在現在社會，需要使用主持稿的情境愈發增多，主持稿是主持人在會議或是節目進行過程中串聯整個活動的書面性稿件。你知道主持稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的學習雷鋒活動主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學雷鋒活動主持發言稿 篇1
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
這天，我演講的題目是《在感動中創造感動》。
在那里，我要唱一個人。他的故事平凡而又偉大；他的事跡從未驚天動地，卻能感人肺腑；他是一顆螺絲釘，卻堅固著高尚的美德；他沒有了父母，卻是眾多老人心中的好兒子；他做的每一件事每個人都能做到，卻只有他堅持做了一生；他離開人們的時候只有22歲，但卻用短暫的生命留下了永恒的精神。他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透在億萬人的心！億萬人的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名！這個名字就叫做——雷鋒。
雷鋒出生在一個貧苦的家庭，7歲失去父母，成了孤兒，解放后成為人民解放軍戰士。他從未驚天動地，只做了一些極其平凡、我們每個人都做得到的事情：他給丟了火車票的婦女買票，幫列車員打掃車廂，給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李，給受災的戰友家寄錢、飄過工地參加義務勞動、雷雨來臨之際用自己的被子蓋水泥……因此流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”無論工作有多忙，他總要擠出時間來學習，他經常把書放在挎包里，走到哪里，一有空就看上一點，晚上熄燈后，經常到工棚，車場去讀書，經常一讀就是大半夜。時間被他“擠”得一點不剩。這就是雷鋒。
他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”
雷鋒在探問，我們該作出怎樣的回答？
“在感動中創造感動！”
是的。我們也能夠創造感動！
就讓我們噙著三月的花香，懷著虔誠、懷著敬仰，懷著謙卑，懷著善良，做一些或許真的極其瑣碎的事情：拾起地上散落的書卷歸位，或提起墻角的掃帚打掃，這是我們能為同自己朝夕相處的同學做的；搬運一次教具，沖泡一杯暖茶，答好一張考卷，這是我們能為向自己傳道授業的老師做的；打一盆熱水替他們洗腳，下一次廚房為他們做飯，這是我們能為對自己含辛茹苦的父母做的；給迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔繁重的工作，陪孤苦的人度過一日的時光。這是我們能為與自己素昧平生的路人做的……
親愛的同學們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。作為新時代的中學生我們更就應有職責、有義務要把雷鋒精神秉承下去，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，讓這種精神在我們的手中傳遞，讓我們在感動中創造感動！50年，100年，永遠！
學雷鋒活動主持發言稿 篇2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：上午好!
合：7年2班《學雷鋒，做好人》主題班會現在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?
乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的.`精神財富。 請聽《格言朗誦》
甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
乙：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。
乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》
乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什么想法?請說一說
甲：同學們說得很好，希望大家都能做21世紀的活雷鋒。
乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做小雷鋒
甲、乙：本次主題隊會到此結束
學雷鋒活動主持發言稿 篇3
各位老師、各位同學：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《學雷鋒，做文明小學生》。
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。
大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自己做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的活雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦凈了一扇扇門窗；
他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶；
他們伸出靈巧的雙手，認真地修理著教室里損壞的公物；
他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫互助之情景時有發生。大家再看：教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向；
他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力；
他的耐心講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們全校師生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？
老師們、同學們，讓我們從自己做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”
謝謝大家！
學雷鋒活動主持發言稿 篇4
合：尊敬的老師、各位同學，下午好！
主題班會現在開始！
肖：三月，陽光明媚。
馬：三月，萬物復蘇。
肖瑤：三月，春風送暖。
馬：三月，大地換新顏。
肖：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
馬：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
肖：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。
肖：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
馬：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
肖：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
馬：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
肖瑤：下面請湯xx來告訴大家吧！
（湯xx介紹雷鋒的故事）
肖：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發言交流。
馬：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者xx
肖：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。
馬：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？
肖：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
馬：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學，這才是真正的`學習雷鋒。
肖：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
馬：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》
肖：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！
馬：請吳蘇潔表演講笑話。
肖：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。
馬：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規則有改動哦，請大家默讀。
肖：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強?！弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。
馬：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，
肖：下面我宣布：
合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！
學雷鋒活動主持發言稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們 ：
大家早上好!
我是來自六二班的主持人xx。三月是花開的季節，也是學雷鋒活動月。來到三小的大門前，看到學生自覺的彎下腰撿起垃圾，腦海中又浮現出了那個感天動地的偉大形象---雷鋒。1963年3月5日，XXX親筆題詞：“向雷鋒同志學習?！崩卒h精神已經伴隨我們走過了61年。新學期，讓我們與雷鋒精神再次同行。下面我宣布： 鄲城縣第三實驗小學20xx年春季“學雷鋒 從身邊的小事做起”主題升旗儀式現在開始。 首先請允許我介紹本次升旗的旗手、護旗手。兩名升旗手是xx和xx四名護旗手是xx，他們都是六二班的三好學生，是我班的光榮和驕傲。他們不僅勤奮而且吃苦耐勞。為了在本次的升旗儀式練好正步走不知流了多少汗水，走了一遍又一遍，腿腳走疼了仍在堅持。下面就讓我們用熱烈的掌聲感謝他們6位的辛勤付出。
儀式進行第一項：全體立正 出旗 奏樂 (稍息)
儀式進行第二項：升國旗 奏國歌 全體肅立 敬禮! (禮畢)
儀式進行第三項：國旗下的講話
3月5日上午第一節下課的時候，我聽見幾位同學這么議論學習雷鋒叔叔的先進事跡。六二班的同學一提到學習雷鋒非常熱心，他們利用星期天查找了有關雷鋒的資料，看來學習雷鋒活動在校園里已經開展起來了，我們應該怎樣學習雷鋒呢?上一周五一班的學生在班主任朱秋燕的帶領下，自覺到大廣場去撿垃圾。五一班的學生已經為我們做出了榜樣，讓我們用熱烈的掌聲，感謝五一班的師生。為了讓雷鋒精神永駐校園，四一班的許家豪同學已經做好了準備，他是怎樣學習雷鋒的呢?讓我們掌聲有請四一班的許家豪發言!
感謝許家豪的精彩發言，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑;幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵;見到師長，父母問聲好，做一個懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學習雷鋒的具體表現，贈人玫瑰手留余香。幫助別人不僅別人獲得了幸福，你自己同樣也收獲了快樂。接下來有請六二班的`大隊長同學給我們宣讀《學雷鋒 從身邊的小事做起》倡議書。(讀倡議書)
就像倡議的那樣，學習雷鋒同志的無私奉獻、助人為樂的精神!我們要學雷鋒做好事必須從我做起，從現在做起，特別是從身邊的小事做起，只要我們堅持不懈，我們一定也能成為新時代的“小雷鋒”。下面有請劉校長做學雷鋒從身邊的小事做起的動員
讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝劉校長的教誨。同學們，勤奮好學是雷鋒，珍惜時間是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒。讓我們將這一切化為行動，將遠大理想分解到日常行動，踏踏實實、勤勤懇懇，像螺絲釘一樣，實實在在地走好每一步。
我宣布：xx小學20xx年春季學期“學雷鋒 從身邊的小事做起”主題升旗儀式到此結束。同學們，大家快快行動起來吧!讓雷鋒的精神永遠鼓舞著每一名同學，努力爭做一名雷鋒式的好少年!
請各班有序帶回，上樓注意安全!
學雷鋒活動主持發言稿 篇6
男：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不轉換著身影。
女：他是新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中。
男：風里雨里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：泥里水里，哪里有困難哪里就有他的足跡。
合：他，就是雷鋒。
男：我們今天主題班會的主題是《學習雷鋒精神，共創和諧校園》?，F在我宣布，主題班會現在開始。
女：雷鋒同志曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?/p>
男：那么，他生平又有哪些感人事跡呢？請陳建榮、楊健為我們講述雷鋒的生平事跡。
男：雷鋒的一生，做了無數好事，這些事跡，或大，或小，但都無一例外的被世人所贊揚。
女：是啊，他的事跡，永遠銘記在我們的心中。下面請大家觀賞短劇《雷鋒的故事》
男：短劇欣賞完了，就請大家閱讀以下大屏幕上的雷鋒日記吧，相信你，一定會有所感悟的。
女：雷鋒精神的踐行，正像雷鋒的一條條語錄一般平實。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
女：雷鋒精神永放光芒，什么是雷鋒精神呢？請同學們自由討論。
男：同學們，想必都討論的.差不多了吧，那么，我們看看什么是雷鋒精神？
女：下面請大家欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》
男：聽了這兩首歌曲，想必大家有了一定的感悟。下面有五道思考題，請大家認真思考。雷鋒精神值得我們學習這是肯定的。但怎樣學習，如何學習，也是必不可少的議論話題。
女：請聽聽小琦同學針對怎樣學習雷鋒精神給我們提出的一些倡議吧。
男：正如小琦所說，學雷鋒，不只是一朝一夕。
女：請同學們欣賞雷鋒生前的圖片。
女：請看下列幻燈片，想一想，雷鋒精神已經離開我們了嗎？
男：事實上，雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。
女：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
男：請各位認真閱讀詩歌，體會詩中的思想感情。
女：我們的生活中，學習中，時常需要雷鋒的幫助，那么又該如何踐行雷鋒精神呢？請聽吳邦昊做最后的總結
男：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。
女：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
合：本次主題班會到此結束，謝謝各位老師的觀看和各位同學的配合，謝謝！
學雷鋒活動主持發言稿 篇7
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家上午好!(一起鞠躬)
女：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
男：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
女：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字――
男：他就是雷鋒――一個普通的共產主義戰士，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，他是全心全意為人民服務的楷模。
女：雷鋒叔叔教會我們關愛他人，關愛身邊的一草一木。雖然他只活了短暫的22個春秋，但他的精神帶給我們朝氣和希望。
男：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：徐州市鼓樓生態園小學“向雷鋒致敬”演講活動現在開始。
男：讓我們以熱烈的掌聲有請三(2)的張心研同學演講。
女：接下來演講的是四(2)班的張文同學，大家掌聲歡迎。
男：下面請大家用熱烈的'掌聲有請五(2)班溫倩茹同學班演講。
女：接下來演講的是六(1)班的徐莉亞同學，大家掌聲歡迎。
女：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
男：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢?
女：對!關愛要從身邊的事做起。
男：帶著雷鋒的春風精神，我們走進一個嶄新的學期。少先隊員，快行動起來!
女：關愛自我，從培養良好的行為習慣做起。去自我發現，尋找一個崗位，扮演一個快樂的角色。
男：關愛他人，從孝敬老人，和睦鄰里做起。去自我發動，組合一種美德，建立一個快樂的陣地。
女：關愛社會，從關心集體做起，去自我發展，體驗一支隊伍，獲得一個快樂的感悟。
男：關愛大自然，從節約、環保做起。讓我們行動起來，讓祖國上下，哪里有紅領巾，哪里就有雷鋒精神。
女：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓奧運年里的中國處處講求奉獻、充滿和諧。
學雷鋒活動主持發言稿 篇8
尊敬的各位老師，敬愛的同學們：
大家上午好！
我今天國旗下講話的題目是《春風十里，因為有你》。
“春花爛漫樹吐綠，草長鶯飛水漣漪”，又是一年三月時，每年的這個時候，全民族的集體記憶總能因為一個普通的名字而被喚醒，這個名字就是——雷鋒。
“螺絲釘不銹歷史色常新，只做平凡事皆成巨麗珍”，年輕的生命，平凡的生活，執著的追求，永遠的擔當，交融成雷鋒五彩斑斕的人生畫卷，更凝結成華夏民族一代代青年人的品格偶像。
“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”，為了讓雷鋒精神在這多彩的校園里吐露芬芳，你、我、他需要一起努力。
“男兒千年志，吾生未有涯”，我們要努力，將服務人民，助人為樂的奉獻精神播撒心間，讓愛的種子從現在開始萌芽；
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我們要努力，將干一行愛一行，專一行精一行的敬業精神植根腦海，讓理想的明燈照亮前行的征途；
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，我們要努力，將艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神嫁接于雙手，讓奮斗的吶喊始終縈繞在耳畔；
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我們要努力，將銳意進取、自強不息的創新精神復制在腳底，從現在開始，向未來出發，努力奔跑；
老師們，同學們，“有志不在年高，無志空活百歲”，任何時候，開始努力都不會晚。讓我們再一次呼喚，雷鋒精神——請照亮我們前行！
三月，春風十里，因為有你、有他、有我們大家的共同努力，校園一定更加光彩奪目！
謝謝大家！
學雷鋒活動主持發言稿 篇9
A：尊敬的各位領導
B：敬愛的老師
A：親愛的同學們
AB：大家下午好！
A：有一個人，沐浴風霜雪雨，服務春夏秋冬，飽嘗心酸苦辣。
B：有一個人，愛在南北西東，傾注熱血真情，融入真善美中。
A：這個人是誰？
AB：這個人就是雷鋒。
A：雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而成為了中華民族的一種精神，
B：雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，成了中華兒女最崇高品質的結晶。
A：春天紅日暖人心，雷鋒精神貴似金。
B：教我刻苦學文化，要做國家有用人。
A：黃河不能忘，長江不能忘，雷鋒精神如碧波蕩漾
B：青山不能忘，大地不能忘，雷鋒精神與日月同光
AB：今生不能忘，永遠不能忘，雷鋒精神代代傳揚
A：在這春暖花開的三月里，我們新華學校初一年級全體師生迎來了“學雷鋒，樹新風”的演講比賽活動。
B：讓我們對這次活動的勝利召開表示熱烈的歡迎！
A：大會進行第一項：隆重介紹在座的各位評委：許朝芳校長、耿代軍校長、劉東書記、李保華主席、張繼剛校長、侯愛芹主任、張建中主任、張彬書記、桂書剛科長、劉輝主任、盧永慶主任、趙繼霞主任。大家歡迎！
B：大會進行第二項：請桂書剛主任宣布大會紀律
A：大會進行第三項：請侯愛芹主任宣布比賽評分標準
B：大會進行第四項：
AB：新華學校初一年級“學雷鋒，樹新風”演講比賽正式開始
A：首先有請
A：大會進行第五項：初一年級全體同學大合唱《學習雷鋒好榜樣》，請全體起立，有請指揮張曉玉同學。（唱完以后）請坐下。
B：大會進行第六項：初一年級全體同學集體宣誓，請全體起立。
A：B：請舉起你們的右手。
A：我宣誓。
B：我們一定要接過雷鋒的旗幟。
A：傳承雷鋒精神。
B：熱愛祖國，熱愛集體。
A：助人為樂、勇于奉獻。
B：學習雷鋒，從小事做起！
A：學習雷鋒，從我做起，
B：學習雷鋒，從現在做起，
A：讓雷鋒精神充滿校園
B：讓雷鋒精神薪火相傳
A：宣誓完畢！
B：請坐下。
A：大會進行第七項：請張繼剛校長宣布比賽成績。
B：大會進行第八項：頒獎。首先頒發三等獎，請讀到名字的同學上臺領獎，請xxx，xxx為獲獎同學頒獎。大家歡迎！
A：下面頒發二等獎，請讀到名字的'同學上臺領獎，請xxx，xxx為獲獎同學頒獎。大家歡迎！
B：最后頒發一等獎，請讀到名字的同學上臺領獎，請xxx，xxx為獲獎同學頒獎。大家歡迎！
A：大會進行第九項：請耿代軍校長為大家做最后總結。
A：雷鋒給了我們認識的飛躍和視野的開闊；
B：雷鋒給了我們熱烈的憧憬和滾燙的希望；
A：雷鋒給了我們寬廣的胸懷和恢弘的氣魄；
B：雷鋒給了我們活力的沖涌和雄心的激蕩
A：同學們，虛心學習雷鋒吧！為了迅速進步，為了健康成長。
B：努力學習雷鋒吧！為了不誤入歧途、為了不迷失方向。
A：相信吧：雷鋒能給我們以有力的鞭策和巨大的鼓舞。
B：相信吧：雷鋒能給我們以充實的勇氣和無窮的力量。
A：雷鋒能給我們以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志。
B：雷鋒能給我們以執著的追求和頑強的開創。
AB：新華學校初一年級“學雷鋒，樹新風”演講比賽到此結束。謝謝大家，再見。
學雷鋒活動主持發言稿 篇10
尊敬的各位老師，各位學長學姐，親愛的同學們：
大家下午好！
先讓我們激昂的團歌離開我們這一次團日活動的序幕。
在這陽光明媚，春暖花開的四月，讓我想起了這樣一個人。他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜。他的身高只有一米五四，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足五十公斤，卻像一塊巨石激起我們心靈深處層層漣漪。他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在了千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情。他，就是雷鋒。他是我們的榜樣，而學習雷鋒更是這個時代不變的主題。下面我宣布“學雷鋒”團日活動正式開始。
首先允許我介紹蒞臨活動現場的嘉賓，我們勤奮美麗的輔導員：
接下來進入活動第一項：播放一部主題視頻
活動第二項是我們同學們精心準備的小品，演出者為三男五女的干活不累組合，經過了一個星期的準備，他們已經躍躍欲試了，讓我們來看看他們給力的表演吧。
再一次為我們辛勤付出的演員們鼓掌吧，謝謝他們的漂亮演出。接下來就是本次活動的高潮啦，抬頭四十五度，追尋雷鋒腳步之以雷鋒精神離我們遠不遠為主題的辯論賽。首先允許我介紹本次辯論賽的規則以及各項評分標準。
辯論賽流程：
立論階段
（一）正方一辯開篇立論，3分鐘
（二）反方一辯開篇立論，3分鐘
駁立論階段
（三）反方二辯駁對方立論，3分鐘
（四）正方二辯駁對方立論，3分鐘
質辯環節
（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過30秒，兩個問題累計回答時間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過30秒，兩個問題累計回答時間為1分30秒。
（七）正方三辯質辯小結，2分。
（八）反方三辯質辯小結，2分。
自由辯論
（九）自由辯論 雙方各3分鐘
總結陳詞
（十）反方五辯總結陳詞，3分鐘。
（十一）正方五辯總結陳詞，3分鐘。
兩方在進行辯論時要按照上面的步驟，正方兩方交替進行。 評選標準：
1、 團體分，共300分：
（1） 按辯論階段評分，計200分。陳詞：30分：攻辯：60分；攻辯小結：20分；自由辯論：60分；總結陳詞：30分
（2） 綜合印象分，計100分。語言風度：50分；團體配合，臨場反應：50分。
2、 總決賽辯手個人得分，每場總計50分。最佳辯手由得分最高者獲得。語言表達：10分；整體意識：10分；辯駁能力：10分；美感風度：10分；綜合印象：10分
3、選手稱呼對方為“對方辯友”，自稱自方為“本方”、回答問題要正面回答不可逃避問題、對方沒說完時不可搶答。
3、時間提示：
自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發言。
攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。
其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
現在請觀眾投票出最佳辯手
我們的活動也進入尾聲了，現在請起立，唱班歌。
親愛的同學們，雷鋒曾說：人的'生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，今夜，我們在此齊聚一堂，追憶雷鋒，懷念雷鋒，可是從明日起，我希望，雷鋒那無私奉獻的精神能永遠激勵著我們前進，投身于新世紀的建設大潮中，在這平凡的生活里干出一番不平凡的事業！力學11“學雷鋒”團日活動到此結束，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位嘉賓的蒞臨！謝謝大家！
學雷鋒活動主持發言稿 篇11
甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
乙：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
合：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
甲：今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
乙：然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
甲：一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
乙：一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果?！?/p>
合：西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>
甲：四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。
乙：有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。
合：任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
乙：在將來的工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責。
合：一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發揚雷鋒全心全意為人民服務的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發展都依賴于這種人的努力，他們時刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將因為有更多這樣的'人而變的更加美好。
甲：這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。
乙：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。
甲：是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
乙：雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。
合：“幫助他人”不僅僅是我們學雷鋒的一句口號，更需要我們每個同學付諸于行動，努力去實踐它?！澳憧鞓?，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為你可知幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，那快樂是督促你前進的教鞭，是指引你方向的導游，更是帶領你走出逆境的力量，那快樂是他人無法體會的到的。學雷鋒不僅僅在3月5日，還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心。
學雷鋒活動主持發言稿 篇12
A：親愛的老師們
B：親愛的同學們
合：大家下午好！
B：下面我宣布
合：五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會現在開始
A：三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；
B：三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節
A：每年這個時候，人們很自然地想起那位一直活在無數中國人心中的年輕戰士
B：雷鋒是一名普通戰士，可是他卻有著光輝的一生，他總是把別人的利益放在第一位，卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民，獻給了黨。
A：下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的.年代，走進雷鋒的世界。
A：雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒
B：雷鋒用自己無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史
A：雷鋒說我活著是為了全心全意為人民服務，
B：雷鋒說用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業貢獻自己的一切這才是最幸福的。
A：雷鋒說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣
B：這些話語至今還在人們耳邊久久回繞，那雷鋒精神是否還符合當代精神呢？下面讓我們進入“我思故我辯”環節
B：有請特邀主持以及雙方辯手登場
B：雷鋒雖然離我們遠去了，但他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人
A：我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發揚光大
B：立足校園從自身做起，從點滴做起，在學習和生活中珍惜時間，勤奮學習，樂于助人。
A：學習雷鋒從培養良好的學習習慣做起
B：學習雷鋒從孝敬父母關心同學做起
A：學習雷鋒從關心班集體做起
B：學習雷鋒從身邊的小事做起
A：雷鋒是我們心中的偶像，是我們心中的楷模
B：讓雷鋒精神在我們心中生根發芽，給我們指明前進的方向
A：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義接班人。
B：下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。
合： 謝謝！
