我們在犯錯后，避免再次犯錯，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是小編為大家收集的500字檢討書破壞公物-檢討書，歡迎大家分享。
損壞公物檢討書500字 篇1
尊敬的領導：
您好！
我是一個比較浮躁的人，也因此犯下了錯誤，前天我亂發脾氣，弄壞了工位上的電腦，電腦是公司的公共財產，我怎么能夠隨意破壞呢？這臺電腦其實并不止我一個人再用，因此我只是有著使用權，沒有所有權的，因此我是沒有資格破壞公物的，因此我要好好反省自己，做一個檢討。
從我破壞公物這個行為來看，我是比較自私的，因為我只考慮到了自己的感受，其實對工位上的電腦，我是不滿了很久了。因為這臺電腦性能很差，有時候會影響到我的工作效率，本來短時間能做完的東西，有時候電腦突然黑屏會導致我不得不重做，我也多次反映過這個問題，可是并沒有人理會我，技術科的人員總是說將就著再用用吧。畢竟這是沒辦法的事情，我只考慮到老舊的設備影響到了自己的工作，可大家都是用的同樣的設備，而且設備的更新換代不是說說而已的，要換肯定也不能只給我一個人換，可是這些都需要一大筆開支，因此我只是動動嘴，站著說話不腰疼而已，絲毫沒有考慮過領導的感受，我真是太自私了。
前天下午就是這個原因，有一個我做了很久的項目，因為電腦黑屏導致全沒了，我可是做了很久的，眼看就快要完成了，結果全打了水漂，氣得我拿起鍵盤就往電腦上砸，不但砸壞了電腦，而且動靜太大，引得周圍的同事紛紛側目。事后我也是非常后悔的，我怎么能夠因為一時情緒激動就去破壞公物呢？實在是太不應該了，如果都像我這樣，那還怎么工作下去？我這種行為造成了非常壞的影響，而且我破壞公物這種事情一點意義都沒有，只是在宣泄自己的不滿而已，而且我還要進行賠償，畢竟這是公司的財產，不是我個人的，我沒有資格這樣做。
這件事給了我一個教訓，以后可不能夠這樣做了，而且我這樣的行為導致這兩天同事們的情緒也有些不穩定，嚴重影響了他們的工作，因此我應該檢討自己，控制好自己的情緒，不要再出現破壞公物的行為了，這樣做事不對的。
我決定用這個月的工資進行賠償，重新買一臺電腦，不然的話，往后的工作也無法正常展開，除此之外我會負責公司一周的衛生，接下來一周我會最后下班，希望能夠彌補自己的過失，最重要的還是要好好工作，不要再亂來了，破壞公務這種行為是可恥的，應該堅決反對。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
損壞公物檢討書500字 篇2
尊敬的老師：
對不起!我此次在學校損壞公物。我已經犯下了一個原則性錯誤嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準損壞公物，我老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內事。這是一個基本責任，也是最基本義務。
但我不連最基本也做不到?，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校損壞公物錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校損壞公物，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護公物表現，學校公物都是大家一起使用，而我卻毫不顧忌地將它損壞，實在是不應該，也是年輕幼稚表現。我為我因為幼稚而犯下錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己行動：第一，我為自己脾氣，性格做深刻思考和檢討。我脾氣真不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不損壞公物，而且還應該愛護公物。
檢討人：
時間：
損壞公物檢討書500字 篇3
尊敬的x老師：
您好！
我錯了，我真的錯誤了，并且我知道我錯在哪里。我此次在學校損壞公物。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準損壞公物，老師對我此次犯錯也很生氣。在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財物的檢討書”，由此來深刻反省我的錯誤，揪出我的錯誤原因，列出我的種種錯狀，提出切實的改正辦法。
回顧錯誤，20xx年11月17日下午放學以后，我踢踹了原本已經老化的教室門，導致教室門上破了兩個大洞。
現如今，經過您的嚴肅批評，我感到羞愧萬分。我的錯誤是嚴重的，教訓是深刻的，后果是慘重的。這個錯誤充分暴露出我的年少無知、行為乖張、缺乏教養等等毛病，我當時覺得踢踹教室門以發泄情緒的做法顯得是多么的威風，這實在是一種極端可笑的行為，恰恰體現出我的幼稚、無知與野蠻。此時此刻，我已深切知道錯了。我決心徹底改正錯誤，以實際行動彌補錯誤損失：
第一，我將立下字據，讓我的監護人賠償教室大門的修補費用，我將努力接受批評教育，今后長大以同樣價值補償給我的監護人。
第二，我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點，嚴肅糾正自身行為錯誤，今后有情緒與憤悶之時，我應該采取傾訴、運動等更加合理方式排解。
第三，我應該充分從此次錯誤當中吸取教訓經驗，通過心靈上的感悟，真心誠意地勸告周圍同學不要重蹈我的覆轍。
第四，我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校損壞公物的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校損壞公物，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護公物的表現，學校的公物都是大家一起使用的，而我卻毫不顧忌地將它損壞，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是欠缺文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
最后，我懇請您能夠原諒我，我希望大家能夠原諒我，監督我的改正行為。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
損壞公物檢討書500字 篇4
尊敬的老師：
您好！
作為一名初中生的我從小便被教育做事情應該要以集體利益為先，也就是說不管怎么樣對于學校內部的一些公共設施都應該持以愛護的態度來好好對待，一旦學校公物發生損壞的話也將以為這其他同學也將無法使用這件設備，然而此刻自認為很不幸的我正是因為不小心損壞了學校的公物導致受到了處分，而這樣一件令班集體蒙羞的事情讓我在慚愧之余不得不認真檢討自己。
公物二字的含義便注定了這是造福于大家的一件共同財產，當這件物品出現損壞的時候并不僅僅是意味著作為當事人的自己將無法在使用這件物品，而是說身邊所有對其有著需求的同學都將因為自己任性妄為的自己舉動將再也使用不了這件物品了。盡管說當自己第一時間發現這件事情的時候便迅速上報給學校希望能夠盡快處理這件事情，然而不管怎么說我作為這件事情的罪魁禍首必須要為此而承擔自認才能算是一個誠實的初中生，實際上當時大腦一片空白的自己在了解到這件事情的來龍去脈以后還是感覺到十分惶恐。
實際上本就因為供自己讀書的父母在需要為我承擔這樣一個損失以后就更加不容易了，從未令他們省心過的自己在添加一些心得麻煩以后也讓我整日里都不知道應該以怎樣的面目去對待他們，唯一可以解釋的便是往后的自己恐怕只能夠永遠以這件事情來當做一個難以抹去的教訓。不過有些時候還真是難以想象平時那個老實的自己在犯錯誤的時候竟然會導致公物受到損壞這樣一個結果。
其實發生損壞公物的主要原因還是因為自己在使用的時候根本就沒有主要到其承受的力度其實是遠遠低于當時自己所使用的強度的，在不堪使用最終導致這樣一個慘烈的結果應該是能夠讓人想象出來的，即便是當時自己在做這件事情的時候已經得到身邊同學的提醒也還是導致了這件事情的發生，不過現在的我除了一味地埋怨此事也是沒有什么太多作用的，更為關鍵的還是我應該要怎樣做才能夠彌補因為損壞公物而造成的損失，只能說年輕的自己在犯錯誤的時候還是太過于不懂事了一些。
自己在這件事情中唯一做的還算不錯的事情便是當時的自己并沒有選擇逃避，而是選擇獨自承擔起屬于自己的那份損壞公物的責任，否則的話多重錯誤加于己身的作用之下只能說是無可救藥了，不管怎么說損壞公物這件事情都將成為自己往后學習生活之中一次難以抹去的恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
損壞公物檢討書500字 篇5
尊敬的領導：
您好！
我不知道該怎么去向您解釋，但是我也知道，無論我怎么解釋，這個錯誤也確實是我犯下的。想到這里，我也知道，我并不需要解釋。錯誤就是錯誤，再多的解釋也不能掩蓋事實，也不會讓錯誤發生改變，反而會讓人產生一種不負責任的感覺。所以，我也只能先通過這份檢討書來向您承認自己的錯誤。
看看自己犯下的錯誤，我也感到很抱歉。在x月x日中午的時候，我因為在樓道上打鬧，卻無意中撞到了教室的窗戶，讓教室中留下了一地的碎渣。當時的我，心中除了一份懊悔，還有一份不敢相信。想著這么輕輕的一撞怎么會就將窗戶撞掉了呢？沒想到在當時的我心里，就已經有了一點想要逃避的心理。但是我在之后還是冷靜了下來，幸運的是當時的位置并沒有人在，這讓我大大的松了一口氣，但同時，心里的恐懼感與在這時升了上來。
看著掉落在地上的玻璃殘片，我不僅想到如果有同學在這里面的話，那有會變成什么樣呢！每當這樣想，我就感到一陣后怕。教室中有幾張桌椅都被玻璃給波及到了。我也只能再次慶幸現在是在午間休息。
但是這次的幸運并不是我對自己錯誤放松的借口，一次的幸運可以說是奇跡，但是難道每次都能這樣的好運嗎？我不知道，我無法保證。我現在所想的唯一一件事就是，我不能再讓這樣的錯誤再次在我身上發生了！
這次的問題，主要是因為兩個問題：
首先，就是我在心理上的問題。在舉行了不知道多少次的升旗儀式上，老師最多，也是最常講的話題就是校園的安全，尤其是不能在走廊上打鬧這件事，更是常常環繞在耳邊！可是我們雖然聽見了，卻沒有將這條規定記住。而我這次的錯誤，就是對這次問題的最好的范例！其次，就是在行為方面的問題，作為一個高中生卻在走廊上打鬧，這是在是讓人感到羞愧。我需要好好的自我反省。
現在，我已經知道了自己不聽老師的教導會發生什么樣的事情，我是在是后悔沒能早一點去聽老師的話。
這次的事情，真的給了我很大很大的教訓，希望我的這次錯誤，也能成為同學們引以為戒的范例，不要讓錯誤再次發生！不過，現在幸好沒有人員傷亡。我會負責賠償窗戶的事，而且在今后，我也一定會好好的注意在安全方面的問題，還請老師這次能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
損壞公物檢討書500字 篇6
尊敬的領導：
您好！
我是xx學校初三xx班級里的一名同學，我叫xx。因為在此次損壞學校公物事件上，我犯了一個很大的錯，所以我給老師寫了這份檢討書。希望通過我的反省和檢討，能夠讓自己真正的意識到錯誤的存在，能夠讓班里同學意識到損壞學校公物是一件不對的事情，能夠讓老師您不再那么生氣了。
xx月xx日，我為了捉弄我們班級的xx同學，損壞了我們班級教室里兩扇門的鎖，甚至還在當天鬧了很多笑話。事情的詳細經過是這樣子的。
在那天犯錯之前，我的好兄弟，也就是我們班的xx同學，他為了捉弄了我，而把我的作業本給撕掉了。因此我覺得我要做出反擊，于是就想到了一個很好捉弄他的方法。并在在xx月xx日當天實施了我的這一想法。我首先在上課之前，偷偷的把墨水掉了一點在他的桌子上，但是這點墨水不顯眼，所以他不會注意到。果然在上課的時候，我在聽到了他的一聲小聲的驚呼后，他就跟老師報告要去外面的洗手間洗手。因為我預料到以他的潔癖程度，他一定會跟老師申請要去外面洗干凈的。也只有當他出教室了，我才可以實施我接下來的步驟。
因為我之前在教室的門上動了一點手腳，涂了很多潤滑劑，所以在xx同學出教室把門帶上以后，這個教室里的門，就是打不開的，無論是從外面還是里面，都打不開。所以當聽到xx同學回來后，一直在使勁的開門的聲音，我就特別開心和幸災樂禍。完全沒有想到，我會把學校的門弄壞這一問題上來。所以當下課后，不僅老師出不去了，連同學們也都出不去了。直到學校教導主任找來了開鎖的師傅，把門捎開了以后，我們才出去。
直到那個時候，我才知道我把事情已經鬧到了很嚴重的地步。所以在下課后，我主動來到了您的教室來承認是我把學校教室的門弄壞的錯誤。
我不該只是為了捉弄同學，就做出了損壞學校公物的行為。這不僅是幼稚無知的行為，還是影響了學校老師正常下課的行為。我耽誤了老師去備課的時間，耽誤了同學們上下一節課的時候。這次錯誤也讓我明白了學校公物是屬于老師同學的共同財產，我打歸打，鬧歸鬧，但是不能破壞了學校的公物的道理。所以我接受學校里面給我的一切處罰，我愿意承擔這個后果。我也會在以后的校園生活里，做到不再犯這種損壞學校公物的錯誤。學校教室里修門的錢我也已經賠給了學校教務處了，請老師放心，我現在只希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
損壞公物檢討書500字 篇7
尊敬的xx老師：
我已經深深的認識到了我的錯誤。
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的`思想認識，強化責任措施。
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
檢討人：xxx
檢討時間：xxxx年xx月xx日
損壞公物檢討書500字 篇8
尊重的XX老師：
我已經深深的認識到了我的錯誤。
今天，我懷著愧疚和懊悔給你寫下這份檢查書，以向您表現我對破壞學校公物這種不良行動的深刻認識以及再也不損壞學校公物的信心。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多貨色，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤覺得了慚愧。
學校三令五申，一再強調校規校紀，提示學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有看重老師說的話，沒有器重學校頒布的主要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊敬。應該把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊迫在心。
事后，我沉著的想了良久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的治理軌制。在同學們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大盼望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
檢討人：XXX
XX年XX月XX日
損壞公物檢討書500字 篇9
尊敬的老師：
您好！
這次我真的作錯了，我沒想到這次的后果是這樣的嚴重.我如果在做之前想想這么做是不是對的，對我或者對別人有沒有什么傷害，而我現在后悔已經來不及了，
我為我當初的所作所為而后悔，但是，世界上沒有后悔藥，我發誓，在今后的時間里，我一定好好學習，做事三思而后行，保證不做讓自己后悔，傷人傷己的事，老師請您再相信我一次.
今后我會做到：
1.認真聽講
2.團結同學
3.做事三思而后行
我保證，只要您再相信我一次，我絕對不會讓您失望的！jz139.com
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
損壞公物檢討書500字 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
針對昨天的破壞公物的事件，我在這里誠心的向大家道歉，是我的粗心大意和不經大腦的不成熟的行為造成了班級財產的損失，給大家的生活、學習造成或大或小的影響，是我錯了，我會對我的所作所為負責的，我也會認真思過、檢討。
x月x日上午自習課的時候，教室里不知道從哪里飛來一只燕子，并且這只燕子一只徘徊在我們教室里，還嘰嘰喳喳叫個不停，不僅吵得很，而且還不停地飛來飛去，實在是惹人煩，打擾到了大家的學習。
十五分鐘后我真的忍受不了了，就走到衛生角拿起掃把想用掃把把它趕走，誰知道那只燕子這么靈活，我都汗流浹背了也沒趕出去，不僅如此，我還不小心在趕燕子的時候把掃把弄斷了。您后來及時趕到，勸阻了我這一荒唐的行為。
您后來找我單獨談話，讓我終于意識到了我的錯誤所在。
1、破壞公共財務是最不應該的，那是大家的公共財產。我私自使用并將它破壞了，即使我的本心，我的出發目的是為了班上同學可以安靜學習，但是我將它破壞了，我就是錯誤的行為。
2、燕子是有益于人類的小動物，它可以幫助我們消滅害蟲，是人類的朋友。它進來教室可能是有不得已的原因，我們應該正確的`幫助它，而不是冷漠的傷害它，更不應該用班級的公共財物—掃把去打它。
3、遇到事情先思考，而不是腦袋一熱就去行動，結果可能不但不會好還會更加壞，這是我們不僅學習上，更是在生活上都要學會并注意的。我以后也會一點一點去糾正這個壞毛病。
4、我在破壞了公共財物的同時并沒有合理的解決問題，還給班上同學造成了更大的恐慌，更打擾到了大家的學習。我的行為也更加激怒了燕子，讓它更加害怕，情緒激動的飛來飛去，把事情越鬧越亂。
5、老師說得對心靜了自然就靜了，如果心沒平靜，那么再安靜的環境也會焦躁不安。好的學習環境固然重要，但學習最重要的是要心靜。我們不去驅趕它，說不定它自己找到方向就自己飛走了，我們老是干擾它，它只會驚慌失措。
經過這次破壞公共財物的教訓，我真的學到了很多，也反省了很多，了解到了生活上、學習上很多的不足之處。我會賠償班級的公共財產來彌補我的錯誤，同時在以后的生活學習中我會改掉不足，努力成長，做一個有頭腦，遇事冷靜的成熟的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
損壞公物檢討書500字 篇11
尊敬的領導：
您好！
對不起！我此次在損壞公物。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道明文規定員工不準損壞公物，我的領導對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個員工不應該違反校規、違反紀律，應該認真工作，做自己分內的＇事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到?，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守鐵的紀律，嚴格遵守各種規章制度。我要將這次在損壞公物的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地做好自己份內的工作。
關于這次在損壞公物，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護公物的表現，的公物都是大家一起使用的，而我卻毫不顧忌地將它損壞，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應該團結有愛。我今后不但不損壞公物，而且還應該愛護公物。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
損壞公物檢討書500字 篇12
尊敬的班主任老師：
我損壞公物是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名學生，我上課就應該遵守課堂紀律。
這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我損壞公物，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道損壞公物影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現代法律意識，有公德心，有紀律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻，為祖國發展盡自己的一份力。
檢討人：XXX
XX年XX月XX日
