在充滿活力，日益開放的今天，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的世界急救日宣傳簡報，歡迎閱讀與收藏。
世界急救日活動簡報 篇1
在20xx年9月9日，是第xx個“世界急救日”，紅十字會與紅新月國際聯合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，這個國際組織希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能，在事發現場挽救生命和降低傷害程度。
本次活動由呂梁市紅十字會舉辦、呂梁學院紅十字志愿服務隊承辦，我們在呂梁學院醫院進行了關于急救知識的培訓。旨在向廣大群眾宣傳當危險發生時如何正確的求救和采取急救措施，推動紅十字應急救護進機關、進社區、進農村、進學校、進企業，促使廣大人民群眾提高應急救護意識和技能，營造人人學急救的社會氛圍，進一步提高了公眾的應急意識和能力。
我們邀請到呂梁學院醫院吳雙斌醫生為我們進行了專業急救知識的講解，例如緊急情況下的包扎，并請同學做了示范。還學習到了心肺復蘇，止血等相關知識，在老師的指引下，我們親身體驗，讓我們的學習更深刻，更專業。
通過參加此次急救培訓，我們學到了很多關于遇到突發事件和意外傷害情況時應采取的急救辦法，讓我們明白了現場急救在工作生活中的重要性和必要性。
“世界急救日”宣傳活動旨在培養盡可能多的“第一目擊者”，掌握初級的、現場的、有效的應急救護技能以及科學、及時有效的'基本救護理念，在突發急癥、意外傷害的現場、專業醫務急救人員到達現場前，就可以爭取“救命的黃金時刻”，及時有效開展現場救護，從而達到“挽救生命，減輕傷殘”的目的。作為一名紅十字志愿者，我們會用自己的力量，更好的傳播紅十字人道理念，普及應急救護知識。
世界急救日活動簡報 篇2
一、 活動主辦方、合辦方
活動主辦方xx疾控中心及各團場疾控中心，新區幼兒園、師幼兒園和小紅花幼兒園
二、 活動時間
20XX年9月1日-20日
三、 活動地點
師團幼兒園及學校
四、 活動主題
兒童學急救、急救為兒童
五、 活動主要內容
（一）、 結合今年的主題疾控中心授課老師對學員們講解了 “意外傷害的現場救護” 、“外傷止血、包扎、骨折固定、搬運”等救護知識，通過對老師及家長進行講解急救常識，使老師及家長對急救護理知識有所了解，同時也培養和提高了老師及家長的自救互救意識，在學習過程中中心授課老師要求老師和家長把所學知識傳授給孩子及家人，讓兒童及家人了解和掌握最基本的急救知識。
（二）、 根據疾控中心行業特點中心授課老師還對老師及家長講授了春、秋季傳染病防治知識講座，使家長了解和掌握兒童在春、秋季節好發傳染病的防治及一旦發生傳染病的實施措施和相關急救知識的宣傳。
（三）在電視臺、醫院門診大廳循環播放“紅十字急救掌上課堂”公益廣告，提高“紅十字急救掌上課堂”下載使用量，使居民了解并知曉急救知識，能夠動手操作。
（四）聯合學校組織進行應急逃生演練活動，為老師及學生講解衛生救護知識，演練心肺復蘇等急救手段，使老師及學生在災害來臨的時候不至于恐慌發生不良事件。
深入社區為居民講解演練心肺復蘇等衛生救護知識，現場操作以便居民進行更加直觀的認識，減少在災難來臨時因為非災害原因造成的不良事件。
六、 開展主題活動的團場8個；師疾控中心1個，社區1個
七、 經驗及建議：
突出普及學校和托幼機構重點區域和重點人群的“衛生救護知識”及“傳染病防控知識”，切實培養和提高老師、家長及少年兒童的自救互救意識，急救最基本的目的，就是挽救生命，減輕傷殘。應急救護知識宣傳和學習，對于老師、家長及少年兒童來說是非常有用的。以“世界急救日”宣傳活動為契機，師疾控中心將在今后的工作中繼續深入開展這方面的知識的宣傳，讓全體少年兒童快樂、健康地成長。為我師少年兒童的健康成長起到保駕護航作用。
八、 在師團兩級托幼機構開展知識講座十余次，普及衛生救護知識及傳染病防治知識的人數為3000人左右，收益人數5000余人。
世界急救日活動簡報 篇3
為迎接今年的“世界急救日”，進一步提高“世界急救日”的社會知曉度和急救學習的群眾參與度，加大應急救護知識普及推廣力度。9月14日上午，大西街道辦事處在康壯社區開展了“世界急救日”主題宣傳講座活動，來自各社區的紅十字干事、社區居民及志愿者近60人參加了活動。
活動現場，大西社區衛生服務中心的.李榮奇醫師為過往群眾講解了日常急救知識、災難發生時如何自救與互救以及生活中存在的災害安全隱患等知識。李醫生還為現場有問題的聽眾解答疑問，傳授一些基本的急救知識。通過居民參與互動，進一步增強了居民的急救意識，讓更多的居民掌握急救技能技巧。
此次講座，旨在倡導廣大居民急救減災從身邊做起，動員社會的每個家庭、每位成員積極參與急救互救，關注身邊的各類災害風險，增強防范和應對災害風險的意識和技能，傳播紅十字文化，普及自救互救知識，使更多的人掌握自救互救本領。
世界急救日活動簡報 篇4
國際紅十字會與紅新月會聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。為紀念世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。我校按照上級紅十字組織要求，根據香坊區教育局體衛藝科的統一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。
學校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練。活動中，學校首先組織同學們觀看了相應應急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學們直觀地學習到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現場救護”等。并通過現場包扎訓練和外傷防止血訓練，讓同學們進一步加深了印象。同學們紛紛表示將把當天學到的應急救護知識回家與家長一起學習、分享。
通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的開展，同學們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學校將繼續以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。
世界急救日活動簡報 篇5
一、活動主題
急救與日常及災難中的危險。
二、活動時間
20xx年9月5日～17日
三、活動內容
1.宣傳發動，積極營造主題環境氛圍。
根據20xx年“世界急救日”的活動主題，制定我園的宣傳標語為“學習急救方法，生命更加精彩”。在“世界急救日”來臨之際，全園積極創設營造濃厚的氛圍。幼兒園家長園地開辟專門的版塊，宣傳“世界急救日”的相關知識。
2.學習培訓，觀看網上急救知識專題。
為了進一步普及心肺復蘇、人工呼吸、止血包扎、呼吸道異物清除等急救措施，我們通過網絡學習急救知識活動，了解成功施救，挽救生命的真實故事，讓全園的教職員工以及幼兒都對急救知識有一個感性的認識。
3.根據年齡，實施粗淺急救知識教育。
基于幼兒園教育的特點以及幼兒的年齡特點，我們要求各班根據小班、中班、大班幼兒的發展水平，教師利用晨間談話將急救知識與幼兒喜聞樂見的故事、音樂等相結合，幫助幼兒從小樹立急救意識。
4.幼兒園開展地震應急疏散演。
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的.程序和路線，確保在地震來臨時，能快速、高效，有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。
5.通過家校路路通，向家長宣傳急救知識，參與急救知識競賽。
通過家校路路通，告知家長可以登陸“張家港在線”、“張家港市衛生局”、“張家港市紅十字會”官方網站進入全民急救知識競賽專題頁面答題，也可在進入“張家港在線”專題頁面掃描二維碼或加關注“張家港在線”官方微信后在手機上答題。
世界急救日活動簡報 篇6
9月10日一大早，曲靖火車站站前廣場上人頭攢動，一場由市紅十字會等單位組織的“世界急救日”主題公益宣傳活動吸引了廣大旅客及周邊市民的駐足圍觀………
此次活動由市紅十字會和市鐵路護路聯防領導小組主辦，曲靖火車站、市城改辦協辦。活動中，來自市紅十字會籌愛志愿團隊、學雷鋒愛心團隊和曲靖師院的二十余名志愿者向過往旅客發放了3000份《急救知識公益宣傳冊》等資料，宣傳自救互救及應急避險等知識。來自市紅十字會應急救護培訓中心的4名應急救護培訓專業師資現場示范了成人及兒童“心肺復蘇術”，教授止血、包扎、固定、搬運等創傷救護技法;專業師資們還“手把手”地指導20余名現場觀眾模擬訓練了“心肺復蘇術”及止血、包扎等技法。“我們加入市紅十字會志愿服務團隊時間短，很喜歡參加這種公益活動;平時由于業務需要經常駕乘機動車，心肺復蘇術很實用，也很專業”志愿者馬衛林說，“我一定要把它學會”。一位參加活動的母親表示：“我帶孩子準備坐火車上昆明，剛才看了專業人員現場止血、包扎演練過程，這些知識對我們非常實用”。
紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年九月的'第二個星期六定為“世界急救日”。各地紅十字會在這一天都將組織開展活動，普及救護知識和技能。今年9月10日是第17個“世界急救日”，主題是“兒童學急救、急救為兒童”。為深入貫徹市委群團工作會議精神，履行好法定職能，傳播救護知識與理念，普及自救互救技能，推動救護工作，市紅十字會于9月上旬在全市范圍內采取“紅十字進學校、進農村、進社區、進機關、進企業”的方式，集中組織開展“世界急救日”主題公益宣傳活動。
世界急救日活動簡報 篇7
20xx年xx月xx日是世界急救日。今年世界急救日的主題是：xx。
為進一步提高世界急救日的社會知曉度和市民參與救護培訓的.熱情，9月12日上午九時，田園社區在吳家山街辦的組織下，區衛計委、區紅十字會、武漢市血液中心、區人民醫院、吳家山街社區衛生服務中心參與開展了紀念世界急救日活動的宣傳，在活動現場進行了健康義診咨詢、救護模擬演練、無償獻血、展板宣傳等活動。
此次活動有社區的12名志愿者參加，吸引了210名市民參與。每年9月的第三周是全國“推廣普通話宣傳周”，在這次活動現場，社區志愿者共發放國家推廣全國通用的普通話——《中華人民共和國憲法》總綱第19條宣傳單210份，“文明語言，和諧武漢”宣傳手冊50份。
世界急救日活動簡報 篇8
每年9月的第二個星期六是世界急救日，今年的9月13日是第x個世界急救日。我校紅十字會配合鎮紅十字會在礪志廣場舉行了急救演練活動，我校500名志愿者參加了活動。
為了圓滿完成志愿者服務活動，我校紅十字會制定了詳細的活動計劃。
1、宣傳鼓動工作。9月7日晚上，我校紅十字會秘書長王新禮、殷超發在學校二樓會議室召開了動員會。各班班干部146人參加了大會，大會上秘書長王新禮講解了紅十字基本知識、介紹了我校紅十字會的組織機構、舉行了新會員宣誓入會儀式、舉行了救護隊成立儀式并進行了救護隊隊員培訓。同時重點布置了世界急救日活動開展工作。要求各班派出優秀紅十字會會員參加急救演練。
2、人員統計工作。9月8日，各班即把參加急救演練的人員名單報送到學生會主席吳靜處；同學們了解了急救知識和技能的重要性后，報名十分踴躍，突破了原計劃參加500人，達到528人。
3、組織工作。為了搞好急救演練活動，確保外出人員的安全，學校紅十字會會長南新付召開并主持了籌備會。
4、活動過程。9月13日下午3點50分，學校紅十字救護隊及500余名紅十字青少年志愿者在學校大門口集合，秘書長王新禮給大家說明了注意事項。然后以班級為單位集體進行演練。隨隊攜帶物品：學校紅十字會志愿者服務隊旗幟和版面、救護隊標志、救護隊器械箱等。
4點整，急救演練正式開始。校領導及120專業急救人員講解了急救知識和技能的重要性、各個專業救援隊的精彩熟練的救援過程激起了陣陣掌聲。我校紅十字會救護隊隊員也利用自帶的器械，進行了現場練習。
4點50分，急救演練結束。
5、活動反思。此次活動，在學生中反響極大；他們已經認識到：急救知識和技能的學習與掌握是自救和互救的重要、必備的技能；結合四川大地震，大家更加重視這次活動的內容和意義。
通過此次活動，與會學生理解了急救的基本知識和重要性；學校紅十字會救護隊隊員觀摩了專業救護隊的操作，并現場模擬，進行了練兵，為今后參加活動提供了很大幫助。
本次活動的不足：活動組織不夠嚴密嚴謹，個別環節有疏漏。比如各班學生到場情況沒有詳細統計。今后類似的活動一點要更加嚴密的組織，把類似問題重視起來，指派專門的人員負責該項工作，確保責任到人、萬無一失。
世界急救日活動簡報 篇9
為堅持以人為本，保護生命和健康、減少傷殘的救護理念，區紅十字會在9月12日第21個“世界急救日”來臨之際，在全區開展“疫情下的急救”主題宣傳活動，普及救護知識技能，宣傳推動應急救護工作，提高市民健康生活和城市文明程度，增強城市應急能力。具體活動方案如下：
一、活動主題
“疫情下的.急救”——世界急救日市民應急安全教育大講堂
二、活動時間
20xx年9月8日至9月25日
三、活動內容
活動期間，圍繞“疫情下的急救”主題，開展“世界急救日”宣傳活動、應急救護知識普及講座、心肺復蘇技能培訓。積極推動紅十字應急救護培訓進社區、進學校、進企業、進機關，不斷提高應公眾急救護知識的普及率。
1、面向全區機關、事業單位的工作人員，舉辦4學時心肺復蘇技能培訓。
主責單位：區紅十字會
2、全區各單位結合本單位實際，開展逃生避險、自救互救知識普及和心肺復蘇技能培訓（4學時），提高全區各單位工作人員的急救意識、自救技能和服務群眾能力。
主責單位：全區各單位
3、各街道紅十字會在本轄區內開展救護知識大講堂、應急救護技能培訓、主題宣傳等活動。
主責單位：各街道紅十字會
4、以健康促進校為平臺，以學校應急預案為參照，針對日常活動、安全教育、突發事件處置、逃生避險，在全區各學校開展應急救護知識普及、心肺復蘇技能培訓（4學時）、應急演練等活動。
主責單位：區學工委
5、在街道舉辦“疫情下的急救”主題宣傳活動。面向老百姓普及逃生避險，自救互救的急救知識，現場教授心肺復蘇、創傷包扎急救技能，提升自救互救能力。
主責單位：區紅十字會
四、活動支持
1、為培訓提供師資。
2、提供培訓所需物品：模擬人、AED、訓練包、教材。
3、宣傳材料、宣傳品。
五、工作要求
1、各街道紅十字會、各紅十字工作委員會，在活動期間至少組織開展一期應急救護培訓、大講堂活動或其他宣傳活動。
2、要結合自身實際，做好應急救護培訓（普及培訓）組織工作。并將培訓的時間、地點、人數，參訓人員情況，請于9月14日前將通過政務網發送至區紅會業務部郵箱或郵箱：
3、活動結束后及時將活動期間開展活動照片（電子版5張，畫面清晰，每張照片4MB）、市民應急安全教育大講堂活動總結、市民應急安全教育大講堂課程效果調查表通過政務網發送至區紅會業務部郵箱或郵箱：xx
4、請各單位按照疫情防控要求，做好相關工作。
