在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生父親節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父親節作文700 篇1
也許，在千萬人之中，他是最平凡的那一個;但在我心中，他卻是偉大的，他是我心中永恒的驕傲。
___題記
從未想過要為父親寫篇文章，因為在我眼里，他是那樣的平凡，沒干過什么驚天動地的事，縱然提筆也不知該寫什么。今天，心中卻泛起了對他的思念。
童年的記憶里，父親是嚴厲而陌生的。小時的我調皮又任性，總會闖些或大或小的禍事。父親總是很嚴肅地批評我，有時還會打我。于是我很害怕父親，怕他嚴厲的目光和大大的手掌。
父親是一名司機，每次出車都很長時間，因此經常不在家。即使回家，也呆不了幾天。所以我與父親相處的時間很少，對父親的印象也有些模糊。
長大后，對父親也了解了一些。我也不再害怕“父親”這兩個字眼。喜歡和父親聊天，打鬧。更多的時候是他尊重我的觀點。父親喜歡看新聞，而我則不太喜歡，每次父親想看新聞的時候，都會用乞求的語氣問我可不可以，但我的回答是堅定的，甚至不可一世，他沒有反抗，只是帶著遺憾去做其它的事。
父親節作文700 篇2
感謝您，老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，在黑暗之中，才會有指路的明燈。
您在我們生病時無微不至的關心，送來溫暖的一杯水，最體貼的一句問候，讓我們的心變得暖洋洋的。您在我們最迷茫的時候，犧牲自己的時間來為我們傳送人生哲理，讓我們領悟了人生的真理。您在我們做錯事情的時候，嚴厲地批評了我們，讓我們及時糾正了錯誤，不會誤入歧途。您在我們遇到困難時，送來一個鼓勵的眼神，讓我們自信地跨越困難，克服困難。您在我們跌倒的時候，伸出一雙大手，讓我們拍拍塵土，站立起來繼續向前沖。您在我們通往成功的陡峭路上，鋪上一層平坦的道路，讓我們踢掉絆腳石，勇敢地向成功走去……
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓火焰把自己吞噬，而我們得到光明。您是園丁，把知識和人生道理灌溉給我們這些幼苗，希望我們長成參天大樹。您是太陽，時刻都溫暖著我們。您是雨露，滋潤著我們……
當我們在玩的時候，您在干什么？批改作業。當我們在休息時，您又在干什么？備課。老師，您把自己的青春奉獻給我們。您對我們的恩我們永遠忘不了，我們只能用一樣的東西來報答敬愛的老師——那就是成績！
老師對我們的恩說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記在心！
父親節作文700 篇3
母愛是偉大的，深沉的;而父愛也是偉大的，不過父親不善于表達愛。父愛是含蓄的，往往體現在一個動作，一句親切的話語等細節中。
父愛在生活中無處不在，我深深地感受到了父親對我濃濃的愛意。
一天，父親送我上學。在早餐店，父親為我點了很多食物。我狼吞虎咽地吃著，而父親則在一旁默默地注視著我。我看著父親說：父親，您餓了吧!您也吃點吧!父親卻微笑著說：乖兒子，你吃。看著你吃飽了，我就心滿意足了。這一番話，使我感受到了溫暖。一會兒，我就把早餐吃完了。父親的臉上洋溢著燦爛的笑容。父親帶著我朝學校走去。父親每走一段路，就會回頭深情的看我一眼，我被看得怪不好意思的，就加快速度向學校走去。當我走進學校后，發現父親沒跟上來，就不由自主的回頭望了望父親。只見父親在校外踮著腳，焦急地尋找著我的身影。當我的目光和他的目光相遇時，我給了他一個微笑。父親看見了我，焦急的心情蕩然無存，安心的轉身離去。我看著父親的背影，眼角濕潤了……
父愛，是深沉的。我想對父親說一句發自肺腑的話，雖說這話已被世人說過了千遍萬遍，但出于我心底里那份對父親的深深敬仰之情，我想對父親說：我愛您!
父親節作文700 篇4
父親節又快來臨了。
父親節，是一個多么值得懷念的日子啊!從我來到人世，父親就牽著我的小手，用那偉大而平凡的父愛，帶我走過了十多年，這期間有幸福，有愉快，有苦，有累。我不會忘記，在我面對成功時，父親是如何夸獎我，又告訴我“人外有人，天外有天。”也不會忘卻，當我面對挫折時，父親是如何鼓勵我，安慰我。幾千多個晝夜里，我的笑容使他欣慰，我的煩惱，使他擔心，我的匆忙使他著急，我的事成了他的事，他時時牽掛著我。我明白我在父親眼里永遠是他的孩子，是個長不大的孩子，他會永遠給予我更多的關心，更多的愛護，他就像一個守護天使，永遠守護著我。
時間飛逝，十周歲了，雖然我不怎么乖，但還挺聽話，這讓父親更加心疼我，愛護他的女兒。
今年的父親節，面對一張滿含心意的賀卡，父親會怎樣呢?我不知道，但我知道，我可以為父親祈禱，為父親之祝福，雖然父親不再年輕，不再帥氣，但他是我的驕傲!他用平凡的父愛為我撐起一片愛的藍天!
站在窗前，一陣輕柔的風拂過我的臉，我向它許下心愿：愿父親一生平安，得到子女的回報!
父親節作文700 篇5
不要找任何理由打罵孩子．不少父母都有打罵孩子的習慣，而且在打完孩子之后還要為自己找一些理由：比如，孩子不聽話；孩子太淘氣；孩子不好好學習；孩子太懶；孩子愛說謊……有的父母還不錯，打完孩子之后也做一點自我批評：比如，脾氣不好；讓孩子氣得沒了辦法；完全是為了孩子好；哪有時間跟他講道理……也有的父母對打孩子始終持一種贊同和支持的態度，而且還有點理論：打是親，罵是愛，不打不罵才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是屬核桃的，非砸著吃不可……
我絲毫沒有排除父母對孩子的刻骨銘心的愛，我也不否定父母對孩子的高度責任心，我更不能說父母都不懂教育孩子。但是，我應當說，打罵孩子無論從哪個角度講都是不應該的，或者說都是沒有理由的。
我們先不說打罵孩子符合不符合教育學、行為學和有關法律的要求，我們只說打罵孩子在孩子的心靈上造成的巨大創傷，就可以發現打罵孩子的父母的確犯了一個很大的錯誤。
有一天，我從一所小學門口經過，看到一位母親領著一個七八歲的小女孩去上學。當走到學校門口的時候，這個小女孩說什么也不進學校的大門，母親無論怎么說都無濟于事。大概母親急于上班，或急于做生意，她看了看手表，一下子提高了嗓門：“你去不去，再不去我非打你不可！”小女孩還是不動身。母親急了，彎腰從地上揀起一根一次性筷子，態度十分嚴厲地威脅道：“你說，到底去不去！”說著，把筷子高高地舉了起來。就在這一剎那，我看到了孩子內心深處的傷痛像泉水一樣涌流出來。她雙臂緊抱，縮成一團，渾身發抖，彎著腰，并發出了撕心裂肺地尖叫聲。母親在一旁繼續咆哮著。大約持續了三分鐘，小女孩像發了瘋似的跑進了學校。
看到這驚心的一幕，我的心里很不是滋味。雖然母親舉起的筷子并沒有落在孩子身上，沒有給孩子造成任何肉體上的傷害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至于損傷孩子半根毫毛。那么，為什么孩子會渾身發抖，并發出撕心裂肺的尖叫呢？通過孩子那一瞬間的表現，我敢肯定地說，這個小女孩心理上的傷害是很深很深的。我猜測，這個小女孩可能經常受到父母的這種威脅和恐嚇，甚至經常遭到父母的打罵，以致使她在這種恐嚇來臨的時候不由自主地瑟瑟發抖，聲音凄厲。我們可以想見，這個小女孩的心理是多么脆弱，在將來的人生道路上她能承受得了什么壓力？
就告訴我們一個道理，在教育孩子時千萬不要采取懲罰手段，因為它不僅不能解決問題，反而給孩子帶來巨大的精神傷害。這種傷害如果太深，很長時間很難愈合，有些甚至是終生都無法治愈的。
父母可能不這樣認為，因為他發現自己的孩子就吃這一套。是的，在現實生活中，這種現象還是比較普遍的，孩子犯了錯誤，痛打一頓，孩子認錯，父母高興，既教育了孩子，也證明了自己方法有效。但是，在孩子心理上留下的創傷父母是絕對看不到的。經常被父母打罵的孩子，有時一個人躲在一個角落里哭，有時一個人把自己埋在被子里哭，有時一個人在廁所里哭。
我接觸過一個中學生的父親，他含著熱淚向我講述了他和孩子中間的一段感情糾葛：
晚上，孩子已經睡覺了，他還在那里批評孩子，孩子很不高興地叮了他幾句，一下子點起了他的滿腔怒火，他揭開孩子的被子將孩子通打了一頓，并叫孩子“滾”，孩子爬起來只穿著一個小褲頭就跑了出去。夫妻倆嚇壞了，趕快開車去找，直到凌晨兩點多鐘才把孩子找回來。
回到家里一句話也不說，似乎變了一個人。父親發現自己錯了，馬上向孩子承認錯誤，可是孩子用被子把自己埋的嚴嚴實實，一句話也不說，從孩子的被子抖動的情況看，父母知道孩子在痛哭。第二天，孩子到了學校，從此他就再也不回家了。父母找到學校，也看不到孩子，因為孩子怕父母來找，便不回宿舍睡覺，直到很晚，估計父母不會來找了，才回宿舍睡覺。
晚上，下著蒙蒙細雨，父親一個人開著車來到學校，他怕孩子會躲著他，便專門從黑暗的樹陰里走。晚上十二點多鐘，他來到學校的操場上，他發現孩子一個人在操場上漫無邊際地溜達。他的心縮緊了，眼淚一下子涌了出來，他不顧一切地沖了上去，拉住了孩子的手，但是孩子甩脫了他，很快逃走了。他怕孩子出意外，沒有回家，仍然在校園里轉悠。凌晨兩點多鐘，當他來到學校的舞臺上的時候，他發現孩子孤零零地一個人躺在舞臺上睡著了，凍得縮成了一團。他再也無法控制自己的感情了，一下子沖上去跪在了孩子面前，可是孩子還是掙脫了他跑開了。這位父親一個人在學校的操場上呼天搶地地痛哭了一場才慢慢地回家去了。
可以設想一下，這個孩子在離開父母以后他精神上能很愉快嗎？他就不思念他曾經擁有的那個溫馨的家嗎？他就不想愛他疼他的.父母嗎？他那孤獨郁悶的生活能使他快樂嗎？假如你是他的父母，你看到他一個人在雨中漫步的時候，你的心理好受嗎？當你看到在凄冷的雨夜，一個人躺在舞臺上縮成一團的時候，你的心里感到舒服嗎？
知道經常懲罰孩子的父母能不能聽到孩子的哭聲，如果他們聽到了孩子的哭聲，他們的心里是怎么想的，會不會站在孩子的立場上，從孩子的感受去替孩子想一想。
我們仔細地觀察一下那些經常受到懲罰的孩子，我們就會發現，他們的表情是呆板的，他們的臉上不會有燦爛的笑容，有時，他們會不由自主地咳聲嘆氣，或者暗自神傷。總之，他們缺乏少年兒童應當具有的天真和歡樂。這樣的孩子，不可能成為一個快樂的孩子，不快樂的孩子精神上總是背著沉重的包袱，而這個包袱是抑制孩子的心靈，扼殺孩子的智慧，扭曲孩子的人格，摧毀孩子的情感的最可怕的“殺手锏”，是一種慢性的高效“毒劑”。我們做父母的一定要警惕，千萬不要為了一時的痛快而給孩子帶來終身的傷痛。
父親節作文700 篇6
人們長說父愛如山，母愛似水。今天我給大家說一說媽媽對我的愛。
記的那一次晚上我發了高燒由此以來發最高的溫度41度2，那天刮著寒冷的北風媽媽立刻抱著我到醫院去媽媽深一腳，淺一腳的走著。不一會兒就到了醫院。醫生給我開了藥，打了針。媽媽又給我喂了藥，然候又抱著我走回家。北風呼呼的刮著。像刀子一樣刮著媽媽的臉。我進入了甜蜜的夢鄉。早上我起床只見我睡在床上，媽媽卻在沙發上睡著了。我不敢翻身，生怕吵醒了媽媽。所以，人們常說夫愛如山，母愛似水。
感謝我的母親，是她給予了我生命，是她讓我從一棵幼苗長成蒼天大樹。
以感謝為話題的作文300字5：
老師是一縷陽光，我們就是陽光照耀下的小草;老師是一片池塘，我們就是水中自由的小魚;老師是大海，我們就是大海中的波濤……
老師是園丁——傳氶人類的文明;哺育祖國的花朵;描繪國家的未來……
老師是導師——給我們指明前進的方向;給我們知識的鑰匙;給我們是非的標準……
老師是守護神——用您那高大的體魄，為災區小朋友支撐一點點生存的空間;用您那柔弱的身軀，為高考學子護住一張張準考證;用您那脆弱的身子，為學生擋住前面沖來的滾滾車輪……
老師是一盞盞明燈——照亮莘莘學子的未來。
老師——我感謝您!
父親節作文700 篇7
第一次參加家長會，幼兒園老師說，你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班30名小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學了，家長會上老師說，全班50名同學你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。回家的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，說你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過排在第21名的你的同桌。說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了。
孩子上初中后，又一次開家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的.行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結束時都沒聽到。她有些不習慣，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過她相信他能考取這所大學。他兒子從學校把一封印有“清華大學招生辦公室”字樣的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我······”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕了手中的信封。
所以，當父母的不要用全世界人的優點去比自己孩子的缺點，而是要用放大鏡看到自己孩子的優點，要鼓勵孩子，讓他進步。
父親節作文700 篇8
看著她想到了我自己的媽媽。我上的只是一個普通的機關幼兒園，看不出任何培養哈佛新生的潛質。在每天送我上幼兒園的路上，媽媽都會教我背一首唐詩。在我上小學之前已經背會了300首。進了小學要學習拼音，我開始很吃力。 媽媽就把每個字母、音節寫成小紙片，每天用這些小紙片和我玩游戲。從小學一年級開始，媽媽就叫我寫日記，用拼音夾著漢字。 她反對我重復寫“我第一次……”的題材， 而是問我每天好玩的事情， 哪怕只是同學間的一個玩笑。她說：“等你長大了同學的名字都模糊了的時候，成長的快樂卻不會消失。”
我從很小的時候開始學畫，于是媽媽便支持我畫板報。我的板報從小學二年級畫到了高三畢業。
每隔一段時間媽媽會主動問我要不要把一些朋友請到家里來玩，她和爸爸會給我們準備吃的， 然后就出去了，讓我們在家鬧翻天。每當我的朋友過生日的時候，她都會和我一起準備一本我最喜歡的書送給他們。媽媽說：“書是人類最好的朋友，而你喜歡的書表現了你的性格，朋友翻書的時候就會想到你。”所以到現在我送出的生日禮物只有書。
上初中要學英語，為了女兒的英語入門得輕松一點兒，在我開始學之前，40歲的媽媽跟著電視里的《Follow me》節目自己學英語，等我上了初中媽媽就和我一起學。 于是我的英語入門變得很輕松，輕松便有了興趣，我的英語從來都是班里前3名，從初一到高三。其實，我上初二以后在英語方面媽媽就已經幫不上我了，但是在我入門最關鍵的時候，媽媽扮演了領路人這樣一個至關重要的角色，而這個角色是老師無法代替的。
后來到北京上大學，再到歐洲，媽媽都讓我自己作決定，她說以后的路都是我自己走。但是，無論在哪里，我都能感到母親的目光，目光里是女兒的背影。
這么多年來，母親犧牲了很多她自己的娛樂時間，努力地做我最好的朋友。初中的時候，班主任旁敲側擊地告訴我媽媽，我和一個男生有早戀的苗頭， 那時我正失去了年級第一的“頭銜”。媽媽只是一笑置之，告訴我：“你們要一起當年級的頭幾名。”現在那個男生已經是西南財經大學的博士，我每次回國都會拿這個開玩笑。
現在，媽媽早已不再過問我的.學業，只是跟我嘮叨家里的狗狗又闖了什么禍，叫我注意身體，在她的眼睛里我還是那個要媽媽抱的女兒。
并不是只有讀哈佛的父母才能培養出讀哈佛的子女，但是所有讀哈佛的學生，他們的父母都有一個共性，就是重視孩子學習的能力、做人的準則和社交的本領。在這個過程中，他們和孩子一起成長。
哈佛對 21世紀的新生提出的入學條件是：學習成績，課外活動和性格修養。對照這樣的標準父母應該怎樣做才能成為合格的父母？做兒女只有一次，做父母也只有一次。所有的父母都應該問自己：“我們準備好了嗎？準備好了和孩子一起成長，成為他們最好的朋友了嗎？準備好在自己做錯的時候向孩子道歉了嗎？準備好犧牲打麻將的時間為孩子和他的朋友準備一個party了嗎？準備好了有一天，當他們收拾行李離開家的時候，給他們一個結實的擁抱了嗎？”
孩子的成功始于父母。做父母不是一件自然而然、無師自通的事情。教育孩子應該先從教育自己開始，不合格的父母永遠無法教育出合格的孩子。
