在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道14篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的雷鋒精神1000字作文，歡迎大家分享。
雷鋒作文1000字左右 篇1
天高云淡，微風習習，三兩只風箏在湛藍的天空若隱若現；天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我們又迎來了一個溫暖的春天，
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。
雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。
其實，每一天都是學雷鋒活動日。
但是現在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班里來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的手機，MP4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭發也十分有個性，穿著奇裝異服
讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關掉教室里、走廊上的長明燈，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。
雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。我們學校1800多個同學，我們就有1800顆滾燙的心，1800雙溫暖的手，讓我們攜手一起，把我們的學校建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們學校開花。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是雷鋒精神。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發展到什么時候，雷鋒精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明比如誠信、助人為樂、相互關愛缺失的正是不能少的。
學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘從小我們就唱這首歌曲，雷鋒叔叔永遠都是我們的榜樣！
讓我們努力去學習，發揚雷鋒精神吧！
雷鋒作文1000字左右 篇2
雷鋒，曾經一個婦孺皆知的人物，在萬眾千百姓眼中，雷鋒是一個偉大的戰士，他做好事無數，畢生為人民服務。那時的他是時代精神的風尚。如今，物質生活越來越豐富的人們，卻越來越缺失雷鋒精神。今天，我想帶領大家親近雷鋒，對雷鋒精神進行一次深切的感悟……
雷鋒，一個普通的戰士，從小便失去了父母。在他成為一個孤兒時，他的窮鄉親們拉扯著他、關愛著他，使他度過了艱苦的歲月。他感激善良的人們，感激這個充滿愛的社會，在黨和政府的關愛下應征入伍，成為一名忠于黨愛人民的好戰士。他將“全心全意為人民服務”看作自己畢生的事業。他把自己省下來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友；每當他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生；難怪人們說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客……這些都是生活瑣事，但雷鋒每時每刻都在做，而這些行動的凝匯，便融鑄了世代為人贊頌的“雷鋒精神”！
當今世界，追求物質享受的人們往往忽略了心靈的陶冶，精神的飛越。“小悅悅事件”讓我們心寒，人性的冷漠讓我們迫切呼喚無私大愛的回歸，期盼雷鋒精神在新時代的再現！雷鋒精神讓我們感受人情之深，人心之暖，它讓我們體味人間的真善美。我想，越是人們道德淡化的時候，越需要雷鋒精神；越是缺乏溫暖的社會，越是需要提倡雷鋒精神。
雷鋒曾在日記里說過“隨著太陽不會挨凍，跟著黨走不會迷路；跟著太陽就有溫暖，跟著黨走就有幸福。”他一心向著黨，把黨當做母親，把自己的生命看作是黨和人民的'，他是黨和人民的好兒子！而看看現在的一些人，他們常常只想到回報，卻很少想到付出；常常抱怨這個社會，卻很少為社會做些什么。他們甚至成了“未斷奶的娃”，成了讓人心寒的“啃老族”，將道德倫理拋在一邊，給社會造成了極不好的影響。我們的人民懷念雷鋒，我們的時代呼喚雷鋒，我們不要冷漠無情的社會、精神麻木的“路人”，我們需要千千萬萬個具有新時代的活雷鋒！
時代精神離不開傳統美德的滋養和支持，雷鋒精神鮮明地體現了中華民族的傳統美德。而時代的發展不斷地為雷鋒精神賦予新的時代內涵，在時代的進程中也涌現出了數不完的雷鋒式的先進人物。
他叫鮑守坤，是一名普通的承鋼工人兼黨員，他連續20多年無償獻血，累計十幾萬毫升，被授予“鮮血大王”的稱號。當人們問他是什么支持他連續20多年無償獻血，他平靜地回答：“因為無償獻血可以救助更多人的生命，我們的隊伍大了，就能幫助社會上更多的人。”簡單的一句話卻顯示了鮑守坤的無私大愛、樂于助人的美好、高尚品德，它不僅僅是一個人，他還拉動周圍的人一起加入這個愛心行動，一直堅持到現在，他說：“袖手旁觀不是我的選擇，也不是我的性格。”他的確很有性格，他將惠及民生的事看成舉手之勞，他將雷鋒精神內化于心、外見于行，將其發揚光大，他是當之無愧的當代雷鋒！
雷鋒精神很簡單，如幫助他人扶起倒下的自行車，幫他人抬起地上的垃圾等等，這一件件小事，都是雷鋒精神的體現。我們學習雷鋒、紀念雷鋒，并非只是記住一個名字，也不只是重復一種歷史記憶，而是要學習、傳承、光大他的精神！
時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。相信與時代同行、與文明相伴的雷鋒精神，必將在中國這片偉大的土地上生生不息！
雷鋒作文1000字左右 篇3
談及無私奉獻，奉公利人等，就必然想起“雷鋒”，而其中展現出的一種毫不利己專門利人的雷鋒精神，及獨特的個人魅力，更是激勵著一代代新生力量加入到當代“雷鋒”的隊伍里。
有人卻質疑，在今天這到處是利益關系的社會環境下，雷鋒精神是否還能發揮作用，是否還有存在的價值，是否還有其保留的社會生命？
這個問題非常尖銳，一針見血地揭露了當代社會對雷鋒精神的支持還有幾分。也正是當下人們最熱衷于討論的關于“雷鋒”的話題了。而面對已鞭策幾代人的雷鋒精神，是直到今天依舊使人滿懷熱情，還是走到現在已經早早變質。這些應該令每個人放下現實給予你的一切“權”“利”重新思考雷鋒精神真正的價值與意義，而不是帶有任何個人主義的情緒去曲解。
對于雷鋒精神在現今社會還有沒有存在下去的意義，而意義又有多大的問題。就要求我們首先深知什么是雷鋒精神。雷鋒精神，從字面淺譯，無非是從雷鋒身上所體現出來的一種精神，表現出來的一種正確而高尚的思想價值觀。這樣來講并沒有什么不當，因為雷鋒精神的確源于雷鋒的精神思想與道德境界，但完整的來解釋，它更是在雷鋒個人的精神基礎上，又由各個時代先進精神相互融合的結果，是一段民族精神。它其中所展露出的不僅僅是一種思想精神，而是多種精神的結合，是集體主義精華的體現。
至于雷鋒精神的學習，其實是沒有什么太大限制的。因為它其中囊括了譬如克己奉公、愛崗敬業、無私奉獻、熱愛祖國等許多積極正確的品質思想。無論是對于哪一類人群都是值得學習和發揚的，各行各業有著不同所提倡的東西，而它們所提的也正是雷鋒精神的閃光點。所以說倡導雷鋒精神是全民性的，沒有局限的。
為什么說雷鋒精神沒有局限性呢？這就更應該從雷鋒精神的本質主張來講了。更因為它具備的.生活性、現實性和可發展性。所以對大多數人來講，雷鋒精神其實是很平凡的，并不是像一些圣人之道，眾人皆醒我獨醉，這樣需要極高的道德修養與思想內涵的追求一樣。它更重要的是追求一種純潔的高尚和滿足，服務于人，救助于人，同時自身也得到很大的道德提高，洋溢出一種心靈上的愉悅。
對于雷鋒精神的取舍，并不是由社會發展來決定的，而是由人來定奪。而這更不是某一個人的特權，是是通過征求大多說人的意愿與看法來考慮是否應該在雷鋒精神上再添加一些時代色彩。這些做法都是可以的。而對于一些人主張丟棄雷鋒精神，這其實就是一種錯誤的觀點。因為雷鋒精神的實質，最主要的還是人與人之間的互助互愛，社會主義下的“為人民服務”，如果說哪一天社會上沒有了人與人之間基本的幫助與關愛，再也沒有“為人民服務”的榜樣，那這樣一個社會又會是怎樣！
無論在任何一個時代都需要榜樣，而推動社會人文發展的核心力量更是榜樣的力量。雷鋒是其中之一，而雷鋒精神則會永遠激勵我們。
雷鋒作文1000字左右 篇4
“雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。”——這樣的一段摘自百度百科的話看上去不免顯得過于官方化、階級化，可若是與當時的時代背景與雷鋒事跡相結合就有著不一般的意義。
當今社會，社會主義建設蓬勃開展，人民的物質生活水平顯著提高，與解放前那是有著翻天覆地的大變化：住洋房、開洋車、吃KFC……這些都已逐漸融入我們的日常生活中，盡管還只是低水平、不全面、發展極不平衡的小康社會，人們的精神面貌也同時發生了巨變。“屌絲”、“高富帥“文化開始逐漸侵蝕整個社會，人們逐漸以謀求上位、出鏡為本質目標，追求個人利益為根本目的，在這個用物質堆成的社會爭相攀爬，從而變成所謂的“自私自利”、“自求多福”。
這樣的景況看來不免是可悲的，然而更加令人痛心的則是人們無意識的沉迷。或許這樣的說法有失偏頗，自然是沒有魯迅先生那般“片面的深刻”了。雷鋒的無償付出的行為則是對現實社會的一種莫大欣慰。說實話，現如今有多少人能夠真正稱為現代的“活雷鋒”？那種全面貫徹“全心全意為人民服務”的精神似乎已經是很遙遠的事情了，而這并不是時間上的遙遠，而是人們意識上的遙遠。尤其是像我們現今這一代一代的獨生子女，“向雷鋒同志學習”只是我們小時候偶爾用來呼喊的光榮口號，至于真正地進行實踐卻似乎與我們毫無關系。事實卻不盡然，雖說現在的生活條件已經不如從前那般窘迫，也不需要像雷鋒以前那樣掏心掏肺地只為了人民服務，可是雷鋒付出行動中所蘊含的精神確是每個時代都需要的。
要知道，在人類不斷發展的進程中，追尋的最終目標正是能夠過上人人富足的生活，雷鋒所體現的也正是為了這一目標而不斷做出的努力。雷鋒他始終把集體的利益看得最大而不在意計較個人的得失，當然他的想法是把這一偉大精神更加放大化，可我們無法否認的是他為人民團結一致、共同進步所做出的偉大貢獻！正因為現在發展的腳步太快，我們追求的是“把蛋糕做大”，可是在實踐的過程中難免遺忘了我們的根本追求——“把蛋糕分好”。政治生活有言之“鼓勵先富帶動后富的同時，提倡回報社會”，這從中也能體現我從雷鋒身上看到的閃光點。
追求個人利益固然是人之本性，可要是能把個人利益擴張為整個社會的利益，更會是一種時代的進步。到那時，我相信我們現在所處的社會在將來又會有一番新的面貌。最后，用雷鋒同志一句偉大的名言來結束此文：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”
雷鋒作文1000字左右 篇5
小時候，我最喜歡的歌就是關于雷鋒的。不管到哪，我都會隨口唱上兩句，“學習雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨。”這首歌是我那時最美好的回憶。
就在前一段時間，我們學校組織了一次學習雷鋒的活動：讓我們幫清潔工叔叔、阿姨們打掃街道，我們每個人都興致勃勃，迫不及待。我嘛，是負責打掃學校櫥窗的，我們干得都很賣勁，這里擦擦，那里擦擦，誰都希望自己干的最多，干得最好，還能受到老師的夸獎。，我也在努力的擦著櫥窗。可時間過的很快，不知不覺中，幾個小時過去了，這次學雷鋒的活動也快結束了。看著那整潔的街道，我們心中無比自豪，我們為社會奉獻了一份力量了!雖然一個人的力量是渺小的，可千千萬萬個力量組合在一起，那就是我們美麗的地球!
社會上的好人很多，“學雷鋒”的活動也得到了很多愛心人士的關注，像“留守兒童的好爺爺”王真，他是一位年過七旬的老爺爺。并不富裕的他，為了幫助留守兒童，募集了資金22萬余元，重建了兩所學校。并為1000多名老區特困生尋得了一對一的資助，資助總金額超過240萬元。使眾多輟學的特困生重新走入課堂，還有“最美孕婦”，她是懷孕六個月的準媽媽。一次，她路過池塘，看見有一個孩子失足掉入水中，不顧自己懷孕的身體，果斷地跳入水中，把失足的孩子救出池塘。她救人后，身體極度疲勞，幾次沒能爬上岸。還是聞訊趕來的村民一起將她救了上來。事后，有人問她：“你難道不當心自己的身體嗎?”她說：“跳水救人時，我根本就沒想到自己還是個孕婦，只想著救起水中的孩子。”這些人做得比我多得多，也比我做得好得多。我們應該向社會上的眾多好心人學習，多做好事，為人民奉獻!
“雷鋒”這是一個多么響亮的名字!雷鋒，你那短暫的生命留下了多么發人深省的感人故事。1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”我一定會向這句話中說的一樣，爭做“小雷鋒”!雷鋒曾經說過：“人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山，我覺得一個革命者活著，就應該把畢生精力放在人類解放事業上，為共產黨主義獻出一切事物。”我們作為一名合格的小學生，就應該多做一些對社會，對集體有好處的事。
雷鋒雖然已經去世了，可雷鋒的精神永遠也不會間斷，我會呼吁更多的人向雷鋒學習，讓雷鋒精神永遠傳承下去。
雷鋒作文1000字左右 篇6
“助人為樂、默默無聞、無私奉獻。”這是我眼中的雷鋒，雷鋒的奉獻精神猶如種子般，生花結果。偶爾的驚鴻一瞥，我發現，我的周圍也有這樣一群活雷鋒。
周三的語文課上，胡老師正分析著試卷，教室里靜悄悄的，所有人都斂聲屏氣，專注地聽著老師講解習題。突然，一聲“胡老師”打破了教室的沉寂。“何宏宇，那個，他好像有點不太舒服。”是何宏宇的同桌戚翰文的聲音。“啊!怎么了，何宏宇，你怎么了，哪里不舒服呀?”胡老師有點緊張。我看到這時候的何宏宇失去了平時的活蹦亂跳，他站起來了，兩眼呆滯，嘴唇顫動，頭好像連直起來的精神都沒有，臉紅一陣，白一陣的，喉嚨里好像不斷地在咽口水。過不了多久，突然聽見“哇”一聲，何宏宇痛苦地俯下了身子，兩手抱著肚子，肚子里的殘羹一股腦兒噴涌而出，一股難聞的酸臭味頓時在教室里彌漫開來。胡老師急忙拿出紙巾，對他擦了又擦。看著他那痛苦地表情，聞著那令人作嘔的氣味，我的喉頭也開始翻騰。
在這滿教室的酸腐味中，教室像炸開鍋了一樣。有的同學開始坐不住了，后排的同學有踮起腳尖，探頭觀望，臉上的表情隨著何宏宇的嘔吐聲變化著。這時有人離開了座位，打開了教室的窗戶，想交換下教室的氣流。有的，拿出餐巾紙，捂住了的鼻子，皺起了眉頭。更有的，還在幸災樂禍：早飯吃了什么啊?好像挺豐盛的哦!但距離在那里，除了胡老師，每個人，都與他保持著距離。
這時，一個嬌小的身影，映入我們的眼簾。只見她拿著餐巾紙，在何宏宇的身邊蹲了下來，她離何宏宇是那么近，離那堆污物是那么近，從她那微微皺著的眉宇間，可以看出，那個味道確實不太好聞。一次、兩次、她利索地抽著紙巾盒里的紙巾，遞到胡老師和何宏宇的手上，盒子里的紙巾慢慢變少。似乎班級的同學把所有的目光都聚集在他們三人身上。
教室里開始有人走動，“老師，掃把來了!”“老師，拖把要嗎?”一聲聲清脆的聲音，打破了冷漠的`氛圍，把我從觀望的拉了出來，只見一批批的同學拿著拖把、掃把，等在何宏宇的旁邊，有同學自告奮勇的說：“老師，我陪他去醫務室吧?”只見那些個同學揮動著手里的勞動工具，細心地將那堆臟東西掃進畚斗，不敢有絲毫的懈怠和放松。掃地的掃地;拖地的拖地，沒有掩鼻，沒有說話，教室里開始靜下來了，那些觀望的人們，也顯得那么手足無措了。
陪何宏宇去醫務室的同學回來了，氣喘吁吁地說：“沒什么大問題，可能吃壞肚子了。”這時候同學們舒了一口氣，沒事就好。
原來，活雷鋒就在我們身邊，他們無聲無息地將這雷鋒精神傳遞著，有他們真好!
雷鋒作文1000字左右 篇7
雷鋒，一個永垂不朽的名字；雷鋒的精神家喻戶曉，他為什么能讓后人這么銘記，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”，這也許是最好的回答。
雷鋒，這位偉大的戰士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做的每一件事都是平凡的，生而且是這無數的平凡構成了他的偉大。他將自己用了些平凡的腳印，一個個清晰的刻在人們的心中。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東到吉林看丈夫，車票和錢丟了，雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票，塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
“我活著，只有一個目的，就是愛做一個對人民有用的人。”想起雷鋒做的一個又一個的好事，心里充滿感動，我們的身邊也有許多的活雷鋒，他們就像雷鋒一樣，舍己為人、助人為樂。
那一天，我的練習冊丟到學校了，發現時已經到家了，再回去學校拿，即使是騎車，也未必能拿來練習冊，除非瞬間轉移到學校，那是不可能的事。這是鄰居正好過來，看我愁眉苦臉的樣子，問我怎沒了，我說：“我的練習冊丟學校去了。”只見他二話不說，讓我拿張紙，帶上筆，去他家把練習冊要做的那一頁給抄下來，這個時刻，我的心里滿是感激。隨后，我拿著東西，迅速跑去他家抄練習冊上的題了，在心理的作用下，我很快就抄完了。
這件事后，我和他的交往從以前的'一兩次到現在的一天好幾次，和他做朋友，我感到就是上天賜給我的禮物。這件事敲開了我的記憶，那個記憶讓我們倆就像是一對親兄弟，那時我很小的時候了，事情是這樣的：
那一天，我急匆匆地上樓了，滿不在意的摔了一跤，腿非常的疼，我慢慢地爬起來，正好碰到了鄰居，他看見了我，看見了我的悲痛，問我怎么了，我不想讓他幫助，就說：“沒事，只是摔了一跤。”我隱瞞著自己的痛苦。他說：“看你這個樣子，肯定摔得很重吧！別在瞞著我啦！”無奈之下，只好說出了自己的疼痛。他聽后，把我扶起來，拍掉我身上的泥土，把我送回家了。那一刻，我心里滿是溫暖，滿是感激，真想謝謝他，可在我就要開口時，他已經走出了幾米遠了，我想他大概不會接受我的謝謝吧！
他在我的心目中，就是一個活雷鋒，處處為人，不為自己，拒絕被幫助人的謝謝，他那身上閃耀著雷鋒的精神，時刻為他人著想，不圖虛名。
這就是我身邊的雷鋒，他勤勞、善良、樂于助人，真是一個活雷鋒！
雷鋒作文1000字左右 篇8
輕輕地合上書本，望望窗外，看黑夜漸漸的織上枝頭，總是嘰嘰喳喳的廣播，這回也悄然的入睡了。天色不早了，該睡了，最后一次拿起書本，看封面上赫然印著“雷鋒”倆個大字，心中的感觸不由的加深了。我躺在我那溫暖的小床上，可相比之下雷鋒叔叔的童年卻是那么的凄慘，為什么他可以成為大家學習的榜樣，而我卻不行呢？想著想著就睡著了。
當我再睜開眼時意想不到的事發生了—我的眼前出現的畫面竟是那么的不可思議。紅磚！黑瓦！我用異樣的眼光打量著周圍的所有人，發現他們也正用同樣的目光看著我。我在過往的人群發現了一個小男孩，我之所以注意他，并不是因為他有什么與眾不同之處，而是因為小小年紀我他像是歷經了人間所有的痛與苦，不僅衣服破爛不堪，身上也滿是傷疤。這讓我對這個素不相識的人產生了極大的.同情，與好奇。我跟著他來到了一個破爛的小屋，發現里面只有他一個人，于是我好奇的問他：“你的父母呢，兄弟姐妹呢？”聽到這他像受了很大的打擊，顫抖的說：“我的爸爸被日本人抓走了，我的哥哥得病去世了，弟弟因為饑餓而餓死了，就連媽媽也上吊自盡了。不過沒關系的，至少我還有意義啊，我要幫助許多人，讓他們不會有我一樣的遭遇，雖然我現在能力有限，但是我相信等我長大了，我會更有用的。我希望長大以后我可以去當解放軍，我要更好的為人民服務。”看著他堅定不移的眼神，我相信這一定是他的心里話。
我告別了他，獨自去尋找，原本屬于我的世界。“滴滴滴滴—嘩嘩嘩—”忽然天象變了，下起了豆般大小的雨，我拼命的跑希望找到可以避雨的地方，可四周那些陌生的建筑像魔鬼般向我獰笑。我累了，再也跑不動了。此時我的臉上先下流的，已分不清是汗還是雨了。忽然，我覺的有一樣東西正向我這邊走過來，越來越近，越來越近，我猛地一回頭，發現是一個20來歲的少年，他和藹的對我笑，邊把雨衣給我，他問：“小妹妹，下這么大的雨你為什么不在家呀。”看著他的眼睛，我突然有了一種似曾相識的感覺。我搖搖頭說：“我的家不在這。”“那我幫你找你的家，好不好，我們去車站，到了那你就可以回家了。”邊說著邊帶我來到了車站。他替我買了開往家方向的火車票，并送我上了車。“哥哥，我還不知道你叫什么名字呢？”我說。忽然，火車發出一陣鳴叫，汽笛的聲音概括了，他說話的聲音。我只是模模糊糊的看見他的嘴型……“起床啦，起床啦，小懶蟲，今天還要上課快起來。”是媽媽的聲音，奇怪怎么會從天上發出來。難道……再次睜開眼睛，又回到了起點，看著房間里熟悉到不能再熟悉的一切，我恍然明白了，原來這只是一場夢啊！看著書桌上那本書，我想我明白了，他要說的一定是“我叫解放軍，就住在中國。”
雷鋒的精神代代相傳。向雷鋒同志學習，學習他的釘子精神，學習他的關心人，愛護人，支持人，理解人的品質。雖然雷鋒同志不在了，但他的精神卻依然永存。在我們的身邊也有許許多多的活雷鋒。看見垃圾隨手撿起來，在車上給老弱病殘的人讓座，幫助老人過馬路，這都是活雷鋒該做的事啊。
我明白了要成為大家學習的榜樣，要成為新時代的活雷鋒，其實并不難，你不必做什么驚天動地的好事，你只需做好你自己，盡自己所能的幫助別人，這就夠了。我決定了，我也要做活雷鋒，做大家學習的榜樣！
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
雷鋒作文1000字左右 篇9
進入三月份，全國各地都在開展組織各種形式的學雷鋒活動。雷鋒精神依然溫暖著我們的世界，燦爛著我們的生活、高尚著我們的信仰、鼓舞著我們前進的腳步。關于開展學習雷鋒的活動，已經延續了好幾代人。多年來，不管風云如何變幻，雷鋒精神卻始終影響著我們。半個世紀的事實證明，無論時光如何流逝，世事怎樣變遷，雷鋒精神永遠都是我們這個社會最寶貴的精神財富。雷鋒的精神成為一種財富，被人們所景仰和學習。我們要學習他對待事業的態度，刻苦學習的精神，關心、愛護別人，支持、理解別人的品質。
學習雷鋒的“釘子精神”。做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的`責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
“全心全意為人民服務”雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人。
雷鋒是平凡的，他的言行像一泓清泉映照出一顆善良質樸的心。雷鋒又是深刻的，他有深邃的思想，能夠洞穿歷史和人生。在40年前共和國艱難創業的年代，人們更多看的是雷鋒愛憎分明的階級立場和艱苦樸素的生活作風。如今經濟發展了、生活富裕了，人們在豐裕的物質基礎上開始深入思考生活的本質和人生的意義，我們希望將美好的生活永久延續。
雷鋒作文1000字左右 篇10
“我的偶像是雷鋒。”新的美術老師在第一堂課上這樣介紹自己。班里呼啦一下子鬧騰起來，都在嘲笑著老師的庸俗。“太老套了！”一個同學囔道。“騙人的吧！”另一個同學說。看著老師淡淡的眼神，我不禁思索，真的是這樣的嗎？
不錯的，在青春是舞臺上，是有那么些偶像明星紅及一時，而后就銷聲匿跡。但在今天，你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事，你仍可以看見小學課本里雷鋒的點點事跡。這說明了什么？這說明雷鋒的思想是正確的，雷鋒的精神是可貴的，我們應該向雷鋒同志學習。
我們的'世界五彩繽紛，而雷鋒這一抹樸質的白已被我們所淡忘。難道說雷鋒的精神是有局限性的嗎？不是的，要知道七色彩光匯聚到一起后就是白色。也許現在的我們還無法理解和容納這至高境界的白，那么我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧！
也許你還不了解，雷鋒也是一個優秀的學生。一個以生活為老師的優秀的學生。雷鋒有一個學習公式：問題？學習？實踐？總結。你看，這不就恰恰描述了我們的學習過程嗎？雖然我們還不能在工作崗位上實踐，但平時的考試和實驗不就是在小試牛刀嗎？而老師的評點及考卷上的紅叉，能讓你更好地總結學習經驗和成果。
學習要靠積累。同學們，別小看了平時的作業、小測，別抱怨計算的煩瑣和反復。因為沒有誰可以一出生就聰慧過人，沒有誰可以不學走路就會跳舞，更沒有誰可以略過努力直登成功。想一步登天，那是不可能的，千萬不要抱有這種愚昧的想法。如果沒有一磚一瓦，哪來的高樓大廈？如果沒有一點一滴，哪來的百川河海？雷鋒曾說，生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。所以，請認真地對待沒天的一磚一瓦，仔細地留心每天的一點一滴。學習要抓緊時間。特別是要面臨中考的初三年，“時間就是生命”體現得淋漓盡致。面對一大堆、一大堆的練習，同學們免不了要叫苦連天，如果這時再要你看一兩本名著，了解一下時事，你定會以“沒時間”搪塞回去。其實要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒曾打過一個比方：一塊好好的木板，上面一個眼兒也沒有。但釘子為什么釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，要善于擠和善于鉆。
學習是要虛心的。試想一下，一個人，若總是高傲地仰著頭，那他能看到什么風景呢？驕傲的人啊，當你看到無邊無際的藍天，你難道不覺得渺小嗎？雷鋒把這種人比作半斤八兩的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來，這有什么值得驕傲的呢？我們要正直學一點東西就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參、魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西。裝知識的碗，就要像神話中的“寶碗”一樣，永遠也裝不滿。綜上所述，要搞好學習是需要多方面努力的，不僅僅是謙虛，惜時，積累就能概括。同樣的，雷鋒的精神也不是一朝一夕就能全部領會的。但我相信，一分耕耘，一分收獲。當我們從雷鋒偉大的精神中，一點一點攝取精華的時候，我們應該預見，在不遠的將來，這股精神力量將令你成為一道耀眼的白光，折射出絢麗的虹彩，彰顯最可愛的色彩。同學們，行動起來吧！讓我們一起向雷鋒同志學習。力爭做一個21世紀的“四有”新青年！
雷鋒作文1000字左右 篇11
雷鋒，一個平凡的名字，一個平凡的人，他用平凡的雙手創造了一件件平凡的事，這一件件平凡的事演繹了他不平凡的一生。
雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他通過不斷的學習充實和提高自己，成為崗位標兵和工作能手。“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們要在學習上提倡這種‘釘子精神’，善于擠和善于鉆。”這就是著名的“釘子精神”。
雷鋒的一生同樣是助人為樂的一生，是奉獻的一生。
又一次，雷鋒出差去安東，參加沈陽部隊工程兵軍事體育訓練。他出差一千里，好使做了一火車。
從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就主動動手干了起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人讓座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身攜帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的'政策，一直忙到沈陽。
在沈陽車站換車時，雷鋒看到一個老大嬸在那里為難。他走上前去問：“大嬸，你有什么困難？”老大嬸說：“我從山東老家來，到吉林去探親。在這換車吃飯把車票丟了，想補票又沒錢，心里著急……”雷鋒忙安慰道：“大嬸，別著急，跟我來吧。”雷鋒把她領到售票處，給她補了一張車票。雷鋒從安東回來，又在沈陽轉車。在過地下通道的時候，看見一位白發蒼蒼的老大娘，拄著棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁著。雷鋒走向前去問道：“大娘，您到哪去？”老人上氣不接下氣的說：“俺從關內來，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把包袱接過來，手扶著老人說：“走，大娘，我送你到撫順。”進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞到了大娘手里，并跟她聊起了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什么地方。說著，掏出一封封信，雷鋒接過一看，上面的地址自己也不知道。但他知道大娘找兒的急切心情，就說：“大娘，你放心，我一定幫你找到他。”雷鋒說到做到，到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人東打聽，西打聽，找了兩個多小時，才找到老人的兒子。這就是助人為樂的雷鋒。
我們應該弘揚雷鋒精神！現在很多中小學生已經充分領悟到助人為樂的快樂了。
記得有一次我去公園玩，發現幾名初中生正在地上撿垃圾，呼吁人們不要隨地吐痰，保護好花園里的環境。當然也有很多小學生不甘落后，在小區內幫助老年人們做事，還給他們講笑話哄她們開心。
這些都是雷鋒精神，它無時無刻地在我們身邊，時時提醒我們。不管是學生，還是大人，不管是工人，還是商人，只要向需要幫助的人伸出你們的援助之手，就可以得到一種與眾不同的快樂！
讓我們一起弘揚雷鋒精神！一起去幫助他人！讓我們以雷鋒為榜樣！雷鋒的精神永遠跟著時代而前進，跟著我們的助人為樂的心前進。
雷鋒作文1000字左右 篇12
在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒同志。
雷鋒同志雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒同志精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒同志,而不是3月5日的雷鋒同志;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他?在交作業時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……
讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒同志精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒同志的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的'長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒同志的傳人嗎?雷鋒同志已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。
不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒同志這種"毫不利已，專門利人"的偉大 精神，這說明了雷鋒同志并非高不可攀，人人可以學雷鋒同志，人人也可以成為雷鋒同志，雷鋒同志精神也是無處不在的，雷鋒同志精神在這里得到了彰顯，雷鋒同志精神在那里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒同志以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒同志的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒同志那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!
雷鋒作文1000字左右 篇13
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去。”這是雷鋒叔叔助人為樂的品質和精神。而這崇高的品質與精神成為了我們中華民族的璀璨結晶！
雷鋒叔叔的名字，在我們心中刻著。雷鋒是我們的榜樣，是我們中華民族的精神，是我們中華兒女最崇高的品質。雷鋒叔叔永遠活在我們心中，因為他的精神永遠不會失去光彩。
我們要以雷鋒為榜樣，時刻記住四個字：“助人為樂”難道不是嗎？幫助了別人，難道自己心里沒有一點喜悅感嗎？真心的幫助了別人，自己的內心一定有開心、滿足的心情！學習雷鋒精神其實最基本也是互相幫助。我們中華民族自古就有的美德：助人為樂！
在新的世紀我們更應該弘揚雷鋒精神，要學習雷鋒叔叔那樣志存高遠、樹立遠大的志向。把自己和國家、人民融為一體。要像雷鋒叔叔一樣保持謙虛苦奮斗的精神，做一、不自以為是、不驕傲和艱顆永遠堅強、永遠不生銹的螺絲釘，在自己的崗位上，堅強奮斗、努力工作。在生活中要以尊老愛幼為原則。學習雷鋒叔叔就要弘揚文明新風，用自己的實際行動來說明一切，而不是靠嘴巴說說。學雷鋒叔叔就要對祖國、對人民、大公無私、無私奉獻、全心全意的為祖國和人民服務一切。
雷鋒有過一句話“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”在生活中我們也要學習這種“螺絲釘”的精神，為大家出一份力，雖然這份力可能會很小，但是內心卻會有一種喜悅之感。勿以惡小而為之，勿億善小而不為，在別人需要我們幫助的時候，我們不能退縮，要幫助別人。積極行動，做一個“活雷鋒。”樹立一個形象！
在雷鋒叔叔的日記里出現過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？
這段話深入人心，你是否悟出了道理：學“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實實、真心對人、無私奉獻的對為人民服務。比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛幼；在學校或則外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味……這些都是雷鋒精神。
雷鋒精神之所以生生不息，永遠在我們的心中呈現，就在于雷鋒精神與我們的黨全心全意的為人民服務，展現了我們中華民族的高尚品質。雷鋒精神體現出了我們中華民族的偉大的民族精神，雷鋒精神更是我們中華民族的優良傳統。
每當你用你的真心去幫助別人的時候，你們都會悟出這么一句話：幫助別人，快樂自己！讓我們做一個永遠不生銹的“螺絲釘”吧！
雷鋒作文1000字左右 篇14
陽光燦爛，春回大地。一個個神采飛揚的新時代小“雷鋒”被三月的春風吹進五《一》班的教室里。
只見老師一聲令下，五《一》班的同學們陸續去校園各個地方搞衛生。課室里的同學仿佛拔河的運動員，力往一處使，心往一處想，都想把課室搞干凈。舞廳的同學更是積極，拿著把掃把盡全力把垃圾掃出去，即使滿身大汗也毫不在乎。掃包干區的同學也不差，不管垃圾有多少，灰塵有多厚，他們也沒有退縮，總是在默默無聞地掃地。看，最突出的要數彭韜同學了。別看他個兒不高，他可是典型的“活雷鋒”。他看見學校的下水道堵了，二話不說，立刻卷起衣袖，要把堵住的垃圾挖出來。此時，全組的人都被他驚呆了，被他那不怕苦，不怕累，不怕臟的精神驚呆了。過了一會兒，他挖出的垃圾足足有一堆那么多，也正因為這樣，下水道通了。
從五《一》班同學身上，我們看到了祖國未來的希望。他們不就是我們的活雷鋒嗎？
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：'下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑料袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：'今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。'同學們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去。我們此時非常的高興。到了社區，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：'我們來比比看誰的垃圾拾的多！'我自信地說：'比就比，誰怕誰。'于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心里在想：'哎，這里的人怎么這么不講衛生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學都非常
的講衛生。隨后，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊！
這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衛生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美（zhe135.com 零思考方案網）
