數學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。下面是小編整理的有關簡單又漂亮的三年級數學手抄報資料內容，歡迎大家閱讀！
3一6年級手抄報內容簡單又漂亮 篇1
自私自利之心，是立人達人之障。
相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的'質量來自決不妥協的信念。
希望是厄運的忠實的姐妹。
忘掉今天的人將被明天忘掉。
時間能使隱匿的東西顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。--賀拉斯
誰希望成為一個具有智慧的人，誰就沒有時間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應該自行消滅的。--果戈理
每天不浪費或不虛度或不空拋的那一點點時間，即使只有五、六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會有所作為。--雷曼
善于選擇要點就意味著節約時間，而不得要領的瞎忙，卻等于亂放空炮。--培根
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。--叔本華
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。--（唐）李白
3一6年級手抄報內容簡單又漂亮 篇2
第一課
一 復習生詞
二 背誦最后一段(共兩句，最后是省略號)
三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現了民族團結的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認真)
五、字音、字形 傣昌戴(戈)舞()
六、這是一所什么樣的學校?(美麗、團結)
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。
三、課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發現了草地會變色及其變色的原因)
四、草地為什么會變色?(花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
五、一本正經：很莊嚴，很嚴肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準字音
二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么?(天都峰又高又陡)
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。)
五、多音字
si 似乎 xiang 互相
似相
shi 似的 xiang 相片
第四課
一、我的發現
真假 好人發現 晃眼 朝陽
假 放假 好 愛好發 頭發 晃 搖晃 朝 朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住“讀讀認認”里的生字
四、用下面兩個詞造句
十分：
好像
第五課
一、讀課文
二、寫生詞
三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來
(公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛)
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?(列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人)
第六課
一、讀課文，讀準字音
二、會寫生詞
三、易聽寫的詞：擺弄清 準備膠卷 雜志社
四、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?(高爾基關心
愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)
六、高爾基的三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學》
第七課
1、熟讀課文
2、聽寫詞語
3、容易錯的字：旅 考 遺
4、李四光是一個怎樣的人?(勤于思考，善于動腦，執著求索的好品質)
第八課
一、引用人物對話的不同形式
二、背五句名言，會寫
三、我會填 讀 記
四、《聞雞起舞》意思 ，來自
第九課
一、背誦、默寫兩首古詩
二、解釋
蕭蕭(風聲) 挑(捉) 籬落(籬笆) 九月九日(重陽節) 山東(華山以東) 獨(單獨) 異(別的，其他的) 逢(遇到 碰到)倍(加倍)遙(遙遠)
三、重點詩句的意思
(詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)
(作者一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節就加倍地思念家鄉親人)
四、兩首詩表達了在秋天里詩人思念家鄉、思念親人的情感。
第十課
一、課文
二、詞語
三、課文的寫作順序(做風箏 放風箏 找風箏)
四、找出課文中描寫心情的有關語句
(1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……)
五、背課文40頁第二自然段
六、抄寫一些描寫心情的詞語
第十一課
一、讀準字音 ：匙 繽 扇 頻 裳
二、詞語
三、課文從哪幾個方面寫秋雨的?(色彩、氣味、動植物準備過冬)
四、背第三題的兩個比喻句
五、收集描寫秋天的詞句
第十二課
振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆
園地三
1、背寫表示詞語
2、背對對子
3、復習我會填
4、用關聯詞填空
1、( )從早晨玩到下午，( )我們累壞了。
2、風箏( )做好了，卻什么也不像，( )我們依然快活
第十三課
一、字音(凌 綻 灼 燥)
二、詞語
三、背課文第2自然段
四、說說為什么不同的植物開花的時間不同?(植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關系，跟昆蟲活動的時間關系)
五、會填下面的空格
牽牛花( ) 睡蓮( )薔薇( )煙草花
月光花 曇花
第十四課
一、讀準字音： 試 悶 幾 陌
二、詞語
三、作者做了一項什么試驗?得出了什么結論?(證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無法解釋蜜蜂為什么會有辯認方向的能力)
四、作者做試驗分幾步，哪幾步?
第十五課
一、字音： 看(看守 看見) 磨(磨面 磨刀) 調(調皮 調轉)千里迢迢
二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架顯微鏡，發現了微生物)
四、這個故事告訴我們什么道理(善于觀察，善于思考)
第十六課
細微的( )全新的( )地球上的( )
簡單的.( )艷麗的( )美麗的( )干燥的( )有趣的( )
第十七課
一、字音：阜 仆
二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人?
(孔子：謙虛好學，孜孜以求的治學精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩)
四、"學無止境"是什么意思
五、孔子的名言背寫
第十八課
一、抄寫生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。
三、精衛填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山
第十九課
一、抄寫生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什么特點?(雄偉 堅固 美觀)
四、趙州橋在設計上有什么特點?(長度、寬度、建設材料、形狀特點)這種設計有什么好處?
第二十課
一、背寫反義詞的詞語
二、背十二屬相，會用十二屬相寫成語
三、形近字組詞
四、多音字
倒 爪 作 乘 桿
第六單元知識梳理
第二十一課
一、默寫兩首古詩
二、解詞：瀲滟 空蒙 奇 西子
三、組詞：斷 楚 孤 帆
四、說出下列詞句意思
1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
《望天門山》作者是唐代詩人李白，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛。
《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖晴天和雨天的美，表達了詩人熱愛大自然的熱愛。
第二十二課
一、抄寫詞語
二、背誦描寫“魚”的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒?
(海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥)
四、資料袋里的諺語
第二十三課
一、抄寫優美的詞語、段落
二、體會詞語的好處
抽 封 侵 飛舞 只好
第二十四課
物美價廉 琳瑯滿目 一應俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海
第二十五課
一、背深 封的意思
二、背描寫景色的詩句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍 空 參 長
第七單元知識梳理
第二十五課
一、抄寫下列詞語
二、課文講了一件什么什么事?(發明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發明了坦克)
三、發明家是如何發明坦克的?
第二十六課
一、會寫詞語
二、課文講了一個什么道理(時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化)
三、科利亞是怎樣找到木匣的?書上104頁
第二十七課
一、會寫詞語
二、從中你明白了什么道理?107頁
三、陶罐神態詞：謙虛
鐵罐神態詞：傲慢 輕蔑 惱怒
第二十八課
會讀準：勻稱 撒開 掙脫 猶豫
第二十九課
一、會寫詞語
二、英子在掌聲前后有什么變化?(117頁第1段和118頁第二自然段)
三、課文最后一段話是什么意思?你從中明白了什么?119頁批語
第三十課
一、詞語二人物不同的語氣讀出來(120頁和121頁)
三、實驗為什么會取得成功?
1、女孩子有舍己為人的品質;2、同學之間的相互團結和配合。
第三十一課
一詞語二、課中的金吉婭是個什么樣人?(善良、仁愛，有同情之心)
三、母親的心情有什么變化?(擔心--生氣--激動)
四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。
五、課文最后一句話的意思六、資料袋
第三十二課
一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語
二、背寫"三字經"
三、多音字：給漂落調
3一6年級手抄報內容簡單又漂亮 篇3
春節過完了好一些日子，現在正是春天，我們又回到了往常的日子里。
春天是多么美好啊!天氣變得那么的暖和。微風吹拂著千萬條才展開還略帶黃色的嫩葉的柳絲。小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。萬物都復蘇了，小草發芽了，果樹才出了一個個小花苞，那些正在冬眠的動物也全都醒過來了。
那應臺山上的草坪又恢了復了往常的綠，上面的`樹木也一樣長出了新的綠葉，應臺山又變成了一片綠洲，綠的是那么的可愛。
我家陽臺上花盆里養的花也不例外。特別是那棵小鐵樹今年又長了一小截，還有那棵石榴樹，變綠的樹枝上都長出了許多的綠油油的樹葉，我看今年秋天，石榴樹一定能結出不少的石榴呢!
俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。是說一年的第一個季度就是春天，如果我們不努力把新的一年開個好頭，后來還會有更好、更大的收獲嗎?所以在春天我們一步也不能放松，要努力學習，把新的一年開個好頭，將來收獲就會更大。
3一6年級手抄報內容簡單又漂亮 篇4
冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸在晨風中隱去;春，像一位倩麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正在向我們走來。
記得小時候老師教過的一首歌，估計大家都會唱吧。那時候，我們一個個端坐在條凳上，仰起向日葵般，齊刷刷一排排的小臉，跟這音樂老師吱呀作響的腳風琴，唱，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的樹林里，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。
現在想一想，孩子們的世界是那樣澄澈而透明，揉不得一丁點的雜質。我不知道別人的兒時的春天是一個什么模樣，在我心里，那個時候春天是不再刺骨的寒風，是輕舞翩躚的燕子在蒙蒙細雨中飛翔;春天是變薄了的河面下銀子似的泉水歡快的流淌，是草色遙看近卻無的驚奇;春天是綠色的世界，她像那輪初升的朝陽，像剛破土的小草，像剛落地的哇哇，哭聲嘹亮。春天是一個活潑潑的生命。
或許長大就應該付出一定的代價。在我們小時候哭著鬧著，懵懂著憧憬著大人們的世界的時候，就注定了我們要隨光陰一起輪回。時間真是一個魔法師，它揮舞著魔法的權杖，伸出雙手，那里有我們夢寐以求的`一切。可以不再考試，不再被擰著耳朵讀書，不再偷偷摸摸地戀愛;可以掙來大把的鈔票又轉眼間花個精光。所有的，所有的一切，我們都想得到，得到后又要更遠的目標。
有誰還記得那一顆玻璃球，一個紙三角，一張小獎狀，一句溫暖的鼓勵后長久的喜悅與幸福呢。我們和時間作了一筆賠本的交易，它給了我們無窮無盡的欲望，卻冷酷地帶走我們純潔的夢想。現在我們只是為了活著而活著，像一只只勤奮努力的螞蟻，一天到晚忙忙碌碌，從不停息。這是不是西西弗斯那塊永遠都推不到山頂的巨石?要么就是一張橫豎交錯無邊無際的網?
我想這就是我想要的春天吧。永遠生機勃勃，永遠活力四射。每天都是一個開始，每天都是一個起點，不用操心遙遠遙遠的未來，不去掛念很多很多瑣事。春天就該是一張白紙，干凈;春天就該有一份心情，簡單。
我的心中有一個美好的春天，有春風，春水，春雨的裝扮，因此我的世界如春天般美麗。我伴著我心中的春天，一路上且行且歌，播撒我的春天。
遠遠望去一片片青山之上蔚藍的天空中散落著幾朵白云。山間流出的泉水嘩啦嘩啦清澈的流水至東而西踏著矯健的步伐在旅行;湖水清澈見底湖底的卵石在日光中燦燦的閃光。湖面波光鱗鱗，宛如一面碩大的鏡子，在陽光下不停地閃爍。魚兒順著水流滑動，還不時的翻個跟頭，露出它那光滑的身體，鱗片映著日光的反射而格外耀眼。太陽公公也毫不吝嗇的伸出他神奇的臂膀，給大地一片光明;瞧，那是水的妖嬈，是陽光的嫵媚。
3一6年級手抄報內容簡單又漂亮 篇5
數學趣題
1、有48個學生參加三項體育比賽,但參加的每項活動的人數不一樣,而人數都有一個數字“6”,參加三項體育比賽的各有幾人?
2、龍龍和亮亮去公園玩,想買門票,但錢都不夠,龍龍缺4元8角,亮亮缺1分,兩人錢合起來仍不夠,公園門票多少錢?
3、三個人同時吃3個西紅柿,用3分鐘吃完,六個人同時吃6個西紅柿要幾分鐘?
4、有10張卡片,正面朝上,每次翻動6張卡片,經過若干次翻動,卡片能否都反面朝上?
5、小張買了24瓶汽水,每4個空瓶可以換1瓶汽水,小張共能喝到幾瓶汽水?
年齡問題
1、四個人年齡之和是77歲,年齡最小的10歲,年齡最大與最小的人年齡之和比另外兩個人的年齡之和大7歲,問年齡最大的人多少歲?
2、爸爸在過50歲生日時,弟弟說：“等我長到哥哥現在的年齡時,我和哥哥的年齡之和等于那時爸爸的年齡”,那么哥哥今年多少歲?
3、甲、乙、丙平均年齡42歲,如果甲的年齡增加7歲,乙的年齡增加一倍,丙的年齡縮小一半,則三人歲數相等,問甲多少歲?
4、在一個家庭里,現在所有成員的年齡加在一起是73歲、家庭成員中有父親、母親、一個女兒和一個兒子、父親比母親大3歲,女兒比兒子大2歲、四年前家庭里所有的人的年齡總和是58歲、現在家里的每個成員各是多少歲?
5、10年前吳昊的年齡是他兒子年齡的7倍、15年后,吳昊的年齡是他兒子的2倍、現在父子倆人的年齡各是多少歲?
雞兔同籠問題
1、小麗的儲蓄罐中有100枚硬幣、她把其中的貳分幣全換成等值的伍分幣,硬幣總數變成73枚;然后她又把壹分幣換成等值的伍分幣,硬幣總數變為33枚、那么她的儲蓄罐中共有 元、
2、三種昆蟲共18只,共有20對翅膀116條腿、其中每只蜘蛛無翅8條腿,每只蜻蜓是2對翅膀6條腿,蟬是一對翅膀6條腿、問這三種昆蟲各多少只?
3、一張數學試卷,只有25道選擇題、做對一題得4分,做錯一題倒扣1分;如不做,不得分也不扣分、若小明得了78分,那么他做對 題,做錯 題,不做 題、
4、某雜志每期定價2元5角,全年共出12期、某班一些學生訂半年,其余學生訂全年,共需1320元;如果訂半年的改訂全年,訂全年的改訂半年,那么共需訂費1245元、問這個班共有多少名學生?
5、已知甲、乙、丙3位同學共解出100道數學題,且他們3人每人都解出其中的60道題、若將其中只有1人解出的`題叫做“難題”,3人都解出的題叫做“容易題”,則“難題”比“容易題”多多少道?
3年級練習
1、計算:9998+998+99+9+6
2、計算 174+177+183+182+176+180+179+189
3、某校有70名男同學及若干女同學參加數學競賽,平均分為63分,參賽男同學平均分為60分,女同學平均分為70分,那么該校有多少女同學參賽?
4、7個數的平均數是28,把這7個數排成一列,則前四個數的平均數為26,后四個數的平均數為33,則第四個數是多少?
5、1,2,6,24,120,(),5040
1,9,2,8,3,( ),4,6,5,5
2,3,6,8,8,4,( ),( )
6、1/2,1/5,2/9,3/14,5/20,(),( )
7、哥哥今年比小麗大12歲,8年前哥哥的年齡是小麗的4倍,今年二人各幾歲?
8、今年小明的父母年齡之和是小明的6倍,4年后小明的父母年齡之和是小明的5倍,那么今年小明父親與母親的年齡和是多少?如果小明父親比母親大2歲,問小明的父親今年的年齡多少歲?
數學名言
1、數學是各式各樣的證明技巧。 維特根斯坦
2、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。 D希爾伯特
3、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨;凡有學者，皆成性格。 培根
4、法包含著一個民族經歷多少世紀發展的故事，因而不能將它僅僅當作好象一本數學教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。 霍姆斯
5、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。 傅立葉
6、數學指出函數的極大值往往在最不穩定的點取到，人追求極端就會失去內心的平衡。
7、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。 柯普寧
9、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。 華羅庚
10、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 培根
11、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。 高斯
12、數學的本質在於它的自由。 康扥爾
13、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。 羅素
14、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。
15、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
16、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。
