當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《魯濱孫漂流記》讀后感，歡迎大家分享。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇1
《魯濱遜漂流記》這篇課文分為故事梗概和精彩片段兩個部分。這篇課文的教學重點一是通過閱讀課文，使學生了解外國名著的內容，了解人物遇到的困難及戰勝困難的辦法，關注人物的命運，體會人物積極向上的人生態度；二是激發學生讀整本書的興趣。
課文篇幅很長，學生完整朗讀課文一遍需要18分鐘的時間，45分鐘也就只能把課文走兩個來回。于是，我安排了兩個課時教學這篇課文。第一課時，自讀課文，弄清生字詞的讀音，并積累四字詞。接著，讓學生讀梗概，用簡練的語言概括主要內容。最后，讓學生自由讀精彩片段，找出自己感受自己的片段，進行批注。第二課時進行交流，針對他們感受最深的片段，走近魯濱遜，了解他是個什么樣的人，可以帶給我們哪些深遠的人生啟示。
第二課時的課堂是比較開放的，學生暢所欲言，他們愛談什么談什么。通過交流，我知道學生第一課時的自讀自悟還是有不少收獲的。有的孩子談到了魯濱孫在孤島上的孤單寂寞，他們是通過課文多處的描寫加一體會，從而體會出魯濱孫生存下去的.不易！孩子們說，這樣的孤單寂寞是常人無法想象的，但是，魯濱孫能堅持活下去，他一定還想了許多其他排遣寂寞的辦法，從而認識到主人翁那種在逆境中不屈服的可貴精神。通過體會魯濱孫列的“幸”與“不幸”的明細帳，學生領悟了魯濱孫永不放棄，樂觀向上的精神實質。
通過大半堂課的交流，我覺得不少孩子了解了主人翁，對這本書也產生了濃厚的興趣。
課后，我覺得我對本課的資源的挖掘不夠，我應該在課前安排學生朗讀原文的，而不是在課后安排學生去找原著來看。魯濱孫這個人可以對孩子們的成長產生深遠的影響，但是我的孩子們究竟從他身上學到了什么，我實在是心虛。雖然他們談起來滔滔不絕，但是，他們到底有沒有真正走近主人翁呢？
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇2
生活是一艘在生命長河中蕩漾的小船，經歷了無數的起起落落，也享受了無數萬里無云的日子...
一個人一生中會經歷很多波折，這些波折總是洶涌澎湃，讓你恐懼，充滿得失風險。然而，不管船是被海浪打翻還是順利通過，真正控制它命運的是你！你不僅可以讓它脫離風浪，還可以讓它被風浪擊倒，掉進長河的漩渦里。這一切都在于你。
今天，讀完《魯濱遜漂流記》，我覺得這本書證明了這一真理。
故事的主要內容是魯濱遜厭倦了在家的平靜生活。盡管父母勸阻，他還是決定成為一名水手，環游世界。他經歷了許多激動人心的冒險，1659年，他登上了一艘從巴西開往非洲的船。一天，來了一場可怕的風暴。后來，羅賓遜和他的朋友們被一個陌生的.荒島上的海浪分開并沖走了。他發現自己孤身一人，沒有食物，無路可退。然而，羅賓遜是一個聰明能干的人。他以自己的智慧生活在那里，最終逃離了荒島，結束了在那里28年的孤獨生活。[·羅賓遜，一個孤獨而頑強的冒險家；羅賓遜——一個可以放棄舒適生活并為夢想奮斗的人；羅賓遜——一個真正的戰士，他可以在一個荒島上獨立生活28年...一切都可以表明魯濱遜是一個敢于冒險、不屈不撓、充滿工作熱情的人。
生活怎么會不是這樣的呢？無數學生為了達到知識的頂峰，經歷了無數次沒有硝煙的戰爭。無數企業家為了突破自己的世界，實現自己的崇高理想，多年來辛勤工作，歷盡艱辛，揮汗如雨。他們是我們的模特。我將學習魯濱遜不屈不撓的精神，點亮我自己道路上的光明。
魯濱遜漂流記告訴了我很多事情，它將成為我成長道路上的一名著名教師，并向我展示每一個選擇背后的正確答案。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇3
如果有一天，你獨自一個人被滯留于荒無人煙的小島上，你能生活下去嗎？你可以在一無所有的情況下創造美好的生活嗎？相信你和我都會覺得很困難，但是有一個人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱孫。
《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱孫熱愛航海，不顧父親的勸阻，決心出海。但不幸的是，在一次暴風雨中，他所在的船遇險，魯濱孫流落到一座荒島上，他用島上的東西做了一個帳篷，沒有吃的，他就去打獵；沒有喝的，他就養野山羊，擠羊奶；沒有干糧，他就用麥子反復種收，烤面包吃。十八年過去了，他發現海灘邊有野人的蹤跡。后來，果真有野人出現。他們想吃人，其中一個野人被魯濱遜救了出來，取名叫“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”成了他的好幫手。一次，魯濱孫救下了英國輪船的船長，他們一起回到了英國。
如果你是他，你會有他這樣的鎮定嗎？如果你是他，你會有他這樣的勇敢嗎？如果你是他，你會有他這樣的樂觀嗎？我覺得自己不會。21世紀的我們，已經成了家中的小公主，小皇帝。連平時的整理房間，整理書包都懶得去做，更不用說像魯濱孫一樣在荒島上生活了二十八年。我們是在蜜罐里長大的，根本不知道別人有多辛苦。
魯濱孫的.鎮定，勇敢，樂觀打動了我，他竟然能在那樣的環境中生存下來，可我們什么也不會，就像人們常說的：捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。魯濱孫在荒島上戰勝了種。種不可戰勝的困難，他是多么勇敢，多么樂觀，多么聰明啊！
人生不可能一帆風順，命運總是會為難你。當我們遇上不利環境時，就應該像魯濱孫那樣學會面對現實，在絕望中找到希望，始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態去面對和挑戰厄運，只有這樣才能獲得最后的勝利。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇4
2020年暑期，母親去圖書店個我買了一本《#魯賓遜漂流記#》。取得書后，我便津津樂道地看上去書來。
這本書的主人翁魯濱遜在一次 遠洋航行中悲慘遭遇海難。船里的人都去世了，僅有魯濱遜活了出來，大海把他卷到周邊的一個海島上。
第二天，魯濱遜醒來時后，發覺了一切。但他并沒有失落，只是用他聰明機智的大腦和勤快的.兩手擺脫了很多艱難。
他干了一只木筏，把翻船上能夠用的物品和吃的東西運往海島上。它用白帆布架起戶外帳篷，做為棲身之處并將船里的物品藏在這兒。
之后魯濱遜在海島栽種麥籽和稻谷 ，他捕獲并飼養奶羊。他還養了一只名字叫做 玻爾的小鸚鵡。
諾干年之后，魯濱遜在一群野蠻人手上救下一個人。由于那一天是星期五，因此 魯濱遜給他們取名字星期五。從今以后，星期五變成他忠誠的傭人和盆友。
又過去了兩年，魯濱遜和星期五總算獲得了離去海島的機遇。
看了這本書，我深深感動。一個人生道路陷絕地，居然能那樣對日常生活滿懷信心，英勇的應對日常生活。造就日常生活，確實是難得可貴。使我了解到 ，人不管任何場合，無論碰到多少的艱難，都不可以被艱難嚇壞，要英勇地面對困境，持續保持一種奮發向上，坦然積極的心態，去應對和挑戰惡運。僅有那樣，才可以像魯濱遜一樣，始終是個勝者。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇5
讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，我對自理能力有了新的認識，讀《魯濱孫漂流記》有感：自主自立自強。
一向愛好航海的魯濱孫，因不聽父母的勸阻，逐意去航海冒險，結果不幸遭到了風暴。魯濱孫漂流到孤島上，在那兒生活了34年！他沒有生活用品，沒有新鮮的食品，離開了社會，離開了集體，是怎么生存下去的呢？魯濱孫先是靠幾把鳥槍度日子，但子彈的數量是有限的，所以他還不斷地馴養禽獸，種植農作物，還做出了碗碟、爐子、木桌等大量生活用品，讀后感《讀《魯濱孫漂流記》有感：自主自立自強》。魯濱孫正是靠著這種自主自立自強的獨立的自
理能力，頑強地生存了下來。
讀了這本書，魯濱孫這個人物深深地刻在了我的`腦海里。他是那么的聰明，那么的勤勞。他可以一個人獨立做出那么多的事從一無所有，變成一個大富翁。
魯濱孫可以一個人在島上獨立生存34年，而我卻連一件小事也做不好。一天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個人呆在家里。過了好幾個小時，我的肚子不爭氣地咕咕叫了起來。可家里什么吃的都么有，我只好來到廚房，開始我的首次下廚。我先把兩個雞蛋敲碎，放進碗里攪拌。可是，攪拌的過程中，有不少蛋黃被甩了出來，剩下了一個十分渾濁的液體，看起來讓人難以下咽。不過對于像我這樣大大咧咧的女孩來說，根本不會在乎。但當我將這渾濁的液體倒進鍋里時，我這才想起炒雞蛋忘放油了，我正想把油重新放進去，可又想倒進去又得把液體重新倒出來，太麻煩了，于是我就直接在鍋里攪幾下就直接倒出來了。味道可想而知······
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇6
在讀完《魯濱遜漂流記》后，這本書描述了主人公魯濱遜在島上漂流。當他第一次到達這個島的時候，他絕望了，沒有食物、房子、衣服、武器，沒有出路，沒有被拯救的希望，只有一條死胡同，要么被野獸吃掉，要么被野人咀嚼...
然而，慢慢地，他對自己的生活充滿了希望和信心。他不再整天嘆氣，開始全心全意地安排自己的生活。他建了一座房子。制作小桌子和盒子。這只山羊是用船上發現的槍捕獲的。房子周圍種了小麥和水稻。羅賓遜還得到一只小狗和一只鸚鵡作為他的伙伴...因此，羅賓遜用他聰明的大腦和勤勞的雙手創造了自己的王國。
魯濱遜不僅是一個聰明勤奮的人，而且是一個意志力很強的人。他曾經說過:“我的脾氣是決定做某件事，并且在我成功之前永不放棄。”因為他沒有助手，也缺乏工作經驗，所以做任何事情都需要很大的力氣和很長的時間。做一塊板子需要40多天。此外，他做的許多事情都不好，但他從未失去信心。相反，他總結了失敗的經驗，重新開始。
羅賓遜付出了他的努力，以換取令人欣慰的回報。最終，他變得非常“富有”:一艘船、面包、陶器、植物園、牧場、兩個“豪華”小屋和一個忠誠的奴隸星期五。羅賓遜不知道要得到這些東西他需要付出多少努力和克服多少困難。
當我一本正經地翻過最后一頁，仔細閱讀最后一個字時，我的心被震驚了，問號縈繞在我的腦海...
如果我是羅賓遜，我能在荒島上獨自生活幾天？有一天？兩天？我能怎么做呢？劈柴？打獵？我會像他一樣冷靜嗎？你對自己的生活有信心嗎？我的回答肯定是“不”，此外，如果我一個人在荒島上，我會死于抑郁癥。面對這場突如其來的災難，我不能像他那樣自力更生，因為我沒有這個能力。
我認為我們都應該學習羅賓遜的樂觀精神，不畏懼困難，從不向困難低頭。無論我們遇到多么困難，我們都必須勇敢地面對它們，勇敢地生存。即使只有一線希望，我們也必須為之奮斗，永不放棄！像羅賓遜一樣，他有抱負，有毅力，熱愛工作，用他的大腦想辦法克服困難，用自己的雙手創造財富，贏得最后的勝利！
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇7
閑暇時，我把那本《魯濱孫飄流記》翻了又翻，書中那驚心動魄的場景就又浮現在眼前。
這本書的主人公是一位名叫魯濱孫的人。在魯濱孫的一次航行中，船不小心在南美洲附近的海岸旁觸礁，船上全部的人都被淹死了，只有魯濱孫，一條狗和兩只貓幸存了下來，經過長達25年的驚心歷險，魯濱孫最終從那個荒蕪人煙的地方逃脫了。
這28年的光陰如此漫長，每一天，每一分，每一秒，隨時都有可能死去，寂寞孤獨的生活沒有壓到他，魯濱孫用樂觀勇敢解決了生活中一個一個難題，用雙手建造自己的家，自己的羊群、糧食。我們所缺乏的，不正是這種精神嗎？
其實，我們的學習生活不正像魯濱孫那樣漫長的漂流嗎？生活中，有些同學一遇到稍微難一點的題目就迫不及待地問父母、問同學、查資料。同學們，你們為什么不能靜下心來，仔細地思考呢？還有些同學遇到稍微難一點的題目就干脆破罐子破摔，我們為何不能像魯濱孫那樣堅持不懈地思考呢？
我到現在還清晰地記得：2015年12月28日，山東省的一處礦井塌陷，有五名礦工工人被困在井底。經過20天的救援行動，五名工人還沒有脫困。就在人家認為沒有希望的時候，1月25日，經過消防士兵28天堅持不懈、不向命運低頭的時候，五名礦工工人終于得救了。
其實，生活中有很多像魯濱孫那樣堅持不懈、不向命運低頭的精神的人，他們值得我們學習，我們應該向他們點個贊！
由上面的種。種事跡我認識到：人生不可能一帆風順，總會經歷各種磨難、挫折，但陽光總在風雨后，我們只要像魯濱孫一樣，有著不畏艱險，樂觀積極的精神，總會成功的。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇8
作為學者的我們，就應有“吾將上下而求索”的精神。
當我劃著小舟，在書海中偶遇到《魯濱孫漂流記》時，不得連連贊嘆，也不得不說，這是本讓我眼前一亮的書，一本讓我受益匪淺的好書。
魯濱孫厭倦了英國恬靜的生活，決意成為一名海員，周游世界。他登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天，一場風暴降臨了，船開始破裂，魯濱孫和他的`朋友們與狂風較量，與巨浪抗爭。但所有的朋友都死了，魯濱孫孤身一人到了一個島上。他發現這是一個荒島——他孤立無援，沒有食物，沒有庇護所，也沒有船只。他無路可逃。但是，他就是在這么一個荒島上自力更生，遇到了種種險境，又征服了種種困難，最后，回到祖國。
當主角魯濱孫初航遇險，又淪為海盜的奴隸時，我的閱讀興趣一下子就被勾了起來；當他開始在孤島上過上新生活，并且自給自足時，我也一同快樂；當海灘上出現腳印，海岸上發現人骨時，我也跟著魯濱孫驚心動魄；當他最終通過自己的不懈努力，回到祖國時，我仍意猶未盡。
魯濱孫是一個有活力，有創造意識的人。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發向上。他熱愛勞動，善于創造，利用科學知識化險為夷。在荒島上，他形單影只，孤獨無援，靠自己開墾田地。
這書中的主人公魯濱孫聰明能干，不信天命，自強不息；書中的情節細致逼真，生動傳神，牽動人心，引人入勝；書里表達的樂觀思想和拼搏精神令人贊嘆，使人收益。我為魯濱孫堅強的意志所欽佩，也為野人“星期五”所感動。
即使是一個普通人，只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以干出不平凡的事業。這就是《魯濱孫漂流記》為什么至今沒有失去它的光彩，而且永遠不會失去它的光彩的原因。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇9
《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，流落荒島，一個人在荒島上戰勝種種困難，生活了28年。
課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，重點寫魯濱孫在惡劣的環境中，怎樣戰勝食物、住所、安全和孤獨等困難生存下來的。這種生存的勇氣，面對困難豪不畏懼，自己動手、動腦筋想辦法的精神是值得學習的。在教學時我重點讓孩子們討論了魯濱孫在惡劣的環境中，怎樣戰勝食物、住所、安全和孤獨等困難生存下來的。讓孩子們從小就學會堅強、勇敢，學會生存。我還注重了對孩子們閱讀興趣的培養，沙翁曾言：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”作為正是讀書黃金時代的孩子們，就更需要以書為伴。讓讀書成為一種習慣，讓書香滋養童心，讓書香增長孩子們的才干是我們追求的.目標。為了讓孩子們增強閱讀興趣，我在教《魯濱孫漂流記》這一課時，利用班隊活動時見在班里召開了別開生面的讀書會。在讀書會上孩子們暢所欲言，有的談了對課文的理解，有的談了自己讀后的體會，有的結合學會生存這個話題談了自己的見解。
看到孩子們的表現我深深的為他們感到高興，我覺得在教這些國外的名篇名著時我們不妨試著開一開班級讀書會，我感到效果不錯。
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇10
書籍是人類進步的階梯，書籍是知識的海洋。在這個寒假里，我閱讀了許多課外書，但讓我印象最深刻的還是《魯濱遜漂流記》這本書。作者從細膩的筆尖栩栩如生地描述出了魯濱遜的人格精神。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜從小就有出海遠航的夢想。他對任何事都不在乎，一心想出海。在一次航海中，魯濱遜遇到了暴風雨的襲擊，全船上下的人都掉入海中不幸死亡，只有魯濱遜一人漂流到了毫無人煙的孤島上。他把船上能用的東西都搬了下來，在島上養羊種麥，造出小屋，途中還救了一個野人，為他取名叫星期五。魯濱遜教他學英語，還把他當成自己的忠實伙伴。接著，有條英國船在島附近停泊，因船上水手的叛變，魯濱遜和“星期五”一同救出船長等三人，并把船長的船奪了回來。船長帶著魯濱遜和“星期五”等三人一同離開荒島去往英國。
讀了這本書，我覺得最讓人震撼的是魯濱遜在荒無人煙的海島上居然生活了二十八年，這是一個難以想象的數字啊！如果換作是我們這些“小皇帝”、“小公主”，在那里生活幾天肯定就堅持不下去吧！
魯濱遜不是一個性格堅毅的人，他并不因為島上的惡劣條件而放棄自己，他用自己的堅強意志，克服了種種困難。我覺得做人應該學習他那種不被困難所打倒，積極向上的精神。無論在何時何處都要緊強地活下去，哪怕只有一線生機也決不放棄！
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇11
今天我又讀了丹尼爾·笛福寫的《魯賓孫漂流記》。讀后深深地被這本書所吸引了，它讓我體會到魯濱孫那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓孫是該書的主人公。在一次航海中，魯賓孫所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全部都被淹死了，只有魯濱孫一個人幸運地存活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑著自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑著自己的毅力和智慧創造的奇跡。
魯賓孫是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓孫還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓孫幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開了荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓孫從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十八年。
看完這本書，使我深受地感動。一個人身陷絕境，竟能對生活充滿著這樣信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，無論遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓孫那樣，永遠是一個勝利者！
《魯濱孫漂流記》讀后感 篇12
當你一個人流落到孤島上，你會怎么做？是頑強的活下來，還是坐以待斃？如果你不知道怎么做的話，我向你推薦一本書——《魯濱孫漂流記》。這是我在假期里讀的很有意義的一本書。
這本書主要寫了：一個叫魯濱孫的英國人，在一次航海中，遇上了大風，船翻了，他漂流到了孤島上，在這荒無人煙的孤島上，魯濱孫長達二十八年的歷險生活開始了。
魯濱孫是一個聰明機智又有堅強毅力的人。在孤島上，沒有吃的自己找，沒有穿的自己做，沒有住的自己蓋房子。作者笛福曾經說：“害怕危險的心理比危險本身還要危險一萬倍。”事實的確是這樣的。記得一天下午，我看了一部關于恐怖片的電影，它的內容很可怕，到了晚上，我翻來覆去睡不著覺，總是找媽媽說話，可是到后來媽媽睡著了，我害怕極了。這時，我想起了笛福說過的話，在心中默念：那些都是假的，世界上根本就沒有那樣的東西——漸漸地我就進入了夢鄉。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我還感悟到了在人生的道路上不能遇到困難就放棄，應該勇于面對困難，遇事要樂觀一些，不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題，就像魯濱孫一樣，雖然身陷荒島，但他一點也不害怕，充分利用自己的雙手和頭腦，修建住所，種植糧食，馴養家畜。面對惡劣環境的挑戰，魯濱孫沒有絕望，而是勇敢的面對現實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同自然作斗爭，創造了不朽的傳奇。陽光總在風雨后！
魯濱孫的經歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了爬起來；受傷了不哭泣。只有揚起自信的風帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就人生的輝煌。我想：我以后也一定要學會堅強，學會獨立，學會遇到困難不輕易放棄，應該勇于面對困難。
