光陰的迅速，一眨眼就過去了，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結吧。那么什么樣的教學總結才是好的教學總結呢？下面是小編收集整理的初三上學期體育教學工作總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。
初三體育教師上學期工作總結 篇1
在本學期的教學中，我擔任初三體育教師，工作充實，收獲滿滿。現對本學期的工作進行總結如下：
一、教學方面：
本學期，我注重教學過程中的互動性，讓學生積極參與，提高學生的研究興趣。同時，我也注重學生的身體素質訓練，采用多種方法，如游戲、武術等項目，讓學生在愉悅的氛圍中增強體質，提高身體素質。在教學中，我注重學生的體育技能和體育意識的培養，讓學生能夠掌握基本的體育技能和技巧，提高學生的體育水平。
二、管理方面：
在班級管理方面，我注重班級文化的建設，組織學生進行各種活動，增強班級凝聚力，讓學生在班級中感受到歸屬感。同時，我也注重班級紀律的建立，對學生的行為進行規范，讓學生養成良好的行為慣。
三、教研方面：
在教研方面，我注重與同事們的交流，參加學校組織的各種教研活動，不斷提高自身的教學水平，同時也為同事們提供幫助和支持。
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自身的教學水平，為學生創造更好的研究環境。
缺席或遲到早退。我盡力為學生提供最好的體育教育，不斷研究和更育理念和方法，參加各種體育教育培訓和研討會，不斷提高自己的教學水平和專業素養。同時，我也積極參與學校體育比賽和活動，帶領學生取得了優異的成績和榮譽，為學校爭光添彩。
為了讓學生對體育課有向往和期待，我在每一節課前都認真備課，設定心里目標。在課堂上，我用愛心、細心和責任心，使每一個學生都能受益。我要求學生之間互相幫助、互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，讓學生在進步中體驗體育課的精彩和樂趣。每一次課后，我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強信心，提高能力。
我們每周安排兩節活動課，八個班的內容兩周輪換，由體委帶領，體育教師巡回指導，使活動課開展得有條不紊。每一次課后，我們都進行及時總結和反思，不僅提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。[筆稿范文網 Www.gx86.com]
我親自帶領每天早操的千米跑和每個下午的訓練課，使各年級學生的運動量和運動強度能得到保證。對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。對有體育特長的學生，我進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
每一次課后，我都及時總結分析，并要求學生總結分析自己的得失與體會。我要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋。經過一年的積累，我和學生都受益匪淺。我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種研究方式，對他們的研究和生活有了很大的幫助。
為了向學生提供技術和器材幫助，我犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間。在履行職責方面，我嚴格要求自己，堅持出滿勤、干滿點，從不缺席或遲到早退。我不斷研究和更育理念和方法，參加各種體育教育培訓和研討會，不斷提高自己的教學水平和專業素養。同時，我也積極參與學校體育比賽和活動，帶領學生取得了優異的成績和榮譽，為學校爭光添彩。
我熱愛我的工作，將學校視為我的家，學生視為我的.子女，將“愛學生”視為做好一切教育教學工作的根本出發點。在我的平凡工作崗位上，我通過熱情和執著不斷地創造新的業績。我所帶領的初三年級中招體育成績又上了一個新的高度，比歷年成績更好。我的特招生也取得了很大的成就，特長生xxx同學被xxx提前錄取，打破了我們學校特長生錄取的記錄，這對學生升學的自信心和士氣起到了很大的作用。
教學活動是一個復雜的智力和社會活動，需要與時俱進，展望未來。因此，教師必須具有終身研究的觀念，培養終身研究的能力。我們需要時刻注意精神上的充電，不僅需要更新業務理論知識和教育理論，更需要進行教育技能的訓練。
在過去的一年中，我取得了一些成績，但也有不足之處。在新的一年里，我將繼續認真研究黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力研究現代教育技術和科學教育理論。我將不斷提高自己在優化課堂教學、教育教學研究和班級管理方面的能力，不斷研究，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為的貢獻。
初三體育教師上學期工作總結 篇2
隨著中考體育加試的結束，筆者本學期的體育教學任務也接近了尾聲。縱觀整個學期，九年級的體育教學工作，主要體現在兩個方面，一是課堂教學，二是中考體育訓練工作。下面就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關反思總結。
一、針對課堂教學進行如下總結：
1、依據“健康第一、突破中考”的指導思想，進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務教育的最后一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學壓力的負擔，大部分學生都沒有能力進行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情況（九年級一周只安排一節體育課），本著認真負責的態度，每節課以中考項目為主線，安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內容，讓學生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術。今年本地區中考體育項目的安排為：50米必考項目，其它實心球、立定跳遠、跳繩三項選兩項，三項總分30分。結合項目特點，制定課課練內容，主要以跑、跳、投練習為主，中間為督促學生認真完成學習目標，筆者會定期對學生進行技評達標考核，為最后集訓任務做好鋪墊。
2、以學生發展為中心，努力締造融洽的師生關系，確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。因本屆九年級學生為半路接手過來的學生（已經適應一個學期），彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學生時代已有的經驗來說，學生往往會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣，因此，教學過程中，在堅持教學原則的基礎上，筆者往往是以朋友、同學的身份去進行交流，經常和學生們一起討論著他們的`流行元素，或開心說笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎之后，學生的學習行為會變得輕松主動，即使教師約束、嚴厲的批評也不會造成心理隔閡。
3、關注個體差異，保證每一位學生受益。在教學中，我們不乏有體育優秀生，體育后進生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學生，發揮教學能力，解決現有問題是首要。本學期筆者在制定教學目標的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設，進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養運動自信，慢慢地進行引導，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運動的打擊，而徹底灰心。九（3）班周偉偉（女孩）就是一典型的特例，其性格極其內向，對體育的態度，經過觀察筆者認為是一種“狂羞癥”，平時任何體育運動其一概不參與，問其原因只是搖頭。為此，每次上課練習時，我都特別關注，經常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在受到“邀請”后勉強參與，動作稍難點兒，她便“穩如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進告訴她：“偉偉同學，回家好好練，我相信下節課，你會做得非常棒的，對不對？”在我一再強調重復與她交流后，她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態下的運動行為表現，因此，給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。
4、將德育教育融入體育教學，讓學生的全面素質得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點班和兩個普通班，說實話，從九年級開始分班的教學管理方法是我不認同的，我認為這樣就等于無形中給學生進行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學中，為了給學生更多的自信，筆者在實際教學中，會把每個學生的優點最大化，尤其是兩個普通班的學生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎，團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對面交流，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學工作中的重中之重，不可忽視。
二、在中考訓練工作中的一些思考總結
1、應以提高學生成績為目標，不惜一切物質精神利益。本屆九年級學生整體素質不是太高，即便是這樣，我們仍舊沒有放松訓練工作，反倒應該加大訓練工作的力度。面對一百多號人的四項訓練工作（各個選項學生人數不均衡），我與張老師（其他年級體育老師）有些力不從心，原本應該再增加體育專業老師，但年級組段老師（數學老師）卻“主動”地承擔起了此項工作（筆者也進行適當建議，未果）這讓我和張老師無言以對，只好保持沉默。
2、體育訓練工作的安排，應該科學合理，不可太隨意。對于訓練工作從一開始筆者便盡職盡責，統一制定訓練計劃，統籌安排，即使遇到天氣原因也會及時調整計劃，進行相關練習，但在訓練過程中，年級組長不能及時地與體育老師做好相關溝通，時間上更是自行自定，導致訓練計劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓練，導致訓練的系統性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負擔，考慮到“一切為了學生，為了學生的一切”，仍然克服了種種心理障礙，堅持了下來，并努力適應著這種突如其來的變化。
3、學校領導應該對考試的相關事宜進行詳盡的解說。由于本地區今年第一次使用電子儀器測試，在時間安排上一直沒能提前告之，導致學生一直在焦慮地等待著考試的現象，不能安心地進行訓練，更不能有一個很好的恢復期調整計劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關培訓中，學校領導未能指派相關體育教師前往學習，導致我們對儀器的使用以及考試的相關規則事宜，都是模糊狀態。
以上所述，無論是體育課堂教學，還是體育訓練工作都存在著許多有待改進的不足之處，但，相信，只要在不斷的反思與學習之后，筆者會做的更加突出。
初三體育教師上學期工作總結 篇3
斷斷續續的教了四屆初三，有些特點一致，有些特質有了新的表現，總體是平穩的，現依據上半年初三體育教學中出現的問題，現總結如下：
一、自覺性。
很多時候我們缺乏勇氣，很多時候缺乏魄力，一個相信的勇氣，一個是放手的魄力。這一切都源自于課上堆積的習慣，老師自己總是把需要和不需要的經典搬出來曬，從而把自己的位置擺的很高，一步步的隨著時間的推移，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生，從而創造出了老師和學生。彼此的高度和信任感在時間里被撕扯，被拉大，當意識到問題時，結局是你相信了自己，你改變了你，他還是他，你已經不是自己了。所以，我們要在適時的時候放手，讓他們自己去做改變，適時的引導，隨著問題的變化而去改變，讓課在你的手中有高度，有引導，自覺性的.問題也就不能成為問題了。
二、體育委員
在初一初二的時候我格外重視體育委員，但是初三的時候卻因為工作思路的轉變而淡化了他的作用，致使體育委員在初三的時候出現了結構性的松懈，重點表現在課間操的質量上，班級上課的質量上，其次在溝通方面也欠缺功夫，導致問題出現了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和勇氣來繪畫初三體育委員的新藍圖。反思如下：
一是要賦予其權利，注重和體育委員的溝通，可以通過他看班級。
二是他的差異化和存在感可以輔助教學，利用其共性所產生的效果惠及班級，為班級帶來實惠。
三是幫助其快速提高體育成績，樹立威信，他也可以帶動一些同學快速提高。
三、差生的轉化
在我眼里沒有差生，很多時候我都是懷著信任和鼓勵的眼光看待他們，他們的改變和進步是我的最大喜悅，也是更大的感動。他們的變化是從信任開始的，他們的改變是從鼓勵起航的，我們的教學不應該出現差生，他們的心理角逐更容易造成傷害，但是過分的關注也容易出現傷害，拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級信息，在一朝一夕的觀察中把握變化，我們就能很好的看到變化。他們是我們成長的樂趣，我們的成長也有他的一份，這可能就是我們所說的愛吧。
四、教學程序的始終
有些事一開始就很矛盾，有些事一結束就更能體現生命力，從初一到初二，都能很好把握教學程序，一個良好的教學秩序是教學好壞的保障，但是這個保障是否有效，要看問題出現的時間，要看問題是否高遠，等問題出現時才去改變，其中的力度和扭曲度是緊張是無序的，我們要適時的把握和體會，像拿繩子救人一樣，他的快慢要有現場感。程序的刻度是隨著變化的深度來往的。我們不能抱著程序去做既定的事，一個好的程序是有互動的，動態的程序才有和諧，很多錯誤沒有往來。
初三體育教師上學期工作總結 篇4
緊張而又繁忙畢業班教學工作終于結束了，在這一學期里，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教育教學水平和思想覺悟。現就本學期的教學工作總結如下：
一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。
體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難以實施教學活動。開學第一課我制定出了體育課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動鞋和校服上課。
2、預備鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。
3、課間要按老師布置的練習內容進行活動。
4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區。
5、下課檢查人數，清點器材。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
九年級體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，甚至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練、模擬考試任務，對自己也提出了更高的要求：
1、體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
2、活動課安排有條理
活動課安排每周一節活動課，三個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。
3、培優課保證提高
每天早操的千米跑和每個下午的訓練課由我親自帶領，使各年級學生的運動量和運動強度能得到保證，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。
4、特長生訓練針對性需加強
特長生訓練針對性不夠強。體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
5、課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的'高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。
6、犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模范履行職責，創造輝煌業績。
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的九年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好；特招有很大收獲，上屆體育特長生李晨同學被海二中提前錄取，破了我校的特長生錄取的記錄，對本屆學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓練。
在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
初三體育教師上學期工作總結 篇5
這學期的體育教學工作將要結束，在本學期我較好的完成了體育工作，順利完成體育中考。但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：
一、 教學工作
1、 備課
根據課標和教學常規、體育中考內容寫好教案。平時做到周前備課。備課時任真鉆研教材、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。
2、 上課
上好課不僅要備好課，而且做好課前準備，布置好場地和器材，積極做好安全設施，不打無準備之仗。上課時，做好常規教育，做好準備活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大事故發生。認真講課，認真示范，力求抓住重、難點，精講多練。運用多種科學教學方法，從實際出發，注意調動學生學習積極性和創造思維。培養學生積極參加體育鍛煉的興趣，發揮團結互助、吃苦耐勞、勇往直前的精神。為迎接初三的體育中考，制定了不同階段的訓練工作，并及時組織學生進行訓練，做到成績記錄與反饋，安排兩次的.考前模擬測試。
3、 課后反思
通過對本堂課的反思，可以及時反映該堂課或該階段存在的不足，然后及時加以改進。因為學生在不同階段、不同時期的心理與身體方面都是不一樣的。因此，教師在教學內容、教學方法、教學手段等方面都要有所區別，做到同中有異，萬變不離其中。
4、 聽課方面
能夠在教務處的組織與安排上，較自覺的去聽課，并對聽課的內容與過程作出詳細的記錄。
5、協同學校和教研組，組織學生進行冬季長跑活動。
二、 不足之處：
1、 課堂上，對于違紀學生的處理手段還有待改進，區別好老師的威嚴與和善。
2、 課堂教學內容有時過于空洞、單調，不夠具體，課堂的教學形式也不夠多樣，學生學習的興趣還有待提高。
3、 有時不能夠較好地把握學生的心態，對于他們的心理狀況還不夠了解，特別是后進生，沒有及時進行交流。
4、 對體育尖子生的培養力度不夠。
三、 今后教學的主要著落點：
1、 加大對體育尖子生的培養，以帶動課堂組織與后進生的工作。
2、 要及時與班主任了解學生的狀況，特別是后進生，及時溝通與交流。
3、 充分利用自己的課余時間，積極聽課，而且目的性要強，針對性也要強，本專業的課應多聽多記。多向老教師學習，虛心聽取他們的意見與建議，將其他教師上課的較好之處運用到自身的教學當中。
總結本學期，繁忙而充實，有收獲、有失落、有困惑，但本學期自身的精神面貌和對學生的盡心盡責值得自己為自己稱贊的。希望新的一年中自己能不斷提高業務能力，立足本職，更好的為學校和學生服務。
初三體育教師上學期工作總結 篇6
本學期，我組體育工作經過校領導、班主任、體育教師和學生的積極配合、共同努力下，順利完成，取得了一定的成效，具體如下：
一、學校加強領導，我組認真組織學習：
首先，學校加強體育工作的領導，重視體育組工作，校領導親自督導體育組的各項活動的開展，積極鼓勵并創造機會讓體育組教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念及借鑒優秀教師的上課經驗；其次領導經常進行檢查、督促體育組各項工作的開展，使我組工作做得更完善；再次，我組能深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全面推進素質教育為目標，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規。
二、我組教育教學工作：
1、學期初，我組教師能依據自己所教學段，認真制訂好學科的全年教學計劃、學期教學計劃、教學進度。平時能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂常態課。
2、我組教師在常態課的教學中能以堅持規范，上好每一課，真正讓學生學到知識，逐步遞進的掌握運動技能，培養學生的運動興趣及體育鍛煉的意識。我組教師平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，融入課堂，進行有目的、有計劃的教學實踐，從而提高自身的教學水平。我組教師能認真做到課課有小結；定期性地對教學工作進行檢查、總結；結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思、及時發現問題、解決問題；逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。
3、本學期，我組順利圓滿的組織了初三學生的體育中考工作，使學生了考出了自己滿意的成績。
4、本學期，我校按照規定要求，認真開展了《學生體質健康標準》測試工作，并及時進行數據統計，上報市局體藝衛科。
5、本學期，我校能繼續堅持各年級開足體育課、保證學生每天一小時體育活動時間，并定期開展相對應的體育項目的比賽活動。
6、本學期，我組能積極組織學生參加市局組織的各項體育活動，并取得一定的成績，且我組的陳曉磊老師在本學期參加了體育中考的裁判工作與泰州市級第三屆陽光體育節的裁判工作。以上體育教學的管理，不僅促進了學生體質的增長、愉悅了學生的身心，同時也促進了學校體育工作的進步。
三、確保陽光體育活動一小時工作的開展、組織好各項比賽：
加強大課間與課外活動的.管理和監督工作，我們能做到大課間與課外活動具體落實到每個教師，體育教師能保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規定和學生的個體實際。廣播操、武術操和眼保健操平時由校領導、班主任和值日領導、體育教師督促、檢查。
根據上級要求和學校的實際情況，每學期的開學初，我組就制訂好學期學校體育運動會與小型運動項目比賽計劃，并且能使計劃落實到實處。在今年五月份，我校開展了校春季運動會，比賽前有通知、秩序冊等，比賽結束后能及時總結，歸納材料。
四、重視場地器材建設：
根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度，學校的器材有入庫資產登記，每天的器材借還實行電子記錄登記，做到課課有記錄、天天有小結。
學期即將結束，希望在新的一學期來臨之際，我校體育各項工作的開展都能更上一層樓。
