看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫12篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《你想活出怎樣的人生》讀后感范文（通用12篇），歡迎大家分享。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇1
書籍是人類進步的階梯，有很多書可以讓我們從中獲得人生的道理和做人之道。我在今年暑假讀了一本書。你們知道奧斯特洛夫斯基嗎?他是一位偉大的作家，他用他的智慧，塑造了一一位英雄人物，鑄就了一部經典著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書講述了主人公的英雄事跡。他有鋼鐵般不屈的精神和毅力，在困難和挫折面前他從不退縮，在惡勢力面前，他也從不示弱;他敢愛敢恨，他對自己所愛的執著與追求，不禁讓人感動……他有一個響亮的名字——保爾·柯察金。保爾從小是一個頑皮的孩子，但頑皮的天性背后是他的正直善良，是他的勇敢堅強他那不畏惡勢力，敢于向惡勢力挑戰的勇氣似乎是與生俱來的：在學校里，他敢挑戰教父;在生活中，他敢挑戰那些仗勢欺人的壞孩子;在工廠里，他敢挑戰那些不公平的現象……在他面前，似乎一切違反道德的行為都必須要受到懲罰，而他則是那個懲惡揚善的俠客，他要鏟除一切罪惡勢力。由于他的頑皮任性，他被學校開除。
從此，保爾開始了他的人生路。他先在工廠打工，但先后被開除，這也讓他增加了許多人生經驗。少年的保兒，長得標致，又勇敢，他與當地富豪家的千金佟利亞相戀，盡管阻礙重重，但他也從未放棄。后來，由于戰爭，佟利亞跟隨父母離開家鄉，他們也因此暫時分開，擔保而從未忘記她。
瞧!他多么癡情!作為這么一個正直善良又勇敢的年輕小伙子，對自己的國家更是忠愛無比，于是，在這國家面臨危機的時刻，他與好朋友謝寥沙毅然參了軍，這讓他有更多的機會來懲惡揚善，從此，沙場上出現了一個威武的軍人。盡管當時蘇聯的條件比較落后，但在保爾的帶領下，他們打了許多勝仗，保爾的大名也從此遠揚。在戰場上，保爾有勇有謀，他從不顧自己的安危，視國家利益高于一切。在極度艱苦的環境下，保爾從不退縮，他堅信總會有辦法，他相信自己的`能力，他相信，憑借自己頑強的斗志和戰友的團結合作，再大的困難也將會被化解。
因此，再大的困難，他從不畏懼，再大的挫折，他從不退縮。無論身處何種境況，他總能泰然處之。可是勝敗乃兵家常事，保爾也敗過，他也當過俘虜，他也去過集中營?？墒?，積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，即便是在通往集中營的路上，甚至是到了那人間地獄般的集中營里，他也仍然保持那顆積極樂觀的心，并努力去幫助戰友，讓他們也積極樂觀，克服困難，早日走出集中營。
他心里裝著蘇維埃，時刻為蘇維埃戰斗。經過百般努力，他終于走出了集中營，繼續回到他的戰場上，繼續揮刀殺敵，為他所忠愛的國家而戰斗。但是命運不公，現實冷酷，他的戰友們一個個相繼陣亡，知道他的好友謝寥沙也離他而去，他變得更加勇猛，對待敵人更加手下不留情。不只是出于嫉妒還是什么，命運安排了保爾死亡。在一場戰斗中，保爾身負重傷，幾乎命懸一線。
所有的人，包括醫生，都不相信他還能活過來，當所有人正感嘆一位英雄就這樣隕落時，保爾以驚人的力量活了下來，他告訴自己，不能就這么死去，他要活過來，他要繼續戰斗，為自己的國家，為死去的戰友，為了千千萬萬的國民，他必須活過來!于是他以驚人的意志力，戰勝了病魔，戰勝了死神，它超出所有人的意料，活了過來……可保爾并不認為這是奇跡，這只是他的又一次勝仗而已…我也不認為這是奇跡，這是他的必然結果，因為他從來不會服輸……盡管他戰勝了死亡，但他付出了慘重的代價，他雙目失明，身體也不允許他再拿槍了，于是他很不情愿的退出戰斗一線，但是這并不代表他不能在戰斗了，他人染可以戰斗，他決定用筆戰斗，來完成他的心愿。
他一人來到海邊，來到一所破寂靜的屋子里，憑他的意志，繼續工作。保爾是多么的頑強，它擁有常人難以想象的意志力，如鋼鐵般。在任何困難面前，他都不會畏懼，一切困難都會臣服于他的腳下。讀完這本書，我相信每個人都會被保爾的意志力感動，會不禁思索，鋼鐵是怎樣煉成的啊!人之一生，風風雨雨許多年，總免不了許多挫折和荊棘，但我們更應該感到幸運，慶幸我們生活在和平年代，沒有戰火的年代，衣食無憂的年代，這樣的環境不知道優于保爾多少倍所遇到的許多所謂困難，更是不值一提，又怎能再困難面前臣服呢!可是卻有很多人，他們遇到一點問題就不知所措，缺乏戰勝困難的勇氣，缺乏向困難挑戰的斗志!當然就不能戰勝困難了。
“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨。也不會因碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭!’”這是保爾的名言他激勵著無數人，在生活中不斷向前。確實，生活不是等待風暴過去，而是學會在風暴中翩翩起舞。
生活中總會遇到驚濤駭浪，不怕的人面前才有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志，與困難斗爭，披荊斬棘，走出一條成功大道!只有在困難面前不低頭，不害怕，勇往直前，我們才會走出屬于我們自己的道路!
從怎么看到怎么辦讀后感 篇2
我不期望自己能夠做一個對社會有用的人，只期待從現在開始的幾十年能夠成為一個好人。
你十五歲的時候在做什么？我仔細回憶了一下，反正我十五歲的時候不會獨立思考，別說“網絡法則”這么高深的東西，就是數學題做錯了我就只會改正錯誤，應該都不會想為什么錯和還有什么可能。我十五歲的時候雖然不會攀比，但是看到條件比我差的人心里也會有想法的。我十五歲的時候犯錯的時候心里會想的應該今兒回家會不會挨揍吧？我十五歲的時候應該還不知道拿破侖吧。
講真，真的很羨慕主人公小哥白尼啊。
人長到十五歲的時候，正是三觀形成的時候，對自己、對他人、對世界有許多的看法，會有很多的疑惑，遇事的時候也不知道如何做才是正確的，有可能會因為一些事情的影響后來性格的形成。但主人公有一個知識全面的舅舅和一個溫柔懂他的麻麻，給他一些引導和鼓勵，也給糾錯，教給他很多學校里面學不到的東西。
兩個人通過筆記的形式交流，不是長輩對于晚輩的教導，更多像是朋友，一點一點的引導，通過牛頓和蘋果的故事、拿破侖的故事和主人公生活中遇到的事情......展開探討，幫他分析，打開他的心結，并引導他進行獨立的深層次的思考。
書中印象最深刻的故事就是小哥白尼生病那一段，原來人們都會懦弱，都會有后悔的事情，原來犯錯之后誠信反省，并愿意做出改變，也是可以被原諒，能夠翻片兒的。
故事的起因是主人公和蒲川、水谷、北見四個人約好，如果面對高年級同學的欺負，四個人要一起挨打的，可是真的到了那個時候，小哥白尼退縮了，害怕了，眼睜睜的看著另外三個小伙伴挨打的場面，沒有站出來。
他看著三個人相依相偎的走向校舍，有生以來第一次體會到什么事白抓撓心，到頭來，連道歉的機會到沒有了，站在雪地里的小哥白尼感覺自己被排除在他們之外了，已經失去加入他們的資格。
他后悔、愧疚、懊惱，在反復的心理折磨下加重了病情，其實我挺能理解他的，明明說好的事情，因為自己的臨時脫逃，沒有跟朋友站在一起，就相當于背叛，怪自己為什么會這樣，也害怕他們三個不會原諒自己，說不定當時還很慶幸生病了不用去學校面對他們呢。
雖然隨著時間的流逝，這件事情會慢慢地撫平，小哥白尼自己會處理好這件事，但如果沒有舅舅在旁邊的開導和嚴厲的糾錯，應該也不會處理的這么好吧，
很多時候我們做錯了事，會自責會愧疚，會擔心怎樣才能彌補這件事，讓他們原諒他，跟他重歸于好。但是舅舅說，能不能原諒你想不要去想，首先你要先去道歉，這才是現在應該做的，過去的錯誤已經不能改變了。就好像蛀牙，當你發現疼痛的時候，就應該去補洞治療了，而不是在后悔為什么吃糖沒有做好清潔。首先是事后才后悔為什么當時沒有怎么怎么樣已經于事無補；其次，應該感謝疼痛，如果不是有疼痛感，你就不會意識到牙齒也是需要保護的，從現在開始注意清潔，日后就不會再出現類似的問題。
我十五歲的時候有人這樣教育我該多好呀？
很多人看完書之后應該都會有這樣的感慨吧。想想我的父母，他們好像比較信奉棍棒教育，遇事先不問緣由揍一頓再說，根本不會跟你說什么人生大道理，除了孝順和眼力見兒，大部分都是跟他們一起生活，然后慢慢形成的把。
對于三觀的塑造與形成應該都是通過后來的讀書、讀人慢慢自己摸索，雖然好賴也是一個三觀很正的人，但是對于很多方面沒有從小就種在心里那么容易了，人會隨著社會這個大環境的變化而變化，身邊的人會塑造一個新的你，壞的環境也特別能讓人誤入歧途，還好還好，沒有長歪。
雖然也沒有舅舅那樣的一個人生導師，但是可以多看書、看人，努力成為一個現在自己羨慕的人，成為一個暮年之后想起來不會有很多遺憾的好人。
這，就是我想要活的人生。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇3
書名不是我會翻的那一類，但因為看到廣告說是深深影響宮崎駿大師的教科書級別的故事，就買了。戰爭環境下誕生的故事，克制地想教好當時的青少年。當然，現在仍然適用。很適合給18周歲之前的少年看?？赡墁F在很多18周歲以后的'成年人也應該看看。
本書講述一位十五歲少年“小哥白尼”在大學畢業生舅舅的思想啟發與引導下，探索了友情、貧富、歧視、霸凌、人與社會、勇氣等課題，藉此厘清“人之所以為人的價值”。本書曾被收錄在小學教科書中作為教材，并且八十多年來不斷再版，影響了許多人。動畫大師宮崎駿曾經以《消失的風景的記憶》一文，解釋這本書如何觸發他思考當時的社會以及未來的世界。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢
“我開始覺得，自己必須成為一個真正的好人，這樣世上就會多一個好人。只要能做到這一點，就肯定能為世界創造更多?！?/p>
等你長大后慢慢就會知道，世界上有許多善良的人，他們滿懷好意，卻因為懦弱而無法發揮善心。許多人并不是壞人，卻因懦弱而給自己和他人招來不幸。未能與人類進步相結合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣很空虛。
我們擁有決定自已言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來?！薄赌阆牖畛鲈鯓拥娜松?/p>
這是影響動畫大師宮崎駿一生的小說。小學時宮崎駿第一次讀到這本書，非常喜愛。后來，宮崎駿在自傳中用長文書寫讀后感。如今，將近80歲的宮崎駿又從中汲取靈感，制作同名電影，并希望將它送給自己孫子作禮物。當你懷疑和迷茫時，這本小藍書一定可以幫到你。
人生，請多指教!
什么是真正高尚的?也許當我學會從靈魂深處真正明白生而為人的意義，“活得像個真正的人”，而非依靠世人眼光時;也許當我再次站在樓頂，站在燈紅酒綠的上方時，我能夠清晰地看見每一個勞動的辛苦的人們，并想要為他們做些什么時，“高尚”可能就在敲我的門了吧。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇4
剛看完余華的活著，掩卷之間又是一聲嘆息。很早以前就聽說了這本書，卻一向沒有機會看，翻開的時候發現自己挺幸運，因為多年前就看過了電視劇版的《福貴》，情節有改動，電視中的鳳霞還發過瘋，苦根仿佛也沒死?；蛟S是此刻的生活過于安逸，我無法設身處地的將自己拋到那樣的環境中，體會活著的不易，但人的情感卻是任何時候都會產生共鳴的，青年的福貴不知天高地厚，揮霍無度，敗光家產，淪落為貧農。貧窮的生活消磨著他們的生命，母親或許在對兒子的思念和對兒子“又去賭錢”的擔心中離去。此后，悲慘的陰影就一向揮散不去。全書我覺得最引發淚點的就是有慶的死，從出生開始就沒過過好日子，倔強，卻有擔當，有職責感，本應對他的未來充滿希冀，他或許是扭轉這一切的關鍵，卻被無良的醫生活活抽完了血(讀此段時我是憤慨又心酸的不能自己)，無法想象一個承載期望的活生生孩子，能夠在一瞬間化身孤魂，無法想象一個父親不僅僅要忍著喪子的悲傷還要瞞著無法承受打擊的母親，無法想象白發人送黑發人，卻無法將這悲痛安放在逝者靈柩中長埋地下，只能刨個坑，裹著件單衣就入土?；蛟S是我想法太幼稚了吧，總覺的作者過于殘忍了一點，就應幸福的活著的人卻以最悲傷的方式死去，就仿佛我們總期望明天能夠更好，
須不知最好的時光就是今朝，人生不是我們所能預測，一切卻都已冥冥之中早有注定。
那頭叫福貴的牛是福貴從死亡的邊境拉回來的，別人說這頭牛年齡比他爹都大，頂多活個兩三年，福貴淡然回到自己的時間也差不多了，兩三年夠活了。結局苦根的死也是出乎意料的，不會說話的鳳霞生了一個滿嘴跑話的兒子，算是對人心理的安慰吧。這一切雖說不全是福貴年輕的過錯，但他自己當年犯下的種種，最后都被他親手埋葬?；钪?，對福貴而言是一份職責，盡管沒有實現從雞到鴨再到牛的重振家門的抱負，但是陪家人走過，相守家人的一生，不正是活著的好處么。
《活著》讀后感800字 1
第一次捧起這本書時，我16歲，作者深厚的文學功底使我耐心地讀完了全本，卻只是為主人公富貴的一生感到難過。
再一次捧起這本書時，我20歲，我仍為富貴的一生感到難過，卻又品嘗出悲慘生活中的一絲溫暖，他有淳樸善良的家人，有堅貞不移的妻子，最重要的是，他有努力活著的心態——即使生活滿目瘡痍，無人相伴，也要努力生活。
作者在中文版的自序中寫到：“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話。這首歌深深地打動了我，我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活著》。”從富家子弟落魄為貧農，再到成為父親、爺爺，他用不同的身份有喜有悲地活著，可身邊的人卻一個個地被宣判死刑，他的人生一次又一次經歷毀滅性的變化，但活著，就是他的意志。書中最后這樣寫到：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！币痪湓?，總結了福貴的一生。
相比于富貴生活的那個年代，我們生活的這個時代是美好的。但是現如今越來越多的年輕人開始玩物喪志、自怨自艾，更有甚者輕易結束了自己的生命，為了愛情，為了面子。每當看到這種新聞時，我啞然并震驚于為何會有人把生命看的如此之輕，你所輕易舍棄的生命，是那醫院病房里的人不愿放棄的，是那身體有殘疾的人努力爭取的。
有時我也會對平淡的生活感到煩惱，如今我卻懂得，我們所厭倦的恰恰就是富貴窮極一生渴望追求的。誠然，我們如今都在活著，而每個人卻都不同的活著。有的人泡在煙霧縈繞的網吧中“虛擬”地活著；有的人把課桌當做床糊涂地活著；有的人在費盡心思爭取周圍人的贊許夸獎中“努力”地活著；有的人積極向上樂觀開朗地活著。每個人都有自己的活著的方式，我們不能說哪種方式是錯的。但是，當自己選擇的路走完時，當窮盡一生時，每個人收獲的卻也不盡相同。
我們每個人都在向死而生，我們都知道苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生，何必自怨自艾，何不熱熱忱忱地活著。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇5
我們為什么要如此勤奮地學習？我問媽媽。媽媽說，因為我們是學生，所以要勤奮學習；我問表妹，表妹說，因為我們以后要找一份好的工作，所以要勤奮學習。然而最終，我在《蜜蜂頌》中找到了最完美的答案。
《蜜蜂頌》中講道，一只螞蟻聽人們常?？洫劽鄯涫智趧诘牟擅?、釀蜜。于是螞蟻找到蜜蜂，好奇地問：“你釀一滴蜜只要采十萬朵花的花粉，而我卻要拖動比自己大50倍的食物，為什么人們會鄙視我呢？”蜜蜂回答說：“我釀的蜜都獻給了人們，而你只圖自己的溫飽
是啊，一只工蜂的最長壽命是6個月。在這短短的6個月中，它們不斷地采集花粉、釀造蜂蜜。蜜蜂每釀造一滴蜜，就得采集十萬朵花的花粉，如果要釀造1公斤蜂蜜，差不多要飛45萬公里，整整是11條赤道的長度??！
看到這個令人無法相信的數據后，不禁讓我想起了孜孜不倦的`張海迪。張海迪的身體雖然有三分之二都毫無感覺，但她在不上學的情況下，學習了多種語言，寫出了許多作品。她的《輪椅上的夢》、《生命的追求》、《鴻雁快快飛》等啟迪了許許多多感到失落、無望的人，也激起了許多人的斗志。=
此時，我禁不住掩卷深思：我知道了我為什么要勤奮學習，那是因為我們不僅今天要充實自己，明天還要“釀造出最甜美的蜜”獻給人們，令世界變得更加美麗。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇6
終是不敢再看一遍《活著》，苦難的經典，卻不存一絲希望，我想余華先生根本是不打算往好的方向寫！
主人公富貴，亦是一個悲慘的人。年少好賭，敗光家財，又氣死父親；后又陰差陽錯被征兵，未見母親最后一面；妻子無怨無悔，默默陪伴，也是勞苦一生；兒子有慶，未救他人而死，卻也不是自己心甘情愿的；女兒風霞，難產而死；女婿兒喜也是一個苦命的人，一場事故而造成的人命；孫子苦根，竟是被活活噎死……勞累了半生，富貴終還是落得孤家一人！
整本書中只有幾處希望的存在，余華先生的文筆平淡，他著力刻畫了許許多多的悲慘生活，但又讓書中的富貴放不下活著的希望。通篇如此，也正是這樣，我看到上世紀千千萬萬的農民的縮影，那是怎樣的影子？是畸形的`。是什么壓垮了他們的脊梁？是文革，是災荒，是農民活著的困難！潦潦幾十頁，卻是中國自開國以來的歷史的濃縮，我們看到的，也絕非只是悲慘而已，還有的，是一個人活著的困難??！
我不禁聯想的我的父母，他們生活在社會基層，沒學歷，沒文化，只能依靠自己的力氣掙錢，養家糊口，解決溫飽問題。但是他們從來都沒有放下活著的希望，為什么？不只是因為我，更是因為活著本不易！
佛講輪回，人生就是渡過苦海，我們每個人在苦海中掙扎，希望到達彼岸。那濤濤江水，不就是一道又一道苦難嗎？不經歷風雨，怎么能看見彩虹？
活著就有壓力，但正是壓力，才讓我們感到自己還活著，心臟任然跳動，而并非是棺材中的枯尸，死氣沉沉。
我想富貴經歷了那么多苦難之后也明白了，人生老病死都是注定，這也是人的一生中不可避免的，既然如此，活好當下，不必糾結，畢竟新的一天太陽照常升起，地球依然在轉！
活著本就是一場不易的修行，何談容易？
從怎么看到怎么辦讀后感 篇7
從前的蚯蚓和蜜蜂是一對好朋友，他們的長相也差不多。在那個時候到處都是好吃的東西，因為吃的人多，又沒有人種，所以吃的東西就逐漸地變少了。
有一天，蚯蚓和蜜蜂一起去找吃的，突然，一棵只開花不結果的山丁子樹懇求他們說：“如果你們幫我把花粉搬動，我就能結果子了?！彬球韭犃诵南?，你結不結果和我有什么關系，我才沒這么多閑工夫呢。想著想著就哼著歌走了。蜜蜂卻走過去說：“我來試一下?！闭f完蜜蜂就努力地開始往樹上爬，經過了很多次的努力蜜蜂終于成功了，還長出了一對透明的翅膀。這時候蚯蚓雖然找到了一大片的漿果，但是，他一點兒也不知道蜜蜂怎么樣了。
因為蜜蜂幫助了山丁子樹，所以山丁子樹送他一種甜漿，這種甜漿可以做出一種新的東西“蜜”。不久以后蜜蜂學會了做蜜，還學會了用蠟做自己想了很久很久的蜂房。有一天蜜蜂想起他的老朋友蚯蚓，不知道他怎么樣了，就飛出去找蚯蚓。因為蚯蚓好吃懶做，所以這段時間里他也變了樣，他的腿變沒了，嗓子也啞了，腦袋變小了。結果就大家不認識大家了。
最后當蜜蜂在蚯蚓身邊飛過，小山丁子樹喊：“歡迎我們的好朋友，歡迎勤快的蜜蜂?！钡臅r候蚯蚓才知道那個在天上飛的`原來是老朋友蜜蜂，這時蚯蚓見蜜蜂變得又漂亮又靈巧，蚯蚓后悔了，他就埋頭哭起來。山丁子樹見了就對他說：“你只要像蜜蜂一樣辛勤勞動，大家也會喜歡你的。”從這以后蚯蚓就默默的工作著，用它咬得動土塊的牙齒，為植物松土。
讀了這個故事，我懂得了一個人只要勤勞、有耐心、肯動腦筋，世界上再困難的事也會被你解決的。同時還會得到別人的尊重。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇8
我是在讀小學四年級時的一個星期日，在父親的提兜里發現《鋼鐵是怎樣煉成的》。為了不讓父母發現，我白天躲在院子的墻根，晚上將書蒙在被子里，用手電筒，囫圇吞棗地讀完了這本書。盡管是草草地閱讀，我仍然被書中的情節所強烈地吸引。我很想再找機會看一遍，可惜的是，書是父親從圖書館借來的，很快送還了。盡管如此，我卻牢牢地記住了奧斯特洛夫斯基筆下的保爾·柯察金。
后來，我上初中了，繁忙的學習任務壓得我喘不上氣來，1966年正趕上準備中考，更無閑暇時間。盡管如此，我還是不忘保爾，時時用保爾那種堅強不屈的意志激勵自己，去克服學習中的困難。不斷鼓勵自己將來一定要做個像保爾那樣的人。
遺憾的是，緊張的總復習突然中斷了，課一停就是三年。緊接著，我們又以知青身份，來到了廣闊天地。
離開了學校，眼望無垠的大地，感覺一片茫然。在接受貧下中農關于如何點種、如何鋤地的再教育中，我深深感覺了心靈的空虛。為了打發時光，我一有時間就反復翻看偷偷帶來的魯迅的《吶喊》。時間長了，盡管我倍加小心，還是讓一位細心的同學發現了。他偷偷地對我說，我們換書看好嗎？換書看！他也有書？我興奮地答應了。接到了同學遞到手中的書時，我激動得不能自制了！呀，這不正是我夢寐以求的《鋼跌是怎樣煉成的》嗎？
于是，我把書放在衣襟里面，跑到谷垛后面，如饑似渴地看了起來。那天我忘記了上工，忘記了吃飯，如饑似渴地鉆進了書里而無法自拔。我不知道太陽是何時落山的，就在我借著月亮和繁星的光仍然沉浸在書中那令我熱血沸騰的情節之中時，與我換書的同學悄悄地來到我的身旁，提醒我，快半夜了，明天還得去洮兒河修壩呢。我才十分不情愿地將書掖到衣服里，與同學做賊一樣地潛伏回知青點。
從此，盡管生活艱苦，勞動繁重，可是有了保爾的"相伴"，我的精神境界感到了十分充實，對人生也有了新的希望。而且，無論多勞累的農活，干起來也感到十分開心。因為，我時時都在拿保爾的一生遭遇和奮斗歷程來激勵自己?？偢械轿已矍八龅降囊磺卸疾恢狄惶?。"鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的，我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。"這句話不是正好契合了我的境遇嗎？于是，我不再怨天尤人，不再思想頹廢，我振作起精神，決心當一個好農民。
自那以后，我更加用保爾的'經歷和保爾的精神激勵自己，努力讓自己活得更精彩。盡管我沒有像保爾那樣經歷過第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活；盡管我沒有成為騎兵師中最勇敢的士兵，也沒有經歷過戰火考驗，更沒有遭受嚴重傷痛后，再赴前線，冒著暴風雪去修鐵路的經歷?？晌乙苍谌松牡缆分?，屢遭坎坷和考驗。每逢遭遇挫折和打擊，甚至遭到誹謗和攻擊的時候，我都在想，比起雙目失明、滿身傷痛而不屈服的保爾，我這點遭遇又算得了什么呢？
算起來，我也是個活了大半輩子的人了?；厥淄拢矣X得，我的一生離不開黨的教導，離不開領導、老師、同學、同志、朋友和同事的幫助，更離不開親人的關心?？晌也荒懿怀姓J，從小學四年級起，一直"伴隨"著我的親密"朋友和導師"保爾對我的巨大影響。
這些年，作為具有三十八年黨齡的我，一直銘記著下面的這句話："人生最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗?！?
手撫著案頭的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本已經讓我翻爛得不成樣子的書，我深思，保爾為什么對我的影響會這么大，應該是他那不朽的人格魅力吧！
從怎么看到怎么辦讀后感 篇9
他生活在一個血與火交織的時代，當過童工，飽受折磨和侮辱，但他仍然堅持生活。
年輕時立志從軍，歷經風雨的洗禮，終于看到了彩虹，長大后的他終于實現了自己的夢想，走上革命的道路，還練就了頑強的毅力。
在病魔無情的摧殘下，他依然坦然面對與病魔斗爭，不向命運屈服，拿起手中的筆，以筆為劍，投放到創作之中，開始他新的革命生活！——他就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金。
他在艱苦的戰爭環境中和惡劣的勞動條件下鍛煉成長，百煉成鋼。難道他那鋼鐵般的意志不值得我們學習嗎？
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一句話這樣說“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”
我想將它贈予每一位同我一樣還在為自己的.夢想而努力，為自己的前程而奔波的人，我們竭盡全力，努力奮斗，即使最后失敗了，但至少我們努力過，奮斗過，不負我們熱血的青春。
我們必須要敢于面對失敗，失敗并不可怕，可怕的是失去了成功的信念，挫折與失敗是每一個人人生的必修課，我們要學會如何對面對，是再來一次？還是就此消沉？
保爾曾一天發起十七次沖鋒去攻zhan一個城堡，沒錯，他成功了，因為他在面對失敗時選擇了努力戰勝自己，而不是逃避、退讓、放棄。
面對失敗，堅持下去，或許下一次就是成功！有人曾言：“人生有時恰似彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不穿盡頭，轉彎之后，或許是一個春天?！?/p>
是啊，我們永遠無法預料接下來會發生什么，但堅持不懈的毅力，終會使我們到達成功的彼岸。
毅力，是春蠶吐絲一縷一縷地環繞，一絲一絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是千里大堤一沙一石凝聚，一點一點地積累，才有神龍見首不見尾的壯麗；毅力，是萬丈高樓一磚一瓦地重疊，一層一層地攀升，才有居高臨下極目遠眺的風光……
保爾的一生是十分曲折的，他出生貧寒而且身患重病，從小就有崇高理想的他憑借堅強意志和剛強性格成為了的共產主義戰士。
雖然我們的出身是無法更改的，但是起點無法決定我們的終點，出身無法決定我們的命運，保爾就是這樣的，但他化壓力為動力，用堅定的毅力譜寫出屬于他自己的奇跡。
因為上帝公平地對待著每一個人，你的付出，你的努力，你的堅持，遲早會讓你收獲你應得的一切。
承認自己的平凡，那只是暫時的平凡，堅持下去，哪怕只是為一件平凡的小事，你的堅持，會成就一切不平凡！
保爾在革命時受到過數不盡的迫害和排斥，后來當他因傷退伍，雙目失明，面臨著死亡的威脅時，仍然那樣頑強不屈，開始創作生涯，因為他相信，沒有到不了的明天，只要信念足夠堅定，只要毅力足夠堅強就沒有什么戰勝不了險境。
在這個世界，每個人生來dou一樣，可是最后有些人成功了，有些人失敗了，還有很多人終身碌碌無為，說到底，也不過是毅力的差距罷了。
朋友曾言：“我們從不缺乏重頭再來的勇氣……”引起了我的沉思，我心想：是??！我們的確從不缺乏重頭再來的勇氣，那么，我缺乏的是什么呢？對！我們缺乏的是堅持不的毅力！
無論面臨怎樣的困境，能締造奇跡的只有你自己，只要有堅持不懈的毅力，相信總有一天彼岸花將為你而開。
保爾讓我明白了，我們要如鄭板橋所言：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！”；如蒲松齡所言：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二奏關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。是啊，志堅又何畏事之不成呢？
“命運如同海風——吹著青春的舟，飄搖的、曲折的，渡過了時光的海?！?/p>
時不我待，讓我們一起，從現在開始，用堅持不懈的毅力，扼住命運的咽喉，乘風長破萬浪，學習保爾那堅持不懈的精神，努力奮斗，相信“移山填海難，終有成功之日”
一起譜寫屬于我們自己的奇跡！
從怎么看到怎么辦讀后感 篇10
今天，我閱讀了《心系祖國，健康成長》這本書里的一篇文章《貧窮是最好的“大學”》后，我心情久久不能平靜。
這篇文章主要寫了在天津武靖縣大友岱村的一戶農家里，有一個叫金鵬的小男孩，在他四歲那年爺爺得了半身不遂，家里一日不如一日，他上小學時的學費都是媽媽向別有借的，就連他寫字的鉛筆也拾起小伙伴們扔掉的鉛筆頭。雖然他家很貧窮，但他是一個很懂事、學習非?？炭嘤霉Φ暮煤⒆?，每次無論大考小考，他的數學總是滿分，也總是以最好的成績報答父母的艱辛。
記得1999年6月，他接到了天津一中的破格錄取通知書，當他欣喜若狂地跑回家時，迎接他的卻是家人滿臉的'憂愁。為了爺爺奶奶家里已欠下了一萬多元的債務。金鵬知道后流著眼淚悄悄的把錄取通知書塞進了枕頭里。但是為了他的前途，媽媽還是把家里唯一的牲口――驢給賣了。
他來到了學校，是學校里唯一一個不吃菜的學生天津一中的英語水平很高，他為了能很快跟上同學，就含著小石子練習，當他取得比賽第二名時，就會暗下決心要向第一名沖刺……就是在這樣的勤奮刻苦下，金鵬終于登上了國際領獎臺。
與多鵬相比，我學得非常慚愧。記得四年級時，我的英語并不是很好，在一次期中考試一落千丈，從班上的前十名落到了三十名，就這樣，我對英語失去了信心，總認為自己的英語怎么學也學不好了，我很泄氣，不管媽媽怎么說，我都沒有把自信從自悲的魔掌中解脫出來。當我看完這篇文章后，我想：金鵬能在這么艱苦的環境下學習還能考上名牌大學，而我生活在這樣優越的環境中，為什么就不能呢？他考上名牌大學，我也一定要考上。
這學期一開學，我就馬上找到英語老師，叫他幫我補課，每天早我就早早起床，在陽臺上背誦英語單詞，平時英語課我專心聽課，生怕漏掉一逐步形成單詞。放學后我仍然會跟著復讀機反復地讀。我要好好學習，以金鵬為榜樣，把英語學好，用最好的成績來回報爸爸媽媽。金鵬的故事讓我受益匪淺，讓我懂得了我們一定要相信自己的能力，別人能夠做得到的事，我自己也一定能做到。
從怎么看到怎么辦讀后感 篇11
每個人都有一個多彩的人生，這個“多彩”或許是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人過著與世無爭，平凡而辛勤的一生。
這次，我要與大家談的就是一個人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法，有快樂的去活，堅強的去活，奮斗的去活等等，你有沒有想過你就應需要活出一個怎樣的人生呢？這問題是我提出的，但暫時連我自個兒都拿不定一個想法，也許這實在很難說，有人會問：“這可不是自己來決定的?！钡?，我要說，這掌控權還是在你自己的手里，你的各種因素都會改變它的道路和方向的。
雖然這次我的主題不合“科學”。但，推薦的這本書使我受益匪淺——《活著》。
這是一部小說，簡樸的語言塑寫了劃時代的家庭杯具。美國的《明星論壇報》評價說：“你只要讀到一半，就已經確信它是不朽之作了。”真的，我一拿起書就越發越想往下看。
作者是當代著名作家余華，9年出生于浙江杭州，曾從是過牙醫工作，曾獲意大利格林扎納·卡佛文學獎。
主人公福貴起初是風光的少爺，可正因無顧忌，在外面吃喝嫖賭，把他父親的2多畝地全抵債給了別人，毀了家人幸福的生活。貧困中，他最后醒悟，可已經遲了，父親被他給氣死了，之后母親相繼死去，溫柔可憐的妻子家珍，過度勞累，骨瘦如柴，最后死去。這也許就是上帝對他的懲罰，到最后，福貴7個至親全被他親手埋藏起來。只剩他孤零零的一個人和一頭老黃牛。
福貴歷經令人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，只是十分單純的為活著而就活著。
余華告訴我們：學會忍受，去忍受生命賦予我們的職責，承受展此刻面前的無聊，平庸和困難。 我想：是啊，平淡理解，樂觀忍受，順其自然吧！
從怎么看到怎么辦讀后感 篇12
老師說：“《大學》是我國的“四書”之一，它積淀華夏五千年的魂，是中學生必讀的經典之一。”我急忙周六就去圖書館借來看。之后，我去網上搜查資料，原來《大學》原本是名列《五經》的《禮記》中第四十二篇，宋朝的程氏兄弟把它抽出來單列，朱熹將《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》合稱為《四書》。
《大學》卷首開宗明義：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。所謂“明明德”，前一個“明”是動詞，意指理解掌握；后一個“明”為形容詞或名詞，強調儒家的道統而非其他歪門邪道。明明德、親民以及至善一直被認為是《大學》重要的三綱。明德是根本，親民為路徑，至善則是境界，是個體行為的理想目標。人們常說，“一屋不掃，何以掃天下?！庇殖Ｕf，“修身、齊家、治國、平天下。”兩者都一樣，都被人用來表達自己所理解的君子之道。這種君子之道，用現在的'話說，就是從小事做起，從現在做起，從身邊做起。
《大學》一曰“大人之學”，二曰“為政之學”。有兩種含義：一是指成年之人，要在社會上立足，需要知書明理，通曉人生之道；二指但凡有成就的人，都具有光輝偉大的人格，他們修己安人，歷練內圣外王之道，終成轟轟烈烈的事業。這兩種含義具有同一思想——修身。
作為當代中學生，我們應該牢記在心，努力學習，為自己的目標奮斗。在這個過程中時刻記住，只有做好一件小事，才能實現理想。
