在經歷了某次活動以后，想必大家都有了很深的感觸吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。你想知道活動總結怎么寫嗎？以下是小編整理的主題實踐教育活動總結，希望能夠幫助到大家。
主題實踐活動總結報告 篇1
本著“為學生的幸福人生奠定基礎”的理念，我們六年級綜合實踐活動課的開發，充分以學生的發展為本，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育；讓每一個學生都從學校走進家庭、社會、大自然等更為廣闊的課堂中，邊實踐、邊學習，并整合學科知識和德育、智育、體育、藝術等方面的活動，綜合運用課內外知識進行探究、實踐。
一、根據學校、班級實際，科學確定活動內容
1、自主化
在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即教師、學生都參加到班級計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等；由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教導處。
2、多角度
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據各班級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。
3、系列化
同一個主題，不同的活動內容，由此體現課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創新。如古詩文誦讀”——讀詩、背詩、對詩、演詩，豐厚學生的文化底蘊；“安全在我心中”——讓學生報道學校、班級的安全事，收集“十大安全法則”，開展以安全為主題的聯合晨會……全面鍛煉學生瀏覽、搜集、整合信息的能力，全面提高學生素養。
二、培養了各種能力，滿足學生成長的需要和社會發展的需要
綜合實踐活動課程注重學生多樣化的實踐性學習方式，轉變學生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結果的獲得為直接目的的學習活動，強調多樣化的實踐性學習，如探究、調查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。如；在《一元錢究竟有多重》這一活動中，我們組織學生親歷“掙一元錢、說一元錢、花一元錢”的過程，品味一元錢的價值，懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力惟艱”的道理，學會尊重父母，形成正確的金錢觀。
在一系列的活動中，他們學到了課本中學不到的知識，培養了觀察、思考、社會交際等各種能力和嚴謹的科學態度。
綜合實踐活動為學生的發展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間，學生在這個大空間里發展綜合實踐能力、創新精神和探究能力，發展多方面的情感、態度和價值觀，培養各種能力，綜合實踐活動將成為學生成長的一片綠洲。
主題實踐活動總結報告 篇2
為扎實推進我局實踐活動深入開展，切實達到黨員受教育，群眾得實惠的目的，根據先進教育辦公室《關于在先進性教育活動中開展“下基層、辦實事、促發展、保穩定”主題實踐活動的通知》日先組辦發［20xx］20號文件精神，我局開展了主題實踐活動，取得了良好的實效，現小結如下：
一、主要做法
根據委先教辦第二階段的總體要求，密切結合工商行政管理自身的特點，自選動作突出亮點，貼近群眾、貼近基層，堅持執法和服務的統一，進一步改善服務，優化發展軟環境，認真開展了“預約服務、上門服務、跟蹤服務、延時服務”活動和以“紅盾護農促增收、工商服務送到家”為題的共產黨員“下基層、辦實事、促發展、保穩定”主題實踐活動。
二、主要的工作開展情況
（一）、在此次開展主題實踐活動中，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀、以“下基層、辦實事”為目的，緊密結合我們工商行政管理行業自身的特點，以年度企業年檢和個體驗照為契機，。動員全體黨員業務骨干人員及工作人員深入實地，認真開展了“預約服務、上門服務、跟蹤服務、延時服務”活動，進一步把企業年檢、個體驗照當中的熱情服務和優質服務理念職責化、具體化，實實在在地、誠心誠意地為我廣大場主體、辦實事，盡心竭力地為困難群眾和弱勢群體做好事。
在今年的企業、個體私營業年檢驗照工作中簡化工作程序，為廣大企業、個體私營業主打開了方便之門，逐戶上門對廣大企業、個體進行年檢、驗照。對企業上門年檢服務64家、預約服務75次、延時服務20多時次；對個體私營業上門驗照服務2770戶、預約服務2803次、延時服務40多時次、同時在開展年檢驗照工作當中心系群眾的疾苦，加大對弱勢群體實施優惠政策的力度，對105戶殘疾個體工商戶、城鎮低保戶、退伍軍人開辦的個體工商戶簡化辦事手續，免收了工商管理費，共免收工商管理費17360元。此舉得到了我廣大企業、個體私營業的一致稱贊，達到了預期的目的。
（二）、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密結合工商行政管理行業自身的特點，樹立和落實科學發展觀、以“下基層、辦實事”為目的，利用雙休日期，深入江當鄉、甲措雄鄉開展了以“紅盾護農促增收、工商服務送到家”為題的共產黨員“下基層、辦實事、促發展、保穩定”主題實踐活動，針對農牧區個私經濟和廣大農牧民消費者的實際困難，把工商服務送到家，對江當鄉、甲措雄鄉37戶個體工商戶和私營企業進行了上門年檢驗照，對新開業的個體工商戶上門免費辦理了注冊登記手續，共上門免費注冊登記手續的工商戶有90多戶，為農牧區個私業主送去了“邊發展、邊登記、免收費”政策，同時，在鄉里設立工商法律法規宣傳點和識別假冒商品的曝光點、咨詢點，宣傳了《消費者權益保護法》和農牧區個私經濟發展的相關政策等10余種法律法規，發放了法制宣傳材料700余份，為農牧區群眾講解了在日常消費當中如何識別真假商品和注意的問題，活動期間為農牧區群眾開展法律法規維權知識咨詢服務達40多人次。實實在在地、誠心誠意地為我農牧區廣大個體私營業主，辦實事，取得了良好的實效。
（三）、開展保持共產黨員先進性教育活動中，牢記黨的宗旨，心系群眾疾苦，積極開展捐款獻愛心活動，一是黨員積極捐款對甲措雄鄉努杰村普布一家，捐款3215元人民幣，購置了藏式柜、桌、卡墊、銅制水缸、電動酥油機、收錄機、大米、面粉、等生活用品20余種，價值2315元。并送去了用于購買化肥、種子的現金900元；另外我局全體婦女開展了“送溫暖，獻愛心”活動。我局全體婦女主動捐款，購買了價值700多元的書本、鉛筆、墨水及食品，去看望地區兒童福利院的70多位孤兒，清掃了孤兒院。得到了院領導的一致好評和贊揚，使這些孤兒們真正體會到黨和社會的關懷。二是我局積極響應中共委辦公室、人民政府辦公室的號召，動員我局全體干部職工及全個體工商戶進行了一次扶貧捐款，奉獻愛心的活動。全體干部職工49人共捐款5650元，與此同時，我局組織全個體工商戶本著自愿、捐款數額不限的原則，鼓勵廣大商戶積極參與這次活動。大多數個體工商戶熱心公益，慷慨捐助，此次募捐共捐得8162元。我局全體干部及全個體工商戶發揚扶貧濟困奉獻愛心的精神，為我扶貧工作盡了綿薄之力。
通過運用行之有效的活動方式，豐富了活動內容，使“下基層、辦實事、促發展、保穩定”主題實踐活動呈現出了兩點和特點，做到了教育形式和效果相統一，自選與規定動作的要求相一致，群眾切實得到了實惠，體現了黨員干部的為民宗旨意識，主題實踐活動取得了良好的實效。
主題實踐活動總結報告 篇3
我校根據區教育局關于師德師風主題教育實踐活動的要求，結合我校教職工職業道德建設的實際，于20xx年7月30日—9月30日集中開展了“愛生、敬業、清廉”為主題的師德師風主題教育實踐活動。通過此次活動，全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗愛生、敬業精業、刻苦鉆研、勇于創新、以身作則、為人師表”的良好氛圍，教師的思想政治素質和職業道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現就整個活動情況作如下總結：
一、領導高度重視
學校在接到《區教育工委、區教育局關于開展師德師風主題教育實踐活動的通知》后，立即召開了校務辦公會。為此學校成立了師德師風建設領導小組，一把手校長任組長負總責、分管德育的副校長具體負責，統一部署，認真實施。討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監督的多元評價體系。
二、教師全員參與
在學校校務辦公會之后，學校又召開了全體教師會議，傳達了區教育工委、區教育局文件精神，及時進行宣傳動員，使教職工充分認識開展師德師風主題教育實踐活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風大討論活動的緊迫感和責任感。之后多次組織全體教師進行集中專題學習，教師的學習參與率達到100%。
三、活動務實高效
根據通知的精神，我校以“五個一”(即開展一次師德教育活動、開展一次自查自糾活動、開展一次“三諾三評”活動、開展一次“有償補課專項整治”活動、開展一次萬名教師訪萬家、黨員教師進社區”活動)為具體抓手，穩步推進師德師風主題教育實踐活動的組織實施。
1.開展一次師德教育活動
我校利用暑期校本培訓和每周整治學習的時間組織全體教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《泰州市教育局關于進一步加強師德建設的意見》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等一系列文件精神，加強教師的職業道德建設，提高教師的師德素養，規范教師的從教行為。教師節期間組織教師認真收看《身邊的美麗》姜堰區最美教師風采展示活動、央視專題節目《尋找最美鄉村教師》等活動視頻，重溫《姜堰區人民教師誓詞》，引導教師遵守誓詞，踐行承諾，激發全校教師的愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性。
2.開展一次自查自糾活動
認真查擺教師隊伍思想和工作作風方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓，以案促教，以案促建，針對部分教師紀律渙散、作風不振的各種現象，引導教師從“愛崗敬業、教書育人、為人師表”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學習反思材料和學習體會文章，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
3.開展一次“三諾三評”活動
我校結合民主評議中小學幼兒園行風“回頭看”活動，認真組織黨員教師開展“三諾三評”活動。學校黨支部精心制定了活動實施方案，要求黨員教師帶好頭，切實從群眾利益出發，想群眾所想，急群眾所急，從自身工作崗位出發，向校內師生和校外群眾作出公開承諾，辦實事，辦好事，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。全體教師圍繞愛崗敬業、教書育人、為人師表、廉潔從教等內容向家長作出公開承諾，并與學校一一簽訂師德師風承諾書。利用暑期家訪和開學報名期間邀請廣大學校家長對教師和學校進行評議，提出合理化的建議和意見。通過“三評”活動廣泛吸納群眾意見，查找自身不足，改進工作作風，提高工作效能，促進教育和諧發展。
4.開展一次“有償補課專項整治”活動
放暑假之前，學校組織全體教師認真學習《泰州市關于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規定》，對照文件精神，認真開展自查自糾，自覺糾正違規行為。學校門口設立師德師風舉報信，校園網站上公布師德師風舉報電話，學校通過明查、暗訪、舉報、家訪、問卷調查等形式，及時準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，對有償補課行為，有報必查，查實必處。學校進一步完善師德管理規范、評優評先制度和考核制度。將教師有償家教行為納入到學校考評工作，對于違反相關規定的教師，一經查實，學年考核定為不合格，一年內不得評先、評優、晉升職務，并上報上級行政部門，追究其其它相關責任。
5.開展一次“萬名教師訪萬家、黨員教師進社區”活動
我校教師利用暑假開始新一輪的“萬名教師訪萬家”活動。在活動中，我們圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進家校聯系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環境中健康、自主發展。學校教師通過上門走訪的家訪率達到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表100余份，通過教師與學生家長的溝通交流，形成學校教育和家庭教育的合力，密切學校與家庭的聯系，為學生的健康成長提供“正能量”，促進學生身心健康發展。組織廣大黨員教師積極參與義務獻血、關愛留守兒童等系列義工服務活動。
一直以來，葉甸中心小學堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學校今后還將持續深入推進師德師風建設，打造智慧雙贏的教師團隊，為提升學校辦學滿意度、打造學校品牌作貢獻。
主題實踐活動總結報告 篇4
時光荏苒，我們班開展青年志愿者工作至今已有大約一年光陰了。回眸過去的一年，在院團委的正確領導下，在系分委的精心組織下，我們xx班的青年志愿者盡心盡力，大力發揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，熱情為廣大同學和市民們服務，用自己最真切的行動，為學院乃至社會奉獻我們青年志愿者的一份綿薄之力。
在這短暫的一年內，我們開展了許多有好處的志愿活動。
一、開展回收工作
本著提高同學們的環保意識的宗旨，我們班定期組織志愿者開展宿舍樓內可回收物品的回收工作。在回收過程中，我們班的志愿者至始至終都能持續微笑，且在之后的工作中養成了自覺地做到進門前先敲門的.習慣，并微笑地說：“同學，打擾下，我們是物電系青志隊的，請問你們有可回收的物品嗎？”在離開前我們都會微笑著說上一聲“謝謝”。思考到時間問題，每次我們都會盡量提前做好，不期望因此而打擾到同學們的休息。
二、后勤工作
我們班志愿者在系籃球班級賽時協助了體育部的后勤工作。倒水、端水，翻比分牌，就這樣我們重復著同樣的動作，雖然這有點枯燥，但誰讓我們是志愿者。雖然我們也因此而錯過了自己班級的比賽，有些許沒能看到自己班級精彩比賽的遺憾，但我們卻沒有因此而感到后悔。一想到我們志愿者是整個系籃球賽順利進行的堅實后盾，與此相比，那點遺憾又算得上什么；在系專業技能展的活動期間，我們班還負責了搬運飲用水和帳篷等的一系列工作，我們志愿者雖然有時一早就得起床，但我們從不抱怨。因為作為一名志愿者，就要有吃苦的精神。
三、用心行動
文科樓是我們學習的地方，作為學習場地，干凈、整潔更是重要。義務打掃文科樓也是我們青年志愿者義不容辭的工作，為同學們帶給一個優良的學習環境，是我們十分樂意去做的。雖然今年文科樓的義務打掃工作并沒有輪到我們xx班，但是我們仍然有一些同學自愿去幫忙，愿意用自己的時間換來同學們的一份舒適，這讓我們班的兩個小隊長都深深地感到敬佩。
四、校外志愿工作
在大隊長的帶領下，我們xx班及其他班的志愿者開展了為濱江長廊“美容”的活動。還記得那天，我們統一穿著志愿者服裝，戴著志愿者證和志愿者帽，人手一把清潔工具，有序地步行到濱江長廊。在分配完工作后，我們有的撿廢紙、塑料袋等臟物；有的清掃江邊的垃圾。我們不怕臟，不怕累，盡管那天很熱，甚至有同學的手被扎破，但我們仍然努力地堅持著。與大家能擁有一個干凈、清爽的休閑場地相比，這點苦又算什么。作為青年志愿者，我們更愿意大家看到一個秀麗而干凈的長廊風景時能有一份秀麗的情緒。“打掃濱江長廊工作雖然很臟、很苦，卻很值得”，這是我們青年志愿者的共同心聲。
在這一年的志愿服務工作中，我們xx班志愿者團結一致，努力為大眾服務，并且用自己的實際行動感染了班內的非志愿者們，不斷擴大了志愿者的隊伍。在這一年里，我們都學到了很多東西，不僅僅增強了自己的實踐潛力和創造潛力，更得到了很多的快樂。我們都愿意在大二時繼續做青年志愿者，更進一步地把志愿者的服務精神發揚光大，期望以此能感染到更多的同學加入到我們青年志愿者的隊伍中來，為我們系、我們學院乃至社會更好地服務！微笑與付出，我們xx班一向在行動著！
主題實踐活動總結報告 篇5
誠信是中華民族的優良傳統，是做人的根本，是建立互信的道德基礎，是衡量一個人道德修養和人格的重要標準，是一個優秀中學生不可缺少的基本素質。在當代中學生中開展誠信教育是一項重要的任務。為了培養和提高中學生的誠信意識，幫助他們樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足實際，注重引導，建立誠信教育的長效機制，使學生養成良好的誠信作風，為和諧校園建設服務，促進學風建設。通過誠信教育，幫助中學生了解誠信的本質和內涵，誠信與道德的關系，誠信與中學生成功的關系，讓中學生明白誠信是一切道德賴以存在的前提，自覺做一個講誠信的中學生；通過誠信教育，引導學生樹立“說誠信、做誠信、做誠信人”的誠信理念，喚醒學生自我教育和自我完善的意識，自覺加強誠信建設，培養以誠信待人、以誠信做事、以誠信學習、以誠信生活的良好習慣，把學生培養成為誠信美德、高素質的優秀人才。
一、誠信教育活動的內容
1、誠信誓言
每學期第一次升旗儀式，組織學生宣誓誠信，旨在調動學生積極參與誠信活動的積極性，形成學生接受公眾監督的莊嚴承諾。
（誠信誓言）：我們是21世紀的中學生，肩負著建設理想社會主義社會的使命，我們必須繼承中華民族近三千年的遺產優秀的誠信傳統，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私欲；講誠信，不忘義。
2、誠信行為考核
誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，每月進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優評先的依據。
二、誠信教育活動形式
1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。
2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正面宣傳，認真開展綜合素質評價。
3、利用黑板報、廣播站、橫幅標語大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行”“誠信伴我成長”等為內容的主題班會。
5、出一期以“做誠實學生，創誠信校園”為主題的黑板報。
6、開展衛生免檢班申報活動。
7、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。
8、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。
9、建立家校溝通機制，利用互動平臺與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。
主題實踐活動總結報告 篇6
又是一年三月五日，今年似乎有點不同。嗯，是我們計科系志愿者活動開始的第一天！在開了動員會后，書記給我們講了工作的細節和注意事項，今天我們的志愿者活動終于拉開了序幕。
我作為學生會生活部的一員，同時又是一名光榮的志愿者，我很榮幸的再一次加入了這個充滿青春活力的志愿者一族。并且見證了這次有意義的活動，和我們合肥學院志愿者令人滿意的表現。
因為我是生活部的，所以我只負責食堂的工作，在這里做一下這幾天的工作總結。食堂很大，人也很多，當然工作也不好做。但合作可以產生無窮的'力量和效果，我們依然把工作做得很好。每天我們會提前通知各小組組長提前到達，以便志愿者的工作準時開展。每天中午或晚上我們會按照提前排好的值班表，早早的在工作地點等候志愿者的到來，作為負責人我要把簽到表和志愿者的帽子，袖章，如數帶過去，再如數帶回來，以保證第二天志愿者活動的順利進行。我們為了保證志愿者的形象，會在工作開始前檢查每個人的衣著穿戴，并把注意事項和細節問題詳細的告訴他們。認真的簽到簽退，保證物品一個不少。
這次活動中，志愿者的表現真的很好，充分表現了當代大學生的優秀作風與奉獻精神。他們大都能提前到達，聽從負責人的安排，認著負責的工作著，督促每一位同學學習文明，做到文明。他們來回的巡視，絕不放過一個不文明的行為。我想我們應該是想讓這個文明的社會更加文明。在結束時都把東西完好無損的交還給我們。
3月9號，志愿者活動又畫上了圓滿的句號。當我把志愿者的物品清點清楚，交至學生會辦公室后，我知道我的工作也畫上了圓滿的句號。當然我要感謝同學們的積極配合，正是你們的支持，成就了我們工作的圓滿。
我心微笑，我很驕傲。為志愿者的成績，為合肥學院的學生，同時也為自己的付出而高興，助人為樂，大概就是這個樣子吧！志愿者活動真的很有意義，可以看到別人的不足，也可以認清自己的缺點，己所不欲，勿施于人。教我工作中的語氣與待人的態度，如何掙得別人的信服。希望這樣的活動可以多開展。
主題實踐活動總結報告 篇7
在全州機關和企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，是州委的重大決策，是推進黨的建設的新的偉大工程，是提高黨的執政能力，不斷推進小康社會建設宏偉目標的重大舉措。我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組的正確領導下，在州委督導組和州教委督導組的認真督導下，做到了有計劃、有步驟的穩步推進。現就我校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動學習動員階段工作簡要總結如下：
一、精心安排，扎實準備
按照州委和局黨委關于在全州機關、企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的總體要求和安排部署，根據州委、局黨委關于開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施意見》，以及州委主題教育活動動員會議精神，校黨支部對開展此項活動高度重視，及時召開會議，進行研究布置，成立了甘南師范學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組和辦公室，制定并下發了甘南州師范學校關于開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施方案》。11月5日由書記帶隊，組織全體黨員和學校辦公室的工作人員參加了州委召開的全州“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。11月8日在州委督導組的安排下，支部及時召開了全體黨員和部分教職工代表參加的甘南師范學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。黨支部書記拉茂杰布做了動員講話，對我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動進行了全面動員和部署，成立了“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組，并專門抽調人員成立了主題教育實踐活動辦公室。
二、學習扎實認真，工作成效顯著
校黨支部對學習階段的工作非常重視，從11月10日開始利用3天時間集中學習12個小時，組織黨員干部和全校教職工系統地學習了州委33號文件《中共甘南州委關于在全州機關和企事業單位黨員干部中開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的實施意見》，州教委25號文件《關于轉發〈甘南州妥善處理共產黨員宗教信仰問題暫行辦法的通知〉的通知》，州教委27號文件《中共甘南州教育局委員會關于印發州直教育系統黨員干部“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動實施方案的通知》，《甘南州機關和企事業單位黨員干部“講理想重品行作表率促和諧”教育實踐活動讀本》等。為了確保學習效果，校黨支部和主題教育實踐活動辦公室對黨員干部和教職工的自學提出了五點要求，一是要把學習安排表規定的篇目通讀一遍；二是每人寫不少于10000字的學習筆記，領導干部要帶頭學習，帶頭寫筆記；三是每人要完成1篇以上學習心得體會文章；四是每人要將記寫的筆記和撰寫的文章及時交到學校主題教育實踐辦公室檢查登記：五是要堅持收看(聽)新聞聯播和甘南新聞有關主題教育實踐活動的宣傳與報道。我校開展主題教育實踐活動切實做到了有統一的學習計劃，有統一的學習制度，有統一學習材料，有統一的學習記錄本。學習過程中平均每個黨員干部和教職工記學習筆記10000字以上，寫心得體會1篇。校主題教育實踐活動辦公室形成各項制度、安排、文件9份，編印主題教育實踐活動簡報10期，出黑板報和宣傳欄2期，向報社投稿2篇發出1篇、向電視臺投活動紀實2篇播映3篇、向廣播電臺送新聞稿件2篇播出1篇。組織召開了黨員干部主題教育實踐活動座談會，集中學習2次，集體討論2次，嚴格按要求完成了布置的任務。
三、組織有方，措施得力，活動開展得有聲有色
為了將我校主題教育實踐活動開展得有聲有色，不流于形式，不走過場，主題教育實踐活動領導小組結合學習實際和學校特點，認真組織，開展了豐富多彩的教育活動。一是認真落實黨員領導干部帶頭學習帶頭宣講的要求，校黨支部書記拉茂杰布同志在主題教育實踐活動座談會上作了重要講話，在講話中，結合本人的學習體會，深刻詳盡地講解了如何搞好主題教育實踐活動和搞好主題教育實踐活動的重大理論意義和實踐意義。二是認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫，每位黨員和教職工的學習筆記和心得體會都已在主題教育實踐活動辦公室作了檢查登記，并在主題教育實踐活動展板上以“心得匯展”專欄作了展示。三是為了配合主題教育實踐活動的開展，學校辦公室、學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動辦公室和教導處校組織全校教師進行了觀摩課評比活動，召開全校學生干部會議，舉辦全校師生參與的舉案說法專題報告，宣傳主題教育實踐活動，將教育實踐活動的精神貫穿到各種活動之中。四是廣泛開展了征求意見活動，“自己找、群眾提、上級點、互相幫”，采取上門征詢、發放意見表、設立意見箱、開通熱線電話，開設電子信箱等方式，認真廣泛地征求了上級領導部門、主題教育實踐活動督查組和廣大教職工對我校開展此次主題教育實踐活動的意見和建議。從而結合學習實際，建立了主題教育實踐活動的長效機制。
四、群策群力，把主題教育實踐活動不斷引向深入
為了將“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動不斷引向深入，校主題教育實踐活動領導小組辦公室，向師范學校各科室印發了《甘南師范學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動工作計劃》，將四個階段的工作作了詳細扎實的部署與安排，責任到人，責任到科。并印制下發了三個表格：《甘南師范學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動征求意見表》、《甘南師范學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動小組活動記錄表》和《甘南師范學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動工作進度記錄表》。在校內設立了意見箱，廣泛征求意見。對大家提出的意見和建議進行認真的梳理，并安排在第二階段進一步征求意見，集中整改，做到切實搞好作風建設和校風轉變，激發廣大黨員干部的積極性、主動性，把主題教育實踐活動與教育教學工作有機的結合起來，切實做到“兩不誤，兩促進，兩提高”。
五、結合學習實際，建立主題教育實踐活動長效機制
在主題教育實踐活動過程中，我校緊密結合師范學校辦學實際，全面貫徹落實州委精神，扎實穩定，富有成效地使學習培訓逐步走向深入。在此基礎上，認真制定了各項學習紀律，落實各項制度，擬在第二、第三兩個階段中狠抓整改，圍繞重點，在整改提高上下功夫，在保持黨員先進性長效機制上下功夫。為了使黨員長期受教育，我們借鑒先進性教育活動中的好的做法，用制度方式固定下來，切實建立起我校主題教育實踐活動的長效學習工作機制。
（1）制定學習制度，創建學習型學校。在借鑒先進性教育活動先進經驗的基礎上，我校進一步建立和完善了《師范黨員學習制度》，分別對黨員領導干部、普通黨員干部在學習時間、學習內容、學習效果等方面分層次提出明確要求和具體指標，并納入領導班子和黨員干部制度考核。同時為保證學習制度的具體落實，我們還制定了相應的保障制度，如《文書處理及保密制度》、《考勤制度》和第一階段的《集中學習安排》、《自學安排》和《后期學習安排》等；依照師范實際情況切實貫徹“九有四落實”，即有完整的學習計劃、有嚴格的學習制度、有整套的學習資料、有規范的會議記錄、有達到規定字數的學習筆記、有較深刻的心得體會文章，又切合實際、及時到位的宣傳報道，有專門的學習園地，有專題學習輔導及學習內容落實、人員落實、時間落實、效果落實。從主題教育實踐活動一開始就高標準、嚴要求，為后續的主題教育實踐活動奠定基礎。
（2）制定工作制度，創建服務型學校。結合工作中存在的實際問題，我校擬實行“2213”幫扶助學活動，并將制定特色活動方案，長期堅持下去。為此，學校繼續修改并完善了《甘南師范學校教職工量化考核方案》，《甘南師范學校教職工請銷假制度》、《甘南師范學校班主任工作量化細則》、《甘南師范學校黨員干部具體職責要求》等制度，進一步規范了教職工的工作行為，從而創造了一個“人人爭當先進，個個努力工作”的良好運行機制。
（3）制定組織制度，創建和諧型學校。進一步健全和完善領導班子民主生活會制度、支部組織生活會制度，全面推行“雙管雙評”制度，即黨委對支部實行目標管理，支部對黨員實行目標管理；支部民主評議黨員，黨員評議支部。強化學校黨建工作，增強黨員教育管理的針對性和時效性，實現黨員、群眾、職工、學生間的相互關愛、互幫互助、親密融洽、和睦和諧的良好工作氛圍。
（4）制定廉政制度，創建廉潔型學校。我們將《中國共產黨章程》《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處罰條例》等法規作為督察學校工作、衡量每一位黨員的核心標準，并且依照師范學校的實際，進一步完善了領導干部廉潔自律的各項規定，建立健全了財務管理制度，堅持從源頭上防止腐敗的滋生的根源。
主題教育實踐活動是一項長期的工程，決不能有得過且過、一勞永逸、一蹴而就的思想。加強學習，不斷反省，強化黨性鍛煉，不僅是每個共產黨員永恒的主題，也是廣大教職員工長期奮斗的目標。我們不但要在思想認識上深入展開對“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動重要性和必要性的討論，更應在工作實踐中加以體現，成為深入踐行“三個代表”重要思想和主題教育實踐活動精神的模范帶頭人，用實際行動落實主題教育實踐活動。
總之，我校主題教育實踐活動學習動員階段工作，完成了各項工作任務，但與其他兄弟單位相比，還有一定的差距和不足，我們一定要虛心學習好的經驗和作法，克服困難和不足，扎扎實實搞好學校主題教育實踐活動，為加快全州教育改革與發展，全面建設小康社會做出更大的貢獻。
主題實踐活動總結報告 篇8
根據上級德育主題教育計劃，20xx年5月為誠信主題教育月，針對學校各班學生抄作業情況有所抬頭的傾向，經學校批準，我校決定把“誠信作業”作為誠信主題教育月主題實踐活動。現把“誠信作業”主題教育活動總結如下。
一、調查問卷了解情況
1、通過班主任和科任教師的調查以及和學生的談話，了解到學生存在一定的抄作業情況
2、學生對抄作業的認識有一定偏差
3、抄作業有外在原因和內在原因
4、抄作業現象并不占主流。
二、形成氛圍端正認識
分析了上述調查結果后，我們認為首先應形成打壓抄作業不良勢頭的氛圍，我們把召開班主任專題會議，把各班抄作業情況分發給各班主任，并通報學校總體情況，對“誠信作業主題教育”進行專題布置，要求各班首先形成對抄作業不良現象的打壓氛圍。各班班主任還召開班會，布置落實“誠信作業主題教育”活動要求。通過三個具體的活動來端正學生的認識。一是各班級認真完成一期“呼喚誠信、共筑誠信”為主題的黑板報。黑板報注重內容的原創性、科學性和豐富性。少先隊大隊組織評比。二是各班觀看視頻：《誠信的力量》全體同學撰寫觀后感，每班擇優推薦3篇交政教處進行評比。三是各班舉行以“誠信作業”為主題的`主題班會，主題班會的方案及開展情況由學校進行評比。以上三個活動基本端正了學生的認識。
三、實踐活動初見成效
在“誠信作業活動計劃”中，我們要求各班根據調查情況制訂“誠信作業、杜絕抄作業”的班規班約，制訂活動方案，采取有效措施，在一個月以內把抄作業的不良勢頭打壓下去。各班把班規班約、活動方案、具體措施、活動效果等寫出總結，以書面形式交政教處進行評比。
通過一個月的誠信主題教育活動，學生的誠信有明顯的提高。