總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的教務處工作總結和反思報告范文，希望能夠幫助到大家。
教務處上半年工作總結 篇1
20xx年的8月，頂著炎熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像炎熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務處的工作。教務工作，是任何一所學校的核心工作，關系到學校的今后的發展方向，責任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學的教務教學工作。
一、分析現狀，看清形勢，確定工作理念。
學校學生的現狀：初高中部共2000來人，包含六個年級，年級和年齡跨度都非常大，大部分學生學習能力不強，興趣不濃，自覺性不高，需要教師更大的耐心和更強的業務能力。
學校教師的現狀：初中部的教師大部分來自本地，高中部的教師大部分來自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統一。再就是高中部的老教師居多，對新課改不是很適應。
學校管理的現狀：學校初中部初具規模，發展比較穩定；高中部是在初中部的基礎上舉辦的，各方面的管理都跟不上發展的速度，也難以應對激烈的競爭形勢。
學校教務處的現狀：教務副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務處的主要負責人一直在更換和調整中，這幾位工作人員也在不斷的調整和適應，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領，各人有各人的思想和主張，整個教務工作也不好安排和開展。
教務工作，本來就是個復雜的工程，再加上這些現狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務處的管理理念，那就是：精細化管理。
二、面對現狀，嚴抓落實，統一工作思想。
人心齊，泰山移。只有工作思想統一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們決定嚴抓各項常規工作，在工作的過程中去發現問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責。
1、教學常規的管理。規范教案的書寫，規定批改作業、聽課的量次數。改變過去一個月檢查教案的習慣，以周為單位，避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業、聽課以周、月來進行檢查，學期最后進行總檢查，對過程中沒有認真落實和弄虛作假的進行嚴懲。經過一個學期的努力，教師們從剛開始的抵觸，到接受，到適應，基本上達到了一定程度上的統一，工作的開展也順暢很多。
2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內組織每位教師上公開課，全組教師進行評分及評課，相互學習，取長補短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會討論、優質課比賽、外出學習交流等，給我校的教學工作注入新的思想和血液，促進教師思想的轉變。在組織教師教研活動的同時，組織豐富多彩的學生活動，如語文組的.書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等，進行一定的獎勵，激發學生的學習興趣，培養學生多方面的能力。
3、合理組織安排考試。以考促學、以考促教，考試雖不是最科學的方法，但就成績而言，卻是最有效的檢測方法。本學期，教務處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業班的聯考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級的學業水平考試、高三年級的會考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經驗，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴肅考風考紀，從監考教師到學生，我們都嚴格按照制度來執行。在期末考試中最能體現，我們以此來整風整紀，促進良好教風和學風的形成。
4、堅持評教工作，始終把握以學生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題，引導學生對老師進行客觀公正的評價，給予學生參與教師的考評的權力。我們歸納總結后，及時的將意見反饋到相關的教師處，以便教師及時的進行調整與改正，促進教師的教法和學生的學法相統一。
5、建立教師的業務檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數據歸納匯總，建立教師的業務檔案，規范管理，以便學校全面而深刻的了解每一位教師，對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準確的數據。
6、統籌安排招生和家訪工作。生源，就是學校的生命線，沒有學生，我們就無法談教育。為了更好的留住現有的學生，我們加強各項教學管理，使學生愛學并在成績上有所提高，不斷進步。家訪，是我們了解學生，與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經制定了嚴密的家訪方案，計劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會招生的不容易，以便更加珍惜和愛護我們的學生。
7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設置。根據教師業務能力的不同和班級情況的不一樣，通過討論研究，進行不斷的調整更換，讓教師在適合他自己的位置上發光發熱。采取靈活多樣的排課方式，統一排課，統籌全校課表，嚴格調代課手續和制度，用臨時課表補充各種活動及變化，盡量做到不耽誤學生正常的學習。再就是面對新舊教材的交替，各科目的課時設置也不一樣，本學期我們教務處進行了深入研究和調查，制定了科目課時設置的幾套方案，為學校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進一步的研究，使課時設置更加的合理。
8、組織各種會議，注重會議的質量。會議，是用來安排工作和統一思想的。本學期教務處組織開展了教研組長會議、畢業班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認真準備會議內容，利用會議下發相關學習資料，開展相關理論和文件的學習，給老師們正確的思想引導，傳達學校最新最準確的教育教學理論和思想。
三、遵照制度，公平公正，統一執法尺度。
學校要發展，要擴大規模，只能靠制度來管理，而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了，如果沒有落實的話，不如沒有制度。我們學校的各項制度都比較齊全，但在執行力度上還有待加強。本學期，我們教務處用制度說話，嚴格執行學校的各項制度。每項工作都對教師公開，堅持公平公正原則，也歡迎教師來教務處問詢。統一執法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅持制度，統一執法尺度，我們的工作也會越來越順暢，老師們也會覺得工作環境的合理與舒適。
一個學期結束了，教務處的各項具體的工作無法一一列舉，但我們教務處成員基本上能夠思想統一，步調一致，有條不紊的開展各項工作，認真完成自己所負責的工作。無論是在細想上還是在責任心上，還是在業務能力上，都比以前有了很大的進步和提高。我們的教師們也在不斷的調整自己的思想，盡可能的與學校的發展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地配合學校的其他部門的各項工作。當然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評工作還應更細致化，對少數教師的業務跟進力度不夠，對課堂的管理還欠缺，對學籍的管理還應更專業化，教學成績的考核還不完備，教研活動形式單調，畢業班的研究工作和管理力度還有待加強，教學資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業務培訓還需加強，教師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。
學校的管理是個大學問，要想徹底轉變目前的管理狀況還需要很長一段時間，要想使學校的發展更上一個臺階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認真的工作，都在落實每一件事情，我們學校就會不斷的發展壯大。作為學校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學校的教務管理推向一個新的臺階，拿出質量，讓學生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學！
教務處上半年工作總結 篇2
課堂教學是提高教學質量的關鍵所在。要牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，認真落實教學“五認真”常規，立足課堂教學主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學，才能不斷提高教學質量。
1、強化教學常規，努力提升教學質量
繼續強化“備課組長是本年級、本學科教學質量的第一責任人”的意識，進一步深化教研組、備課組建設，開展創建學習型、科研型教研組和備課組活動，
本學期嚴格規定集備的時間、地點和內容，加強檢查和考核，提高學科教學研究水平；加強對教研組長和備課組長的培訓和考核，發揮備課組長在加強備課組建設、認真落實“教學常規五認真”中的應有作用。以教學案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設的量化要求。學校教務處借助教育信息化管理平臺加強教學常規的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學案、階段性診斷檢測、作業練習上傳到校園網上，包括各學科組公開課的網上評課等，切實把備課、上課和作業布置與批改這三個重要環節落到實處。工作8年（含）以內的教師必須寫詳案，每節課后要撰寫教后感。各學科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學研究活動，特別是要進行學科教學問題研究，力求有所突破；進一步加強教學質量監控，嚴格考試命題及閱卷的過程管理。
2、推進管理改革，努力提高管理水平和工作效能
學校按照全面實施素質教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構建和完善有利于學生全面發展、個性發展的管理機制，本學期繼續推進級部管理，教師業務由教務處統一管理外，給予級部更多的管理權限。級部領導小組要根據實際，靈活、務實、高效地安排教育教學活動，及時處理問題。各級部要做好教學質量分析，充分發揮其診斷、矯正、指導功能，切實防止質量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實績。原則上統測學科的質量分析會，校長室、教務處、級部領導小組均介入。
3、加強聽課和評課工作，促進課堂教學效益提高
課堂教學質量是教育質量的重頭戲，為幫助教師會診，本學期教務處進一步落實點課、網上評課制度，有專人每周作出反饋統計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內的青年教師平均每周聽課不得少于2節，其他教師不得少于1節，指導教師每周應聽徒弟1節課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節。聽課要圍繞課堂教學“教什么”、“怎樣教”、“學什么，怎樣學”等課題開展調研和討論，切實提高課堂教學的有效性，提倡學科教師節節課后有反思，要求每一章節或每單元要有診斷性練習和分析。除書面評課外，要充分利用學校教育信息化管理平臺進行網上評課。為保證聽課評課的實效性，每節公開課、研討課要指定1—2名主評人。
4、加強學法指導，提高提優補差效能
課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉變教學方法，還要求學生學習方式的轉變和學習策略的調整。要根據學生的實際水平和教材的特點，精心設計教學，使學生在無疑處生疑，孕育問題意識，優化教學過程，同時要加強學法指導，努力提高學生的學習能力，幫助學生養成良好的學習習慣，學會學習，提高效率。
要針對學生不同群體的實際，合理、科學安排提優補差。由學科教師和班主任共同提出申請，年級部領導同意批準，安排時間，限定課時，短期見效。提優補差由年級部負責。
5、繼續做好體育、藝術教學，努力做到特色立校
一所真正優秀的學校應該是特色鮮明的學校，一所學校的.生存和發展的基點應該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節，賽珍珠國際班已經成為我校對外宣傳的亮點，2008級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術教學，既可以增強學生體質，也能培養和提高學生審美情趣，有益于學生身心健康和今后的發展。近幾年，我校體育和藝術特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮市中學生運動會比賽和藝術特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術特長生參加高考達公XX線人數也達到或超過預期的目標。
教務處上半年工作總結 篇3
本學期，教務處在校長室的領導和指導下，在全體教師的積極支持下，根據學期初明確的“以全面實施素質教育為核心，以培養和提高學生的創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以優化教育教學管理為重點，以加強隊伍建設為保障”的基本思路，較好地發揮了教導處的管理、指導和服務職能，在學校的教育教學工作管理、校本教研，提升師生的整體素質等方面，做了大量的、具體的工作?，F總結如下：
一、加強校本教研，促進專業成長，提升學校的辦學品位。
教師是開展學校工作的主體，只有有一支穩定的可持續發展的教師隊伍，學校的工作才有活力，辦學品位才有提升。加強校本教研，開展校本培訓是建立一支穩定的可持續發展的教師隊伍的重要途徑之一?；谶@樣的認識，開學初就制定了校本教研計劃。一是，建立了“有效教學”教研工作制度，實施“青藍工程”，逐月對教師參加教研活動、培訓學習、論文撰寫、聽評課等情況進行考評，促進年輕教師的專業成長;二是，開展形式多樣的“自我反思、同伴互助、名師引領”活動，促進了年輕教師專業素養的提高;三是，在全校范圍內發出了了“自主學習、修我內功、強我素質”的倡議，現在，讀專著、看實錄、抒感想、寫反思已成年輕教師的自覺行為。
二、優化教學管理，規范教學行為，提高課堂教學的有效性。
教學質量是學校的根本，有有效的課堂教學才有質量的根本，而這離不開有效教學管理和規范的教學行為。本學期依據《河北省中小學管理規范》，結合我校實際情況修訂了《東羅中心小學教育教學管理制度》、《東羅中心小學教學五認真實施細則》和《教學、教研工作月查月評方案》，以此來強化師生的法規意識，規范教師的教學行為，嚴格教學五認真管理，具體做到“三抓”，即抓備課、抓課堂、抓作業。
抓備課。每個月通過定期、不定期的進行了備課檢查，看是否達到備教材、備學生、備教法學法，勤反思的要求;抓課堂，規定校長主任每周深入課堂不少于兩次，教師每周聽課不少于一節，主要查課前準備是否充分，聽師生互動是否和諧，看課堂教學是否有效;抓作業，主要查學生每天作業是否達到“五嚴”規定要求，看學生書寫是否規范，老師批改、反饋是否及時。
通過這些教學常規管理監控措施，對教師教學行為進行全程跟蹤管理，盡可能地去避免教師課堂活動的隨意性和無效性，確保課堂教學在規范化、有效化、正?；?。同時也使廣大教師積極借鑒同事教學經驗，促使他們學會發現問題，學會思考問題，會解決問題，有利于促進廣大教師快速成長。
三、以常規教育為主線，活動為載體，確保學生健康快樂成長。
教育的首要任務是學生良好行為習慣的養成、人格的`塑造，不求學生個個都成才，但求他們個個都成人。因此，我們一貫堅持以常規教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，堅持學生行為習慣規范化、藝體活動經?；?、學生發展個性化、確保個個學生健康快樂成長。
行為習慣規范化。一是，班主任以《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》為主要內容，利用晨會、班會對學生堅持持久的德育教育和文明禮儀教育，開展“人人爭做優秀小公民”、“向不文明游戲告別”等主題活動。二是，從“四不”抓起，開展“四不從我做起”競賽活動，建立“紅領巾監督崗”與值日教師一起全天候多方位檢查儀表儀容、校園環境、教室衛生。促進了學生良好行為規范的養成，使校園天天都有清清爽爽的環境。
藝體活動經?；?。除按課程計劃開足開齊上好各門課程外，根據上級文件要求，制訂了行之有效的課外活動方案，確保學生每天有一小時的體育活動。精心組織學生參加《國家體質健康標準》測試，測試合格率達98%、優秀率63%，組織三至六年級學生參加“迎新年趣味運動會”。
學生發展個性化。從培養學生能力，發展學生個性出發，結合和教材內容和教學要求，開展形式多樣社會實踐活動，不斷豐富學習的形式和內容，拓寬獲取知識的途徑和方法，在實踐中將學科知識內化為創造力。利用國慶假日，開展了解家鄉過去，展示家鄉的現在，展望家鄉未來綜合實踐活動。
四、增強服務意識，發揮中樞功能，為學校發展創造條件。
“服務、指導、規范、創新”是教務處工作的幾個關鍵詞。本學期，教務處工作人員，本著一切為師生服務，一切為教育教學服務的思想。堅持一切為教師服務，想他們所想，為他們的工作、進步和成長搭建展示的平臺。堅持一切為學生服務，給予無私的關愛，為他們健康快樂成長創設良好的環境。堅持一切為教育教學服務，指導教育教學工作，規范教師的教育教學行為，為學校依法辦學提供有力保證。本著對校長負責、對學校的發展負責的態度，發揮了學校中樞神經的功能，無論是工作檢查還是組織活動，無論是檔案管理還是學校創建，都能積極主動地、不折不扣地予以完成。為學校進位爭先、穩定發展創造了良好條件。
五、存在問題
細細反思，一學期以來雖小有成效，我們的工作仍存在有待改進、提高和甚至廢棄的地方。具體體現在：
1、在學校制度的執行上，常做泥瓦匠和木匠，不想做鐵匠。如：五認真檢查、教學常規執行情況巡查、對教師按時完成工作任務的記載等方面，不能按章考評。
2、深入校內課堂聽課不正常，與教師交流次數不多。對教學過程監控機制不夠完善。
3、集體備課不正常，備課流程不規范，課前準備不充分，教學反思質量也有待提高。
4、補差工作做得很多，但檔案資料不健全。
六、新學期展望
回顧一學期教務工作，在校長室的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。謝謝你們!感謝全體教師對我們工作的大力支持!正是有你們的支持，有你們無私奉獻的精神，展望新學期，我們更加滿懷信心，相信在校長室的正確領導下，在我們東羅中心小學全體師生的共同努力下，一定能取得新的更大的成績。
教務處上半年工作總結 篇4
本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作?，F總結如下：
一、統籌安排教學工作
1、制定學期部門工作計劃，并及時印發，以指導學期教學工作。
2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。
3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規管理
1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案（課前備課教案）、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化；突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容；協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。
3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。
5、開展全校各年級的'“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品格。
四、做好教學服務工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊征訂工作。
5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學校考評創優、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。
2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。
總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗！
教務處上半年工作總結 篇5
安全穩定工作，是教務處順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的環境，教務處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F將我處安全教育工作作如下總結：
一、抓安全工作措施得力，成效顯著。
我們對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的'隱患。每學期的開學要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全；同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。強調學生的坐姿。體育課上活動前先講安全及注意事項。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。
二、扎實落實安全防范責任制。
本學期我們組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。
我們把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作教務處管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
總之，我們安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我們正常的教育教學秩序。
教務處上半年工作總結 篇6
本學年度，教務處全體工作人員在校委會的直接領導下，堅持貫徹黨的教育方針，堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作原則，認真落實課程計劃。繼續推進素質教育，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導、監督、整合推進的功能。進一步增強服務意識，加強教學檢查、規范教師的教學行為，全面地完成了學年初制訂的教務處工作計劃。為了使來年的工作能夠更進一步，特將過去一年的工作簡要總結如下：
一、加強專業理論學習，樹立新的教學理念。
認真開展新課程改革的研究和學習，更新教學模式，探索新的教學方法和手段，進一步落實了市頒教學常規，嚴格各項考核和評價制度，使教師在教育教學活動中初步樹立了學生主體觀，尊重學生觀，將學生的發展作為教學活動的出發點，使學生獲取知識和能力。加強了教育的開放性，使教師的教學立足課堂而不受課堂的約束，立足學科教材而不受其限制，認真鉆研新課程標準和教材，搜集信息，豐富教材內容；創造條件，鼓勵教師積極采用現代教育手段進行教學。
二、注重教師隊伍建設，提升師資素質。
近幾年隨著學校規模的擴大和教育發展的需要，新進的青年教師較多。他們的熱情高、干勁足，有拼勁、觀念新，但教育教學經驗和駕馭學生的方法欠缺。為使他們盡快成長，教務處配合教研處做了大量的工作，實施結對幫扶，共同提高。積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。通過走出去，請進來等多種形式進行校本培訓。充分發揮骨干教師的帶頭引領作用，要求他們上好示范課，指導青年教師備課，并取得了良好的效果。在教師節暨開學典禮大會上表彰了上學年度各年級學習標兵和教學先進個人，就有很多是青年教師。
三、強化過程和常規管理，強化各項措施的落實，提升管理水平。
學校的中心工作是教學工作，目標是提高教學質量，而教務處則是學校教學的管理部門，為此，我們深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠。本學年度我們主要做了以下工作：
1、繼續推行教學目標管理和行政領導負責制，高一年級分管領導xxx（副校長），高二年級分管領導xxx（xx主任），高三年級分管領導xxx（xx主任）、xxx（xx主任）。高一、高二年級學分認定合格率達到96%，高二年級在全省學業水平測試中合格率達到97%。高考二本線以上150人，本科升學率和總升學率都名列全市農村中學前茅。
2、暑假期間，按照縣局下達的招生計劃圓滿完成了本學年的招生工作，及時填寫發放高一新生錄取通知書。開學前順利完成了高一高二年級的分班，科任教師分工，課時安排和課表的編排打印工作。開學后重新修訂了相關的管理制度，使教務主任、干事、油印室、圖書閱覽室、實驗室、微機室等教務系列人員職責更加明確合理。
3、學校要提高教育質量，必須依靠全體教師的認真工作。開學后，全體教師根據教學大綱、考綱和山區學生實際情況，制訂好教學計劃和進度表，確保各項教學工作有計劃的落到實處。教務處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課、上課、作業批改和檢測工作。發現問題及時與教師溝通，使教學工作的每個環節落到實處。
4、高度重視學業水平測試工作。按照省市高中階段實施新課程改革方案，結合學校實際，制訂出切實可行的措施，完善了課改年級學段考試學分評定辦法，做好高一、高二年級各個學段的模塊考試。特別是高二年級的全省學業水平考試，學校高度重視，重點抓尖子生和差生，進過努力，在高二的學業水平考試中一次性合格率達到97%。
5、嚴格規范考試。高考英語聽力考試，全國生物競賽及省市縣校組織的各種考試等，每次考試有專門的巡考人員，規范考試過程，嚴明考試紀律，發揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性?？己蟀凑樟魉鳂I認真組織閱卷，做好考試分析工作，召開分析會議，找出存在的問題并提出相應的改進措施，提高了教學的實效性。
6、順利完成了起始年級第一次綜合實踐（軍訓）的考核工作和新生建檔工作，規范學籍管理，嚴格休學、留級、轉學等相關程序，建立學生成長記錄袋。組織了學校秋季田徑運動會和陽光體育系列活動。組建了體訓隊和藝術培訓班，高考體育雙上線達14人，藝術考生也取得了較好的成績。重視高三月考和省市調考工作，特別是后期復習的模擬強化訓練考試。高考報名、體檢、考試、志愿填報、信息發布等工作一切順利。
7、加強文印室工作管理。本學年我們注重教務系列人員責任意識和服務意識的培養，盡管文印室人員少，工作繁重，但是工作人員任勞任怨，服務育人，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。
8、規范實驗室、微機室、多媒體教室、圖書閱覽室和音樂室的管理，提高了實驗設備、藥品及圖書的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才打下堅實的基礎。
9、配合學校搞好各教學功能部室的建設工作，加強了教學檔案的管理，向校委會提供了功能部室的建設規劃。進一步完善了部室各項管理及教工考勤、考核制度。省普實檢查和雙高普九檢查及教育強縣檢查中，受到了學校和檢查組的好評。努力搞好人人技能工程的建檔和畢業生去向的登記工作。召開了各年級學生家長會，并達到了預期的目標。
四、突出重點，加強畢業班工作。
高三畢業班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程。因此，我們教務處必須切實貫徹學校領導的意圖，主動細致的加以落實。校長親自抓高考，年級組牽頭，各行政人員積極配合，研究解決高三教育教學過程中的實際問題，協調各學科、班級的平衡。組織相關人員認真學習高考指導性文件，使各備課組能夠較好地把握高考動向。突出強化訓練工作，提高工作的實效和質量。使備考、復考計劃落實到每天的課堂上。做到目標明確，思路清晰，層次清楚，重點落實。抓好基礎知識的過關率。課堂教學上，積極提倡精煉細剖析，講練結合。做到有考必收、有收必改、有改必講。及時做好情況分析匯總，及時查缺補漏。根據情況及時調整，復考計劃，研討《考試說明》，比較其與以往的異同，把握高考動向，提高復習的針對性與時效性。過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，圓滿的完成了招生、建檔、高考等各項工作任務，但與上級的要求、社會的期望還有很大距離。我們將在來年的工作中勇于正視不足，繼續努力，把各項工作做得更好。
教務處上半年工作總結 篇7
xxxx年教務處主要圍繞學校提出的“堅守大學的辦附屬中學的理念，發揚附中傳統，內涵發展，彰顯特色，12年一貫制精品化的辦學追求”。以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量。大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規教學，全面提高教育教學質量。在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫助和辛勤努力下，教務處順利完成或基本完成年度各項工作目標?，F將一學期的工作簡要總結如下：
一、錘煉隊伍建設，提高整體水平
1.本學年在大學人事部門的支持下，招聘和引進了優秀青年教師，補充了新鮮血液。他們在不同的崗位上發光發熱。
2.上半年舉行了“青年教師教學基本功大賽”，23位老師踴躍參加，教務處精心組織，周密安排。通過練兵，極大提升了教師的內功。下半年又依托“包河區中層干部生本智慧課堂大賽”，計有12位中層干部踴躍參加區級賽課，但就校內磨課就達二十多節次，極大豐富了學校的教研文化。
3.建立整合健全了教研組、學科（備課）組。兩組間周定期進行教研活動一如既往地利用每周三開展集體備課、開展教研活動。每次都有教研主題，明確研究重點。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定主講人，嚴肅考勤，保證每位教師都能深入參與活動。如有老師赴區、市賽課，備課組里，同伴老師們主動切磋教法學法，積極開展評課磨課交流。
4.派出各科教師有計劃分期分批地赴外地參觀或觀摩教學。用于教學的經費開支增幅明顯。如物理老師赴金寨一中考察，數學老師傅西安觀摩課堂教學，語文老師赴黃山參與“相約名師”活動。
5.剛剛結束的科大附中與工大附中的“同課異構”活動，吸引了八分來客。多年延續，做成了品牌。
二、加強教學檢查，規范教學過程
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：
1.抓常規，促進管理更加規范
（1）完善了與教務部相關的制度：《教學常規管理制度（聽課、公開課、業務手冊、師徒結對）》、《學籍管理制度》、《成績管理制度》、《教師調課制度》《教學質量檢測（考試）制度（命題、監考、閱卷)》、《教育科學研究課題管理辦法》、《教育教學論文管理辦法》、《實驗室管理制度》、《圖書，閱覽管理制度》、《化學藥品管理制度》、《檔案管理制度》等相關制度頒布實施。
（2）本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發展，受到包河區開學檢查組的好評。
（3）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了2次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。還評出20位“優秀備課筆記”，頒發了榮譽證書。
（4）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。今年開展領導推門聽課周2次，起始年級的教學開放日活動每學期各一次。
（5）學業成績的檢查與評定。每學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。督促教師搞好試卷分析，總結了測試的問題，提出了在以后教學中改正的方法。
2.繼續“特色課堂”和“科學大講堂”。每學期的特色課堂的品種多達30多個班次?？茖W大講堂已講授7場次，下月將集中舉辦多場。極大提升了附中的文化品位。
3.加強學籍管理。嚴格電子新學籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。符合上級主管部門要求。
三、潛心教科研，激活教師提升正能量
教科研職能是教務處工作的一大支柱，本年度以新成立的教研室為契機，大力推進教科研行動。目前在研省級課題一個，參與南園聯盟校的市級課題一個。老師們積極撰寫發表論文、論著。全年統計論文獲獎和發表百余篇次，論著3本。首批鳳毛麟角的正高職稱，我校黃嚴生老師順利通過了區市一級的遴選，這不僅僅是個人的榮譽，也是附中日常過得硬教科研的縮影。
四、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
教務處在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據校情學情，有序組織開展系列活動:體育組的高年級足球賽、籃球賽事。語文組的“經典誦讀”等系列活動，數學“口算比賽”和“思維大比拼”，還有“學生圖書交易會”，“百米長卷畫”……學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。
五、延續畢業班的教學管理模式。
召開畢業班學生動員會和考生家長會是規定動作。重視加強畢業班的思想教育。今年榮獲“合肥市中考第一名”和“合肥市高三綜合評比二等獎”，“高中優秀特色學?！惫鈽s稱號。
回顧本學期，教務工作忙碌緊湊。當然，也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全，部分工作有些滯后等。堅信在即將到來的新的一年，教務一班人，一定會發揚長處，克服缺點，切切實實做好管理育人、服務育人。
教務處上半年工作總結 篇8
教務處在上級相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領導帶給教學信息。
一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執行揚中市教學規范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。
教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉活動，全面充分發揮小學語文名師工作室示范引領作用，通過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉教師專業水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改潛力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。?！扒嗨{工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續發展帶給了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務必參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學信息，同時校內也加強群眾備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前用心參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。
4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
一年來我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式用心開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發展的新型師生關系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
教務處上半年工作總結 篇9
廣饒縣啟慧教育學校的第一個學期結束了，回顧這一學期，教務處的工作一直在緊張而忙碌地進行著。為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現將本學期的教務工作做以下總結：
一、常規教學管理
本學期教務處進行了兩次常規檢查，第一次常規檢時間為20xx年11月16日，此次檢查中發現了很多問題，針對檢查中發現的問題，教務處及時作出總結，并對教師今后的常規工作做出了更為嚴格的要求。第二次常規檢查時間為20xx年1月11日，此次檢查中暴露出的問題較第一次檢查明顯減少，這也證明我校教師重視了常規工作的準備。
為了更好地促進青年教師的成長以及提高我校教師的教學水平，教務處開展了青年教師觀摩課比賽，8位青年教師高度重視本次比賽，認真準備，在比賽中各展風采。送教上門是特殊教育學校教育教學工作必不可少的環節，在緊張而短促的一學期里，教務處積極籌劃，認真準備，相繼完成兩次送教上門工作。
二、教師專業發展
為了提高教師的教育教學水平，本學期教務處組織了三次教師培訓。20xx年9月4日至18日，7名教師赴東營市特殊教育學校跟崗培訓，20xx年11月8日，我校全體教師赴博興縣特殊教育學校跟崗培訓；20xx年1月11日至13日，13名教師赴濟南參加山東省特殊教育教學研究能力提升暨國家級教學成果交流研討會。
為了營造墨香校園氛圍，提升全體教師的專業素質，教務處組織開展了“三字一話”教師基本功比賽。本次活動對全體教師來說，既是一場比賽，又是一次檢閱，更是一次相互學習的機會。
三、特色活動jz139.com
為了豐富學生的學習生活，教務處陸續開展了一系列特色活動。20xx年12月，“小小書法家”、“小小繪畫家”、“小小發明家”比賽活動如火如荼地展開了，經過為期兩周的比賽，涌現了一批小書法家、小繪畫家和小發明家。20xx年1月，特色大課間的活動開展了，各個班級積極籌備，各展風采。
四、不足之處
1、教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協調各個環節上尚有欠缺，不能創造性地開展各項工作，尚需進一步的跟進和推動。
2、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的.質量。
3、教研組長作用沒有發揮出應有效果，有些教研活動、業務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
五、下學期教學工作思路：
下學期，教務處將進一步完善各項教學常規制度，引入各種機制，激發教師工作熱情，確保教育教學質量穩步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學工作，提供適合學生的教育，確保學生能夠融入社會。
2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養教師的合作精神，充分發揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。
4、大力開展教學研究活動
（1）有計劃地組織了全校教學人員的業務培訓，學習內容涉及教學管理、教學科研、師德修養等多方面內容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。
（2）結合實踐，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動。
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。
5、開展豐富多彩的社團活動。可舉行各種競賽和特長活動，激發學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。
6、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
一學期以來，感謝各位領導和老師對教務處工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我們教務處會努力把工作做的更好。以上是教務處對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們啟慧教育學校教育教學和發展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。
教務處上半年工作總結 篇10
本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。
一、書籍課本的采購工作。
開學初做好各科教科書、教學參考書，學生用書資料試卷的采購和發放工作，同時做好下學期各科教科書的預、征訂工作。不足的是，高二年級作為高中新課改的起始年級，各科教材先前沒有敲定，教輔資料是由省圖書公司配發的，多為選修，作用不大。
二、強化教學常規管理。
1、備課
教務處隊教學的管理是從備課抓起的。本學期初，各教研組統一進度，統一教學目標及重點難點，各組及各老師都制定了自己的教學計劃，并提前備足一周或一個單元的內容。為加強監督，教務處進行了一次教學檢查、一次教學反饋，檢查、反饋的結果雖沒有在大會上通報，但分管領導都進行了詳細的閱讀比較；對檢查和反饋中暴露出了的問題，個別年級組在本組會議上由針對性地提出了整改要求；相當多的教師也都主動到教務處翻看；教務處還和個別問題較為集中的老師單獨做了交流。應該說，通過檢查、反饋我們對自己和他人的授課情況都有著比較清醒的認識。不足的是，還存在有不備課上課的情況，也有個別教師的備課過簡、過草、不夠規范，也有應付檢查，上課之后抄現成教案的。
2、聽課
學校要求每位教師必須聽課達到10節，班子成員必須達到15節。本學期通過個人申報與教務處統籌安排，開展了兩輪公開課教學共51節次，涉及教師46人；在教務處的統一要求下，聽課活動趨向理性，沒有出現上學期那種聽課過熱以致教室都擠不下的情況。當然，不排除為完成任務而聽課的現象，聽課時也還存在遲到、手機不關、不認真記錄等不良現象。另外，由于多方面因素，教務處對老師們開設的公開課沒有能夠完全做到跟蹤聽課，各分管領導對本組成員的授課還缺乏深入的了解，也沒有完全盡到監管的責任。上述情況在今后的工作中應該力避，做到有所改觀。
3、抓好課堂教學，防止遲到、早退、曠課現象發生，防止隨意調課，防止各類課堂事件。本學期，教務處繼續使用《考課制度》，所有調課教師經教務處認可的都有記錄，該補的補，該扣的扣。但不足的是，沒有充分發揮教室日志的監管作用，沒有做到及時統計或統計過后沒有及時在教師會上公布。
5、做好質量分析
質量分析是我校提高教學質量的一個重要舉措。在教務處的指導下，初三以上各年級都建立了月考制度，月考之后，各任課教師都能流水作業，及時上報成績，并根據本學科某班的實際情況做出分析，實事求是地提出整改的辦法。高三年級更是考試頻繁，各高三教師發揚不怕疲勞、連續奮戰傳統，在今年的高考中取得了較為可觀的成績。特別是藝體生，上線率取得重大突破，小班教學的形式值得推廣，經驗有待總結。
三、積極開展各種教研活動。
辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮校本教研的先導作用，努力營造一種濃厚的教研氛圍。一學期來，我校積極開展校本教研活動，主要工作有：
1、積極參加縣局安排的教研活動。
2、重視對新教師的培養，不僅結對幫扶，而且公開課的安排注意新老結合，積極為新教師的成長搭建平臺。
3、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。
4、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。
四、加強教學資源管理。
教務處大事記：
1、2月14日高三開學上課；教務處搬運整理好新學期課本；
2、2月15、16日高三一模；
3、2月18日初中部報到；分別舉行高一、二班主任會議，布置開學工作；
4、2月19日高中生報到；
5、2月20日微機、體育工作會議；
6、2月21日校內高三一模分析會；
7、2月22日全校教師進行校本培訓，教研組、班主任、授課教師擬定工作計劃、教學計劃，安排教學進度；
8、2月23日高考信息錄入；組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學研討會；
9、2月25日科技創新活動啟動；
10、2月27日第一次教研組長會議；
11、2月28日錄入上學期量化分數；第一次班主任會議；
12、3月1日初三以上年級周六開始補課；
11、3月上一篇：長豐縣有效課堂教學評價標準（試行）。
