建黨節主題活動教案幼兒園 篇1
一、活動目的：
為深化紀念建黨100周年宣傳教育，推動青少年思想道德建設，增進廣大學生愛黨愛國愛社會主義情感，根據上級的部署，我校定于本學期舉行“童心向黨”歌詠活動。
二、活動主題：
緊緊圍繞慶祝中國共產黨成立100周年，組織學生傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，表達“祝福黨的生日、贊美幸福生活”的美好心聲，培育“心向黨、跟黨走”的高尚情感和遠大志向，積極推進社會主義核心價值體系學習教育。
三、活動時間：
2021年7月1日
四、活動地點：
xx樓會議中心
五、比賽規則：
1、演唱形式大合唱。合唱以班級為單位參賽，要求班上學生全部參與。
2、比賽要求：
(1)歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、積極向上的。(曲目從推薦曲目中自選，大合唱每班三首，且各班級不能重復選曲)
(2)參賽班級自備伴奏碟。
(3)演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。
(4)各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
(5)合唱歌曲必須每班有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
(6)比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
(7)計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
六、活動過程：
活動過程分三階段：準備階段、初賽階段、決賽階段。
第一階段：發動階段。
時間：2021年6月中旬，制定學校關于開展“童心向黨”歌詠活動具體實施方案。
第二階段：準備階段
1、時間：2021年6月下旬
2、組織：由班主任老師全面發動學生參與、練習，音樂老師指導。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。充分展示實力，力爭節目順利入選。
第三階段：決賽階段即學校歌詠大賽
1、時間：2021年7月1日
2、地點：xx樓會議中心
3、參賽者：各班級級代表隊
4、評委：學校行政人員和音樂老師
七、獎勵辦法：
合唱與獨唱分開評獎，低年級組(1-2年級)、中高年級組(3-5年級)分別評選出最佳表演獎各2個。比賽結果納入班級考核。
建黨節主題活動教案幼兒園 篇2
活動目標：
1、引導幼兒大膽地交流關于姓名的由來，了解自己名字的獨特性和含義。
2、感受中國姓氏的豐富，激發幼兒認識百家姓的興趣。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。
2、寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。
活動過程：
一、尋找名字的秘密jz139.com
1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標記）
2、你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個，我叫***）
3、這些名字都一樣嗎？
4、總結：原來，我們每個人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的，有的名中有個別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。
二、尋找姓的秘密：
1、名字中的第一個字是什么？
2、你們的姓是怎么來的？
3、能不能把名字前面的一個字改掉呢，為什么？
4、小結：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。
5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫出黑板上沒有的姓氏，當幼兒說出黑板上的姓時，教師把這張卡片拿出來，讓幼兒了解）以擂臺賽的方式進行講述，以激起幼兒的興趣。
6、教師總結：我們中國的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書）
三、說說我的名字：
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？
2、小結：原來我們的`爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的，都是有一定意義的，表達了爸爸媽媽對我的期望，和對我們美好的祝愿。
四、延伸
1、你喜歡自己的名字嗎？
2、你除了這個名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？
3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎？
效果記錄：
近階段我們正在進行“我和別人不一樣”的小主題活動，通過活動讓幼兒知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的快樂，嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習根據同伴的表情調節自己的行為。有的孩子在探索中發現我們的名字也是不同的，但對于自己的名字的獨特性和含義了解的比較少，所以我們為孩子提供了一個認識名字的機會。在活動前我們請家長與孩子談談孩子名字的含義和故事，在活動中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對自己的期望。當幼兒在教師的引導下，他們顯得興奮和好奇，這種學習的積極性將成為他們繼續探索的動力。
教學反思：
1、在尋找名字特點的這一階段，花了較長的時間，對于名字的字數不同這一區別幼兒始終沒有講出來，作為教師，應在這個時候進行提問，引出這一區別。可以有意識地選擇兩個名字，讓幼兒說出不同。
2、對于姓是跟父親還是母親這一敏感話題停留時間過長。
3、在整個教學過程中，教師的表情與手勢語的運用不夠，比較生硬。
建黨節主題活動教案幼兒園 篇3
設計意圖
在幾千年的中國傳統文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，更已與每個人結合起來，賦予了一種神奇的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創造寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往，體驗語言交流的樂趣，學習用禮貌的語言進行交往。
最近我發現我們班的幼兒對屬相非常感興趣，常常在一起談論有關問題，有的小朋友還會問：“老師，你是屬什么的呀？”因此，我預設了這個活動，讓幼兒了解十二生肖及其排列順序。
活動目標
1．理解故事內容，能根據故事情節大膽猜測比賽結果，發展幼兒語言表達能力。
2．初步了解十二生肖及其排列順序。
3．引發對屬相的興趣及民族自豪感。
活動準備
1．幼兒向家人了解他們的屬相
2．故事投影
3．十二生肖圖片一套，胸飾兩套
活動過程
一、導入引起幼兒興趣
出示小猴玩具。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什么嗎？因為老師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎？你的'爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢？(根據幼兒回答出示相應屬相）剛才小朋友非常能干，已經說出了許多屬相，那么到底還有哪些屬相呢？我們來聽一聽。
二、.理解故事內容，了解十二生肖的排列順序
1．利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺得誰會得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）現在進行的是爬山比賽，你們看誰來參加了？你認為誰能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）接下來動物們進行的是跨步比賽，你認為誰會跨的最遠呢？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）咦，你們看，接下來動物們要進行什么比賽呀？誰能跳過去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）
2．提問：故事中有哪些動物？（出示其余動物）我們一起來數一數吧(幼兒數)，對了一共有十二種動物，所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發明了，每年都有一種小動物做為標志，我們中國人真了不起呀！
3．你們知道這十二種動物是怎么排隊的嗎？我們再來聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍。問:他們是怎么排隊的?
三、做十二生肖排隊的游戲
教師交代：“今天我們也來做十二生肖排隊的游戲吧。請小朋友自己來選一種生肖動物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會有禮物哦！”
四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎么也是屬馬的呀，為什么年紀不一樣屬相卻是一樣的呢？下一次，金老師再和小朋友一起去發現吧。
建黨節主題活動教案幼兒園 篇4
一、活動目的：
為深入貫徹落實市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯、區教育局《關于開展“童心向黨，優秀童謠傳唱”》精神，隆重紀念中國共產黨成立xx周年，動員和組織全校師生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀“紅歌”，充分表達全校師生人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育全校師生人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，不斷深化全校師生思想道德建設。我校決定組織本活動，表達我們對黨的熱愛之情。
二、活動時間：
20XX年4-6月
三、活動組織：
組長：
組員：
四、活動安排：
(一)組織發動階段：4月
1、以《愛國歌曲大家唱》等部分優秀少兒歌曲為學唱傳唱內容，以班為單位、以舉行少先隊主題隊會、利用晨唱、音樂課、課前、歌詠比賽等多種形式，在全校廣泛開展推廣傳唱活動。
2、學校成立合唱團，集中訓練演唱。
3、成立舞蹈隊進行歌表演。
(二)廣泛傳唱階段：4月上旬-6月下旬
推廣傳唱優秀歌曲內容由大隊部、綜合組下載鏈接、編輯下發到各班級、合唱組進行學唱，各班收到曲目后利用晨課、課余、音樂課、班隊會等時間開展好傳唱活動。
(三)匯演評比階段：6月上旬
結合慶“六一”活動開展““以童話陶冶情操，以童謠凈化心靈”比賽活動，各年級以班級為單位參賽，體現全體參與性，比賽歌曲以愛黨愛國為題材，以及我校網站上推廣的優秀歌曲為內容。
時間：每班不少于10分鐘，以mp3為伴奏形式參賽，參賽資料上報時間：6月25日前(以年級為單位上報)。
(四)活動具體安排：
1、各班積極開展好本次活動，學校德育處監督活動開展進度。
2、各班主任做好各參賽隊傳唱以及參賽的督促工作，輪到本年級班級參賽時，設計好加油助威的互動，體現團體精神，確保本年級參賽隊伍按要求，高質量完成本次活動。
3、小合唱隊、舞蹈隊由xx等老師具體負責。
建黨節主題活動教案幼兒園 篇5
一、活動目標
1、增強幼兒在別人遇到困難時樂于幫助得意識。
2、使幼兒進一步體驗樂于助人的快樂。
3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、大膽說出自己對笑的理解。
二、活動重點
通過教師的引導和提問，使幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗表達出來。
三、活動準備
1、可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。
2、彩色皺紋紙若干張，電話一部。
3、一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶同幼兒人數一樣多。
四、活動過程
(一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興。
１、師生圍坐在地毯上講故事：
森林里在開動物聯歡會，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很著急。
師：請小朋友幫它想想辦法。
2、繼續講述并提問：
大家幫小蝸牛過了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。
師：小蝸牛為什么露出了微笑?
是誰幫它想的辦法?
你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣?
3、小結：別人有困難時，你幫助了他，他會很高興，你自己心里也很高興。
(二) 體會自己的幫助能使別人和自己都高興。
小蝸牛打電話說想參加服裝表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦?
1、小蝸牛又有困難了，我們應該怎樣做?
2、幫小蝸牛裝飾衣服
①觀察小蝸牛的表情(不高興)。
②演示裝飾方法：將皺紋紙團過后粘在蝸牛殼上有膠的'地方。
③幼兒分兩組裝飾
④觀察小蝸牛的表情(高興)。
師：小蝸牛為什么笑了?誰幫它們穿的花衣服?
你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心里怎樣?
請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?
3、小結。
(三) 通過游戲，進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒。
1、繼續敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。
2、小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友，大家用彩帶做一個《揪辮子》的游戲。
①出示彩帶，講解游戲方法及規則；
②提示幼兒互相幫助夾辮子；
③教師與小朋友一起用鼓聲當信號游戲。
五：延伸活動
到戶外繼續游戲。
小百科：
笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。人的心情處于正常狀態時，在與他人交談期間就會呈現為平和的心理作用并用微笑來展現人與人之間的善意交往。
