作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的托班元宵節活動教案范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵與圓夢演講稿 篇1
一、設計意圖
元宵節是我國傳統的節日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望。《綱要》指出幼兒園應“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀”。我們根據大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動形式，充分利用社區、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統燈節的認識，體驗燈節的樂趣。
二、環境與資源
1、教師帶幼兒外出參觀街上的節日環境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。
2、請家長和幼兒一起收集有關元宵節的風俗活動、傳說故事，布置成“元宵節到了”專欄。
3、請幼兒帶來自己的花燈，陳列在角色區里。
4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區里，準備制作花燈用。
三、區域活動設計
美工區
材料：彩筆、紙等。
內容與要求：能畫出見國的花燈或自由表現出自己設計的花燈。
材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。
內容與要求：能用廢舊材料大膽地進行制作話動。
材料：彩泥、墊板芍。
內容與要求：能用彩泥塑造花燈。
材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。
內容與要求：能包裝自己收集來的`謎語，以作“藏寶”用。
材料：彩泥、陶土、紙屬等。
內容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。
音樂區
材料：磁帶、打擊樂器。
內容與要求：邊聽音樂邊為音樂伴奏。
材料：老奶奶、老爺爺等的人物面具。
內容與要求：根據歌曲內容分角色表演，并嘗試自編歌詞。
角色區
材料：花燈大賣場、特色元宵專賣。
內容與要求：學會介紹、推銷花燈和元宵。
語言區
材料：收集謎語、猜謎語。
內容與要求：能互相說謎面、猜謎語、
生活區
材料：米面、餡。
內容與要求：能自己動手做元宵，大家一起品嘗。
體育區
材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。
內容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂趣。
四、活動內容
參觀活動：元宵節到了
元宵與圓夢演講稿 篇2
男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
女：尊敬的各位領導、親愛的同事們。
合：大家下午好!
男：新的一年已經到來，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時光。
男：這是我們的春天。
女：這也是我們這個大家庭的春天。
男：這更是我們每一個人的春天。
女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節日歡樂!
男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
女：讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
男：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌!
女：讓我們共同祝福我們的事業蒸蒸日上，向著既定的目標展翼飛翔!
男：20xx年元宵聯歡晚會現在開始。今夜我們的晚會以各種娛樂節目、游戲、猜燈謎和抽幸運獎等形式出現，同時對本次元宵聯歡晚會的節目進行評選和頒獎，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運。(請大家鼓掌!)
女：下面掌聲有請公司懂事長為我們致辭。(請大家鼓掌!)
(懂事長致辭)
男：感謝懂事長熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負懂事長的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
女：接著以熱烈的掌聲歡迎公司總經理先生為我們發言。
(公司總經理發言)
男：謝謝總真摯坦誠的言辭，我們會以總為核心，緊緊的團結在總的周圍，為實現公司的既定目標而努力!
女：兒行千里，母擔憂。出門在外，安全是第一位的。下面將要出場的是大家熟悉的“先生，他為我們帶來的是(好人一生平安)。(請大家鼓掌歡迎!)
(唱歌)(好人一生平安)
男：謝謝“”美好的歌聲，同時愿他的歌聲帶給我們每一個人平安。
女：這是一個競爭時代，只有通過良性的競爭才能將完美的一面展現給我們。下面這個游戲就是“爭位子”。
男：游戲規則如下：首先請八個人上臺來，男女各半，接著隨著音樂響起圍著凳子轉圈，音樂停必須座在凳子上，未有凳子座人員請帶凳子下場，最后一位為獲勝者。希望大家踴躍參加。
女：希望大家踴躍舉手參加。
(游戲爭位子)
男：感謝各位的參與，同時讓我們為獲勝者鼓掌。人間自有公道，付出總有回報。造物主是公平的，曾經的努力和付出不會付置東流。
女：接下來掌聲有請公司廠長先生和副總經理先生為獲得20xx年度公司優秀員工頒獎。
男：獲得20xx年度公司優秀員工的有：掌聲有請以上人員上臺來授獎。(年度優秀員工上臺受獎)。
女：請大家再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。感謝他們對公司的付出。同時請他們為我們大家抽出今天的第一批20個幸運號，抽中者將獲毛巾被一床。大家聽清楚幸運號，所有幸運號現場叫3次不到作自動棄權處理。
男：請每個人抽3張幸運號，最后一位抽2張幸運號。同時請將抽中的幸運號大聲念出來。
女：請持以上幸運號的人員上臺來領獎。大家掌聲歡迎和鼓勵。
部門文員頒獎
男：再次謝謝7位XX年度優秀員工，元宵節是中國的傳統節日，也是一個親人相聚的日子，接下來請欣賞由先生為我們帶來的(九百九十九朵玫瑰)，同時將此九百九十九朵玫瑰送給我們的親人。請大家歡迎。
(九百九十九朵玫瑰)
女：謝謝先生火熱的九百九十九朵玫瑰，讓每個人都心情激蕩，同時有請張生為我們抽出今天的第二批10個幸運號。同時請生將抽中的幸運號大聲念出來。抽中者將獲旅行袋一個。
男：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
女：再次謝謝先生，在中華民族傳統節日——元宵節，人們常常會進行一種智力活動，你們知道是什么活動嗎?
男：觀花燈和猜燈謎
女：就是猜燈謎，接下來我們就猜燈謎。猜謎者請舉手再回答。
男：我們的謎面是“國中”“早上”“男生太多”“十五天”各猜一字，猜中者獎勵紅包一個。請答題。
女：讓我們以熱列的掌聲有請剛才猜中燈謎幾位上臺來為我們抽幸運號好不好。抽出10個幸運號，抽中者將獲手提箱一個。
男：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
女：元宵節猜完燈謎，就意味著過完年哪。有人卻等著為大家拜年呢。請欣賞由帶來的小品。大家歡迎。
演小品
男：謝謝為我們大家拜的晚年。同時請她們將幸運帶給我們大家，請他們為我們抽出10個幸運號，抽中者將獲現金50元。
女：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
男：再次謝謝。我們生活在這信息瞬夕萬變的時代，許多意識和觀念時刻都在變化，我們要更好的溶入這個時代，就必須時時更新自己，接下來是游戲：小西瓜、大西瓜。
女：請8位員工上臺參與。謝謝!
男：游戲規則是：一個接著一個交替說小西瓜和大西瓜同時要比畫正確，說錯或比畫錯者出局。先試驗一次。請大家為他們鼓掌!
女：謝謝大家的合作!我們再次為獲勝者鼓掌，同時希望他也能將一份幸運帶給我們。
元宵與圓夢演講稿 篇3
【活動目的】
1、初步了解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
【活動準備】
經驗準備：
請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備：
有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若干。
環境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動過程】
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的.謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
【小結】
每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。
元宵與圓夢演講稿 篇4
主題目標：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；
2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義
4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
5、感受節日的歡樂氣氛。
主題活動：
活動一：甜甜的元宵
活動目標：
1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1．激發做元宵的`興趣和愿望。
師：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。
活動二：賞花燈、猜燈謎
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。
活動背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入
師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵與圓夢演講稿 篇5
活動目標：
了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
讓學生了解節日的習俗。
讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議：
1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的`獎勵。
4、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。
元宵與圓夢演講稿 篇6
活動內容：
語言活動"賞花燈、猜燈謎"
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識——有過過節的生活體驗。
活動進程：
一、導入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
（2）請幾名介紹有特色的`幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）
（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？
（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵與圓夢演講稿 篇7
活動目標：
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備：
1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
活動重點：
幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。
活動難點：
幼兒能體驗與同伴集體過節日的快樂，樂意進行搓元宵活動。
活動過程：
1、講講元宵節。
（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節。
（2）教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
（1）談談說說：我吃過的各種元宵。
（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。
②最后放在手心里搓圓即成。
（3）幼兒分組制作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的`同時玩花燈。
3、玩花燈。
（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，
（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。
元宵與圓夢演講稿 篇8
一、活動目標
1.在猜謎、搓元宵等活動中，體驗與同伴集體過節的快樂。
2.了解正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的起源和一些習俗。
二、準備活動
干米粉，小盤子，大盤子。
三、活動過程
1.猜猜-以猜燈謎的游戲形式導入此活動。
一起猜謎:請孩子介紹謎題，讓同伴猜。
2.說一說——體驗元宵節的熱鬧。
①你知道什么節日要猜謎嗎？(元宵節)
②元宵節還能做什么有趣的事？
總結:每年正月十五是中國傳統的元宵節。和家人一起吃元宵，玩燈籠，猜燈謎，真的很有意思。
做一做——通過自己的操作體驗做元宵的樂趣。
①你吃過的元宵節有什么味道？
②請老師介紹元宵節的`做法。
③兒童分組制作，提醒兒童在制作過程中小心掉在地上，保持清潔。
④把搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
4、做燈籠。
自己做燈籠體驗元宵節的習俗。
5.延伸活動(嘗一嘗)。
品嘗自己做的餃子，體驗成功的喜悅。
元宵與圓夢演講稿 篇9
主持人甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
主持人乙：尊敬的各位領導、親愛的同事們。
合：大家下午好!
主持人甲：新的一年已經到來，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人乙：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時光。
主持人甲：這是我們XXX的春天。
主持人乙：這也是我們XXX這個大家庭的春天。
主持人甲：這更是我們每一個人的春天。
主持人乙：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節日歡樂!
主持人甲：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情!
主持人乙：讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂!
主持人甲：新的一年，我們更要攜手共進、再創輝煌!
主持人乙：讓我們共同祝福我們的事業蒸蒸日上，向著既定的目標展翼飛翔!
主持人甲：xx年XXX元宵聯歡晚會現在開始。今夜我們的晚會以各種娛樂節目、游戲、猜燈謎和抽幸運獎等形式出現，同時對本次元宵聯歡晚會的節目進行評選和頒獎，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運。(請大家鼓掌!)
主持人乙：下面掌聲有請公司懂事長XXX為我們致辭。(請大家鼓掌!)
(XXX懂事長致辭)
主持人甲：感謝XXX懂事長熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負XXX懂事長的殷切期望，努力將今年的工作做得更好!
主持人乙：接著以熱烈的掌聲歡迎公司總經理XXX先生為我們發言。
(公司總經理發言)
主持人甲：謝謝XXX總真摯坦誠的言辭，我們會以XXX總為核心，緊緊的團結在總的周圍，為實現公司的既定目標而努力!
主持人乙：兒行千里，母擔憂。出門在外，安全是第一位的。下面將要出場的是大家熟悉的“XXX先生，他為我們帶來的是《好人一生平安》。(請大家鼓掌歡迎!)
(唱歌)《好人一生平安》
主持人甲：謝謝“XX”XXX美好的歌聲，同時愿他的歌聲帶給我們每一個人平安。
主持人乙：這是一個競爭時代，只有通過良性的競爭才能將完美的一面展現給我們。下面這個游戲就是“爭位子”。
主持人甲：游戲規則如下：首先請八個人上臺來，主持人甲主持人乙各半，接著隨著音樂響起圍著凳子轉圈，音樂停必須座在凳子上，未有凳子座人員請帶凳子下場，最后一位為獲勝者。希望大家踴躍參加。
主持人乙：希望大家踴躍舉手參加。
(游戲爭位子)
主持人甲：感謝各位的參與，同時讓我們為獲勝者鼓掌。人間自有公道，付出總有回報。造物主是公平的，曾經的努力和付出不會付置東流。
主持人乙：接下來掌聲有請公司廠長XXX先生和副總經理XXX先生為獲得xx年度公司優秀員工頒獎。
主持人甲：獲得xx年度公司優秀員工的有：XXX掌聲有請以上人員上臺來授獎。
(年度優秀員工上臺受獎)。
主持人乙：請大家再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。感謝他們對公司的付出。同時請他們為我們大家抽出今天的第一批20個幸運號，抽中者將獲毛巾被一床。大家聽清楚幸運號，所有幸運號現場叫3次不到作自動棄權處理XXX。
主持人甲：請每個人抽3張幸運號，最后一位抽2張幸運號。同時請將抽中的幸運號大聲念出來。
主持人乙：請持以上幸運號的人員上臺來領獎。大家掌聲歡迎和鼓勵。
部門文員頒獎
主持人甲：再次謝謝7位xx年度優秀員工，元宵節是中國的傳統節日，也是一個親人相聚的日子，接下來請欣賞由XXX先生為我們帶來的《九百九十九朵玫瑰》，同時將此九百九十九朵玫瑰送給我們的親人。請大家歡迎。
《九百九十九朵玫瑰》
主持人乙：謝謝XXX先生火熱的九百九十九朵玫瑰，讓每個人都心情激蕩，同時有請張生為我們抽出今天的第二批10個幸運號。同時請XXX生將抽中的幸運號大聲念出來。抽中者將獲旅行袋一個。
主持人甲：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
主持人乙：再次謝謝XXX先生，在中華民族傳統節日——元宵節，人們常常會進行一種智力活動，你們知道是什么活動嗎?
主持人甲：觀花燈和猜燈謎
主持人乙：就是猜燈謎，接下來我們就猜燈謎。猜謎者請舉手再回答。
主持人甲：我們的謎面是“國中”“早上”“主持人甲生太多”“十五天”各猜一字，猜中者獎勵紅包一個。請答題。
主持人乙：讓我們以熱列的掌聲有請剛才猜中燈謎幾位上臺來為我們抽幸運號好不好。抽出10個幸運號，抽中者將獲手提箱一個。
主持人甲：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
主持人乙：元宵節猜完燈謎，就意味著過完年哪。有人卻等著為大家拜年呢。請欣賞由XXX帶來的小品XXX。大家歡迎。
演小品
主持人甲：謝謝XXX為我們大家拜的晚年。同時請她們將幸運帶給我們大家，請他們為我們抽出10個幸運號，抽中者將獲現金50元。
主持人乙：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
主持人甲：再次謝謝XXX。我們生活在這信息瞬夕萬變的時代，許多意識和觀念時刻都在變化，我們要更好的溶入這個時代，就必須時時更新自己，接下來是游戲：小西瓜、大西瓜。
主持人乙：請8位員工上臺參與。謝謝!
主持人甲：游戲規則是：一個接著一個交替說小西瓜和大西瓜同時要比畫正確，說錯或比畫錯者出局。先試驗一次。請大家為他們鼓掌!
主持人乙：謝謝大家的合作!我們再次為獲勝者鼓掌，同時希望他也能將一份幸運帶給我們，請他為我們抽出10個幸運號同時將幸運號大聲念出來，抽中者將獲棉被一床。
主持人甲：請大家掌聲歡迎，持以上幸運號的人員上臺來領獎。
部門文員頒獎
主持人乙：再次感謝這位先生。無數的等待與期盼，才予以實現今日的美好!有請XXX為我們高歌XXX。大家歡迎。
元宵與圓夢演講稿 篇10
活動目標
1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗，掌握猜謎語的簡單方法。
2.能用清楚的語言描述自己的花燈，并根據謎面提示猜出答案。
3.體驗經過思考后猜出謎底的快樂。
活動準備
每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語，小獎品若干。
活動過程
一、問題導入，引出課題
1.談話交流：小朋友，每年的正月十五元宵節，最主要的活動是什么？（賞燈猜謎）
2.教師小結：賞燈猜謎就是我們元宵節的習俗之一。
二、互動賞燈，相互介紹
1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。
2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的'介紹。
3.同伴間相互介紹各自的花燈。
三、創設情境，嘗試猜謎
1.教師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達的意思。
2.將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展臺，營造一種賞燈猜謎的氣氛。
3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，教師當主持人，幼兒競猜，猜對的給予頒發獎品。
4.展開競猜燈謎的活動，比比看，誰猜對得多，得到的獎品就多。
5.教師給與簡單的提示，啟發鼓勵幼兒大膽想象猜謎。
