員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐報告體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為班級,學校,社會增添綠色,凈化,美化環境的目的.
行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
活動時間： 活動內容：
1、植物種植全校播種行動：
大隊部在升旗儀式上向全體隊員發出號召:人人參與植樹節護綠,養綠系列活動,為美化,凈化環境盡一份力。
學生自帶種子進行動手種植的實踐,撰寫觀察日記或實驗報告,進行成果展示。
2、環保護綠行動：
各中隊成立護綠小隊,認養校內綠化植物,開展揀垃圾,落葉,擦花壇,養護綠化等活動.各中隊制作護綠卡片,統一懸掛。
3、"我知道……"植物生長知識交流活動：
電視資料片輔導和科常課講座,收集有關植物生長知識在十分鐘隊會上交流,宣傳。
4、"綠意角"的設計評比：
充分發揮同學的創新能力,將綠化,生物養殖,植物種植等融為一體。
5、"我為黃浦江,蘇州河開發智力獻計策"環保金點子征集：
發動學生開展探究性，研究性主體實踐活動，征集"我為黃浦江，蘇州河開發智力獻計策"金點子；征文"我們的暢想"。
高中植樹節活動方案 篇10
尊敬的各位同仁領導：
下午好！
今天我將要為大家講的課題是在Internet上獲取信息（第二課時）
首先，我對本節教材進行一些分析
一、教材結構與內容簡析
本節內容在全書及章節的地位：《在Internet上獲取信息》是高中信息技術教材（必修）第四章第四節內容。在此之前，學生已學習了Windows的基本操作、網絡的含義、主要要素、作用、分類、起源、發展及進入Internet的一些方式，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。
本節分三個課時，第一課時主要涉及到WWW、URL概念以及瀏覽器的使用。本節課是第二課時部分，主要要求學生在第一課時已有的知識基礎上掌握如何從萬維網上獲取信息并將信息“永久”地保存到自己的計算機中，這在實際操作過程中是常用的一種要求，因此，在本節中，占據重要的的地位。
教學思想方法分析：作為一名信息技術老師，不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識，因此本節課在教學中力圖讓學生以健康的道德觀上健康的網，培養學生正確的網絡使用方法和使用習慣。
二、教學目標
根據上述教材結構與內容分析，考慮到學生已有的認知結構心理特征，制定如下教學目標：
1、情感目標：
培養學生集體合作，互幫互助的團體精神。
加強學生的環保意識及班級的榮譽感與凝聚力。
力求加強學生與他人合作的意識和利用網絡進行終身學習的意識
2、能力目標：
培養學生對未知知識探索的能力及自學能力
培養學生的動手能力、創新能力及信息處理能力
3、認知目標：
要求學生掌握從網絡上獲取信息，并將信息保存的方法
現代的教育應該是脫離以往的用知識灌輸學生，然后讓學生在知識的吸收過程中培養情感的模式，而要用情感目標引發學生在無意識的情況下吸收知識，因此我將情感目標排在了第一位。
三、教學重點、難點、關鍵
本著課程標準，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點
重點：以培養學生的信息素養，提高學生從大量未知的信息中尋找并攝取自己所需要的信息的能力作為重點，因為在茫茫的網絡海洋中，通過自己的能力找到自己所需的信息對每個網絡游民來說是最基本也是最關鍵的能力；而通過學生尋找并保存自己所需要的信息突出重點
難點：以培養學生自主學習和協作學習，提高學生高速有效的攝取信息的技能作為難點，高中階段是學生自主學習的關鍵時段，也是學生協作學習的一個新起點，因此學生在自主學習方面還很有欠缺；而教學過程中通過猜想、實踐來突破這個難點
關鍵：文件保存的位置及名稱，因為在學生學習的過程中，如果抓住了這個關鍵點，那么對于這一知識點將迎刃而解。
下面，為了講清重點、難點，使學生能達到本節設定的教學目標，我再從教法和學法上談談：
四、教法
信息技術是一門培養人的思維，發展人的創造能力的重要學科之一，因此，在教學中，不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。
我們在以學生為主體，教師為主導的原則下，展現獲取知識和方法的思維過程?；诒竟澱n的特點：將流動的網絡信息變成永久保存的磁盤的信息，因此我采用了任務驅動法，并采用指導學生實踐的教學手段。即：采用學生自學，教師啟發引導，學生上機操作的教學方法，讓學生通過實踐去總結。
五、學法
授人以魚，不如授人以漁，最有價值的'知識就是關于方法和能力的知識。首先，教師應創造一種語言氛圍，讓學生在生動、直觀的環境中學習新知識，在學會并掌握課本知識的基礎上，學會運用實踐操作，從而達到發展思維能力，培養自學能力和動手能力的目的。
最后我來具體談一談這一堂課的教學過程：
六、教學程序及設想
這堂課我的設想是把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓學生產生強烈的探究意識，使學生的整個學習過程成為“猜想”，繼而緊張地探索，期待尋找答案和理由的一個過程。
在實際情況下進行學習，可以使學生利用已有知識與經驗，同化和索引出當前學習的新知識，這樣獲取的知識，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。
1、創設情境，激發學習興趣：
植樹節快到了，學校團委要求團員學生撰寫環保小論文或制作圖文并茂的環保小報，要求學生上網查找資料，并以班級為單位進行評比，你作為本班的成員，如果你是一名團員，你要怎么做，如果你不是團員，你又會怎么做？讓學生積極地融入到主人公的角色中來，都希望能為班級出一份力，這樣就要求學生需要掌握保存和打印網上信息的方法。
2、由此引出本節課新的知識點是：
如何將獲取的信息永久地保存起來。
3、提出問題并由學生探索總結。
帶著疑問，讓學生通過實踐探索，很容易地掌握保存網頁及圖片的方法，這就達到了保存信息，不僅在于怎樣保存，更在于為什么這樣保存，而及時對解決問題的方法和規律進行概括，有利于發展學生的思維能力。如為什么保存網頁會是在文件菜單中，能不能使用選擇全部進行復制，而保存圖片卻只用在圖片上右擊，選擇“圖片另存為”。通過學生的討論歸納，得出對整個文檔（件）進行操作時，一般采用“文件”菜單中的選項，如打印該頁時，一般也是選擇“文件”菜單中的“打印”項，而對于其中的一個或一部分對象進行操作時，一般只需要選擇對象后，在對象上右擊，選擇相應的項就可以了。在學生探索的過程中，教師應及時觀察，發現有困難的學生及時加以指導，或者邀請其周圍的同學相互探討乃至幫助他解決問題，實現了互幫互助的合作精神
4、在以上知識掌握的基礎上，為了讓學生的知識得到進一步的延伸與拓展，讓他們的能力得到進一步的提高。
于是，在掌握如何保存網頁的基礎上，提出除了使用“文件”菜單的方法保存網頁外，還有沒有其他方法可以使用，個別學生會利用超鏈接的方法將網頁（對象）另存，甚至是使用第三方軟件如Flashget下載網頁，從而提出質問：Flashget是什么？由基礎較好的學生的解題方法引出下一知識點：文件的下載。達到讓學生提出問題，再由學生自己去解決的方案，培養學生獨立思考相互探討及自學的能力。然后指定學生進入，使用自己的方法下載網際快車Flashget。
由于在此操作過程中多了一個文件下載的對話框，對學生來說是一個比較陌生的東西，很多學生對此是束手無策，甚至是停留在這一步上，因此在學生的解題過程中，抓住幾個犯代表性錯誤的學生，然后讓他們演示自己的下載方法并檢測結論的正確性，最后還是由學生相互討論結果的正確與否，由學生總結，而教師在其中只扮演“引路人”的角色。從而把整堂課都還給學生的教學目的。
5、總結結論，強化認識。
知識性內容的小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質；掌握信息技術思想方法的小結，可使學生更深刻地理解信息技術在實際生活中的地位和應用，并且逐漸培養學生的良好的個性品質目標。
6、課堂訓練
為幫助團員同學完成學校下達的任務，為班級爭光。設計一張以環保為主題的手抄報。要求圖文并茂，并標上每條信息的來源。在這里，特別強調為班級爭光，引起學生的共鳴及注意，并通過該訓練起到了首尾相應的手法。以手抄報的形式，既鍛煉了學生的動手能力和信息整合能力，也檢驗了學生獲取并保存信息的能力，并增強了學生班級的集體榮譽感與凝聚力。
以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。請各位同仁領導對本堂說課提出寶貴意見。謝謝大家！
高中植樹節活動方案 篇11
一、指導思想：
開展學習雷鋒活動，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據上級有關文件精神和學校的工作計劃，決定3月份作為全校的“學雷鋒、樹新風”主題月，在這一個月里，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，踐行“立人教育，精神成長”理念，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好學習習慣和行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設和教育教學質量的全面提升。
二、活動時間：
3月1日——3月31日
三、活動安排：
1、活動啟動儀式，邀請“第十一屆南京好市民”王莉女士做國旗下講話。
時間：3.4上午升旗儀式
內容：利用周一升旗儀式“國旗下的講話”向全體師生宣傳身邊的典型事例，號召大家學習身邊典型，從身邊小事做起，學習雷鋒精神。通過倡議、授旗等形式熏染活動范圍，營造氣氛。
2、全校各班召開“學雷鋒、樹新風”主題班會及黑板報檢查
時間：3.4下午第三節課
內容：利用宣傳陣地，營造良好氣氛，每班出一期“學雷鋒”板報大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡，營造教育氛圍，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊。每班開展一次“學雷鋒、樹新風”主題班會，引導學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的'世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。
3、初一、初二志愿者在校內開展學雷鋒志愿服務活動(每班2-3人)
時間： 3.5中午12:30-13:00，內容：初一、初二部分志愿者代表開展清理校園衛生死角、美化環境環境為主要內容的志愿服務活動，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境，并組織學生志愿者以點帶面在班級宣傳雷鋒精神，讓雷鋒精神轉化為每個人的自覺意識和實際行動。
4、3月份各班開展以下系列活動
(1) 學習雷鋒“釘子精神”，明確樹立學習目標，開展學風教育。
(2) 學習雷鋒助人為樂精神，結合我校開展的“孝道”主題教育，要求學生在家做1-2件孝順長輩的事。
(3) 學習雷鋒勤儉節約精神，全校各班開展“食育”教育，強化就餐秩序、倡導文明就餐。
(4) 積極參加學校學生志愿者招募及服務工作，每學期評選“十佳”志愿者。
(5) 3月底每位同學書面形式總結本次活動心得體會，以紙質稿上報德育處。
5、活動總結，德育處利用國旗下講話進行“學雷鋒、樹新風”主題月活動總結。
