在生命中體驗各種滋味，在勞動中快樂并幸福著，在勞作中釋放生命中的各種苦痛，在生活的作業中體會生命的美麗。為了自己最美好的生活，實實在在的去勞動吧！下面是小編幫大家整理的小學勞動主題教育月活動方案（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學勞動節主題活動記錄 篇1
1、目標：
（1）通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾的活動。
（2）組織剝筍、剝豆子、摘菜活動，感受勞動帶來的快樂。
（3）幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
2、自己的事情自己做
（1）通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養幼兒的勞動意識。
（2）組織《疊衣服》比賽，學習穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。
3、慰問感恩
幼兒5-8人一組，每個老師帶一隊，向幼兒園后勤工作人員慰問、致謝，送出禮物毛巾和礦泉水。也可以走出幼兒園，向各行業的服務人員致謝，如：環衛工人、警察叔叔、售貨員阿姨等。
例：警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。
（1）請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。
（2）幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發給過路的市民。
4、參觀活動
（1）參觀成人勞動
在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。
（2）討論：我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店……誰給我們生活帶來了方便？假如沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣？
（3）學習、參加力所能及的勞動。》
小學勞動節主題活動記錄 篇2
一、簡介
本次工會活動是慶五·一勞動節趣味運動會，以工會小組為單位組織公司職工參賽，每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項。工會小組負責人需要在周二中午下班前把小組具體參賽職工的名單和參賽項目交到工會。 召開時間：5月1日上午九點至下午五點。
召開地點：茶陵縣體委。
具體小組及負責人：
江東家園項目組(xx)地王國際項目組(xx)麗家灣項目組(xx)藥監局項目組(xx)公司領導組(xx)工會代表組(xx)工作人員：各位工會委員。 考勤：xx。
統計：xx。
發放禮品：xx。
裁判：xx、xx、xx。
二、趣味運動會運動項目
1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位職工的投中的總數，評出一、二、三名。
2、足球射門：各工會小組選派3位職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可(距離約為半個籃球場的長度)，計算3位職工的進球總數，評出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會小組選派3位職工參賽，不限時間，計算一次所踢的`個數，然后計算三位職工的總數，評出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會小組選派4位職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他2人跳繩，2位職工都必須能跳繩，可以2人同時，也可以分先后，由裁判負責數數，每小組有兩次機會，取數量多的一次，評出一、二、三名。
5、除參賽職工外，其他職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。
三、獎品
每位參賽職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統計的參賽名單和參賽項目發放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束后交到羅崢榮處，并領取獎品。
本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入公司工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。
小學勞動節主題活動記錄 篇3
一、活動目的
為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）
三、活動時間及內容
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節）
中年級：掃地（4月12日下午第二節）
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節）
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
中年級：操場
低高年級：東院
五、比賽方法及評價標準：
低年級：穿衣服、系鞋帶
比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領口平整），鞋帶系好。
評價標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地
口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服
比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀
七、活動組織：
組織領導：z書記 z書記
組織者：政教處 大隊部 各班主任、輔導員
協助者：電教處 總務處
主持人：
計時：
備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。
小學勞動節主題活動記錄 篇4
一、活動背景
五一勞動節是全世界勞動人民共同的節日，旨在弘揚勞動精神，表彰勞動者的辛勤付出。為了讓學生更好地了解勞動的意義，培養勞動習慣，我校決定在五一勞動節期間開展一系列豐富多彩的活動。
二、活動目的
1、讓學生了解五一勞動節的由來和意義，增強對勞動者的尊重和感激之情。
2、通過實踐活動，培養學生的勞動習慣，提高動手能力和自理能力。
3、增進學生之間的友誼，營造團結、和諧的校園氛圍。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內容
1、勞動主題班會
各班級組織召開勞動主題班會，通過講解、觀看視頻等形式，讓學生了解五一勞動節的由來、意義以及勞動者的辛勤付出。同時，引導學生思考如何尊重勞動、珍惜勞動成果，培養正確的勞動觀念。
2、勞動實踐活動
（1）開展“我是勞動小能手”活動，鼓勵學生在家中積極參與家務勞動，如掃地、洗碗、整理房間等，并拍照記錄勞動過程。學校將評選出“勞動小能手”，給予表彰和獎勵。
（2）組織學生進行校園清潔活動，分組對校園內的公共區域進行清掃和整理，培養學生的團隊協作精神和環保意識。
3、勞動成果展示
設立勞動成果展示區，展示學生在勞動實踐活動中取得的成果，如手工藝品、家務勞動照片等。通過展示，讓學生感受到勞動帶來的成就感和自豪感。
4、勞動主題征文比賽
開展以“勞動最光榮”為主題的征文比賽，鼓勵學生通過文字表達自己對勞動的理解和感悟。評選出優秀作品進行展示和獎勵，激發學生的創作熱情。
五、活動要求
1、各班級要認真組織活動，確保活動安全、有序進行。
2、鼓勵學生積極參與活動，充分發揮自己的想象力和創造力。
3、活動過程中要注意培養學生的團隊合作精神和環保意識。
小學勞動節主題活動記錄 篇5
活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗明顯的季節特征。
活動準備：
假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：【gx86.com 筆稿范文網】
1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的'情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
教學反思：
一年里有著許多的節日， “五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
小學勞動節主題活動記錄 篇6
一、活動目的
1、通過開展五一勞動節活動，讓學生們了解勞動節的意義，認識到勞動的重要性和價值，培養他們尊重勞動、熱愛勞動的良好品質。
2、通過親身體驗勞動的過程，讓學生們感受到勞動的辛苦和快樂，增強他們的動手能力和實踐能力。
3、通過活動，增強學生們的團隊合作精神和集體榮譽感，促進學校、家庭、社會之間的和諧關系。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
xxx
四、活動內容
1、勞動主題班會
在班會中，老師將介紹勞動節的歷史和意義，并引導學生們分享自己的勞動經歷和感受。同時，可以邀請家長代表或社會勞動者來校，分享他們的勞動故事，讓學生們更加深入地了解不同行業的勞動特點和價值。
2、勞動技能比賽
根據學生們的年齡和興趣愛好，可以組織各種勞動技能比賽，如疊衣服、系鞋帶、掃地、拖地、炒菜等。比賽可以分班級或年級進行，設立不同的獎項，以激勵學生們積極參與。
3、家庭勞動體驗
鼓勵學生們在五一假期期間，與家人一起參與家庭勞動，如打掃衛生、整理房間、做飯等。家長可以記錄孩子們的勞動過程和成果，并在開學后提交給學校，作為評選“勞動小能手”的依據。
4、勞動成果展示
活動結束后，學校可以組織勞動成果展示，展示學生們在活動期間制作的勞動作品和勞動成果。展示可以在學校操場或教室內進行，邀請家長和其他學校師生前來參觀，共同感受勞動的魅力。
五、活動宣傳
通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等方式，對活動進行廣泛宣傳，讓更多的學生和家長了解并參與到活動中來。
六、注意事項
1、活動期間要注意安全，確保學生們的人身安全。
2、活動要充分考慮學生的年齡和興趣特點，確保活動的趣味性和實效性。
3、活動要注重培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感，避免過度競爭和攀比現象。
小學勞動節主題活動記錄 篇7
一、比賽內容
三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）
四年級：打掃清潔區
二、參賽人員
三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）
四年級各班10人（班級推薦5人，學校抽點5人）
三、比賽要求
1、三年級各班在規定的20分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。
2、四年級各班在規定的10分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結束。
3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。
四、評分標準
三年級
1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛生死角。6分
2、清掃完后灑一層薄薄的'水。1分
3、門窗擦洗干凈。1.5分
4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分
四年級
1、在規定的10分鐘內清潔區的每個地方都要掃到。2分
2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛生死角現象。6分
3、清潔區對應的花帶中無雜物。2分
五、獎項設定
各年級取前三名頒發獎狀。
小學勞動節主題活動記錄 篇8
一、指導思想
勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。
二、各項教育活動安排
1、愛綠護綠活動教育。
（1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
（2）中高年級可開展“愛護環境動起來”活動。各班組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、自理勞動、家務勞動教育：
（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結合起來，利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。
（2）根據不同年級學生能力，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。
3、班級勞動。
（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。
（2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的'指導。
4、課堂教學。
三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。
5、節日教育。
各班在五一勞動節期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
三、家庭、學校教育做到“八不要”
1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業，罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業全對，掃地任務免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現在不好好學習，將來就要撿垃圾”。
4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。
5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。
6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。
各班簡要總結教育活動，期末交德育處。根據總結情況，德育處評選“勞動好少年”。
小學勞動節主題活動記錄 篇9
一、活動目的：
1、經過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：
講故事等。
三、活動準備：
有關課件等。
四、活動過程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動，我歡樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲：達芬奇以往說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說：勞動創造了世界。
7.童弟周說：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13.勞動，不僅僅意味著實際本事和技巧，并且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。
14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你能夠找到自我的幸福。
(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》
小學勞動節主題活動記錄 篇10
一、指導思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優良美德，然而，隨著物質生活水平的提高，在學生中出現了許多怪現象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的`道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據學校實際，組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。
二、領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：x及各班主任
三、具體措施
1、結合勞動教材，讓學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學中結合教材，通過各種有效的教學方法和教學手段，由淺入深，循序漸進地對學生講清道理，在些基礎上通過實踐，讓學生體會勞動的快樂。讓學生懂得勞動是光榮的，幸福是靠勞動創造的，靠勞動生活的人最光榮，使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。
2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關的`地方表現出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導他們進行評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事，在日積月累中，在學生的心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。
四、活動時間
xx年5月1日——xx年5月31日
五、活動安排
（一）宣傳動員（5.1-3.5）
1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學生發出倡議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。
2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
（二）實施階段（5.6—5.25）
1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”（1—3年級），“當好值日生”（4—6年級）。
2、舉辦“我勞動，我光榮”作文競賽，并開展評比活動。
3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。
5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。
（三）總結階段（5.26—5.31）
1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。
2、推薦評選“愛勞動小標兵”。
3、寫一份“勞動最光榮”活動小結。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動要求：
1、各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。
2、要充分調動同學們的積極性，確保活動收到實效，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。
小學勞動節主題活動記錄 篇11
為了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：
一、領導機構：
組 長：
副組長：
組 員：
二、活動時間：
20xx年4月23日下午1：30開始
三、活動地點：
xx中心小學校園
四、參加人員：
全鎮教職工
五、活動內容：
文藝表演
六、活動主持人：
七、活動要求：
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。
2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。
八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。
特別交待：
一、部分學校節目類型安排表(見下表1)
二、各校節目報名表(見下表2)
三、評委、后勤工作安排：
1、活動評委：
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響：
小學勞動節主題活動記錄 篇12
一、活動目的
讓學生初步知道勞動節，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動準備
小品表演、文具書包等。
三、活動過程
（一）全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
（三）宣布活動開始。
四、具體活動
主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么？下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節的由來
主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？
3、小品表演
主持人：請同學說說哪個做得對？為什么？下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？
4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）
主持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
