在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的社區領導元宵節發言稿（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于元宵節的發言稿 篇1
各位領導，同志們，朋友們，父老鄉親們：
大家晚上好!
歡歡喜喜過大年，紅紅火火鬧元宵。在這普天同慶的美好時刻，我們隆重舉行2013年元宵節文藝晚會!在此，我謹代表東城黨工委、辦事處向各位領導、各位來賓、各位父老鄉親、向奮斗在各條戰線上的工作者致以節日的祝賀和良好的祝愿!向精心組織、籌備、參與這場文藝演出的工作人員和演出者，表示衷心的感謝，并預祝這次文藝匯演取得圓滿成功!
剛剛過去的20xx年，是東城發展史上不平凡的一年，我們在區委、區政府的正確領導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“四個走在全市前列”目標，“三項重點”工作，大力實施“1510” 工程和“12222”工程，以“優一強二壯三”為主戰略，大力招商引資，營造良好投資環境，以項目為抓手，發展服務業,克難奮進、真抓實干，東城實現了躋身全省百強鄉鎮的奮斗目標。成績來之不易，是全東城人民團結奮斗、開拓進取的結果，是各級領導、社會各界朋友熱忱關心、大力支持的結果。在此，我代表東城黨工委、辦事處向大家表示衷心的感謝!
20xx年，是東城經濟社會實現新跨越，再攀新高峰的一年，我們將按照“學習貫徹十八大，爭創發展新業績”的工作要求，以“實施三民工程，建設幸福社區”為目標，發揚炎帝神農精神，進一步轉變工作作風，真抓實干克難奮進、開拓創新，為建設神韻隨州，圣地車都做出新的更大的貢獻，為東城在全市率先實現全面小康努力奮斗!
煙花怒放長空艷，良辰美景慶豐年。我相信，通過我們上下的共同努力，東城的明天必將像今晚的煙花一樣紅紅火火，多姿多彩。天上月圓、人間團圓。最后再次祝愿各位領導、各位來賓、廣大觀眾朋友們元宵快樂、工作順利，身體健康、萬事順意!謝謝大家!
關于元宵節的發言稿 篇2
老師們：
高三年級的教學與管理一直是學校管理的重中之重，它關系著學校的發展與成長。學校領導班子通過分析現狀，提高理念，落實措施，完善管理，認真做好高三教學工作，來實現教學工作質的突破。
一、高三教學現狀分析
1、領導層面
亮點：領導重視，高三年級的教學由白彥偉校長親自抓，兩個教學副校長協助管理，高三年級配備強有力的師資，學校政策向高三傾斜。校級領導關心高三，從實際出發積極為高三教學出謀劃策。
2、教師層面
亮點：
①高三各個備課組均有高級教師帶隊，35歲以上教師比例接近60%，未帶過一輪高三的教師少，教師團隊整體上經驗豐富，年富力強。
②各個備課組組內關系融洽，團結協作。
③高三教師工作嚴格自律，備課組活動正常開展，各項教學工作有序有效扎實地進行。
3、學生層面
亮點：
①學生態度端正，上進心強，絕大多數學生目標明確并為之努力。
②兩年的教育基本已養成良好的行為習慣。
③高一、高二的學習基本未曾松懈，知識體系較為完整。
二、高三教學管理的有效措施
（一）加強以高考為目標的教學研究
準確把握高考考試內容的重點和熱點，提高復習的針對性，增強對命題方向的預測。著重研究好文、理科在語文、數學學科上的區別，在難易的度上的把握。認真做好新高考新動向的研究工作，研究新在何處，研究難在何處，研究利于學生素質的全面提高與試題的接軌，使考試內容和能力要求落實到教學過程之中，在復習中減少盲目性，增強針對性，避免做“無用功”，積極推進有效課堂教學，提高高三復習教學的效率。注重教學過程，縮短師生間的距離；降低教學重心，把“精講精練，講練結合”落到實處；加強學法指導，提高學習效率；加強課堂教學研究，讓課堂教學吸引學生，讓課堂教學貼近高考。以細節落實求成功。通過強化自習課管理，營造良好的學風；通過糾錯本的設立，促學生良好學習習慣的養成；通過班級文化的營造，啟動學生心理自信系統，激發學生求知成才的欲望；通過作業的設計、布置形式、批改、反饋等，培養良好的學習習慣和敏捷的思維，促進學習效率的提高。
（二）認真抓好推拉生工作
在推拉生工作上，我們的具體做法：一是各班級及時確定那些通過努力、通過推優補弱能考上本二的學生；二是將這些學生按照學科成績情況分給科任教師，實行人包人，集中精力攻總分；三是做該類學生的思想工作：
①班主任、科任教師結合作業面批、試卷分析面批或其它方式隨時找該類學生談話，徹底消除該類學生浮躁的不良現象。
②結合偏科實際，幫助他們確立奮斗目標。對他們進行學法指導，幫助他們制定學習計劃，讓偏科學生合理利用時間、及時查缺補漏，消滅該類學生的薄弱學科。嚴格要求，使其學無雜念、坐得住、全身心投入，讓邊緣生形成好的學習習慣和學習規律。
③測試成績分析要及時，及時改正錯題，以求精益求精。鍛造該類學生過硬的心理素質，提高承受挫折的能力。
（三）加強備課組建設，優化課堂教學
1、在教學過程中要求教師做到“三指導”和“四落實”：“三指導”即指導學生課前預習，指導學生課堂自主學習、合作探究，指導學生課后溫故知新；“四落實”：落實集體備課制度，落實定期的學情檢測，落實分析反饋，落實因材施教、分類推進的分層教學原則。
2、課堂教學要做到“三講三不講”和“五個盡量”：“三講三不講”即只講易錯、易漏、易混點，不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生怎么也學不會的。“五個盡量”即盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。
3、建立集體備課制度，促進教師的專業成長。備課組按照“集中設計、資源共享、彰顯個性、教后反思”的教學設計思路，采取“通用教案”與“個案補充”相結合的方式方法，實行備課組長負責制。具體備課流程為：教師預備課→備課組集備課→教師說課→教師復備→備課組復議，形成上課活動單及統一練習。
（四）以人為本，目標激勵，優化班級管理
1、年級組要求班主任不斷地從多方面進行思考，形成了班級激勵格言，利用視頻和班會等形式，用教師的信心去影響學生的信心并反復熏陶，幫助學生樹立信心；
2、通過營造教室學習氛圍，創建班級文化等形式對學生行為習慣養成、信心樹立、學風營造、方法指導等分階段加以落實。
3、高三各班班主任組織實施“問今天”的高考復習的`檢查制度。“問今天”即每天晚自習結束后，組織學生自己或學生之間進行當天的知識落實情況檢查及對當天所學知識進行整理。
4、加強班主任隊伍建設，強化“三種意識”：責任意識、愛心意識、奉獻意識。在復習備考過程中，要求班主任老師多想辦法，多動腦子，多想點子，多到學生中去，多與學生談心，做到：腦勤、腿勤、口勤，及時解決學生的思想問題，及時解決學生的動力問題，保證學生安全、順利、高效完成高考任務，最大限度的發揮好，最大限度的考出好成績。
5、幫助學生樹立高考信心，及時調整學生學習的狀態。首先，在學校范圍內營造大環境，定期更換橫幅、標語牌；其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態；班級內部通過每周主題班會、高考專欄、對標比武、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發學生學習興趣，樹立高考必勝的信心。
新的一年，我們將以更高更遠的視角、更寬更廣的胸懷去迎接新的挑戰；面對未來，淳樸勤奮的趙中人要以強烈的光榮感、自豪感、巨大的責任感、使命感去開創更新更輝煌的事業！
關于元宵節的發言稿 篇3
尊敬的老師、親愛的家長同學們：
大家晚上好！
在這里，首先自我介紹一下我是閆老師，我想很多的家長在電話里已經知道我了，今天我代表黃岡中學網校周口分校的全體員工向到會的同學及家長們表示熱烈的歡迎！同時向百忙之中抽出時間前來參加我校親子教育活動的全體家長們表示衷心的感謝！謝謝您們對我校工作的支持！
孩子是我們人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責 任。怎樣才能把孩子培養成才呢？孩子具有什么樣的素質才可能成才 呢？一位教育家曾經說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰 匙！可見養成良好習慣的重要性。那么怎樣讓孩子形成良好學習習慣和生活習慣呢？我認為為人師表，要用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長，用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。家長們要多關心學校的建設和發展，經常跟老師交換意見，及時了解孩子的情況，對學生的行為習慣及時檢查糾正。每一位同學要加強自我管理，例如，自己經常提醒自己要按照學生規范和守則中的規定去做（哪些應該做，哪些不能去做），逐步使自己養成良好的學習習慣、行為習慣，達到自我管理的目的。老師們，家長們，同學們，共同參與就一定會有顯著效果的！同學們，努力吧，自己養成了良好的習慣，一定會受益一輩子的！
這里我還想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的.五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經知道了南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發現孩子優點。（象我們教小孩子學說話學走路時的心情一樣）同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。
同學們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學校有一支踏實肯干的老師隊伍，又有一批認真負責積極支持學校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長為社會有用人才的！
關于元宵節的發言稿 篇4
各位同志們：
今天，我們歡聚一堂，共賀元宵佳節。在此，我代表銷售總公司領導班子，向一年來勤奮工作、無私奉獻的全體職工致以崇高的敬意，向一直以來關心支持公司發展的職工家屬表示最誠摯的感謝！
20xx年，是銷售總公司的奠基之年、起步之年和關鍵之年。在集團公司的正確領導下，銷售總公司以科學發展觀為統領，認真落實“兩調整、兩提高，兩創新、兩帶動”戰略舉措，緊扣市場脈搏，科學決策，各項工作捷報頻傳、碩果累累。我們的市場結構、用戶結構和產品結構，都得到持續不斷的優化完善；我們的銷售隊伍廉潔自律，風清氣正，心齊勁足；我們的統管速度位居全國第一；我們的企業形象和社會影響力迅速提升。
新的一年，面臨新的機遇，充滿新的希望。20xx年是我們在集團公司的正確領導下，進一步推進銷售統管戰略，不斷發揮聚合效應和規模效益，在市場大潮中激流勇進、再創輝煌的一年。我們要以大銷售體系建設為主線，塑造一流營銷文化，打造一流營銷團隊，鑄造卓越服務品質，創新營銷管理舉措，努力銷售總公司建設成為管理模式科學、營銷文化先進、核心競爭力突出的專業型銷售組織，為集團公司的快速發展作出新的更大貢獻。
同志們、朋友們，回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。讓我們同心同德，扎實苦干，開拓創新，與時俱進，共同創造銷售總公司美好的明天！讓我們共同祝愿總公司的明天會更好！
關于元宵節的發言稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自xx班的xxx同學，今天我們演講的題目是《中秋，又到一年月圓時》。
當天氣不再炎熱的時候，當清晨的步伐不再悠閑；當課業不再輕松，當耳邊又響起一陣陣親切的叮嚀，我們又迎來的一個嶄新的學期。金秋九月，金桂飄香，花好月圓，在這萬家團圓的中秋佳節，你的心是否如我一樣牽掛著遠方的親人，讓我們祝福親朋好友身體健康，節日快樂，闔家幸福！
中秋，又到一年月圓時。讓我們珍視親情，合家團圓。中秋，是一個飄溢親情的節日；中秋，是一個彌漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情；這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓，這些，都已成為人們生活的主旋律。
還記得兒時朗朗的讀書聲嗎？“舉頭望明月，低頭思故鄉”，是李白提醒我們思鄉；“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇子發出如此美好的祝愿；“海上生明月，天涯共此時”，啊！那是張九齡給我們送來的祝福。是的，天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，我們慶賀自己生在這樣一個美好的時代！和平、安康、幸福、團圓，這不正是我們先人多少年來追逐的信仰嗎！
中秋最美是親情。幾盤小菜，幾句家常話，簡簡單單卻又傳遞著人類最溫暖、最和諧的聲音，今夜，月圓人更圓！
中秋最美是思念。十五的月亮，照在家鄉照在邊關。寧靜的夜晚你也思念我也思念。月亮最美，美不過思念；月亮，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂！
中秋最美是感恩！無須多言，給父母一個微笑，給親友一聲問候，遞上一杯清茶，送上一塊月餅，這是我們給予父母的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養。老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！中秋最美，美不過一顆感恩的心！中秋最美，美不過真心的祝福！在此，請允許我代表xx班全體師生祝大家中秋快樂，一切圓滿！我們的演講完了，謝謝大家！
關于元宵節的發言稿 篇6
同志們：
這次先進事跡報告會，是經局黨組研究決定召開的。剛才，副局長宣讀縣局《關于向學習、廉潔、勤政典型學習的決定》，市局教育處處長做了很好的指示，對我局今年的思想政治工作給予了高度評價，讓我們再次以熱烈的掌聲向市局在百忙中親臨我局這次報告會表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
剛才，6名同志的發言很生動、很感人，聽了以后深受教育和鼓舞。他們雖然沒有驚天動地的壯舉，但他們長期以來胸懷大局，心系地稅，在平凡的崗位上默默奉獻，做出了不平凡的業績，以實際行動譜寫了一曲激蕩人心、催人奮進的時代樂章，為我們樹立了很好的學習榜樣。我們為有這樣的好典型、好干部、好同事深感驕傲和自豪。在這里，我代表局黨組和全體干部職工向6名先進典型表示崇高的敬意！下面，我講三點意見。
一、開展“三評三樹”活動，具有十分重要的意義
今年以來，我們面臨了許多新的問題：南方發生雨雪災害；四川發生了建國以來破壞性最強、涉及范圍最廣、救災難度最大的地震；舉世矚目的奧運會在北京召開；縣委做出了“奮力強攻堅，三年大變樣”的總體部署，開展了“雙創雙樹”主題實踐活動等一系列活動。面對新形式，特殊背景，組織收入任務更加艱巨。今年，市局下達我局稅收計劃7210萬元，較去年增長了％，要完成上級部署和稅收任務，必須堅持以人為本，全面落實科學發展觀，推動地稅工作實現新發展。我們制定了奮斗目標，堅持以加強思想政治工作為契機，以“1334”工程為依托，大力開展了“三評三樹”活動，評熱愛學習，樹勤奮學習典型；評執法水平，樹廉潔自律典型；評工作態度，樹務實勤政典型。通過開展這項活動，解決隊伍中存在的三個主要方面的不足。一是精神狀態上的不足；二是整體素質上的不足；三是落實制度上的不足。切實把思想政治工作由理論務虛引入到工作務實，由制訂措施、完善機制引入到實踐操作、具體落實。進一步把升華的思想變為行動，把精神變為物質，把理念變為方法，把措施落到實處，進一步提高廉潔從稅意識，形成濃厚的學習氛圍，增強干部職工的凝聚力和向心力，真正使思想政治工作成為推動稅收工作的“總閥門”，從而更好地推動地稅工作實現新發展。
二、大力弘揚先進典型，營造爭先創優的氛圍
局黨組對開展這次“三評三樹”活動給予了高度重視。加強了組織領導，制定了評比方案，實行了民主集中制評選的辦法。經過各單位初評、全體人員投票和局長辦公會研究，確定了6名“三評三樹”活動先進典型。6名同志的先進事跡，集中體現了勤政為民、務實奉獻的敬業精神，體現了奮發有為、開拓進取的創業精神，體現了清正廉潔、一身正氣的公仆精神，代表了地稅系統干部隊伍的本質和主流，實踐了地稅干部聚財為國、執法為民的根本宗旨。
榜樣的力量是無窮的。我們要借這次報告會的東風，迅速在全局掀起比先進、學先進、趕先進的熱潮，營造爭先創優的良好氛圍。要學習他們扎根基層、恪盡職守、任勞任怨、無私奉獻的.敬業精神；學習他們團結向上、開拓創新、文明服務、扎實工作的優良作風；學習他們嚴于律己，廉潔奉公，遵紀守法，一身正氣的高貴品質。會后，要把這次報告會的實況錄像、照片及有關事跡材料整理上網進行慣犯宣傳。采取各種形式組織全員學習。要把學習先進典型與解放思想結合起來，與做好本職工作結合起來，與開展“雙創雙樹”主題實踐活動結合起來。同時，在學習中，各單位要善于發現典型、培養典型、選樹典型，注意用身邊的人和事教育身邊人，引導大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強做好地稅工作責任感和使命感。
三、深化“三評三樹”活動，推進稅收工作上水平
今年以來，我局廣大干部職工團結一致，同心同德，解放思想，迎難而上，勵精圖治，共謀發展，克服前所未有的各種困難，圍繞組織收入創造性地開展工作，實現了稅費收入快速增長，涌現出了好多先進單位和個人，這6名同志便是其中的代表。他們之所以能夠成為優秀代表，既是他們自身努力的結果，更是我局培養、關愛的結果。這不僅是對他們自身的肯定，也是對他們工作的最大支持。同志們，“三評三樹”活動的開展是“雙創雙樹”活動的延伸和深化，要通過深化這項活動，推進稅收工作上水平，扎扎實實做好以下幾個方面的工作：
一是要樹立大興學習之風。抓好機關經常性的政治理論學習，政工科要嚴格檢查考核，確保收到實效。各基層單位都要拿出具體的學習計劃，安排專人抓落實，要做到政治、業務學習并重，政工干部多學點業務知識，業務干部多學點政治理論，以良好的學風，實現理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一。縣局鼓勵每個同志向更高的學歷層次發展，鼓勵大家開闊視野，廣泛學習、了解、掌握稅收以外的相關現代科技知識，鼓勵在實踐中學習，在崗位上提高。今后，縣局還要重新修訂我局《崗位考試管理辦法》，在培訓方式、激勵機制、處罰力度等方面進一步進行規范，為全體人員的學習創造良好的條件。
二是要培養一種良好的精神狀態。這種良好的精神狀態正是我們這次“三評三樹”活動所倡導的精神。要立足本職，腳踏實地。干工作要有一種高昂飽滿、奮發有為的精神狀態，有一種堅韌不撥、開拓進取的革命熱情，有一種吃苦耐勞、不折不撓的奮斗精神，有一種一竿子插到底，干不出成績決不罷休的決心和毅力。只有這樣才會無愧于肩負的職責，才會在本職工作中干出驕人的成績。
三是樹立艱苦奮斗的生活作風。艱苦奮斗，勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要堅持和發揚，生活上要向低標準看齊，在工作上向高標準看齊，不為物欲所累。要管好自己的“口”，不該吃的堅決不吃，管好自己的“手”，不該要的堅決不要，管好自己的“腿”，不該去的地方堅決不去。各單位領導發揮模范帶頭作用，積極響應打造節約型機關的號召，教育大家艱苦奮斗，艱苦創業，要敢于從嚴要求，從嚴管理、從嚴監督，敢于觸及矛盾，敢于“得罪”人。要在全局形成一種講團結，樹正氣的良好局面。
四是要把全部精力集中到工作上來，確保完成全年工作任務。現在距年底僅有三個月了，時間緊迫，任務繁重，要趕緊把思想集中到組織稅收中心工作上來，要以“三評三樹”活動為動力，進一步提高學習意識，廉潔從稅意識和團結協作意識，以嶄新的精神風貌，扎實的工作作風，落實科學發展。我們要統一思想，堅定信心，鼓足干勁，強化措施，大干三個月，確保圓滿完成全年各項任務。
同志們，成績屬于過去，未來任重道遠。在我們行唐地稅的里程碑上，鐫刻著每一個地稅人的滄桑與笑容，地稅有你們而驕傲，地稅有你們而更加精彩。這里我代表局黨組向為地稅發展辛勤耕耘，無私奉獻，嘔心瀝血的同志們表示衷心的感謝！同時，我們衷心希望6名同志保持榮譽，戒驕戒躁，百尺竿頭更進一步，以優異成績書寫新的光輝篇章。
謝謝大家！
關于元宵節的發言稿 篇7
老師們：
一、加強班級管理，深入思想工作
接班伊始，我便開始認真細致地做好學生的思想工作。嚴明的紀律、嚴謹的班風和嚴肅的學風才是確保學生安心學習的前提。因此在復讀階段應繼續狠抓班級常規管理。如衛生、遲到等方面，重視引導學生養成良好的學習習慣。復讀班學生人數不多，但層次差別很大。過二本線只有兩人，480分以上一共十七人，而四百分以下有二十四人。如何讓這些學生都有較大幅度的提高，則是我們需要解決的關鍵問題。幾乎所有學生的基礎方面都有這樣或者那樣的問題，但是為了進入一個理想的高校，他們不得不選擇復讀。學習上壓力很大，情緒也很不穩定。首先，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用晚讀時間以輕松的形式去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情；另一方面我還經常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態，為學生排憂解難。針對學生在高考中暴露出來的問題逐個加以分析，分析高考失利的原因，然后提出針對性措施以解決問題。為了培養學生良好的學習習慣，本著對學校，對學生，對家長負責的態，我以身作則，努力做學生的榜樣。要求學生做到的，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。再者，任命了一些積極，踏實的班干部。通過他們能夠及時掌握班級動向，調整班級管理工作。
二、培養良好習慣，提高學習效率
高三學生學業負擔重，學生時間緊，不少學生晚上開夜車，熬夜比較厲害，導致白天上課或早晚自習精神不振，情緒低迷。還有不少學生思想壓力大，在學習中往往難以入靜。對此我在落實常規管理的同時，積極引導學生養成在最佳狀態中學習的習慣，教育學生注意勞逸結合，在自己身體能夠承受的范圍內，適時調節自己的生物鐘，堅持午睡，有階段、有范圍的開夜車。
細節決定成敗，規范成就未來。指導學生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學生善于反思總結歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，班主任可以結合自身學科的教學，特別是利用批閱試卷時發現的問題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。要培養學生好的考試習慣，學生在平時的學習中就應與高考接軌，如不使用修正液等。
學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十分鐘，提高聽課效率。我要求學生聽課時應做到以下四點：帶著問題聽課；把握住老師講課的思路；養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；踴躍回答老師提問。部分學生總認為：課上老師講的都在應屆時已經會了，上課時就自己搞一套，不跟隨老師的步子走。這一點我是不允許的，老師課堂上的授課系統全面，重點問題總是重點強調，一般同學上完課后是初步學會的話，學習好的同學可以給自己的目標定位成當堂消化鞏固，從高考成績來看，上課認真聽講的學生由于基礎扎實、全面，不管試題難易，都能經得住考試，成績非常穩定或者比平時考得更好。
學習的過程，也是不斷糾錯的過程。如果一個人曾經犯過一個錯誤，那么下次他有百分之七十的可能在同一個錯誤上跌倒，說明了糾錯的重要性。我要求學生發現錯誤要第一時間改錯，首先是查找錯因，一般有這樣四種情況：一是基礎知識掌握不牢，比如記錯了公式、法則、概念等，這種錯誤最可怕；二是思路會，運算出錯，這種錯誤最多；三是直接沒有思路，這種錯誤學生改錯最自覺；四是做出來了，但方法繁瑣或技巧性太強，不與老師的常規解法一致。學生最容易忽視這類問題的改錯，實際上，高考更注重常規解法的考查，老師的方法可能不是最簡捷的，卻往往能解決一類題，必須要重視的。查找到了錯因之后，就要思考以后怎么才能不出錯，并且進行總結。我要求學生用剪刀和膠水，把平時練習時犯的錯誤剪下來，集中在糾錯本上。
把握一輪復習的特點，保持學生的主動地位。高三的一輪復習階段，主要是要求學生把復習課當“新課”，不管在以前學得如何，都要有歸零心態，促使學生在上復習課的時候也能夠像上新課一樣積極思考，復習的全面系統透徹。班主任必須及時引導學生掌握正確的復習方法和應試技巧，不斷優化學習方法，提高復習效率。
三、樹立學生信心，穩定學生心態
信念是支撐我們前進的動力。“決心即力量，信心即成功”。（列夫·托爾斯泰）事實證明，那些自我肯定的'內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。
班主任應幫助學生樹立合理的理想目標，分階段實施目標任務。心理學上目標傾斜原理告訴我們，適度合理的目標理想能有力提升學生的進取精神和穩定學生的學習情緒。在學習到一段時間以后，高三學生很容易出現高原現象。班主任一要讓他們明白其中的道理和出現這種狀況的原因，二是要激勵他們不拋棄、不放棄，堅持到底的精神動力。
事實證明，很多時候，阻礙學生成功的主要障礙，不是學生能力的大小，而是學生的心態問題。一次次的周考、模考，對學生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發他們的成功的潛意識。
四、重視學科教學，強化培優補差
要想成為一名優秀的班主任，首先要成為一位優秀的老師。針對我班學生普遍英語極差的現狀，我及時地調整自己的教學，狠抓基礎知識、基本技能，重視回歸課本，強調學生動手，動腦。在教學時結合學生的實際，精心組織教學，力爭使不同層次的學生都能學有所獲。在我班有望明年上一本的同學中，像項鑫，陳熾釗，干偉，蔣奇義都是高考英語分數在五六十分左右，可以說是英語分數的高低是決定他們明年高考成敗的關鍵。要想有大幅度的提高，必須狠下功夫。所以我在平時的談話中針對他們的特點，要求他們加強閱讀能力的培養，而閱讀水平的高低則和詞匯量又有著密切的聯系。建議他們平時多記詞匯，多做閱讀理解和完形填空方面的訓練。每天上課前我堅持講一組完成句子題。在平時的一輪復習中，在復習課本知識的同時，穿插重點語法知識的講解。課堂上我盡量精講多練，少講多練，講練結合，提高課堂效率。充分利用多媒體教學的便利性，精心備課，在師生半個學期的努力下，相當一部分學生完成句子和閱讀能力都有了較大的提高。在期中考試中這些同學的英語也都有了及格水平。
五、加強溝通合作，促進齊抓共管
對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經常與任課教師交流學生的思想、學習狀況，尤其是經常就班級學習情況進行溝通，分析學生的成績波動原因和短腿學科進步情況以及特殊學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過班主任與任課教師的相互反饋，增強了班主任工作的針對性，也增強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡發展，科學安排、積極協調應該是班主任的重要職責。
關于元宵節的發言稿 篇8
尊敬老師，親愛的小朋友們：
大家好！
在幼兒園里面，我們也是覺得，作為老師一定要更加關注這種節日產生的一種事情，面對這種，團圓的季節，作為老師也是應該，發表自己的感嘆，有的時候我們會看到，面對這種放假回家的影響，實際上都是應該注意安全，面對這種事情，我們都是看到了，其中的一些影響，實際上我們都是覺得，面對這種，節日安全所產生的一種事情，我們都是看到任何一種安全常識一定要講解到。
作為老師，也是有責任讓每一個孩子們能夠懂得中秋節到底是什么樣的日子，尤其是我們會看到組織很多的學生們進行，表演，其實都是非常正常，畢竟我們都是看到中秋節所產生的一種，好處，我們都是覺得人們都是應該，認真的關注，通過這種事情可以看出，生活的特點。因為大多數人都是看到這種，生活中的一些問題，實際上還是非常復雜。
我的演講完畢，謝謝大家！
那么對于這種事情，人們漸漸會覺得，面對這種，演講所產生的更多問題，我們都是覺得事情還是非常的不同，所以說人都是應該注意，演講所產生的更多問題。畢竟作為幼兒園老師，其實，總結一下學生們的一種總體素質，也是覺得非常正常，應該讓家長能夠知道，這次中秋節的時候，對孩子更加關注還是非常明顯，畢竟，不管是對飲食還是出去玩耍，一定要注意的，安全性的保障，并且對于這些問題能夠起到更多好處。
關于元宵節的發言稿 篇9
尊敬的領導、老師：
大家好。
我非常榮幸能做為先進個人在此發言。相信此時此刻，大家和我的心情是一樣的。回首過去十多年來的風風雨雨、酸甜苦辣，感受著現在收獲，我感到無比的喜悅，興奮、激動，但是，我也甚感惶恐，因為我覺得，其實我就是咱們教師中平凡的一員，也需要和大家互相交流互相學習。作為一名普普通通的人民教師，以后的路還很長，還需要大家的鼓勵和幫助，從小，我就是一個性格比較要強的人。無論做什么事，我都要求自己一定要做好，不求最好，只求更好。所以不管是在上學階段還是在上班階段，我都十分嚴格的要求自己，讓自己時刻明白自己現在在做什么。
我從教十幾年來，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，時時刻刻履行著一個人民教師的職責，為人師表，用心呵護學生，用愛心激勵學生，感化學生。從99年至今，我所帶班級成績突出，論文多次在市縣獲獎，輔導學生參加的活動多次多人獲獎。連續多年被評為鎮優秀教師。具體做法如下：
一、熱愛學生，關注學生，好好工作。
“熱愛學生，尊重學生，努力幫助學困生，一個都不能少。”這是我當班主任的理念，教育就是一個字——“愛”。愛學生，就是“春風化雨，潤物無聲”，關注學生的生命成長過程，在教學上“因材施教”，在生活上關心學生，特別是關愛困難學生的身心健康；愛學生，就是“其身正，不令而從”，克服困難。她堅持每天早到校，早安排，早落實，當啟明星在漆黑的夜幕上熠熠生輝，我已經走在了上班的路上，盡管此時幾乎看不到一個身影，但我的內心不孤獨，因為學校里還有55個孩子在等著我上課呢，作為一名班主任，我深深知道自己的責任有多大，我的付出深受學生愛戴，家長好評。記得三年前我接班時，當時三年級班內人數55人，成績普遍差，當時小測了一下，55人只有15個人上線的，上線就是及格，說實在的當時我很困惑，面對困惑不能后退，頂著壓力，咬緊牙關，克服一切困難，堅持在堅持，三年來的努力，終于迎來了第一束陽光，我班學生55位全部及格，每一個落下的，32位考了優秀，我心中有一個理念：“好好干，沒有干不好的事，邁不過去的坎。”
二、愛學生，首先尊重學生
愛，是當好教師的先決條件，有教師愛的注入，學生才能成長為有血有肉的人。 “尊人者，人尊之”。當一個人意識到自己被尊重，被認可的時候，他就會產生前所未有的熱情，會希望自己做得更好，以得到進一步的信任和尊重。
1讓學生自辦《班級周報》
正好我班學生也很喜歡畫畫、寫作 、講故事、于是，我也開始了嘗試。結合本班實際，讓學生大膽地去做，把好的作品裝訂，就成了一周的《班級周報》。《班級周報》設計新穎，內容廣泛，如好人好事，勵志格言、知識天地等內容。通過師生的共同努力，把班級周報》辦的有聲有色。從此班級的風氣也越來越好。我們班男生比較多，也好沖動，打罵時有發生，是《班級周報》徹底改變了一些學生。我們班的邢亮，以前心胸特別狹窄，還臟話連篇，經常跟學生鬧矛盾，起沖突，上課也管不住自己，經常跟旁邊的同學說話，做小動作，有時一天能批評他好幾次，批評過后，沒有什么大的改觀。可自從辦《班級周報》以來，他變化很大，基本不說臟話，上課基本能管住自己，最難能可貴得是，他也主動做好事了，擦桌子搬凳子了，這些成績《班級周報》功不可沒。
2.學生自查自糾
“人非圣賢，孰能無過。”我們每個人都不可避免會犯錯誤。班里學生罵人、打架、吃零食、不寫作業、批評也批評了，班會也開了，可效果并不好，經過一番思考后有一個好的辦法，讓學生自查自糾。學生犯錯誤后，老師不要給予批評，首先讓他們反思，接著讓他們把事情的來龍去脈說清楚，然后以書面的形式交給老師，老師給學生辯解的機會和權利，尊重了學生，學生既說明了問題，又得到老師的諒解，從此，學生也理解老師了，上課注意聽了，同時寫作水平也提高了，學生無比的佩服。我經常對學生說：“不怕你犯錯誤，關鍵是犯錯誤后怎么做。是一錯再錯，還是馬上改正錯誤，并努力做到不再犯。”
學生是成長中的人，更是不可能不犯錯誤，學生成長的過程，就是不斷犯錯誤，不斷前進的過程。我們不能因為學生犯了錯誤，就否定學生這個人，我們要相信學生，相信學生是愿意向上，愿意改正錯誤的。當學生犯錯時，我們要想，這沒有什么大不了的，這才符合人成長的規律。學生的成長是一個螺旋上升的過程，這個過程是漫長的、曲折的，我們要有足夠的耐心，要給學生足夠的時間。
每天抱著這樣的心態教學，感覺天也高了，心胸也開闊了。帶著欣賞的眼光看學生，看著學生一點一滴的進步，自己的心中也充滿了喜悅。
三、愛的關懷，使學生感受到家的溫暖。
“學校是我家，我家就是學生家，學生就是我的娃。”師生如父子，我時常把學生視為自己的孩子，無比的關愛每一個學生，無微不至的關懷，讓學生感受到家的溫暖，彌補了學生遺失的父愛。前不久，學生邢欣雨中午放學后沒有回家在教室吃方便面，我問欣雨為什么不回家呢？他說：“家里沒人做飯，就剩他自己了”。然后我就讓他跟我一起吃飯，我們邊吃邊聊，吃的很開心。我把學生當成自己的孩子，現在班內有一部分學生是留守兒童，父母都在遠方打工。我班學生王艷艷父母在廣州打工，王艷艷就寄在外婆家，外婆也年紀大了，這些都直接影響著王艷艷的學習成績，所以成績一路下滑，知道情況后，我找到她媽媽談了這里面的利害關系，家長出外打工掙錢干什么?不外乎讓自己的'孩子過上更好的生活，我說：“掙再多的錢，小孩的學業廢了咋辦？”通過交談，她媽媽同意留家照看孩子，在學校，我盡量多留心他們。使他們能專心學習，學習成績不斷提高。作為班主任，要讓學生感受到老師的愛，愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，班級的一切工作都能有序進行。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清潔衛生落到實處沒有，問問同學的吃飯、穿衣、學習用品等等，看起來很平常，其實這是作為一個班主任最基本的工作，也是一個班主任愛心的具體體現。
四、嚴格要求自己，作好別人的榜樣
作為教師首先要以身作則，嚴格要求自己。我記得那是一個星期五的早晨，天還在下著雨，因為上午是我的課，頭天晚上我和學生說好上新課，學生在等著我，我不能失言，不能調課，我撐起一把傘，鉆進了雨霧，風特別大，無論傘怎么打，雨還是往懷里鉆，深一腳淺一腳，為了不把學生的作業淋著，我把作業緊緊的揣在懷里，好像今天的車也少得多，我焦急萬分，看著鞋子濕了，褲子也濕了大半，我想，打個電話讓別的老師上算了，可一想到班內的學生還等著我呢?
不，上課去，一陣風吹來，我不由自主地打了個寒顫，車上我在想著上午的課上法，一切想好后，下車了，到學校時，還好7:10，當聽到學生們朗朗的讀書聲，我內心里暖暖的，同事們看到我都很感動。雖然很累，但我很欣慰。我呵護著學生，學生牽掛著我，只要我心中擁有太陽，就給學生陽光，讓每個學生都精彩。
除了自己的本職工作，我還協助學校干好其它工作。去年的的秋季中小學生運動會上，我親自帶領訓練，經常利用休息日和早晚訓練學生，為拿到好成績，嚴格訓練，一遍一遍不厭其煩，最終取得了鎮團體二等獎，我也榮獲鎮優秀指導教師稱號。我愛好廣泛，，我愿把自己一切奉獻在教育這片熱土上。
最后，祝大家工作順利，身體健康
謝謝！
