小學生三八節黑板報文字 篇1

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為堅持不懈地開展好學雷鋒活動，不斷弘揚雷鋒精神，我校決定開展主題為“三月春風暖人心，雷鋒精神永傳承”的學雷鋒系列活動。

一、活動主題：

三月春風暖人心，雷鋒精神永傳承。

二、活動時間：

20xx年3月份

三、活動內容

第一階段：提出倡議

宣傳發動，2月27日升旗儀式上，xx區實驗小學少工委向全校少先隊員發出“三月春風暖人心，雷鋒精神永傳承”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

第二階段：活動開展

(各中隊按照活動內容，有選擇地自行組織實施。)

(一)雷鋒事跡我知道

通過演講、廣播、晨會等方式全面深入地宣傳雷鋒精神。

1、“三月春風暖人心，雷鋒精神永傳承”國旗下演講，向全體師生發出學雷鋒的號召。

2、各班利用晨會班會時間，講講雷鋒的故事，背背雷鋒的名言，讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。

3、學唱《學習雷鋒好榜樣》等歌曲，營造我校學習雷鋒精神的濃厚氛圍。

4、在學校電子屏上滾動播放雷鋒的格言，讓全體師生潛移默化中重溫雷鋒精神。

5、尋訪身邊的“雷鋒”。一起去尋找像雷鋒那樣熱愛集體、愛崗敬業、艱苦奮斗、勤儉節約、助人為樂的身邊雷鋒，將他們的事跡、精神分享給大家。

(二)小小雷鋒在行動

1、亮微笑：微笑能給人溫暖和力量，讓我們綻放內心的微笑，把真誠與友善帶給他人，用微笑澆灌校園文明之花、家庭幸福之花、社會和諧之花。

2、微提醒：以主人翁的意識，遵守學校各項規章制度，誡勉各種不文明言行，杜絕亂扔亂貼亂畫現象，自覺維護校園清爽環境，引導廣大少先隊員爭做新時代文明好少年。

3、微環保：以3月12日“植樹節”為節點，開展生態環境主題實踐活動，呼吁環境保護，倡導綠植種養、呵護綠色、綠色出行、垃圾分類、節水護水、光盤行動、廢舊回收等行動。

4、微善舉：從舉手之勞、力所能及的小事做起，去攙扶一位老人、去關掉一個水龍頭、去撿起一片紙屑、去幫助父母做一件力所能及的家務……以微行積小善，匯聚對學校、對社會的大愛。

5、微點子：用文字抒寫自己為學校發展或少先隊建設提出的建議，為學校發展添磚加瓦。

(三)我當雷鋒我光榮

1、曬出我的“微行動”：每個參與活動的隊員把自己的微行動記錄下來，可以是照片、文字、視頻，在班隊課上展示交流。

2、評選“學雷鋒標兵”：在全班交流的基礎上各班推薦一名。

3、“讓我認識你”校園雷鋒標兵表彰展示。

四、活動要求

1、全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，積極動員和鼓勵全體學生積極參與活動并及時做好總結。

2、過程性材料，請各中隊3月24日前拍照上傳群相冊《學雷鋒活動》。

小學生三八節黑板報文字 篇2

雷鋒是誰？他是干什么的？這樣的問題經常浮現在如今的少先隊員們心中。恰逢“學雷鋒紀念日”來臨之際，為在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好道德品質和行為習慣的養成，xx市xx區xx小學制定了“學雷鋒主題活動月”實施方案，引導少先隊員認識雷鋒、學習雷鋒，爭做新時代的“雷鋒式”好少年。

一、活動目的

1、以學雷鋒紀念日為契機，組織隊員開展形式多樣、扎實有效的宣講活動。

2、引導廣大師生在不同領域弘揚雷鋒精神，以自己的言行推進道德意識提升。

3、加強隊員對雷鋒精神的理解和認同，引導隊員自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成學雷鋒的長效氛圍。

二、活動時間

20xx年2月27日——3月30日

三、活動主題

傳承雷鋒精神、開展志愿服務

四、活動內容

組織開展“六個一活動”

1、一次儀式（2月27日）

利用周一升旗儀式，開展我校“學雷鋒主題活動月”啟動儀式，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

2、一節隊會（2月27日）

利用班隊會向全體少先隊員介紹雷鋒同志的生平事跡，通過講故事、學日記，組織開展學習雷鋒精神活動。

3、一首歌曲（3月1日——20日）

建議全體師生學唱一首學雷鋒的歌曲，在歌聲中感悟雷鋒精神。

推薦曲目：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等。

4、一件“小事”（3月1日——20日）

向全體隊員發出倡議，結合“學雷鋒”這一主題，可以幫助身邊的朋友做一件力所能及的小事；也可以結合“植樹節”與家人一起種下一顆愛心樹等方式，從身邊的小事踐行雷鋒精神。

5、一次志愿活動（3月3日）

組織學校部分少先隊員前往沿河公園，舉行義務衛生清理活動。美化我們家鄉環境，宣傳環保意識的同時，用自己的行動向全社會傳遞雷鋒精神。

6、一篇感悟（3月10日——20日）

結合各班級學雷鋒活動的開展情況，高年級舉行“我和我身邊的雷鋒”征文；中低年級舉行“學雷鋒”手抄報、繪畫評比活動。讓全體少先隊員用筆描繪出對雷鋒精神的感悟。

五、活動要求

學校各中隊根據方案內容，帶領全體少先隊員扎實有效開展教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

小學生三八節黑板報文字 篇3

活動口號：

知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒

活動時間：

20xx年3月

活動安排：

知雷鋒——“雷鋒叔叔你真棒”。組織少先隊員閱讀圖書，上網查找相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神。

愛雷鋒——“雷鋒叔叔我愛你”。組織少先隊員根據雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，舉辦征文、演講等活動，培養少先隊員純真的情感。

找雷鋒——“雷鋒叔叔在身邊”。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員自覺向他們學習。

做雷鋒——“雷鋒叔叔我能行”。倡導少先隊員通過組建“學雷鋒小隊”、“紅領巾學雷鋒小社團”，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒，并將好人好事登記在冊。

總結表彰：

每班評出5名“學雷鋒標兵”。

評選3個“雷鋒中隊”。