在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于勞動后的感悟的作文，歡迎閱讀與收藏。
2025勞動后的心情 篇1
“一屋不掃何以掃天下？”這句名言一直激勵著我們少年兒童要做大事，應該從小事做起，從家務勞動做起。
今天是星期二，吃完午飯，我正想上樓去休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點兒事——洗碗，我對媽媽說：“媽媽，你去休息吧！洗碗這點兒小事讓我來吧！”媽媽高興地說：“呀！我家小寶貝兒會幫大人分擔了，真是難得，你去洗碗吧，順便把地給拖了，呆會我來檢查。”說完，高興地走了。
我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一沖就可以了，我想：洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的，我趕緊跑出去照了一下，咦？怎么不刺眼，我再定睛一看還是臟兮兮，這時我已經滿頭大汗了，我又回去重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓，又加上媽媽說要用洗潔精洗，我更加認真了，先倒一些洗潔精到碗里，再放點水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最后用水沖一下，碗干凈了，看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多高興了。看到那些碗心想：媽媽一定會夸獎我的，那我為何不來個錦上添花？讓媽媽又驚又喜。
說干就干，我拿起拖把弄了個濕，就出來拖了，直拖直拖，也沒見灰塵跟我來，哎喲！我摔了大跟頭，原來我沒把拖把擠干，灰塵不來反而讓自己跌了個跟頭，我吸取教訓把拖把擠干，再拖，這次灰塵不調皮了，乖乖地跟著我走，拖完了，看了看四周，發現桌上還是油滋滋，我趕緊拿抹布把桌上擦了一遍，這樣廚房就干凈，雖然黃豆大的汗珠濕透了我的背心，但是我卻很開心，因為我會幫媽媽做事了。
這次家務勞動使我明白了一個道理：做任何事不是隨隨便便就能成功的，也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務活，掃好一屋，將來定能掃天下！
2025勞動后的心情 篇2
終于到家了，家里又沒有人，哎！
從學校回來感覺一切都不適應，感覺家里特亂，爸媽上地沒有時間，于是自己開始家務，了一個多小時才看著勉強過去，該想想晚餐做什么了，在學校都是買著吃也不用費腦力去想這些問題，做好了飯菜，爸媽七點多才回家，滿身的泥，當時發現在學校好幸福啊。
第二天一大早媽媽就把我叫醒，讓我上地幫忙，四點我迷茫的睜開雙眼，首先到地里把苗卷起來，然后搬到車上，看似簡單的勞動，忙了一早上，用普通話說感覺手臂又酸，又疼，然后媽媽讓我穿著靴子到農田里補苗，每走一步靴子都會很難往外拔再走一步，可算到中午了，手，臉都變黑了，而且手有要裂的表現，媽媽把中午飯拿出來了，我感覺這是我吃過最好吃的飯菜，就像我讀過一篇故事叫【魔法面包】，再累后餓才覺得東西是最美味的，吃過午飯后我真的是不愛動了，但是看到爸媽還在干活我也不好意思了，我才干半天活，而爸媽為了我和妹妹讀書，穿好的，吃好的，一直在為我倆打拼，于是我又有了力氣干活，晚上回到家，我照鏡子看自己像個小老太太，還笑自己半天，我連晚飯都沒吃就睡著了，第三天早上爸媽看我太累沒有叫我起床，等我起來時七點多了，我做好早飯準備上地，去地里必須經過方形的橋，由十幾塊水泥板組成，我走在突然感想很多，人生就是這樣，如果一不小心掉了下去，就回不來了，每一步都必須穩，而且要特別小心。還記得初三畢業那年爸媽不讓農活，我當過服務員，補課老師，和幼師。
爸媽為了我以后能有個穩定工作給我送到衛校讀書，我總覺得父母為我付出是應當的，現在我懂了，我該努力奮斗了，我現在所擁有的是爸媽用拼出來的，每次我們向家里要錢時，我們說爸媽我沒錢了，給我打1000，結果第二天賬戶會顯示2000，爸媽怕我們挨餓，怕我們穿的不好，吃的不好被同學笑話，爸媽幾百元的手機，我們用幾千元的，我們去KTV時，爸媽正在農田里被太陽曬著，汗珠流到地下能摔成八份，就像電視上總說一句話，現在是拼爹年代，不用父母的支持我們會什么樣，總以為父母養我們是應該的，當我們自己有孩子和家庭時會怎么樣？有的孩子會和父母吵，說誰叫你當初生我了，我想問一句你的哪去了？有些事我們都懂但是做出來真的很難。現在的我們應該努力讀書了，不要抱怨學校多不好，老師多不好，什么都在于自己的努力，給你再好的你不學習還是廢物一個。
2025勞動后的心情 篇3
從我懂事起，我的父母就教育我要成為一個品學兼優的人，所以他們對我要求很嚴格，許多我力所能及的事他們都讓我去努力完成，所以我從小就養成了熱愛勞動的習慣。
我在家里經常幫媽媽干一些家務，例如：洗菜、拖地、刷鍋……有一個星期天，寫完作業了，我想幫爸爸、媽媽把菜摘好洗干凈，這樣他們回來做飯就方便多了。我找出冰箱里的青菜、土豆、豆角，回憶著媽媽摘菜的樣子，把芹菜的菜根剪去，再把菜葉摘掉，我突然發現一條大青蟲趴在菜葉上睡覺，我嚇了一跳，只好硬著頭皮以迅雷不及掩耳之勢將它抓住，扔到地上，一腳下去，他便一命嗚呼了。我把它扔進垃圾桶，洗了下手，便開始洗菜，洗芹菜最重要的是洗掉它根部的泥土，我認真洗好芹菜后，碼放在盤子里。我接著開始刮土豆皮，我找出削皮器，這是我第一次削土豆皮，動作有點笨拙，總有削不干凈的地方，我不得不一次次返工，這樣就削掉了許多土豆肉，但我還是完成了工作。最簡單掰豆角很快就完成了。等到媽媽回來，我的菜都洗好了，媽媽看到我的勞動成果，一個勁的夸我，就這樣，在家中我是父母的小幫手，在學校干活我也從不怕累。
我們組分擔了打掃校園的任務，每天我早早的到了學校，和同學們一同辛勤的勞動，地上每一個磚縫隙里的垃圾、沙塵也逃不過我的眼睛，我每天都用心地打掃每一個可能被遺忘的`角落，我們的努力使我們的校園始終有一個潔凈的環境。
這就是我，一個愛勞動的孩子，我在辛勤的勞動的時候，也在鍛煉著自己。我自豪，因為我熱愛勞動。
2025勞動后的心情 篇4
放假了，老師布置了一個有趣的作業——每天干家務，這成了我每天的必修課。由于天天做，我也總結出了幾條勞動感悟。
第一，動作標準要牢記。干活認不認真，第一眼就看動作：掃地與拖地時，雙手握住掃把或拖把，三十度彎腰，慢慢地從外向內打掃；擦桌子時，先將毛巾疊成小正方形，一手按緊桌子，一手來回擦拭；整理書桌時，先把各類物品分類整理，然后再放到書柜上，輕輕拂拭桌面。這些做法簡單又好記，以后做家務時也要這樣才行哦！
第二，仔細認真記心田。干活時，我們絕不能放過任何一個邊邊角角，也不放過任何一個垃圾。比如柜子后面的縫隙、架子下面的小孔、鞋子的'腳底……爭取把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。
第三條，多做家務強健體。大家知道嗎？科學家們說過，我們在家掃一次地、擦一次桌子，消耗了體力、流下了汗水，相當于圍著一個二百米的操場跑了一圈。由此可見，做家務對身體健康是多么重要呀！在我看來，掃地時彎腰行走、揮動掃把，擦桌子時搖晃手臂，整理書桌時身體變化，這都是最好的“健身操”。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，勞動雖然很累，但也有收獲。正所謂“一分耕耘，一份收獲”嘛！
2025勞動后的心情 篇5
今天是勞動節，我吃完早餐，一走出餐廳媽媽對我和爸爸說今天是勞動節是不是應該大掃除呢？“好啊”我高興的說。過一會我拿著抹布抹布、爸爸拿著掃把走到媽媽面前報道。
這時，媽媽一聲令下：“志洵負責抹家具、爸爸負責清潔廚房、衛生間、臥室……”根據媽媽安排的分工，我負責把所有很臟的裝飾品和家具都擦干凈，我一手拿抹布、一手端一小碗水，抹一下家具、沾一次水，很快就完成了任務。
這時我回頭看爸爸掃地，他才剛剛掃完廚房，正打算清潔浴室。爸爸掃地可厲害了，他手上的掃把像有魔力一樣，東一掃西一掃，所有的`垃圾都隨著掃把揮動的節奏進入了垃圾鏟。只見，爸爸越掃越勇只用了半小時的時間就把家里掃的一塵不染。然后，到媽媽表演了拖地了。只見媽媽就像一個有超能力的人一樣，非常熟練了用拖桶接好水、放好清潔劑、再用拖把在拖桶里面一攪、一扭，接著舞動著拖把東一拖西一拖，很快把地拖完了……最終我們把家里清掃得干干靜靜的像一顆鉆石一樣閃閃發光。
最后雖然我們都累得滿頭大汗，但看到我們的勞動成果臉上都露出了燦爛的笑容。這次勞動節真是太有意義啦。
2025勞動后的心情 篇6
一周的勞動結束了。這是我大學里的第二次勞動周，也是大學最后一次接受勞動周教育的機會。所以我特別的重視，我要讓這次的勞動周成為我大學的回憶。
星期一，早上，首先是在J1召開的勞動周動員大會。老師教育我們不盡要學好文化科學知識，還是積極的參加勞動實踐，才能得到各個方面的鍛煉。深感老師的話很有道理，我們都決定要好好干活，不辜負學校的苦心安排。
動員大會后，大家就趕赴各自的勞動場地了。我和另一個男生被分配到強化部的辦公室。過去報道發現，那間辦公室人不多，接待我們的劉老師人很和藹，她給我們安排了每天的工作時間和情況，然后又補充說這里的事情不多，我們可以帶點書過來看看。
上午先分配的第一件事情是做學生情況登記表，內容就是在一張卡片上填上學生的姓名和學號，然后再貼上照片。可是，在我們貼完了一個班以后，發現犯下了一個錯誤，那卡片是正反兩面都可以貼的，而我們只貼了正面。好在膠水還沒有干，我們立即把照片一張張撕下來，又找到了教務辦的老師重新要了幾張卡片，一陣手忙腳亂之后，事情終于搞定。
當我們把弄錯的一個班的照片全部重新貼好以后，兩個小時已經過去，發現已經到了中午，肚子也餓了。老師讓我們先去吃飯，下午再繼續來干。
下午1點半鐘，我們準時過來報到。繼續上午的工作。經過上午的磨合，現在速度有了長足的進步，配合也更加默契了。沒有多久就全部無誤的.完成了。接著又做了一些別的事情，我相信自己只要認真對待，就一定能做好。
四點半的時候，老師讓我們回去了。勞動周第一天，就這樣結束了。
接下來的幾天，情況都大同小異。早晨八點來打掃衛生，燒開水。然后就是幫老師打電話通知學生開會，校對材料，送資料等等。工作有條不紊的進行著。說實在的，辦公室的工作不算辛苦，但是一天下來也很累的，晚上常常話都懶得說。
就這樣，五天時間很快過去，當星期五下午完成最后一件事情的時候，心底里面忽然生出來一種成就感，我感到自己其實并不是一無是處的，起碼我是能夠和別人合作完成工作的。我肯定了自己的價值，我想這就是學校安排勞動周的良苦用心吧！勞動周結束了，我們又將進入了緊張而愉快的學業中來。但是這一周給我帶的收獲讓我受益頗深，這就是勞動的價值吧！就像那句話說的，勞動者最光榮。
很感謝學校為我們安排了這次勞動周，讓我們在鍛煉中學習，在學習中成長。
2025勞動后的心情 篇7
經過一個星期的勞動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，有的在宿舍打掃衛生，沖洗公共衛生間在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。
這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，由此聯系到我們以后的工作，就業，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活，需要靠技能來創造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動使我體會到了工人的艱辛，社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態度。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
從學校組織的義務勞動中我學到了很多，也得到了許多深刻的為人處世之道。學校把教學樓、宿舍樓、教師公寓樓周圍的草坪作為勞動的對象，通過以部門為單位對草坪進行揀石子、白色垃圾和除雜草，啟發了我們義務勞動中尋找能使我們受到教育的東西。讓我們知道美麗環境的來之不易，從而增強了愛護環境的意識。
在草地上我們有的用手揀石子和白色垃圾;有的`用鏟子挖那些一半埋在土里的石子，有的用鋤子除去那些雜草，還有的用紙簍運那些揀出的石子、垃圾和雜草，大家爭先恐后干的熱火朝天，雖然我們都干得滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里有一股自豪感，而這種自豪感不是在學習中能夠體會得到的。
義務勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的，義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們愛護環境的良好美德。參加義務勞動的光榮感，塑造我們美好的心靈。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系的處理都有所欠缺，而這次的集體義務勞動使我們體會到了集體的力量和溫暖，也感到自身的不足。
這些都促進了我努力改正自身錯誤、正確認識自己。而現在，由于物質享受不斷提高的影響，在一些人的大腦中裝滿了利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“義務勞動”也變相要錢，在這種情況下學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，對于抵制一切向錢看的思想的蔓延起到一定的作用。讓我們親身體會到勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動的不勞而獲的思想的侵蝕;以免我們養成好逸惡勞的壞習慣。
義務勞動是光榮的，可以從中學到東西，又可以堅定正確的人生觀、價值觀、還可以鍛煉身體，這種一舉多得的事我們何樂而不為呢?希望以后可以經常參加義務勞動。學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。