歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么問題來了，述職報告應該怎么寫？以下是小編為大家整理的少先隊輔導員述職報告（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少先隊輔導員述職報告 篇1
本人在擔任少先隊大隊輔導員。一學年來，在上級主管部門及校領導的指導下，我以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與老師們、少先隊員們同學習、同成長、同快樂，樂在其中。在工作上兢兢業業，刻苦鉆研，努力完成學校的各項工作。回首工作經歷，我很感慨。現就本人工作總結如下：
一、學習中，體驗快樂
我認真學習黨的有關政策法規和業務知識，并聯系工作實際，邊學習做筆記，邊回顧思考，做到學用一致。作為一名少先隊工作者，我認真研讀了《輔導員》、《少先隊活動》、等有關書籍，同時，虛心向有經驗的前輩請教，還經常向其它學校的少先隊輔導員討教經驗。作為一名教師，我在教學中也是兢兢業業，也積極學習教育教學讀物、新課標精神、創新校本教研活動等。在學習中拓寬了視野，更新了知識，豐富了學養。
二、活動中，感悟快樂
作為一名少先隊工作者，我在工作中積極發揮開拓創新、銳意進取、精益求精的精神，互相學習、共同合作，努力做好少先隊的各項工作。
1、重新調整成立了學校“文明小衛士”的組織。充分調動隊干當好值日的`積極性，反饋“文明小衛士”的檢查情況，讓“文明小衛士”的工作更細致、落實更到位。
2、加強少先隊陣地建設，充分利用學校宣傳欄對少先隊隊員進行德智體美勞各方面的教育。結合傳統節日制定相應的主題開展班會，隊會，出黑板報，學習園地，學校校風班風建設的圖片展覽等豐富多彩的少先隊活動。
3、管好少先隊器材室的各種樂器及物品，做到物品擺放整起。
4、建立“文明小衛士”和“文明禮儀崗”，活躍在學校的各個角落，隨時糾正不文明行為，時刻保護師生們的安全和校園的整潔。
5、升旗儀式更加規范有序。
（1）為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，學期初，大隊部根據學校的活動以及每周的節日等情況，安排好每周國旗下講話的隊員，選擇好國旗下講話的內容，每周一之前，做好安排提醒工作。
（2）升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手，并做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領。
（3）選擇優秀的升旗手，參加每周一進行莊嚴的升旗儀式活動。
6、根據上級要求，組織全體師生積極開展“學雷鋒”、“書香校園”、“感恩教育”、“書信比賽”、“做一個有道德人”、和“六一兒童節”等各項活動。
7、積極開展、認真組織“校園科技文化藝術節”各項活動。
一分耕耘，一分收獲。一年的埋頭苦干和真情付出，我得到了許多許多！當然，我也發現自身存在的缺點。努力拼搏精神和開拓創新意識還不夠強，在工作上沒有趕超一切的信念。今后將努力加以改進，要努力做到迎難而上，積極工作，對遇到的問題要進行理性思考，并根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。在以后的工作中，我將繼續以高度的責任感和樂于奉獻的精神，去完成學校布置的每一項任務；去愛我的每一位少先隊員，每一位學生；去創建更具有特色的良好集體。
少先隊輔導員述職報告 篇2
一年來，為力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取老師們的意見和推薦，提高工作質量。
通過一年的努力，在各位老師們的支持配合下，充分發揮少先隊組織、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、在常規工作方面，我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。
我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領巾、隊干標志佩帶率都達100%少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊委每周有一次大隊會議，基本上都是由隊干自己組織、自己策劃，從中鍛煉了隊干的潛力。
二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。輔導員自身的素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。
2、加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每一天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規范教育、誠信教育、禮貌禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。
3、通過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。并在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新布置了廣播室。
5、重新調整成立了學校紅領巾禮貌督導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的性，輪班講清講明值日的要求，反饋禮貌督導隊的檢查狀況，讓紅領巾執勤隊的工作更細致。
6、升旗儀式更加規范有序。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好禮貌禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的最佳時期。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。今年，兩操、清潔衛生、佩帶隊標志、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。還通過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，配合學校共同抓好養成教育。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，通過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、大力開展小學生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵并組織學生參加有好處的社會實踐活動，不做危險游戲，不讓閑雜人員進入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，并且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育；充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
四、少先隊活動
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。少先隊就是通過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，并在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有好處的紀念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。
3、為促進學生行為規范的內化，切實加強學生禮貌禮儀教育，按照中心小學的有關要求，我校開展禮貌之星的評比活動，每周評出禮儀之星、進步之星、禮貌之星、學習之星、閱讀之星若干名。
4、為使學生更好地了解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，于20xx年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閱讀及實際行動結合起來，在課堂上通過閱讀、網上了解雷鋒事跡，通過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。
5、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防范意識，營造禮貌守紀的和諧校園，20xx年3月31日下午，我校邀請綜治副校長蘇成東到校作法制教育專題講座。
五、不足和來年打算
在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：
1、努力完善紅領巾廣播站的建設，播音員素質不強。其中有小部分播音員態度不夠端正經幾次批評指正仍未見有明顯的改變，因此，新學期要繼續做好小播音員的選拔和培訓。
2、“紅旗班級”評比還要繼續堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。
3、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動并努力使此項活動活動化，制度化。
回顧本學期的工作，我付出了很多，也收獲了很多。一年來不但讓我體會到了在校園內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領悟到了走進學生內心世界的快樂與感動。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開創學校新局面
少先隊輔導員述職報告 篇3
第一條 在政教處、團支部的指導下負責少先隊工作，推動全校學生政治思想工作。
第二條 根據本校實際和少先隊的特點，及時制定學校少先隊工作計劃及計劃的'實施，引導少先隊員開展豐富多彩、形式多樣的有益活動；指導、幫助中隊輔導員制定班隊工作計劃，并檢查完成情況，做好總結。
第三條 征得團組織和行政同意聘好年段大隊輔導員、班級中隊輔導員，按隊章要求成立相應的隊委會，定期按民主程序改選隊干部，做好少先隊干部和積極分子的培訓工作，提高隊員自我教育、自我管理能力；按要求建設少先隊室；全面推行“雛鷹行動”的深入開展，收集、保存學校少先隊有關資料。
第四條 定期召開輔導員工作例會，學習少先隊工作理論、經驗，與中隊輔導員和班主任研究分析少先隊員思想情況，有針對性地指導組織、開展少先隊活動，講求實效；開展評比、競賽，樹立先進，表揚好人好事，不斷總結經驗，及時推廣，促進輔導員提高少先隊工作水平。
第五條 組織、主持每周一的升國旗儀式，培養升旗手，安排國旗下的講話；辦好紅領巾廣播站和紀律、衛生監督崗，組建鼓號隊、腰鼓隊；舉辦中隊、大隊主題活動和觀摩活動。
第六條 協助校長做好“優秀輔導員”、“優秀中隊”、“優秀隊員”的評優評先表彰工作。
第七條 調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人；密切配合班主任抓好校外教育和家庭教育，安排好少先隊的假期活動。
少先隊輔導員述職報告 篇4
各位領導、同仁們：
大家好，我是黎明小學的少先隊輔導員。聽到行家里手的述職，感覺要學習的地方太多太多。
下面我也真誠的毫無保留的將我校德育管理工作拿出來與大家分享、交流，同時懇請領導幫助我校的德育工作“站穩”并逐步走向“成熟”。
總結我校的德育工作思路可以用四個詞代表：“弘揚、細節、特色、創新”。我們用少先隊活動來實踐這個德育思路，創出了現在屬于我校的德育工作新局面。
一“弘揚”是我黎明德育教育之魂。其精髓是用民族精神引導學生心靈，讓美德成為導向學生言行的路標。
海爾集團總裁張瑞敏曾說過：“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易”。我校將弘揚和培育民族精神常規德育教育活動做實做牢。
將升旗儀式做到“不容易”。主要抓了三點，
1、升旗手通過班級投票產生，努力爭當升旗手為榮。
2、升旗過程嚴肅認真，國旗班學生英姿颯爽，全校師生列隊參與。
3、國旗下講話內容與時俱進，多角度對師生進行德育教育。
清明祭英烈做到“不簡單”。“網上祭英烈”的教育活動是少先隊活動與微機課整合。隊員們在網站里既可為自己敬仰的先烈獻花、獻詞，又可到紀念管里瀏覽先烈們的英雄事跡，在活動中德育教育悄然形成。
依托重大節日，開展好常規教育活動。三八節“我為媽媽洗腳”、教師節“恩師難忘”、少先隊建隊日“今天我入隊了”……這些弘揚中華精神教育的活動扎實而有效的進行著。
二、“細節”是我黎明德育教育的抓手。
“細節決定成敗”，有人將“100—1=0”的公式用來說明細節敗壞整體的嚴重后果，所謂“差之毫厘，失之千里。因此，細節不可小視。
細雨和風，潤物無聲
校園中有學生設計的愛護花草樹木的警示語；走廊中有展示學生綜合能力的瓷磚文化；櫥窗內有新四好生的先進事跡。學校的一草一木、一土一墻都在潤物無聲中發揮著育人的功能。
細化規范，加強落實
依據《小學生行為規范要求》、《公民道德建設基本綱要》，我校重新制定了《黎明小學學生一日常規》。紅領巾監督崗的設立做到一日一記錄，一周一評比，帶班領導一周一總結。行為規范的落實，提高了學生行為素質和學校的精神風貌。
細致入微，身體力行
“學高為師，身正為范”。教師的言行對學生有著很強的導向性。這樣《黎明小學教師言行常規》出臺了。教師儀表、言行都要身體力行，做學生的榜樣。在與孩子們的“親密接觸下”將德育滲透于無痕之中。
三、“特色”是我黎明德育教育之果。
追求人無我有，人有我高的境界，它是自己學校不同于其他學校特有的東西，是別人認識的名片：
“純綠色蔬菜種植園”活動是我校針對生活在市區的“小皇帝”“小公主”們設計的。小志愿者在菜農邊指導邊實踐下種植的蔬菜品種齊全。愉快的實踐活動中學生們學到書本上沒有的知識，既鍛煉了動手實踐能力又體驗到種植的艱辛，更理解到農民勞作的不易，為曾經自己的浪費行為而羞愧。德育教育在活動中收到了特殊的教育效果。
構建“學校、家庭、社區三結合”的立體德育網絡，是我校德育教育工作的又一亮點。王府社區的82歲老紅軍付興德爺爺為少先隊員做了《社會主義好》精彩報告；省督導評估檢查由家、校、社區聯合參與設計的特色匯報活動，給檢查團留下了精彩的印象，當時李區長向與會的領導介紹“黎明小學的立體德育網絡在我區很有特色的，他們創出了自己品牌的德育教育路子”。
四、“創新”是我黎明德育教育之形。
活動緊跟時代脈搏，讓受教育者有全新的感受。
每周三的“紅領巾廣播站”以創新的欄目、新穎的內容博得孩子們的心扉。有關“世博會”、“嫦娥二號”、“廣州亞運會”，“安全”、“生活百科”等知識都是同學們從自辦的廣播站里學來的。
校園藝術節為展示學生綜合素質提供了舞臺。精彩的表演，全面彰顯黎明學子文明、進取、創新的精神面貌，深得學生、家長的好評。
不說空話、套話是我的工作作風，開展鮮活的德育活動是我管理德育工作的有力保證。但是經過幾年的努力，發現德育工作仍然存在很多問題，比如我是大隊輔導員，主抓德育全面工作，由于分工不同，想在教育教學、學科上開展德育創新就出現諸多問題，影響學校德育工作進程速度，這是我一直無法改變的事實。
學校的德育工作是一項長期而艱巨的工作，接下來我校德育工作的目標是：一定立足長遠，繼續真抓實干，必須與時俱進，努力提高德育工作的針對性和實效性，促使我校的德育工作再上新臺階。
少先隊輔導員述職報告 篇5
在過去的一年里，我校少先隊大隊輔導員工作在校長的支持、老師的配合下，得到了進一步的發展。現在我將少先隊大隊輔導員工作情況述職如下：
一、發揮自身職能，用“愛”去工作。
我很慶幸在工作中干上了自己的所愛，輔導員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中。“給予學生發展空間，讓每一個學生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者，在平時不少老師會尊稱我為“領導”，可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的“服務者”。為了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一個學者，除了學校安排的培訓學習;還從多方面書籍閱讀相關輔導員工作的職能、技能，通過網絡學習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動情況，發展動向;慮心向其它學校了解少先隊員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導匯報我的工作情況，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設，擴大宣傳力度。
“班級量化管理”是我校少先隊工作重點之一，在管理中我們制定了四十多條的評分細則，由四十多個學生干部分工合作進行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學習、文明、安全等多方面對隊員進行監督、教育。“班級量化管理”工作是培養隊干的工作能力主要的途徑。
少先隊部定期召開隊干會議，基本上讓隊干自己組織、策劃，從中鍛煉隊干的能力。學校有一個規范化的隊室，一支小型鼓樂隊，有一隊優秀的國旗手，學校的宣傳墻每月都得到更新，堅持每周國旗下的講話，每次大隊組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細”“實”出發，從開始到結果注重每一個過程、結果。并盡快對活動進行總結、宣傳，堅持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。
三、活動是少先隊的生命線，以活動促發展。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發展。
1、 三月份立足崗位學習雷鋒精神：刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學生在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，平時助人為樂，在班中積極為班級服務，為同學服務。在月底評出一批“學雷鋒小標兵”，為隊員塑造身邊學習的榜樣，激勵全校少年兒童展現新一代少先隊員的精神風貌。
2、五月份，為進一步激發學生愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成博覽群書的好習慣，在開展讀書活動中，我們認真做到了“十個” 活動。
①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座
②各班召開一次主題班會
③每人寫一篇征文
④唱一首愛國歌曲
⑤各班出一版墻報
⑥開展一次故事會演講比賽
⑦開展一節讀書交流閱讀課
⑧每人有一本讀書筆記
⑨每人捐一本好書
⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進一步打造書香校園開辟了新的路線。
3、“六一”兒童節盡情為學生營造一個活潑向上的節日氛圍，通過“入隊儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻愛心工程啟動”這一系列活動，讓學生度過了一個快樂、祥和、難忘、向上的節日。自“一張紙獻愛心工程啟動”以來，學校的校容校貌得到了進一步的改觀。這一項活動提倡的是師生通過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學生節約零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻愛心，幫助身邊有困難的同學。在活動中隊員們養成了講節約、講環保、講衛生、樂于助人等好習慣，半年來學校回收廢品便賣得的錢共九百多元，為我校幫扶行動提供了很好的資金。
4、一年來多次組織愛心捐款活動。比如：本校幫扶活動，為貧困學生捐學習用品;為石卡鎮學生捐款;給災區“寒冬送暖”活動等。通過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統美德。
5、校運會，組織一次別開生面的開幕式。國旗隊、鼓號隊、彩球隊、彩旗隊……，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校在進步，我們在成長。
一年當中，少先隊部利用好每一個節日，精心策劃每一個活動，通過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。在上學期，少先隊部結合學校迎接自治區常規檢查，努力在凈化，美化、綠化、文化方面開展各項活動，為學校通過迎檢作出了不少的成績，給學生打造了一個快樂、文明、健康、民主、和諧的校園環境。
四、不足與今后的努力方向
“班級量化管理”還有待進一步得到完善，廣播站的設備要進行更換，使得廣播站能正常發揮作用。加強輔導員的思想認識，經常組織輔導員培訓學習，強化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。
五、工作感言。
1、認真做好每一件小事;
2、主動積極去組織各種活動;
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。
4、把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰。
少先隊輔導員述職報告 篇6
1、指導大、中隊委員會建立健全組織機構，幫助少先隊組織做好編隊改選、獎勵處分工作。
2、按照上級要求，結合實際制定工作計劃，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。
3、經常了解少年兒童的思想、學習、健康、生活、勞動、興趣愛好等情況，并向黨團組織和學校及時反映。
4、做好少先隊干部和積極分子的培訓工作，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，總結傳播他們的`好經驗。
5、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校、家庭、和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。
6、大隊輔導員還要領導好中隊輔導員的工作，經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們解決困難，知道他們開展工作；要重視對他們的業務培訓，定期召開會議，組織學習、討論工作，交流經驗；要注意宣傳、表彰他們的先進思想和先進事跡。中隊輔導員要主動接受大隊輔導員的領導，及時請示匯報工作，認真負責地做好中隊的少先隊工作。
7、輔導員還有責任幫助少年兒童維護自己的合法權益，保證自己的合法權益不受侵犯，輔導員要同侵犯少年兒童權益的現象做堅決的斗爭。
少先隊輔導員述職報告 篇7
20xx年我通過競聘上崗，成為了學校的少先隊總輔導員，我們順河中心學校歷來是一所少先隊工作相當活躍的學校，少先隊工作的基礎相當雄厚，如何在前任輔導員的基礎上使我校的少先隊工作再上一個臺階呢，這是我始終思索的一個問題，靠著多年來從事少先隊工作的閱歷，我熟悉到，學校的少先隊要有突破，肯定要創出自己的特色。做一名勝利的少先隊輔導員，必需要學習、實干、討論，幾年來，我是這么想的，也是這么做的。
一、做永不停步的學習型輔導員
在擔當輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法樂觀參與。《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小干部》及一大批少先隊工作書籍是我的案頭必備，多年來，我自學了大量少先隊工作理論，不斷地從書本中吸取著養分，還不停向少先隊老專家請教，虛心學習，如饑似渴地學習少先隊基礎建設、少先隊活動設計與輔導、少先隊課題討論等少先隊訓練的基本技能和理論。
二、做求真務實的實干型輔導員
少先隊活動是豐富多彩，七年來，我們的少先隊組織了大量的活動，隊員在活動中體驗成長，感悟成長。每一次活動，我都是細心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動都精彩，都有效。
學校的美術老師劉芳德對剪紙藝術特別精通，具有較高的指導力量，引起了隊員的`愛好，我就想到可以利用這一資源創出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙特色通過少先隊這一塊陣地來宣揚出去。我和劉老師一起帶著隊員們成立了順河中心學校剪紙班，經過幾年的實踐，剪紙班成為了我們當地頗出名氣的紅領巾社團。
20xx年，借著新訓練試驗的東風，我又帶領隊員們投入到營造書香校內的活動之中，隊員們在紅領巾讀書活動中或閱讀名著，或誦讀古詩文，或寫下讀書心得，用先進的文化培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的"四有'新人活動中進行了一些有益的探究，積累了大量資料和實踐閱歷，學校促進書香校內，促進少先隊文化建設的實踐。jz139.com
三、做擅長思索的科研型輔導員
在多年的輔導員工作中，我深知少先隊科研的重要，加強少先隊科研工作，能提高少先隊訓練及活動質量，促進輔導員素養的全面提高，促進隊員素養的全面進展。 少先隊文化建設是當前的一個時代命題，20xx年，六安市少先隊文化課題《開展讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。課題得到了老少先隊專家的指導，我又一次擔當課題組長，我們的輔導員、少先隊員們正在樂觀地投入到建議書香校內，營造少先隊所特有文化氛圍的實踐之中。
多年來，我養成了勤動筆、勤思索的習慣，近年來，寫下大量的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導員》雜志社的輔導員論壇上。
四、做樂于"份外事'的熱心型輔導員
我是一名少先隊輔導員，但我更是順河中心學校中的一員，因此這里的份外事要加上一個引號，這里我想說的事是一些輔導員工作之外的事。作為學校的德育領導，我幫助李校長、張校長做好班主任的管理與考核、家長學校、社區訓練、期末評優等德育常規工作；作為學校電教組成員，并在訓練在線論壇建立了我校新訓練試驗的工作臺帳，不斷的更新與維護。 一份耕耘，一份收獲，在我任總輔導員期間，學校少先隊先后獲得了"六安市雛鷹爭章達標大隊'、"裕安區優秀少先大隊'、等榮譽，學校成為了"裕安區示范學'。不知不覺，我從事少先隊工作已有十個年頭了，在總輔導員崗位上也工作了七年了，回顧過去，我要感謝學校各條線的領導，感謝李老師、更要感謝全體班主任、中隊輔導員，有了你們的支持與協作，學校的少先隊才能如此活躍，有了你們的支持與協作，才能使我在這一崗位上熱忱高漲，全身心投入。我情愿連續從事輔導員工作，并且努力為提高德育、少先隊工作的實效性而努力。
少先隊輔導員述職報告 篇8
20XX年8月，我從六年級講臺上走下，走上了早勝小學政教干事和少先隊輔導員的崗位。在新的崗位上工作近一年，現將大體情況向各位匯報：
新的工作崗位，不同的工作屬性，面臨著新的課題。受命以來，我始終用“謙虛謹慎，加強學習，掌握情況，動腦思考”要求自己，通過向長期從事類似工作的領導和同志學習，取經，在同事真誠幫助下我很快地適應了本職工作。
(一)協助校長做好政工工作。
1、通過和領導談話，交流，比較全面地了解學校發展方向和辦學思路，為新教育的實施鋪路。
2、與各位主任一道協助校長進一步完善“集中坐班，輪流值班，包級包組，責任到人”的工作規范和管理考核方案，并參與《早勝小學獎罰制度》的修訂。
3、認真學習證明、介紹信等應用公文寫作，規范謹慎的管理好學校公章、法人章子。
4、經常性的與班子成員、老師交心談心，能盡最大努力地解決一些工作、生活中的問題、麻煩等。
5、銜接好校務室、大辦公室、各辦公室之間的信息傳達，確保文件精神、業務交流等各類文件、會議的順利暢通。
總之，我堅持原則：一般問題不推拖，重大、特大問題匯報請示。
(二)協助政教主任做好干事日常工作。
1、在認清形勢的基礎上，與劉主任一道，協助學校管理，比較科學地安排學期工作計劃。
2、在廣泛征求意見的基礎上，與經典誦讀排練組一道確立了“我讀書、我快樂、我成長”的演出劇本，并組織學生，提供保障，使排練、演出順利進行。
3、加強政教日常管理，安排、調整值周人員，與值周組長聯系安排組員，聯合門衛護送路隊，確保了工作正常運轉。
4、認真接收上級文件，管理好“智慧校園”操作平臺，及時打印上級來文，第一時間送到相關負責人手中，不讓工作延誤。整理資料，及時歸檔。
5、狠抓班隊會，根據安排，認真落實，督促檢查。公平、公正的量化打分，不讓工作有爭議，以免造成不良影響。有特殊情況，及時說明情況，減少了不必要的矛盾。
6、不遺余力的搞好臨時性工作。各類競賽、明德項目、防汛抗旱、防震減災、未成人思想道德建設，交通安全，學校周邊環境治理、留守兒童、貧困生、黨務黨員、民主無黨派人士資料、科級干部、綜合治理等工作正常開展，沒有一項工作拉全校的后腿。
總之，我當干事的基本思路是：獨立思考，積極建議，絕對服從，果斷決策。全面履行“干”這個字，準確定位“干事”這兩個字。力爭做到自己角色“不錯位，不越位，不在位”，做好領導的助手，同事們的幫手。
(三)做好少先隊管理工作。
1、加強學習德育方面的書刊，《少先隊小干部》等少隊專業書籍長在案前床頭，牢固樹立為少年兒童服務的宗旨。私下與前任輔導員交流，從而盡快融入角色。
2、在少年隊陣地建設上，物色出色的小干部，選拔紅領巾監督崗，定期召開隊干部會，嚴格要求他們，讓他們快速成長。成立小主人廣播站，提供孩子們施展才華的平臺，對優秀廣播員贈送書刊，鼓勵肯定他們的努力。
3、堅持學生路線，在少隊工作中，虛心傾聽小干部意見和建議，深入實際，集思廣益，不斷修正和完善自己、少隊干部的工作方法。及時宣傳報道隊員中的先進實際，引導校園正能量。
4、為了讓學生過一個難忘的六一兒童節，精心安排，積極動員，全力爭取各方面的支持，對活動的每一個細節做到心中有數。盡量不麻煩老師們的絕不麻煩，一切從校情、班情出發，安排工作。六一那天，從孩子的笑臉里我獲得了滿足。
5、不失時機地對隊員們進行全方面的教育，小到撿拾校園垃圾的講文明教育，放學路隊遵守公共秩序，大到雅安地震的獻愛心募捐、為旱情嚴重地區的“一元微公益”感恩教育。
6、積極配合縣少工委的工作，及時匯報少隊工作，宣傳報道學校。爭取上級領導的肯定。這學期，四二班的鄭嘉偉被評為縣級、市級優秀少先隊員，還在申請省級獎勵;五二班的楊晨、四一班的左璐、三一班的孟奇三名同學評為縣級“優秀好少年”，我們少隊還在報送全國優秀少先隊集體，材料已送上省上，等待評審。
(四)存在問題
一年里，我做了一些工作，也取得了一些成績，這是領導重視和同仁們共同努力的結果。各位老師為了我們學校的建設，嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻。從你們身上，我學到了郝校長、徐主任“不要人夸好顏色，只留香氣面乾坤”的高尚品格，學到了李校長、房老師“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業精神;學到了劉主任、李主任“精誠所至，金石為開”的待人哲學，學到了劉主任“大智若愚，大巧若拙”處世藝術，我為和你們這樣的同志共同工作、學習、生活而自豪!看看你們，我覺得差距還很大：
1、學習的深度、廣度不夠;
2、有些工作浮于表面，思考、解決能力不足;
3、與其他老師聯系有待加強;
4、創造型開展工作欠佳;
5、服務領導、服務老師、服務學生的水平有待提高;
6、不能快樂的工作，幸福感有待加強，
當然，工作肯定是辛苦的，但并不能因為辛苦而沒有樂趣，并不能因為辛苦而痛苦。壓力無形，卻無時無處不在。面對壓力時，會工作的人認為那是一種樂趣，我今后一定要做一個會工作并快樂的人，一定不會怨天尤人。抽點時間，找一倆知己聊聊天、去打打籃球、去旅游、去寫博客、去犒勞自己一頓……走吧!還等什么，出50元有那么多人陪你，多劃算，讓我們把酒言歡，期待下學期的開始吧!
